2023大學道德講堂活動方案（通用16篇）
2023大學道德講堂活動方案 篇1
爲深入貫徹落實中央和省、市道德領域突出問題專項教育和治理活動視訊會議精神，貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，紮實推進社會主義核心價值體系建設，增強公民思想道德建設的吸引力和親和力，吸引全區幹部羣衆投身道德實踐活動，不斷提升市民道德素質、社會文明程度和文明城市建設水平，根據今年《全國城市文明程度指數測評體系》和《全國文明單位測評體系》的要求，根據市文明委的統一安排，在全區範圍內開設“道德講堂”，現制定如下實施方案。
一、建設“道德講堂”的指導思想
認真貫徹落實黨的XX屆X中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，深入貫徹落實科學發展觀，以構建生態和諧文明的現代化臨淄爲目標，以提升市民道德素質爲核心，建立起覆蓋全區上下、各個領域的“道德講堂”網絡，傳播凡人道德故事，推動先進道德理念入腦入心，外化於行，營造“講道德，做好人，樹新風”的濃厚氛圍，爲深化文明臨淄建設，鞏固全國文明城市創建成果，構建和諧社會提供強大的精神動力。
二、建設“道德講堂”的主要內容
“道德講堂”以加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設爲主要內容。
1、社會公德建設：以“禮儀”爲核心，主要包括文明禮貌、助人爲樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等;
2、職業道德建設：以“誠信”爲核心，主要包括誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等;
3、家庭美德建設：以“和睦”爲核心，主要包括夫妻和睦、孝敬長輩、關愛子女、鄰里團結、勤儉持家等;
4、個人品德建設：以“友善”爲核心，主要包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。
三、建設“道德講堂”的形式流程
1、“道德講堂”的形式
“道德講堂”建設以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”爲主要形式，以唱歌曲、學模範、誦經典、發善心、送吉祥等爲主要環節，形成規範流程，充分尊重羣衆意願，發揮羣衆的積極性和主動性，設計多樣化參與方式。
我聽：以培訓報告、巡迴講演等形式，聽凡人道德故事，悟模範優秀品質;
我看：以演繹展示、學習發現等形式，把典型的事蹟和品質形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學;
我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講羣衆自己和身邊的道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量;
我議：以辯論討論、總結點評等形式，評議身邊好人故事，挖掘精神實質，不斷昇華自身道德境界;
我選：以羣衆評選、菜單式宣講等形式，由羣衆評選先進人物;羣衆選擇每一次宣講的人物、主題和時間等;
我行：以實踐轉化、提升素質爲目標，引導羣衆在認知、接受先進人物的優秀品質後，羣起效仿，轉化行爲。
2、“道德講堂”的流程
“道德講堂”要形成規範性流程，按照“唱歌曲、學模範、誦經典、發善心、送吉祥”等五個環節，推行“唱一首歌曲，講一個故事(看一部短片)，誦一段經典，作一個承諾，送一份吉祥”的“五個一”流程，使講堂更具儀式感、肅穆感。
“唱歌曲”：每次開講前，組織學唱一首“道德講堂”主題歌曲;
“學模範”：通過講述一個發生在羣衆身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例或觀看一部道德建設先進人物事蹟的短片，組織羣衆學習道德模範;
“誦經典”：組織羣衆誦讀一段中華傳統經典和道德格言;
“發善心”：觀衆全體依據自身實際，主動作出道德承諾(“做一個勤勞的人，做一個善良的人”)或善舉;
“送吉祥”：羣衆互送吉祥卡或吉祥物，互送美好祝福。
四、建設“道德講堂”的具體類別
根據不同人羣的不同特點和不同需求，建設好以下五類“道德講堂”：
1、機關道德講堂：主要對象是機關公務員。以倡導勤政廉潔、忠誠負責、知禮守禮等爲主要內容，教育引導廣大機關公務員牢固樹立立黨爲公、執政爲民意識，改進作風、提升效率、搞好服務，爭做公民道德建設的實踐表率。
2、行業道德講堂：主要對象是食品行業和窗口行業服務人員。以倡導誠信經營、規範服務等爲主要內容，在行業內建立行業自律與行業監督相結合的建設機制，開展有針對性的道德教育活動，提升員工綜合素質，引導行業從業人員自覺提升誠信經營意識和服務水平。
3、學校道德講堂：主要對象是在校學生。以倡導“三心教育”(在家中爲長輩盡孝心、在學校爲同學送關心、在社會爲他人獻愛心)、“做一個有道德的人”等爲主要內容，通過對在校學生的思想道德教育，吸引和拉動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。
4、社區道德講堂：主要對象是社區居民。以倡導遵紀守法、友善互助、關愛感恩等爲主要內容，發揮志願者等社區活動積極分子的作用，整合社區各類陣地，豐富思想道德建設內容，開展居民喜聞樂見的活動，使居民在主動參與中受到教育、得到提高。
5、村鎮道德講堂：主要對象是農村居民。以倡導孝老愛親、文明禮貌、移風易俗等爲主要內容，圍繞建設“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村的要求以及“鄉村文明行動”的安排部署，根據農民的價值觀、接受特點和生活習慣，精心設計“道德講堂”的教育內容和形式，吸引農村居民參與。
五、建設“道德講堂”的工作要求
1、健全組織，規範管理。各鎮、街道，各部門、各單位要建立健全“道德講堂”建設的組織機構，有明確具體負責人，形成主要領導負總責、分管領導抓部署、職能部門抓落實的組織架構。各部門、各單位規模千人以下設1個道德講堂，千人以上按每1000人左右1個的標準設置道德講堂。有固定室內場所，有統一的背景(包括LOGO標識、雷鋒頭像、“積善之家必有餘慶，積惡之家必有餘殃”副題等，);在氛圍佈置上，要設置與道德有關的格言經典標語、橫幅等，營造濃厚的德育氛圍，觸發敬畏，收心靜心;在佈局安排上，按照“就近就便、類型齊全、覆蓋合理、有序推進”的原則，綜合利用已有陣地，以整合和新建相結合的方式，逐步在全區推開;在講堂開設上，要定期不定期進行宣講，在確定的集中宣講日，統一開展活動。
2、完善隊伍，擴大參與。各類“道德講堂”要與“道德模範巡講、巡演”活動有機結合，組建專兼職結合的社會化宣講隊伍。一是宣講人員講：組織培訓專門的宣講員隊伍，充分利用各類宣講素材，到羣衆中間進行巡迴宣講。二是先進模範講：組織道德模範、身邊好人、美德少年等先進典型作爲宣講員，邀請他們現身說法，傳遞道德，引導羣衆見賢思齊。三是身邊羣衆講：組織廣大羣衆講身邊事、講自己事、講身邊人、薦身邊人，使羣衆參與道德建設，成爲“道德講堂”的主人。
3、大力宣傳，典型帶動。全區新聞媒體要大力宣傳設立“道德講堂”的意義、作用，宣傳各級各類道德先進人物的優秀事蹟，及時報道各鎮、街道，各部門、各單位開展“道德講堂”建設的情況，營造“講道德，做好人”的濃厚氛圍。各鎮、街道，各部門、各單位要及時發現收集基層在建設“道德講堂”過程中涌現的成功做法和先進典型，及時予以大力推廣，形成良好的示範帶動效應。
4、科學考覈，注重實效。區文明辦將定期以實地旁聽、羣衆問卷、查看臺帳等方式對全區“道德講堂”建設情況進行調研督查，將“道德講堂”建設情況與迎接全國城市文明程度指數測評結合起來，與道德領域突出問題專項教育和治理活動結合起來，與羣衆性精神文明創建活動結合起來，納入文明單位的考覈指標中，凡“道德講堂”建設不力的單位，一律撤銷其文明單位稱號。年底表彰一批“優秀道德講堂”、“優秀宣講員”，確定一批“道德講堂示範點”。各鎮、街道，各部門、各單位要因地制宜，創新形式，切實發揮“道德講堂”在道德建設中的重要作用，使廣大羣衆喜聞樂見、積極參與。
