大學生入黨自傳格式大綱

入黨自傳是黨組織全面、系統、歷史地瞭解入黨申請人情況的重要途徑。下面是小編收集整理的三篇大學生入黨自傳格式範文，歡迎大家閱讀。

大學生入黨自傳格式範文一

我叫XX，XX大學XX專業的學生，XX年XX月出生於XX的一個普通家庭，父親是一名工人，母親是一名農民，就在這樣一個普通而又溫暖的家庭，我健康、幸福地成長。我的成長到目前爲止就是從校門走入另一個校門，爲了使黨組織全面地瞭解我，下面把我的個人成長經歷和思想演變過程作一回顧。

我的志願是加入中國共產黨，成爲一名光榮的中國共產黨員。因爲中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。黨的最終目標是實現共產主義的社會制度。作爲一名入黨積極分子，首先要解決爲什麼要入黨的問題。因爲入黨動機是激勵我入黨的主觀原因，從根本上決定了作爲一名黨員應具有的素質和行爲，也是個人世界觀、人生觀的集中反映。其實正確的入黨動機的形成並不在一朝一夕，而是在我多年的學習、思考中漸漸地體會到的。

19XX年9月我從一個幼稚的頑童邁進了知識的殿堂，走出了人生中關鍵的第一步，進入了盤錦市雙臺子區鐵東國小。上國小後，聽老師的話，學習上，努力刻苦，在班上學習成績一直名列前茅;勞動中，不怕髒，不怕累，爭當先進，在國小六年的學習中一直擔任學習委員。在國小二年級時光榮地加入了中國少年先鋒隊，我撫摩着胸前的紅領巾暗暗下定決心，一定要更加進步，刻苦學習，將來還要向團組織靠攏。

19XX年，我以優異的成績考入了盤錦市第一初級中學，在繼續努力學習的同時，我知道了中國共產主義共青團，中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的羣衆組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是黨的助手和後備軍，是黨聯繫青年的橋樑和紐帶。父親開始用共青團員標準來要求我，在1998年11月，我終於成爲一名共青團員。在這個組織的活動生活中，讓我加強了對黨的認識。我爲自己不斷向黨靠近而感到欣喜。我告誡自己要繼續嚴格要求自己，不能放鬆。我一定好好學習，全面發展，在各方面都要起模範帶頭作用，把自己培養成爲跨世紀的社會主義建設者和接班人，爲我國的社會主義現代化建設貢獻自己的全部力量。

20XX年9月我考入了盤山縣高級中學，在高中階段我我努力學習文化知識，同時履行團員的職責，我在學習和工作中一心一意，並感覺周圍有無數雙眼睛在注視着自己的一言一行，一舉一動。我也通過自己的不懈努力，爭取在各方面都能讓同學們信服。身爲一名團員，身爲黨的後備軍，在努力學習科學文化知識的同時，我也不曾忽略對政治理論的學習，緊跟時代步伐，儘量做到每天對國內外大事的關心，對我黨的新的方針、政策的關注和學習。在這三年的學習中，我開始大量閱讀書籍，以提高自己的思想道德素質和政治理論水平。尤其是我利用課餘時間學習馬克思主義著作，這讓我漸漸的對馬克思列寧主義、毛澤東思想有了初步的認識，並逐漸確立了科學的世界觀、人生觀和價值觀。

在20XX年6月的大學聯考中，我順利的考入了鞍山師範學院。渡過大學聯考獨木橋是我人生中的一個轉折點，它翻開了我人生征程嶄新的一頁，面對新的環境與新的角色，我對着新的目標開始了新的奮鬥和跋涉。

大一的課程比較少，空閒時間比較多，在系裏積極緊張有序的開展各項工作，我通過努力進入了宣傳部，這是組織對我的信任，也是培養爲人民服務思想，增長才幹，鍛鍊提高自己的極好機會。在擔任學生會幹部期間，認真履行自己的職責，對學科部事務注入了很大的熱情，而且堅持鍛鍊自己做好學生會工作，學好專業課程兩方面的能力。我還利用業餘時間閱讀了《共產黨宣言》、《論共產黨員的修養》、《"三個代表"重要思想學習綱要》等書籍和文章，極大地加深了對共產主義的理解，有了一定的理論素養和正確的理論知識。在大一下學期還獲得了"優秀團幹部"稱號。

