黨課政治理論學習心得體會6篇
要加強政治理論學習，不斷提高政治素養，做到理論與實踐相結合。下面是本站爲大家帶來的黨課政治理論學習心得體會，希望可以幫助大家。
我有幸參加了此次青年政治理論研究會學習，我是收穫也是頗多。也許有人會抱怨覺得青政的學習就是浪 費時間，浪費生命，因爲最開始的時候我就是抱着這樣的一種心態，但是當我堅持學完了此次青政，我的心態 與思想都發生了較大的變化，我不再認爲這樣的學習是浪費時間了，相反他是一次寶貴的學習機會，你沒有好 好地學習這次青政纔是浪費時間與生命，對我這次青政的學習可以說是一次精神的洗禮與朝聖，讓我在精神上 與黨離得更近一步。
本次青政學習共有七講 ，其中給我印象最深的是第二講和第五講，即參加中國地質大學(武漢)政法學院 的特色活動兩會文化紀之兩會論壇和觀看電影《東京大審判》 ，也是這兩講留給我的感觸頗多，昇華了我對青政 學習的認識。下面我將僅就這兩講來談談我的青政學習心得與體會。 風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳;國事，家事，天下事，事事關心。政法學院依託本院的特色活動兩會文 化之兩會論壇紀，舉辦了本次的青政學習。二十一世紀已不是“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的時代了， 時代賦予了我們更高的要求與重任，我們既要讀好書又要聞“窗外事” 。對於當代大學生的我們，特別是對我們 黨有較高的信仰的大學生，我們就更應該關注時事熱點，關注國計民生，像范仲淹一樣，做到“先天下之憂而 憂，後天下之樂而樂” 。20xx 年， “xx規劃”的開局之年，註定是不平凡的一年。而我們的兩會論壇也註定 跳不過收入、穩定的物價、社會保障、教育、住房等關乎民生大計的問題，在此次兩會論壇上，來自其所高校 的大學生圍繞兩會的熱點展開了熱烈的討論。這次兩會論壇讓我對兩會和社會事實有了更加全面深入的瞭解， 也讓我得到了許多啓示，更清楚的瞭解了國情，更好的去關注未來，它要求我們當代大學生更加努力學習，刻 苦專研，提升自我修養與能力，更要求我們瞭解國情，進而立足國情，立足自身現實，規劃自身發展。兩會只 是我國政治事務中的一面旗幟一個標識和符號。
作爲一名大學生，不僅應該關注兩會，更應時時關心時局，傾 聽民意，跳出自己的生活圈子，站在一定高度看問題，力爭做一個對社會有用的人。 “關注兩會，讓我們更全 面深刻地瞭解到我國存在的現實問題有多麼普遍和繁雜; 關注兩會， 讓我們更清晰地看到在我國廣袤的土地上， 有多少人還在過着貧窮的生活舉步維艱;關注兩會，同樣讓我們明白，黨和國家爲了能夠在國際上挺直脊樑在 國內給人民提供一個健康、和諧的生活環境，付出了多少心血和努力;關注兩會 讓我們心中升騰起澎湃的愛國 熱情和強烈的社會責任感，進而提升自己的能力，爲祖國的現代化建設儲備資本。讓我們一起共同努力吧! 再來談談給我影響比較深刻的《東京大審判》吧。
六十多年的歲月，就這樣，悄無聲息的，在一個和又一 個潮落和星生的交替中，曾經飽經滄桑的苦難的民族，在日夜不息的滔滔黃河水的怒吼中，悲痛的啜泣，隱忍 的生存;用自己血液中的堅韌和氣骨中的剛強，奮力構建堅強的堡壘，締造原本堅不可摧的精神圖騰;一代代 血與汗的沉澱，一代代辛酸與苦楚的交織;一次次夢想的渺遠與希望的破碎，掙扎在絕望之谷的邊緣，卻終究 不甘心跳下萬丈深淵;只能任心一次次絞痛;把苦澀和淚水獨自吞嚥;月明風輕的靜夜，任衣炔飄飄，風骨粼 粼，獨自面對了黃土高原，一鉤千年不沉的孤月……說實在的這已經是我第二次看《東京大審判》了，雖然已看過一遍，當我再次觀看的時候，依舊不淡定，心中依舊會有一股怒火，我相信我在看第三遍第四遍心情 依舊是一樣的。歷史的錘音鏗然有聲，定格在曾經飽經滄桑的創傷的傷口;結束了血雨腥風的幾十年;滿目瘡 痍的傷口在期待的回聲中慢慢癒合，靜靜思考……我不知道，在這個難以轉身的年代，是否可以聽得到，無 辜者無助的悲泣，是否仍法可以感受得到穿心的刺痛與絕望的茫然;在那個刀槍凜凜風花雪月的年代，恐怖： 如陰森的幽靈，盤踞着手無寸鐵的無辜者的每一寸呼吸;凝滯了殺戮的歷史，瀰漫了血腥的空間，卻被滾滾的 硝煙和漫天的大火一再掩蓋;避難的亡靈，在陰風呼嘯的肅夜中顫抖..那次大審判，洗涮了玷污的清白，還 . 原了非人化的慘遇;它使得天理赫然，冤魂雪昭;正義的旌旗勁舞飄揚，罪孽惡種銷聲匿跡;我們應該感謝重 見天日的旭日，感謝化雨扶酥的春風…… 有退一步想，中華民族，泱泱華夏大國，是不是該在磕頭禮拜的龍圖騰之外，再加一個堅強不屈，頑強進 取，徵霸十足的狼圖騰?!
想說的太多太多，青政的學習給了我很多感觸，同時也讓我收穫了很多。