請各鎮、街道，各部門、各單位將開展“道德講堂”建設的文件、圖片、視頻資料於7月30日前報區文明辦。
2023大學道德講堂活動方案 篇2
根據翁文明委〔201X〕3號《關於印發<翁源縣“道德講堂”建設實施方案>的通知》和教育局《翁源縣學校“道德講堂”建設實施方案》精神，針對我校青少年成長狀況和實際需求，爲深入推進我校未成年人思想道德教育，特制定本實施方案。
一、工作目標
1、培育道德之人。把誠信友愛、樂觀向上、進取創新的品格融入學生的血液之中，以倡導“三心教育”(“在家中爲長輩盡孝心，在學校爲同學送關心，在社會爲他人獻愛心”)，“奉獻社會、提升自己”等爲主要內容，通過對學生的思想道德教育，形成健康向上、樂羣向善、立己利人的校園風尚;吸引和帶動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到“道德講堂”建設“教育一代人，引導兩代人，影響三代人” 的目標。
2、健全推進機制。在實踐及活動層面紮實推進我校學生思想道德建設工作，在政策、物質、環境、師資等相關方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的學校“道德講堂”工作機制。
3、加強素質提升。進一步加強學生綜合素養的培養和提升，增強青少年在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理調適能力，學會自我表達和情緒管理，提高解決問題的能力，促進青少年全面健康成長。
二、工作原則
1、實踐性與實效性原則。以青少年親身實踐、參與活動、體驗感悟爲主要方式，通過團隊日活動及開設活動課、實踐課、專題講座等多種渠道開展工作;活動要具有趣味性，針對性和實效性。
2、整合與互補原則。要使學校“道德講堂”與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推進。
3、全體性與主體性原則。面向全體青少年，培養健康的心理品質和健全人格;尊重青少年的主體地位，鼓勵青少年主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進青少年健康教育整體氛圍的形成。
三、主要形式
“道德講堂”使用教育局統一背景畫，建立主持臺，形成規範的“五個一”模式，在每一場講堂實施固定的模式:
“唱歌曲”:圍繞主題，組織學唱一首“道德講堂”主題歌曲(公民道德歌或學習雷鋒系列歌曲);
“學模範”:圍繞主題，通過講述一個發生在學生身邊的體現傳統美德、優秀道德與時代精神典型事例或組織學生觀看一部道德建設先進人物事蹟的短片，學習道德模範;
“誦經典”:誦讀一段中華傳統經典語錄和徵集的公民道德經典;
“發善心”:依據自身實際，主動作出道德承諾(“做一個勤勞的人，做一個善良的人”) 或善舉;
“作點評”:由學生評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，昇華自身境界。
四、工作要求
1、隊伍要豐富化。要組建專兼職結合的宣講隊伍，一是要發揮學校黨政工團的負責人、師德模範、優秀教育工作者等先進典型的帶頭示範作用;二是要整合家庭、社區資源，邀請其中的優秀代表參與學校教育，形成育人合力;三是要特別重視發動各級美德少年、五好少年、優秀團員、優秀少先隊員、三好學生作爲宣講員，發揮身邊好人的作用，邀請他們現身說法，以點帶面。
2、形式多樣化。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”爲主要模式，設計多樣化宣講形式，使廣大學生易於參與，樂於參與。
一是“我聽”:以培訓報告、巡迴講演等形式，聽道德故事，悟優秀品質;
二是“我看”:以演繹展示、學習發現等形式，把典型事蹟和品質形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學;
三是“我講”:以自我推薦、自我宣講等形式，講學生自己和身邊的道德故事;
四是“我議”:以辯論討論、評議總結等形式，評議身邊的好人故事，挖掘精神實質，不斷昇華自身道德境界;
五是“我選”:以學生評選、菜單式宣講等形式，由學生評選先進人物，由學生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等;
六是“我行”:以實踐轉化、提升素質爲目標，引導學生在認知、接受先進人物的優秀品質後，見賢思齊，轉化行爲。
3、時間經常化。要定期不定期地進行宣講，利用國旗下講話進行集中宣講;要將“道德講堂”作爲今後一個時期未成年人思想道德建設的一項重要內容。
五、步驟安排:
(一)部署啓動階段(201X年10月-11月)。學校於11月3日前按要求舉辦一場示範道德講堂，組織教職工學習實施方案、觀看錄像。
(二)總結提高階段(201X年12月)。召開全校“道德講堂”建設工作專題座談會，總結經驗，提升水平。
(三)推廣深化階段(201X年至201X年)。根據201X年建設情況，總結提高，全面深化學校“道德講堂”建設工作，逐步建立長效機制，使之成爲學校德育工作的亮點。
2023大學道德講堂活動方案 篇3
爲認真貫徹落實自治區，地區黨代會精神和縣委工作部署，進一步鞏固創建“地區文明單位”成果，推進我校“地區文明單位”創建工作，引導廣大師生積極投身道德實踐活動，不斷提升全體師生思想道德修養，根據縣精神文明建設委員會辦公室《關於在全區推進道德講堂建設的實施意見》，特制定學校道德講堂實施方案如下：
一、指導思想
“三個代表”重要思想和科學發展觀爲指導，以社會主義核心價值體系建設爲根本，以《公民道德建設實施綱要》爲基本要求，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”爲基本形式，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”等基本道德規範，不斷提升廣大師生的道德修養和文明程度，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”，爲深化全國示範校建設，打造職教名校提供思想道德保障。
二、工作目標
(一)學校道德講堂建設分爲兩個層面，教職工層面開設“師德講堂”，學生層面開設“學生道德講堂”，通過宣講禮儀、規範、標準，開展主題實踐活動等，引導廣大師生崇尚道德，遵守公德，積極踐行社會主義榮辱觀，把社會主義核心價值體系的要求轉化爲廣大師生的價值取向、願望要求和自覺行爲，構建“尊重、謙讓、文明、和諧”的職教校園環境。
(二)“師德講堂”建設的目標：
1.深刻理解新時期師德內涵，明確師德規範要求。以提高教師思想政治素質、職業理想和職業道德水平爲重點，引導教職工認識新時期師德的深刻內涵：認識到師德的核心和靈魂是“愛”與“責任”，“愛國守法”是教師職業的基本要求，“愛崗敬業”是教師職業的本質要求，“關愛學生”是師德的靈魂，“教書育人”是教師的天職，“爲人師表”是教師職業的內在要求;“終身學習”是教師專業發展不竭的動力。
要做到愛國守法，依法施教，模範履行教師職責權利;要做到牢記使命，愛崗敬業，忠誠於人民教育事業;要做到關愛學生，尊重學生，切實維護學生權益;要做到教書育人，誨人不倦，促進學生全面發展;要做到堅守情操，以身作則，爲學生率先垂範;要做到崇德樂學，勇於創新，爲專業發展儲備不竭動力。
2.自覺踐行新時期師德規範，形成良好師德風尚。堅持知行合一的道德實踐準則，將先進的道德理念內化爲羣體意識，在行爲上由“他律”轉向“自律”，引導教職工在實踐中“鑄師魂”“鍊師能”“凝師愛”，不斷完善自我，提升綜合素質，形成“團結協作、崗位建功、爭先進位”的良好師德風尚。
(二)學生道德講堂建設的目標：
1.自覺遵守社會公德。要以“禮儀”爲核心，認真領會和踐行社會公德，做到文明禮貌，助人爲樂，愛護公物，保護環境，遵紀守法，做有責任的社會公民。
2.模範踐行職業道德。要以“忠誠”爲核心，將“愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務羣衆、奉獻社會”的職業理念植入學生內心，外化於行，爲培養有擔當、重責任的優秀職業人奠定堅實基礎。
