教師的入黨自傳書
教師的入黨自傳書怎麼寫呢？下面是小編爲大家收集整理的3篇教師的入黨自傳書範文，歡迎大家閱讀。
教師的入黨自傳書範文一
我叫xx，男，漢族，大學本科， xx年農曆x月xx日出生於xx省xx市的一幹部家庭。國小高級教師，現在xx國小任教。
國小階段在xxx國小學習;國中階段在xxx中學學習;高中階段在xxx中學學習;大學階段在xx師範學習。20xx年參加工作，在口頭鎮中心萬里國小任教;20xx年7月至今，先後在秦臺中心、墳臺中心教學。
小時侯，雖然不知道讀書爲了什麼，但是父母經常鼓入黨申請書範文勵我要好好學習，老師也表揚學習好的學生，我就認真學習，每次考試都是班裏的前二名，並且對自己很有信心，將我的好成績一直保持到國小畢業。從國小開始，我就幫家裏幹活，每天放學後，我就到地裏去幹活，週末節假日更是如此。我體驗到了農民的辛苦，當時機械化程度不高，耕地、拔草、鋤地、收割、播種……全都靠手工，鋤草最好是在炎炎烈日下，這樣草才容易死掉;夏天噴藥殺蟲，很容易中毒……也就是從那時開始，我不再怕累，同時我也暗下決心，要好好學習，決不能浪費時間，也不能浪費父母的血汗錢，因爲我們花的父母的錢確實來之不易啊!我學會了節約，學會了珍惜，從小到大，我認爲每個人都應該節約，我們沒有權利浪費，尤其是糧食，不僅是因爲許多國家每年有許多人餓死，更重要的是對農民勞動成果的一種尊重。
當我以優異的成績考入國中時，我遇到了更多的挑戰，許多來自不同地方的學生，他們一樣很優秀。我們要共同學習、相互競爭。國中的我已不在是小孩子了，我開始參加沉重的勞動，這就鍛鍊了我堅實的身體;同時也爲父母分憂解難，更加被他們的真誠和樸實感動。他們支撐着一個家是多麼不容易，有機會念書是很幸運的，要珍惜。
xx年，我進入了xx高中唸書，那是我第一次離家，因爲習慣了被人照顧，剛開始的時候我很不習慣，什麼也做不好，就在要對自己失去信心的時候，班主任老師找到了我，和我談了很久，她告訴我說：“你現在是一名共青團員，你應該具備共青團員應有的堅強與自立。而且相信你的目標不會只想到這一步吧!但是要想走的更遠，你現在的條件還不夠!”從此，我謹記了老師的話語，我學會了堅強，學會了自立。更重要的是，我明白了老師說的更進一步的含義，加入中國共產黨----就成了我在那個時期的一個新目標!我更加努力的學習，積極響應各項活動，在高二那一年，我被評爲了縣級三好學生。更加激勵了我學習的熱情，就那樣，在那枯燥的高中學習生活中，我成功的找到了自己的目標，使我的高中生活在緊張之下，也多了一種快慰，對成功的享受。
xx年9月我步入了xx大學xx學院xx級xx班，翻開了我人生征程嶄新的一頁，我對着新的目標開始了新的奮鬥和跋涉。懷着激動的心情，我向黨組織遞交了入黨積極分子申請書，表明自己的理想和願望，我願意加入中國共產黨，爲共產主義事業奮鬥終身，並於xx年xx月至xx月參加了學院委員會黨校舉辦的“入黨積極分子學習班”學習。通過學習，我對黨的性質、綱領、宗旨、指導思想、組織原則和紀律、黨員條件等黨的基本知識有了比較系統的瞭解，提高了對黨的認識，懂得了怎樣爭取做一名共產黨員。同時，我有了更多的時間和機會接觸到身邊的黨員，政治視野也得到了擴充。更認識到了作爲一名入黨積極分子，入黨之前最重要的就是要正確和全面地認識我們的黨，並且端正自己的入黨動機。在這期間，我深受身邊的黨員朋友和家人的教育，他們給了我很大的啓示。而他們對於我的轉變也並沒有感到驚訝，反而給予了讚揚，他們說那是我在爲自己詮釋對黨的認識，是我確立正確的入黨動機的“必修課”。先進黨員要不斷補充對入黨的思考，也包括對入黨動機的更完整的再定義。在那以後我就決心，通過自己的學習和思考讓自己的真正的入黨動機在心裏成形。我覺得我必須把思想的轉變和行動相宜入黨申請書範文地結合起來，讓自己把每一點思考和每一次實踐對應起來，學要學得有進步，做要做得有體會，實實在在地像要求一名黨員那樣來要求自己。
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XXXX年XX月XX日
教師的入黨自傳書範文二