隨着國際競爭日趨激烈，科技進步日新月異，經濟全球化的步伐加快，改革建設任務日益艱鉅繁重。中國特色社會主義理論體系在我國改革開放發展歷程中發揮着越來越重要的作用。其中馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發展觀是我們開展政治理論學習永不過時的重要內容。對這些理論的學習能夠使我們確立正確的世界觀和價值觀;學會用唯物主義方法論去解決各類矛盾;能夠使我們站得高看得遠，開闊當代青年的視野，使我們對問題的認識水平得到提高和昇華;能夠使我們更好地理解國家的政策和當前出現的新情況、新問題;學好政治理論課程對我們的工作和學習有着重要意義。
作爲一名剛剛參加教育工作不到三年的青年教師，自己能深刻地體會到，如果一個人沒有堅定的社會主義理想信念，沒有正確的世界觀、人生觀和價值觀，沒有正確的人生目標和價值追求，那麼這個人很容易在這個物慾橫流的社會中迷失。面對不斷髮展變化的國內外形勢，如果我們不加強學習，就難以應對各種風險的考驗，就有被時代進步潮流淘汰的危險;如果我們不加強學習，就難以做到身爲人師爲學生傳道授業解惑，教書育人的目標自然也就成爲了空話。
近期，通過對政治理論課程的學習，使我更加深刻地認識到加強理論學習的重要性。結合自身工作性質與特點，認真剖析自己，分析缺點與不足，得出以下幾點心得：
一、要加強政治理論學習，不斷提高政治素養，做到理論與實踐相結合。在日常教學之餘，要系統學習《義務教育法》、《中華人們共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規文件，按照《中國小教師職業道德規範》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，爲人師表。努力做到用理論來指導思想，用行動來踐行理論，做到理論與思想的統一。
二、要樹立愛崗敬業的敬業精神。要熱愛教育事業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求幹好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。
三、愛心是師德素養的重要表現。崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善於發現，並且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。
四、以身作則、率先垂範。教師的一言一行對學生的思想、行爲和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處爲學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴於律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
五、孜孜不倦，積極進取。有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開闢新教法，並且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備着用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
總之，作爲一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切爲學生服務的思想。提高自己的鑽研精神，發揮敢於與一切困難做鬥爭的思想和作風。刻苦鑽研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。
通過參加政治理論學習，使我更深刻地認識到作爲一名黨員幹部，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。隨着時代的發展和社會的需求，黨員幹部也要緊跟時代的步伐努力學習、終生學習。自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業務水平和理論知識，纔始終是一名合格的黨員幹部。
一、更新觀念，終身學習
學習是提高修養的必要前提。對於機關領導幹部來說，學習，是加強思想政治建設，運用理論指導實踐，不斷提高政治素養的重要形式，是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務水平的重要途徑。在政治理論學習活動中，結合共青團工作和單位工作實際，堅持以整頓工作作風、樹立共青團形象爲重點，做到“人人都是一面旗幟，個個都是共青團形象”，明確加強學習、改進作風的重要性、必要性和緊迫性。學習政治理論，提高思想素質。要深刻領會上級黨委政府的有關方針政策，深刻把握重要思想和精神實質，深刻理解各種理論品質，努力提高自己的思想素質。學習專業知識，提升專業素質。