3.大力倡導家庭美德。要以“和睦”爲核心，做到尊敬長輩、友愛兄弟、和睦家庭、團結鄰里，以自身模範行爲帶動影響鄰里，營造良好社區環境，創造家庭幸福生活。
4.主動錘鍊個人品德。要以“尊重”爲核心，做到團結友善，正直寬容，明禮誠信，自立自強，積極進取，以踐行道德規範引導學生提升綜合素質，做品德高尚的中職學子。
三、工作原則
1. 實踐性與實效性原則。以全體師生親身參與實踐活動、體驗學習爲主要方式，以“道德講堂”爲主要載體，通過活動課、實踐課、專題講座等多種渠道開展工作，增強“道德講堂”的科學性、趣味性、針對性和實效性。
2. 整合與互補原則。將“道德講堂”與示範校創建、地區文明單位創建等工作緊密結合，與責任教育和校園責任文化建設工作緊密結合，與構建學校、家庭、社會立體工作網絡緊密結合，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式全面推動工作。
3. 全體性與主體性原則。面向全體師生開展活動，重視廣大師生在“道德講堂”建設中的主體地位，把握時代脈搏，反映師生需求，使“道德講堂”真正成爲師生自己的講堂。
四、組織實施
(一)活動對象：全體師生。
(二)活動地點：集中學習地點爲學校報告廳;班級道德講堂在本班教室或實訓地點。
(三)隊伍建設：以“道德素養高、文化修養好、自身素質強”爲標準，組建一支業務強、素質高、認真負責、熱心文明道德傳播踐行的宣講員隊伍。宣講員根據宣講內容自主組織講稿，製作課件，學校通過現場聽課、羣衆問卷、查閱臺賬等形式對講堂開展情況進行督查，督促宣講員不斷提高業務素質，提高道德講堂實效。
(四)活動實施
學校道德講堂根據學校特有的羣體，分成兩大版塊開展相關活動，教師開展“師德講堂”活動，學生開展“道德講堂”活動。
1. 師德講堂
⑴ 開展師德宣講活動。利用全校集中學習時間，開設“師德講堂”。面向全體教職工，精心組織宣講和點評;圍繞宣講主題和內容，開展好討論交流活動。
⑵ 選樹師德典型。結合本校實際，選樹、培育一批師德先進個人和先進團隊典型代表，並將其作爲師德講堂的重要素材，形成崇尚師德典型、學習師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。
⑶ 創設多樣載體。除開設師德講堂外，通過專家講座、觀看影片、座談交流、網上學習等形式，大力建設“第二講堂”，豐富師德教育載體。學期結束時，收集、編寫關於教師社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例，集結成冊，作爲今後長期加強師德建設的重要資料。
⑷ 開展師德實踐活動。開展“責任與道德”主題演講、書畫展等活動，弘揚中華傳統美德，塑造當代職教工作者的良好社會形象。
⑸ 注重考覈評估。定期對“師德講堂”的講義、教職工學習筆記、學習反思等材料進行檢查評比。評選表彰“師德先進個人”、“優秀師德講堂宣講員”，並與教職工年度考覈、評優選模等掛鉤。
2. 學生道德講堂
“學生道德講堂”每週一次，由學校道德講堂宣講團成員主講;以班級爲單位利用班會時間或其他課堂自行組織的，由專業部做出相關規定。活動要有計劃、有記錄、有總結，要注意收集活動相關文字材料及照片、錄像等影像資料，體現活動成效。
⑴ 我選——以班級爲單位，學生自主評選“道德模範星”，整理相關事蹟材料，不斷充實道德宣講內容。
⑵ 我聽——利用班會課、德育課、國旗下講話等一系列陣地，組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動。
⑶ 我講——動員每一個學生在班會課、德育課、國旗下講話等宣傳教育陣地爲大家講述發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。並根據道德講堂的主題內容，精選其中的經典故事彙編成冊。
⑷ 我議——聽完道德故事後，組織學生開展大討論，評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，昇華自身境界。
⑸ 我唱——每月學唱一首道德、文明方面的歌曲或學習誦讀一段中華傳統經典語錄等;集中組織“道德歌曲大家唱”“經典誦讀”等活動。
⑹ 我行——深入開展教育實踐活動，使所有學生都能自覺踐行道德，做一個有道德的人。
⑺ 我看——圍繞主題，組織觀看道德模範人物事蹟的影像資料。
五、保障措施
1. 健全組織，規範管理。學校成立道德講堂建設領導小組和工作小組，校長任組長，各科室主任爲成員，明確分工，落實責任，形成主要領導負總責、分管領導抓部署、職能部門抓落實的組織架構。按照上級要求設置專門的道德講堂，固定活動場所，並制定相關的活動制度張掛上牆。在校園內顯著位置懸掛橫幅，設置相關的格言、經典標語，營造濃厚的校園道德建設氛圍。
2. 強化措施，注重實效。要把建設學校“道德講堂”作爲加強師德建設和未成年人思想道德建設的有效載體，作爲學校精神文明建設和內涵建設的重要組成部分，拓展工作思路，改進工作措施，提升工作標準，加強配合協作，形成工作合力，確保取得實效。
3. 大力宣傳，營造氛圍。要利用各類宣傳媒介，大力宣傳開展道德講堂活動的意義，宣傳優秀教師和學生的先進事蹟，及時報道學校“道德講堂”建設的積極成果。要及時發佈活動開展情況，自覺接受社會監督。建設“道德模範一條街”，集中展示英模人物優秀事蹟。各部門應設專門人員負責檔案資料的收集和整理工作，講堂宣講稿、活動記錄、徵文、演講稿、道德歌曲集等資料要分類留存，及時建檔歸檔。
2023大學道德講堂活動方案 篇4
爲深入貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，紮實推進社會主義核心價值體系建設，增強公民思想道德建設的吸引力和親和力，吸引全縣幹部羣衆投身道德實踐活動，不斷提升市民道德素質、社會文明程度和文明城市建設水平，根據省市文明委工作部署和全省文明城市測評體系要求，決定在全縣範圍內廣泛開展“道德講堂”建設，現制定如下實施方案：
一、建設“道德講堂”的指導思想
認真貫徹落實黨的精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，深入貫徹落實科學發展觀，以構建生態和諧文明新金鄉爲目標，以提升市民道德素質爲核心，建立起覆蓋全縣上下、各個領域的“道德講堂”網絡，傳播凡人道德故事，推動先進道德理念入腦入心，外化於行，營造“講道德，做好人，樹新風”的濃厚氛圍，爲深化文明金鄉建設，構建和諧社會提供強大的精神動力。
二、建設“道德講堂”的主要內容
“道德講堂”以加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設爲主要內容。
1、社會公德建設：以“禮儀”爲核心，主要包括文明禮貌、助人爲樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等。
2、職業道德建設：以“誠信”爲核心，主要包括誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等。
3、家庭美德建設：以“和睦”爲核心，主要包括夫妻和睦、孝敬長輩、關愛子女、鄰里團結、勤儉持家等。
4、個人品德建設：以“友善”爲核心，主要包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。
三、建設“道德講堂”的形式流程
1、“道德講堂”的形式。“道德講堂”建設以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”爲主要形式，以唱歌曲、學模範、誦經典、作點評、送吉祥等爲主要環節，形成規範流程，充分尊重羣衆意願，發揮羣衆的積極性和主動性，設計多樣化參與方式。
我聽：以培訓報告、巡迴講演等形式，聽凡人道德故事，悟模範優秀品質。
我看：以演繹展示、學習發現等形式，把典型的事蹟和品質形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學。
