大學生優秀黨員事蹟材料2000字

黨員的事蹟材料，是大學生申請優秀黨員需要提交的一份書面材料。以下是本站小編精心蒐集的大學生黨員事蹟20xx字，希望對你有幫助!

我叫xx，系xx大學xxx專業學生，男，xx族，19xx年xx月xx日出生於xx省xx市的一個知識分子家庭。就在這樣一個普通而又溫暖的家庭，我健康、幸福地成長。特成長環境使我對中國共產黨有了由淺至深的認識，並逐步形成了共產主義的世界觀、人生觀，立下了爲共產主義偉大事業奮鬥終身的志願。

在校期間，我虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞，工作兢兢業業，及時總結;注重理論聯繫實際，培養自己的自學能力以及分析、解決問題的能力。在豐富多彩的大學生活中，爲了擴大知識面和培養自己的業餘愛好;積極參加校內外的實踐活動，重視團隊合作精神;作爲系學生會幹部的我，有較強的組織、宣傳、管理和應變能力;有高度的責任心和良好的人際關係。在出色地完成上級交予的任務外，還在校內組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學及調動同學們的積極性;從中也鍛鍊和提高了自己的組織和領導能力。表現出較強的與人密切合作的能力和良好的環境適應能力;並且深受同學們和老師以及領導的認可。

在思想品德上,本人有良好道德修養,並有堅定的政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義制度,遵紀守法,愛護公共財產,團結同學,樂於助人.並以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動.

大一下學期，我參加學院分黨校舉辦的黨的基本知識培訓班。通過學習，我對黨的性質、綱領、宗旨、指導思想、組織原則和紀律、黨員條件等黨的基本知識有了比較系統的瞭解，提高了對黨的認識，懂得了怎樣爭取做一名共產黨員。同時，我有了更多的時間和機會接觸到身邊的黨員，政治視野也得到了擴充，看到當前存在黨風不正的現象，希望自己能加入到黨組織，做一名優秀的黨員，重新確定黨的形象。這種看法現在想起來是非常片面和狹隘的，這種錯誤想法的產生源於對黨的認識還不夠清楚，不能以因爲有些黨員存在着這樣那樣的缺點就否定他們是無產階級的先鋒戰士，以至影響對黨性的認識，也不能把極少數蛻化變質的黨員和黨組織等同起來，他們並不能代表黨。

經過這一次認知意識的轉變，我覺得入黨前最重要的就是要正確和全面地認識我們的黨。此時，我的父親對我的教育給了我很大的啓示。他對我的轉變並不驚訝，反而給予了讚揚，他說，那是我在爲自己詮釋對黨的認識，是我確立正確的入黨動機的“必修課”。他對我說，入黨同學習一樣，重要的是獨立思考的能力，要會觀察，會總結，會引申，要去看書學習，去思考，是要花一番氣力的。有的人在入黨之後一段時間，甚至是一生都要不斷補充對入黨的思考，也包括對入黨動機的更完整的再定義。在那以後我就決心，通過自己的學習和思考讓自己的真正的入黨動機在心裏成形。我覺得我必須把思想的轉變和行動相宜地結合起來，讓自己把每一點思考和每一次實踐對應起來，學要學得有進步，做要做得有體會，實實在在的向要求一名黨員那樣來要求自己。

長期以來，我都始終貫穿着自己是入黨積極分子的思想。在集體活動中，我都積極參與，和大家積極配合完成集體任務。生活中，團結同學，儘量發揮自己的作用，作一些力所能及的事情幫助和關心同學，比如聽說同學病了，就去看望問候;聽說朋友心情不好，就去勸勉鼓勵。二年級上學期，我被選爲學院學科部副部長，擔任學生幹部，這是組織對我的信任，也是培養爲人民服務思想，增長才幹，鍛鍊提高自己的極好機會。在擔任學生會幹部期間，認真履行自己的職責，對學科部事務注入了很大的熱情，而且堅持鍛鍊自己做好學生會工作，學好專業課程兩方面的能力。我還利用業餘時間閱讀了《論共產黨員的修養》，《紅星照耀中國》等書籍和文章，極大地加深了對共產主義的理解，有了一定的理論素養和正確的理論知識。從黨基班結業我懷着激動的心情向黨組織遞交了入黨申請書，表明自己的理想和願望，我願意加入中國共產黨，爲共產主義事業奮鬥終身。隨後我又參加了黨校的學習，由於我學習刻苦，被學院分黨校評爲優秀學員。

