黨員先鋒崗心得體會
讓黨員先鋒崗的熱度輻射到每一位員工,讓黨員先鋒崗的能量以核聚變的方式推動企業的創新發展。下面是本站帶來的黨員先鋒崗心得，歡迎大家閱讀。
黨員先鋒崗心得篇一
永遠都忘不了這樣一個日子，20XX年6月的一天 ,通過自己的不懈努力，我終於加入了中國共產黨，實現了自己多年的夙願，成爲了一名光榮的共產黨員。從那時起，一個堅定的信念便深深地埋藏心底：要忠誠於黨的教育事業，把全部的精力投入到工作中去，把全部的愛奉獻給孩子們，到工作中尋找自我，在奮鬥中充實人生。時光荏苒，已五年有餘。這個信念一直在激勵着我對事業孜孜不斷地追求和對孩子們真摯無私的奉獻。沒有豪言壯語，沒有豐功偉績，只是日復一日，辛勤地工作。然而，就是在這樣平凡得不能再平凡的工作中，我實現了自己的人生價值，爲青春增添了濃墨重彩的一筆。
其實，從參加工作的那一天開始，我就已把自己的愛獻給了這個小小的三尺講臺。在當班主任的幾年裏，我更是體會到：只有把心放到孩子們的身上，用心對每一個孩子，用自己的耐心、愛心去澆灌他們，才能使他們健康茁壯的成長。我深深的理解了那句話：沒有愛，就沒有教育。只有深入瞭解孩子們的思想狀況，關心、愛護他們，通過豐富多彩的活動去啓發、疏導他們，用我的真情去感化他們，用全心全意的愛去澆灌他們，才能收到良好的教育效果。因此在日常工作中，我除了在課堂上滲透思想教育，利用班隊會向學生進行各種常規教育外，還時刻用愛心來感化他們。
國小教師面對的是天真活潑的孩子，他們唯師命是從。作爲教師，對學生嚴格要求是非常必要的，但一定要做到嚴中有愛。因此，在班級管理中我努力做到“偏愛”後進生、嚴愛優等生、博愛中等生。辛勤工作換來了一個個上進的班集體。我所教過的班級，同學之間團結友愛，學習氣氛濃厚，“小雷鋒”也層出不窮。工作這麼多年了，無論寒冬酷暑，無論颳風下雨，即使有時自己身體不適，我也從未懈怠過自己的工作，始終堅持在班主任的工作崗位上。還記得懷孕那年，本來早已請假回去待產，可學校的王主任因公出差，班上的課沒有人代，打來電話想請我代一星期的課，我二話沒說，挺着大肚子，天天步行去學校，因爲我知道，如果我不去，那些孩子將一個星期上不了數學課。後來，孩子們的數學課一節沒落下，女兒卻提前十八天來到了這個世界。就這樣，學校的信任、家長的感謝，孩子信賴的笑臉，常常會使我忘記了疲倦和不適，努力做到出色地完成任務。農民鋤禾當午，禾爲草木，不解主之艱辛;工人勞作，鋼鐵無情，不察工人之勞苦;教師之耕耘，面對的是勃勃向上的學子，他們活潑可愛,天真爛漫，愛的甘露換來的是孩子們由衷的敬,由衷的愛。幾年來,我所帶的班級學生與我建立了深厚的師生情。我曾兩次受到縣政府嘉獎，一次被評爲“縣優秀少先隊輔導員”，我所帶的班級也曾有多名學生被評爲“縣優秀少先隊員”。在鮮花與掌聲中，我更知道自己任重而道遠，爲了孩子們的明天更美好，我願付出自己的一切力量!