我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講羣衆自己和身邊的道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量。
我議：以辯論討論、總結點評等形式，評議身邊好人好事，挖掘精神實質，不斷昇華自身道德境界。
我選：以羣衆評選、菜單式宣講等形式，由羣衆評選先進人物;羣衆選擇每一次宣講的人物、主題和時間等。
我行：以實踐轉化、提升素質爲目標，引導羣衆在認知、接受先進人物的優秀品質後，羣起效仿，轉化行爲。
2、“道德講堂”的流程。“道德講堂”按照“唱歌曲、學模範、誦經典、作點評、送吉祥”等五個環節，推行“唱一首歌曲，講一個故事(看一部短片)，誦一段經典，作一番點評，送一份吉祥”的“五個一”流程，使講堂更具儀式感、肅穆感。
“唱歌曲”：每次開講前，組織學唱公民道德主題歌曲。
“學模範”：通過講述一個發生在羣衆身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例或觀看一部道德建設先進人物事蹟的短片，組織羣衆學習道德模範。
“誦經典”：誦讀一段中華傳統經典和道德格言。
“作點評”：由羣衆評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，昇華自身境界。
“送吉祥”：羣衆互送吉祥卡或吉祥物，互送美好祝福。
四、建設“道德講堂”的具體類別
根據不同人羣的不同特點和不同需求，建設好以下五類“道德講堂”：
1、機關道德講堂：主要對象是機關事業單位工作人員。全縣機關和事業單位均要設立機關道德講堂。要與“廉潔教育講堂”相結合，以倡導勤政廉潔、忠誠負責、知禮守禮等爲主要內容，教育引導廣大機關工作人員牢固樹立立黨爲公、執政爲民意識，改進作風、提升效率、搞好服務，爭做公民道德建設的實踐表率。
2、企業道德講堂：主要對象是企業家和企業職工。全縣大中型企業均要設立企業道德講堂。在企業家中以倡導誠實守信、回報社會等爲主要內容，在企業職工中以倡導敬業愛崗、自強自立等爲主要內容。引導企業把道德教育納入到企業發展的總體規劃，打造以先進道德理念爲核心的企業文化，提高職工綜合素質，提升企業凝聚力，形成和諧的勞資關係，增強企業發展後勁。
3、學校道德講堂：主要對象是在校學生。以倡導“三心教育”(在家中爲長輩盡孝心、在學校爲同學送關心、在社會爲他人獻愛心)、“做一個有道德的人”等爲主要內容，通過對在校學生的思想道德教育，吸引和拉動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。
4、社區道德講堂：主要對象是社區居民。以倡導遵紀守法、友善互助、關愛感恩等爲主要內容，發揮志願者等社區活動積極分子的作用，整合社區各類陣地，豐富思想道德建設內容，開展居民喜聞樂見的活動，使居民在主動參與中受到教育、得到提高。
5、村鎮道德講堂：主要對象是農村居民。以倡導孝老愛親、文明禮貌、移風易俗等爲主要內容，圍繞建設“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村的要求以及“鄉村文明行動”的安排部署，根據農民的價值觀、接受特點和生活習慣，精心設計“道德講堂”的教育內容和形式，吸引農村居民參與。
五、建設“道德講堂”的工作要求
1、健全組織，規範管理。各鎮(街)、各部門單位要建立健全“道德講堂”建設的組織機構，有明確具體負責人，形成主要領導負總責、分管領導抓部署、職能部門抓落實的組織架構。在建設標準上，要做到“四有”：有固定的場所、有經常化的活動、有規範的流程、有統一的背景和制度(請登錄郵箱，密碼8x5下載)。在學習時間上，各級各部門單位要確保每月至少安排一場“道德講堂”。在佈局安排上，要按照“就近就便、類型齊全、覆蓋合理、有序推進”的原則，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式，逐步在全縣推開。
2、完善隊伍，擴大參與。各類“道德講堂”要在“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教育身邊人”的基礎上，與道德模範巡講、巡演有機結合，組建專兼職結合的社會化宣講隊伍。一是宣講人員講：組織培訓專門的宣講員隊伍，充分利用各類宣講素材，到羣衆中間進行巡迴宣講。二是先進模範講：組織道德模範、身邊好人、美德少年等先進典型作爲宣講員，邀請他們現身說法，傳遞道德，引導羣衆見賢思齊。三是身邊羣衆講：組織廣大羣衆講身邊事、講自己事、講身邊人、薦身邊人，使羣衆參與道德建設，成爲“道德講堂”的主人。
3、大力宣傳，典型帶動。全縣新聞媒體要大力宣傳設立“道德講堂”的意義、作用，宣傳各級各類道德先進人物的優秀事蹟，及時報道各鎮(街)、各部門單位開展 “道德講堂”建設的情況，營造“講道德，做好人”的濃厚氛圍。各鎮(街)、各部門單位要及時發現收集基層在建設“道德講堂”過程中涌現的成功做法和先進典型，及時予以大力推廣，形成良好的示範帶動效應。
4、科學考覈，注重實效。縣文明辦將定期以實地旁聽、羣衆問卷、查看臺帳等方式對全縣“道德講堂”建設情況進行調研督查，將“道德講堂”建設情況與迎接全省城市文明程度指數測評結合起來，與道德領域突出問題專項教育和治理活動結合起來，與羣衆性精神文明創建活動結合起來，納入文明單位、文明社區、文明村鎮的考覈指標中，凡“道德講堂”建設不力的，一律撤銷稱號。年底表彰一批“優秀道德講堂”、“優秀宣講員”，確定一批“道德講堂示範點”。各鎮(街)、各部門單位要因地制宜，創新形式，切實發揮“道德講堂”在道德建設中的重要作用，使廣大羣衆喜聞樂見、積極參與。
請各鎮(街)、各部門單位將“道德講堂”建設情況於5月20日前報縣文明辦。郵箱;電話：。
2023大學道德講堂活動方案 篇5
一、活動目標
1、倡導“在家中爲長輩盡孝心，在學校爲同學送關心，在社會爲他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人。
2、在實踐及活動層面紮實推進我校青少年思想道德建設工作，在政策、物質、環境、師資等相關方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的“學校道德講堂”工作機制。
3、進一步加強和推進我校實施素質教育的工作力度，增強青少年在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應、自我調節、健康成長的能力，促進青少年全面健康成長。
二、活動內容：
活動內容主要包括社會公德建設、職業道德建設、家庭美德建設、個人品德建設。
1、社會公德建設主要包括：文明禮貌、助人爲樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等，以“禮儀”爲核心。
2、職業道德建設主要包括：誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”爲核心。
3、家庭美德建設主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”爲核心。
4、個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”爲核心。
二、活動標準：
1、固定一個標準場所。利用學校會議室、多媒體教室等，建立固定專門的“學校道德講堂”場所。同時加強場所的規範化設計，正面建統一的背景、標識，周圍利用文字、圖片等形式營造出濃厚的道德建設氛圍。
2、規範道德講堂流程：開展“五個一加X”活動。
(1)唱一首歌曲：每次道德講堂開講前，唱一首道德講堂主題歌曲。
(2)誦一段經典：組織誦讀一段中華傳統經典語錄或公民道德“三字經”。
(3)看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事蹟的短片。
(4)講一個故事：講述一個發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。
(5)作一點點評：評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，昇華自身境界。
