黨建論文範文參考（精選20篇）
黨建論文範文參考 篇1
基層單位黨建思考
一、基層單位黨建思想政治工作中存在的主要問題
(一)重視程度不夠，思想認識還存在不到位的現象部分基層黨組織對當前加強黨建思想政治工作重要性的認識還停留於表面和初始狀態，還不能從科學、有效、長期發展的角度出發，去理解和滲透思想政治工作對推進基層黨建工作和員工隊伍建設的重要作用。具體表現爲，一些基層黨支部認爲“思想政治是虛功，可有可無”，從而忽視了思想建設和意識形態領域的工作，有的幹部甚至根本不理解“意識形態”的概念，將思想政治工作等同於開會、傳達文件。
(二)制度不完善，工作機制不健全一些基層黨組織雖然按照上級要求建立了相應的制度，很多都上了牆，但沒有真正入心，在落實中還存在任務不明確、責任不落實、投入不到位、人員不保證等現象，思想政治工作“空對空”，“不想、不願、不會做”的問題還多多少少地存在。基層黨組織作爲黨溝通和聯繫職工羣衆的樞紐，未能在加強黨建思想政治工作中發揮基礎作用,黨組織形同虛設，機制不健全、制度不完善，有和沒有一個樣。
(三)工作方法不適應少數基層黨組織只重視靜態的思想政治工作，如傳達文件、組織學習、聽報告等。“一人一事”的動態思想政治工作得不到重視和落實，往往等到矛盾逐漸積累，發展到一定程度，纔想起思想政治工作的重要性，對怎樣加強員工的宗旨、理想信念教育，如何調動員工積極性，如何把握思想脈搏、理順員工情緒、化解矛盾缺乏必要的研究和應對措施。方式、方法上還是老套路，不能做新做活思想工作，還存在“兩張皮”現象。隔鞋搔癢、蜻蜓點水式的工作方式不同程度地存在，使思想政治工作的說服力、吸引力、影響力大打折扣。
(四)缺乏載體，陣地建設不紮實隊伍中“爭先創優”氛圍不濃厚，缺乏叫得響、樹得硬的榜樣。部分單位對基層一些兢兢業業、愛崗敬業的員工不重視。有的單位已建立了一套有利於幹部職工能力與潛力發揮、獎勤罰懶的績效考覈激勵機制，但考覈激勵的手段較爲單一，考覈的結果僅僅運用在工資、幹部任用、提拔等方面，運用面較窄。
二、做好基層黨建思想政治工作的幾點對策
(一)黨建思想政治工作要服務好“第一要務”油田基層單位的第一要務就是生產經營，黨建思想政治工作要在以人爲本的前提下，保障生產、促進經營。一是大力加強“四好”班子和幹部隊伍建設，注重班子團結，貫徹落實民主集中制，改進機關和幹部作風，講黨性、重品行、作表率，秉公用權、廉潔從業，造就帶領職工幹事創業的堅強領導集體。二是深入開展職工思想教育。緊緊圍繞生產經營中心工作，引導職工正確認識單位面臨的外部環境和內在條件，及時宣傳單位以效益指標爲核心的各項任務及發展預期目標，堅定職工發展信心和完成任務的決心。三是大力開展羣衆性的創新創效活動。緊緊圍繞生產經營，開展“三基”管理、“金銀牌隊”、“巾幗創業示範崗”等形式多樣的勞動競賽活動，激發職工的勞動熱情，提高工作質量和經營效益。瞄準行業前沿領域和尖端技術，緊緊圍繞生產中的瓶頸、重點問題，開展小改小革、技術攻關和促進生產經營的合理化建議活動，不斷提高生產效率，促進技術進步，提高科技成果轉化水平，集中全員的智慧和力量促發展。
(二)黨建思想政治工作要關注好職工羣衆的“第一信號”只要把羣衆的呼聲和意願作爲“第一信號”，以服務羣衆爲“第一職責”，以羣衆需要爲“第一選擇”，就能把“雙促”主題活動真正開展成羣衆滿意工程。一是促進人的全面進步。以正確的業績觀爲指導，注重結構優化，把握好培養、吸引和用好人才三個環節，把人才培養、選拔任用和激勵機制真正落到實處。建立完善科學的人才評價和考覈體系，在素質能力的基礎上，把德行和業績作爲衡量和評價人才的主要標準，爲各種人才的脫穎而出和發揮作用創造良好環境。二是落實職工代表大會制度，擴大基層民主。認真貫徹落實職代會各項職權，逐步建立和完善職代會工作制度，通過制度來規範職代會的工作，促進職代會職能的發揮。發揮好職工代表參政議政作用，凡涉及生產經營、改革重大問題和工資調整等職工切身利益的事情，都要提交職代會討論，向職工公開，接受羣衆監督，確保在改革發展中實現職工利益最大化。三是切實改善職工，特別是一線職工的工作、生活條件，努力保證和增加職工收入。增加生產生活基礎設施投入，形成職工工資正常增長機制，堅持節假日開展慰問活動，定期爲職工查體療養，落實有毒有害和艱苦崗位津貼制度，加大志願者服務力度，確保每個職工分享企業發展的成果。
(三)黨建思想政治工作要落實好穩定“第一責任”社會穩定是人民羣衆的共同心願，是改革發展的重要前提。我們必須維護好穩定大局，服務油田的改革和發展。一是認真落實信訪、穩定工作責任制。強化黨政主要領導的第一責任人意識，層層分解穩定任務，逐級落實責任，堅持重大信息報告制度，節假日、敏感時期領導值班、帶班制度，堅持領導幹部週五接待日製度，實行信訪問題“首問負責制”，引導羣衆通過正當渠道反映自己的願望訴求，依法維護自己的合法權益，暢通羣衆利益訴求渠道。二是聯繫羣衆化解矛盾。切實爲職工羣衆辦實事、辦好事。加強工作的預見性和主動性，經常深入羣衆，善於發現和及時處理問題，避免矛盾積聚釀成大的危害。三是關心困難羣體，從源頭上消除不穩定因素。要豐富黨聯繫和服務羣衆的方式方法，落實黨員領導幹部結對幫扶幫教困難羣衆和重點人員制度，深入實施“送溫暖”及“三不”工程，堅持“真困難、真幫助”，在促進就業上做文章，在真心幫扶上下功夫，千方百計解決困難家庭的實際困難，保障他們的基本生活，讓困難羣衆和特殊羣體感受到組織的溫暖。
黨建論文範文參考 篇2
基層黨建理論宣傳
一、目前基層黨建理論宣傳工作實效性分析
1.宣傳內容還主要停留在政治層面，文件宣講性比較強，深入到民衆利益、需求、權利和情感層面不夠。意識形態宣傳就是管人心的工作，非常需要以人爲本的精神，需要顧及人的情感和需求。在社會結構層級化、利益關係市場化、價值觀念多元化、思想情感複雜化的今天，只以教化的手段和政治的內容在民衆中宣講黨的理論，這是宣傳工作中缺少人文精神的表現，宣傳效果必然受到影響。
2.宣傳的典型有的離民衆生活太遠，缺少可知、可感、可仿的身邊人物。理論是說服人的，典型是打動人的，黨的理論宣傳工作是靠以理服人和以情感人來共同完成，所以典型宣傳非常重要、非常必要，但是什麼樣的典型更能在民衆中引起情感共鳴，這是我們必須要研究的一個問題，全國上下共同學習一個模範典型，顯然是缺乏科學性的。
二、提高基層黨建理論宣傳工作科學化水平路徑探索
基層黨建宣傳工作如何更好地適應複雜現實並解決現實問題，尤其如無錫這樣作爲經濟發達地區，如何更能針對經濟發展帶來羣衆心理變化進行宣傳手段和方式的創新，更好地發揮黨的理論引導羣衆、凝聚人心的重要職責，是目前“率先”發展中必須要突破的問題。可以從四個方面着手：
1.宣傳手段的文化化，變教化爲滲透。即通過文化建設來負載黨的理論的宣傳。文化本身就承載着強大的意識形態功能，是意識形態的重要載體;文化也由於其廣泛性、娛樂性、易參與性而成爲輸入意識形態最有效的形式。當年，美蘇兩個超級大國爭霸的時候，美國最後就是用可口可樂和爵士樂打敗了蘇聯，這便是意識形態宣傳的文化化方法。無錫作爲發達地區，其經濟實力賦予了文化建設較高的水平，文化已成爲民衆生活不可缺少的一部分，利用文化的影響力、親和力和無錫文化建設的優勢，將黨建理論中所負載的價值觀、道德觀、普泛情感等先期傳遞給民衆，最終達成政治宣傳和意識形態滲透的目的。所以，將黨建宣傳工作與基層文化建設疊加，是現階段基層黨建理論宣傳工作可採取的有效方法。
2.宣傳形式的大衆化，變嚴肅爲活潑。選擇或建構符合基層宣傳黨建理論的好方法，是增強基層意識形態宣傳效果的關鍵，對於這一點，人們已普遍達成共識。但何爲“大衆化”?如何“大衆化”?對此的理解和實踐都過於淺顯，更多表現爲讀書看報和唱唱跳跳。宣傳形式大衆化的具體做法有四：一是關注“基層”二字，研究民衆心理、覺悟、情感、表達方式和習慣，尤其是無錫作爲發達地區經濟快速發展帶給民衆思想和心理的複雜性;二是分層設計宣傳方法，以“教化教育+透徹說理+從容討論+情感同化”多形式合力實現目標。三是改傳統的政治思維爲大衆思維、傳統的政治語言爲民衆語言進行理論的宣傳，使理論變得看得見、摸得着、做得來。四是擴大宣傳主體，除黨務部門外，全社會各部門互相合作協調，形成宣傳網絡。
3.宣傳內容的人文化，變思想爲情感。在基層進行黨建理論宣傳時，要重視民衆經驗和維持生存的價值所需，將黨員的組織道義原則與個人物質利益原則相統一，以真正建設血肉聯繫。因爲黨建理論的嚴肅性和原則性，這一點成爲基層宣傳工作創新和突破的難點問題，也是以往此項工作的弱項。建議具體做法：一是將黨的價值觀與民衆基本價值觀拉近並率先宣傳，如人民、共同富裕、公平、幸福、夢想等，尋求最大公約數，讓宣傳主體的主觀願望與客體的客觀需求儘量吻合，從而體現基層黨建理論宣傳手段的時代性和進步性。二是顧及羣衆的知情權、監督權和參與權，以真正的黨務公開和黨內民主制度將黨的理論儘可能地就地兌現，不能理論和實踐兩種標準，兩種標準等於沒有標準。三是主動迴應社會關切和羣衆疑問，用黨的理論解答現實問題、解決現實矛盾，使理論落地從而保證其權威性，促成理論宣傳效果的最大化。四是宣傳媒體還需以監督功能提升自身的權威性和可信度。媒體除了具有宣傳的職能外，還有一個重要的職能就是監督，在今天社會轉型期和矛盾突發期，後一種功能更顯其重要，互聯網就是以其監督力而不是宣傳性贏得了民意。所以，要讓宣傳內容深入人心，首先必須保證宣傳工具或宣傳平臺的可信性和權威性，要讓媒體的宣傳功能和監督功能同步發揮作用。
4.宣傳典型的近距化，變學習爲模仿。當下民衆的去英雄化心理，使得模範人物的示範效應正在弱化，對此，在基層進行典型宣傳時，必須做到：一是注意典型人物的平民性和生活性，如果把典型人物當作超乎尋常的完人進行宣傳，只宣傳其精神生活上的無慾、家庭生活上的無情、物質生活上的無求，這種非人性化傾向會強化民衆“天堂太高，我爬不上去索性就不爬”心態，形成拒絕心理。二要注意典型人物的近距離性，全國性的典型固然要宣傳和學習，但是，哪些更容易與基層民衆產生共鳴、哪些對領導幹部更具示範效應，必須有所側重。把雷鋒精神給民衆，焦裕祿精神給幹部，如同歷史上政治家們利用《竇娥冤》把竇娥的品德示範給百姓，利用《趙氏孤兒》把程嬰的忠誠示範給大臣一樣。對基層民衆來說，一個“暴走媽媽”可能比數個“大公無私”領導幹部更容易引起心靈的震撼，一個身邊黨員、社區百姓形象的示範作用，可能比媒介選出的典型其現身影響力要大得多。所以，要更多宣傳身邊黨員和羣衆的模範事蹟，以視覺範圍內的人和事爲宣傳核心，將黨的理論通過身邊的人和事轉換過來，使民衆可感、可知、可仿。
總之，如何使黨建理論在基層宣傳中效果最大化，讓黨的理念成爲全社會民衆的共識與追求，是關係到黨的凝聚力、吸引力的重大人心問題，是下一步黨建工作必須要研究和解決的問題，也是無錫基層黨建理論宣傳工作中必須要面對的一個實際問題。無錫作爲經濟發達地區，必須真正解放思想，在傳統的基層黨建理論宣傳和傳播手段上實現大膽創新、大膽突破，最終實現城市全方位的率先發展。
黨建論文範文參考 篇3
創先爭優與基層黨建
一、創新基層幹部管理機制，強化人才支撐
基層黨組織創先爭優，重要的是有一個好班子，關鍵是有一好的基層黨組織書記。因此要把選拔管理好基層黨組織書記作爲工作重點。
一是拓寬選人視野。要敢於創新，打破地域、單位、行業、身份限制，大力選拔思想政治素質強、科學發展能力強的“雙強”型黨員擔任基層黨組織書記。在村黨組織書記選拔任用上要大膽創新。可以從本村致富能手、農民經紀人、農民專業合作組織負責人、復員退伍軍人、外出返鄉的農民黨員中選拔;也可以從鄉鎮機關黨員幹部中選派;還可以從其他村優秀村幹部中選調，拓寬選人用人渠道。除此之外，還可以採取創新舉措，從社會上公開選拔村黨組織書記，使社會上一批優秀人才進入村黨組織書記隊伍，使村黨組織書記的整體素質進一步提升。在此基礎上，還要鼓勵優秀民營企業經營管理人員、機關事業單位退休、提前離崗幹部職工到村、社區和非公有制企業任黨組織書記。
二是加強教育培訓。要着力加強基層黨組織書記的培訓，將之納入整個幹部培訓規劃，制定年度培訓計劃，組織部門每年舉行一次集中培訓。各黨委每年也要至少開展一次培訓。在培訓內容上，關鍵要實際、實用，有實效。針對工作性質的不同，有針對性地設計培訓內容，使基層黨組織書記更好地適應新形勢的需要。要強化先進典型的示範教育作用，組織基層黨組織書記到先進地區實地學習考察，增強教育培訓的吸引力和時效性。要注重整合城鄉資源，發揮縣級黨校主陣地作用，運用好人社部門的職業技能學校、農業局的農廣校等資源，充分發揮農村現代遠程教育網絡作用。
三是切實關心基層幹部。特別要重點做好對村黨組織書記關愛。首先是健全工資報酬增長機制。在穩定財政轉移支付補助的同時，可根據地方經濟發展水平，逐步提高基層幹部工資待遇。對村幹部基本報酬按不低於當年農村勞動力平均收入標準確定，按時足額發放。其次是完善考覈獎懲機制。對村黨組織書記實施目標管理和述職測評。指導各鄉鎮黨委制定村黨組織書記目標管理考覈細則，年底組織相關部門對村黨組織書記考評。再次是建立基層幹部成長激勵機制。要打通基層幹部政治上的“上升空間”，對優秀村黨組織書記進行重點培養，在適當的時機選拔爲鄉鎮領導幹部。同時也要採取措施，制定優惠政策，鼓勵和吸引更多的能人投身基層工作。
二、創新黨員教育管理機制，展示先進本色
要根據形勢的發展變化，樹立新理念，新思路，做好黨員教育管理工作，使黨員在展示自身先進性，發揮先鋒模範作用中創先爭優。
一是強化黨員主體意識，落實黨員民主權利。要注重在讓黨員履行義務的同時，保障黨員的權利，以此激發黨員參與各項工作的熱情。要完善黨內重大決策徵求意見制度，在重大決策出臺前，認真聽取黨員的意見和建議，特別是要徵求各級黨代表、受各級黨組織表彰的優秀共產黨員的意見和建議。工作的進展情況也要及時向他們進行通報，落實黨員對黨內事務的參與權和監督權。要完善黨內情況通報制度，堅持做到重大事情黨內先知道，重要文件黨內先傳達，重大問題的決定黨內先討論，重大決策的實施黨內先發動。完善黨務公開制度。
二是開展載體活動，發揮先鋒模範作用。針對不同類型黨員的特點，設計開展切合實際的載體活動，充分發揮黨員的先鋒模範作用，纔能有效激發黨員隊伍的活力，展示出黨員的先進性。在創先爭優活動中，在各領域黨員中設計開展了豐富多彩的載體活動。例如在農村圍繞新農村建設，開展“設崗定責，依崗承諾”、爲民服務全程代理等載體活動，激發出黨員建設新農村的熱情。在街道社區黨員中開展“共產黨員社區奉獻日”等活動，推進了和諧社區建設。指導非公有制企業黨組織積極開展黨員設崗定、黨員掛牌服務等載體活動，展示黨員在企業中的先進性。在機關開展了學習精神和羣衆路線教育等活動，有效提高了機關黨員的自身素質，轉變了機關幹部作風。
三是建立關愛幫扶機制，激發黨員內在動力。要將激發黨員的內在動力作爲黨員教育管理的切入點，積極關心愛護黨員，增強廣大黨員的榮譽感和自豪感，才能使廣大黨員積極向黨組織靠攏，努力完成黨組織交給的各項工作任務。可以依託各類黨員教育活動場所、便民服務中心等機構，建立黨員服務中心站(點)，積極開展黨務工作政策諮詢、黨建知識教育傳播、提供黨員活動場所、接轉黨員組織關係、幫扶困難黨員等服務，幫助黨員釋疑解惑、排憂解難，形成完善、便捷、高效的黨內互助格局。
黨建論文範文參考 篇4
20xx年是開展黨的羣衆路線教育實踐活動的一年。一年來，我始終以學習和貫徹黨的精神爲主線，堅持年初計劃不變、工作銜接不斷，帶領全體教職工紮實推進和改進工作，保持了幼兒園工作的連續性和穩定性，幼兒園的整體工作呈現良好地發展態勢。現就我個人履行黨建工作崗位職責的情況簡要向黨組織予以彙報。
一、履行工作職責情況
(一)抓文化學習，創建“三特色”
一是“書香特色”，提升黨員及教師素養。我園堅持以書導人，以書育人，以書聚人，推廣普及黨的知識和創意理論，推進學習型黨組織建設。在園開展黨的羣衆教育實踐活動學習中，堅持領導帶頭，把黨員與教職工組織起來一起學習，通過集體學習、個人學習、主題演講、心得交流、知識競賽等方式，促進黨員及教師學以立德、學以增智、學以致用。我園爲教師訂閱了《學前教育》、《山西教育》、《幼兒教育》、《早期教育》、《中國教育報》、《教師報》、《先鋒隊》、《黨風廉政建設》等專業報刊雜誌和黨政相關類期刊，以支部活動室爲資料室和文化活動中心，爲黨員和教師的學習搭建平臺，加強愛讀書、讀好書、善讀書的氛圍。
二是“師德特色”，滋潤黨員、教師心田。我園着力以德育人、以情感人、以愛暖人，進一步提升思想道德素養。我們開展了“身邊人講身邊事，身邊事教身邊人”、“學習師德楷模，爭做師德標兵”主題活動。並且組織觀看了《警鐘長鳴》、《踐行羣衆路線的好榜樣》、《蘇聯亡黨亡國二十年祭》系列片，引導黨員和教師培養道德自覺。我園以班級爲單位，組成志願服務小組，圍繞禮儀教育、環保教育、習慣教育、秩序教育等，深入孩子與家長，進行志願服務活動，推廣弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願服務精神。
三是“績廉特色”，築牢思想防線。我園倡導以廉爲鏡，以廉爲美，以廉爲榮，進一步增強黨員和教師的廉政意識。我園以反“四風”爲中心，將“中央反腐倡廉八項規定”、教育部印發的《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行爲的規定》、《廉政準則》作爲學習的中心內容，開設黨課，觀看廉政教育片，弘揚廉政思想，倡導廉政道德，營造廉政氛圍。
(二)抓隊伍建設，堅持“三重視”
一是重視黨員發展。嚴格按照黨章規定的條件和標準來發展黨員，重點吸納園內優秀教師，鼓勵她們參加黨組織生活，引導她們積極向黨組織靠攏。堅持發展黨員公示制度，入黨積極分子培訓制度。在黨支部的學習活動中，堅持讓所有積極向上的青年教師，參與黨支部活動，瞭解黨的章程和各種先進理論，確保發展黨員的質量。
二是重視典型示範。我園在支部活動中，不僅重視已出名的典型學習，例如捨己救人的女教師張莉，好校長張偉，還特別挖掘身邊的人物的感人事蹟，讓我們的教師“幹有示範，學有榜樣”。
三是重視責任培養。圍繞如何發揮黨員作用，聯繫服務羣衆，我園進行了三次問卷調查。從教師、孩子、家長三個層面進行了調查，徵求意見25條，目前，針對家長提出的意見與建議，我園已經全部作了改進。同時，我們的黨員、教師將自身存在的相關問題作了剖析，並以此爲戒，服務羣衆、傾聽羣衆的意識明顯增強，進一步提振黨員教師精、氣、神，推動形成了“爲孩子服務、務實高效”的濃厚氛圍。
(三)抓專業素養，做好“三保證”
一是保證結對幫扶出效果。我園本着黨建工作圍繞教育教學中心，爲師生服好務，爲教育教學中心工作保駕護航的服務理念，開展了“黨員教師與青年教師結對聽課幫助扶活動”。要求黨員教師在教學中特別注重引領示範，引領我園新教師更好適應新的角色，引領我園青年教師爭先創優，引領全園教師創新教學，特別是在幫扶活動中，我園涌現出了一批優秀的青年教師。
二是保證責任到人。我園開展的了領導班子與黨員每天至少聽一節推門課，每人承包一個年級組常規管理，每人負責一個年級的一門學科的教研活動。
三是保證教研“五個一”到位。黨員帶頭開展教學研究“五個一”(一個特色教學個案，一節公開課，一份高質量的教學反思，一個多媒體課件，一篇優秀教學論文)活動，班子成員每人承擔一次講座，黨員教師每人承擔一節公開課。
一年來，我園黨員教師聽課都在40節以上。園級領導聽課都在80節以上。這些活動的，都充分體現了黨員的先鋒模範作用，起到了良好的示範作用。
二、存在的問題和不足
一年來，我在工作中雖然取得了一定的成績，但還存在一些問題，主要表現在：
1、未能徹底消除官本位意識。對全園教師的情況掌握只限於基本或大概，對教師所思所想關注度不夠，沒能深入瞭解教師。對於工作口頭安排部署相對多，親歷親爲相對欠缺。
2、創新意識不夠，墨守成規不敢突破。具體工作中，受思維定勢的影響，想問題、做工作多數沿襲老方法、老套路，拘謹於職位角色，服從安排多、主動思考少。 三、今後的工作思路
1.要把黨的羣衆路線教育實踐活動工作真正落到實處，融入到黨的思想建設、組織建設和作風建設的制度體系中去，進一步抓好對各項制度的落實，優化管理方法，抓好班子建設、黨員隊伍建設和教職工隊伍建設，提升整體工作實效
2.進一步密切聯繫羣衆，深入各個年級組，傾聽教師心聲。做好教師的政治思想工作，激發工作熱情，提高教學能力，營造風正氣順、創先爭優的工作氛圍。
3.進一步創新黨建工作方法，增強黨支部的凝聚力和戰鬥力，促進我園各項工作的健康發展。
我相信在上級領導的大力支持下，在我園全體黨員和教師的不懈努力下，東城幼兒園的黨建工作一定會更上一層樓!
