農村積極分子入黨自傳
篇一
敬愛的黨組織：
本人叫**，男，漢族人，1985年11月10日出生於xxx省xx市xx縣xx鎮鎮xx村的一個普通家庭。父親***，母親***，二老均是普通羣衆;大哥***，大嫂***，均系預備黨員，都在xx工作。我於xx年加入共青團組織，並在xx年遞交了入黨申請書，現在就讀於xxxx高中。
在我八歲的時候，我在村裏的國小讀書。小時侯，雖然不知道讀書爲了什麼，但是父母經常鼓勵我要好好學習，老師也表揚學習好的學生，我就認真學習，每次考試都是班裏的前二名，並且對自己很有信心，將我的好成績一直保持到國小畢業。從國小開始，我就幫家裏幹活，每天放學後，我就到地裏去幹活，週末節假日更是如此。我體驗到了農民的辛苦，當時機械化程度不高，耕地、拔草、鋤地、收割、播種……全都靠手工，鋤草是在炎炎烈日下，這樣草才容易死掉;夏天噴藥殺蟲，很容易中毒……也就是從那時開始，我不再怕累，同時我也暗下決心，要好好學習，決不能浪費時間，也不能浪費父母的血汗錢，因爲我們花的父母的錢確實來之不易啊!我學會了節約，學會了珍惜，從小到大，我認爲每個人都應該節約，我們沒有權利浪費，尤其是糧食，不僅是因爲許多國家每年有許多人餓死，更重要的是對農民勞動成果的一種尊重。
國小的時候，開始朦朧地感到要爲四個現代化奮鬥，要爲人民服務，雖然不知道真實的含義。
當我以優異的成績考入國中時，我遇到了更多的挑戰，許多來自不同地方的學生，他們一樣很優秀。我們要共同學習、相互競爭。國中的我已不在是小孩子了，我開始參加沉重的勞動，這就鍛鍊了我堅實的身體;同時也爲父母分憂解難，更加被他們的真誠和樸實感動。他們支撐着一個家是多麼不容易，有機會念書是很幸運的，要珍惜。
在國中時，學校裏有許多優秀老師，他們的知識更多、更廣、更深。他們除了教授課本以外還要教我們怎樣做人，怎樣樹立人生觀、世界觀、價值觀，在老師和同學們的關心下，我的思想有了很大的變化，又向前邁進一步。我開始思索：科學是多麼神祕，而又令人嚮往。在科學的殿堂，似乎可以找到所有問題的答案，並且可以更好的爲人民服務，並且我也目睹了農業機械化作業可以大大減輕勞動強度。當時在農村裏仍有一些求神拜佛、裝神弄鬼的人，他們害人害己，他們不懂科學。在科學和愚昧的強烈對比下，我感到科學知識的一股強烈的吸引力，將我吸引住了。並且我明白了學習並不是爲了得到表揚或者考個好成績，更重要的是隻有科學纔可以幫助人民，科學是爲人民服務的。國中老師經常給我們講偉人科學家的故事，他們是如何艱苦工作，如何以民族國家爲己任，如何探求真理，還有一些愛國人士爲了祖國拋頭顱灑熱血……我開始思索人到底爲什麼活着，絕不僅爲了自己，除了自己還有父母兄弟，除家庭以外還有親戚朋友，還有同村人，還有同鄉，除了這個城市以外，還有很多個城市，還有很多很多人更重要還有我們偉大的祖國。我活着是爲了更多的人更好的活着，我們還要爲祖國的強大、繁榮、昌盛而貢獻自己的力量，我有了自己的理想和人生觀。
國中畢業，我考入了市裏的重點高中，以前我從未見過城市的樣子，高中在城市裏讀書，又是高興又是害怕，高興的是學校裏的教師特別好，許多是省市級優秀教師;學校裏到處是樓房，許多東西是新鮮而陌生。擔心的是重點高中高手如雲，競爭肯定很激烈;並且同學們都是城市裏來的，而我是個農村的。事實證明了我的擔心是多餘的，老師很關心同學，同學們也很友好。在高中三年裏，我目睹了城市的迅速發展，一座座高樓拔地而起，又高又漂亮，城市裏的道路交通有了很大改善，路更寬了更平了，燈更亮了。我們的祖國是多麼美好啊!我能感覺到祖國社會主義現代化進程的快節奏。我更加積極的爲同學和班級服務。