教師提升黨性修養心得體會

教師提升黨性修養，做好本職工作對於教學質量也有一定的幫助。下面是小編爲大家收集整理的教師提升黨性修養心得體會，歡迎大家閱讀。

報告中提出要建設好幹部隊伍，要加強黨性修養、廉潔從政、理論學習和實踐鍛鍊，全面提高自身的素質。這爲我們新時期的幹部隊伍建設明確了方向，指明瞭道路。加強黨性修養是領導幹部的立身之本。領導幹部要在大是大非面前旗幟鮮明，在大風大浪之中站穩腳跟，經受住各種挑戰和考驗，就必須堅持不懈地加強黨性修養。加強黨性修養是一個學習、實踐、再學習、再實踐的逐步提高的過程，學習、實踐、堅持，缺一不可。

“工欲善其事，必先利其器”;“士欲宜其義，必先讀其書”。在學習實踐中加強黨性修養，首先要在學習改造上下功夫。古人說“人可以一生不仕，但不可一日無德”，“非學無以廣才，非學無以明識，非學無以立德”，學習可以去除浮躁、淨化心靈、提升品位，是保持思想鮮活、提升自身素質、緊跟時代步伐的重要途徑。

領導幹部的黨性修養既要靠各級組織的教育，更要靠個人的刻苦學習，通過學習實現自我改造、自我完善、自我提高。事實證明，一些領導幹部犯錯誤，是與思想上懶惰、不注重學習、不加強黨性修養密切相關的。只有通過不斷地學習和“淬火”，才能真正做到大是大非不糊塗，堅持原則不動搖，永葆先進不變色。要認真學習黨的路線方針政策和關於加強作風建設和黨的羣衆路線教育實踐活動的一系列重要論述，熟知黨性修養的標準，從根本上增強黨性修養的自覺性。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在學習實踐中加強黨性修養，必須着重在躬行實踐上求深入。劉少奇同志在《論共產黨員的修養》中說：“要在革命的實踐中修養和鍛鍊，而這種修養和鍛鍊的唯一目的又是爲了人民，爲了革命的實踐。”可見，領導幹部的黨性修養，不是脫離實踐、脫離社會的“修身養性”，而是和做好工作、當好公僕連在一起的。

因此，檢驗一個領導幹部黨性觀念強不強，要看這個領導幹部在實際生活、工作中的所言所行、所作所爲，要注重依靠實踐並把工作實踐作爲檢驗黨性的“第一課堂”，切實通過實際工作改造自己的主觀世界，使自己的黨性得到不斷鍛鍊和提高。在本職工作中增強黨性觀念，既要有幹好本職工作的熱情、忠誠和幹勁，還要有對本職工作鑽研、開拓和創造的“精、氣、神”，要安心本職，甘於吃苦，樂於奉獻。要發揚求真務實作風，要堅持講實話、報實情、出實招、辦實事、求實效，在真抓實幹上做加強黨性修養的表率。要牢固樹立服務意識，始終心繫基層、情繫羣衆，緊緊圍繞羣衆最現實、最關心、最直接的利益問題，多辦實事、多解難題。

“艱難困苦，玉汝於成”。在學習實踐中加強黨性修養，核心之處就是要在艱苦磨練中求昇華。孔子說：“吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”修養不能一蹴而就，也不可能一勞永逸，必須一生不斷的“修行”，稍有放鬆就會前功盡棄，黨性修養也是如此。黨性修養水平的提高，離不開艱苦的磨鍊。

正所謂“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，增益其所不能。”加強黨性修養，就要有下真功夫、苦功夫、長功夫的決心和行動，自我加壓，自尋挑戰。要有燕子壘窩的堅持，無論遇到什麼挫折和誘惑都不能在思想、情感、意志上發生動搖。要有水滴石穿的執著，像周那樣，一生“活到老、學到老、改造到老”。要有“只顧攀登莫問高”的追求，達到不問高而做到步步高的人生境地。)

一名共產黨員的終身必修課

古人云：“修身、齊家、治國、平天下”，其中“修身”排列第一位，充分說明了一個人思想品德在人生價值觀取向中所起的決定性作用。從黨的羣衆路線教育實踐活動到“三嚴三實”，再到“兩學一做”學習教育的深入開展，在穩推從嚴治黨每個實踐環節中，不斷加強基層黨組織的思想政治建設、組織建設和作風建設，是保持發展黨的先進性和純潔性，提高黨的凝聚力和戰鬥力的重要部署。