黨建論文範文參考 篇5
煤礦企業黨建工作科學化管理之我見
作爲煤礦企業，如何實施黨建工作的科學化管理，促進企業安全生產經營，既是一個現實課題，也是一個理論課題。筆者就多年黨建工作實踐，淺談一點對黨建工作科學化管理的體會和建議。 黨的xx屆五中全會提出了提高黨的建設科學化水平這個重大命題和重大任務，黨建工作的科學管理，是黨中央根據世情、國情、黨情的新變化對黨的建設提出的新要求，要求把黨建工作與企業經濟結合在一起，體現黨建工作的全面性、協調性、可續性，力求在發展促轉變，在轉變中促發展，實現企業生產安全經營的又好又快發展。作爲煤礦企業，如何實施黨建工作的科學化管理，促進企業安全生產經營，既是一個現實課題，也是一個理論課題。筆者就多年黨建工作實踐，淺談一點對黨建工作科學化管理的體會和建議。
一、明確煤礦企業黨建工作的新思路
在市場經濟體制和現代企業制度下，黨建工作必須融入中心，科學管理，把企業黨建工作與企業經濟掛鉤，把黨的核心工作落實於服從，服務於企業發展的中心。用xx屆五中全會的精神實質來統領企業黨建工作思路，堅持解放思想，實事求是，與時俱進，進一步加強各級領導班子和黨員幹部隊伍的思想政治建設，結合我局兩個攻堅戰的要求，充分發揮黨組織的政治核心作用，把維護職工利益、企業利益統一起來。在發展總體目標上，應該始終堅持“融入經濟建設中心抓黨建，進入管理程序起核心作用，強化礦井機械化、標準化、信息化建設促轉變”。要把企業全面推進到“做強煤業、做大實業、改善職工生活”等基本工作目標上來。使黨建工作的運行機制成爲企業運營管理的有機組成部分，努力把黨組織的政治優勢轉化爲企業的核心競爭力，在黨建建設任務上，要着力建設一支政治素質好，經營業績
二、發揮煤礦企業黨組織的政治核心作用
要確立企業黨組織在企業生產安全經營治理結構中的政治核心地位，構建確保黨組織充分發揮政治核心作用的企業經營治理結構運行機制，是建設有高度機械化、標準化、信息化現代煤炭企業制度的鮮明特徵和本質要求。企業各級黨組織要積極探索發揮黨組織在本級組織政治核心作用的有效途徑，不斷提高黨建工作的科學化水平。
(一)要及時把黨的理想信念與時代要求轉化爲企業的凝聚力、發展力和領導力。把黨的紀律作風、思想作風通過企業規章制度、標準化考覈以及職工行爲規範準則轉化爲我局各項工作完善的執行力，全局從上到下全方位完善體制機制。不斷完善職工的各項工作目標考覈，建立結構合理、配置科學、程序嚴密、制約有力、運轉高效的制度運行機制，不斷推動黨委會、行政會、職代會、企業管理委員會之間在人員、職能、工作機制上的融合。完善黨組織有效參與重大決策機制，完善選人用人機制，按照民主、公開、競爭擇優的原則，建立一整套科學的競聘上崗組織機制，對所有高級業務主管以上崗位全部實行公開競聘，黨組織要建立黨建工作考覈評價體系，並且把企業負責人經營業績考覈與企業管理工作有機結合起來。黨組織要做到調查研究，掌握主動權，取得話語權，積極參與，行使建議權，實施監督權，履行本職，提供精神動力、組織保證、智力支持的工作方式，使黨政工作相互融洽、相互促進。
(二)要抓好黨組織書記隊伍建設，打造高素質黨組織帶頭人隊伍。按照守信念、講奉獻、有本領、重品行的要求，不斷加大黨支部書記管理力度，加強黨支部書記隊伍自身建設，打造高素質的黨組織
三、構築煤礦企業黨建工作的績效考覈體系
績效考覈是一項系統工程，其核心是促進企業獲利能力的提高及綜合實力的增強。對於黨建工作科學化管理來說，績效考覈明確了煤礦企業的戰略發展目標，並將這一細化分解到各單位的工作人員，對廣大幹部職工進行系統的跟蹤、記錄、考評具有重要的意義。實施績效考覈時：
一是要樹立“四個理念”——“系統理念、績效理念、評價理念、管理理念”，要對近年來煤礦企業黨建工作進行總結、整合、提煉，學習借鑑兄弟企業的先進經驗，明確工作方向，理清工作思路。 二是要量化“四個指標”——抓班子、帶隊伍、創環境、促發展，考覈結果與“文明單位”、“先進黨支部”評選和領導人員薪金掛鉤。 三是要解決“三個問題”——落實黨組織的機構設置、職責分工、工作任務。健全工作職責，解決“幹什麼”的問題;理順工作程序，解決“怎麼幹”的問題;健全考覈體系，解決“效果如何”的問題，使黨組織的政治核心作用組織化、制度化、具體化。
四、狠抓煤礦企業黨組織的執行力建設
執行力的高低決定一個企業運營效率的高低和工作成效的好壞。同樣的道理，堅強的執行力是做實黨建工作強而有力的保證。狠抓黨組織的執行力建設，既是促進煤礦企業黨建工作科學化管理的重要抓手，也是每位煤礦幹部職工義不容辭的職責。煤礦企業要按照“令必行，行必快、快必果、果必優”的執行力建設理念，把黨組織的執行力建設提到強化安全生產管理，強化幹部作風建設，提高黨的執政力、執行力、領導力。
(一)提高各級黨委班子的執行力。加強執行力建設，使煤礦企業從礦領導班子到機關科室、車間班組，對上級各項重大決策、決定、規章制度的學習領會、貫徹落實，始終做到執行不折不扣，確保政令暢通。
(二)加強管理者的執行力。各級管理人員切實履行職責，對工作目標、工作任務、工作重點分解有計劃，有落實，有檢查，有督促，有考覈，有責任追究，確保工作部署安排到位，工作任務落實到位，工作責任執行到位，提高管理者執行制度能力、務實高效能力、勇於創新能力、團結協作能力、積極應變的能力，使廣大幹部作風更加紮實、紀律更加嚴明、管理更加規範、落實更加有力。
(三)提高現場管理的執行力。各級管理人員不僅要善於領會上級的決策，而且要主動超前思考、超前指揮，在生產組織、隱患排查、質量控制、項目推進，依靠高效管理，消除工作上推諉扯皮等不良現象。
要通過執行力建設，使煤礦企業上下不折不扣貫徹落實上級的重大決策和戰略部署，有效促進黨建工作科學化進程，大力推動礦井安全生產、質量標準化、創先爭優、精神文明建設各項工作健康協調發展。
黨建論文範文參考 篇6
發揮黨組織核心作用 促進學校健康快速發展
近年來，學校黨支部認真建立保持共產黨員先進性教育的長效機制，充分發揮黨組織的核心作用，以創建“學習型支部”爲抓手，承奉獻進取之傳統，創和諧務實之作風，揚奮發向上之校風，樹規範敬業之師風，立勤奮踏實之學風，積極構建學習型和和諧型的校園。真抓實幹、穩步前進，促進學校的各項工作健康快速發展。
學校黨支部以黨的xx大精神爲指導，緊緊圍繞教育教學各個環節，積極探索新時期黨建工作新思路，不斷加強和改進黨支部思想建設、組織建設和反腐倡廉建設，不斷增強黨組織的戰鬥力和凝聚力，爲學校教育教學的健康發展提供堅實的組織和思想保證。
學校黨建工作與教育教學工作緊密結合。黨支部充分發揮黨組織在學校工作中的核心作用，發揮共產黨員的先鋒模範作用，緊緊圍繞學校教育教學工作，以開展“黨員示範崗”、“黨員教師責任班”等活動爲載體，充分發揮黨員教職員工的作用，使黨員教職工成爲學校師德的楷模、教書育人的模範、師生的表率。
學校黨支部一抓教師的形象工程建設。教師隊伍是學校實施可持續發展的關鍵，學校建立以制度引導人，以情感管理人的機制，爲家長和學生提供優質的服務;黨支部把“三個代表”重要思想和科學發展觀貫穿到學校教育、生活服務工作中，辦人民滿意的學校，把學生、家長和社會滿意與否作爲學校考覈教職工的依據。二抓黨員教師旗幟工程建設。黨支部提出：“一名黨員就是一面旗幟”的要求，抓住每一次學習教育契機提高黨員教師旗幟工程建設，組織開展“五個一”活動(即是上好一堂課、搞好一項研究課題、培養好一名入黨積極分子、幫教好一名後進學生、幫扶好一名特困學生)，以此營造濃厚的黨建氛圍，積極構建“學習型”學校，努力提高黨員教師的政治理論素養和政策水平，促進了學校全面發展。
學校黨支部在進行政治理論學習規範化的同時，十分重視黨員管理人文化。學校黨支部建立了黨員個人檔案管理制度，要求黨員每年向組織遞交個人工作總結、理論學習體會、各項榮譽證件、教育論文等材料，並及時歸檔。號召黨員時刻以《黨章》嚴格要求自己，走好每一步，在人生的道路上添上精彩的一筆。並且積極開展支部活動，通過開展黨的知識競賽，對黨員和入黨積極分子進行革命傳統教育，把黨員和入黨積極分子凝聚在黨組織周圍。
在新學期，黨支部結合學校的實際情況，積極探索黨建工作的新內容和新方法，完善黨員主題教育系列活動制度、黨員與羣衆聯繫制度、民主評議制度、黨內民主生活制度、組織發展制度、民主監督制度、黨風廉政建設制度等10多項黨建管理制度，努力實現“領導班子好，黨員教師隊伍好，德育工作好，素質教育好，育人環境好”的學校黨組織“五好”工作目標。通過健全各項規章制度，促進黨建工作科學化、制度化、規範化，使全體黨員、領導幹部工作有章可循，有制度可依。
將教育活動和黨支部的活動聯繫起來，使其具體化、主題化。黨支部組織全體黨員走出會議、走出校門、走進社區進行社會調查，將組織生活與社會實踐活動、社區志願者活動結合起來;與學校的“特色教研組、備課組”創建活動、黨員導師制活動、校本課程研究、學校德育工作充分結合起來;同時組織黨員參加義務勞動，到社區進行社會實踐活動、交流黨建工作經驗等，培養黨員的科學發展觀。結合學校的讀書活動，組織“讀書沙龍”，體驗學習的樂趣、感受生命的意義。
堅持不懈抓師德教育和法制教育，積極開展以“展示師表形象，鑄造教師師魂”爲主題的教育活動。要求全校教師銘記職責，不辱使命，以身立教，爲人師表，樹立良好教育形象，鑄造學校的優質教育品質，從而使教職工的職業道德意識和法制觀念不斷增強。
如何發揮黨組織的核心作用，我認爲應做到以下幾點：
(一)提高認識，加強改善學校黨建工作領導。
辦好學校既要加以規範管理，更需要發揮黨的政治優勢、組織優勢、密切聯繫羣衆的優勢。因此，只有不斷加強學校的黨建工作，充分發揮黨組織的政治核心作用，把共產黨員的先進性同學校的發展實踐結合起來，纔能有效的促進學校健康發展。
(二)明確職責，界定學校黨建工作地位。
學校黨組織在教職工和學生中要發揮政治核心作用，貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞教育教學活動開展工作。積極發揮“保證、監督，參與、支持，引導、凝聚”作用，即保證和監督學校行政負責人貫徹執行黨和國家的路線、方針、政策，堅持社會主義辦學方向，保障師生員工的合法權益;對關係國家、學校、教職工利益的問題進言獻策，通過合理的途徑參與學校重大問題的決策，支持學校負責人抓好教學管理工作;加強思想政治工作和道德素質教育工作，引導教職工增強主人翁責任感，化解矛盾，凝聚人心。
(三)健全制度，努力加強學校黨員隊伍建設。
貫徹民主集中制原則，加強支部自身建設，創造條件健全黨員活動室、圖書閱覽室等黨員教育陣地，使廣大黨員有一個溫暖的家，開展豐富多彩的組織活動，增強黨組織的凝聚力和戰鬥力。
進一步健全黨建工作制度，學校發展黨員要按照上級黨委下達的黨員指導性計劃，堅持標準，嚴格程序，重視做好教師遞交入黨申請書前後、加入黨組織前後、預備黨員轉正前後等全程教育培養工作，不斷強化對教師的科學理論教育、社會實踐鍛鍊，強化對教師黨員的黨性修養和黨紀黨風要求，紮實做好各項培養教育工作。
(四)注重滲透，密切結合學校行政工作實際。
學校黨建工作要滲透到學校的各項工作中去，並藉助於行政部門的力量，加以貫徹和落實。學校黨組織的活動內容要增強針對性，具有鮮明的時代特色，符合學校發展的需要。充分發揮自身的政治優勢和組織優勢，大力支持和幫助學校行政機構和行政負責人做好工作，共同促進學校的穩定和發展。
(五)強化指導，不斷提高學校黨建工作水平。
一方面要建立統一協調的工作機制，形成齊抓共管的工作格局。另一方面要加強調查研究，檢查指導。通過抓好示範點，以點帶面，指導和推動面上的工作，把學校的黨建工作提高到一個新的水平。
實踐表明，加強學校黨的建設是辦好學校的根本保證。學校黨組織應當進一步處理好政治與業務的關係，依照黨的基本路線，黨的教育方針，遵循教育規律，不斷探索新形勢下學校黨組織政治思想工作的規律，發揮優勢，找準位置，充分起到政治核心作用，發揮教工黨員在教書育人中的先鋒模範作用，爲營造良好的育人環境，形成蓬勃向上、文明和諧的校園氛圍，努力實現造就高素質創新人才的目標，不斷促進學校健康快速發展!