我於1996年畢業於西北農林科技大學，爲了提高自身的專業水平，於20xx年在西北農林科技大學教育，後來在工作實踐中，我發現只靠專業水平教學是不夠的，還需用教育理論來武裝自己，於是我又報考了基礎教育本科學習班。從參加工作至今已有8年的教學經驗，在這幾年的工作中，我敬業奉獻、勤業愛崗、精業鑽研，踏踏實實、勤勤墾墾地在幼教這片土地上默默耕耘着。
xxxx年剛入幼兒園的我堅信只要通過自己的努力，一定會獲得成功。果然在一次班級環境佈置中得到了驗證，那時我們班在教師少、孩子多、佈置環境任務急的情況下，我沒有退縮，毅然決定用一夜的時間來完成佈置任務。果然不負有心人，我班的環境佈置得到大家和園領導的稱讚，同時我也被列爲積極分子的行列。自那時起，我就時刻以一名黨員標準來要求自己，思想上要求進步。我深知作爲一名教師意味着什麼，因此我嚴格遵守教師職業道德，做到敬業奉獻，從不做有損於教師名譽的事，力爭在社會中樹立良好的幼兒教師形象。1997年，剛接小班時，有的家長對我們十分感激，便請我們吃飯或給我們送禮物，這些全都被我拒絕了。我常對他們說：“教育好孩子是我的職責，只要你們支持我的工作，信任我們教師，我已經很知足了。
xxxx年，我承擔了“聽讀遊戲識字”實驗項目。我本着對每一個孩子負責的態度認真、耐心地教幼兒，在年終的成果彙報活動中，贏得了家長的好評，因此也獲得了“教育科研先進個人”榮譽稱號。由我撰寫的論文“音樂教育對幼兒社會化的作用”獲牡市級三等獎。
xxxx年剛入幼兒園的我堅信只要通過自己的努力，一定會獲得成功。果然在一次班級環境佈置中得到了驗證，那時我們班在教師少、孩子多、佈置環境任務急的情況下，我沒有退縮，毅然決定用一夜的時間來完成佈置任務。果然不負有心人，我班的環境佈置得到大家和園領導的稱讚，同時我也被列爲積極分子的行列。自那時起，我就時刻以一名黨員標準來要求自己，思想上要求進步。我深知作爲一名教師意味着什麼，因此我嚴格遵守教師職業道德，做到敬業奉獻，從不做有損於教師名譽的事，力爭在社會中樹立良好的幼兒教師形象。1997年，剛接小班時，有的家長對我們十分感激，便請我們吃飯或給我們送禮物，這些全都被我拒絕了。我常對他們說：“教育好孩子是我的職責，只要你們支持我的工作，信任我們教師，我已經很知足了。
xxxx年，我承擔了“聽讀遊戲識字”實驗項目。我本着對每一個孩子負責的態度認真、耐心地教幼兒，在年終的成果彙報活動中，贏得了家長的好評，因此也獲得了“教育科研先進個人”榮譽稱號。由我撰寫的論文“音樂教育對幼兒社會化的作用”獲牡市級三等獎。
xxxx年，我除了承擔聽讀遊戲識字實驗項目外，我又承擔了藝術啓蒙實驗項目。在實驗過程中，我摸索出一套綜合的路子，寓教於樂地把音樂、唱歌、讀書、識字聯在一起。在市裏舉辦的幼兒教師教學基本功訓練成果展活動中，我的一節音樂課“嘗葡萄”被評爲市級優秀公開課。我撰寫的活動設計舞蹈“我的家鄉日喀則”在省學前教育研究會活動設計評審中獲三等獎。論文“在音樂活動中開發幼兒創造力”獲省級二等獎。由此我也被評爲市級優秀教師榮譽稱號。
xxxx年讓我難以忘記。我的“婚期”與“六一”相撞。結婚是頭等大事，可編排團體操對於我來說同樣也很重要。我知道它不是代表我個人，而是全體幼兒教師，代表整個幼兒園。我選擇了後者。不知是多少次的文藝匯演，多少次的編排團體操，我都是認真去對待每次活動，因此也得到領導的信任和讚譽。同時在教師培訓活動中，我的音樂課“舞龍燈”被評爲市級優秀公開課。
xxxx年，我寫的論文“xxxxxxx”被評爲市級三等獎。
xxxx年，懷有身孕8個月的我，依然富有激情地穿梭在教學之中。我又被評爲“巾幗建功標兵”榮譽稱號。
xxxx年，我的論文“xxxxxx”被評爲國家級二等獎。
xxxx年，我又被評爲市級優秀教師榮譽稱號，我編排的舞蹈《xxxx》獲全市第一名的發成績。
“落花不是無情物，化作春泥土更護花”我作爲幼兒教育園地裏的一壞春泥，爲了培養祖國的花朵奉獻着自己的一切。沒有最好，只有更好，我一直在努力地工作着，因爲我熱愛幼兒教師這一職業，我爲擁有這份平凡卻有創意的事業而感到自豪。
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XXXX年XX月XX日
教師的入黨自傳書範文三