大二的課程已經鋪天蓋地向我們壓過來，由於立刻學習任務量重，我主動放棄了學生會的工作，專心的學習專業理論知識，功夫不負有心人，通過一年的學習，期末考試成績優異，獲得了獎學金，通過計算機等級考試國家二級，在平時的課餘時間，我除了學習專業知識外，還學習了哲學、政治經濟學、科學社會主義、思想政治教育、毛澤東概論、鄧小平理論和"三個代表"重要思想等課程，成績理想。

在大學階段，每個人都在尋找自己未來的方向，都在爲自己未來打基礎，而大三到了關鍵時刻。所以在大三的時候，我要找到未來自己的方向，目標就是考研。因爲國內考研有個很難逾越的難關——政治。而作爲20XX考研大軍的我，政治不能說學的得心應手，但是它必定對我看世界的認識的角度產生了很大的影響。我學會了從大局着想，學會嘗試讓自己的關注的目光落到黨和國家奮鬥和努力的地方，做一箇中華人民共和國合格的公民和建設者。可以很明顯地看到，每年考研的熱點，國家今年大型會議報告所再三強調或是和往年說法稍作改動的地方以及國家今年社會上的變動總是不謀而合的，又或者更準確的說，黨和國家的政策方針總是匠心獨運地根據國家的政治，經濟，文化，社會各領域的變遷做最及時的變動。

大四的時候，有些同學找工作，當時的心理也很矛盾，後來找書記聊聊，心理放鬆了很多，我放平了自己的心態，專心努力學習，順利的考取了遼寧大學理論物理專業的研究生。我回首大學時代，首先是我端正了學習態度。在我考進大學時，腦子裏想的是好好放鬆從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由於大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鑽研並時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會"方法"，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這裏的目的就是要學會"漁"，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什麼都勤于思考，遇有不懂的地方能勤於請教。在學習時，以"獨立思考"作爲自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨着學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認爲這對於將來很重要。在學習知識這段時間裏，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關係，互幫互助，克服難關。現在我已經大四，正在做畢業設計，更鍛鍊了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。

一直在追求人格的昇華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，並一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多麼的重要，關係到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什麼情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴於律己的信條，並切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂於助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂於助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧四年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對於老師，我一向是十分敬重的，因爲他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

社會實踐能力有了很大提高。大學四年中，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛鍊了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過家教、推銷員和設計員等，有時會感到累些，但樂此不彼。

四年的大學生活，我沒有後悔，充滿懷念，給我的母校留下一個無悔的背影。在想到大學的時候，是我奮鬥的身影，而不是一片荒蕪的土地。爲自己加油，爲自己的現在和明天加油!

20XX年9月，我再次背起行囊，帶着新的期待來到了XX大學，開始了研究生的學習生活，研究生階段是一個從學習知識到創造知識的轉變;是一個包括理論基礎、前沿探索、研究手段、研究範式在內的全方位的學術技能訓練過程;是運用科學的方法和嚴密的思維探索客觀事物本質、尋求人類發展軌跡的艱難旅程;是一個把閃現的思想火花變成人類科學寶庫中有價值的知識的過程。在這一過程中，我們得以儲備系統完整的專業知識，培養踏實嚴謹的學術操守，磨練堅韌頑強的科學美德，從而具備一名高級人才特有的對問題的敏感力、判斷力和創造力，擁有成爲精英人才的智慧和魄力。學校的領導和老師鼓勵我們把握青春時光，紮實學習、潛心研究、開拓創新、勇挑重擔，增強自己的使命感和責任感，踏踏實實地學習知識，不斷地提升自身的修養和能力，將來以你們的聰明才智，建設我們的國家，回報我們的社會，服務我們的人民。