每一位共產黨員作爲黨的形象代言人，需要時刻銘記自己的黨員身份，堅定理想信念，始終保持對黨的忠誠和執着，堅持把加強黨性修養作爲日常必修課，經常翻一翻黨章黨規、想一想入黨誓詞、做一做“政治體驗”、掃一掃“政治灰塵”，堅持“講政治、有信念”，才能在生產、生活、學習和工作中發揮好先鋒模範作用，真正當好一名合格的共產黨員。

“講政治、有信念”作爲黨的優良傳統，不是空洞說教和空喊口號，不是虛無縹緲的存在，也不是高不可攀的峯頂，而是對每一位黨員幹部的現實考驗。每一位黨員都必須通過強化理論知識武裝頭腦，嚴把“思想”關口，堅持學習黨章、黨史國史、黨紀黨規、黨的優良傳統和黨的最新理論成果，在做到對科學理論的理性認同、對歷史規律的正確認識、對基本國情的準確把握後，在紛繁複雜的形勢變化中，在形形色色的各種誘惑中，才能自覺明辨是非、經受得住考驗，才能保持住強大政治定力，堅定正確的政治方向，才能做到“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風”。

“講政治、有信念”不僅是一時一事的堅持，也是一生一世的堅守。組織上入黨是一生一次，思想上入黨、行動上入黨是一生一世。每一位共產黨員要在堅定對黨忠誠信仰的基礎上，立足現實善於聯繫實際，認真對照習就衡量黨員幹部是否具有遠大理想所提出的“四個能否”標準，嚴格按照合格黨員的“四講四有”標準和“五個着力解決”，常思己過、常視己錯，邊學邊改、即知即改，做到知行合一、言行一致。正如，當我們面對一些錯誤思潮，要敢於亮明身份、挺身而出;當羣衆對黨的政策存在誤解或迷惑時，要以身作則、耐心解釋;當面對工作中的挫折或困難時，要迎難而上、敢於擔當;當個人利益與集體利益有了衝突，要做到個人服從集體，等等，在行動中慎獨甚微、慎言慎行。

黨性修養是指共產黨員按照黨性原則通過自我教育、自我鍛鍊、自我改造，使自己的黨性得到增強和完善。加強黨性修養,要做到不爲名利所累,不爲物慾所惑,不爲人情所擾,堂堂正正做人,老老實實做事,既幹事,又幹淨,要幹成事，幹實事。在爲人民服務的任何時候，應該認認真真，全心全意的付出，還需努力學習科學文化知識和經常性的自我批評、自我完善，不斷提高自己的黨性修養。

要在不斷地學習中提升自己的專業業務水平，在提升的過程中能更好的全心全意爲人民羣衆服務。但要更好地爲人民服務，提高黨性修養，除了在工作中時刻想着人民羣衆的切身利益，提高自己運用理論解決實際問題的能力也是非常重要的。加強理論修養，提高理論素質，關鍵是提高我們運用理論解決實際問題的能力。這就要我們在堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基礎上，重視發揚理論聯繫實際的馬克思主義學風，用黨的基本理論的精神實質，指導自己的工作，不斷提高業務技能，同時不能放鬆或忽視了改造主觀世界的能力。

共產黨員的黨性，是由黨的性質所決定的，它的基本點是確定不變的;同時，它又是不斷運動着的客觀實在，隨着客觀環境及黨自身認識及經驗的積累，黨性在不同時期、不同條件下，其具體內容和重點又在不斷變動、充實和提高。新時期加強黨性修養我覺得應該從以下方面入手：

一、強化理論學習，提高理論思維能力

共產黨員有較強的理論思維能力是正確揭示和理解社會發展規律、堅定社會主義和共產主義信念的必要條件，也是理解、掌握和實現黨的路線、方針、政策所必須的思維方式。因此，每個共產黨員都應該強化理論學習，增強對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的學習自覺性。通過學習可以提高人們的理論思維能力，可以增強共產黨人辨別理論是非、政治是非的能力及工作中的原則性和創造性。這也是黨性修養要與時俱進體現時代要求必需的條件。