黨建論文範文參考 篇7
高等教育是黨的教育事業的重要組成部分，高校作爲傳播科學知識、創新高新技術、培養高級專門人才的重要基地，是中國先進生產力發展的重要源泉，是中國先進文化的重要生產者和傳播者，與中國最廣大人民的根本利益息息相關。大學生是國家的未來，是建設有中國特色的社會主義、實現中華民族的偉大復興的重要人才支撐，而學生黨員又是大學生中的優秀分子，因此，高校的大學生黨建工作不但是基礎黨建工作的一個重要組成部分，而且對社會主義事業的建設和發展具有重大的戰略意義。
隨着我國經濟、社會的不斷髮展和對外開放的不斷深化，高等教育的育人環境發生了巨大的變化，新時期的大學生黨建工作，也需要與時俱進，把握新形勢下的大學生黨建工作特點，緊密結合高校人才培養的新趨勢，健全工作制度、改善工作方法、創新工作載體，“不斷爲黨的肌體注入新的活力”，爲社會主義現代化建設事業培養優秀的人才。
筆者所在的xx大學經濟學院系黨支部由系教師、研究生、本科生三個層面黨員組成，黨員人數多、來源廣，黨建工作的有效開展具有一定的難度。但是，多年來，支部按照上級黨委的統一部署，立足自身實際，拓寬思路，不斷摸索，在工作中取得了不錯的成績，積累了一定的工作經驗，在實踐的基礎上對新時期大學生黨建工作的新規律、新方法有了更深刻的理解。系黨支部現在是經濟學院黨委的固本強基黨建工程示範點，曾被評爲xx大學“先進基層黨組織”，並曾多次被評爲經濟學院先進黨支部，支部黨員團結帶領全系師生亦榮獲“xx大學先進集體”稱號。
一、 統一思想，明確目標，爲大學生黨建指明工作方向
思想是行動的指南，只有思想統一了、認識提高了，各項工作的開展才有切實的保障。新時期的大學生黨建工作，要求我們高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學習和貫徹“三個代表”重要思想,深入實踐科學發展觀，以黨的xx大精神爲指導，以黨支部戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用的發揮爲重點，以黨支部組織建設的創新爲實破口，建設一支堅強有力的大學生黨員隊伍。大學生黨建工作的目標應定位在引導青年學生樹立科學的人生觀和世界觀，幫助他們確立共產主義信仰，堅定對黨的信念，自覺擁護黨的領導，爲黨和人民培養高素質的社會主義建設者和接班人。目標的確立指明瞭工作開展的方向，爲工作的進一步開展打下了堅實的基礎。
xx年xx月，經濟學院黨委確定系黨支部爲學院的固本強基黨建工程示範點，面對這項光榮而又具有挑戰性的工作，系黨支部高度重視，支委會首先對建設的目標、步驟進行了認真的分析和討論，隨後對支部全體黨員進行充分的思想動員，及時組織了全體黨員認真學習了xx省委、xx省教育工委、xx學校黨委的相關文件和會議精神，深入討論《xx大學實施固本強基工程三年規劃》，瞭解固本強基工程的現實背景和重大歷史意義，深刻領會其精神實質。結合本支部的實際和新時期大學生黨建工作的要求，支部提出了要在固本強基工程中創建“學習型組織”的建設目標。這一目標的確立，着眼於提高黨員隊伍的整體綜合素質，旨在通過一系列內容﹑形式創新的組織生活，在支部內營建濃厚的政治氛圍、創建積極的學習環境，使黨員們不光侷限於對專業知識的學習，還要認真學習政治理論、法律法規、市場經濟理論、現代管理知識和人類一切積極的文明成果，用以武裝頭腦，加強修養，提高能力。樹立“人人學習，事事學習，時時學習”和“學習即工作，工作即學習”的理念，探索新時期高校黨支部建設的新方法和培養優秀學生黨員的新途徑，力求造就和培養一批政治素質好、專業水平高、能起先鋒模範帶頭作用的優秀大學生黨員。
二、 健全制度，注重創新，爲大學生黨建夯實組織基礎
健全黨內製度，形成相互配套、緊密銜接、約束有力的制度體系，是推動大學生黨建工作健康發展的重要保證。必須首先抓好組織建設這一關鍵，加強黨員發展工作，特別是學生黨員的發展工作。經過多年的摸索和實踐，我們支部形成了一套行之有效的黨員發展工作程序：
①設立和健全黨小組，建立黨員聯繫羣衆制度。
根據支部黨員人數多，層次不同的實際，將支部劃分爲xx個黨小組，即教師和本科生黨小組，研究生第一、二、三黨小組，每個小組設正副組長各xx名，人數xx名，每名黨員對口幫扶若干名入黨積極分子。通過黨小組建立和完善，加強了黨員與入黨積極分子的聯繫，提高了支部管理、開展工作的針對性。
②堅持早發動、早教育、早培養，不斷壯大入黨積極分子隊伍。
多年來，我們高度重視學生入黨積極分子的培養，在每年新生入學之初，就由支部內主管學生工作的黨員教師向新生詳細介紹我係黨支部的基本情況，有目的、有計劃地通過多種途徑在新生中開展黨的基本知識的宣傳教育，鼓勵學生積極向黨組織靠攏。這使得系同學始終保持着高度的政治熱情，思想上積極要求進步，紛紛向黨組織遞交申請。據統計，本科生遞交了入黨申請書的同學佔內招學生總人數的%;研究生中申請入黨人數也達到了%。
③認真做好入黨積極分子的考察、培養工作。
通過廣泛徵求班主任、任課老師的意見，及時發現思想品質優、入黨動機純，學習成績優秀，有集體榮譽感、積極參與校院系各項活動並能夠起模範帶頭作用的同學，推薦其參加學校黨校的黨課培訓班學習，加強入黨積極分子的政治理論素質的提高.對入黨積極分子採取培養和使用相結合的辦法，鼓勵他們積極參與校院系各級學生組織，在實際工作會考察他們的入黨動機、人品、修養等方面的綜合素質，同時也吸收他們參加黨支部的各類活動，使他們接受嚴肅活潑的黨內政治生活的薰陶，促使其更加積極主動地提高自身的思想政治素質，在思想上、行動上努力向黨組織靠攏。
④建立入黨積極分子定期彙報思想制度。
要求入黨積極分子必須以書面和談話的方式定期向黨組織彙報思想，一般要求一學期至少兩到三次，使得支部能夠有效瞭解和掌握他們的思想動態和學習、生活等個方面的情況，對發現的問題及時疏導解決。
⑤建立健全發展黨員公示制度。
在發展黨員過程中，不斷健全和完善公示制度，在支部討論、通表前，利用本系辦公室前櫥窗、其所在宿舍樓下宣傳欄及學院黨建網站，對發展對象進行公示，廣泛地聽取羣衆意見，經公示無異議後方提交支部大會通表，有效地保證了黨員發展工作的質量。
在加強組織建設的基礎上，針對大學生獨立思考意識和學習能力較強、獲取信息的渠道比較廣泛、思想比較活躍的特點，高校學生支部需要不斷創新，拓寬學習內容，靈活組織生活形式，增強基層黨組織的工作活力。系黨支部圍繞着創建“學習型組織”的建設目標，以學習爲主線，結合中央政策、時政形勢發展及本專業教學科研工作的實際，改革和創新支部組織生活的內容和形式，改善組織生活質量，提高黨員的綜合素質，增強支部的整體凝聚力。
首先是學習內容上的創新。第一，不侷限於“本本”的學習，把眼光投向廣闊的社會，在實踐中瞭解國情，認識真理，認真領會黨和國家的各項政策。第二，圍繞着黨員熟悉、關心的內容開展支部生活，進一步提高黨員的參與熱情，提升組織生活的質量。
其次是學習形式上的創新.支部認真徵求黨員們關於開展活動的意見和建議，結合支部的實際，將支部組織生活走出校門，既使黨的組織生活生動活潑、具有更多的知識性、趣味性和實效性，也能儘量滿足不同層次不同特點黨員的需要，從而增強黨組織生活的吸引力和感染力。
三、 結合實際,拓寬渠道,爲大學生黨建建立實踐平臺
高校在開展大學生黨建工作時，要有目的、有計劃地組織大學生黨員和入黨積極分子利用假期或者社會實踐課程積極投身社會大課堂，讓他們通過親身體會，實際接觸、瞭解社會，從感性上認識我國各項事業所取得的巨大成就，這對於大學生形成、樹立科學的理想信念、增強建設中國特色社會主義事業的價值認同度、歷史責任感必然大有裨益。系黨支部歷來重視組織學生黨員和入黨積極分子走出校門、投身實踐， 在社會實踐中學習、鍛鍊和提高。
(1)積極參與大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動，在實踐中增強責任感和使命感。 xx年暑期，系黨支部積極組織學生黨員和入黨積極分子，響應團省委號召，組織了“農村稅費改革落實政策督察隊”，參加大學生暑期“三下鄉”活動，隊員們克服艱苦的條件，深入基層，紮實完成各項調研、督察工作，圓滿完成任務。獲得xx省委宣傳部、xx省精神文明辦、xx省教育廳、xx省團委、xx省學聯五部門聯合表彰，被評爲xx年xx省大中專學生志願者暑期“三下鄉”社會實踐活動優秀團隊，成爲校受表彰的兩支團隊之一。這也是我係大學生暑期“三下鄉”志願者服務隊第三次獲得團省委等單位的表彰。
xx年xx月，系黨支部還根據團省委、xx省地稅局文件精神，建立一支專業化的宣傳志願者服務隊，通過這個平臺，學生黨員、入黨積極分子能夠依據專業特點，配合xx省市xx部門開展宣傳諮詢活動，更爲便利地參與領域的實踐活動，更好地將理論與實踐結合起來。通過組織一系列卓有成效的社會實踐、服務活動，使得各位學生黨員能夠更好地瞭解國情，服務社會，接近工農，增強責任感和使命感，不斷提高自身的黨性修養和實踐能力，同時，也很好地帶動了其他學生參加社會實踐，在實踐中經受鍛鍊的熱情。
(2)結合專業特點，充分利用社會資源，走出校門，開拓視野，推動教學科研工作的開展。
系黨支部充分利用與xx省市xx部門建立的良好合作關係，積極組織黨員走出校門，赴經濟開發區參觀考察，前往xx省xx局信息中心參觀、調研，邀請有關部門領導就信息化及其他領域問題深入地展開座談。通過實地考察，對xx省方面的改革有了感性認識，爲這一領域的教學科研提供了豐富的素材。xx年xx月，支部組織學生黨員及入黨積極分子前往xx市開展 “三走進三瞭解三提高”主題實踐活動。突出保持黨員先進性與專業性相結合，理論與實踐相結合，通過對當地經濟狀況的實地考察研究，走進當地企業，瞭解清遠的社會經濟發展狀況，進一步提高了專業師生的專業素質與實踐操作能力。
高等學校肩負着培養社會主義事業建設者和接班人的重任，要培養和造就具有創新精神和實踐能力的高素質的社會主義現代化事業的建設者和接班人。新時期高校的大學生黨建工作既是個重點，又是個難點，是一個永久性的課題，高校的黨建工作者只有不斷地與時俱進、求真務實，方能領會新形勢、把握新規律、取得新成效。
黨建論文範文參考 篇8
新形勢下，由於國際國內環境的影響，大學生的思想價值觀念、生活行爲方式等都發生了變化，高校學生黨建工作受到巨大沖擊。因此，高校學生黨建工作者有必要認真思考，並深入研究新形勢下高校學生黨建工作面臨的新變化和新挑戰，探索、創新高校學生黨建工作新理念、新方法，適應新形勢下對高校學生黨建工作的新要求。
一、新形勢下大學生黨員發展工作的重要意義
大學是各種思想最爲活躍的地方，歷來是黨的建設的重要陣地。在當前我國進人全面建設康社會，加快推進社會主義現代化的新的發展階段，做好大學生黨員發展工作具有重要的戰略意義。
(一)、是在大學貫徹“三個代表”重要思想的必然要求
積極在高校大學生中發展黨員，使一批又一批的青年大學生在政治上和學業上不斷進步，才能源源不斷的培養出創造先進生產力的知識分子羣體和核心競爭人才，才能確保高校完成它在傳播、發展、創造先進文化方面肩負的重大使命。做好高校黨員發展工作，堅持用黨的理論武裝大學生，用黨的知識教育大學生，用黨的事業吸引大學生，用黨的號召凝聚大學生，才能使“三個代表”的重要思想成爲高校思想建設的主旋律，使爲黨和人民的事業而奮鬥成爲當代大學生的最強音。
(二)、爲實施科教興國和人才強國戰略提供堅強的組織保證
未來我國將面臨着激烈的國際競爭，歸根到底是人才的競爭，社會主義事業的前途和命運繫於大批接班人的政治素質和執政能力，做好高校的黨員發展工作，既可爲國家培養輸送人才，又可爲黨的事業培育合格接班人，從而爲實現科教興國和人才戰略提供堅強的組織保證。
(三)能有效地改善黨員隊伍的整體結構和分佈
高校發展的學生黨員，年齡大都在20歲左右，是黨員隊伍中最爲年輕的羣體，他們加入黨組織後可以爲黨的事業工作和奮鬥四五十年。多發展符合條件的大學生黨員，必將有力地改善黨員隊伍的整體年齡結構。高校學生是社會高知羣體，每年在高校發展一批黨員，可以很好地改善黨員隊伍的文化結構。而且由於高校專業設置的多樣性，發展的大學生黨員畢業後，隨着他們走上工作崗位，同時也就改變了各個行業的黨員比例和分佈狀況。此外，大學生充滿活力，富有朝氣，在工作崗位具有很強的感染力，能給所在的基層黨組織輸人新鮮血液，增添生機與活力。
二、新形勢下大學生黨員發展工作中存在的問題
在新的歷史條件下。高校黨建工作面臨着許多新情況、新問題，按照“三個代表”的要求，大學生黨員發展工作存在着一些亟待解決的問題。
(一)、學生個人的問題
經過高中階段緊張的學習之後，走進高校的學生追求各異，相當一部分人只注重文化知識而忽略了政治理論的學習，由於社會不良風氣的影響，對黨產生了錯誤認識從而形成不正確的入黨動機。部分同學的入黨動機是與個人的名利和發展聯繫在一起。有的入黨是爲了當幹部;有的將入黨作爲畢業時找工作的增值籌碼;有的將入黨簡單看作增光彩;有的沒有樹立全心全意爲人民服務的思想，以至於部分同學入黨後不履行黨員義務，起不到先鋒模範帶頭作用，甚至在同學中給黨員造成不良影響。
(二)、黨的工作的過程問題
工作方式和觀念陳舊，對培養現代人才思考不夠。黨組織應該吸引現代型的優秀人才入黨，但部分黨建工作者思想觀念陳舊，對主動適應社會、社會活動能力強的學生報有成見，在入黨標準上出現把握尺度不準，他們的所謂“優秀學生”標準仍然是考試成績優秀、聽老師話、老實穩重等。
三、新形勢下大學生黨員發展工作面臨的挑戰
(一)、國際環境新變化帶來的問題和挑戰
20世紀末東歐劇變和蘇聯解體，社會主義制度在與資本主義制度鬥爭中受到了挫折，世界共產主義運動處於暫時低潮。同時，在全球化背景下，中國與世界各國的聯繫日益密切，兩種制度文化有機會產生劇烈碰擊。在此背景下，西方各國加緊對我國實行“西化”、“分化”，通過各種途徑向我國傳播資產階級的政治觀點、價值觀念、生活方式等，這些都衝擊着我國傳統的主流意識形態。我國高校有些學生不能客觀地判斷國內外形勢，不能正確分析和看待蘇聯和東歐鉅變的根本原因，面對我國發展中的困難和社會生活中的矛盾，容易產生對共產主義的懷疑，對共產黨領導下的社會主義制度感到悲觀失望。當代大學生思想活躍，容易接受新生事物，但鑑別能力較差，容易受到腐朽落後東西的迷惑。部分大學生，包括學生黨員的理想信念和政治立場產生了動搖。
(二)、國內環境新形勢帶來的問題和挑戰
目前，我國正處於社會全面轉型期，經濟成分、組織形式、利益關係和分配方式複雜多樣化，在給我國經濟帶來無限生機和活力的同時，但我們也遇到了許多社會問題，人們思想活動的自主性、選擇性、可變性增強，但市場經濟活動極易誘發的自由主義、分散主義、拜金主義、享樂主義和利己主義，黨員幹部違法違紀、犯罪行爲仍然存在，也在影響着大學生對共產黨和社會主義制度的信任，特別是高校學生黨員遭遇到就業難或類似家庭困難這類問題時，他們容易產生不信任感。加之，隨着改革的不斷深入，其中反映出的某些社會深層次矛盾，社會上的種種不良現象也會對大學生產生影響。
(三)、網絡技術的發展對高校黨建工作形成挑戰
隨着信息技術的迅速發展，互聯網作爲信息傳播新的媒體，越來越成爲高校師生獲取知識和各種信息的重要渠道，極大地縮短了知識和信息傳播的時間和週期,成爲人們獲取信息和與外界交流的一種重要方式，由於互聯網是開放的，信息龐雜多樣，精華糟粕並存，西方文化通過網絡潛移默化地影響着人們的思維方式、價值觀念和倫理道德。高校校園網的開通,給師生上網提供了方便，對師生員工的政治態度、道德風貌和價值取向發生着廣泛和深刻的影響，有些負面的內容通過網絡在校園內傳播，不僅使自制力較差的大學生容易受到誤導，而且也在不知不覺的滲透中影響到黨員和教職工羣衆的思想意識。如果管理不好，不健康的甚至反動的信息就可能乘虛而入，對他們的身心健康造成危害。如何儘快運用好這一渠道，有針對性地加大網上正面宣傳的力度，切實有效地防止各種有害信息的傳播，是新形勢下高校黨建工作亟待開拓的新域，在一定程度上可以說,對網絡技術帶來的挑戰,有針對性地做好引導工作,是關係到高校能否培養出合格的社會主義建設者和接班人的大事。
(四)、高校學生黨建工作對象自身新變化的問題和挑戰
高校學生黨建工作的對象包括學生黨員、入黨積極分子等大學生。當前大學生普遍是90後的獨生子女，對這一社會羣體特點的認識還不是很充分，對他們的教育培養還存在一定的問題。由於家長的溺愛，使他們產生了情緒不穩、意志薄弱、任性、依賴等缺點，他們的社會閱歷、心理穩定性、挫折承受力比較差，對深層次問題理解不透徹，當現實社會與老師上課的教學內容不一致，甚至相互矛盾時，他們容易產生逆反心理。加之，部分大學生從小受應試教育、家庭環境的影響，人生觀和價值觀出現偏差，很多學生不願意入黨，或者入黨的動機功利性比較強，就是爲了將來好找工作，爲了考公務員等。大學生中普遍存在組織上入黨和思想上入黨不一致的現象。當代大學生的這些新特點對於接受黨的教育，成爲黨的堅定追隨者無疑是一種障礙作用。
四、解決新時期大學生黨員發展工作面臨問題的對策
對當前高校學生黨員發展工作存在的問題，應進行客觀的分析和認真的思考，採取相應對策，把大學生思想政治工作做細做活，把高校學生黨員教育和發展工作做深做實。
(一)、大學生黨建工作要“早抓”