作爲一名入黨積極分子，我在申請期間，定期向黨組織彙報自己的思想，所有這些行動對提高自己的思想認識起着重要的作用。我明白以實際行動爭取入黨，必須持之以恆，從申請入黨的那天起，就應該以正確的態度和真誠的努力爭取早日成爲一名名副其實的共產黨員。我渴望成爲一名光榮的中國共產黨員，這絕不是爲了光宗耀祖，絕不是爲了憑藉執政黨的地位爲自己謀私利，我深深地懂得共產黨員意味着拼搏，奮鬥甚至意味着犧牲，我入黨只是爲了更直接地接受黨的領導，爲共產主義事業奮鬥.

我叫xxx，19xx年x月x日出生於xx省xx市，漢族人，現爲共青團員，就讀於南京林業大學環境學院林學系。

19xx年，我呱呱墜地，來到了這個世界。19xx年的夏季，我步入了國小的學堂。那個時代對於我來說是一個雖艱辛但又充滿快樂的時代。學校並不大，教室也很簡陋，沒有平坦水泥地，有的只是被踏得油亮亮的黃土;沒有寬大平滑的黑板，有的只是窄小凹凸的小型寫字板.學校也沒有寬闊的操場，教學樓只有矮矮的兩層，教室破爛不堪。儘管如此，我們還是每個星期一的早晨對着五星紅旗，舉着稚嫩的小手，高唱着義勇軍進行曲，小小的胸懷飽含這對祖國的熱愛之情。國小一年級，伴隨着“我們是共產主義接人······”的旋律，我光榮地加入了少年先鋒隊。

20xx年，在結束了六年的國小生涯以後，我一優異的成績考入了xx中學。國中生活相比國小來說相對緊張一些，學習的壓力也漸漸襲來，在學習上，我自認爲是一個腦經不太靈光的人，別人一個晚上就能融會貫通的知識放在我腦袋裏卻像卡殼了一樣，無論怎麼學都達不到預想中的效果，於是，我便付出了整個對別人來說還算輕鬆的國中時代來努力完成自己應該完成的國中學業。當然，平時我與同學的相處也很融洽，由於擔任了班上的英語課代表，與同學們的交流就更加密切與頻繁了。生活中，我懷着積極樂觀的態度，對生活充滿了希望與嚮往。在XX年，我光榮地加入了共青團，成爲了一名共青團員。

XX年，是我人生的又一個豐收年。功夫不負有心人，經過會考的一輪選拔，我考入了縣城中最好的一所高中的實驗班，當時心情無比激動，想到自己的努力終於有所回報，便覺得很欣慰，再回首國中生涯，那對於大多數人來說該笑，該鬧，該玩的年代，我隱藏了自己的童真，壓制了自己該有的幼稚玩樂之心，換來了一個滿意的小小未來，自知有所獲得必有所失去，於是並不去計較那麼多。預料中的，高中生活開始了真正意義上的亞歷山大，在這種壓力之下，我的學習成績並沒有所想中的突飛猛進，節節敗退。然而，在父母的鼓勵之下，我堅持自己的信念，努力拼搏，在壓力甚大的高中之路上披荊斬棘，一路前進着。三年之期很快就到來了，我又要跨入人生另一個階段了，老師們都說，這是我們人生的重大轉折點，處於這個關鍵時刻，我們都顯得異常緊張，迎來了又一次人生的重大選拔賽——大學聯考。