在日常工作學習中，我堅持認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和的一系列重要講話，堅定社會主義和共產主義信念，貫徹落實黨的政策方針，努力幹好自己的工作，爭取最大可能的服務人民羣衆。

二、培養戰略思維能力和世界眼光

每一個共產黨人都肩負着歷史重任，只有不斷加強學習和實踐，培養戰略思維能力和世界眼光，開闊的視野，學會敏銳觀察世界政治、經濟、科技、文化等各種變化，才能始終走在時代發展、改革開放和現代化建設的前列。新時代的共產黨員一定要重視對重大實際問題進行戰略性的思考和研究，要以我國改革開放和現代化建設的實際問題、以正在做的事情爲中心，着眼於馬克思主義理論的運用，着眼於對實際問題的理論思考，着眼於新的實踐和新的發展。

認真觀看學習《新聞聯播》是我每天必不可少的功課，通過新聞內容，我及時瞭解黨的重要政策和決定，瞭解國際事件，這不僅開闊了我的視野，更培養了我敏銳的政治嗅覺，讓我在工作中能更好的把握理解各項政策的精神。

三、堅持不懈地進行思想改造，樹立共產主義世界觀和人生觀，堅持全心全意爲人民服務的宗旨

共產黨員的思想改造，就是指用馬克思主義的立場、觀點、方法來改造各種非無產階級的立場、觀點、方法，其目的是使共產黨員逐步拋棄非無產階級世界觀、人生觀。它是我們黨長期以來提高黨性修養與時俱進的一條重要措施。我應該時刻用這種理想信念來激勵自己，自覺按照 “ 三個代表 ” 要求磨鍊昇華自己，用黨性原則對照自己，用黨紀國法規範自己，不仁之事不做，不義之財不取，不正之風不沾，違法之事不幹，做到清清白白從政、堂堂正正做人，在建設有中國特色社會主義偉大實踐中，經受住考驗，抗得住侵蝕，守得住靈魂。

今年開始的“兩學一做”學習活動，我認真的學習了每一次局機關組織的黨課學習，通過學習《黨章》、學習系列重要講話，爭做合格共產黨人，我認真做好每一次的學習筆記，工作之餘細細體會學習的精髓，受益匪淺!

四、開拓創新，當好先鋒

開拓創新，是與我國社會發展趨勢完全一致的，是對新時期共產黨員的黨性要因素。作爲思想觀念，開拓創新是推動改革開放事業的精神動力;作爲行爲方式，開拓創新是實現改革開放帶來的必要環節。共產黨員作爲工人階級乃至全社會的先進分子，應當在開拓創新方面走在社會的前列，要從黨性的高度，切實擔負起 “ 創新 ” 的倡導者、策劃者、組織實施者的作用，即當好先鋒，起領導作用。

五、堅持求真務實的實踐原則

共產黨人黨性修養的一個顯著特徵是實踐品格，換句話說，就是要在實踐中去認識世界和改造世界。堅持實踐原則，要注意對客觀實際的正確把握，最基本的方法是一切從實際出發，深入調查研究，不唯書、不唯上、不唯實，克服忙於應酬、工作精力不集中的浮躁心態和 “ 情況不明決心大 ” 的官僚主義傾向;要注意日常工作和生活養成，從言談舉止、待人接物的點點滴滴做起，遵守共產黨人行爲規範，提高審美意識和鑑賞水平，不斷昇華人生追求，使之 “ 習慣成自然 ” ;要注意發揚理論聯繫實際的學風，把馬克思主義基本理論和書本上的知識轉化爲自身掌握的科學思維方法，轉化爲指導工作的思路和對策，轉化爲抓落實的實踐過程。

做好轉化工作，避免人生觀、價值觀發生扭曲，尤其是處理好義與利的關係、個人與集體的關係、言與行的關係。不要說的是馬克思主義，乾的是非馬克思主義，對他人嚴格要求，對自己隨心所欲，公開宣傳和實際遵循的價值準則不一致。增強共產黨員黨性修養就必須在 “ 建設 ” 上做文章，少說多做，說到做到，表裏如一，上下一致，真正堅持求真務實的實踐原則，以適應黨性修養與時俱進符合時代發展的需要。

通過此次學習，我對黨性修養、黨性認識都有了更深層次的理解，作爲黨員，工作中不僅僅要時刻以人民羣衆的利益爲出發點，還要在各個方面都要起到帶頭模範的作用，通過自己的努力在單位中起到積極作用，做一名合格黨員。

