學生黨員學習三會一課心得體會

三會一課制度，是經過長期實踐總結出來的行之有效的制度，它對於健全黨的組織生活，加強組織建設，在一些重大問題上充 分發揚黨內民-主，提高黨員素質和黨組織的戰鬥力，更好地完成黨的各項任務，具有重要作用。下面由小編爲大家精心收集的學生黨員學習三會一課心得體會，歡迎大家閱讀與借鑑!

學生黨員學習三會一課心得體會

近日，中共中央辦公廳印發了《關於在全體黨員中開展學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員學習教育方案》，方案要求以黨支部爲基本單位，以三會一課等黨的組織生活爲基本形式開展兩學一做學習教育。三會一課是黨建工作的重要一環，落實好三會一課制度，對於增強黨支部的凝聚力、吸引力、戰鬥力具有十分重要的作用。

但是，在部分基層黨組織三會一課制度落實效果並不明顯，或多或少存在着參會率不高、活動內容缺乏吸引力、監督考評機制不健全等問題。因此，要以兩學一做學習教育活動爲契機，加強三會一課制度落實。

一是實行黨員黨性教育日製度，保證黨員參加率。

明確活動時間，同時充分利用春節、中秋等流動黨員集中返鄉高峯期，學習黨章黨規，加強黨員黨性教育，提高黨員政治思想覺悟，着力解決一些三會一課時間隨意性大、外出黨員參加組織生活難等問題。

二是選派優秀黨員幹部下基層，當好黨建工作指導員。

針對基層黨組織書記、支委委員年齡結構大、文化素質低等問題，要切實做好選拔任用工作，真正把那些素質好、黨性強、業務精、懂管理、有奉獻精神的黨員選拔到黨支部書記、支委成員、黨小組長的崗位上來。要積極選派優秀黨務工作者到基層當好黨建工作指導員，及時解決基層黨員在思想、工作、生活上遇到的困難、困惑等問題，積極爲他們開展工作創造有利條件。

三是建立健全督導考評機制，強化制度執行力。

建立健全考評機制，嚴肅活動紀律，進一步強化三會一課制度的執行力;完善領導幹部帶頭講黨課制度，建立由同步小康駐村第一書記爲組長的宣講幫扶隊，指導並參加任職村黨組織的黨員黨性教育活動，每年至少上2次黨課;採取明察暗訪、實地參與等形式，對三會一課進行督查，同時把三會一課制度納入鄉鎮、村(居) 黨支部責任清單和基層黨建工作責任制述職評議內容，作爲基層黨組織評先評優的重要依據，並把參加三會一課作爲黨員先鋒指數考評的基本指數，與不合格黨員的認定和教育處置相掛鉤。

從嚴落實三會一課制度，是加強的黨的組織建設，嚴格黨員管理，加強黨員教育，發揮黨支部戰鬥堡壘作用的重要手段，各級黨委要以兩學一做學習教育爲契機，不斷加強三會一課制度落實，保證三會一課質量，把抓好黨員經常性教育，把黨章黨規、xx的系列講話融入其中。使每位黨員熟練掌握黨章黨規、系列講話精神實質，內化於心外化於行，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。

學生黨員學習三會一課心得體會

近日，中共中央xx、xx、xxxx對在全黨開展兩學一做學習教育作出重要指示強調，兩學一做學習教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協調推進四個全面戰略佈局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，基礎在學，關鍵在做，各級黨組織要履行抓好兩學一做學習教育的主體責任，堅持區分層次，突出問題導向，確保取得實際成效。

從黨的羣衆路線教育實踐活動到三嚴三實專題教育，再到兩學一做學習教育，從嚴治黨的步伐越走快、越走越穩。xxxx強調，開展兩學一做學習教育，要把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員。的確，支部是對黨員監督管理、學習教育的末梢神經，只有支部把每名黨員監督好、管理好、教育好了，從嚴治黨的步伐就更上了一層樓。三會一課制度是支部建設的一項基本制度，是黨內政治生活的重要載體，也是健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度。筆者認爲，開展兩學一做活動，要從抓實三會一課做起。要善於結合。要把學黨章黨規、學系列講話貫穿到三會一課中。

日常學、專題學。學黨章，要以明確基本標準、樹立行爲規範爲目的，逐字逐句通讀黨章，逐條逐頁理解黨章，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。學《準則》、《條例》等黨內法規，學革命先輩和先進典型，要正反結合，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨的優良傳統和作風，守住爲人、做事的基準和底線。學系列講話要因材施教，有針對性地選擇學習內容，既要深入領會重要講話的豐富內涵和核心要義，又要統一思想行動、與時俱進。

要創新形式。組織上可以不拘一格。可以採取走出去與請進來、單一開與聯合開、思想教育與實地觀摩等形式相結合的形式進行，即能夠保證黨員學得到、學得會，又能保證學得深、學得透。兩學一做學習教育不止是一次活動，要以三會一課爲基礎，用心用力，抓細抓實，有針對性地解決問題，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。