20xx年的8月份，我收到了大學寄來的錄取通知書。雙手捧着那紅色方形的郵件袋，激動之情溢於言表，但是卻久久不捨得拆開，盡力壓制住心中的那份激動。當真切地一睹通知書的真顏時，還是感動了，即使在這之前就已經做好了充分的心理準備，終究，付出不少艱辛換回來的成果是最觸動人心的。這對於我的家庭來說是一件值得高興的事。即將踏上遠途求學的我既興奮又懼怕，畢竟要去到一個陌生而又遠離家鄉的地方對於我這樣一個從沒踏出省界的小女生來說確實有點挑戰性。我總是告訴自己：“不要怕，這是一個歷練，一個追夢的大好時機，要緊緊把握”。於是，在這樣不斷地思想調整下，迎來了踏入大學校門的日子。坐在疾馳的火車上，我默默地觀賞着窗外不斷變換的風景，突然想到了一句話：“你在車上看風景，看風景的人在看你”。是啊，在看風景的人眼裏，我們的火車正駛向前方，而對於我來說，那是一列駛向夢想的列車。心中如是想着，突然地，一股感慨之情油然而生，那是一種說不清道不明的感覺，直到今天我才漸漸體味到，原來那叫青春動力的萌芽。轉眼間，我的大學生活已過去兩個年頭，我也漸漸地從那個不諳世事的小女孩成長爲了如今在某些方面能夠獨當一面的大二學姐，這時，我總會帶點小小的驕傲想：我已經長大了呢!回首逝去的大學兩年的點點滴滴，自己所收穫的一切似乎都離不開學校所創造的良好環境。我不敢說自己的學校是最好的，但是，在給予學生幫助的各個措施方面對於我來說卻是最令我受益無窮的。在進入大學之前，我是嚮往着那份未知的美好的，想象之中的青春奮鬥，在接受了學校幫助後，那份努力奮鬥的心情更加濃重了。在我的價值觀中，不斷地奮鬥纔是作爲年輕一代的我們的本色，我們有足夠的資本與活力去實現我們該有的夢想。於是，努力學習成爲了我的第一要務，但是，這種努力學習的心態與高中時的有了一定的區別，大學的努力學習不再是埋頭苦幹，而講求的是技巧與全面發展，大學對於大多數人來說是步入社會的最後一步階梯，這時的我們需要全面發展，不僅體現在自己的專業知識方面，也體現在交往技能方面。懷着這種發展觀念，我在大一便加入了院團委的新聞宣傳中心，那時作爲新進幹事之一，我盡力做好自己的本職工作，努力學習前輩們所授予的各種技巧，哪怕是發發院報，對於我來說都是一種鍛鍊，這種心態在我認爲是積極健康的。此外，參加各種活動和比賽也是我所樂在其中的事，雖然沒有拿到理想的成績，但是學到的東西並不是一張小小的獎狀就能體現的，至少自己也很開心。大一儘量讓自己過得很充實，學得很快樂。果然，事實證明我的努力得到了回報，在一年的學習測評中我獲得了優秀班幹部稱號和國家勵志獎學金，這對於我來說無疑是莫大的鼓勵與榮幸。懷着激動的心情，我撥通了回家的長途電話，電話中我給父母講述了得獎的狀況，父親是一個不善言辭的人，聽了以後雖然高興但卻無法很好地表達出那種高興的心情，對於這一點我是知道的，父愛往往是無言的。母親就不一樣了，高興之餘，她還特地囑咐我要繼續努力，不要辜負衆望，我明白母親所要表達的意思。

大二，又一個忙碌的年頭，這個年頭，鳥叔很忙，網上元芳很忙，而我似乎也被這樣的氣氛所感染了，也變得很忙。專業科目變多了，目標也變得更明確了，就因爲如此，才存在需要努力達到的高度。經過深思熟慮之後，我用自己的獎學金報了校內的國家自考的會計專業，爭取把自己培養成一個現代化的複合型人才。然而，第二專業的課程學習並不輕鬆，而且是建立在自己本專業能夠兼顧的情況下去花精力學習，如此一來，在瞭解自己專業領域之餘，我對另一專業領域也有了一定的涉及，這種融合於多元化知識海洋的感覺很美妙，我喜愛這種生活方式。不斷充實自己，不斷提升自己，這就是我想要的生活。 也就是在大二這一年裏，我更加有幸地被推舉爲積極分子，並通過了積極分子培訓課程，感覺到自己離當越來越近，同時也越來越意識到自己的責任越來越多也越來越有意義了。黨的以來，國家煥發出了另一新興面貌，新一代領導人的上任，帶領我們走向更加光明的未來。國家建設，社會建設，教育建設，醫療建設以及各種新惠民政策陸續出臺。作爲學生的我們也得到了國家和學校的諸多關注，帶領大家追尋屬於我們中華民族的中國夢，作爲社會建設者的我們當然也要積極奮發，不辜負國家的栽培，學校的幫助和家庭的期望，積極地加入到這個偉大的夢想追尋隊伍中去。同時，通過積極分子學習課程，我越來越瞭解黨的核心思想：爲人民服務，一切以人民爲中心。國家和學校給予了我們貧困學子很多的關心與栽培，我相信，在這樣的環境下，自己會不斷進步，最終實現夢想。

在最後，容我我說一句，大學來之不易，夢想的實現也會實之不易，因此需要加倍珍惜現有資源，將其充分地運用起來，實現它們應有的價值。不同的青春夢，同一個中國夢，讓我們大家一起努力，追尋夢想!