然而要成爲一名優秀的教師僅有對學生的愛是絕對不夠的。紮實的業務水平、不斷的創新精神也同樣不可或缺。俗話說寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。因此，我積極參加政治學習，努力提高自己的政治素養和師德修養，並且珍惜每一次學習的機會，使自己的專業知識和業務能力得到同步和諧的發展。走上工作崗位不久，就參加了南京師範大學漢語言專業自學考試，並於20XX年6月以優異的成績畢業。通過了計算機國中級考試。參加了縣第九期小數研究班的學習和南通市國小數學骨幹教師培訓班，並順利結業。通過這些系統的培訓，進一步提高了自己的理論素養和實踐能力。去年有幸從飲泉國小調到了實驗國小，通過半年的工作，我便發現城裏的孩子不像農村的孩子那麼單純，簡單粗暴的方式對他們是行不通的，教育更需藝術性。所以在努力做好本職工作的同時，我也不忘了經常給自己充充電，讀魏書生的《班主任工作漫談》，讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，從這些書中，我學到了許多治學之道。
“腳踏實地，大膽創新”是我教書育人的座右銘。在教學中我注重運用啓發式教學模式，對學生循循善誘;認真面對每一節課：課前認真備課，課上精心教學，課後及時培補;並注重在課堂教學中貫穿思想教育，真正做到功在平時、效在課堂。爲了能更好地貫徹新課改理念，讓自己的教學遊刃有餘，我一方面堅持寫好教後記，教學反思，並利用課餘時間大量閱讀新課改理論書籍，寫好讀書筆記，用於指導自己的教學實踐;另一方面，我也經常向前輩虛心請教，與同事們主動交流。工作九年來，曾多次參加市、縣青年教師優課評比，並獲等級獎。
在搞好教育教學的同時，我還注意投身教科研。每年的縣黃海潮教研活動、省金帆杯大型科研活動我都會積極參加。在一次次的活動中，我聆聽專家的講座，領略大師的風采，洗滌自己的靈魂。正是通過參加這些活動，我才更加認識到自身的不足，也更加激發了我的教科研意識。幾年來，我有多篇論文在各級各類比賽中獲獎，也曾有文發表在《雲南教育》《河南教育》等雜誌上。
教師工作精心而又繁瑣，她是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業。雖然我曾經取得了許多成績，但我深知自己的身上還有很多不足之處，作爲一名年輕的共產黨員，我將不斷完善自我，在今後的教育生涯中，用我的青春繼續耕耘屬於我們的那片園地。
黨員先鋒崗心得篇二
泰州市胡莊國中語文教研組共有9位教師，其中本科以上學歷9人，中學高級教師1人，中級教師5人，初級教師3人。區語文學科骨幹教師、星級教師2人。多人獲省教育學會系統先進個人、區優秀班主任、區優秀輔導員、區德育先進個人、區師德模範等榮譽稱號。20XX年5月，該教研組被區教育局評爲“優秀教研組”。
該組以“學生素質發展”爲目標，以師資建設爲根本，以教育科研爲重點，以素質教育爲核心，建立學習化的管理體制。多年來，形成了“奮發向上有活力，團結和諧有凝聚力，敢幹敢創有戰鬥力”的良好組風和“師德好、教風正;抓科研，有創新;抓特色，促發展”的教研組特色，造就了一支敬業愛生、進取奉獻、勇於創新的教師隊伍。
一、講學習，加強黨性修養
語文教研組9人中，有5名黨員，1名發展對象，3名積極分子。大家認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入落實科學發展觀，學習、貫徹黨的路線、方針、政策，在政治上、思想上、行動上自覺與黨中央保持一致，堅持共產主義信念，積極投身於教育改革和發展，積極推進素質教育的實施。
積極參加黨內的各項活動，努力學習黨性理論，用理論來指導實踐，使自己不至於在社會前進的過程中迷失方向。不斷增強黨性，遵紀守法，在工作中時刻以一名優秀黨員的標準嚴格要求自己，兢兢業業、清正廉潔。主動承擔學校黨政的許多工作並能完成黨和學校交給的各項任務，認真地履行了共產黨員和人民教師的神聖職責。
二、重師德，形成教研組核心凝聚力。