二、勇於探索，與時俱進
時代的日新月異就是對黨員幹部的挑戰，因此，黨員幹部要勇於擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地瞭解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”!爲實現中華民族偉大復興中國夢，作爲黨員幹部就要深入研究我們要怎樣爲羣衆辦實事，怎樣快速地去實現小康社會，在思想上和行動上要做到知行合一。
爲了避免政治理論學習中“空對空”——不着邊際地泛泛而談，避免“照搬照讀”宣言式地說教，避免腳踩西瓜皮，滑到哪裏算哪裏搞應付等現象，要着眼於解決實際問題，確定學習內容，注重突出了“三個結合”。一是注重學習與瞭解黨的知識相結合。二是注重學習與思考相結合。避免學習時帶着兩隻耳朵聽，無事一身輕現象。三是注重學習與解決實際問題相結合。圍繞轉變幹部作風，創造良好的學習、工作環境，促進了單位工作的有序開展。
三、努力奮鬥，實現偉大中國夢
中國夢，是讓每一個積極進取的中國人，形成世世代代的信念：只要經過努力不懈的奮鬥便能獲得更好的生活，人們必須通過自己的勤奮、勇氣、創意和決心邁向繁榮。如果沒有中國夢，人才會流失，人心會不穩，因爲這是引導人積極向上的原動力。黨員幹部如何作爲才能實現“中國夢”呢?首先，要樹立高尚的理想信念，樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀，增強拒腐防變的能力，不斷提高自己的黨性修養和對外界的辨別能力。“中國夢”的實現首先需要黨員幹部自身能力的提高，才能爲實現它提供強有力的先鋒力量基礎。
其次，把個人理想與“中國夢”結合起來，時時刻刻在思想上要有爲“中國夢”奮鬥終身的準備。“中國夢”是整個中華民族的夢想，個人的理想不應與“中國夢”相沖突，而是爲“中國夢”服務。只有這樣才能真正實現中華民族的偉大復興。
最後，黨員幹部必須實事求是，從自身的工作實際出發，踏踏實實工作，發揮好“螺絲釘”的作用，相信在不久的將來，“中國夢”會很快得到實現。
總之，黨員幹部要不斷學習。作爲基層黨員幹部，要做好基層羣衆工作，必須要掌握最新、最有效的羣衆工作方法。黨員幹部要時刻保持努力學習，將學習作爲一種良好的生活習慣，在學習中不斷的提高自己與羣衆打交道的能力和綜合業務素質，這樣才能做到與時俱進，才能始終成爲引領羣衆致富奔小康的有生力量。
半年來，通過政治理論的學習，我校教職工的政治理論水平明顯提高，思想作風、工作作風進一步改變，提供了有力的思想保證。現將有關學習情況總結如下：
一、完善制度，重抓落實，在務實中求提高。
學習是提高修養的必要前提。理論學習更是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務水平的重要途徑。政治理論學習我們加強思想政治建設，運用理論指導實踐，不斷提高政治素養的重要形式。我校理論學習負責人對此在思想上高度重視，加強了組織領導，按照年初制定的學習計劃，嚴格執行學習制度，狠抓理論學習貫徹落實。
1、注重學習制度的落實，努力加強學習的規範性。校黨支部組織學習工作進行了較爲全面的規範，在學習計劃的科學性與系統性、學習內容的前瞻性與針對性、學習制度的嚴肅性與靈活性上進行了深入研討，並在學習中建立和完善了理論學習討論發言、撰寫理論文章、做好自學理論筆記等學習制度。
2、注重學習內容的落實,不斷增強學習的針對性。一是我們按照“學習要精，學有所用”的要求，以解決實際問題;二是圍繞社會各界關心的熱點、難點、焦點問題，確定學習主題，狠抓了學習內容的落實;三是注重學習與貫徹黨的重大方針、政策相結合。四是深入學習實踐科學發展觀重要論述等內容，做到與時俱進，在學習中統一大家的思想，協調大家的步伐。五是注重學習與走訪調研相結合。
3、注重學習時間的落實，切實保證理論學習的規範化。堅持每月至少二次集中學習。
二、學習內容
繼續深入學習黨的會議精神和黨章。通過學習，引導黨員幹部和全體工作人員全面把握中國夢的歷史地位、科學內涵、精神實質和根本要求，着力轉變不適應、不符合科學發展要求的思想觀念，着力解決影響和制約科學發展的突出問題，把廣大黨員幹部和工作人員的積極性引導到科學發展上來，不斷增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。
深入學習、實踐科學發展觀。學習《科學發展觀讀本》等各種相關資料和文獻。重點理解科學發展觀的內涵和構建社會主義和諧社會的指導思想、目標任務及要求，樹立科學發展的意識，全面把握社會主義和諧社會的主要特徵，不斷推進科學發展及和諧社會、和諧校園建設。
