黨支部黨員兩學一做問題清單及整改措施

黨支部召開“兩學一做”學習教育，要求黨員把“兩學一做”學習教育與崗位工作有機結合。下面是小編整理的黨支部黨員兩學一做問題清單及整改措施，歡迎借鑑。

抓教育，每月一主題;抓整治，每季一考評;促工作，年底結硬賬……今年以來，市環保局紮實開展“兩學一做”學習教育。

抓教育每月一主題

5月4日下午，市環保局組織黨員赴茅箭區茅塔鄉東溝愛國主義教育基地開展“踐行綠色發展，重溫紅色記憶”主題活動，廣大黨員現場重溫入黨誓詞。

爲了開展好“兩學一做”學習教育，該局每月確定一個主題，各單位根據實際靈活開展各種活動。市環境保護監測站黨支部編髮《十堰市環境保護監測站黨支部制度彙編》，用制度規範內部管理。市環境監察支隊黨支部組織60餘名環境執法骨幹在武警十堰市支隊接受軍事訓練，錘鍊幹部意志。市環保局茅箭分局黨支部積極開展班子成員之間、班子成員與分管隊室負責人之間、黨員與黨員之間、黨員與羣衆之間大談心活動，強化廉政風險防控。市環保局張灣分局黨支部開展“微黨課”活動，引導黨員自覺按照黨員標準規範言行。市環保局十堰經濟技術開發區分局黨支部書記與每名黨員簽訂責任書，推行黨員目標管理，將黨建工作責任傳導分解到每一名黨員。市環保局機關第一黨支部組織黨員幹部回顧入黨歷程，強化黨員意識，積極營造比作風、比奉獻、比業績的工作氛圍。市環保局機關第二黨支部開展“扶貧一家親”等活動。

抓整治每季一考評

日前，市環保局20XX年第一季度“紅旗黨支部”考評結果揭曉，市環境保護監測站黨支部被局黨組授予“紅旗黨支部”榮譽。據悉，這是該局首次開展“紅旗黨支部”考評工作。該局開展“紅旗黨支部”考評工作，旨在激發廣大黨員幹部工作動力，營造“比、學、趕、幫、超”濃厚氛圍。

年初，市環保局黨組制定“紅旗黨支部”考評辦法，每季度開展1次“紅旗黨支部”考評工作。考評對象分7個黨支部，考覈內容分黨支部落實管黨治黨主體責任、組織建設、隊伍建設、制度建設、黨風廉政建設等。考覈採取聽取彙報、現場檢查等方式進行，一季一考評、一季一通報，爲考評第一名授“紅旗黨支部”錦旗。對黨員有違法違紀行爲被處理的，本單位、本轄區發生重大環境污染事件的，本單位、本轄區因重大環境事件被通報或被媒體曝光等情形之一的，取消當季評優資格。

促工作年底結硬賬

5月6日下午，市環保局召開“兩學一做”學習教育暨履職盡責工作動員會，要求把“兩學一做”學習教育與崗位工作有機結合，用學習教育激發工作動力，促進工作落實，確保年度10項重點任務圓滿完成。

10 項重點任務分別爲：加快推進農村環境綜合整治，確保600個村整治任務順利完成;加快編制實施《水污染防治行動計劃》，確保水環境質量持續改善;着力實施《大氣污染防治行動計劃》，確保大氣污染防治年度控制目標實現;鞏固省級環保模範城市創建成果，確保完成年度“創模”任務;着力實施生態創建，確保完成生態省建設年度任務和全市創建20個生態鄉鎮、250個生態村目標;深入開展“清水行動”和“淨空氣、保藍天”等系列執法行動，確保全市環境安全;完善生態文明建設和環境保護問責考覈機制，確保環境保護責任落實到位;深化“紅旗黨支部”考評和“雙十星”爭創，確保將“黨要管黨，從嚴治黨”要求貫徹落實到位;將脫貧攻堅放在突出位置，確保高標準完成年度扶貧任務;完成“十三五”環保規劃的編制，確保“十三五”開好局、起好步。

5月9日，縣委組織部機關一支部全體黨員和上掛學習的黨員在組織部視頻議室召開了“兩學一做”學習教育動員會，縣委、組織部長石明爲全體到會黨員作了精彩的黨課報告。

會上，機關一支部對如何開展好“兩學一做”作了具體的安排部署，要求每名組工幹部認真對待、嚴肅對待，杜絕娛樂化、庸俗化、隨意化的傾向，確保深學真做，促進我部工作再攀高峯。

石明同志在黨課報告中用豐富的歷史故事和生動的語言，回顧了黨的苦難輝煌而光榮的歷史，要求全體組工幹部在“兩學一做”學習教育中增強責任感、使命感，解決好“爲什麼”的問題;要深入學、細領會，解決好“學什麼”的問題;要樹表率、爭先進，解決好“怎麼做”的問題;要貼實際、用心謀，解決好“怎樣抓”的問題。同時殷切希望部機關全體黨員幹部要切實行動起來，強化執行力、體現高效率、確保見實效，通過“兩學一做”學習教育激發熱情、煥發活力，增進團結、提升水平，進一步樹立組織部門“黨員之家、幹部之家、人才之家”的新形象。

日前，省委、省委宣傳部部長樑桂以普通黨員身份，參加所在的省委宣傳部辦公室黨支部學習，和大家一起討論交流。他強調，要以“兩學一做”學習教育新成效開創宣傳思想文化工作新局面;要堅持學做結合、知行合一，着眼推動事業發展，錘鍊作風、創新創造，推動宣傳思想文化工作邁上更高水平。

