教師黨性分析個人總結範文

黨性分析工作是黨組織建設的一項長期任務，也是全體黨員加強黨性修養的必修課程，教師黨員如何進行的黨性分析呢?下面是小編爲大家收集整理的教師黨性分析個人總結範文，歡迎大家閱讀。

開展保持共產黨員先進性教育活動，是新時期加強黨的基層組織建設，提高黨員整體素質，增強黨組織的創造力、凝聚力、戰鬥力的重大戰略措施，按照學校保持共產黨員先進性教育活動的整改佈置，本着改正錯誤、糾正缺點、學習先進、取長補短，達到提高覺悟、增強黨性、履行職責、充分發揮共產黨員的模範表率作用，在新時期、新形勢有所創新發展的目的，針對個人存在的主要問題和不足，制定個人整改方案。

二、存在的主要問題和不足

1、政治理論學習不夠。造成思想理論水平低，有時看負面的東西過多，不能全面客觀地、發展地認識事物，看不到事物的發展變化規律，對事物認識不透。在保持共產黨員先進性活動中，有應付思想，學習不刻苦，深入不進去。

2、學習有不平衡的問題。政治理論和業務理論知識學習不夠、不深入，在學習內容上憑個人愛好，自己喜歡的方面多關心些，不喜歡的方面就不理會。

3、對自己的要求不嚴。工作標準要求不高。滿足於對本職工作任務的完成，只停留在一般標準，不能達到某一高度，沒有以優秀黨員的先鋒模範爲要求約束自己。

4、在工作創新方面，沒有主動的創新精神和創新意識，不會主動思考問題。

5、在紀律作風方面。參加組織活動不夠積極，缺乏應有的熱情和興趣，組織紀律觀念不強，團隊意識薄弱。

三、整改目標

1、加強學習，提高個人的政治素質和業務能力。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。堅定共產主義理想信念、增強責任意識和政治敏銳性，自覺遵守黨的紀律，使自己的一言一行都能夠體現出共產黨員的先進性。

2、牢固樹立宗旨觀念，責任意識，服務意識，奉獻意識，進一步提高服務態度和服務能力，從而實現工作和服務有新水平。讓共產黨員的先進性時刻保持，以創新的思想觀念和創新能力，努力使工作有更大提高。

3、嚴於律已，進一步強化紀律觀念，並嚴格遵守各項規章制度，嚴格按原則辦事。在工作中自覺從大局出發去考慮問題，自覺把自己的工作同全局聯繫起來，認真做好本職工作。

4、進一步解放思想，能夠與時俱進創造性地開展工作。做到多思多想，深入研究規律、研究工作特點，發現問題，加以改進，多向先進人物學習，多向有經驗的同志請教。學習先進的事物，陶冶自己的情操，使自己的道德修養，思想素質都有所提高。

從現在開始，長期堅持不懈努力。嚴格要求自己，謙虛謹慎，戒驕戒躁，紮紮實實，善於思考，勇於探索，努力實踐。發揮個人作用，提高個人能力，發揚優良作風，達到明顯提高，並虛心接受各級領導和同志們的監督。

在這次幹部紀律作風集中教育整頓的學習中，使我深刻地認識到幹部作風整頓的重要性和必要性，爲了使自己在以後的工作中切實改進思想、工作、生活等方面存在的作風問題，現就自己過去存在的問題進行剖析如下：

存在的問題

通過自查、領導談話、羣衆監督和問卷調查，自己存在下列問題：

1.政治學習不夠，學習標準不高。平時只滿足於讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和科學發展觀缺乏系統的學習，特別是對科學發展觀和精神沒有深刻地領會，鑽研不夠，聯繫實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是爲了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

記政治學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學校要求的字數爲原則，應付差事。而不是從心底裏去學習時事政治，關心國家大事。自己習慣用什麼學什麼，今天學點這、明天學點那，結果什麼都懂點，什麼也不精，學到的知識不繫統、不深不透。對學習的重要性認識很高，講起來一套，落實不到行動上。有時間就學、擠時間去學的自覺性比較差，學一行、精一行的恆心和毅力不夠。