我強烈的感到，既然是班級的一員，就有責任多爲別人和集體服務，高中的老師資力更深，目光更長遠，他們精闢的分析國內形勢，分析社會主義與資本主義的優缺點，分析改革開放的政策，無不是入木三分，更重要的是他們立足於全世界，分析國際上的風雲變幻，各國的糾紛，以及中國要想立足於世界，必須改革開放，必須要提倡科學，科技興國，必須堅定的領導。在理論的指導下，在事實面前，我認識到中國帶領中國人民翻身做主，帶領中國向前發展，鄧小平提出改革開放，帶領中國人民發展致富，滿足人民的物質和精神需要……所有這些說明中國是人民的公僕，是忠於人民的，是爲人民服務的，是最先進的領導階級，她帶領中國人民從勝利走向勝利，堅持的領導是正確的。我讀高中時，哥哥讀大學，他也向我講述世界各國的科學發展情況，由於他在大學加入了中國，所以他使我更加深刻地認識到了的性質，同時暗下決心：要嚴格要求自己提高思想意識，爭取早日入黨。
篇二
敬愛的黨組織：
姓名xxx，性別女，漢族人，於1988年x月x日出生於廣東的一個通俗家庭。在xx第一國小讀完國小，在某中學讀國中，之後考入某市某中學讀高中，如今是廣東大學某學院的大三學生。
·父親叫xxx，是一位黨員。母親xxx，通俗大衆。怙恃都是機關單元工作，自小就和怙恃生涯在一同，怙恃對我的教育影響很大，從小就教我一些準確的爲人處事觀，這對我後來人生觀的樹立發生了很大的影響。
1995年9月我就讀於某國小，證實人是某某教師。在國小時代，我擔任進修委員，班長，等很多班上職務，參與黌舍的一些學科競賽，並屢次取得三勤學生。
XX年國小卒業後我考入某中學，在這中學裏我完成了國中三年的進修。證實人，某某教師。並曾擔任體育委員、規律委員等職務。至今我還記得九年級時"非典"暴虐那一段日子。我從報紙上看到很多大夫和護士天天超負荷工作，有的以至不幸傳染了病毒。我感慨他們肉體的巨大。
XX年我進入某中學。證實人，xx教師。高中三年，我學到了許多器械，也給我的人生觀，價值觀的準確熟悉進步了。在這時代，雅典舉行了第28屆奧運會。固然女生對體育像想男生那麼熱切，我也不斷存眷着這場體育盛事。中國代表隊顯示十分超卓，在金牌榜上排名第二。劉翔就是在那時給世界留下了很深入的印象。中國在最近幾年中體育開展突飛大進，這在一定水平上能夠代表國度國力的強大。我國曾經在黨的指導下向超等大國邁進。中國的開展真的是很振奮人心，在各個範疇都獲得了長足的提高，我爲本人是中國人而自豪。
XX年我考進入某大學某某學院。證實人，xxx教師。在班上我雖沒有擔任任何職務，我卻照舊時辰預備着爲同窗、教師供應協助，上課時我賣力聽講，積極合營教師，課後我鼓舞宿舍同窗進修，積極磨鍊身體，在思惟上我真正熟悉到黨的一心一意爲人民效勞的目標。
由於我曉得，上了大學，不只是意爲着你的歲數增進了，還意爲着成熟--是時分對本人擔任了。假如說這時分不能很好磨鍊本人的才能，樹立本人的準確人生觀、世界觀、價值觀，那在步入社會後我將什麼都不是。我必需成爲一個自力的人，必需生長成爲故國的棟樑，效勞社會。這種思惟的成熟是很天然發作的。時候和情況讓在高中時還懵懂幼稚的我在大學可以處置好本人的事。黨的目標是爲人民效勞，我的目的是成爲一個效勞社會的人，所以我明白了我要參加中國共產黨的決計。其實開學後不久我就寫了入黨申請書，客歲取得了系的黨課培訓的時機，在黨課進修中我對黨有了更深條理的理解。大學時代的馬列毛主義思惟課程也使我係統理解了毛澤東思惟，鄧小平理論和"三個代表"主要思惟和科學開展觀。使我對黨的熟悉又深化了一層。而在這榮華的背後是無數默默貢獻的共產黨員。作爲中國的年青人。我盼望爲中國的開展奉獻出本人的力氣。我進展可以成爲一名共產黨員，與中國的提高人士配合建立故國。請黨組織考驗我吧!