師德是教師隊伍的靈魂和基礎，高尚而富有魅力的師德本身就是一部活的教科書。結合學校師德建設的要求，語文教研組有目的、有計劃地學習有關師德建設的書籍和文章。大家對《教育熱點面對面》《給教師的100條建議》等書進行了認真的研讀，每位教師都寫了讀後感或體會。去年教師節，學校舉辦了“師德演講比賽”，語文大組推選了3位教師參加，他們細緻的闡述、生動的事例給全體教師留下了深刻的印象，獲得了一致好評。語文組不僅說得好，做得更好。老師們對待學生像對待自己的孩子一般，這支隊伍中涌現了很多愛生的生動事例，家長們都寫來感謝信、表揚信。史根銀老師是高港區師德模範，他領關心孤兒的故事已經家喻戶曉;胡曉萍老師班裏的家長生重病了，她主動承擔起照顧孩子的重任，解決了學生家庭的後顧之憂，家長寄來了真情洋溢的感謝信……如今，“奉獻”兩個字已經在每位語文老師的心中生根發芽。
除了平時關心學生外，教研組還要求老師們將良好的師德形象體現在語文課堂教學的每一個環節中，要求每位語文教師在自己的學科教學中有效滲透德育，將德育的課堂主渠道作用真正落到實處。
三、抓科研，構建教科研一體新模式。
進行科研成了語文教研組的一個共識，而教研、科研與師訓走一體化的道路，既減輕了教師過重的負擔，又使三者有機整合，有效地促進了語文教學改革，促進了師資隊伍建設。
自20XX年以來，語文教研組圍繞中國教育學會中學語文教學專業委員會立項課題《創新寫作教學研究與實驗》開展專題研究，進行了有效教研。教研組通過教研組活動，明確了語文大組的研究目標，各年級根據自己特點分別確立了“創新寫作教學研究與實驗”課堂教學的研究主題。接着，我們請了有關專家，幫助我們提升理論水平與實踐能力。教研組請區教研員爲我們作課改的講座，請老專家指導教研組的課堂教學，組織外出聽特級教師的課等，爲推進課題實踐作了積極鋪墊。在前期準備的基礎上，教研組又進行了分組實踐。通過實踐，許多老師對構建“創新寫作教學研究與實驗”課堂教學作了有效的探索，寫出了很多成功的案例。課題“創新寫作教學研究與實驗”課題研究，不但促進了學生作文水平的提高，而且推進了課堂教學改革。
20XX年劉連成主任主持的課題《國中語文主體參與有效性教學策略研究》獲江蘇省教育學會立項，正在緊鑼密鼓地展開研究。
語文教研組在教科研方面成果累累，張進軍老師的《柳葉兒》課堂案例和劉小琴老師的《散步》案例分析分別獲得省教育學會優秀教學案例二等獎、市教研優秀教學案例一等獎，劉榮成老師在全市上公開課《松鼠》，楊小玲老師在市語文教研活動中執教公開課《幽徑悲劇》，作爲區骨幹教師的劉榮成老師、劉小琴老師分別爲全區教師上了語文公開課《窗》《虞美人》，周華彪老師在區語文教研活動中執教公開課《醉翁亭記》，胡曉萍的優質課《沙漠裏的奇怪現象》獲區二等獎。還有多位老師在區教研活動中進行說課。
教研組在進行系統理論學習的基礎上，分步將理論知識運用到課堂實踐中，在實踐基礎上進行頭腦風暴，在教研組共享的基礎上再進行新一輪教研。該組“學習—實踐—共享—應用”的教研模式有力推動了課題的研究，推動了教研組的建設，推進了師資隊伍建設，構建了教科研訓一體化的新模式。
四、求拓展，探索語文組教研新思路。
探索教科研新模式，可以讓教研插上飛翔的翅膀。我校語文大組在分析學校整體水準和學生學業水準的基礎上，結合學校拓展型課程的研究，在語文課外主題拓展活動方面作了相應的研究，真正讓課改的好處體現在學生身上。
多年來，通過全體語文教研組老師的共同努力，該校語文教學取得了可喜的成績，在區各項語文學習診斷和預初年級質量診斷中，我校學生語文成績始終名列前茅。學生在市區各項作文競賽中獲獎人次達百餘次，語文教師的教育教學論文也頻頻在省市級以上刊物上發表或獲市級獎項。劉榮成老師的《在語文教學中培養學生的說話能力》中國教育學會一等獎。劉連成的論文連續四年五次獲省教育學會二等獎。劉小琴老師的《引領學生開展有效的課外閱讀》獲省教育學會優秀教學論文二等獎並發表，《創新作文教學三部曲》獲省教育學會優秀教學論文三等獎，多篇論文獲市區級獎。
多年來，一支愛崗敬業、凝心聚力、求實創新的語文教師隊伍已經形成，教研組將向着更新的目標不斷邁進。