開展黨風政風行風廉潔教育。學習貫徹中央關於反腐倡廉建設的有關文件。重點組織全體人員深入學習理解和認真貫徹執行中共中央印發的《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》的各項要求，要採取多種形式加強黨風政風教風廉潔教育，嚴於律己，潔身自好，自覺接受監督，堅決杜絕違反《廉政準則》和行爲發生，營造我街反腐倡廉的氛圍。
除了上述內容，還根據我校的實際需要，適時調整或增設有關學習內容。先後組織學習了各級優秀共產黨員的先進事蹟，組織觀看各類電教片。對於先進模範事蹟，我校主要領導首先做到帶頭學，同時對學校教職工加以宣傳教育，切實對大家進行薰陶教育。
三、真抓實學，注重轉化，保證學習效果。
在學習中，所有同志充分發揮理論聯繫實際的優良學風，在“真學、真信、真用”上狠下功夫，收到了明顯的學習效果。
1、進一步提高理論修養。在深刻領會黨的會議精神和深入學習實踐科學發展觀上狠下了功夫，並努力運用所學的理論、思想、方法，客觀地分析矛盾，正確地解決科技工作中遇到的新情況、新問題，穩妥地處理了前進道路上的矛盾和困難。
2、進一步增強了創新意識。通過學習，使得我們的眼界變得更開闊，思路變得更活躍，銳意進取精神變得更強勁，很多同志都在各自崗位上，不斷創新工作方法。
3、進一步理清了工作思路。通過深入學習黨的會議精神、深入學習實踐科學發展觀教育活動，使我校黨組進一步統一了思想，理清了工作思路,確定了提高創新能力、營造科技創新環境、加強科技基礎設施條件建設、加強機關隊伍建設等主要整改措施。
四、存在的問題
我在學習上，雖然收到了一定的效果，但是還存在着一些問題。如在學習的形式上還有些單調，今後要力求有所創新，以進一步增強學習的針對性，使我校教職工的學習更富有成效。學習的深度還不夠，各個同志在學習理解的深度上還存在不平衡。今後還需要進一步調整和完善，爭取做得更好。
20xx年2月12日、13日，我參加了學區組織的政治學習。通過學習，使我更深刻地認識到作爲一名教師，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。隨着時代的發展和社會的需求，如何做一名合格的教師?這將是我今後必須思考和麪對的問題。因爲，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業務水平和理論知識，纔始終是一名合格的教師。
現從以下幾個方面談談政治學習心得體會：
一、教師要具有無限的愛生之心
教師的愛是建立在對教育工作的事業心和責任感上面的，在老師愛心的雨露照射滋潤下，學生感到集體的溫暖和舒適，從而激發起奮進的慾望。熱愛學生，尊重學生，信任學生，把實際行動落實到“教書育人”這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能爲培養更多的有素養的人才發揮自己的聰明才智。嚴格要求學生是教師道德威信的保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關愛學生，纔會激發學生積極向上的力量，收到學生的尊敬與愛戴。如果教學中忽略了這種情感的關愛，就等於抽掉了教學發展的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發展語言，不僅能激活學生聽課的情緒，而且能增強說理性，可以收到感人至深的效果，只有用發自內心真實情實感去打動學生，感染學生纔會在情感上與教師產生共鳴，纔會“親其師，信其道”。
二、培養學生要有愛心
學生有愛心，將來才能去愛他人，愛集體，才能回報社會。教育學生首先是愛他人。當然讓學生有愛心，班主任老師更要對學生付出愛心，制定計劃，嚴格教育，加強管理是愛。通過各種活動培養學生高尚的情操是愛。給學生開設學習方法是愛。家長會和學生們一起分析學習起落的原因是愛。對學生一視同仁是愛。在學校組織的手拉手活動中幫助學生結對子，課間我常常同他們交談。瞭解他們的心理，使學生明白要有愛心，先要學會愛他人。愛父母，因爲父母給予了你的生命。愛老師，因爲老師教授你學業。愛朋友，因爲朋友送給你友誼。一句話，一杯水，一個眼神，一種動作都可以傳遞愛。其次，是熱愛集體。關心集體就是要從小事做起：上課不遲到，不說話，課上不大聲喧譁，上好兩操，搞好衛生清掃，積極參加班級和學校組織的活動，注重班級榮譽。這些小事做好了。集體的風格逐漸形成。
三、更新育人觀念，引導學生把做人放在首位。
只有學生的文明習慣形成了，精神面貌改變了，學習的積極性也就調動起來了，做人的問題解決好了，學生自然會有求知的渴望和內驅力。