(6)圍繞學校特色創新項目進行設計。
3、建立一支素質過硬的宣講隊伍。選擇一批道德踐行的先進人物，固定一批專業道德宣講員，不斷充實有講述願望的人員，營造一種神聖清正、融洽熱烈的環境氛圍。
三、保障機制：
1、成立學校“道德講堂”建設領導小組：
組長：侯勇
組員：楊明強、唐飛、田兵武、杜上武、田曉琴、田剛、胡勇、羅宣。
2、建立考覈激勵機制。將道德講堂建設情況與創建“團結、廉潔、開拓”好班子活動結合起來，與全體師生精神文明創建活動結合起來，與和諧校園建設工程結合起來，與創建文明城市“公共文明指數測評”結合起來。把參與道德講堂的情況作爲評先評優的重要條件，作爲校級先進榮譽的考量內容。
2023大學道德講堂活動方案 篇6
一、指導思想
以貼近實際、貼近生活、貼近羣衆爲基本原則，通過建立內容豐富、形式活潑、參與性強、覆蓋面廣的“道德講堂”，傳播道德故事，推動道德實踐，匯聚道德力量，形成道德風尚，進一步提高鄉鎮文明程度和公民道德素質，着力營造文明和諧的社會文化環境。
二、主題導向
堅持以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊人教身邊人”這一要求，突出以圍繞“禮儀”、“誠信”、“和睦”、“友善”爲主題的“四個圍繞”，廣泛深入開展社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德教育，引導人們做一個好公民、好建設者、好成員。
三、活動形式
結合我鄉鎮實際，通過居民喜聞樂見的不同形式展開活動。
1、經典誦讀。通過開展誦讀中華傳統經典道德語錄等，傳播和樹立先進道德觀念。
2、主題演講。設定一定的道德主題，引導羣衆結合實際，讓羣衆講自己和身邊的道德故事，相互學習、啓發，提升道德修養。
3、報告宣講。與鄉鎮講堂、道德模範宣傳等活動相結合，由道德模範等先進人物向居民宣講文明典型的先進事蹟，宣傳新時期的道德楷模。
4、影視展播。通過播放有關宣傳道德的視頻、影視片、專題片等，讓羣衆感覺先進典型可親可敬、可信可學。
5、歌詠傳唱。組織教唱道德建設主題歌曲，開展道德歌詠比賽，營造學習、弘揚道德風尚的濃厚氛圍。
6、事蹟展示。利用宣傳欄、板報、實物等集中展示先進典型的事蹟，展現先進典型的道德形象。
7、文藝表演。結合鄉鎮活動，運用各種文藝形式宣傳身邊的好人好事，增強道德模範的感染力。
8、寄語徵集。以崇尚道德、踐行社會主義核心價值體系爲主題，讓廣大羣衆抒發道德感言。
9、道德評議。以座談會、議事會等形式，讓羣衆評議身邊好人好事，品悟道德力量，提高道德境界。
10、講義編制。將“道德講堂”經典教案、創新活動等編製成講義，報道展示，進一步推廣普及，提高“道德講堂”的實效。
四、時間安排
時間：每月組織一次活動
地點：鄉鎮樓多功能活動室或其他活動場地
五、工作要求
1、加強組織領導，確保工作實效。鄉鎮成立專門組織機構，成立“道德講堂”領導小組，明確專人領導，落實專人負責，確保組織力量到位，保障活動順利開展。
2、結合鄉鎮實際，辦出特色品牌。利用鄉鎮現有資源，結合鄉鎮其他活動，在通俗易懂、便於參與上下功夫，着力打造富有本鄉鎮特色，實效顯著的“道德講堂”模式。
3、強化宣傳發動，擴大鄉鎮影響力。結合本鄉鎮
“道德講堂”活動情況，利用宣傳櫥窗等資源，努力擴大影響，有效發動廣大居民積極參與到“道德故事講堂”活動中來，推動先進道德理念入腦入心。
2023大學道德講堂活動方案 篇7
一、工作目標和內容
1、工作目標：開展講文明、講道德教育、討論和實踐活動，通過道德講堂等形式和載體，傳播凡人道德故事、推動先進道德理念、彰顯道德榜樣力量。引導全體幹部職工從小節做起、從自我做起、從現在做起、從身邊做起，切實做到知“禮儀”、守“誠信”、促“和睦”、揚“友善”。着力增強幹部職工能力，切實鑄造過硬工作作風，全面提升機關文明風氣，樹立審計良好形象。
2、主要內容：以社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德爲着力點，教育引導審計幹部職工在社會上自覺遵守以文明禮貌、助人爲樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法爲主要內容的社會公德，爭做文明公民;在單位自覺遵守以誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會爲主要內容的職業道德，爭做文明職工;在家庭自覺遵守以夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家爲主要內容的家庭美德，爭做文明成員;在自身修養和素質提升上自覺遵守友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立爲主要內容的個人品德，爭做文明個人。
二、主要舉措
1、“道德模範講堂”。充分發揮我區各行各業中先進人物的榜樣力量和示範作用，對在實際工作中取得突出成績或作出突出貢獻的先進人物及其先進事蹟進行集中宣講推廣，爲審計人員樹立可信可學、可親可敬的道德楷模，使大家學有榜樣，趕有目標，在全局上下形成崇尚先進、學習先進、爭當先進的良好風氣。
2、“經典定期誦”。引導全局幹部職工集中討論、學習經典篇章。讓大家感受中華民族古代聖賢的傳統道德理念，使廣大職工在潛移默化中提升文明素質，並長期以往將其內化爲自覺意識。
3、“審計故事大家講”。定期組織開展“審計故事我來講”活動，組織全局人員講自己、講他人、講身邊的凡人助人爲樂善舉和尊老愛幼事蹟。
三、具體要求
1、加強組織領導。“道德講堂”建設工作在局黨組的統一領導下進行。建立由主要領導負總責、分管領導抓部署、職能科室抓落實的領導機構，定期研究、部署、督促、檢查“道德講堂”建設工作。各科室主要負責人要積極組織、主動配合、全力推進相關建設工作。
2、注重結合實際。“道德講堂”建設，必須圍繞中心，服務大局，要堅持做到“五個結合”，即：道德教育與宣傳黨的精神相結合，與創建廉潔高效審計隊伍相結合，與建設社會主義核心價值體系相結合，與服務被審計單位和廣大人民羣衆相結合，與制度建設和依法行政相結合。要將“道德講堂”建設作爲推進中心工作、提高職工素養、打造一流隊伍的切入點和原動力，採取形式多樣的措施和平臺，紮實推進各項工作順利開展。
3、緊抓典型引導。全局各科室和全體審計人員都要牢固樹立立黨爲公、執政爲民意識，改進作風、提升效率、搞好服務，爭做公民道德建設的實踐表率，積極推進“道德講堂”建設。要切實以業務科室爲重點，以示範崗、青年文明號等創建爲關鍵，結合各自工作實際，並以點帶面，在全局營造愛崗盡責、方便羣衆、優質服務的濃厚氛圍。
2023大學道德講堂活動方案 篇8
爲認真落實好我校創城工作，根據海創辦發【20xx】4號《關於印發海城市20xx年創建全國文明城市工作實施方案的通知》精神以及海城市創建全國文明城市工作任務和責任分工，爲優質高效完成創城工作任務，針對我校青少年成長狀況和實際需求，爲深入推進我校未成年人思想道德教育，特制定本實施方案。 一、工作目標
(一)培育道德之人。
把誠信友愛、樂觀向上、進取創新的品格融入學生的血液之中，以倡導“三心教育”(“在家中爲長輩盡孝心，在學校爲同學送關心，在社會爲他人獻愛心”)，“奉獻社會、提升自己”等爲主要內容，通過對學生的思想道德教育，形成健康向上、樂羣向善、立己利人的校園風尚;吸引和帶動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到“道德講堂”建設覆蓋所有學校以及“教育一代人，引導兩代人，影響三代人” 的目標。
(二) 健全推進機制。在實踐及活動層面紮實推進我縣青少年思想道德建設工作，在政策、物質、環境、師資等相關方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的學校“道德講堂”工作機制。
(三)加強素質提升。
進一步加強學生綜合素養的培養和提升，增強青少年在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理調適能力，學會自
我表達和情緒管理，提高解決問題的能力，促進青少年全面健康成長。