2.對教研工作不熱心，態度消極。教研工作理論性強、並且又有很強的專業性，一直是感到十分頭疼的事情，總有一種“老虎吃天無從下口”的感覺，工作中存有畏難發愁情緒，知難而上、破難而進的拼搏精神比較差，影響了對業務知識的學習和工作的開展。

3.教學方法老化，課堂教學語言欠精煉，創新意識不夠強。只安於表面，把自己份內的事做好就可以了，存在船到橋頭自然直的想法，缺少創新意識，工作作風還不夠紮實，沒有很好地深入學生、深入實際，處理事情方法比較簡單。看待事物習慣先看消極的一面，再看積極的一面，打破常規、風風火火的魄力不足。看待具體工作習慣使用書本，不善於與實際工作相結合，有教條主義、本本主義傾向，敢試敢闖、求新求變的意識不夠強。

4.忽視學生的思想品德教育，只注重知識的教學，工作方法不夠活。自己認準的事理，就抓住不放，甚至自以爲是，不善於吸取他人意見，個人隨機應變的能力比較差，在處理問題上不夠靈活，方法不夠多。沒能經常對學生進行法制、安全教育，開展普法活動，制定落實有效的安全措施。

5.敬業精神不夠好，有時學生中出現問題，與家長沒有及時取得聯繫，家訪較少。在日常工作中，一定程度地存在着情緒化問題。情緒好時，工作能夠積極主動，想辦法，當參謀;情緒差時，就消極應付，撥一撥，轉一轉。始終如一、勤勤懇懇、吃苦耐勞的敬業精神表現的不夠好。對自己要求還不夠嚴格，主動超前少。在理論學習中，沒有很好地堅持理論聯繫實際，沒能及時用科學思想分析出現問題的原由，及時糾正主觀認識上出現的偏差。自我要求不夠嚴格，缺乏工作的主動性、進取性，安於份內工作，經常是處於奉命行事，落實任務，不能站在全局的高度，思考問題，處理矛盾。

6.作風上缺乏批評與自我批評的勇氣，在同事中間不敢大膽批評他人，即使自己有不同看法，也不願公開自己的觀點，因爲勾通少，也不敢大膽向黨組織反映羣衆的意見和要求，沒有竭力維護好羣衆的正當利益。自我要求不夠嚴。對於年輕教師工作中的不足指出的少，有得過且過現象。對於本組內那些青年老師教學中存在不足自己沒有及時指出，對於本組內工作中出現的問題，不能夠深刻地檢查自己，總是找這樣那樣的理由，在思想上開口子，給自己下臺階，自我開脫，自我安慰，自搞“下不爲例”。習慣成自然，思想懈怠，紀律觀念不夠強，工作作風不夠嚴謹。

二、原因分析

一是思想覺悟不高，認識不夠。一直以來，總認爲我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關，作風問題是“上樑不正下樑歪”，與我一個普通老百姓無關，天踏下來有領導頂着，事情佈置下來了，有同事一起扛着，國家大事是領導們關心的事，少我一個人關心，地球照樣轉，由於有這種思想作崇，從心底裏從來沒有想過向黨組織靠攏，從來未向組織遞交過入黨申請書，甚至還消極地認爲某些黨員同志還不如我們老百姓思想好，有交黨費的錢，不如到外面走一走、看一看、玩一玩……因此也就忽視了政治學習，記筆記也就是爲了完成任務。

二是認爲搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，況且其它有些戰線的同志還是“上班沒事幹，拿份報紙看，不要一小時，全天事做完”，爲什麼要給我們老師捆得那麼緊。因此對教研工作熱情不高，態度消極。

三是缺乏積極進取精神。總喜歡看自己感興趣的書籍，教學業務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。總認爲那些業務書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學已使自己的教學方法成了定視，一時是很難改過來的，等改過來時已經退休了。或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟着大家一起來。

