黨員學習計劃總結報告

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爲了這次的黨員學習計劃,開展讀書活動是建設學習型機關的一項重要內容,是提高幹部職工綜合素質的重要舉措,局領導要帶頭讀書學習,帶動和促進幹部自主學習良好風氣的形成,在此分享總結報告。下面是本站小編爲大家收集整理的黨員學習計劃總結報告,歡迎大家閱讀。

黨員學習計劃總結報告
黨員學習計劃總結報告篇1

爲了加強對黨的認知,不斷的學習黨的知識,結合我自身的能力,制定如下學習計劃:

一、學習目的

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導,學習貫徹黨的xx大和xx屆三中全會精神,深入學習實踐科學發展觀,全面落實區教工委的相關部署,努力推進學習型黨組織建設,積極開展“創先爭優”活動,以“學理論、轉觀念、強素質”爲主線,爲建設和諧校園提供理論支撐和思想基礎。

二、學習內容

1.學習中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價值體系。

2.學習黨的xx大精神、黨的方針政策。

3.學習《中國共產黨章程》、《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》、《中國共產黨黨內監督條例(試行)》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規。

4、認真學習掌握教育法律法規,規範辦學行爲,全面推進依法行政、依法治教、依法治校工作進程。

5、加強業務知識學習,不斷提升業務素質。根據教育教學工作需要有針對性地開展現代教育理論、教育心理學、信息技術等崗位必備知識的業務學習,不斷豐富知識積累,拓寬學習領域,強化業務素質。

6、進一步加強師德教育。認真學習《中國小教師職業道德規範》,大力弘揚愛崗敬業、刻苦鑽研、嚴謹篤學、潛心育人、甘爲人梯的高尚師德風範,在全校營造尊師重教的良好社會風尚。

三、學習形式

採取集中學習與自學相結合的方式進行。集中學習包括集體學習討論、黨課輔導、觀看電影、聽專題講座等形式。

四、學習措施及要求

1、完善制度,精心組織。做到“四有四落實”,即學習有組織、有計劃、有記錄、有總結,確保內容落實、時間落實、人員落實、地點落實。堅持做好學習筆記,堅持撰寫學習心得體會文章,堅持校級領導講黨課或做理論輔導。保證集中學習的組織領導,明確職責,抓好落實,做到學習、工作兩不誤,做到理論學習制度化、規範化。

2、突出重點,聯繫實際。在完成規定學習篇目外,要結合我校實際,把政治理論學習和教學科研、學校管理等業務工作緊密結合,精心選擇學習內容,使學習更貼近教職工思想、工作和生活,進一步增強學習的針對性和時效性。積極探索網絡、論壇、電化教育等理論學習的新形勢,充分發揮學校網站、廣播站、校報、櫥窗等輿論陣地的優勢,開設專欄、專題,推出心得體會交流、通訊等有深度的宣傳報道,不斷創新黨員幹部學習的載體,力求在深入人心、指導實踐和推動工作上取得新成效。

3、加強考覈,狠抓落實。學習形式以堅持集體學習和個人自學相結合,學習討論與導讀相結合,文件學習與輔導,把個人學習情況納入學校年終量化考覈。

以上的學習計劃,我會好好執行,我會盡快的完善自己的知識,使自己成爲一名優秀的黨員。

黨員學習計劃總結報告篇2

爲進一步加強機關黨員幹部的政治理論學習,不斷提高機關廣大黨員幹部的思想素質和理論水平,積極紮實地推進學習型黨組織建設。現就20xx年度倉前街道機關黨員幹部政治理論學習計劃制定如下。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀爲指導,深入學習貫徹黨的精神,圍繞建設學習型、服務型、創新型基層黨組織的目標,緊緊圍繞“服務中心、建設隊伍”兩大核心任務,努力建設一支高素質的機關黨員幹部隊伍,爲打造“幸福新倉前”提供堅強有力的思想保證和精神動力。

二、學習重點

1.深入學習貫徹黨的等重要會議精神。學習宣傳貫徹落實黨的和xx屆三中全會精神是當前和今後工作的首要任務,要紮實推進學習型機關建設,引導機關廣大黨員進一步加強學習理解,做到入耳、入腦、入心。要及時傳達和學習全國、省市區“兩會”等重要會議精神,立足我街道實際情況抓好貫徹落實,以此把握社會發展的新趨勢,認清發展階段的新特徵,不斷增強科學發展的堅定信心,凝聚強大的發展力量。

2.廣泛開展中國特色社會主義的學習教育。要引導廣大機關黨員幹部深刻領會中國特色社會主義的三大基本構成,深刻認識中國特色社會主義總依據、總佈局和總任務,牢牢把握“八個必須堅持”的基本要求,深化對全面建成小康社會和實現中華民族偉大復興“中國夢”的認識。通過全面系統、完整準確地學習,切實增強堅持中國特色社會主義道路、理論體系和制度的自覺性和堅定性,更好地用黨的理論最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

3.紮實推進黨的先進性建設宣傳教育。要在機關黨組織中深入開展社會主義核心價值體系學習教育,引領機關價值取向、形成黨員共識、傳遞向善正能量。加強機關黨員的職業道德、社會公德和家庭美德教育,積極開展以爲民務實清廉爲主要內容的黨的羣衆路線教育實踐活動,推動服務型黨組織建設的常態化和長效化。