二、工作原則
(一)實踐性與實效性原則。
以青少年親身實踐、參與活動、體驗感悟爲主要方式，通過團隊日活動及開設活動課、實踐課、專題講座等多種渠道開展工作;活動要具有趣味性，針對性和實效性。
(二)整合與互補原則。
要使學校“道德講堂”與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合學校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推進。
(三)全體性與主體性原則。
面向全體青少年，培養健康的心理品質和健全人格;尊重青少年的主體地位，鼓勵青少年主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進青少年健康教育整體氛圍的形成。
三、工作要求
(一)隊伍要豐富化。 要組建專兼職結合的宣講隊伍，一是要發揮學校領導班子、師德模範、優秀教育工作者等先進典型的帶頭示範作用;二是要整合家庭、社區資源，邀請其中的優秀代表參與學校教育，形成育人合力;三是要特別重視發動各級美德少年、五好少年、優秀
團員、優秀少先隊員、三好學生作爲宣講員，發揮身邊好人的作用，邀請他們現身說法，以點帶面。
(二)形式要多樣化。 以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”爲主要模式，設計多樣化宣講形式，使廣大學生易於參與，樂於參與。一是“我聽”：以收聽道德模範人物事蹟等形式，聽道德故事，悟優秀品質;二是“我看”：以演繹展示、學習發現等形式，把典型事蹟和品質形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學;三是“我講”：以自我推薦、自我宣講等形式，講學生自己和身邊的道德
的好人故事，挖掘精神實質，不斷昇華自身道德境界;五是“我選”：以學生評選、菜單式宣講等形式，由學生評選先進人物，由學生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等;六是“我行”：以實踐轉化、提升素質爲目標，引導學生在認知、接受先進人物的優秀品質後，見賢思齊，轉化行爲。
(三)時間要經常化。
要定期不定期地進行宣講，利用國旗下講話進行集中宣講，結合民族精神月建設統一開展活動;要將“道德講堂”作爲今後一個時期未成年人思想道德建設的一項重要內容。
四、組織實施
(一)提高認識，精心部署。
學校要充分認識建設學校“道德講堂”的重要性和緊迫性，
成立學校工作領導小組，切實加強領導和日常管理;要對照工作任務，結合工作實際，制定落實方案，要把建設學校“道德講堂”與學校中心工作相結合，精心部署，將“道德講堂”納入學校課程表，並狠抓落實，確保學校“道德講堂”各項工作全面推進。
(二)強化措施，注重實效。
學校要把建設學校“道德講堂”作爲加強未成年人思想道德建設、堅持爲未成年人辦實事、辦好事的重要載體，切實負起責任，要拓展工作思路，改進工作措施，提升工作標準，加強配合協作，形成工作合力，確保我縣未成年人思想道德建設工作取得實效。
(三)宣傳反饋，有效推進。
學校要及時報送開展該項工作的好的做法、成效、經驗;同時，要加大宣傳力度，通過校報、板報、櫥窗、廣播等載體，有效宣傳工作成效，不斷擴大未成年人思想道德教育的宣傳力度和影響力。
2023大學道德講堂活動方案 篇9
爲紮實推進社會主義核心價值體系建設，進一步增強公民思想道德建設的吸引力和凝聚力，引導村民投身道德實踐活動，不斷提高村民思想道德修養、社會文明程度和文明城市建設水平，結合我村實際，制定如下實施方案：
一、指導思想
以黨的xx大精神爲指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，以提升村幹部和全體黨員思想道德修養和文明素質爲核心，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”爲基本形式，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”等基本道德規範。
二、活動目的
以“學習道德模範，爭做漢陽好人”爲主題，以“二十字”基本道德規範和“四德”建設爲主要內容，大力弘揚雷鋒精神和中華民族傳統美德，突出價值導向和感召力量，通過設立“道德故事講堂”，規範“五個一”宣講流程，發動羣衆講身邊的好人好事，築牢全村團結奮鬥的共同思想道德基礎，形成知榮辱、講正氣、做奉獻、促和諧的良好風尚。
三、活動內容
1、社會公德教育。開展公民道德知識普及，建設以“禮儀”爲核心的社會公德建設，積極提倡文明禮貌、助人爲樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等。引導參與人員親身參與道德實踐，創建崇德尚善的學習和工作環境。
2、職業道德教育。職業道德作爲社會道德的一種特殊形式，在社會主義精神文明建設乃至整個社會主義現代化建設中都具有十分重要的地位。我村將開展主要包括以誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等爲核心的職業道德教育。
3、家庭美德教育。大力倡導以“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結”爲主要內容的家庭美德建設，正確對待和處理家庭問題。通過“我聽、我看、我講、我議、我選”等方式，有效引導參與人員講述身邊的感人故事，身體力行，自覺成爲道德的傳播者和踐行者。
4、個人品德教育。通過重視和加強個人道德修養和品德建設，推行友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立，倡導和樹立關愛、善待、寬厚和包容的理念。使廣大參與人員能將朋友同事的幫助之情、師長的教育之恩、組織的培養之德，轉換爲對他人、對社會、對環境的關愛之心。在社會交往中寬以待人，爲人處事多爲他人着想，熱心公益事業，積極參加志願服務活動。
四、活動形式
道德講堂在主講人的帶領下，在課堂上圍繞以下五點展開：“唱一首歌曲”：每一次開講前，組織學唱一首道德講堂主題歌曲; “看一部短片”：圍繞主題，組織參與人員觀看一部道德建設先進人物事蹟的短片;“誦一段經典”：組織參與人員誦讀一段中華傳統經典語錄和道德美文;“講一個故事並作一番點評”：主講人結合主題講述一個發生在羣衆身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。現場請居民互動，由大家評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，昇華自身境界。“送一段祝福”：給每位學員送一段祝福語或道德講堂小禮品。
在宣講內容上，通過創新形式，定期向廣大村民公開徵集講堂選題、講堂方式，及時瞭解不同階層、不同年齡段居民所求，調動村民積極性，不斷充實講堂內容，讓講堂活動形式更豐富、內容更生動、更貼近居民生活，使得講堂更具吸引力。
五、活動要求
村裏加強組織領導，建立系統化的領導責任體系。成立“一把手”負總責的組織機構，成立“道德講堂”領導小組，明確分管領導，落實專人負責，確保組織力量到位。參與人員要提高認識、高度重視，充分認識到本次活動在促進文明建設、爭創全國文明城市等方面的重要意義，要認真學習道德講堂的內容，積極投入其中。
2023大學道德講堂活動方案 篇10
一、“學校道德講堂”工作目標
1.倡導“在家中爲長輩盡孝心，在學校爲同學送關心，在社會爲他人獻愛心”，奉獻社會，提升師生的道德水平，努力實現“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”以及“學校道德講堂”建設覆蓋的目標。
2. 在實踐及活動層面紮實推進師德建設和學生思想道德建設工作，運作效果明顯、切實可行的“學校道德講堂”工作機制。
3.增強學生在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應、自我調節、健康成長的能力，促進青少年全面健康成長。
二、活動目的
