小班元旦主題活動方案範文（精選3篇）

小班元旦主題活動方案範文 篇1

活動目的：

1、通過親子迎元旦活動增進家園的聯繫，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯繫，增進彼此的感情。

2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。

活動流程：

一、魏：主持人開場白：

(親愛的各位家長，小朋友們，大家新年好！因爲您的孩子，我們走到了一起，形成了小一班這個溫暖的大家庭。彷彿就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長大了，能幹了，我們都爲寶貝們的進步感到由衷的高興！

爲了活動更好的開展咱們需要遵守以下事項：

1、不能亂走說話。

2、幼兒演完每個活動家長都要給與一定的鼓勵鼓掌。

3、把手機調振動。

4、家長們坐在桌子上。

5、幼兒圍圍坐。

新年的鐘聲即將敲響，今天我們小一的全體家庭相聚在這裏，舉行元旦

二、魏：親子同樂活動，共同迎接新年的到來，讓我們共同欣賞開場舞《歡樂過新年》

宣佈迎新年親子活動開始。

三、刑幼兒展示手指遊戲和教育教學的活動

邢老師帶領幼兒小便活動、喝水。此時家長們自由活動。

四、魏家長才藝展示

在家長展示前幼兒展示早操及歌曲小律動

爲了讓今天的聚會更加的絢麗多彩，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時間裏，爲大家獻上他們自編自演的節目，爲了這次的才藝展示，他們精心、細心、認真地準備，現在就讓我們一起來欣賞由家庭帶來的精彩節目……

五、刑送賀卡

我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊！我們給他們鼓鼓掌，今天我們寶寶們要爲自己最喜歡人送賀卡，接下來請我們共同製作美好吧！

在活動的前一天老師在幼兒賀卡上寫上幼兒的新年願望，請家長在製作完賀卡後讀出來。

邢老師帶領幼兒小便活動、喝水。此時家長們在室內進行簡短的家長會：

1、統計校訊通問題。

2、幼兒請假感冒問題。

3、幼兒個人衛生問題。

4、加強幼兒人人鍛鍊及幼兒外向培養問題。

5、請家長提意見。

午飯時間：請家長在室外自由活動。

六、結束語

歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。愛永恆，信任地久天長！讓我們融合在一起，共同擁有愛的風帆！讓我們攜起手來，爲我們共同的願望揚帆起航！感謝各位家長對本次活動的大力支持，小一班元旦親子同樂活動”到此結束，祝大家在新的一年裏，快樂平安！

小班元旦主題活動方案範文 篇2

活動內容：

實驗——紙的特性

活動目的：

1、通過實驗，瞭解紙怕水、怕火、易撕碎等特性。共3頁，當前第1頁123

2、鼓勵幼兒發現現象，喜歡提出問題。

活動過程：

1、討論：如果紙遇到水（火）會變成什麼樣？

2、幼兒分組進行實驗。

3、各組演示彙報實驗的效果。

觀察記錄：

在討論中，幼兒表現出的興趣很濃厚，交流得也很熱烈，紙易撕碎這個特性，大家已經達成了同時。幼兒也知道薄的紙容易碎，厚的紙要用很大的力氣才能撕碎，但是對紙遇到水和火以後會變成什麼樣，答案並不統一。

心宇說：“紙遇到水就溼了，沒法用了，遇到火就燒沒了。”

盛豪說：“有的紙就不怕水，上次我帶來的信封被雨淋溼了，我用布擦一下，還能用。

“紙遇到火就變成黑色了，奶奶燒紙錢時我看見了”林洪說。

於是帶着各種疑惑大家分成兩組開始實驗，我們準備了各種各樣的'紙（白紙、卡紙、報紙、衛生紙），供幼兒實驗用。

幼兒在實驗中發現，紙遇到水都會變溼，但是有的溼的慢，有的溼的快。我告訴幼兒這是因爲有的紙吸水，有的紙不吸水。幼兒發現，紙遇到火都變成黑灰了。

在交流經驗時，孩子們聽得很投入，看得很認真。

活動反思：

通過活動，幼兒的觀察力，實驗能力提高了。我也發現，只要給幼兒提供了充分的探索空間，孩子們的發現是無窮的，他們想到的問題老師幼兒都想不到。所以教師應給予幼兒機會，讓他們在探索中發現，去獲得知識、積累經驗，此時教師應是材料的提供者，活動的支持者和學習夥伴。幼兒只有在親自實踐中去探索去發現，才能對獲得的知識掌握紮實。

小班元旦主題活動方案範文 篇3

活動目的：

1.瞭解塑料袋和紙袋埋在地下的不同結果。

2.懂得塑料製品會污染環境。

活動準備：

一個月前，帶領幼兒在園內挖兩個坑，分別將一隻塑料袋和一隻紙袋埋在地下，並做上記號。

活動過程：

一、現場觀看實驗結果。

1.一個月前，我們一起把塑料袋和紙袋埋在了地下，你們猜它們現在會有什麼變化?

2.教師帶領幼兒根據記號找到掩埋處，挖出埋在地下的紙袋和塑料袋，提問：你們發現了什麼?(紙袋已有點腐爛，但塑料袋卻完好無損。)這是爲什麼?

3.教師小結：在自然界中，蟲類和其他微生物會使紙袋慢慢分解腐爛，而塑料袋卻不容易分解腐爛，它會在土壤裏"睡"上許多年，而且還會產生有害物質。

二、瞭解塑料袋在生活中的使用情況。

1.在我們日常生活中，哪些地方塑料袋用得最多?(超市、菜場、水果店、快餐店、麪包房等。)

2.帶領幼兒到附近的超市、水果店等處觀察塑料袋頻繁使用的情況。

3.帶領幼兒到附近的多處垃圾房觀看塑料袋的丟棄情況。

三、回園談話，初步瞭解塑料袋對環境的污染。

1.看到人們每天要用那麼多塑料袋，你是怎麼想的?

2.使用塑料袋有什麼危害?(會影響環境、污染空氣、損害人體健康等。)

活動延伸：

1.請幼兒回家統計當天家中使用的塑料袋數量，並向父母瞭解這些塑料袋是哪裏來的，裝過什麼。

2.在以後的日子裏，有意識地數一數家中一個星期或一個月要扔掉多少塑料袋或其他塑料容器。