四、要不斷學習政治理論和更新的教學理念，掌握現代教育教學技術
學習新的教育理念來武裝自己的頭腦，學習教學方法提高自己的業務水平。掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。現在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現狀，而要勇於探索勇於創新勇於在教學過程中實踐，爭做教學改革的領導者和示範者。
要隨時掌握最新的教育理論和教學理念，時刻保持清醒的頭腦以應對可能在實踐過程中出現的一些問題，一定要把握好科學發展觀這條正確的理念，不能一味的按照自己的意願來處理一些問題。對於學生的教育我們要因勢利導，因材施教，無論是優等生還是中等生還是後進生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個同學都融入到班級的這個大集體中，才能發揮班級乃至學校的整體力量，纔能有長期的發展。
五、要不斷的學習和提高自己
加強自身學習、自我修養。一學來，我們不怕吃苦，不懈努力，爭做模範，起好帶頭作用，發揚了奉獻精神。“求真務實，開拓創新”，努力踐行誠信教育，終身學習的要求，相信教育的明天會更好!
總之，作爲教師，通過學習，要進一步堅定共產主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，在更高層次上進一步解放思想、創新觀念、開拓思路，努力推動科學發展觀在我校的深入貫徹落實，推進我校教育事業的又好又快發展。
教師是“人類靈魂的工程師”，肩負着爲祖國的建設與發展培養人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養人才的責任，這是每個教師必須認真對待並要用實踐作出回答的問題。
我認爲，好教師首先必須有敬業精神，要畢生忠誠黨的教育事業。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業。 現代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現爲綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養靠的是教育，靠的是教師兢兢業業的工作。只有深深地認識這一點，才能激發對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業、解惑也。”教師的具體工作在於“傳道、授業、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，並在此基礎上，培養學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質，並用它們對學生進行潛移默化的影響和薰陶。這樣，才能培養出祖國需要的，全面發展的，能適應競爭形勢的有用之才。
其次，必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生並不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在於他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發揮，都會成爲學生健康成長與發展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然後運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，使他們感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，纔會在他們成長與發展的道路上有一個質的飛躍。
第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行爲去影響學習，真正成爲學生的表率使學生從教師身上懂得什麼應爲之，什麼不可爲。因此，教師的教學，待人接物，行爲舉止，一言一行都必須認真、穩重、規範、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生敞開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經過這次暑假期間師德師風學習，我受益良多;師德師風的建設對於一個學校是十分重要的組成部分，只有師德師風良好的環境學生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學成果。