圍繞“四德”：社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德
1.社會公德建設主要包括：文明禮貌、助人爲樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等，以“禮儀”爲核心。
2.職業道德建設主要包括：誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”爲核心。
3.家庭美德建設主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”爲核心。
4.個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”爲核心。
(針對學生，我校着重以“社會公德”和“個人品德”爲主)
三、活動安排，以班級爲單位，利用班會課開展“道德講堂活動”。
1.每月統一安排一次班會課開展活動，以“讓普通人成爲主角，讓身邊人成爲典型”爲主題，班主任根據本班情況製作一個“道德講堂”的課件。
2.在開展活動之前，各班根據本班情況確定一名“典型學生”，並對他的事蹟進行故事編寫、拍照或製作成PPT課件，確定一批宣講學生，主持和開展此項活動。
3.規範道德講堂流程：開展“五個一”活動(原則上每月開展一次)。
(1)唱一首歌曲：每次道德講堂開講前或結束時，要唱一首道德講堂主題歌曲。歌曲根據每次不同的典型學生的事蹟特點進行合適的選擇搭配或者自己作詞作曲。歌曲可選擇在開講前唱也可在結束時唱。
(2)看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事蹟的短片。短片可以是拍攝本班典型學生的典型事蹟，也可以是和典型學生相關的其他名人事蹟短片。
(3)講一個故事：講述一個發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。對推選出的典型學生編寫相關的事蹟故事，可以是老師來講，也可以使身邊的同學來講。
(4) 誦一段經典：組織誦讀一段中華傳統經典語錄或公民道德“三字經”。根據典型學生的精神，選擇一句國學經典，或者格言，讓學生學習並熟記。
(5)作一點點評，寫一點感想：評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，將自己的感想可作爲日記寫下來，昇華自身境界。讓學生說一說自己的感受，並寫下來，可以是一句話，一段話或者一篇日記、一篇作文的形式。
四、活動要求：
1、每次活動開展前，各班需提供的活動資料如下：A.道德故事B.道德短片或照片C.相關歌曲D.相關經典誦讀(填寫道德模範表)
2、活動結束後各班需提供：學生感想文章5篇
2023大學道德講堂活動方案 篇11
爲深入貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，增強公民思想道德建設的吸引力和親和力，吸引全鎮廣大幹部羣衆投身道德實踐活動，不斷提升公民思想道德修養和社會文明程度，經鎮黨委、政府研究確定，在全鎮組織開展“道德講堂”建設工作，特制定如下方案。
一、指導思想
全面貫徹落實XX屆X中全會精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀爲指導，以建設社會主義核心價值體系爲根本，通過工作試點、典型推廣，加強“四德”教育，普及“道德講堂”網絡，推動公民思想道德教育項目化、實踐化、常態化，爲深化創建文明城市，建設生態、實力、和諧李鵲奠定強大的思想道德基礎。
二、總體要求
“道德講堂”要以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”爲主要教育形式，以社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德爲主要教育內容，在全社會倡導助人爲樂、見義勇爲、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親、自強進取等道德行爲，實現羣衆對道德教育“可信、可敬、可學、可爲”的現實效果。
三、工作重點
(一)服務對象分類化
根據不同人羣的特點和需求，主要建設四類“道德講堂”。
1、鎮直機關道德講堂：主要對象是機關工作人員。依託各單位黨員活動室或文化活動室爲陣地，以倡導“擔當精神”，立足崗位服務羣衆、服務基層、服務大局、勇於奉獻、廉潔奉公爲主要內容，加強道德修養，砥礪道德品質，培育機關幹部政容嚴整、舉止文明、態度和藹、禮貌待人的良好形象。
2、農村社區道德講堂：主要對象是農村居民。結合開展的鄉村文明行動，依託農村文化大院、新型農民學校，以倡導孝老愛親、文明禮貌、移風易俗等爲主要內容，圍繞建設“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村要求，根據當前新形勢下農民的價值觀接受特點和生活習慣，精心設計“道德講堂”的教育內容和形式，吸引農村居民參與。
3、學校道德講堂：主要對象是在校中國小生。依託學校班會、鄉村學校少年宮，以倡導“三心教育”(在家中爲長輩盡孝心、在學校爲同學送關心、在社會爲他人獻愛心)、經典誦讀、遵紀守法、安全防護等爲主要內容，對在校學生開展思想道德教育，吸引和拉動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。
4、企業道德講堂：主要對象是企業員工。依託企業各類活動室，以“愛崗、奉獻、創造”爲主題，以敬業、創業、興業的價值追求和創新意識、責任意識培養爲主要內容，加強企業文化建設，倡導廣大職工立足本職崗位，鑽研業務，創新技術，創造價值，爭做本行業、本單位的能手和標兵。
(二)宣講隊伍社會化
以“自身素養強、道德素質高、文化修養好”爲標準，組建專兼職結合的社會化宣講隊伍。主要分爲三個層面：
1、專業隊伍巡迴宣講。邀請專家學者、國學講師、老黨員老幹部、教師等作爲“道德講堂”宣講隊伍的骨幹力量，加強組織培訓，充分利用各類宣講素材，到羣衆中間進行主題宣講。
2、道德模範示範宣講。組織道德模範、身邊好人、優秀志願者、美德少年等先進典型作爲宣講員，邀請他們現身說法，與羣衆交流，使羣衆在參與中認知、感悟、接受、提高。
3、普通羣衆自我宣講。充分尊重羣衆的主體地位，調動羣衆的參與熱情和積極性，切實做到“有道德的人講道德”，吸引廣大羣衆講自己、講他人、講身邊的道德故事，使羣衆成爲“道德講堂”的主人。
(三)教育形式多樣化
在做好常規宣講的基礎上，充分尊重羣衆意願，設計多樣化活動，充分體現“道德講堂”的羣衆性、開放性和靈活性，使羣衆易於接受、樂於參與、踊躍參與。
1、組織開展道德點評。開展各類道德先進評選活動，讓羣衆評議身邊好人好事，用身邊事影響身邊人。
2、繼續開展好“女性文明大講堂”。將女性文明宣講與道德講堂宣講相結合，進一步拓展受衆範圍和覆蓋面，使之成爲提升基層婦女羣衆道德修養的有效力量。
3、深入開展“全民閱讀”活動。教育引導羣衆多讀書、讀好書、學文化、增技能，普及醫療保健、法制教育、文明禮儀、國學經典等實用知識和道德規範，着力提高羣衆的道德修養和個人素質。
4、組織開展各類實踐活動。充分利用各種節日和重大活動，組織經典誦讀、文藝演出、體育競賽和社會志願服務等活動，擴大“道德講堂”的社會化效果。
(四)講堂項目常態化
鎮黨委、政府對“道德講堂”工作實施項目化管理，8月下旬完成“道德講堂”建設。每個講堂示範點要相對固定場所，懸掛“道德講堂”牌匾，研究制定好宣講計劃和各類運行制度，每月至少組織開展一次宣講活動，促進道德宣講制度化、常態化。
四、工作要求
(一)加強組織領導。建設“道德講堂”對於提高全鎮羣衆文明素質和社會文明程度具有重大現實意義。各辦事處、各村，鎮直各部門、各單位要成立專門的領導小組，切實加強對“道德講堂”工作的組織領導。要結合各自實際，制定活動方案，認真組織實施，確保8月份各級各類道德講堂投入運行。各級領導幹部要帶頭參加“道德講堂”建設的各項活動，充分發揮好示範表率作用。
(二)加強宣傳推廣。要開闢專題專欄，及時報道“道德講堂”建設情況;各級各部門單位要及時發現收集道德講堂運行中的成功做法和涌現出的先進典型，充分報道他們的優秀事蹟，營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。