大學生在校時間比較短只有2—4年，但在人才培養工程中卻處於關鍵階段，因而不能有絲毫放鬆。培養入黨積極分子更要從新生做起，爭取早選苗、早培養、早成熟、早發揮作用，這樣可以給高校思想政治工作注入新的活力。新生入學後由黨總支書記講系列黨課，使學生一入學就接受理想、信仰教育，引導他們用正確的方法去認識事物，澄清思想上的模糊認識，激發其積極入黨的願望。組織新生與學生黨員座談，使他們看到身邊的榜樣並認識到入黨並不是高不可攀，通過學生黨員介紹自己的親身經歷，消除新生對黨的神祕感，幫助其樹立正確的認識。組織入黨申請大家談，讓新生對“是否提出入黨申請”進行討論。通過座談，溝通思想、調整認識，使新生儘快加入申請入黨人隊伍。邀請關工委老同志講黨課。針對學生思想上普遍存在的問題，邀請有深厚理論功底的老同志做深層次的分析、講解，幫助他們端正入黨動機。
(二)、加強對入黨積極分子的培養，保證黨員質量
分層次加強理論教育，不斷提高入黨積極分子的理論水平和思想覺悟，端正入黨動機。隨着擴招後學生基數的增加，入黨積極分子的數量也大幅度增加，由學校統一組織入黨積極分子培訓已滿足不了大學生涌躍參加培訓的要求，再者通過上大堂課也難以達到預期的培訓目的。爲進一步規範入黨積極分子培訓工作，確保培訓質量，學校黨委明確規定具體的培訓工作由各院系黨委、黨總支負責，黨委組織部對培訓對象的條件、培訓內容培訓的紀律和要求、培訓時間和方式作出原則規定，並負責做好培訓工作的督促檢查和落實工作。各級黨團組織以“三個代表”重要思想爲指導，把“七一”講話、“5、31”講話和xx大報告等作爲黨章、馬列主義學習小組和鄧小平理論學習小組的重要內容，舉辦各種形式的學習活動，及時爲人黨積極分子訂購學習資料，不斷提高入黨積極分子的思想覺悟和理論水平。爲保證培訓質量，避免培訓工作流於形式，可實行黨的基礎知識測試製，定期對接受培訓的入黨積極分子進行黨的基礎知識測試。測試題範圍涵蓋黨的基礎知識、基本理論、基本路線和時事政治，測試工作由黨委組織部統一組織實施，對測試合格的學生頒發入黨積極分子結業證書，
(三)、加強信息化建
隨着信息技術和互聯網的蓬勃發展，信息化滲透到我們生活的方方面面，成爲社會發展的潮流和趨勢。高校黨建工作要主動迎接挑戰，積極探索運用現代科學技術手段來創造、構建黨建和思想政治工作的新載體。積極推進黨建信息化，在加強網絡管理的同時,努力建成一批具有一定規模和影響力的黨建工作網站, 推出一批導向正確、體現時代特色、符合師生員工心理要求的主頁和欄目，擴大教育覆蓋面，增強教育輻射力，增強黨組織的吸引力、凝聚力、創造力和戰鬥力。充分利用現代信息技術、網絡技術等新方法、新手段，建立各類信息數據庫，利用計算機技術進行數據分析、比較，掌握黨建工作發展趨勢和動態。
黨建論文範文參考 篇9
加強中國小黨建工作問題研究
研究新時期中國小黨建工作，是搞好學校開展教育活動的基礎和前提，也是加強學校黨員隊伍建設、做好黨建工作的重大課題。
一、要充分認識加強中國小黨建工作的重要性和緊迫性
中國小黨建工作要不斷確立“圍繞教學抓黨建，抓好黨建促教學”的指導思想，採取措施努力加強和改進中國小黨的建設，取得了一定的成效，對保證和促進學校教育、教學工作的健康發展起到了重要作用，但工作中也存在一些問題和不足，還有不少薄弱環節亟待加強，主要是：有的學校對黨建工作的重要性認識不足，抓黨組織建設的力度不夠;部分中國小抓黨建工作的方法不適應新形勢發展的需要，沒有找準黨建工作與教學工作的結合點，黨組織的凝聚力、創造力、戰鬥力不強;有的中國小思想政治教育工作薄弱，等等。因此，適應深化教育改革，全面推進素質教育的需要，進一步加強和改進中國小校黨的建設工作，已經成爲一項十分重要而緊迫的任務。
二、與時俱進，必須進一步大力加強和改進農村中國小黨建工作 黨的xx大強調“必須毫不放鬆地加強和改善黨的領導，全面推進黨的建設新的偉大工程”。加強和改進農村中國小黨建工作是我們黨的建設偉大工程的基礎工程，必須與時俱進，開拓創新，務求實效。
1、要把加強和改進中國小黨建工作作爲完善義務教育管理體制工作的重要內容。一要切實抓好從黨建方面加強對中國小領導幹部和教師隊伍的管理。二要加強對中國小黨建工作的管理，要根據教育的特點，加強對中國小黨建工作的指導和領導，對一些重大問題與上級組織部門溝通和協調，共同研究，形成合力和發揮教育的優勢。
2、配強一個班子。配強配好中國小黨組織領導班子是加強和改進中國小黨建工作的關鍵所在。一是要堅持標準。要按照xx大提出的“朝氣蓬勃、奮發有爲”的要求和幹部“四化”方針，認真貫徹領導幹部選拔任用條例，真正把德才兼備、實績突出和羣衆公認的同志選拔到中國小黨組織的領導崗位上來，要特別注重黨支部書記人選的培養和選拔，不能把書記職務作爲二線崗位來配備。二是要“兩手都要硬”。要堅決克服重視行政忽略黨建配備領導幹部的不正常現象。黨政“一肩挑”的，要挑選校長書記兩個職務所具備的較高綜合素質的同志擔任，要確保把主要精力用於抓黨建工作。黨政分開的書記和校長，可以實行交叉任職，要精誠團結，加強溝通，互相補臺，確保學校黨組織充分發揮政治核心和監督保證作用，堅決防止黨政工作“一手軟一手硬”、政強黨弱和以政代黨現象。
3、加強和改進中國小黨建工作要高標準、嚴要求。一要優化常規管理。要嚴格書記履行管黨第一責任人職責，成立黨組織理論學習中心組，堅持黨員學習日製度，認真落實“三會一課”制度，黨建工作要有計劃、有落實、有總結，認真開展民主評議黨員、結對幫扶和爭優創先等活動。二是優化隊伍建設。要大力加強學校領導班子、黨員和教師隊伍建設。要狠抓理論學習，要把學習貫徹“三個代表”重要思想和黨的xx大精神作爲首要政治任務，抓緊抓好，領導班子和黨員要先學一步，學深一點，學透一點，以帶動廣大教師加強學習，自覺用科學的理論武裝頭腦。要加強師德教育，結合中國小工作實際，有的放矢地進行“敬業愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻”教師基本道德教育，樹立良好的師德形象。學校黨組織要關心愛護教職工，努力爲師生員工多辦實事，多辦好事，不斷改善教職工生活待遇和師生學習、工作和生活條件，熱情幫助特困教職工，把黨的溫暖送到他們的心坎上。三要優化黨建考評。要研究制定切實可行的農村中國小黨建工作考評辦法，把黨建工作考評與學校領導幹部年度考覈、學校創建各項評估有機結合起來，把考評結果作爲學校獎懲，中國小領導聘任、晉級、職評、評優、獎勵等重要依據。
4、加強和改進農村中國小黨建工作必須採取切實措施，取得實實在在的成效。一要切實有效地堅持民主集中制原則。民主集中制是黨的根本組織制度和領導制度。要進一步健全學校內部決策機制，保證黨組織參與重大問題的決策。要認真執行集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，凡涉及學校的發展規劃、重大改革、幹部任免、重大經費開支及師生切身利益等重大問題，必須召開黨政聯席會議討論決定。要加強黨風廉政建設，進一步做好反腐倡廉工作，杜絕暗箱操作。二要切實有效地加強思想政治工作。要加強黨員隊伍的思想教育，切實加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，認真學習xx大精神和新黨章，牢固樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念。要切實加強入黨積極分子的培養考察，注重在青年教師和優秀學生中發展黨員。要深入師生員工，掌握他們的思想狀況，善於做耐心細緻的思想工作，見微知著，防微杜漸，及時解疑釋惑，把矛盾消化在基層。要大力加強學生的思想政治教育，按照學生的成長規律，開展愛國主義、集體主義和社會主義教育，做到內容豐富、形式多樣，教育引導學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。三要切實有效地促進教育事業的發展。要完整準確理解校長負責制的內涵，着力建立校長負責制、黨組織監督保證、教代會民主管理民主監督“三位一體”的領導體制。確保中國小黨組織找準座標，工作到位，使校長負責制形成一種定位清晰、責權明確、互相支撐、自我約束的新的領導模式，使黨的基層工作與學校中心工作緊密結合，做到黨政一條心，擰成一股繩，開創新局面。全面推進中國小精神文明和校園文化建設，黨組織要協調溝通好學校行政、工會等方面的關係，整合學校各方面力量，爲學校教育改革和發展創設優良環境，在全面貫徹教育方針、全面推進素質教育、全面提高教育質量工作中，鞏固和發揮好黨組織的政治核心、戰鬥堡壘和監督保證作用。
三、中國小黨建要實現“五個好”
——領導班子好。建設一個堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策，把握教育規律，團結協作、積極探索、開拓創新、具有生機和活力，受教職工擁護的領導班子。
——黨員隊伍好。建設一支理想信念堅定，熱愛教育工作，有強烈事業心、責任感，在實施素質教育、推進教育改革中能身體力行，能充分發揮模範作用的黨員教師隊伍。
——工作機制好。建立一個能適應教育改革和發展要求，保證學校黨組織在實施校長負責制情況下充分發揮黨的政治核心作用的工作機制。
——教學質量好。中國小校素質教育工作得到有力推進，廣大教師愛崗敬業、教書育人，廣大學生熱愛祖國、積極上進，教學質量和師生綜合素質有明顯提高。
——社會反映好。保證社會主義辦學方向，創優質教學、樹優良校風、建優美校園，工作實績得到社會各界的肯定，黨組織得到羣衆擁護。
四、大力加強中國小黨員隊伍建設
抓好黨員教育工作。加強宗旨教育，充分發揮共產黨員的先鋒模範作用。要在黨員中深入開展以“三個代表”重要思想和黨的xx大精神爲主要內容的理論學習活動，使廣大黨員進一步堅定理想信念，強化宗旨意識，增強組織紀律觀念，提高識別和抵制各種錯誤思想、歪理邪說的能力。要不斷改進黨員教育的方式方法，充分發揮現代遠程教育、電教設備在黨員教育中的作用，把黨員教育工作與開展豐富多彩的黨內活動、與解決黨員的實際困難結合起來，增強黨員教育的效果。
加強黨員管理工作。深入開展創先爭優活動，認真抓好民主評議黨員工作，建立高素質的黨員教師隊伍。結合學校工作實際和個人崗位職責，堅持和完善黨員目標責任制，組織動員全體黨員幹部振奮精神，率先垂範，紮實工作，把滿腔的政治熱情變爲推動各項工作落實的具體行動，充分發揮模範帶頭作用。
總之，中國小黨建工作只要找準結合點，有的放矢地開展工作，就能充分發揮黨支部的戰鬥堡壘作用。
黨建論文範文參考 篇10
煤礦企業黨支部建設是一個複雜的、系統的工程,需要結合煤礦企業安全生產工作的實際情況,突出重點,抓住關鍵,全面推進。文章就如何進一步發揮基層黨支部的戰鬥堡壘作用,提出了目前存在的一些問題和薄弱環節。
在煤炭注重安全生產的大背景下,黨的組織是否有創造力、凝聚力和戰鬥力,很大程度上取決於基層黨支部是否具有生機和活力。黨支部作爲黨的最基層組織,是黨的全部工作和戰鬥力的基礎,是黨在煤礦企業中最基層的一級組織,處在煤礦安全生產、經營的第一線,擔負着落實科學發展觀、建設學習型黨組織,把黨的路線、各項方針、政策和企業黨委戰略部署、工作任務落到實處的重要責任,肩負着團結和帶領全體員工安全生產,不斷提高企業效益,實現可持續發展的重要使命;是黨聯繫羣衆、服務職工、凝聚人心、促進和諧的橋樑。經濟全球化、信息網絡化,給煤礦也帶來一些不健康、不文明的生活方式,對黨員思想和生活方式產生了一定的負面影響。社會經濟成分、組織形式、利益分配和就業方式日趨多樣化,各種思想文化互相激盪,在煤礦黨員中難免出現一定程度的困惑。另外,一些領導幹部的不良言行,尤其是黨內存在的腐敗現象,嚴重地損害了黨的形象,給黨員帶來一些不利的影響,給煤礦企業黨組織如何加強對黨員的黨風廉政教育和做好思想政治工作提出了新要求。因此,煤礦企業黨支部建設面臨的任務很艱鉅,出現了一些新的情況和薄弱環節,主要體現在以下幾個方面:
一、煤礦基層黨支部工作缺乏應有的創新
1.堅持支部工作制度,開展有效的黨內活動是黨支部基礎工作的重要環節。一切都在改革之中,基層黨支部的工作方法同樣也需要適應新形勢、新情況加以改進和創新。但一些支部班子,特別是黨支部
書記思想方法和工作方式不能很好地適應新形勢的要求,不善於研究新情況,不注意汲取新經驗,習慣於單憑老辦法想問題、做工作,致使黨支部工作缺乏新的思路和新的做法,工作處於一般化狀態,效果只能過得去,不能過得硬。
2.有的支部以文件貫徹文件,沒有結合自身的實際開展黨內各項活動,工作思路缺乏創新。
3.黨內活動與黨員的思想實際、職工的需求、基層的工作要求等方面的工作貼得不緊,教育與實際脫節。在某礦325名黨員調查中,有26%的黨員認爲一部分黨支部工作缺乏活力。
二、組織生活、黨員活動流於形式
1.基層支部“三會一課”不能按要求和規定召開,即便開展往往都是談工作多、談思想少,活動形式單一、教育內容枯燥、管理效果不佳,長期存在重形式輕效果的現象。導致黨內組織生活流於形式,黨的批評與自我批評的優良傳統沒有得到真正傳承,黨員先鋒模範和黨支部的戰鬥堡壘作用不能得到有效發揮。
2.黨內活動單一枯燥缺乏吸引力。生產工區“三班倒”,有的家住礦區,有的騎車回家,造成集中學習難組織、日常教育難管理,滿足於完成礦下達的任務或應付檢查,工作的實效性、針對性不強。
3.有的黨支部組織生活形式單調、內容缺乏吸引力,缺乏應有的手段和措施,仍然是學材料、讀報紙、收黨費,要不然就是組織黨員義務勞動,黨員隊伍成了“機動隊”,戰鬥堡壘作用不強,從而導致黨的活動缺乏感召力和吸引力,造成有些人不願入黨。
三、黨支部書記思想上認識不到位、工作能力欠缺
基層黨組織的作用能否得到很好的發揮,關鍵看是否有一個好的帶頭人。而黨支部書記的素質狀況,是制約黨支部發揮作用的關鍵因素。在實際工作中,黨支部書記思想中存在着幾種傾向:
1.有的人認爲作爲煤礦,只要管好安全生產、實現經濟效益保增長,
經濟收入上去了,就什麼成績都有了。至於黨建方面,黨支部的作用可有可無,精神文明建設、職工思想政治工作等無關緊要。還有少數領導幹部對加強黨支部建設的認識不足、具體指導不力、工作針對性不強、調研總結不夠。
2.有的認爲安全生產是硬任務、實指標,黨的建設是軟任務、虛指標,只要工作搞上去了,黨建工作的經驗自然就出來了;有的認爲學不學一個樣,其他工作可有可無;有的認爲,黨建是拉花架子,搞形式主義,抓得越多越影響工作。
3.有的知識水平、工作能力和經驗、精力投入等等還達不到要求。煤礦企業工作在偏遠地區,工作生活條件差,有的整天忙於處理日常事物,沒有把工區的安全生產實際情況同把黨建工作有機地結合起來,黨建工作方面的精力投入上受到牽制,影響了黨建工作的開展,出現了“兩張皮”現象。
四、基層行政領導認識不到位,配合協調性差
1.有的黨員行政領導幹部對支部工作的重要性認識不足,認爲基層支部工作只能圍着行政工作轉,認爲抓黨的建設是支部書記一個人的事,黨建工作抓不抓、抓多少、抓好抓壞,跟我沒關係。黨支部作用不明顯,有的領導認爲只要把生產搞上去了,黨建工作有它不多,沒它不少;思路不清,辦法不多,無所適從。支部的戰鬥堡壘作用沒有切實體現出來。
2.基層黨員黨建工作仍未形成共識。同安全生產相比,黨建工作是務虛的,支部工作同安全生產工作缺乏有機融合與滲透,在短時間內看不到成效,以致一些職工羣衆、黨員認爲花精力抓黨建是浪費時間,可抓可不抓,抓好抓壞無所謂。
五、黨務工作者、黨員結構不合理,分佈不平衡
黨員、採掘生產一線黨支部書記的文化程度和專業技術職稱較地面單位偏低。行政科室、輔助工區黨員多,井下采掘生產一線工區的
六、黨員隊伍和支部書記隊伍老化,缺乏活力和生氣
一些煤礦企業由於不斷地改革、改制,人員減少,新進員工不多,入黨的後備人員越來越少,呈逐年遞減趨勢。部分單位存在着不能按標準和要求來配備支部書記,而是把行政崗位上業績不佳、能力不強或年齡偏大的負責人、從事區隊長不力撤下來的幹部放在支部書記崗位上,使得支部書記年齡偏大,這些人思想上本來就有情緒,幹黨支部工作更是應付了事,這種用人的方式無疑會對加強基層黨支部建設工作帶來消極影響。有的支部書記缺乏獨立見解,沒有工作創新,工作停滯不前,形成黨建工作不良循環。
七、離退休黨員和下崗職工黨員教育管理難度大
過去,老黨員每月領退休工資都要到單位,順便參加組織活動和交納黨費。離退休人員的退休實行養老保險社會化發放後,老黨員很少到礦區,即便老黨員想到單位,有的人認爲老黨員到單位後是找麻煩,不同意老黨員到礦區。有的沒有離退休的老黨員,有不少同志半年或一年未交黨費,又不好處理。
八、黨組織監督智能弱化,缺乏有效的監督機制
實踐證明,強化黨組織必須要有好的監督,這對於安全生產和三個文明建設的健康發展起着很重要的作用,但現實中卻存在一些薄弱環節。
1.內部監督缺乏。有的在幹部班子選用人員時,對黨支部書記的選配上存在權衡照顧、個別兼職的現象,多數支部書記在單位充當“老好人”,對單位內部監督意識不強。
2.個別黨支部沒有把從嚴治黨的方針貫穿於黨的建設的各個環節中去,面對安全生產和社會環節的新變化,黨員隊伍中出現的新情況、新問題,對如何抓好黨員教育管理、監督,缺乏深入研究思考,不能及時的探索創新黨員教育管理的方式方法。對那些不發揮作用、不履行黨員義務的不合格黨員,幫教措施不到位,組織處理不及時,“出口”不暢等等。