總之，一個黨員的形象，直接影響着黨的形象，影響着黨在人民羣衆中的威信，影響着黨的性質和戰鬥力，我們作爲學生黨員要十分重視發揮自己身爲黨員的作用，以此來影響周圍的同學。作爲一個入黨積極分子，我也有自身的優點，比如我責任心強，關心集體，學習勤奮刻苦，性格上比較堅強，自制力也較好。但是我還是存在着許多缺點和問題的。首先，在學習專業知識基礎課程時，我覺得自己進取心不很強，主動性也較差，主要表現在學習時只能顧及理解，鑽研得少，思考得也少，有時遇到挫折卻知難而退，因爲對自己信心不足，總是耽於“能力有限”而放棄鑽研。其實，這是一種怕吃苦的錯誤想法。儘管分析解決問題的能力有限，但也不應該抱有悲觀的態度，因爲學得不夠紮實才應該投入更多的信心和精力，如果自己都放棄了，那麼就不用談進步了。在生活中，有時我卻又表現得太過要強，認爲許多事情自己都要去插手，纔算關心集體。其實這只是一種盲目的熱情，應該培養自己分析和觀察問題的能力。集體固然要關心，但是要做好，做的有效果才行。我可以在自己擅長的環節盡力，同時，在別人做事的時候爲他們加油。所起到的效果比事事做，事事做得不專心要來得好。在理論學習的過程中，我總是憑一時興起看書，缺少連續和反覆的過程，或許要過一週或半個月之後再一口氣看完另一半，這自然不如循序漸進的效果好，結果學習文章由於不連貫的思考和影響不深刻而事倍功半。在個人性情和道德修養上，我覺得自己脾氣不好，有時會因爲一些小事，而亂髮脾氣，傷了同學之間的和氣，也給別人種下了不好的印象，我很清楚地明白，這其實是一種不理智的表現，而且這個缺點非同小可，倘若嚴重的話會影響到學習和生活中的很多環節，我想沒有一個羣衆敢接受一個暴躁有不冷靜地人爲他服務。這就意味着如果一意孤行就會失去羣衆基礎，這樣是很危險的，在同學們中間塑造形象也更是無從談起。其實黨組織的培養和教育，周圍同學的幫助對我來說固然重要，但最主要的是需要我自己能自覺地接受黨的教育，按照黨的要求去要求自己。
能否使自己成爲一個黨員，關鍵看有否具備黨員的條件，說到根本就是自己對自己的要求是否嚴格。在這一點上，我覺得自己做得還很不夠。我的許多缺點和錯誤其實就源於這一點。很多時候知道一件事應該怎樣做才能做好，卻由於惰性而不能付諸於實際行動。對自己的不嚴格要求，助長了自己渙散的風氣，所以形成了“做不好，就不想做好，然後更做不好”的惡性循環。以上也只是我的一些明顯的缺點，其實在思想和行動中一定還存在的很多其他方面的缺點和錯誤。我正在努力的發覺並改正;而且我更加期盼着能夠在老師、同學們的監督和幫助下改正缺點和錯誤，因爲大家就是反映我的言行的鏡子，大家提出來的也正是我亟應改正的東西。任何一個黨員，並不是生來就具有優秀品格的，而是後天學習和實踐的結果。一個共產黨員要想爲共產主義奮鬥一生，就要不斷地堅持理論學習和實踐鍛鍊。在改革開放，發展市場經濟的大潮中，面對21世紀我國宏偉的建設任務，除了學習科學文化，最根本的是學習馬列主義，毛澤東思想，尤其是鄧小平理論。在學業有成後的將來，還要積極參加改革開放和現代化建設的偉大實踐，在改造客觀世界的同時改造主觀世界。我將不斷肅清頭腦中一切非無產階級的思想，使自己的言行符合黨、國家和人民的根本利益，把自己鍛鍊成爲具有堅強黨性的共產黨員。理想是遠大的，但還要從實處着手，我會從現在開始以實際行動開始努力，以一個黨員的標準，嚴格要求自己，儘量縮小與黨員標準之間的距離。請黨考驗我。