男，漢族，大學專科， 1974年農曆2月20日出生於zzzz市伏口區一干部家庭，現工作於zzzz小。
我父親是一名老地下黨員，母親是一名人民教師，我是生在紅旗下，長在春風裏，沐浴着黨的陽光，在黨的教育下成長起來的。父母親謙虛嚴謹，細緻認真的工作作風從小就深深地感染着我。
當我還是孩提時，父母經常給我講故事，給我講黨的歷史，講在抗日戰爭中英雄黨員的故事。告訴我幸福生活是無數的先烈用生命換來的;告訴我是中國共產黨領導人民****三座大山，建立了新中國;告訴我沒有共產黨就沒有新中國。那個時侯，我對“黨”的概念很模糊，認爲“黨”就是江姐，就是劉胡蘭;認爲“黨”就是毛主席，就是周……
一九七九年，我在老家湴田國小讀書，開始接受正規教育，老師不但講授文化知識，而且還諄諄教導我從小立志刻苦學習，長大爲國效力;要用自己的努力，早日佩戴上那用革命鮮血染紅的紅領巾。我牢記老師的話，在學習上，認真刻苦，嚴格要求自己;在勞動中，處處搶先，不怕髒，不怕累。在父母眼中我是一名好孩子，在老師心中我是一名好學生，在同學中我是一名好夥伴。通過自己的努力，在國小一年級，我的第一個六一時，我光榮地加入了中國少年先鋒隊。當戴上那鮮豔的紅領巾的那一刻，我撫摩着胸前的紅領巾暗暗下定決心，一定要更加進步，爲它爭氣。
一九八四年九月，我以全鄉第一名的成績從秀加片校畢業，邁入漆樹中學的大門。因爲我的成績好，被班主任任命爲副班長(班長空缺)，第二年五四節，當時只有11歲的我，被髮展成爲共青團員，併兼任班上的團支書。在國小的五年和國中三年裏，我工作細緻認真負責，成績名列前茅，深得老師和同學的好評，年年評爲三好學生和優秀班幹。
一九八七年九月，我以優異的成績步入漣源九中。因爲驕傲和貪玩，我沒有把心思全部花在學習上，結果，一九九零年七月，在大學聯考這杆獨木橋上，我掉下來了。
在家複習一年以後，一九九一年，我以全市(當時是婁底地區)第四名、婁星區(當時婁底市)第一名的成績考入婁底技校，因爲成績優異，凝聚力強，深得老師的喜愛和同學的擁護，擔任班上的勞動委員和團支書。
作時，母親怕我不安心，無所事事，安排我在婁底二小代課。雖然我不是科班出身，雖然我不是正式教師，但是有母親的掌舵，有同事的幫助，我工作幹得有深厚有色，深得校長李建華、輔導員龍薇的高度好評和讚賞。
一九九六年元月，我分配到婁底市石井學區任教，因爲我要求分到最艱苦的地方，那一年，我在最偏遠的澤溪國小任教。正式上班後，我深感責任重大，深知要給孩子們一杯水，自己得有一桶水，於是，我重新拾起高中課本，認真複習，於同年五月參加成人大學聯考，以全市第三名的成績被婁底師專錄取。
參加工作後，身邊的黨員無處不在，他們的先鋒模範作用深深的感觸着我，並且，通過各種新聞媒體，我深深的感受到黨的偉大，對黨的認識又上升到了一個更高的層次，由熱烈嚮往提高到了一個迫切地希望自己成爲她的一員。九六年六月底，我慎重地遞交了我的第一份入黨申請書。因爲業績突出，組織上有意培養我，一九九七年暑假，送我去參加婁星區第52期建黨對象培訓。同年九月，調我到石井國小擔任總務主任。一九九八年九月，又調我到白雲石學校擔任教導主任。
20xx年九月，我調到婁底二小。從農村來到城市，眼界更開了，看到的人和事更多了。學校每年和貧困山區學校“手拉手，心連心”，每年的獻愛心活動，特別是九八年的洪災、零三年的非典、零七年的冰災、零八年的地震，十三億人緊密聯繫在一起，團結在黨中央的周圍，讓我再次看到了黨的領導的力量，再次感受到了祖國大家庭的溫暖，我加入黨組織的願望越來越強烈。20xx年月，我第二次作爲入黨積極分子參加了婁星區第 期培訓，因爲我離一個黨員的標準還有一段距離，這些年我始終徘徊在黨組織的大門之外。爲了接受組織的嚴峻考驗，在工作上，學習上，生活上，我處處以更高的標準要求自己。功夫不負有心人，近幾年，由於組織上對我的重視和培養，加上我個人的不懈努力，我自身素質有了很大的提高，在各級論文、教學競賽均取得了好成績，還在各級報刊上發表了幾十篇“豆腐塊”。今年七月份，我第三次作爲重點發展和培養對象參加了婁星區20xx年第26期入黨積極分子培訓。
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XXXX年XX月XX日