本人叫**，男，漢族人，1985年11月10日出生於安徽省阜陽市太和縣墳臺鎮鎮西村委會劉莊的一個普通家庭。父親***，母親***，二老均是普通羣衆;大哥***，大嫂***，均系預備黨員，都在墳臺醫院工作。我於xx年加入共青團組織，並在xx年遞交了入黨申請書，現在就讀於江南大學化工學院化學工程與工藝0602班。

1994年9月我從一個幼稚的頑童邁進了知識的殿堂，走出了人生中關鍵的第一步，進入了西魏寨國小讀書。上國小後，聽老師的話，學習上，努力刻苦，在班上學習成績一直名列前茅;勞動中，不怕髒，不怕累，爭當先進，每學期都被評爲“三好學生”。證明人，張玉珍老師。

1999年我以優異的成績考入墳臺中學，這是一所縣重點中學。面對這個陌生的環境裏，在大哥的耐心指導下，我更加嚴格的要求自己，多次取得年級第一的好成績，國中期間曾獲得多次競賽的獎項。在擔任班幹部期間，我帶領全班同學參加各種有意義的活動，不僅豐富了同學們的課餘文化生活，而且使全班更緊密的團結在一起，共同進步。證明人，武猛老師。

x年，收到省重點高中安徽省太和中學的錄取通知書，我無比自豪，並暗暗發誓要好好學習，做對祖國有用的青年。在班主任孫蕾老師的積極影響下，我遞交了共青團員申請書，並於xx年5月光榮地成爲共青團員中的一員。在團組織的教育影響下，從胸前佩帶上團徽，向團旗宣誓的那一刻起，我就下定決心，將在以後的學習、工作中努力要爲莊嚴的團徽、團旗增輝，做一名名副其實的團員，並爭做優秀團員。在xx年的大學聯考中，雖然取得了優異的成績(高出當年安徽省理科二本線46分)，但第一志願的落檔使我沒有進入理想中大學，思索再三，我接受了家長的意見，決定復讀一年。證明人，孫雷老師。

xx年09月～xx年06月，我深刻地總結了上次失敗的經驗和教訓，端正了自己的思想，調整了自己的心態，充分地排除了外界的干擾，全心全意地投入到高三複讀的事業上，最終，我以優異的成績被江南大學化工學院錄取。證明人，李子臣老師。

xx年進入大學以來，我時時銘記自己是一名共青團員，處處以一名優秀共青團員的標準來要求、指導、約束自己的一言一行，並以自己的行動積極影響身邊的人具體表現如下：

首先，在思想上：熱愛祖國，擁護中國共產黨，服從命令聽指揮，並積極向團、黨組織靠攏。在舍友們的影響下，我積極響應化工學院分團委的號召，xx年遞交了入黨申請書，就是邁出的這一步，讓我的思想有了量的提高、質的飛躍。XX年4月，我光榮地被學院分團委列爲“入黨積極分子”，並於XX年10月25—XX年11月25日對黨課進行了深刻的學習，端正了自己的入黨思想動機，加強了對黨提出的“保持黨的先進性”的理解，加深了對黨的發展史的瞭解，正確地認識到我黨反腐倡廉鬥爭的嚴峻形勢，掌握了思想政治學習的方法和技巧，並立志積極投入黨的懷抱，爭取畢業之前進入黨員之列，努力做新世紀合格的黨員。

其次，在學習上：作爲一名大學生，我把學習當作自己的首要任務，時刻牢記着學習，在各項考試中都取得了一定的成績，通過各種實驗，在操作技能上也有明顯的提高。雖然xx-xx年學年度大一下學期，英語掛了科，但是，我深刻地總結了那次教訓，自那以後的學習生活中，我積極克服思想上的懈怠，平時認真聽講，按時完成各科作業，考試前認真複習功課，杜絕了類似事件的再次發生，自入學以來始終保持各科平均分在76分以上，各科實驗基本上都是良好，其中“大學物理”和“基礎化學綜合實驗”取得了優秀。xx年-XX學年度一次性通過了國家計算機vb二級等級考試，經過不懈的努力，XX-XX學年度順利通過了大學英語四級等級考試，並被評爲XX年“江南大學優秀團員”，在XX年05月以優異的成績取得“江蘇省普通話二級乙等證書” ，並在XX年暑假春暉使者行動貴州支教實踐活動中被評爲“優秀志願者”……成績的取得已成爲過去，在開始步入XX-XX新的學年裏，我報考了大學英語六級等級考試，考慮到將來發展，積極通過各種渠道，報考了江蘇省教師資格證考試，我一直堅信“有付出就會有回報”，所以在平時的學習生活中，雖然學習效率不太高，也經歷過多次的失敗，但我仍然儘量利用較多的時間努力學習，努力通過生活的各種考驗，爲畢業後順利參加“蘇北計劃”時刻充電，爲今後更好地服務人民羣衆而時刻準備着。