篇三
尊敬的黨組織：
現在的我已經是一名入黨積極分子了，我離我入黨的夢想又進了一步，我相信我能夠憑藉自己的努力實現我入黨的夢想。雖然我知道在實現夢想的過程中十分的困難，但是我知道，只要我不斷的提高我自己的工作能力和態度，不斷的提高我自己的思想素質，我會在將來的某一天最終實現我入黨的願望。
本人×××，性別男，漢族人，19xx年8月20日出生，籍貫xx,碩士研究生畢業，貧農家庭出身，現供職於xxx。家庭成員：父親，xx，農民;母親，xx,妻子xx。
我出生在農村。在我出生的時候，母親還是村裏的婦女主任。我從小就過清貧而又艱苦的生活，並且我也繼承父母的勇敢面對困難和不卑不亢的性格。同時父母的那種善良、仁慈以及那種對待別人的真誠深深的影響了我，在我的身上永遠的留下了樸實和堅強。雖然這都是很小時侯的事情，但是能影響我一生。
在我八歲的時候，我在村裏的國小讀書。小時侯，雖然不知道讀書爲了什麼，但是父母經常鼓勵我要好好學習，老師也表揚學習好的學生，我就認真學習，每次考試都是班裏的前三名，並且對自己很有信心，將我的好成績一直保持到國小畢業。從國小開始，我就幫家裏幹活，每天放學後，我就到地裏去幹活，週末節假日更是如此。我體驗到了農民的辛苦，當時機械化程度不高，耕地、拔草、鋤地、收割、播種……全都靠手工，鋤草是在炎炎烈日下，這樣草才容易死掉;夏天噴藥殺蟲，很容易中毒……也就是從那時開始，我不再怕累，同時我也暗下決心，要好好學習，決不能浪費時間，也不能浪費父母的血汗錢，因爲我們花的父母的錢確實來之不易啊!我學會了節約，學會了珍惜，從小到大，我認爲每個人都應該節約，我們沒有權利浪費，尤其是糧食，不僅是因爲許多國家每年有許多人餓死，更重要的是對農民勞動成果的一種尊重。國小的時候，開始朦朧地感到要爲四個現代化奮鬥，要爲人民服務，雖然不知道真實的含義。
當我以優異的成績考入鄉重點國中時，我遇到了更多的挑戰，許多來自不同地方的學生，他們一樣很優秀。我們要共同學習、相互競爭。國中的我已不在是小孩子了，我開始參加沉重的勞動，這就鍛鍊了我堅實的身體;同時也爲父母分憂解難，更加被他們的真誠和樸實感動。他們支撐着一個家是多麼不容易，有機會念書是很幸運的，要珍惜。
在國中時，學校裏有許多優秀老師，他們的知識更多、更廣、更深。他們除了教授課本以外還要教我們怎樣做人，怎樣樹立人生觀、世界觀、價值觀，在老師和同學們的關心下，我的思想有了很大的變化，又向前邁進一步。我開始思索：科學是多麼神祕，而又令人嚮往。在科學的殿堂，似乎可以找到所有問題的答案，並且可以更好的爲人民服務，並且我也目睹了農業機械化作業可以大大減輕勞動強度。當時在農村裏仍有一些求神拜佛、裝神弄鬼的人，他們害人害己，他們不懂科學。在科學和愚昧的強烈對比下，我感到科學知識的一股強烈的吸引力，將我吸引住了。並且我明白了學習並不是爲了得到表揚或者考個好成績，更重要的是隻有科學纔可以幫助人民，科學是爲人民服務的。