我就在上研究生之前，我就對自己說，在研究生期間我一定要成爲一名共產黨員，也把它作爲我研究生必須要達成的目標。入黨思想彙報遞交了兩年，黨組織終同意發展我爲入黨積極分子了。參加了黨課的培訓，通過黨課學習，我對黨的性質、綱領、宗旨、指導思想、組織原則和紀律、黨員條件等黨的基本知識有了比較系統的瞭解，提高了對黨的認識，懂得了怎樣爭取做一名共產黨員。同時，我有了更多的時間和機會接觸到身邊的黨員，政治視野也得到了擴充，看到當前存在黨風不正的現象，希望自己能加入到黨組織，做一名優秀的黨員，重新確定黨的形象。這種看法現在想起來是非常片面和狹隘的，這種錯誤想法的產生源於對黨的認識還不夠清楚，不能以因爲有些黨員存在着這樣那樣的缺點就否定他們是無產階級的先鋒戰士，以至影響對黨性的認識，也不能把極少數蛻化變質的黨員和黨組織等同起來，他們並不能代表黨。經過這一次認知意識的轉變，我覺得入黨前最重要的就是要正確和全面地認識我們的黨。此時，我的父親對我的教育給了我很大的啓示。他對我的轉變並不驚訝，反而給予了讚揚，他說，那是我在爲自己詮釋對黨的認識，是我確立正確的入黨動機的"必修課"。他對我說，入黨同學習一樣，重要的是獨立思考的能力，要會觀察，會總結，會引申，要去看書學習，去思考，是要花一番氣力的。有的人在入黨之後一段時間，甚至是一生都要不斷補充對入黨的思考，也包括對入黨動機的更完整的再定義。在那以後我就決心，通過自己的學習和思考讓自己的真正的入黨動機在心裏成形。我覺得我必須把思想的轉變和行動相宜地結合起來，讓自己把每一點思考和每一次實踐對應起來，學要學得有進步，做要做得有體會，實實在在的向要求一名黨員那樣來要求自己。

作爲一名入黨積極分子，作爲一名即將畢業的大學生，我由衷地感到，我們銘記歷史，拼搏現在，展望未來，信心百倍，都是因爲在中國共產黨的正確領導下。我們將帶着黨和人民賦予的使命去實現中華民族的偉大復興夢想，讓偉大的中華民族永遠屹立於世界民族之林。我們大學生的主要任務是努力學習好專業文化知識，擴展我們的視野，按照科學理論武裝、具有世界眼光的要求，做一個對社會有用的人，堅定不移的沿着中國特色社會主義道路前進。這是我們當代大學生的責任，更是一名入黨積極分子的責任，所以，我們必須深刻了解中國的基本國情，關注黨和國家的新資訊新動態，時刻留意我們身邊的事物，從小事做起。我們不但要了解中國的昨天和前天，還應當把握中國的今天和明天，我們要知道自己在做什麼，昨天做了什麼，今天做了什麼，明天要做什麼，將來又要做什麼。而我們昨天所做的一切都是爲了今天，今天所做的一切都是爲了明天。我們不但要明白"要"做什麼，更重要的是要明白我們"能"做什麼。我們黨面臨的任務艱鉅而繁重，我們黨肩負的責任重大而光榮。因此，我們必須要更加努力地學習，學習黨的路線、方針、政策，學習法律法規，學習科學文化知識，學習崗位技能。努力把握時代規律，培養併發揚創新精神，增加黨的意識、宗旨意識、奉獻意識、大局意識、責任意識，真正做到爲黨分憂、爲國盡責、爲民奉獻，化知識爲能力，化危難爲機遇，勇於變革、勇於創新，永不僵化、永不停滯，爲共產主義事業奮鬥終身!在實踐中實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益，虛心向羣衆學習，熱心爲羣衆服務，誠心受羣衆監督，在工作中堅持問政於民，問需於民，問計於民，切實辦好順民意、解民憂、惠民生的實事。

上黨課，參加黨課學習小組，參加黨課實踐活動等。所有這些行動對提高自己的思想認識起着重要的作用。我明白要以實際行動爭取入黨，向黨組織靠攏，必須持之以恆，從申請入黨的那天起，就應該以正確的態度和真誠的努力爭取早日成爲一名名副其實的共產黨員!

我渴望成爲一名光榮的中國共產黨員，這絕不是爲了光宗耀祖，絕不是爲了憑藉執政黨的地位爲自己謀私利，我深深地懂得共產黨員意味着拼搏，奮鬥甚至意味着犧牲，我入黨只是爲了更直接地接受黨的領導，爲共產主義事業奮鬥。請黨組織考驗我。