黨員先鋒崗心得篇三
本人認真學習貫徹黨的xx大精神，堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，紮實開展學習實踐科學發展觀活動，緊密圍繞和諧鐵路建設的要求，認真落實“高標準、講科學、不懈怠”的深刻內涵，以務實、積極進取的工作熱情、紮實的工作作風，拼搏奉獻，在XX黨委開展“安全屏障”工程創建活動中，身先士卒、率先垂範，確保“創崗建區”的順利進行，使崗安全平穩、班組職工思想隊伍穩定。
1、政治思想好。堅持政治學習，不斷提高自己的政治修養。加強理論學習，不斷實踐，用科學的工作方法，高效能地完成領導交給的各項任務。帶頭宣傳黨的方針政策、鐵路改革發展形勢，按照“高標準、講科學、不懈怠”要求，開展的安全教育活動。遇有上級的文件，能及時地把文件精神傳達給每位職工。同時做好宣傳報道工作，極力地宣傳好人好事，讓職工羣衆及時瞭解單位信息，在職工羣衆和領導之間架起一座溝通的橋樑，更好地爲車站的安全生產作出貢獻。工作中樂於吃苦、樂於奉獻，有超前的服務意識和大局意識，牢記人民鐵路爲人民服務的宗旨教育，充分發揮黨員先鋒模範帶頭作用，帶頭遵守規章制度，牢記安全第一的思想不動搖，聽從組織的安排，服從組織分配。團結和引領身邊的職工朝着一個安全目標，努力實現崗區安全穩定。
2、完成任務好：聯勞協作，攻堅克難，保質保量地完成生產工作任務。身爲XX，又是班組生產的指揮人，深信班組任務的完成是集體的力量、是大家共同努力的結果。要求自己有較高的組織能力、協調能力，在任務的完成上，努力使班組該卸的車一車不丟，裝車運輸收入一分不少。同時抓好兩大裝卸車任務，一是電煤的卸車。二是零星車的裝卸。對大組車電煤的及時取送、及時排空，德邦公司的裝車及時掛運，保證了裝卸車任務完成，同時壓縮小組停時。一年來，我們班組保質保量地完成了任務。截至十一月底共計卸車XXXXX輛，裝車XXXXX輛，運輸收入XX萬元。
3、遵章守紀好：本人工作中認真執行規章制度、上級有關文件和安全卡控措施的執行。作爲XX，在安全生產中，不違章、不帶頭違紀，牢記安全第一的思想不動搖。要求別人做到的自己首先執行。安全的牢固、保證，首先是制度的遵守。嚴格作業紀律執行：從作業前的檢查，按照規章的要求，檢查好組員勞動防護用品的配戴以及使用情況;作業中按照一般作業標準的要求，執行好每個環節、完成好每處細節。包括，車輛線路的檢查、停留車輛的防留等等。作業中相互提醒、互相督促，做好“三控”即：“自控、互控、他控”措施的落實。嚴格勞動紀律的遵守：在XX開展的勞動安全專項整治活動中，能按照要求，組織學習，開展好安全討論，查找自己在勞動安全中存在的問題和隱患，以便在實際工作中加以杜絕，確保人身安全穩定。一年來，無嚴重“兩違”、無人身安全事苗。
4、技術業務好：加強自己的業務技能的提高，開展崗位練兵活動，努力提升自己實際作業水平。平時自己學習科學文化知識，來充實自己，豐富自己;刻苦鑽研技術業務，把學到的技術運用到實際工作崗位，以來提高現場操作技巧和安全生產能力。不僅自己學業務，同時還帶領班組成員學習業務知識，學新技術、學新規章，使班組成員養成濃厚的學習氛圍，繼而提高了職工在作業中的執標率，勞動紀律也得到了加強。由於自己的業務技能過硬，在參加XX的業務考試中多次評爲“星級”職工，在參加XX舉辦的調車安全生產運動會上獲得個人觀速第二名。嚴把工作標準與崗位規範，爲職工羣衆做出表率。
5、黨風黨紀好：20xx年以來，本人嚴格按照XX黨委的要求，抓好自身的廉政建設，極力在廉潔自律做表率，嚴守職業道德規範，安全文明生產，樹立黨員優質服務意識，無黨風黨紀不良反映。調車工作就是和貨主打交道，次數多了，難免產生這樣和那樣的問題。在這方面，本人從未利用職務之便吃拿卡要貨主錢財。
努力爲貨主服務好，體現和諧鐵路，文明在鐵路，始終信奉貨主就是上帝。體現優質服務、文明服務就是把貨位對好，讓貨物得到及時的裝卸。在這方面，我始終是抱着人民鐵路爲人民服務的宗旨，急貨主之所急、想貨主之所想。一年來，無嚴重兩違、無路風不良反映。