再次，在工作上：xx年剛進大學不久，我很榮幸地被推舉爲生活委員，在別人的眼裏，生活委員可能只是個閒職，但我卻把它看作一個鍛鍊自我的平臺，在過去的學習生活中，我以認真的態度積極投身其中，儘自己最大的努力做好日常生活裏的每一項工作。

最後，我再談談自己畢業後的一些想法：通過暑假在貴州支教的經歷，我體會到貧富地區教育之間的差異，我也曾經多次地看到失學青少年們那失望和渴望得到受教育機會的眼神，可是，他們沒有條件，沒有寬敞明亮的教室，沒有充足的師資，沒有……我也曾經是班級裏的貧困生，也曾經得到國家、學校、學院、班主任的資助和幫助，因此，我應該懷抱顆感恩的心，以自己的實際行動回報社會，慰藉那些曾經幫助我的社會羣體。明年畢業後，我會積極地響應江蘇省省黨委、省教育廳、省團委的號召，爭取能夠參加“蘇北計劃”，到最需要我的欠發達地區至少支教三年，承擔起大學生的社會責任，展現優秀團員積極向上的風采，彰顯未來黨員服務爲民的風格，爲蘇北的發展奉獻自己的一份力量。

長期以來，我都始終貫穿着自己是入黨積極分子的思想。在集體活動中，我都積極參與，和大家積極配合完成集體任務。生活中，團結同學，儘量發揮自己的作用，作一些力所能及的事情幫助和關心同學;聽說朋友心情不好，就去勸勉鼓勵。從黨基班結業我懷着激動的心情向黨組織遞交了入黨申請書，表明自己的理想和願望，我願意加入中國共產黨，爲共產主義事業奮鬥終身。隨後我又參加了黨校的學習，由於我學習刻苦，被學院分黨校評爲優秀學員。作爲一名入黨積極分子，我在申請期間，定期向黨組織彙報自己的思想，所有這些行動對提高自己的思想認識起着重要的作用。我明白以實際行動爭取入黨，必須持之以恆，從申請入黨的那天起，就應該以正確的態度和真誠的努力爭取早日成爲一名名副其實的共產黨員。

作爲入黨積極分子，我有着自身的優點，比如我責任心強，吃苦耐勞，樂於助人，爲人和善、樂觀、寬容，有愛心和憐憫心，誠實守信，尊老愛幼，集體觀念強，學習勤奮刻苦，性格上比較堅強，自制力也較好。但是我還是存在着許多缺點和問題：有些許的自卑感，有些事情缺乏積極爭取的魄力;做事情顧慮太多，太在意別人對自己的看法;與同學有爭議、討論問題時，以前往往聽不進別人的意見，一意孤行;有些許的功利心，時間觀念不是太強，計劃實施難度高，表達能力不太強，社會交往能力有待提高……我很清楚地明白“細節決定成敗”，在今後的學習生活中，我一定好好保持自己的優點，主要在缺點上下工夫，並時時處處地深思熟慮，努力從一言一行中，儘量克服自己的缺點，改變自我，不斷提升自我，做一名合格的優秀團員，並爭取日後做一位有所作爲的黨員。

我志願加入中國共產黨，爭取在大學期間成爲一名光榮的黨員。我一直都懷着崇敬的心情向黨組織靠攏，平時的舉止也按黨員的標準嚴格要求自己，我時刻爲成爲一名正式黨員而努力着，時刻準備接受黨組織的考驗。