國中老師經常給我們講偉人科學家的故事，他們是如何艱苦工作，如何以民族國家爲己任，如何探求真理，還有一些愛國人士爲了祖國拋頭顱灑熱血……我開始思索人到底爲什麼活着，絕不僅爲了自己，除了自己還有父母兄弟，除家庭以外還有親戚朋友，還有同村人，還有同鄉，除了這個城市以外，還有很多個城市，還有很多很多人更重要還有我們偉大的祖國。我活着是爲了更多的人更好的活着，我們還要爲祖國的強大、繁榮、昌盛而貢獻自己的力量，我有了自己的理想和人生觀。
國中畢業，我考入了xx省重點高中——xx省88中學，以前我從未見過城市的樣子，高中在城市裏讀書，又是高興又是害怕，高興的是學校裏的教師特別好，許多是優秀教師;學校裏到處是樓房，許多東西是新鮮而陌生。擔心的是重點高中高手如雲，競爭肯定很激烈;並且同學們都是城市裏來的，而我是個農村的。事實證明了我的擔心是多餘的，老師很關心同學，同學們也很友好。在高中三年裏，我目睹了城市的迅速發展，一座座高樓拔地而起，又高又漂亮，城市裏的道路交通有了很大改善，路更寬了更平了，燈更亮了。我們的祖國是多麼美好啊!我能感覺到祖國社會主義現代化進程的快節奏。我更加積極的爲同學和班級服務。我強烈的感到，既然是班級的一員，就有責任多爲別人和集體服務，高中的老師資力更深，目光更長遠，他們精闢的分析國內形勢，分析社會主義與資本主義的優缺點，分析改革開放的政策，無不是入木三分，更重要的是他們立足於全世界，分析國際上的風雲變幻，各國的糾紛，以及中國要想立足於世界，必須改革開放，必須要提倡科學，科技興國，必須堅定共產黨的領導。在理論的指導下，在事實面前，我認識到中國共產黨帶領中國人民翻身做主，帶領中國向前發展，鄧--提出改革開放，帶領中國人民發展致富，滿足人民的物質和精神需要……所有這些說明中國共產黨是人民的公僕，是忠於人民的，是爲人民服務的，共產黨是最先進的領導階級，她帶領中國人民從勝利走向勝利，堅持共產黨的領導是正確的。我讀高中時，哥哥讀大學，他也向我講述世界各國的科學發展情況，由於他在大學加入了中國共產黨，所以他使我更加深刻地認識到了共產黨的性質，同時暗下決心：要嚴格要求自己提高思想意識，爭取早日入黨。
我懷着激動的心情來到xx讀大學。大一開學開始軍訓，教官都是xx工程兵工程學院的大四學生，他們的一舉一動、一言一行都表現出高素質軍人的風采，他們有嚴格的紀律，他們有一腔熱血：就是報效祖國。這大概就是大學裏的第一堂課。大學四年，我積極學習專業知識，多次獲得獎學金，同時擔任過班長、兼職輔導員等職務。在抓好學習的同時，我與許多優秀黨員朝夕相處，在學習和生活中，我逐漸認識到作爲一個真正的共產黨員，不光要有科學的思想、火一般的熱情、高水平的素質，以及要正其身，作一個高尚的人更重要的是要擔負着更艱鉅的社會職責和歷史使命。我們的國家仍處在社會主義初級階段，生產力還很落後、社會保障仍不完善、公民素質仍需提高。在我們身邊，仍有許多失學兒童，仍有許多孤苦老人需要照顧，所有的問題都只有在國家強大的條件下才能解決，面對這些問題，共產黨員總是走在最前面，當然共產黨有義務接受這些社會賦予的責任。在困難面前，共產黨員要勇往直前，起到先鋒帶頭作用;在利益面前，國家、集體和他人的利益高於一切。