大學生入黨自傳格式範文二

我叫陳康木，是華南理工大學自動化科學與工程學院自動化專業05級學生，男，漢族，1985年12月5日出生於廣東省湛江市的一個普通農民家庭。

父親陳信成，中共黨員，在家務農，是一名中共黨員。母親李志清，是一位農民。我的主要親屬有一個叔叔陳陽春，在平城國小做校長。

在這樣一個普通的農民家庭，我快樂地成長。在成長的過程中逐步形成了共產主義世界觀、人生觀，立下了爲共產主義偉大事業奮鬥終身的志願。

父親作爲一名中共黨員，他勤勞，熱愛黨。他的言行在我心中種下了對中國共產黨無限崇敬和熱愛的種子。

1992年9月，我上了國小。從一個不懂事的孩子開始轉變爲一個熱愛學習的國小生，老師的教誨使我更加熱愛祖國。在國小期間，由於是兒童時期，沒有太多的壓力，過得十分愉快。班乾的經歷鍛鍊了我的責任心。

1999年6月國小畢業，我考入了吳川市川西中學。隨着知識的積累和年齡的增長，我在思想上逐漸懂得，青年人要成長進步必須靠近團組織，主動接受團組織的教育和培養。通過組織的幫助和自己的努力，在八年級時我光榮地加入了中國共產主義青年團。中國共青團是中國先進青年的羣衆組織，是中國共產黨的得力助手和後備軍。當我在團旗下舉起右手莊嚴地宣誓時，心潮澎湃!我暗下決心：一定要好好學習，全面發展，在各方面都要起模範帶頭作用，把自己培養成爲跨世紀的社會主義建設者和接班人，爲我國的社會主義現代化建設貢獻自己的全部力量。在八年級的時候，一位叫陳賢妍的老師，她是我們的班主任，對我們要求十分嚴格，在她的幫助下，我改變了原來懶惰的學習態度，開始努力學習。在思想上更多地意思到自己作爲一名學生應該做些什麼，不應該做些什麼。九年級的班主任，對我很關心，是他的鼓勵讓我度過了壓力大的九年級生活。

XX年6月中學畢業，經過努力，我順利地考上了湛江市第一中學，這是我們市的重點高中，在這裏，我得到了更加優秀的教育。在這裏，我體會到了“山外有山，人外有人”的道理。在高二的時候，班主任陳健使我從一個內向的人變成一個外向的人，焦急能力大大提高，對待學習的態度更加積極。在高三的時候，語文老師陳小琴的關懷，讓我感動，在我失敗的時候，關心和安慰我，同時由於家庭困難，老師也在生活上幫助了我。

XX年我高中畢業，順利地通過大學聯考，幸運地考取了華南理工大學自動化科學與工程學院自動化專業，翻開了我人生征程嶄新的一頁，我對着新的目標開始了新的奮鬥和跋涉。對於大學生活，我充滿激情。

在一些作爲黨員的師兄的教育和影響下，我對黨慢慢的認識，努力學習黨的知識，向黨靠攏，我尊嚴地交上了我的入黨申請書。

一年級，我積極參加了黨課學習。通過學習，使我對黨的性質、綱領、宗旨、指導思想、組織原則和紀律、黨員條件等黨的基本知識有了比較系統的瞭解，提高了對黨的認識，懂得了怎樣爭取做一名共產黨員。成爲一名入黨積極分子。與此同時，我十分重視政治理論課和時事學習。系統地學習了馬克思主義基礎課程和中國近現代史，使我在政治覺悟、思想修養、文化科學知識等各方面都有了很大的提高，初步樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀，進一步堅定了共產主義理想和社會主義信念。我更加深刻認識到我們的黨不愧是偉大、光榮、正確的黨，是全中國人民的領導核心。只有在共產黨的領導下，我們的改革開放才能順利進行，跨世紀的宏偉目標才能實現，富強、民主、文明的社會主義現代化國家才能建成。

大二上學期，我被選爲班裏科技委員。擔任團支部幹部，這是團組織對我的信任，也是培養爲人民服務思想，增長才幹，鍛鍊提高自己的極好機會。在大二下學期，我被選爲院學生會學術部部長。我要正確處理好學習和工作的矛盾，努力工作，以實際行動接受黨組織的考驗。

自己是經歷着改革開放，體會到黨的偉大領導作用，家裏生活的改善，使我對黨的方針政策更加深入理解。在大學是我人生的重要組成部分，我將努力學習科技文化知識，和努力學會做人的道理，努力成爲一名光榮的中共黨員。