黨建論文範文參考 篇11
青年人是黨和國家發展的重要資源，是中華民族偉大復興的希望，祖國未來的建設者和接班人，主宰國家的興衰命運，大學生是同齡青年優秀的代表，大學生黨建工作具有重大意義。指出：“一個有遠見的民族，總是把關注的目光投向青年;一個有遠見的政黨總是把關注的目光投向青年;總是把青年作爲推動歷史發展和社會前進的重要力量。”近年來大學生黨建工作不斷改革創新取得了不少成績，但是由於國際形勢的變化、經濟全球化的深入、科學技術的飛速發展、信息網絡化、高等教育大衆化等諸多影響問題逐漸暴露出來。
一、大學生黨建存在的問題及原因
1、黨建工作隊伍力量薄弱
我國高等教育由精英化教育向大衆化教育轉變，在校大學生人數不斷增加，在校大學生黨員比例不斷增加，而高校黨建工作隊伍人員缺乏，這樣一來管理工作量激增。目前高校學生黨員的比例超過10%，而從事基層黨組織工作的教育管理人員卻得不到相應的增加，只佔學生總數的0.4%左右，師生比例嚴重失調。並且各高校從事學生黨員教育管理的專職教師很少，多數由黨委副書記、團幹部、專職輔導員兼任，在日常管理中工作容易衝突，在發展教育方面難以抽出更多精力進行改革創新，使得發展教育工作出現不少問題。各個高校在建設黨建工作隊伍受到了經濟、人才等因素的制約，黨建工作隊伍理論水平有限、經驗相對缺乏，在開展工作上還處於探索發展階段故不能最大效果的服務於大學生黨建工作。
2、黨員發展工作程序不規範
在學校黨組織的重視下發展學生黨員受到重視，基層黨組織加大發展力度，並制定了不少切實可行的發展措施。但是有的基層黨支部以數量爲成績、爲學生就業所考慮，領導監督把關不嚴格，沒有按照規程開展工作使得在整個學生黨員發展程序上存在欠缺。
首先，基層黨組織沒有及時較早的對學生進行教育培養，黨支部對入黨積極分子的培養、教育、考察不夠，往往不能按時保質保量地和他們進行談話，開展深入細緻的思想交流和引導教育，對他們在思想、工作、學習、生活等方面存在的困惑無法及時給予必要的關心和迴應;對他們的書面思想彙報材料也難以進行耐心細緻的閱讀，不能及時發現其中存在的問題。其次，黨員發展材料不夠齊全、規範。有些支部對上報的入黨材料審覈不夠嚴格存在漏、補材料的現象;有些學生的思想彙報材料千篇一律，空話、套話連篇，只向組織彙報自己的優點和取得的成績，不能如實反映自己在思想、工作、學習、生活情況。
3、發展教育不符合學生實際
自20xx級新生的到來，高校迎來了大批“90後”大學生，他們有着新的時代特徵。“90後”大學生有着獨特的心理特點，首先他們自我主體意識強，但有時社會責任感淡漠，容易忽視自己應盡的義務、對他人對社會的責任感，不能將個人價值和社會責任緊密聯繫起來，缺乏爲國家、民族發展無私奉獻的社會責任感和歷史使命感。其次，民主平等意識增強。“90後”的大學生們在我國民主和法制不斷健全的環境影響下，他們的民主觀念、法制觀念、平等意識比其他年代的大學生更強，他們希望自己得到更多的民主和公平，渴望在生活的領域中體現自己的民主和權利。
“90後”大學生還有着獨特的行爲特點，第一，自信、個性張揚、樂於表現自我。第二，善於運用並依賴互聯網。第三，思想獨立，早熟而又叛逆。第四、時代感強，價值觀務實。 面對學生的新特徵黨建工作者卻沒有及時把握學生特點對發展教育進行改進，依然沿用以前的教育模式，不能在思想上啓發他們，起不到良好的教育效果，嚴重阻礙了黨員發展工作。
4、入黨後教育和管理力度不足
一些學校在大學生黨員發展管理上，一定程度上存在重“發展”輕“教育管理”。在開始引導發展黨員工作相當重視，對積極分子進行理想信念教育、中國特色社會主義理論體系教育、社會核心價值體系教育，使他們樹立了崇高的理想，增強了社會主義制度的認同感和走社會主義道路的決心，初步形成了良好的社會主義價值觀。培養了大量品學兼優的學生，並在一定程度上開發了學生潛能，發展了大量優秀學生黨員。但是發展入黨後，只是按部就班的進行一些基本管理，參加基本的組織活動並且流於形式，不再重視黨員的繼續教育和發展，使得這些原本優秀的學生失去了更深層次的指導，停滯不前，甚至一些立場不夠堅定的同學出現滑坡，思想開始腐化退步，不能嚴格要求自己，更不能服務廣大同學，入黨成爲了他們的終極目標。
5、入黨動機不純
近年來，由於學校黨組織對大學生黨建工作十分重視，加上用人單位比較青睞黨員畢業生，使得大學生的入黨積極性被前所未有地激發了出來，入黨積極分子數量大幅度增加。但是由此一來有相當一部分功利色彩濃重，入黨被看作是增加自己在評優、就業競爭中的砝碼，人生路上的一塊鋪路石。還有部分人是抱着共產黨員是個光環，毫無政治信仰可言，爲了得到這個頭銜，積極工作，學習努力最終被髮展爲黨員，但是他思想認識模糊，對於理論學習不夠積極，政治覺悟不高，缺乏前進動力。入黨動機直接影響了整個黨的隊伍是否純潔，是否具有先進性，嚴重影響了我黨的發展。
6、黨員先鋒模範作用不夠
大學生黨員本是學生羣體中的優秀代表，思想積極要求上進，有堅定的共產主義信念，學習勤奮踏實，工作積極主動，具有較強的能力，是學生羣體中的旗幟與核心。但是部分黨員僅僅是把自己等同於普通同學，沒有體現出黨員先進性，在活動中起不到帶頭作用，從而導致了學生黨支部在學生羣體中沒有威望，組織活動得不到響應，起不到應有的帶動作用，失去了旗幟性。
二、大學生黨建工作發展方向
1、加強黨建工作隊伍建設完善運行機制
高校領導應該重視黨建工作隊伍的建設，緊緊圍繞中央文件精神，立足於本校實際情況借鑑其他學校成功經驗，選拔培養優秀的政治工作者，深入改革研究，提升自身理論水平，提高政治素養，增強管理能力，建設一支優秀的管理領導隊伍。
加強黨建制度建設是保證學生黨建工作正常運行和發展的有力保障，也是提高黨建水平的切實措施。加強制度建設，首先是要建立健全規章制度，其次是嚴格執行落實。例如黨組織生活制度的制定，原則上每兩週過一次組織生活，對於活動時間內容形式作出相應規定。這樣有了這些具體規章制度是學生黨建工作穩定、有序、規範化、制度化、科學化。
2、根據學生特點加強政治理論教育
在堅持日常教育管理工作的同時，組織黨建隊伍深入研究政治理論把學生特點相結合進行思想政治理論教育，不斷提高教師思想政治素質和道德素質、專業水平和教學能力，積極推進教學方法改革。通過富有特色的活動提高學生黨員的政治理論休養，善於利用好網絡教育和思想政治理論課這兩個平臺進行教育發展。
3、加強學生入黨後教育和管理
優化入黨教育機制，解決入黨“前嚴後鬆”問題，提升黨員素質，提高黨員服務能力。首先，要切實抓好組織生活，保證黨支部的正常組織活動。針對學生黨員開展更高層次的系統教育，完善新老黨員的繼續教育制度特別要加強大學生黨員先進性教育，提升大學生黨員的政治理論素養和黨性修養。其次，完善學生黨員管理機制。建立健全監督約束機制，通過民主評議、民主生活會、綜合測評、公示等制度的完善，建立起黨員監督約束體系;同時建立健全激勵機制，定期進行評選表彰活動，樹立典型，學習先進，交流經驗，推動黨建工作深入和層次提升，而真正調動黨員的積極性，發揮其模範帶頭作用。在堅持批評與自我批評的同時，要重視和發揮監督機制的作用，定期以座談、問卷調查等形式，使黨員經常接受羣衆的監督和評議。按照全國高校第十二次黨建工作會議的精神要求，儘快形成低年級黨支部建在年級;高年級黨支部建在班上，支部成員以學生黨員爲主的工作思路和基本模式，使黨支部成爲理想信念教育的基地，使學生黨員既成爲支部工作的對象，又成爲支部開展工作的骨幹力量。
4、做到“質”和“量”辯證統一
高校在發展學生黨員的過程中，必須正確把握好“量”和“質”的關係，堅持“量”和“質”的辯證統一。一方面，要保證質量，樹立質量是根本的思想，抵制校與校、院與院之間盲目攀比黨員發展數量的不良風氣，單純把學生黨員的發展數量及比例作爲考覈下級黨組織工作的指標砝碼等不正常現象，各級黨組織要把好“入口關”，認真審視申請入黨人的實際表現和進步程度，真正實現“成熟一個，發展一個”。另一方面，也要提高數量，充分認識到一定規模的黨員隊伍是黨賴以生存的條件，是黨得以提高和發展的基礎，是黨能夠帶領人民羣衆實現全面建設小康社會目標的保證，沒有一定的數量作保證，黨的肌體就不可能永葆青春和活力。
大學生黨建工作，存在衆多挑戰，但是也是黨發展建設的新機遇。新的歷史時期，我們要站在貫徹“三個代表”重要思想、構建社會主義和諧校園的高度，不斷探索高校學生黨員教育管理的新途徑、新方法，探索高校學生黨組織發展的長效機制，才能保證高校黨建工作有效進行。
黨建論文範文參考 篇12
創先爭優培育創新人才
經過創先爭優活動的開展，廣大黨員素質不斷提高，黨員先鋒模範作用和黨支部戰鬥堡壘作用進一步發揮，各級黨組織的執政能力進一步增強。良好的黨風帶動了校風、教風、學風建設，推動了學校教學、科研、管理各項工作不斷向前發展。
大學生是國家未來的建設者和接班人，同齡人中文化程度高的羣體。但是在教育過程中，大學生的素質不盡相同。
我們黨始終堅持高等學校社會主義辦學方向，要把廣大青年大學生培養成“有理想、有道德、有文化、有紀律”的“四有”新型人才。青年大學生的成長，和教師的傳道授業解惑有着最直接的影響。“四有”新型人才中的“三有”是屬德育範疇的，需要高素質的黨員教師做好“帶頭人”，起到黨員的先鋒模範作用。
教師要真正成爲名副其實的培養社會主義革命事業接班人的楷模。就要求教師首先要有堅定的社會主義信仰，高尚的理想情操和品德修養。因此，以黨建工作爲核心，做好教師黨員發展工作，帶動教師隊伍的師德建設，使廣大教師接受理想信念教育，樹立堅定的政治方向，對青年大學生的健康成長有着很大的幫助，而且關係非常密切。
作爲黨員，我們是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士，是社會主義建設的主心骨;作爲教師，我們是人類靈魂工程師，是培養祖國花朵的辛勤園丁，概括起來就是要做到以下三個：
一 堅定社會主義信仰
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。信仰是人生的精神支柱，是心中熊熊的烈火。信仰，賦予我們一種堅定的精神和態度。社會主義信仰是符合社會發展規律的信仰，是科學的馬克思主義信仰，我們青年黨員教師，風華正茂，血氣方剛，朝氣蓬勃。只有堅持社會主義信仰始終在科學理論的指引下，才能爲這教師一偉大的職業的發展提供不竭的動力，只有堅持社會主義信仰才能起到社會主義帶頭人的作用，引導學生樹立正確的思想觀念，帶領大家走上正確的社會主義道路。
二 樹立創新性的教育觀念
馬克思主義認識論告訴我們：事物的認知過程，要經過多次反覆認識和時間，才能獲得真知灼見。
要求我們教師要與時俱進終身學習，要着眼於培養學生的創新意識、創新能力、和發展學生良好的個性品質，樹立科學的學生髮展觀。課堂教學以學生爲中心，以發展能力爲主要目標，重視在實踐活動中培養學生的創新精神和能力。要鼓勵創新性學習，發揮學生的主體能動性，激發學生的參與意識，激發學生對生活的熱愛，讓學生的學習不再是功利性的，而是一種精神生活的追求。教學的方式也應當充滿民主的氣氛，讓教師不能只是扮演發號施令者的角色，而是要成爲學生學習的指導者、組織者、促進者。
三 培養創造思維
原教育部副部長韋鈺指出，創新是產生於激情驅動下的自覺思維，常新思維是產生於由於熱愛、追求、奮鬥和風險送產生的精神境界高度集中，沉浸於那種環境所產生的自覺思維。這種創新性思維能保證學生順利解決對他們來說的是新的問題，並能把知識廣泛的遷移到學習心知識的過程中，可以說，創新性思維是整個創新或定的智能結構的關鍵，是創新力的核心，創新教育與教學必須着力培養這種可貴的思維品質。
在教學過程中，如果有意地創設一些對學生來說需要開闢新路才能消除困惑的問題情景，對於提高學生的創新思維是十分有益的。讓學生在經歷了探索過程的彎路、岔路和糾偏過程後受到創新思維方法的啓迪，從而增進了創新技能。
教師是太陽底下最光輝的職業，這既是社會對於教師的讚譽，也是社會對教師提出的要求。所以，作爲一名黨員教師應牢記黨的宗旨，增強黨的觀念，發揚優良傳統，樹立全心全意爲人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策，在工作中爭創一流，充分發揮共產黨員的先鋒模範作用。
只要我們都懷着強烈的主人翁意識，以高度的政治責任感和歷史責任感，積極主動地投身到這場火熱的創先爭優實踐活動中，一定會大有作爲!
我們相信，有中國共產黨的堅強領導，有億萬人民的共同奮鬥，我們祖國的教育事業一定會蒸蒸日上!我們偉大的祖國一定會前程似錦，一定會更加繁榮昌盛!
黨建論文範文參考 篇13
在各高校黨委的領導下，高校黨建工作已呈現良好的勢頭，尤其學生黨員發展工作取得了顯著成效。特別是經過“創先爭優”活動的開展，廣大黨員素質不斷提高，黨員先鋒模範作用和黨支部戰鬥堡壘作用進一步發揮，各級黨組織的執政能力進一步增強。良好的黨風帶動了校風、教風、學風建設，推動了學校教學、科研、管理各項工作不斷向前發展。但是以高標準嚴要求的尺度衡量，近年來教師黨員發展工作滯後，是高校黨建工作中的一個薄弱環節。因此，筆者就此問題談點看法，拋磚引玉，希能引起重視。
一、認真做好教師黨員發展工作，有着極其深遠的政治意義
1、是堅持高等教育的社會主義辦學方向，培養和造就現代化事業接班人的需要。
高等學校是人才培養的搖籃。培養什麼人，怎樣培養人，一直是高校思想政治教育工作需要解決的重大問題。我們黨始終堅持高等學校要堅持社會主義辦學方向，把廣大青年大學生培養成“有理想、有道德、有文化、有紀律”的“四有”新型人才。青年大學生的成長，和教師的傳業授道解惑有着最直接的影響。“四有”新型人才中的“三有”是屬德育範疇的，教師要真正成爲名副其實的培養社會主義革命事業接班人的楷模，就要求教師首先要有堅定的社會主義信仰，高尚的理想情操和品德修養。因此，以黨建工作爲核心，做好教師黨員發展工作，帶動教師隊伍的師德建設，使廣大教師接受理想信念教育，樹立堅定的政治方向，對青年大學生的健康成長有着很大的幫助，而且關係非常密切。尤其在改革開放不斷推進的過程中，西方敵對勢力憑藉着經濟、科技優勢，把資產階級的政治主張、價值觀念、生活方式滲透到青年一代生活中來，高校一直處在西方思想文化衝擊的前沿。高校以黨建工作爲核心，加強教師隊伍的思想政治教育工作，會有效地引導青年大學生抵制西方敵對勢力“西化”、“分化”中國的圖謀。
2、是推動高校改革與創新，促進高校穩定與發展的需要。
當前，高校爲適應新形勢的發展，正進行着一場深刻的體制改革與創新，涉及教學、科研、管理等方方面面，難度也很大，需要廣大師生的積極參與和支持。尤其在改革中出現各種各樣的新問題、新矛盾，需要廣大師生正確對待和理解，認真思考和研究，共同解決。加強教師隊伍的思想政治教育，推動教師隊伍的師德建設，使黨建工作和師德建設工作緊密結合起來，和學校體制改革與創新緊密結合起來，發動廣大師生黨員和入黨積極分子積極響應學校的號召，以黨員的先鋒模範作用，時時處處事事嚴格要求自己，努力完
3、是爲加速四個現代化建設，全面建設小康社會，實現中華民族偉大復興的需要。
要加速四個現代化建設，全面建設小康社會，實現中華民族的偉大復興，就必須加速科學文化技術的發展，這在很大程度上又取決於國民素質的提高和人才的培養。高等學校擔負着培養高層次青年知識羣體、發展先進科學技術和傳播社會主義精神文明的特殊責任，承擔着爲經濟社會發展提供科研成果和智力支持的重要任務。認真抓好高校教師隊伍中的黨建工作，把優秀的教師凝聚到黨的隊伍中來，不僅是改變黨的人才結構和知識結構的迫切要求，而且通過發揮他們的聰明才智，發揮黨員的先鋒模範作用，有利於貫徹黨的“科技下鄉”、“科技扶貧”、“科教興國”戰略方針的落實。同時，也更有利於推動教師隊伍中的師德師風建設，形成良好的教風，爲高校培養和造就更多的青年大學生成爲德才兼備的高素質人才提供保證。當一大批合格的社會主義現代化事業接班人走上社會之後，在各行各業中擔負起骨幹作用，顯然對加速四個現代化，全面建設小康社會，實現中華民族的偉大復興必將起着巨大的推動。
二、高校教師黨員發展工作滯後的原因分析
在多數高校教師黨員中，政工、行政、後勤管理部門的黨員佔比例大，真正身爲教師的黨員人數偏少，理科教師黨員比文科教師黨員人數又少，副高以上職稱的教師黨員比一般教師黨員人數更少。
以筆者所在的高校爲例，近兩年學校加大了在大學生中發展黨員的力度，但是每年新吸收的教職工黨員僅十人左右，而且大多數是行政和後勤管理人員，身爲教師的黨員僅一至二人，高職稱的教師黨員幾乎沒有。連申請入黨的教師也寥寥無幾。是什麼原因導致教師黨員發展工作嚴重滯後呢?通過深入調查瞭解，發現存在兩方面的原因。
1、高校各級黨組織對教師黨員發展工作重視不夠。
高校各級黨組織對在教師中發展黨員的思想認識不充分，工作不到位。高校一直以加強大學生黨員發展爲黨建工作重點，對於在教師中發展黨員的工作不如抓學生黨員發展工作得力。一方面，學校對教師重業務提高，輕思想指導。在高校工作中，教師的業務水平、學術科研能力是硬指標，這直接關係到高校辦學質量和辦學水平的高低。因此，許多高校更多地關注教師的業務水平的提高，而對教師的思想引導、政治理論學習和黨建教育的時間減少了，內容簡化了，形式也單一了。另一方面，由於國家對在大學生中發展黨員有較高要求，高校把工作重心投入到了學生黨員發展教育工作，忽視了對教工入黨積極分子的培養。高校學生基數大，學生黨員發展工作任務重且工作量大，相對的基層黨務工作人員少，在學生入黨培養教育方面佔據了大量的時間和精力。