若真到不適應教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰，何況我還不一定被淘汰。真要被淘汰的話，恐怕也還要幾年時間，到那時自己可能已到退休年齡了。因此，就存在着一種不着急的心裏。備課欠深鑽教材，懶於思考教學方法，疏於練習教學基本功，就連在教學中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶的去查閱相關資料，而是尋求切徑——問同事。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。至使教學方法老化，語言表達欠精煉，普通話欠標準，業務知識疏淺。

四是認爲知識的教學見效快，明顯，而學生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心。我沒有那麼大的耐心。

五是總認爲多一事不如少一事，家訪又難得走，教學的事情本來就多，忙不贏。學生在校只要不出什麼大問題，沒有必要給家長講，有的事情既使與家長聯繫了，也解決不了多大問題，現在很多家長都不太關心自己的小孩，更談不上輔導他的學習。因此家訪也就少了。 六是總認爲自己作爲普通教師，一貫敬業，能按時上下班，對於學校安排的工作從不拖欠，再加之自己作爲一名有20xx年教齡的中年教師，只要按部就班幹好自己工作就行了。對於本組內部分青年教師教學工作中的不足有老好人思想，不願直面指出。

三、整改措施

1.加強理論學習，提高政治素質。政治學習是終身的事情，任何時候都不能放鬆。今後我不僅要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀等科學理論，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。還要系統地學習辯證唯物主義和歷史唯物主義知識，提高認識、分析和解決問題的基本能力;認真學習黨的理論，堅定理想信念，強化宗旨意識，端正工作態度，激發工作動力;認真學習法律法規知識和各業務知識。進一步增強法紀觀念，增強法紀意識。樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、紮紮實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。

2.全面學習業務知識。紮實地學習自己的業務知識，透過現象看本質，把握工作中的內在規律，自覺按規律辦事。努力學習現代科學技術知識，緊跟時代前進步伐。學用結合，不斷增強爲人民服務的本領。加強業務學習，自覺堅持每期學兩本業務書籍，並作好要點筆錄。吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識。要不斷提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，努力提高自己工作的能力;要熱愛司法行政工作，幹一行愛一行，虛心好學，深入鑽研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教;要開拓創新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，把工作能力提高到一個新的水平。

⒊經常學習規章制度。經常地學習單位的各項規章制度和黨紀、政紀、法規知識，不斷增強紀律觀念和責任意識，自覺做到警鐘長鳴，嚴格做到遵章守紀。自覺、積極、主動參予教學研究，根據本班實際，選定一個教研課題，制定教研方案，認真進行研究，求真務實，力爭一期解決一個教學中的實際問題。

⒋虛心學習先進模範。近朱者赤，近墨者黑。多和品質好、覺悟高、作風正、有知識、有能力、有水平的同志在一起，充分認識他們的優點和長處，對照先進找差距，虛心向他們學習，取人之長，補己之短。堅持每週至少走訪一個學生家庭，與家長取得聯繫，適時向家長反饋學生情況，爭取家長對學校教育的配合與支持。

⒌定期開展自我批評。階段性地對自己的學習、工作和思想進行總結，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，自責不自寬，嚴格要求自己，不再“下不爲例”，做到防微杜漸。堅持每天放學十分鐘的總結，及時對學生當天的學習、生活及在校表現進行總結，以表揚鼓勵爲主，及時對學生進行思想品德教育。

⒍隨時注意自己的言、語、儀表、行爲，給學生一種潛移默化的影響。

總之，我將抓住這次整改活動的機遇，嚴格按照黨組織要求，在領導和同志們的大力幫助下，認真整改自身存在的問題和不足，從而使自己在思想觀念、工作作風和紀律表現上都有明顯進步，努力發揮好黨員的先鋒模範作用，爲實現全面建設社會主義新農村做出自己最大的貢獻。

最近學校開展"教育行爲規範年"活動,通過這次活動,自已認真反思,深刻認識到教師素質對教育質量的提高有着重要的作用.有道是"百年大計,教育爲本",教育關係到一個國家的未來.我們學校是一所市級示範性學校,身爲一名高中教師,更應該事事以身作則,給學生做好榜樣.經過這段時間自我的深刻反思,我對自已在工作、生活等方面存在的問題剖析如下:

一、在政治思想方面;

本人高度自覺,長期堅持政治學習,寫讀書筆記,努力提高自身的思想政治素質,學習,<<教育法>>、<<教師法>>、<<中國小教師職業道德規範>>,按照各種法律法規嚴格要求自己,從不打牌賭博、違法亂紀,遵守社會公德,實踐社會主義榮辱觀,忠誠黨的教育事業,爲人師表.