作爲入黨積極分子，我清醒地認識到自身的缺點和不足，與共產黨員標準相比，自己還有很大差距。但我會努力改正這些不足的，希望黨組織多多對我進行幫助和教育。

大學生入黨自傳格式範文三

我叫XXX，性別男，漢族，1990年08月27日出生於x省x市一個普通的農民家庭裏，現就讀於浙江工貿職業技術學院電子系應用電子專業。

我的父親翁林方是一位樸素的農民，他勤勞務實、兢兢業業的生活和工作作風深深的感染着我;我的母親王美紅也是一名普普通通的農民，她溫柔善良、細緻謹慎的生活和工作作風深深的影響着我。就是在這樣一個普通而又溫暖的農民家庭裏，我接受了我的初期啓蒙教育，並健康、幸福地成長着。特定的生活年代和成長環境使我對中國共產黨有了由淺至深的認識，並逐步形成了共產主義的世界觀、人生觀，立下了爲共產主義偉大事業奮鬥終身的志願。

1997年9月，我在x鎮(現在改名爲x街道)湖西村沈宅國小學習 ,從上國小開始，在老師的培養教育下，我學會了歌唱“東方紅，太陽升”，漸漸懂得了“沒有共產黨，就沒有新中國”，逐漸瞭解到紅領巾是用革命先輩的鮮血染紅的，是少年先鋒隊的標誌。通過閱讀記述毛澤東、周恩來等老一輩革命家童年生活的文章，我逐步培養起了刻苦努力、好學上進的學習習慣。漸漸地，在我幼小的心靈裏萌發了對黨、對祖國、對人民無比熱愛的樸素而熾烈的情感，開始有了長大後爲祖國做出自己的一份貢獻的奉獻心情。正是在這種良好的培養和教育下，我在國小三年級光榮地加入了中國少年先鋒隊，從此，我在學習、勞動等方面更加努力了，暗下決心將來還要積極向團組織靠攏。

20xx年7月，我從沈宅國小畢業了，我以較好的成績考入了永康市第四中學，隨着知識的積累和年齡的增長，我在思想上逐漸懂得了青年人要成長必須要靠近團組織，主動接受團組織的教育和培養。我於20xx年5月光榮地加入了中國共產主義青年團。中國共青團是中國先進青年的羣衆組織，是中國共產黨的得力助手和後備軍。當我在團旗下舉起右手莊嚴地宣誓時，心潮澎湃!我暗下決心：一定要好好學習，全面發展，在各方面都要起模範帶頭作用，把自己培養成爲跨世紀的社會主義建設者和接班人，爲我國的社會主義現代化建設貢獻自己的全部力量。在這一思想指導下，我刻苦學習政治理論和科學文化知識，學習成績一直很優秀。

20xx年9月，我考入了永康市第二中學，新的學校新的環境有着新的氣息，那時的我對生活充滿了無比的希望，學習勁頭十足，精力充沛，學習成績一年比一年優秀。在校期間，我虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞，端正自己的學習態度，及時分析和總結在學習中遇到的問題，注重理論聯繫實際，培養自己的自學能力以及分析、解決問題的能力;在學習過程中我收穫很多，學到了很多東西。此外，我還不斷加強自身的道德修養，主動關心時事政治，在學校組織的紀念雷鋒40週年演講活動和政治時事問題競賽中都獲得了榮譽和獎勵。 20xx年高中畢業後，我以較好的成績考入浙江工貿職業技術學院，翻開了我人生征程嶄新的一頁，我對着新的目標開始了新的奮鬥和跋涉。在大學我學習了中國的近代史和思想政治的學習，使我在政治覺悟、思想修養、文化科學知識等各方面都有了很大的提高，初步樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀，進一步堅定了共產主義理想和社會主義信念。入學不久，我就懷着十分激動的心情向黨組織遞交了入黨申請書，從此我抱着爲共產主義事業奮鬥終身的決心，時時處處用黨員的標準嚴格要求自己，我踏踏實實的工作學習，經常爲同學做一些力所能及的事，關心同學們的學習和生活，在各方面起到了表率作用。

進入大學後，我有了新的奮鬥目標，並時常在提醒自己要好好珍惜時間，不要因碌碌無爲而羞恥，不要虛度年華而憤恨的人生態度，大學生應該志存高遠，不墜青鴻之志。學習上勤奮好學，養成好學的習慣，不要死記硬背的去學習，而是採取理解性的去學習，玩得輕鬆，學得愉快，這是最好的不過了。要懂得學會學習，善於總結，找出一條適合自己的學習方法，