黨的基層組織，是黨的全部工作和戰鬥力的基礎。山西省經貿學校現有職工140人(其中退休12人)，黨員54人(其中退休23人)，校黨委下設黨支部3個。近年來，在上級黨委的正確領導下,在學校各黨支部和全體黨員的共同努力下,校黨委緊緊圍繞建設高標準基層黨組織的目標，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，認真學習貫徹黨的xx大精神，落實科學發展觀，增強黨員意識、提高黨員素質、構建黨員隊伍建設長效機制爲重點，不斷增強黨員隊伍和基層黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力，爲構建和諧校園、推動學校健康發展提供堅強的政治動力和組織保證。堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，堅持圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育的原則，加強黨組織建設，在職業教育教學、學科建設以及各級各類活動中，取得了顯著成績，起到了基層黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用。

一、領導班子求真務實、團結協作

學校領導班子以自覺學習，加強團結，勤政務實，廉潔自律爲準則，認真貫徹黨的教育方針，執行國家各項政策法規和上級文件指示精神，積極參加領導幹部培訓班，將自學與集體學習相結合、政治理論和業務學習相結合，分工協作、職責明確、獨擋一面，班子中每一名成員，都把各自分管的工作，當成促進學校發展的事業來做，在幹部中具有向心力，在職工中具有凝聚力。堅持民主集中制，大事集體討論，小事經常通氣，定期召開民主生活會，主動接受羣衆監督，改進工作作風。

堅持走羣衆路線，採取各種形式聽取教職工的意見和建議，集中全校的智慧形成了領導班子分析檢查報告，成爲指導我校未來一段時間內建設和發展的綱領性文件。着力建設起一支政治素質好、職教成果好、團結協作好、作風形象好的“四好”領導班子。

二、黨員隊伍教風優良、素質高

按照上級黨組織的要求，認真組織全體黨員學習理論知識，按時召開組織生活會，組織黨員學習鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，學習貫徹黨的職教方針政策，落實科學發展觀，不斷提高理論水平，增強明辨是非的能力，進一步發揮黨員的先鋒模範作用，開展批評和自我批評，從組織、制度、作風等方面切實加強自身建設。

校黨委還將經常性黨員教育、目標管理、有效監督於一體，黨員能深入師生，開展交心談心活動，坦誠相見，溝通思想，師生關係融洽。在一年一度的黨員評議工作中，有9名黨員被評爲優秀黨員、優秀黨務工作者，沒有不合格的黨員;全體黨員能以大局爲重，主動承擔各項教學任務，教學育人、管理育人、服務育人，強化師德師風，率先垂範，吃苦在前，享受在後，形成了教風優良、素質很高的基層黨員隊伍，真正起到黨員表率作用。

三、組織機制科學規範、制度完善

一個完善的機制是促進學校發展的保證。校黨委建立和完善了《山西省經貿學校中心組學習制度》《山西省制度經貿學校民主生活會制度》《山西省經貿學校黨費收繳、管理和使用》《山西省經貿學校教職工政治理論學習制度》《山西省經貿學校黨員兩會一課制度》《山西省經貿學校預備黨員考察管理制度》《山西省經貿學校入黨積極分子培養考察制度》《山西省經貿學校黨內紀律檢查工作制度》《山西省經貿學校民主評議黨員工作實施細則》《黨員聯繫學生制度》等制度，定時定期地開展紮實有效的活動。

每月組織黨員政治理論學習2次，支委會會議2次，黨課每學期開講1次，請專家學者作專題講座。要求每位黨員認真做好學習筆記，並將政治理論學習同系列主題教育活動結合起來。學習過程中，每位黨員認真撰寫學習體會、心得等文章。增強了黨員的使命感和責任感。

在組織發展上，堅持成熟一個、發展一個的原則，嚴格按組織發展工作的程序和要求，規範操作。今年舉辦了第六期業餘黨校培訓班，共培訓了42名學生;全年完成了xx名學生黨員和4名教工黨員的組織轉正工作以及15名學生黨員的組織發展工作，還舉行了新黨員的入黨宣誓儀式，在學生中反響很大，營造了積極向上的氛圍。新發展的黨員都成爲學校獨當一面的骨幹力量。