2、教師本身對入黨存在着模糊認識，甚至有思想障礙。
第一，由於高校本身對教師的教學、科研能力的重視程度比黨員發展工作的重視程度更大，教師就會產生片面地思想認識，認爲業務能力是第一位的，其它都是次要的。爲了提高自身的業務水平，不斷適應高校教育發展的需要，大部分教師將大部分的時間投入到了評職稱、搞科研當中。他們對佔用其業餘時間的政治理論學習存在排斥的態度。認爲加入了中國共產黨，參加民主生活會、政治學習等會擠佔大量的時間，影響業務能力水平的提高，而且入黨對自己的職稱評定和學術科研沒有太大的幫助，因此對入黨不熱心。 第二，入黨的程序複雜、培養環節多，教師對入黨的程序和相關知識缺乏瞭解，加上黨組織又沒有把發展教師黨員工作列入工作計劃，對黨的知識宣傳不到位，不利於教師向黨組織靠攏。相反的，加入民主黨派程序比較簡單，不用繳納太多黨費，管理比較自由，教師更多地傾向於加入民主黨派。
第三，市場經濟負面思想的影響不僅衝擊高校大學生，對高校教師也有不可忽視的影響。教師也存在理想信念模糊、政治立場不堅定，個人主義、自由主義至上的觀念，他們更多地關注與自身利益相關的領域。高校教師對黨內存在的一些問題如腐敗等不能客觀分析和對待，而周圍的黨員同志亦沒能發揮先鋒模範作用，種種社會現象和負面因素的影響使他們遲遲下不了入黨的決心。
三、加強領導，切實做好高校教師黨員發展工作
針對高校教師黨員發展工作中存在的問題，筆者認爲，要扭轉教師黨員發展工作被動局面，必須加強領導，切實解決存在的實際問題。
1、認清形勢，提高認識。
學校各級黨組織要認清形勢，充分認識做好教師黨員發展工作的戰略意義，擺上議事日程，認真研究，制定出具體的工作計劃和目標，加強領導，狠抓落實。宣傳發動工作要生動活潑，要容易被教師接受。加大力度，採取多種形式，廣泛的在教師隊伍中宣傳黨的基本知識，宣傳教師黨員發展工作的偉大意義，深入細緻的做黨員發展的思想發動工作，不斷提高廣大教師對入黨的思想認識，消除思想障礙。這方面，可由各學院黨委、黨總支或黨支部以學院或係爲單位，召開教師黨建工作座談會，零距離面向教師宣傳、講解黨的基本知識，宣傳教師黨建工作的意義，介紹申請入黨的基本程序和要求，傾聽教師對黨建工作的意見和建議，解答教師對黨建工作的疑惑，還可將入黨的有關程序、必備的材料要求，以提綱的形式印發，供教師參考。
2、加強領導班子建設。
師生人數多的學院黨委或黨總支要配備正、副書記、總支書記主持全面工作的基礎上，側重抓教師黨員發展工作和教師的思想政治工作，總支副書記側重抓學生黨建工作和學生思想政治工作。總支書記以高學歷高職稱的教師兼任爲好，這樣有利於協調學院領導班子的工作，更有利於教師黨員發展工作的開展。充分發揮黨員在各個領導崗位上的骨幹作用。在系、院兩級領導班子中，要加大配備黨員骨幹力量。要使學院一級領導班子中黨員佔有較大的比例，避免黨員空白。實在找不出適合人選，可通過引進人才解決。實踐證明，院、系兩級領導班子中，黨員骨幹多而強的，黨總支工作的壓力就小，對貫徹執行學校的工作部署也通暢有力。反之，效果不佳，甚至出現頂牛現象。
3、主動出擊，發現典型，重點培養
高校各級黨組織的領導同志要帶頭做好此項工作，通過談心活動，解惑教師特別是高職稱教師的思想認識問題。發現典型要及時培養，不要坐待教師上門，要變被動爲主動。各級黨組織既要抓黨員的思想教育，不斷提高黨員的素質，又要大力宣揚先進黨員、先進黨支部的先進事蹟，使廣大黨員和入黨積極分子增強光榮感、自豪感，樹立正氣，增強黨組織對教師的感召力和吸引力。要學會關心和解決教師中入黨積極分子在學習、工作、生活中的困難問題，使他們感到黨組織的溫暖。
4、以活動爲平臺，多開展黨員和入黨積極分子活動。
以活動爲平臺爲載體，使黨員之間、黨組織與入黨積極分子之間進行溝通，增強凝聚力。活動形式要靈活多樣，做到既有政治意義，引導大家積極向上，又有趣味性，使大家容易接受，身心健康，增長見識。活動經費困難，可向學校及學院提出申請，在經濟條件許可下，學校或學院可進行適當補貼，學校每年應列入計劃，撥出一筆經費扶持。
5、各部門要大力支持、配合教師黨員發展工作。
全校各部門要形成共識，齊心協力，共同抓好學校黨員教師發展工作，形成良好的黨建氛圍。在教師黨員發展工作過程中，既要抓緊，加大力度，力求有新的進展，又要堅持標準，按照程序，嚴格把關，確保黨員質量。
黨建論文範文參考 篇14
一、推進檢察機關黨建工作信息化的重要性
黨建工作的核心內容包括思想建設、組織建設、作風建設、制度建設、反腐倡廉建設等。進行黨建工作的重中之重就是對人的正確教育與引導。檢察機關是國家法律監督機關同時是職務犯罪的偵查機關，檢察機關的社會價值和形象就要從每位檢察人員的工作中體現。作爲捍衛公正與正3義的使者首先要求我們的隊伍是一支強戰鬥力、高凝聚力、廉潔奉公的隊伍，這就需要我們檢察機關黨建工作應加強對檢察人員進行經常性、深入性的教育，只有一支政治素養夠硬的隊伍才能夠勝任檢察業務工作的需要。近些來來，隨着全國檢察內網的普及，網絡辦公正逐漸替代傳統辦公方式。對檢察幹警進行系統性的教育，並以信息網絡化媒介進行多方的交流，有助於檢察業務工作的順利開展。
二、檢察機關推進黨建工作信息化需注意的問題
1.要充分認識任務的長期性與艱鉅性。新事物的吸收及運用需要一個過程，不可一蹴而就。信息化建設涉及到技術改革、黨務工作方法的改變與創新及觀念的更新。這需要一個過程，同時也需要多個部門的參與和配合。因此推進黨建工作信息化是一項非常艱鉅的任務。
2.要正確處理新舊黨建工作方法之間的關係。在推進信息化過程中我們更應注意新舊工作方法的擇選問題。傳統的黨建工作方法積累了衆多的優秀經驗，在推進信息化過程中不應全部否認，而是應採用相結合相促進的方法。如組織學習可以將視頻會議與座談會相結合，視頻會議是遠程同步學習，可以第一時間學習到最新的方針政策及指導思想;而座談會更注重於現場的交流，可以有效地促進視頻會議精神的吸收。
3.要充分認識人才培養和安全保密的重要性。黨建工作信息化的推進離不開人才的培養。在推進信息化工作中必然要涉及到網絡技術，這就要求我們的黨建工作人員在具有黨建工作知識同時要具有一定的計算機技術。要充分認識到信息化對黨建工作的重要性，注重對黨建工作人員進行計算機網絡及信息化普及等相關能力的訓練，並積極推進信息化網絡的建設，使黨建工作的信息化有序有速進行。同時由於網絡信息在傳播過程中存在的不穩定因素，檢察機關作爲國家重點涉密機關更應高度注重在推進黨建工作信息化過程中的保密工作。一方面要嚴格要求黨建工作要以檢察內網爲依託，涉密內容只限內網傳播，對外網所開設的論壇等交流形式要嚴禁涉及國家祕密、機密及單位祕密;另一方面要求有關技術部門做好電腦安全防護工作，以防木馬等病毒將黨建工作的重要內容泄露出去。
三、檢察機關黨建工作信息化建設的發展方向
1.依託檢察內網建立黨務專頁。建立的黨務專頁應包括以下幾個方面：一是將黨組織結構、黨員基本情況錄入黨務專業，使黨務信息透明;二是將黨建工作的內容及方針及時通過網頁發佈，使廣大幹警能及時直觀地接收黨建工作內容;三是設立黨建工作網頁筆記，可以避免手工筆記的記錄潦草、凌亂等問題，實現記錄的規範、有序;四是設立黨務論壇，充分調動廣大幹警的積極性，就黨務工作積極開展交流互動。
2.依託因特網實現黨羣聯動。反腐倡廉是黨建工作的重要組成部分。新時期的黨建工作應以因特網爲媒介，專門建立檢察外網黨務網頁，提供一個讓羣衆說話的平臺。一方面可以通過該平臺及時瞭解系統內幹警的工作作風，對違法違紀的行爲可以及時糾正，對有突出貢獻的可以進行表彰;另一方面也可以通過該平臺擴大反腐倡廉工作的影響力，在該平臺上廣載各種反腐倡廉的反面教材，以案說教，這樣既可以警示系統內幹警又可以警示相關人員。
3.逐步建立黨建辦公平臺。檢察機關黨建工作的信息化的發展趨勢是從傳統黨建工作到網絡信息化結合再到辦公平臺軟件的開發推廣和使用。黨建工作辦公平臺軟件的優點：一是平臺載體的專業性，黨建工作辦公平臺軟件圍繞黨建工作設計開發，相比網頁辦公更具專業性;二是辦公軟件平臺的獨立性，所謂的獨立性是網頁辦公需在網絡連接成功的情況下才能使用而軟件平臺辦公可以在裝有軟件的任何一臺電腦使用，辦公軟件平臺對網絡的依賴性較網頁辦公低;三是數據傳播的安全性，辦公軟件平臺可以依個人設置管理密碼，數據的彙總可分自動上傳局域網或由人工彙總，可操作性強，避免數據的丟失。
四、結束語
我們現在所處的時代，信息技術(特別是網絡信息技術)發展日新月異，不但成爲大多數人的生活必需、工作必需，而且也成爲很多社會組織(政府機關、企業、協會組織等)的重要管理手段。同時也被很多消極民間組織、個人，甚至反動組織、國外敵對勢力、競爭勢力濫用，這對黨的領導方式、手段、適應能力都是挑戰，在國家層面也將其作爲國家安全和戰略的重要資源進行管控。作爲黨的建設，從黨中央到基層黨支部，探索黨建工作信息化大思路，建立全黨的信息化管理系統或統一規劃的分級分類管理信息系統，是大勢所趨，是黨建工作的必然要求。一是通過信息化管理，規範和加強黨的建設，使各級黨的建設能真正體現中央的意圖，夯實黨的執政基礎、提高黨的執政能力、鞏固黨的執政地位。二是提高黨建工作效率，減少不必要的人力物力消耗。三是搶佔黨建輿論陣地的至高點，形成黨建工作的良好氛圍。近些年來，檢察機關黨組織在這方面已經開始了一些探索，如遠程視頻會議、檢察內網信息共享等，但在技術及信息化普及運用等各方面仍有不足，隨着黨建工作信息化的不斷完善，黨建工作信息化必將爲新時期黨的建設帶來新的景象。
作者：陳志軍 單位：福建省莆田市秀嶼區人民檢察院
黨建論文範文參考 篇15
提高國有企業黨建工作科學化水平路徑
[摘要]本文論述了國有企業黨建工作科學化水平的難點及提高國企黨建工作科學化水平的路徑。
[關鍵詞]國有企業 黨建工作 科學化
提高黨建科學化水平是四中全會爲新時期黨建提出的新任務、新要求，如何將這些新任務、新要求完整的體現在國有企業中，是國有企業黨組織必須要解決的重要課題，爲此對國有企業黨建工作科學化水平的深刻理解和認識，是國有企業黨建工作的當務之急。
一、企業黨建工作科學化水平的內涵
黨的建設就是一個政黨的存在與發展的框架和向着目標的不斷完善的過程，它包括指導思想、路線、隊伍、組織、制度、作風和反腐倡廉等一系列制度的安排和工作安排。科學化就是遵循自然界，人類思維等發展的各項規律形成的系統化體系。科學化水平就是認知和遵循運用這些規律所形成知識體系的完善程度。
黨建工作科學化水平是運用黨建科學化這個知識體系的具體檢驗和論證，是黨建科學化這個理論轉化成現實的程度。因此，它突出強調完成黨建各項任務的手段和方法先進性，人本性，有效性。所謂先進性就是完成黨建工作的手段方法具有前瞻性代表性和創新的動力系統;所謂人本性就是以黨員爲本，遵循人性規律。只有符合人性的黨內人，纔是完成黨的任務的常態人，以黨員爲本，遵循人性規律纔有黨員的積極性和創造性，纔有先進的手段和方法的產生;所謂有效性，就是完成黨建工作的手段和方法在實踐中取得成本小於收益，即政黨的正面形象得到提升，負面形象下降的效果。
國有企業黨建工作科學化水平是黨建工作科學化在經濟組織中的體現，是在企業中開展黨建工作的能力展現，是在遵循經濟組織自身運行規律的前提下，完成黨建各項任務的手段和方法的先進性，人本性和有效性的體現。
二、提高國有企業黨建工作科學化水平的難點
企業黨組織是推進黨建工作科學化的主體，在提高黨建工作科學化水平時面臨很多難題：
首先，黨建工作科學化水平的提升與經濟組織的需求。目前在國有企業中設立黨組織是有制度依據的，明確了黨組織發揮政治核心作用，這是上方寶劍，但不等於國有企業內在的有這個需求，這取決於黨組織能爲企業提供什麼。即這個政治核心作用能解決國企的哪方面問題。
其次，黨建工作如何融入國企中去。如果說黨組織是企業所需要的，那它一定是國企這個經濟組織中不可或缺的一環，有國企提出將黨組織融入企業中心做工作，進入企業管理起作用，可是執行起來仍然面臨兩難境地：一是偏行政弱黨務，有人管這一行爲叫“越位”。二是偏黨務弱行政。有人管這叫經濟組織中的“缺位”
再次，國企黨組織自身建設缺乏獨特性。目前國企黨組織在自身建設上還用的是條塊分割式的方式，即，思想建設，組織建設，制度建設，作風建設和反腐倡廉建設，與政府中黨組織建設一個模式。可是國有企業當下基本上都使用了流水線似的生產方式以及超事業部制的組織架構。這個和政府的組織架構完全不同，而國企的黨組織在架構上和自身建設上還是老模式，沒有跟上國企組織架構和生產流程變化的實際，因此在實際執行中，難免會出現兩層皮現象。
三、提高國企黨建工作科學化水平的路徑
爲了解決上述問題，必須打破傳統觀念，必須打破黨建工作舊模式，建議用將黨建分宏觀和微觀分開，宏觀抓五大建設。微觀可以結合國企生產和工作流程將五大建設融入其中。因此本人認爲從工作流程入手，提升黨建工作科學化水平，是有效途經。
那麼基層黨組織的工作流程是什麼樣的呢?一般而然是從黨的工作任務的承接開始，經過認真學習領會，尋找貫徹落實的措施和方法，展開日常監督管理到最後嚴格考覈獎懲與及時反饋貫徹落實效果這幾個環節。這幾個環節之間環環相扣，相互協調，才能提升黨建工作的的科學化水平。換句話說，提升黨建工作科學化水平就是做實、做好這幾個環節。
首先，黨建工作的承接流程是黨建工作科學化水平的“信號燈”環節，這個“信號燈”向國企黨員和羣衆發出了怎樣的信號，決定了國企黨建工作的興與衰。建議國企各級黨委把承接的事項按照公開程度進行分類，按照施用對象進行分類，以便定期選擇合適的載體向廣大黨員公開;將承接環節制度化，使承接權責明確，便於監督。
其次，黨建工作的學習流程就是黨建工作科學化水平的交通“指示牌”環節，它告訴你怎麼直行，怎麼轉彎，什麼路段限速，什麼地方需要你繞行等等，不認真學習就會走彎路，走岔路，弄不好發生交通事故。在調研時作者發現了少部分黨員學習體會和筆記，內容官話多，套話多，和實際結合的少，或者選擇有利於自己的片段學習，斷章取義。另外就是部分黨員不願意學習，心氣浮躁，這可能和社會風氣有關，但如果任憑這樣的風氣蔓延，尤其中層以下幹部，與職工羣衆接觸多，會讓黨的先進性大打折扣，甚至錯誤的理解黨的方針政策或者有牴觸的學習，危害就尤其大。所以建議從公司層面開始將學習體會與實際解決問題緊密結合，將企業利益與職工羣衆利益放在同等地位，民主決策。領導者要將涉及到的重大決策或者涉及職工羣衆利益的決策通過上級討論形成決議後實行。
第三，黨建工作方法手段創新流程是黨建工作科學化水平的第三個環節。黨建工作科學化水平的高低一個重量的指標就是採取的措施和方法是否科學，是否被普通黨員和職工接受，是否真正反映了黨的路線方針政策。這個環節就如同司機的“駕駛技術”。駕駛技術不過關，仍然會犯規，闖紅燈，甚至發生交通事故。建議將創新的涌現與領導權威和諧共處。也就是說“駕駛技術”要理論與實踐結合，要孰能生巧。
第四，黨建工作的考覈獎懲流程是黨建工作科學化水平的第四個環節。黨在廣大黨員和職工羣衆中的形象不是靠幾個大事就可以長久樹立的，是要由經常性的活動來體現的，這其中包括開展“四好”領導班子創建活動，開展黨支部“達標創先”活動，必須堅持的“三會一課”活動，開展形式各異的黨員建功立業主題實踐活動和黨員責任區，黨員先鋒崗等活動以及做活思想政治工作。形成了從基層黨委班子到支部到黨員全覆蓋的管理活動系統。承接第三個流程的職業規劃措施，做好每名職工的在企業發展訴求的解決方案，在開展各項建功立業主題實踐活動之前，研究如何將黨員的被參與變成自我激勵，解決少部分黨員獲益，大部分黨員觀看的局面，同時要避免兩個極端出現，一是降低標準，迎合多數，這不利於鼓勵向上;二是以幾個優秀爲標準，讓大多數看不到希望，這也不利於整體水平上升。
最後，在黨建工作流程的最後環節-獎懲環節上要解決嚴懲問題，也就是嚴肅懲罰機制。目前，我們在對待黨員考覈的嚴肅性還不夠，尤其對不合格黨員，我們基本上看不到考覈不合格的現象，如果說我們現有的黨員都是合格的，那麼我們的某些單位在年末總結的時候，還有“不合格”黨員的提法，這就矛盾了。對那些沒有大錯誤發生，但也不起黨員作用的黨員，以及喪失黨性的黨員要及時清退，使黨員隊伍進出機制更完善。
總之，儘管從黨建工作的流程這一角度試圖揭開黨建工作科學化真實水平是一種創新嘗試，但也希望以後有不斷完善的機會。
黨建論文範文參考 篇16
煤礦企業政工工作與人力資源管理問題
隨着經濟的發展，各行各業的競爭和改革勢頭愈演愈烈，煤礦企業其管理模式和政治思想工作也將面臨新的挑戰和危機。本文就此分析了煤礦企業政工工作與人力資源管理的問題。煤礦企業的政工工作和人力資源管理是依據煤礦企業的政治思想，分配和利用人才，從企業的規劃、管理、運行、協作等各方面着手，優化人才結構，發掘潛在能力，從而實現企業的現代化建設，促進煤礦企業的經濟發展和政治發展 。
一、煤礦企業管理的問題分析
煤礦企業在經營管理期間要注重領導班子的學習和進修，不斷提升思想素質和自身修養將符合時代發展的思想政策應用於煤礦企業的建設中去。而企業當前經營管理存在的問題，主要體現在：