二、在教育教學方面;

本人虛心請教,不懂就問,以豐富自身的業務知識,努力提高自身的教育教學能力、及業務水平,做到"活到老,學到老".嚴格執行師德規範,有較強的事業心、責任心,愛崗敬業.堅持"一切爲了學生,爲了學生的一切",樹立正確的人生觀,重視對每一個學生的全面素質和良好個性的培養,不用學習成績的好差作爲唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係,關心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質,堅持做到不體罰或變相體罰學生.正確處理教師與學生家長的關係,與家長共同探究如何使學生髮展的方法與措施.在教育教學過程中,利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想政治素質,激發他們的學習積極性,努力提高教育教學質量.

三、在工作方面:

本人又兼任勤工儉學出納員、食堂和豬場管理等工作,在工作上兢兢業業、紮紮實實;在經濟上從不貪污挪用公款,能做到廉潔自律.食堂管理工作做得有聲有色,能團結同志,工作做得到位,每次上級領導到校檢查工作,都很滿意.在生活上,關心愛護每個就餐學生,儘量幫助他們解決一些實際困難和實際問題,如吃飯時菜鹹了、吃去菜蟲了、蒼蠅了等等,都幫他們調換,使學生們滿意.這些工作自已也很做得出色.

存在的問題:

一是思想認識還不夠.一直以來,我以爲我只是一名普通教師,只要教好書、上好課、管好學生,對得起學生和家長,努力完成學校領導交給的工作,就算是盡職盡責了.除了學校組織的政治學習外,平時對國家大事關心不夠.

二是工作作風不夠紮實.遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的鬆懈思想.在教學實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作.

三是學習知識不夠全面.總喜歡看自己有關教學業務方面的書籍,其他書看得較少,特別是一些理論性的看得較少.先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收有一些, 但面上還不夠廣.認爲那些理論書籍看起來枯躁無味,看了也沒有什麼實際意義.幾十年的教學己使自已的教學方法有了一種相對固定的模式,有時認爲那些理論只是停留在書本上,在實踐中很難行得通的.因此,就存在着一種不着急、無所謂的心態.備課時雖然很認真,但懶於思考教學方法,疏於練習教學基本功.

四是有些工作做得不到位.如20xx年豬場年利潤不高,工作有些失誤,購買牲豬和飼料等有時驗收不到位,導致豬場年利潤下降.

今後的改進方向:

首先、要從思想上、行動上提高自已的工作責任心,樹立一切爲學生服務的思想,提高自已的鑽研精神,不要遇難而退,要敢於與一切困難作鬥爭的思想和作風.刻苦鑽研業務知識,做到政治、業務兩過硬.

其次、愛崗敬業,熱愛教育和學校,認真備好課、上好課,認真批改作業,不敷衍塞責.在平時多向有經驗的教師請教,多聽課,多學習有益於提高自身教學水平的教學經驗.

第三、熱愛學生,關心和愛護學生,尊重學生的人格平等、公正對待每一位學生,對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學生,保護學生的合法權益.

第四、嚴謹治學,刻苦鑽研業務,樹立優良作風,不但學習新知識,探索新規律,改進教學方法,提高教學水平.

第五、團結協作,尊重他人,虛心學習,關心集體,維護學校聲譽,共創文明校風.

第六、改進工作作風,各項工作都要認真負責,爭取做到位,避免工作造成失誤.

總之,在教育教學過程中,嚴格要求自已,志存高遠,不斷加強師德修養,甘爲人梯,樂於奉獻,做一個受學生愛戴、尊重、人民滿意的合格教師.