把知識學透，這樣纔有利於自己的提高，學習也不能被動的，如果還是在處在老師的壓迫下學習的話，這樣的學習態度是萬萬不行的，永遠也很難提高自己，有空的話，不妨閱覽室多轉轉，因爲那裏有很多書籍可以借鑑和學習，這不僅提高了課餘生活，還增加了自己的閱歷能力。經過自己的努力在大一上學期獲得三等獎學金，大二上學期獲得二等獎學金，大二下學期獲得了單項獎學金，獲得了國家勵志獎學金。

大二上學期，我被選班級考評委員，擔任班級幹部，這是同學們對我的信任，也是培養爲人民服務思想，增長才幹，鍛鍊提高自己的極好機會。在擔任考評委員期間，認真履行自己的職責，對考評工作注入了很大的熱情，而且堅持鍛鍊自己做好班幹部工作，學好專業課程兩方面的能力。我還利用業餘時間閱讀了《論共產黨員的修養》，《紅星照耀中國》等書籍和文章，極大地加深了對共產主義的理解，有了一定的理論素養和正確的理論知識。因此當學期我被推選爲入黨積極分子，在思想上更加嚴格要求自己，我都始終貫穿着自己是入黨積極分子的思想。在集體活動中，我都積極參與，和大家積極配合完成集體任務。活中，團結同學，儘量發揮自己的作用，作一些力所能及的事情幫助和關心同學，比如聽說同學病了，就去看望問候;同學們有什麼困難，我都儘自己最大的努力去幫助他們。

大三上學期，我參加了學院業餘黨校的培訓，通過學習，我對黨的性質、綱領、宗旨、指導思想、組織原則和紀律、黨員條件等黨的基本知識有了比較系統的瞭解，提高了對黨的認識，懂得了怎樣爭取做一名共產黨員。同時，我有了更多的時間和機會接觸到身邊的黨員，政治視野也得到了擴充，看到當前存在黨風不正的現象，希望自己能加入到黨組織，做一名優秀的黨員，重新確定黨的形象。這種看法現在想起來是非常片面和狹隘的，這種錯誤想法的產生源於對黨的認識還不夠清楚，不能以因爲有些黨員存在着這樣那樣的缺點就否定他們是無產階級的先鋒戰士，以至影響對黨性的認識，也不能把極少數蛻化變質的黨員和黨組織等同起來，他們並不能代表黨。經過這一次認知意識的轉變，我覺得入黨前最重要的就是要正確和全面地認識我們的黨。

作爲入黨積極分子，我清醒地認識到自身的缺點和不足，與共產黨員標準相比，自己還有很大差距。，如處理問題不夠成熟，語言表達能力差，思維能力存在欠缺，有時還容易激動，工作方法較爲簡單，影響了同志之間的團結等。後在學習上，我會更加努力學習文化知識不斷高自己的知識面。在生活上養成自力更生，熱關向上的好習慣，驅除一些不良惡習，不斷提高自己的道德素質修養。在思想上嚴格要求自己“勝不驕，氣不餒”思想作風。 我渴望成爲一名光榮的中國共產黨員，這絕不是爲了光宗耀祖，絕不是爲了憑藉執政黨的地位爲自己謀私利，我深深地懂得共產黨員意味着拼搏，奮鬥甚至意味着犧牲，我入黨只是爲了更直接地接受黨的領導，爲共產主義事業奮鬥。

請黨組織在實踐會考驗我!

入黨自傳格式

1. 第一行居中“自傳”

2. 第一段參考格式

本人——，性別——，——族人，—年月日—出生，籍貫——，—農民工人等—家庭出身。本人現在爲共青團員，文化程度—本科在讀之類—，曾擔任過——。

3. 第二段可以寫家庭主要成員情況，以及他們給我入黨的影響

4. 接着寫本人履歷：從國小至大學。要寫明何時、何地在什麼學校讀書;擔任過什麼職務，主要或重要的事蹟;受過何種獎懲;入團時間、遞交申請書時間、發展爲積極分子時間、上黨課情況等。一般和思想上的成長相結合。

5. 一起(如高中時期的經歷和思想上的發展寫爲一段)，結合自己的成長經歷，分階段(國小、國中、高中、大學)寫明在黨的教育培養下成長的歷程，思想變化過程和對黨的認識，在學習、工作等方面的表現。

6. 結尾：總結成長進步經歷，自身不足，明確今後的努力方向。

請黨組織在實踐會考察我!

自傳人：——

年月日