1、知識水平低下，整體素質不高
煤礦作爲推動國民經濟發展的重要產業之一，它的發展亟需要新鮮血液的輸入來進行改革和更新。現階段，煤礦企業正是因爲缺乏專業的管理人才，科學文化知識缺乏，政治思想落後，法律意識薄弱，組織散漫，導致整體素質不高，目標與實踐脫軌，管理和效益逆行。
2、工作熱情不高，工作效率下滑
近年來，各地關於煤礦企業和民工之間的糾紛層出不窮，拖欠剋扣工資屢見不鮮，給基層工人造成了很大的恐慌和不安，工作積極性
不高，思想反叛，領導和工人的不和睦，矛盾激化，既給煤礦企業的管理帶來了阻礙，也嚴重影響到了企業的產業效益。
3、領導意識薄弱，身教表率不正
煤礦產業是一個工薪分明的行業，這樣很容易造成工人心理上的騷動，影響到企業的形象和威望。對於只有中國小水平的工人們來說，任何理論上的和諧主義建設都是冠冕堂皇的藉口，只有言傳身教、深入實踐的感同身受纔是切實的政策落實，才能夠真正感化人心。
4、制度化管理不明確，安全措施不足
大多數煤礦企業事故和糾紛頻發，究其原因，客觀上是由於企業安全防備、急救措施不足導致救援力度減弱，救援難度增加而釀成慘案。從主觀上說還是由於煤礦企業缺乏一個科學嚴謹的管理制度，包括對工人安全意識的培養、安全措施的檢查以及施工程序的規範。
二、煤礦企業管理的相關措施
煤礦企業要從工人的根本利益出發，堅持“三個代表”根本思想，關心 、愛護工人，開展以績效管理爲核心的薪酬制度，提升工人幹勁 。樹立以人爲本的科學主義思想，努力、盡心地爲工人解決困 難和麻煩 。
1 、引進專業型人才，重視思想政治教育
針對煤礦企業的發展現狀，要構建和諧企業就必須提高領導的思想政治教育，從意識上進行改革，重視人才教育，引進專業人才，提高各方面的專業技能，只有在強大的知識基礎的支撐下，才能實現規劃、實踐、領導和作業的一體化。
2 、合理分配人力資源，實現管理制度化
除了要引進人才以外，對於人才的管理和分配也是非常重要的一個環節，要針對各種人才的特長和技能將其分配到各個崗位上，實現科學分配、制度管理。要注意管理體系的層次結構，也就是要將煤礦企業的管理分爲高中低三個層次的結構，便於實現管理的監督。
3、重視思想教育培訓，提高企業文化意識
在煤礦企業之中定期開展類似安全教育、民主意識的培訓，有利於企業文化的傳達，爲制度化的管理做好鋪墊。
三、重視基層人員的管理教育
在人們的傳統意識裏面，煤礦產業只是一個倚靠勞動力和物 質基礎的重工業產業，與知識和管理關聯不大。煤礦工人大都是灰 頭土臉的底層勞動人民，靠辛勤的勞動力和汗水換來微薄的收入，企業要重視基層工作人員的知識教育引導。
1、深入人民羣衆，做好表率作用
煤礦企業的領導階層要想將政策制度落到實處，就必須身先士卒，積極投身到實踐工作中去，不怕苦不怕累，嚴格按照企業的 規章制度要求自身，嚴於律己，做好標榜才能實現言傳身教，以理服人，從行爲上融入團體，從思想上征服工人。以自身表率來帶動工人的工作熱情，提高工作積極性，才能從根本上提高工作效率，營造一個融洽和諧的工作氛圍 。
2、鼓勵創新思維，發展創造性建設
一個建設性的意見或建議常常能給企業注入新鮮的血液，帶來意想不到的收穫。因此，煤礦企業的管理也要鼓勵各層領導和工人發散思維，提出創設性的意見和建議，因此我們要勇於挑戰舊制度和舊方案，緊跟現代化建設的要求，發展高速有效的工作策略。
四、結論
總之，重視企業政工思想教育和人力資源管理才能夠優化人才資源結構，防止人才流失，以人爲本才能實現企業的現代化建設，打造安全可靠、高質量、高效益、高文明的和諧礦井。
黨建論文範文參考 篇17
新時期黨的建設工作必須以改革和發展爲中心。面對改革和發展的新情況、新任務、新要求，如何把黨的思想建設、組織建設、作風建設和制度建設落到實處，如何提高黨建工作的水平和實效，以各種活動爲載體加強學校黨務工作就顯得特別重要。學校黨組織是黨在學校全部工作中發揮戰鬥力的重要基礎，擔負着聯繫、宣傳、組織、團結全體教職工，把黨的路線、方針、政策落實到學校各項工作中的重要任務。在實行校長負責制的領導體制下，學校黨組織的功能決定了它必須以完成各項中心任務爲宗旨。面對教育改革中出現的新情況、新問題，一定要堅持與時俱進，不斷提高黨建工作的水平。20xx年，地區教育工委所屬被授予自治區級“十佳黨組織”榮譽稱號，這是教育工委對中國小黨建工作長抓不懈的重要成果，也是加強黨建工作，在教育教學中充分發揮黨支部戰鬥堡壘作用的體現。
下面結合地區教育工委多年來在學校黨建工作中的實踐，談談如何在新形勢下理順學校黨建體制，強化組織管理，進一步發揮黨組織在學校中的領導地位。
一、新形勢下中國小黨建工作的新思路
一是要明確學校黨建工作的指導思想。中國小黨建工作要以馬列主義、毛澤東思想爲指導，高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面
貫徹“三個代表”重要思想和xx大精神，同時通過黨建工作保證學校黨組織在貫徹執行黨的教育方針，以及在社會主義精神文明建設中發揮政治核心作用;保證學校黨組織和黨員在學校教育改革和發展中爭做實踐“三個代表”的楷模，並且尊重和支持校長獨立工作，推動學校工作順利開展。
二是要明確學校黨建工作的主要任務。總的來說學校黨建工作主要任務是，認真抓好學校思想政治工作和社會主義精神文明建設;加強學校領導班子建設，認真做好黨員發展和黨員教育工作，在三個文明建設中充分發揮領導幹部的表率作用，共產黨員的先鋒模範作用及黨組織的戰鬥堡壘作用，爲學校教育教學工作服務。
三是要明確學校黨建工作的主要內容。首先是加強組織建設，這是發揮黨組織的戰鬥堡壘作用和對黨員教育管理的重要保證;其次要健全制度，這是學校黨建工作逐步向規範化、有序化、經常化的關鍵所在;第三是要深入開展教育活動，有活動纔有活力，開展形式多樣的各種教育活動是溝通信息，協調關係，聯絡感情，增進了解，增強黨的凝聚力，號召力和戰鬥力的有效方式。
二、保持學校黨組織的先進性，必須突出黨建工作的重點 一是優化班子結構，突出組織建設。近年來，地直各學校黨組織在換屆選舉工作中緊密按照地區和教育工委的要求，注重選拔思想作風好，改革意識強，科研頭腦靈，人文素質較高的年輕黨員進入班子，優化了班子結構，使學校發展富有朝氣與活力，同時，重視培養進取心強，愛崗敬業，教書育人，無私奉獻的積
二是大興學習之風，突出思想建設。學校黨組織要教育全體黨員幹部深入學習貫徹“三個代表”重要思想，不斷提高黨員幹部的馬克思主義理論水平，所有黨員都必須用鄧小平理論武裝頭腦，以黨的xx大精神和新黨章作爲自己行動的指南，要成爲學習“三個代表”重要思想的模範，成爲勤奮學習、苦幹實幹的模範，解放思想、與時俱進的模範，努力實踐、銳意創新的模範，只有這樣，黨員幹部在全體師生中才能夠樹立良好形象，才真正具有先進性，開展工作纔有說服力。
三是規範黨員言行，突出制度建設。在新的歷史時期，要樹立黨組織的良好形象，必須在制度建設上狠下功夫，用黨的紀律規範黨員特別是黨員領導幹部言行，使之成爲羣衆的楷模。通過建立各項規章制度以促進黨建工作的規範化、制度化和科學化，使全體黨員、領導幹部有章可依，有章可循。
三、加強制度建設，拓寬學校黨建工作途徑
中國小黨建工作是否跟的上、抓的好、見成效，關鍵在於以制度促建設，靠制度抓落實。爲此，中國小黨建工作在制度建設方面必須做到：
一要健全黨員學習制度。由於學校工作有其特殊性，黨員的學習應在全面掌握黨和國家大政方針的基礎上，加大對教育理論、法律法規的學習力度。學習期間要發揚理論聯繫實際的學風，
二要完善支委會議制度。學校支委會是黨組織的核心機構，它擔負着學校重大事項的決策任務。支委會議每月至少召開一次，要重點對加強黨的自身建設和精神文明建設及工會、共青團等羣衆組織工作、學校長遠規劃和年度計劃、教職工培訓計劃以及職工福利和重要規章制度的建立、修改和廢除等重大問題的討論，同時也要對校長貫徹落實支部決議進行有效監督。
三要強化黨支部大會制度。黨支部大會是全體黨員學習貫徹黨的方針政策的重要陣地，也是加強黨員政治素質的有效手段。由於學校黨員人數較少，因此必須保證學校黨支部大會每月至少召開一次，主要內容是組織黨員學習有關文件精神;總結報告支部工作;聽取黨員意見;討論決定支部工作中的重大問題;向黨員佈置工作任務;支部委員會提交的其他問題。
四要貫徹黨建工作彙報制度。及時彙報學校黨建工作，是教育工委加強對學校黨組織監督管理的有效途徑。學校黨組織每三個月應向教育工委彙報一次黨建工作情況，以便於上級黨組織及
五要堅持民主生活會制度。學校應將民主生活會制度落到實處，支委民主生活會每半年召開一次，一般結合半年、年終工作總結時進行，必要時，可增加專題民主生活會。民主生活會以講學習、講政治、講正氣，增強黨性鍛鍊爲重點，圍繞學習、思想、作風、廉潔自律、遵紀守法等方面的問題彙報思想狀況，不迴避矛盾，不脫離實際，防止把民主生活會變成彙報工作和討論工作的會議。
六要落實民主評議黨員制度。民主評議黨員制度，是從嚴治黨，提高黨員素質的一項重要措施，是通過制度建設加強對黨員進行經常性教育、管理和監督的有效方法，對於在全面深化教育教學改革中充分發揮黨的領導核心作用和黨員的先鋒模範作用，具有重要的意義。民主評議黨員每年進行一次，民主評議黨員工作應於教職工的年終考覈區別開來，要通過民主評議黨員活動，以達到純潔組織，提高黨員隊伍素質，充分發揮黨員的先鋒模範作用，增強組織的凝聚力和戰鬥力的目的。
七要改進發展黨員工作制度。黨組織必須把發展黨員工作列入重要議事日程，切實加強領導，要從貫徹黨的基本路線的要求出發，堅持標準，保證質量，成熟一個，發展一個，特別是要將中青年教師中的教學骨幹吸收到黨內來。黨支部每年初要研究制定黨員發展計劃，要加強對入黨積極分子的培養教育、考察，每半年要對要求入黨的積極分子隊伍的狀況作一次分析。黨支部對
三、提高中國小黨建工作水平的主要措施和對策
1、進一步改進黨建目標考覈辦法。
一是修訂黨建目標責任狀。分類別制訂目標責任狀，把黨建工作、精神文明建設和教育工作的任務融爲一體，使之更適應學校特點，明確爭創目標，細化責任要求，確保黨建考覈細則的全面性。
二是強化平時工作考覈檢查。在先進性教育活動集中學習階段，我們發現，由於有些支部滿足於上級黨委佈置什麼就做什麼，照搬工作要求，不結合本單位的實際情況，強調其他工作忙，沒有創新，沒有改進，常規工作偶爾還有拖拉現象;有的黨支部的工作材料(計劃、總結)經常是下載黨委的材料簡單修改後應付上交;有的黨支部以會議對會議，沒有組織相應的具體活動;有的黨支部的工作由一兩個人全部應付;有些組織委員不能很好地履行工作職責，常規工作基本上由別人代勞，導致落實工作經常不到位;有個別黨支部在落實結對扶貧工作中沒有形成長效機制;個別支部不能很好地將黨建工作與中心工作有機結合， 一種是以中心工作代替黨建工作，黨務檢查時以教育教學工作的材料來代替黨建工作資料;一種是在檢查之前突擊補資料、造資料的現象，只求形式，不重實效，存在以虛對虛的現象。因此， 黨
建工作應該做到平時工作考覈、半年檢查和年終考覈相結合，以平時工作考覈爲重點，每季度公佈一次，確保黨建工作考覈的公正性、實效性，促使各支部對考覈發現的問題和薄弱環節，及時採取措施加以整改，尤其要在黨建工作制度的完善落實、黨建工作資料的積累整理、黨建活動陣地的規範建設和黨員主題教育活動的有效開展上加大工作力度，不斷縮小工作差距，促進中國小黨建工作整體水平的提高。
2、進一步規範黨建工作制度。
完善黨委-支部-黨員三級教育管理網絡;要落實黨委成員聯繫學校制度、支部書記例會制度，積極探索和健全新形勢下學校黨建工作的運行機制;完善黨建工作交流研討制度、總結表彰例會制度，尤其是在黨建創新、黨建資料等方面樹立典型，以點帶面，推動中國小各支部工作的平衡發展。
3、進一步加強組工幹部的培訓工作。
黨支部換屆改選以後，有些是新上崗的黨組織委員，對黨的組織工作了解不深，甚至存在些錯誤理解，因此對他們的培訓工作有待於進一步加強。要採用請進來與走出去、理論研討與實踐探索、班內與班外考覈相結合的培訓辦法以強化培訓工作的針對性和實效性。
4、加強對學生進行黨的知識教育，吸收品學兼優的學生進入黨組織，爲黨培養合格的後備力量。
對學生的愛國主義和黨的知識教育，應結合各年齡段學生的認識能力特點，對國小生只需要通過課本中有關內容和愛國主義
影片進行感性的熱愛黨、熱愛祖國教育;對國中生則應該進行一般的、常識性的黨的知識教育;高中階段是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，對他們的要求要更高一些。學生通過高中段的逐級學習，也有了較強的認識歷史、認識社會的能力，思想覺悟相應得到提高，這就爲深入開展黨的理論知識教育奠定了堅實的基礎。近幾年，地區教育工委在這方面做了一些積極探索。以地區第一高級中學爲例， 90年代後期，他們先在學生幹部中舉辦黨的知識講座，隨着向黨組織遞交申請書學生的日益增多，20xx年年底，在地區教育局黨委領導下，成立了青年業餘黨校，建立健全了領導機構，制定了教學計劃。截止20xx年底，已有近1000名學生向黨組織遞交了申請書，有120多名學生經過了入黨積極分子培訓，先後有5名學生被黨組織吸收爲預備黨員。青年業餘黨校的工作，在社會上引起很大反響，也吸引了大批學生向黨組織靠攏。這一切都說明了：只要黨建工作能根據學校實際，有所創新，紮實工作，一定能夠取得豐碩成果。
黨建論文範文參考 篇18
當前，企業尤其是已建立了現代企業制度的改制企業，正處於發展的關鍵時期, 企業黨建和思想政治方面的改進與加強亦刻不容緩。
一、改制企業黨建和思想政治工作現狀?
企業黨建和思想政治工作不夠深入?
近年來,一些職工受西方價值觀、人生觀、生活方式種種因素影響,個別企業人員缺乏追求崇高理想的堅定信念。一是業務上雖然能夠履行工作職責,但爭創一流業績的進取精神不夠。二是一些老同志只滿足於做份內的事,工作積極性不高,得過且過,僅僅滿足於現有水平,不願花時間去拓展業務知識、業務技能。?
在企業黨建與思想政治工作方面,有的企業黨建工作照搬照抄中央和省委的有關指示和要求,不能很好地圍繞企業改革發展穩定,結合企業改革發展的熱點、難點問題,確定工作目標和着力點。黨建工作形式上創新不夠,對青年缺乏吸引力。隨着現代企業制度的建立和逐步完善，以及科技的發展，特別是互聯網應用的普及,人們獲取信息的渠道越來越便捷,但有的企業黨組織對在這種情況下如何做好黨的建設和思想政治工作缺乏研究,依然沿用老辦法,造成員工的牴觸和厭煩情緒,黨組織的吸引力不強,職工不想或不願加入黨組織的現象突出,甚至有些各方面表現不錯的同志,因怕入黨後要受更多的約束而以自己“不夠格”爲由推辭。另外,企業思想政治工作缺乏預見性。隨着社會經濟成分、組織形式、利益分配、就業方式等多樣化,人們的價值觀念也趨向多元化。?
二、加強改制企業黨建和思想政治工作的緊迫性?
企業思想政治工作是企業科學管理的重要內容,思想政治工作是我黨的優良傳統,是我們的政治優勢。長期以來,國有企業依靠強有力的思想政治工作,團結和帶領廣大職工自力更生、艱苦奮鬥,爲社會提供了大量產品,直接支持了國家經濟建設的發展,也推動了企業自身的進步。在此過程中,逐漸形成了一整套思想政治工作的思路和作法,積累了許多有效的經驗。在市場經濟條件下,由於社會經濟成份的多元化、社會分配形式的多元化引起的人們思想觀念、價值取向的變化,給企業思想政治工作帶來許多新的難解課題，特別是與建立了現代企業制度的改制企業，問題更爲突出。?
要配合企業體制改革不斷深人的步伐,順應時代的發展,抓住機遇,迎接挑戰,企業黨建思想政治工作就必須進一步明確定位,堅持繼承與創新相結合,從內容到形式全方位改進。企業改制以後,不管是對企業的發展,還是對企業的黨建和思想政治工作,都面臨着不同文化、不同價值觀的衝擊和挑戰。要樹立公平、平等、誠信原則,確立權利與義務對稱的價值觀念,提高與市場經濟相適應的競爭意識、效率意識、民主意識、法制意識。企業文化鮮明的思想性、道德性特徵,爲我們黨發揮黨建和思想政治工作的優勢提供了有利條件。
要切實把黨建政工工作與企業文化建設工作結合起來,進而在企業中樹立新思想、新觀念,從而形成新的企業精神。要運用企業文化這個新載體營造學習型組織,創造思想政治工作新形式和新內容。
三、如何深化改制企業黨建和思想政治工作?
(一)提高政工幹部的綜合素質?
建設一支政治強、業務精、作風正的宣傳思想工作隊伍,是做好宣傳思想工作的組織保證。加強政工隊伍建設具有緊迫性。這不僅因爲它是企業“大政工”格局的基礎,也是影響改制企業黨建深化的關鍵因素。強化教育培訓,按照各級各類政工幹部的不同特點和要求,本着“缺什麼補什麼”的原則,以“複合型”政工幹部爲目標進行培訓。改制企業政工幹部應通過自我學習、自我教育來不斷充實和提高自己,全面掌握和正確運用黨的路線、方針、政策和上級指示精神,緊密圍繞生產經營這個中心抓好黨的建設和思想政治工作,善於運用科學的理論和正確的方法,遵循思想政治工作規律,幫助員工樹立正確的人生觀、價值觀,在企業改革發展穩定中釋疑解惑,化解矛盾,調動廣人職工的積極性和創造性。同時要加強廣大政工幹部的實踐鍛鍊。如下派到基層、班組任職鍛鍊,放到關鍵崗位壓擔子等,讓他們體會工作責任,熟悉工作程序,積累工作經驗。?
(二)大力加強先進的企業文化建設?