4.有重點地學習黨建綱領性文件。堅持抓好黨的通過的《黨章》、《基層組織工作條例》等綱領性文件的學習,進一步加深對黨的性質、宗旨、指導思想、奮鬥綱領、黨員權利和義務、黨的制度和各級黨組織的行爲規範等內容的理解,用以指導做好組織建設、黨員教育管理、完善黨內監督、加強隊伍建設等黨建工作,不斷推進基層組織規範化建設。

5.切實加強黨的純潔性建設宣傳教育。要結合“xx普法”、“廉政文化進機關”等活動,通過多種形式和途徑組織機關黨員幹部重點學習《廉政準則》、《行政監察法》等黨紀法規,嚴格執行中央關於改進工作作風、密切聯繫羣衆的“八項規定”、省委“六個嚴禁”及市區各級對加強作風建設的有關要求,不斷增強黨員幹部的黨紀法規意識,進一步改進工作效能、轉變工作作風。

6.開展科學發展所需的綜合知識學習。要努力提高機關黨員幹部引領科學發展的能力和水平,積極營造重視學習、崇尚學習的濃厚氛圍。鼓勵支持黨員幹部通過參加各級組織的業務培訓、技能考覈和學歷考試等途徑,努力學習全面建成小康社會所需的經濟、政治、文化、法律、科技、管理、歷史等各方面知識,不斷開闊視野,優化知識結構,提高科學人文素養、理論思辨能力和戰略思維水平。

三、有關要求

1.高度重視,精心組織。各機關黨支部要充分認識新形勢下開展政治理論學習的重要意義,切實把加強學習型機關建設擺在突出位置,認真組織實施。各黨支部書記作爲第一責任人,要起到示範、帶頭作用。

2.改進學風,務求實效。在學習過程中,要堅持理論聯繫實際、密切聯繫羣衆的優良傳統,深入基層一線開展調查研究。要結合街道中心工作,從本部門工作實際出發,切實加強學風建設,堅持在工作中學習,不斷將學習成果轉化爲實際效果,把所學知識轉化爲推動倉前發展的能力。

3.創新形式,增強效果。要堅持有效創新,綜合運用各種學習方式,堅持個人自學與集中學習、專家輔導與學習交流、理論學習與專題調研、解決思想問題與解決實際問題相結合;利用學習日、讀書節、美麗洲大講堂、機關幹部大講堂、幹部學習新幹線等學習平臺和載體,抓住重要節慶日、紀念日等契機,精心組織策劃各類學習活動,增強學習的吸引力和感染力。

黨員學習計劃總結報告篇3

爲貫徹落實及xx屆三中全會精神,深入推進幹部素質提升工程和羣衆路線教育實踐活動,提升幹部理論素養和綜合能力素質,按着旗委組織部《關於開展幹部讀書自學活動的通知》要求,制定財政局20xx年幹部讀書學習計劃。

一、參學對象

財政局全體職工。

二、學習內容

1、學習黨的、xx屆三中全會精神和系列講話精神,特別是視察內蒙古重要講話精神。

2、讀好“五本書”。即《關於實現中華民族偉大復興的中國夢論述摘編》、《黨的xx屆三中全會學習輔導百問》、《論羣衆路線—重要論述摘編》、《厲行節約反對浪費—重要論述摘編》、《“8337”發展思路幹部教育讀本》。

3、學習《黨章》、《公務員通用法律知識讀本》。

4、學習中央4號文件和中央、自治區、市、旗黨的羣衆路線教育實踐活動會議領導講話精神。

5、學習馬克思主義民族理論和黨的民族政策、學習市第六屆五次全委會議精神和旗委十四屆六次全委(擴大)會議精神,學習財政理論和業務知識,做到理論、政策和實踐的有機結合。

6、學習全旗幹部讀書自學選讀書目,努力拓寬知識界面,陶冶思想情操,享受讀書樂趣。

三、學習形式

堅持以自學爲主,集體學習、調查研究、交流討論等方式相結合

1、以個人自學爲主。全體職工平時要自覺利用業餘時間精讀必讀書籍,認真做好讀書筆記,撰寫一篇有深度的學習體會。同時本着“缺什麼、補什麼”的原則進行選讀,選讀書籍要求不少於三本。(附:全旗幹部讀書自學書目)

2、集中學習,一是組織開展“435幹部讀書日“活動集中學習,(詳見學習計劃表);二是局機關將每週週五下午確定爲集中學習日,組織幹部職工進行學習。

3、開展調研學習。局班子成員及後備幹部要結合全旗經濟社會發展現狀以及工作實際,自定研究課題,至少形成一篇具有可操作性、高質量的調研報告或問題解決方案。

4、開展交流討論。開展“爲了誰、依靠誰、我是誰—我的羣衆觀”專題討論,圍繞羣衆路線的時代內涵,圍繞局機關“四風”具體表現和危害,圍繞爲民務實清廉的具體要求等進行研討。解決世界觀、人生觀、價值觀的根本問題,進一步深化認識,查找距離,明確方向。評選優秀心得體會或調研文章報送旗委組織部。

四、組織落實

1、強化組織領導,形成良好學風。開展讀書活動是建設學習型機關的一項重要內容,是提高幹部職工綜合素質的重要舉措。局領導要帶頭讀書學習,帶動和促進幹部自主學習良好風氣的形成。

2、堅持學習計劃,確保學習實效。局機關要按學習計劃的安排,認真抓好集中學習和幹部自學。要保證學習質量,提高學習效果。

3、抓好督促檢查,建立長效機制。把幹部讀書學習情況納入年度工作總目標進行考覈,作爲評先選優的重要依據。堅持不定期檢查幹部讀書筆記,督促幹部把學習做爲一項自覺的行動。

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