風清則氣正，氣正則心齊，心齊則事成。“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”，這既是黨員幹部轉變作風的抓手，也是當前乃至今後很長一個時期擺在8700多萬黨員面前的新任務、新要求。樑桂強調“兩學一做”學習教育是新形勢下全面從嚴治黨、增強黨的生機活力的重大舉措，是全體黨員向中央看齊的一次集中行動，就已經體現出對“兩學一做”學習教育活動的精準認識。

“合抱之木，生於毫末;九層之臺，起於累土”。支部是黨的基層組織，也是黨開展各項活動的基本單位。支部自身建設好壞，甚至已經直接決定着黨在人民羣衆心目中的形象。也曾強調：“天下難事，必作於易;天下大事，必作於細。”“支部是黨員的精神家園”、切實發揮好“支部戰鬥堡壘作用”等，樑桂在講話中就再次重申了這一點，爲新時期支部工作指明瞭方向。

“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”領導幹部能否充分發揮示範帶頭作用，直接決定着“兩學一做”學習教育活動能否深入開展、能否真正取得實效。樑桂強調“兩學一做”學習教育中要切實發揮“支部書記帶頭作用”，就是對領導幹部的一種再加碼，倒逼着其亮態度、當標杆，先學一步、深學悟透，既作爲學習教育方案制定者更要成爲具體措施踐行者，發揮模範帶頭作用。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。“兩學一做”學習教育不是爲“學”而學，必須落到“做”字上來。“學”要帶着問題學，“做”要針對問題改。樑桂強調要堅持學做結合、知行合一，着眼推動事業發展，錘鍊作風、創新創造，真可謂一語中的。每一位黨員幹部都應避免形式主義、面子工程，堅持學用結合、知行合一，從實際出發，有的放矢，通過學習真真正正提高工作能力。

從嚴治黨沒有休止符，作風建設永遠在路上。作風建設不是一陣風，必須嚴字當頭，必須工作紮實。對於三秦大地黨員幹部而言，必須通過“兩學一做”學習教育，加強“信仰之修”、補足“精神之鈣”、鑄牢“信念之魂”，讓守紀律成爲浸在骨子裏、融在血液中的自覺修養，也讓作風之船揚帆遠航，以昂揚向上奮發有爲的精神狀態，真正爲全面建成小康社會獻智慧、出實力、展形象。

今年以來，爲學習貫徹中央關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育有關精神，和平路街道綠苑社區通過落實“三靠三抓”，爲“兩學一做”學習教育“熱身”。迅速在轄區黨員中掀起“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”的活動熱潮。

一、靠緊制度抓落實

一是勤換宣傳欄造氛圍。社區利用電子顯示屏、宣傳欄在醒目位置向黨員展示“兩學一做”學習教育的具體內容，爲開展學習教育營造濃厚輿論氛圍。

二是開動員大會定計劃。社區利用“兩學一做”學習教育黨員動員大會，發動黨員各抒己見，結合實際情況，認真制定社區 “兩學一做”學習教育計劃清單，確保社區學習教育至始至終有規可依、有章可循，積極有序高效開展。

三是學習情況及時通報。社區利用政務公開宣傳欄及時將黨員學習情況進行公示通報，讓黨員們可以相互瞭解、相互監督，達到共同提高的目的。

二、靠前學習抓教育

一是“三會一課”按時開課。社區以支部爲單位，以“三會一課”、“黨員學習日”等形式，定期組織黨員學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，認真學習xx系列講話，將學習融入到日常組織生活中，做到日常學、主動學、深入學，把兩個內容學好學透。

二是深入思考寫心得體會。社區“兩學一做”領導小組帶頭開展“抄黨章、修黨性”活動，認真紮實學習學習教育規定篇目，反覆深入思考重點章節內容，在記好學習筆記的同時，將自己所思所想所感所悟撰寫成學習心得體會文章。

三是互聯網平臺合理運用。社區運用向黨員推送“共產黨微信”“和平印象”等微信公衆號，運用微信平臺向黨員們及時宣傳“兩學一做”相關內容，打破傳統課堂學習教育模式，變課堂集中學習爲手機自主學習，有效地將“兩學一做”內容進行傳達，推動黨內教育的拓展和延伸。

三、靠實活動抓宣傳

一是“兩學一做”小組，送學上門。綠苑社區爲了方便每個黨員都能學習到黨章黨規和xx系列講話精神，專門爲行動不便、年老體弱的黨員們專門成立了“‘兩學一做’送上門”學習小組。通過“送上門”學習的舉措確保學習教育不留空白，提高轄區黨員及時掌握政策、通曉時事的能力和水平。

二、重溫入黨誓詞，不忘入黨初心。社區開展微黨課、書記講黨課等活動，帶領黨員重溫入黨誓詞，找標準、找差距，接受思想洗禮。喚醒黨員入黨時的初衷和激動，激發黨員們對黨的敬仰和尊崇，堅定黨員們對黨的理想信念，對黨忠誠的決心。

三、談心談話見實效。社區黨總支書每天利用半天時間與社區黨員、支部黨員進行談心談話，就黨總支建設、社區建設、“兩學一做”學習教育開展情況、個人生活及存在的困難和問題等方面進行交流，帶頭開展批評和自我批評，找出問題，並紮實進行整改。確保“兩學一做”學習教育工作見實效。

四、文化活動添助力。社區利用節假日開展各類文體活動，將“兩學一做”內容以知識問答、歌唱比賽、廣場舞、經典誦讀等形式穿插其中，是社區居民自然而然理解“兩學一做”內容。另外，以黨員志願服務隊引領社區其他各類志願者服務隊，定期開展“微心願”等志願服務活動，以“一對一”“多對一”的形式幫扶結對，不斷壯大社區志願者隊伍，從而促進“兩學一做”精神在轄區廣泛傳播。