積極向上的企業文化是具有中國特色社會主義文化的重要組成部分,是先進文化在改制企業的具體體現。企業文化作爲一種以人爲本的管理模式,只有應用到生產經營中才會轉化爲現實的生產力。廣義上講,黨的思想建設也是一種文化建設,加強黨的思想建設,必須直接體現先進文化的前進方向。在改制企業建設先進的企業文化是落實“三個代表”重要思想，實現科學發展觀的具體體現,是用先進文化促進黨的建設和保持黨的先進性的好辦法。企業文化建設是今後企業黨建工作的重要載體,對企業改革、發展將起到不可估量的重要作用。改制企業黨組織應將黨的理念有機融合到企業文化之中,在設計企業文化內涵、建立企業文化形象、形成正確的價值取向等方面發揮積極作用,培育起具有改制企業特色的企業文化,切實形成一種有別於其他企業,能反映本企業管理風格、被企業員工所共同認可並自覺遵守的價值觀念和羣體規範。進一步增強企業的凝聚力和競爭力。同時,進一步加強思想道德教育和科技文化培訓,不斷提高幹部員工的思想道德素質和科學文化素質,培養一支具有科學理想、先進技能和創造熱情的團隊,使企業的發展有不竭的精神動力和智力保障。?
(三)探索新形勢下改制企業黨建工作的新機制、新內容、新方法?
建立科學有效的企業思想政治工作評判體系。一是要以是否有利於改制企業生產經營的發展,是否有利於改制企業員工隊伍的思想道德素質和科學文化素質的全面提高,是否有利於絕大多數員工收人的穩定增長來評判企業思想政治工作的成效。二是在工作機制上,要從單純依靠上級黨組織髮指示、“出題目”的被動工作狀態中解放出來,在遵循黨的路線、方針、政策的大原則下,積極主動地設計出符合時代特色和改制企業自身實際的“自選動作”,以增強改制企業黨建工作在新的組織制度，以及新的內外環境下的現實性和針對性。三是拓寬改制企業黨的工作思路,變守舊封閉性思維爲開放性思維,變呆板單調定勢爲求新求活求實。四是積極探索員工樂於接受的思想政治工作的新形式、新方法。把大衆傳播和新科學技術手段應用於宣傳思想工作,積極尋求多種途徑和渠道,善於運用多種載體,如結合企業階段性、突擊性任務,設計和組織各具特色的主題教育活動等,以最大限度地增強改制企業思想政治工作的吸引力和感染力。
黨建論文範文參考 篇19
中國共產黨從誕生到發展，從發展到壯大，至今已走過了九十個春秋。九十年來，我們的黨穿越黑暗，迎接曙光，終將舊貌換新顏。在當今“多元、民主、開放、包容”的社會大背景下，以改革創新精神加強黨的建設，永葆黨的先進性，不斷增強黨組織的感召力、凝聚力和執政能力，是當前時代發展的必然要求，也是各級黨組織永恆研究的課題。理論可明方向，寬視野，強信心，優方略，爲此，各級黨組織都十分重視黨委中心組理論學習制度的改革和創新。我校是一所百年名校，一百年來，有着優良的革命傳統和辦學特色，積澱了厚實的歷史底蘊。在新的歷史條件下，如何使這所百年老校的黨建工作煥發勃勃生機，不斷增強黨委中心組理論學習的實效性，提升決策能力 加快學校發展，是我校黨委始終需研究的新課題。近幾年來，我校黨委在這方面進行了一定探索和實踐，取得了一定成效。
一、加強領導、周密組織、創先爭優。
俗話說，學習可以使逸者得勤，昏者得明，迷者得醒。黨委中心組學習活動是打開工作思路，提升工作境界，提高理論素養，增強行政能力的有效途徑和方法，是提高自身素質和領導水平的內在要求。多年來，我校黨委堅持把中心組學習擺在重要地位，始終將其作爲加強領導班子思想建設、作風建設和廉政建設的重點工作來抓。爲使學習活動不走形式、不搞過場，去虛務實，講究實效，我校黨委中心組的學習活動計劃安排有序，任務要求明確，時間充分保證，動作規範到位，制度科學合理。
1、認真制訂學習計劃。每年初或每學期初，第一次黨委中心組學習活動都要對每年或每學期中心組學習計劃，進行認真討論，明確各自任務和要求，確保學習活動有計劃、有步驟地開展。
2、黨政主要領導親自抓。要使黨委中心組學習制度化、規範化，並取得實效，離不開黨政主要領導的重視和帶動。多年來，我校黨政一把手始終親自抓中心組學習，親自作部署，親自提要求，做到在學習中帶頭讀書，帶頭髮言，帶頭作輔導報告，從而帶動了中心組學習活動的有效開展。20xx年我校被市教育局評爲黨委中心組理論學習示範單位。在學校領導的帶動下，在學習中求進步、在學習中求創新已成爲我校教師的自覺行動，全體教師在各自的崗位上，積極開展創先爭優，努力提高工作水準。
二、圍繞中心、聯繫實際、注重實效。
學習是手段，指導實踐纔是目的。中心組學習，若脫離本單位的實際，勢必變爲空洞的說教，其實效性可想而知。教育教學工作是學校的中心工作，學校黨委中心組學習，只有緊緊圍繞這個中心，持之以恆，才能促進學校科學而持續地發展。幾年來，我校中心組學習始終做到三個堅持，即：堅持以鄧小平理論、“三個代表”、科學發展觀和“xx大”精神等爲指導思想;堅持以探究教育教學工作爲重點;堅持以實現學生、教師、學校共同發展爲目標。爲此，我校中心組先後組織學習了在黨的xx大上的報告《高舉中國特色社會主義偉大旗幟，爲奪取全面建設小康社會新勝利而奮鬥》《中國共產黨章程》、《xx大報告輔導讀本》、《江蘇省黨員幹部理論學習讀本》、“xx大二中、三中、四中、五中全會精神”、《科學發展觀重要論述摘要》、《創先爭優活動文件彙編》等文獻或政治讀物，並以此爲指導，結合分管工作，圍繞“以科學發展觀爲指導，加快學校發展”、“分析現狀，着眼長遠，謀劃分校發展”、“大力推進校本課程，着力促進教師專業發展”、“積極開展活動性課程，全面提升學生素質”、“以課程整合爲載體，切實加強教師隊伍建設”、“加強中層幹部隊伍建設，提升學校管理水平”、“加快學校制度建設，促進學校管理上新臺階”等專題，開展交流和研討活動，從而有力地促進了學校內涵發展。
三、創新形式，大膽實踐，力求突破。
在堅持好的傳統做法的同時，我校十分注重學習形式的創新，這樣既可提高學習興趣，又能在學習效率和學習效果上取得一定的突破。第一是變“關起門來學”爲“走出去向社會學”。社會是一個大課堂，蘊藏着寶貴的財富和經驗。爲此，我們不僅僅滿足於坐在會議室學，而是採取走出去向社會學的新機制，通過實地考察、實地調研等方法，增強學習的針對性和有效性。近幾年來，我校組織班子成員、幹部、教師先後到上海、杭州、北京等地的高校或中學參觀學習，學習他們在新課程、師資隊伍建設、學生髮展及學校建設等方面的經驗，組織幹部、教師赴常州製藥廠、無錫太陽能公司等企業參觀學習，瞭解企業、社會對人才的要求，通過這些參觀學習活動調整我們的視角，拓寬我們的視野。第二是變“班子成員學”爲“領導、幹部、教師一起學”。爲了搭建比較高的理論學習平臺，我校中心組學習每年會聘請一到兩位專家來校作專題報告，由於參與的人數較少，受益面極小。爲此，近年來，在這方面我們進行了大膽嘗試，變專爲領導班子輔導爲爲全體教職工輔導，從而既增大了經濟效益，又擴大了專題報告的受益面。第三是變“單一的書本學”爲“通過網絡學”。一方面，自去年開始，我校領導班子成員，積極參與遠程網絡的培訓學習，另一方面，利用我校數字化平臺這一載體，全校幹部、教職工相互傳送學習資料，相互交流學習體會，既方便又及時，從而大大提高了學習效率，增強了學習興趣。
四、學以致用，學用相長，效果顯著。
學習理論的目的是指導工作，促進發展。三年來，我校中心組堅持學以致用，在真學、真用上下功夫，取得了明顯成效。
1、終身學習的理念更加深入師心。
黨委中心組理論學習的龍頭帶動作用，有力地推進了我校理論學習活動的蓬勃開展，重視理論學習在我校蔚然成風，終身學習的理念進一步加強。同時，許多領導、幹部和教師還努力運用所學的理論、思想、方法、客觀地分析學校發展過程中、教育教學工作中遇到的新情況、新問題，並妥善克服和解決。許多同志還將學習體會或實踐經驗進行總結和提煉，積極撰寫文章。幾年來，我校中心組成員共撰寫學習體會文章和論文幾十多篇。目前，在我校勤學、善想、能寫的教師越來越多。
2、課改內容出新。
爲學生的終身發展着想，學校全面推進課程改革，在認真實施國家課程、地方課程的基礎上，積極開展課程統整和重組，大力設置活動性課程和拓展性課程，逐步建立起校本課程體系，從而形成獨具特色的學校課程。爲學生的自主學習和個性化發展創設條件。爲此，學校專門設立《資優生學習方式研究》的課題來進行攻關研究。劍橋大學遴選基地的設立，美國課程班的設置，自主招生多座橋樑的架設和多條渠道的開通，爲省常中學生提供了更爲廣闊的成長和發展的空間。
3、築平臺造就學生健康成長。
爲了讓學生在實踐活動中鍛鍊能力，增長才幹，主動發展，提升學生的文化品味和生命質量，造就社會所需要的發展全面的精英人物和領袖人物。學校爲學生的成長搭建舞臺，學生自主設計、主持週一升旗儀式，由學生自主舉辦話劇節、詩歌節、科技節、體育節等活動。通過這些教育教學活動，努力把每一個省常中學生打造成意志品質頑強，行爲習慣優秀，人格魅力獨特，學業才智超人，創作意識一流，後續發展潛力無限的具有健康生命、理性精神、主動發展的傑出公民。
4、多舉措促進教師專業發展。
(1)以科學的評價敦促教師的發展。在對教師的評價上，學校打破了過去單一的行政評價做法，構建了多元評價體系，即自評和互評相結合，學生評教和家長評教相結合，多方位，立體化地對教師的師德狀況和專業水平做出客觀真實的評價，以此來敦促教師的發展。經反覆討論制訂的《省常中教師評價方案》一改過去的評價手段和評價內容，提出了適合學校實情和對教師發展起到引領作用的評價體系，這必然有利於教師的專業成長和主動發展。
(2)以專業成長來鞭策教師的發展。
我們深知，一個學校的科學發展，主要是取決於教師的主動發展和專業成長，教師的主動發展是學校發展的關鍵，是促進學校內涵發展的主旋律。爲此，學校從體制，機制，政策，措施諸方面努力爲教師的專業發展創造條件：尊重每一個生命個體，重視提升每個個體生命的質量，工作由成事轉爲成人;走專家引領之路，學校建有語文陸建生名教師工作室，數學周敏澤名教師工作室，英語謝曉楓名教師工作室，信息曹文名教師工作室，物理丁嶽林名教師工作室，還有潘勤，謝曉紅名班主任工作室兩個，爲教師的專業成長起到了很好的引領作用。
(3)用“五個一”工程(即每學期每位教師完成一篇論文，一個教學視頻，一個教學案例，一個教學設計，一個教學計劃)來引領教師走專業成長之路;學校正在建設教師專業成長檔案，啓動“未來教育專家”培養工程，建立教師的教育教學實踐的總結、提煉、共享的創新機制，賦予教師教育教學改革實踐的自主權。這些舉措，勢必加快我校優秀教師羣體的早日形成。
改革創新路途漫漫，我們纔剛剛起航。我們將在教育黨工委的領導下，以科學發展觀爲指導，以創先爭優活動爲抓手，以促進學生、教師和學校發展爲目標，以迎接建黨九十週年爲契機，大膽實踐、大膽改革，努力使我校黨建工作上新水平，促進學校科學和諧發展，爲鮮豔的黨旗增色加彩。
黨建論文範文參考 篇20
一、抓落實，需要掌握三種方法
一是抓好問題。要抓好黨的基層建設，就要緊緊抓住基層黨建在發展變化的不同時期、不同階段、不同環節出現的種種矛盾和問題，象外科手術一樣切中其要害，將其化解。反之，如果忽略了其發展變化中的這些問題，我們的工作就會事倍功半，難取效果。但就目前情況看，有些黨務工作者總是習慣於“兩頭忙”，先是定任務、開會議、下文件、提要求，之後就是等着聽彙報、出成果、談經驗了。這種只注重兩頭而忽視過程的現象，只能使黨的基層建設如懸浮列車，在文山會海里兜圈子，使“兩個基礎”嚴重削弱。二是抓住規律。對經常性的工作要經常抓：訂好長期計劃，堅持不懈工作，用溫火、下苦功。基層工作要耐得住寂寞，不追求短期轟動效應，各項工作既要對上負責，也要對下負責，在迎接上級檢查指導的同時加強對下級的幫助指導，各項工作要全面打基礎，要持之以恆地抓好經常性工作的落實和督導。對於易反覆的工作要反覆抓：由於基層人員成分不斷變化，新情況新問題不斷出現，便使一些工作具有了反覆的必然性，這就要求我們的黨務工作者，要多殺回馬槍反覆抓，要努力做到問題不解決不撒手，成效不鞏固不罷休。對全過程的工作要循環抓：基層黨建工作要遵循實踐認識、再實踐再認識的規律，通過認真具體的循環往復過程，形成強有力的閉合迴路，使黨的基層建設不斷取得新的發展。三是點準穴位。基層黨建工作要盯住薄弱環節下功夫，通過突破難點來帶動整體工作，是提高落實質量和效益的有效途徑。正如“水桶理論”闡述的一樣，一個水桶的承載量並不取決於其最高的板塊，而是決定於其最低的木板。黨的基層建設是否在增強黨的階級基礎和擴大黨的羣衆基礎上真正起到了更好的作用，也並不是取決於出了多少成果和經驗，而在於其工作的薄弱環節。因此，我們的黨務工作者，就要在基層建設中注重發現和解決薄弱環節中存在的問題，及時修補最低的板塊，變弱勢爲強勢，化鴻溝爲平川。只有這樣，才能使水桶的承載量得到上升，使黨的“兩個基礎”得到增強。
二、抓過程，需要把握四個要件
一要知實情：黨的基層幹部要真正沉到基層，關心羣衆生活，體察羣衆疾苦，與人民羣衆建立起水乳交融的魚水關係，要引導黨員和羣衆摒棄一切私心雜念，主動揭露各種矛盾，提出工作意見和建議，從揭短報憂中瞭解實情。二要嚴於律已：爲人要清正廉潔，處事要公道正派，不搞歪門邪道，特別在人事問題上，要嚴格按德才兼備原則，根據工作需要適者而用。要嚴明責任：對基層黨建中的各方面工作，要提出嚴格的管理目標，強化崗位目標責任，工作要具體到人，且要做到獎罰分明。同時對工作要嚴於督查：對佈置的各項任務要加強檢查和督導，並要及時講評和總結，最大限度地減少失誤和漏洞，確保各項工作順利進行。三要持之以恆：基層黨建工作要天天抓，工作基礎年年打，真正把黨的思想方針和政策滲透到基層建設的各個環節。要有不厭其煩的耐勁：有些問題可能一次難解決，也可能隨着時間的推移、條件的變化再次發生，這就要求我們不能圖一日之功，要積極穩妥地不斷抓好。要有一抓到底的狠勁：工作中的一些薄弱環節，一些在落實中遇到的難以解決的問題，都以高度負責的態度一抓到底。四要有創新精神：創新是一種素質和能力，是實施創新的前提和基礎。前提和基礎只是條件，精神和魄力纔是關鍵。要有創新的理論作支撐：用創造性的落實爲基層黨建積澱思想底蘊、奠定堅實基礎。要有創新的思想和對策：要敢摒棄舊的、傳統的思想和做法，自覺以新的理論、新的視覺觀察事物，思考問題，研究問題，探求對策，化解矛盾。也只有這樣，才能使黨的基層建設充滿生機和活力。
作者：樑龍寶 單位：河北冀中能源股份公司葛泉礦
(二)
一、企業文化建設對企業發展的作用
企業文化是企業發展過程中的理論指導，是推動整個發展和創新的指南針，是企業的靈魂核心。它在企業發展過程中有着重要作用。下面我對其簡單加以陳述。第一，企業文化建設對企業發展起着導向作用。企業的房展方向和目標都是以企業爲基礎展開的工作進程。第二，企業文化建設加強企業發展的凝聚力和向心力。企業文化不斷地深入人心，企興我容，有了強烈的責任感和社會榮辱觀，這就能夠有效地提高企業員工工作的積極性，實現企業的共同發展進步。第三，企業文化建設代表着企業形象。企業的整個外在形象就是靠企業文化支撐，而企業形象卻是在消費者心理的定位，因此企業的發展必須要有良好的企業文化建設作爲支撐點。第四，企業文化建設能夠有效地提升企業員工素質。文化是道德，在企業中如果只是單純的利用制度來約束人才，那麼企業不可能創新，也不可能實現更好的發展，只有有效地提升企業員工自身的素質，那麼企業才能夠真正的實現高效發展。
二、加強企業文化建設和企業黨建，促進企業良好發展的有效措施
1.根據企業實際情況，充分認識到企業黨建工作的重要性
企業是服務廣大人民羣衆的組織機構，是黨的思想政治工作宣傳建設中重要之地，是健全和維護社會保障，共同構建社會主義和諧社會的重要組成部分，企業黨組織的建設是我國黨建工作中的基礎建設，但也是黨的思想政治文化宣傳的重要組成部分。在十八新的時代背景下，必須結合企業自身存在的黨建問題，理論聯繫實際，用新的戰略方針政策來加強企業黨建工作的建設力度。
2.堅持以員工爲本的思想文化建設的工作
中國是一個人口大國，一直以來都本着爲人民服務的宗旨辦事，因此思想文化建設也必須從羣衆做起，要以人爲本。企業的思想文化建設就是爲了保證企業員工都能夠有良好的道德和高尚的品格，促使他們在工作中能夠形成正確的價值觀和企業責任感，最終目的就是爲了提高企業員工的思想文化道德建設，從而促進企業的良好發展。
3.理論建設結合企業自身情況，做到與時俱進
企業做爲黨的建設工作的基層組織，必須時刻以時代發展要求來要求自己，從毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和新精神貫徹到企業文化的建設和宣傳中，從企業的每一個員工做起，共同促進企業的文化建設。比如通過建立新規定，立足企業自身實際情況，建立長久有效的先進性建設和宣傳機制，做到人人有章可依，有法可循，賞罰分明，對起到模範帶頭作用的人員加以表彰鼓勵，相反對違反規章制度，投機取巧的人員加以處罰。不斷完善企業黨建和企業文化建設，共同促進企業的健康良好發展。
三、結束語
我們也必須堅定不移地高舉社會主義偉大旗幟，通過思想不斷創新和改進，加快我國社會主義事業的全面建設和發展。以科學發展觀爲新形勢下的理論指導，企業結合自身實際，把握其文化建設和黨建工作完善的重要性，以人爲本、理論聯繫實際，與時俱進。正確認識企業發展過程中企業黨建和企業文化建設的重要性，不斷完善企業管理制度，加強企業員工的思想文化建設，以此來推動企業的發展壯大。
作者：馬秀芝 單位：淮北礦業集團工程建設公司