一、 工作回顧

通過“創先爭優”教育的學習與活動，作爲一名黨員應該真誠地向黨組織進行認真地彙報，常能自警、自律、自省，使自己不褪色，不斷地去打掃思想上的灰塵，改進工作中的不足，現向黨組織彙報一年來的思想與工作情況

能認真學習鄧小平理論和"三個代表"重要思想，學習黨的路線方針政策，堅持每天收看新聞聯播，學習保持黨的先進性教育讀本，同時認真學習專業知識，通過學習能使自己思想上不斷提高，與黨中央保持一致;使自己的世界觀得到進一步的改造，人生觀與價值觀得到了提升。

在工作上能腳踏實地、全心全意投身於教育事業，熱愛學生，關心學生，愛護學生。在教學上做到"四認真"，每項工作能做到領導在與不在一個樣，領導分配於我的每項工作都能毫無怨言地做好。在各項紀律上，能遵紀守法，決不做違規之事，不體罰或變相體罰學生，同時在生活上能嚴格要求自己，能對自己負責，對家庭負責和對學校負責。在廉潔自律方面，做到清清白白，不假公濟私，不以公謀私，淡薄物質生活，注重精神生活。能團結同志、理解別人，辦公室氣氛和諧，同志間能相互幫助、相互關心，在背後不議論人，寬以待人，嚴以律己。

二、 存在問題

1、 政治學習和專業知識學習沒有計劃，沒有系統性，抓得不夠緊。

2、 在新課標中探究不夠，教改方面動腦不夠。

3、 不能主動大膽爲學校出謀劃策，有明哲保身之想法。

4、 安於現狀，少思與時俱進，缺少拼搏精神。

三、 存因剖析

1、 在政治理論學習方面，主要是對其重要性認識不足。覺得一名普通黨員，只按照黨支部的任務去完成就好了。工作忙，學習政治先放一放，等到非學不可纔去看看學學，其結果是可想而知，政治思想水平和理論水平就不能提高，對鄧小平理論和"三個代表"的重要思想就無法深刻地認識。認識上有問題，行動上就跟不上。對專業知識學習也是這樣，認爲本科了，已是合格的國中教師，教教國中已差不多。其實知識在不斷更新，自己應該不斷學習。存在這一問題，也是思想上認識不足。

2、 工作中不夠細膩，如以前的衛生工作以爲叫學生去打掃過了就了事，自己深入下去不夠，導致不符合學校要求。把學習衝擊一切搬了出來。忙於應付，除了還不夠適應以外，主要沒有充分利用好一切時間，各項工作的計劃性、持久性、反饋性都不夠。

3、 在新課標實施中雖然在動一些嘗試，但沒有大膽實施，更沒有把它當作課題來實施，而是一種突發的念頭，這對理念的轉變是不夠的，對改革縮手縮腳，開拓精神不足，尤其是一些成功的教學嘗試，更沒有用文字的形式記下來，讓大家來討論和維護，總認爲失敗了會被人譏笑，何苦呢。

4、 按於現狀似乎成了常理，人家也可以理解，自己也應該識相，最好把工作做得在中間位次，好了已經不可能，差了還感難爲情，想混同於普通教師，其結果肯定會差，其實有悖於黨員的先進性。

四、 整改措施

1、 一定要給自己定規矩，堅持認真學，認真寫體會，做到學習、學習、再學習，活到老學到老，有一個真誠而清醒的政治頭腦，有較好的理論水平和教深的專業素養。

2、 要利用一切時間做好各項工作，既做得紮實，又做得有序，每樣細小的工作要踏實做好。做學生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學生得到成功。

3、 只有探索纔會前進，在教學上要大膽實踐，敢於實踐，勇於探索，不斷探索，不斷開拓，培養學生"自主、探究、合作"的學習精神，努力實施一條輕負擔高質量之路。

4、 發揚與時俱進的精神，有一份光發一份熱，決不按於現狀，起好黨員的先鋒模範作用，在平凡的工作中留下一串堅定的腳印。

總之，通過這次黨性分析的教育，努力使自己成爲一名名副其實的黨員，時時處處用高標準、嚴要求對照自己，站在隊伍的前列，勇往直前，爲教育事業而鞠躬盡瘁。