四、發揮基層黨組織堡壘作用，工作業績突出

校黨委不斷推進創先爭優實效，發揮基層黨組織戰鬥堡壘作用，工作業績突出。在校黨委的正確領導下，學校實現了跨越式發展，多次被山西省人民政府、太原市人民政府授予“山西省教育工作先進單位”、“太原市文明和諧單位標兵”稱號。20xx年，學校被省人民政府批准爲省級重點中等職業學校。20xx年，學校被國家商務部、人事部授予“全國商務系統先進集體”稱號;20xx年，學校被中國烹飪協會授予“全國餐飲業教育成果獎”，學校被選爲“山西省烹飪餐飲飯店行業協會副會長單位”。同年，學校榮獲“山西飯店與餐飲業教育成果獎”，併成爲“山西省烹飪飯店餐飲教育專業委員會會長單位”。20xx年，學校被國家教育部、財政部批准並建成國家職業教育烹飪實訓基地。20xx年學校被教育部批准成爲國家級重點中等職業學校。

學校現開設有中餐烹飪(中餐烹調、中式麪點製作)、西餐烹飪(西餐烹調、西式麪點製作)、農產品保鮮與加工、會計電算化、市場營銷、連鎖經營與管理、計算機應用、數字媒體技術應用、酒店服務與管理、導遊服務等多個適應市場經濟需求的專業。其中烹飪專業、市場營銷專業分別於20xx年、20xx年被山西教育廳評爲省級示範專業。

受教育廳委託，學校連續四年成功組織了四屆山西省職業院校烹飪技能大賽，同時分別參加了山西省四屆職業學校烹飪、會計、計算機應用、導遊等專業的技能大賽，並連續四年牽頭組隊代表山西省參加了全國中職烹飪技能大賽，均取得了優異成績。上級領導多次來校視察指導工作，副省長張平親臨學校，觀看我校學生的面藝表演並題詞：“山西面藝名揚天下”，學校的社會聲譽不斷提高。特別是在20xx年全國中職烹飪技能大賽中，學校一舉獲得兩個全國一等獎，一個全國三等獎，使學校成爲全省所有參賽學校中唯一獲得一等獎的學校，在全省乃至全國展示了學校的辦學水平。

學校受中央電視臺邀請，四次登上了央視舞臺，20xx年春節期間，參加了CCTV-7套“面面聚道”麪條廚藝競技大賽，參加了CCTV-7套20xx年農民工春節聯歡晚會。20xx年6月，學校榮獲20xx年全國職業院校學生技能作品展洽會一等獎。20xx年、20xx年學校面藝表演隊還分別在CCTV-1《我們有一套》欄目和CCTV-1《生活早參考》欄目中爲全國觀衆上演了精彩絕倫的面藝表演，在全國範圍內展示了學校的風采。

同時校黨委積極依靠和關心廣大教職工，黨員參與、滲透到各個基層，傾聽職工的呼聲，積極處理好一些職工敏感的問題。使學校教職工思想穩定，凝聚力強。同時，認真開展文明和諧單位創建，我校創建活動已經形成了一套比較完整的活動載體。黨委牽頭，不定期組織思想教育活動;行政牽頭每年爲職工羣衆辦幾件實事;工會牽頭每年開展兩次職工文體活動;團委牽頭每月組織一次學生主題活動;團委、學生科牽頭成立6個學生活動社團;黨政工團每年各組織一次先進模範表彰獎勵活動;工會團委聯合組織一支志願者活動協會和青年志願者突擊隊。我校設立了愛心基金會，全校師生踊躍報名，幫助那些品學兼優但家庭困難的學生完成學業。並積極參與各類社會捐助活動。學校已連續xx年被評爲“太原市文明和諧單位標兵”。

五、全心全意服務師生，羣衆反響好

校黨委的各項工作措施符合教職工的意願，能有效地維護教職工的合法權益，發揮服務、團結和組織羣衆的作用。我校歷來注重以人爲本，把文明和諧創建工作與爲羣衆辦實事結合起來，堅持羣衆利益無小事，把解決實際問題、促進學校教育教學工作作爲檢驗文明創建工作的標準。對教職工思想上關心、生活上照顧、事業上鋪路，使我們的學校真正成了和諧的校園。特別是在學習實踐科學發展觀活動中我們認真查找了學校存在的影響和制約科學發展觀的問題。分析了問題產生的原因，提出瞭解決問題的措施。凡是能立即整改的問題都進行了即時整改，現在已經徹底解決了教職工專業技術職務聘任歷史欠賬問題。此外，積極維護教職工權利，關心和幫助解決教職工的實際困難，豐富廣大教職工的業餘文化生活，增強教職工的身心健康，增強了集體觀念，受到了教職工的好評。黨員幹部尊重羣衆，愛護羣衆，工作作風和實績羣衆公認，黨組織得到羣衆擁護。