(三)加強督查考覈。將“道德講堂”建設與羣衆性精神文明創建活動結合起來，納入年度精神文明建設綜合考覈的重要內容，適時命名一批“優秀道德講堂”、“優秀宣講員”和“道德講堂”建設工作先進單位。
(四)注重資料積累。各辦事處、企業辦、教育辦分別確定1個道德講堂示範點，示範點要建立完善的臺帳資料，包括組織機構、規章制度、宣講員名單、活動計劃、宣講資料、活動資料等內容，切實做好資料整理和立卷歸檔。在資料積累的同時，深入總結經驗，積極探索創新，不斷豐富講堂內容和形式，建立長效機制，確保實際效果。
2023大學道德講堂活動方案 篇12
爲進一步推動公民道德建設工作，紮實推進社會主義核心價值體系建設，不斷提升幹部職工思想道德修養、文明程度和文明單位、文明行業建設水平，努力在經發系統形成學習、崇尚、爭當道德模範的良好氛圍，根據縣文明委《關於進一步規範“道德講堂”活動的通知》(黃文明委„20xx‟12號)和經發局黨委《道德講堂建設實施方案》(黃經發„20xx‟13號)要求，經研究決定，在商務系統系統開展“道德講堂”建設活動。
一、指導思想
以xx屆六中全會精神爲指導，廣泛普及社會主義核心
價值理念，把公民思想道德建設內容項目化、實踐化，搭建思想道德建設新平臺，在潛移默化中不斷提升幹部職工文明素質和精神文明創建水平，爲全縣各項事業的科學發展奠定堅實的思想道德基礎。
二、工作原則
堅持“貼近實際、貼近生活、貼近幹部職工”的基本原則，在“身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的基礎上，走特色化道路，做到普及性和創新性並重。
三、工作任務
(一)建設“道德講堂”的主要內容
社會公德建設：文明禮貌、助人爲樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等，以“禮儀”爲核心。
職業道德建設：誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”爲核心。
家庭美德建設：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”爲核心。
個人品德建設：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”爲核心。
(二)建設“道德講堂”的形式
以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”爲主要模式，充分尊重羣衆意願，設計多樣化宣講形式，使羣衆易於參與、樂於參與。
我聽：以培訓報告、巡迴講演等形式，聽凡人道德故事，悟模範優秀品質。
我看：以演繹展示、學習發現等形式，把典型的事蹟和品質形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學。
我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講羣衆自己和身邊的道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量。
我議：以辯論討論、總結點評等形式，評議身邊好人故事，挖掘精神實質，不斷昇華自身道德境界。
我選：以羣衆評選、菜單式宣講等形式，由羣衆評選先進人物;羣衆選擇宣講的人物、主題和時間等。
我行：以實踐轉化、提升素質爲目標，引導羣衆在認知、接受先進人物的優秀品質後，羣起效仿，轉化行爲。每一次道德講堂以45-60爲宜，要對每次開展活動情況以文字報道、現場圖片、視頻資料等形式進行整理歸檔，並及時發送至創文辦。
(三)建設“道德講堂”的內容
1、機關道德講堂：主要對象是局機關工作人員。以倡導勤政廉潔、忠誠負責、知禮守禮等爲主要內容，將參與“道德講堂”活動納入機關工作人員教育培訓體系，並作爲機關工作人員評優考覈的依據之一，教育引導廣大機關工作人員牢固樹立立黨爲公、執政爲民意識，改進作風、提升效率、搞好服務，爭做公民道德建設的實踐表率。
2、各單位道德講堂：主要對象是各單位工作人員。以倡導誠信服務、規範服務、文明服務、高效服務等爲主要內容，開展有針對性的道德教育活動，提升幹部職工綜合素質，引導從業人員自覺提升服務效率和服務水平。
四、流程規範
要緊緊圍繞“四德建設”這個核心，明確“六個一”的整體流程，“唱一首歌曲”、每一次講堂開講唱一道道德主題歌曲;“看一部短片”,組織羣衆觀看道德先進人物事蹟短片; “講一個故事”,講述身邊模範的感人故事; “頌一段經典”,組織羣衆誦讀一段中華傳統經典語錄和徵集的公民道德“三字經”; “學一些知識”,圍繞生活關聯度高的關心關注度高的食品行業、窗口行業和公共場所等領域,學習社會公德知識、禮儀知識和衛生健康知識; “送一份吉祥”,讓人們在莊嚴肅穆的儀式中強化“好人一定會有好報”的意識。
五、工作要求
(—)加強組織領導。成立商務局道德講堂建設領導小組，袁廣亞同志任組長，石桂芝同志任副組長，抽調專人負責此項工作，切實加強對本單位道德講堂的建設和領導，形成主要領導負總責、分管領導抓部署、具體人員抓落實的組織架構，切實做好“道德講堂”建設工作。
(二)嚴格考覈監督。“道德講堂”建設工作作爲精神文明建設的重要組成部分，納入年度精神文明建設考覈和文明行業、文明單位創建考評內容。
(三)加強宣傳引導。各單位要加強“道德講堂”建設工作的宣傳報道，營造“講道德，做好人”的濃厚氛圍。
(四)建立長效機制。各單位要結合自身工作實際，形成規範有序、運作便捷的道德講堂建設管理機制，建立一支認真負責、素質過硬的宣講隊伍，選拔樹立一批來自基層和
一線的事蹟感人的先進人物，營造神聖清正、融洽熱烈的環境氛圍，打造特點突出、成效明顯的示範講堂。
2023大學道德講堂活動方案 篇13
孝敬父母，學會感恩是我們中華民族的傳統美德，需要我們繼承和發展。學校是文明的傳播源頭，繼往開來，我們同學們也要從自身做起，做傳播道德文明的小使者。
活動內容
本講主要通過“自我反省、唱歌曲、學模範(講故事)、誦經典、發善心、送吉祥”等9個基本環節，在參與、體驗中提升我們每個人的道德覺悟水平。
活動目標
1.使學生認識到，孝敬父母、學會感恩是一個人最基本的素養。
2.使學生懂得，現在每個人享受的快樂生活是通過別人付出得到的，培養學生對父母、他人、社會的感恩意識。
3.能夠在日常行爲中做到感恩父母。
4.能夠用感恩的心態努力學習，積極生活。
活動準備：收集有關孝敬父母的資料、感恩的故事。
活動過程：
一、自我反省：問：今天你孝敬父母了嗎?
班主任寄語：同學們，世上有一部永遠也寫不完的書，那便是父母;父親永遠給我們擋風雨，母親一直牽着我們的手，他們一直都用最偉大的愛呵護着我們。有一種愛是最無私的，那就是父母的愛;有一種行爲叫做感恩---孝敬父母，擁有感恩之心的人是美麗的，做着感恩之事的人是高尚的。也許有人會說，感恩離我們很遙遠，其實不然，感恩不像我們想象的那麼遙不可及，它常常發生在我們身邊，時時伴隨着我們成長。
在這個世界上，有許許多多的人或事值得我們去感恩。但是，最值得我們每個人去感恩的人，應該是我們的父母。好，今天我們的道德講堂《孝敬父母，學會感恩》正式開始。(展示標題)
二、學生一齊唱歌曲《母親》
三、感受、品位父母的愛
1、有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……這個人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”。
2、下面我們來看有關母愛的圖片(課件展示)
看完後讓學生談談自己的感受。
3、生講故事
師：你能講一則關於母愛的故事嗎?
生：有一個天生失語的小女孩……
4、(齊讀)襁褓時，母親的甘甜乳汁，是滋潤肌膚的甘露，
孩提時，母親的苦澀汗水，是澆灌心田的清泉。
求學時，母親的耐心教導，是啓動靈感的馬達，
四、品位父親的愛
1.展示父愛相關圖片
父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障;
父愛是路，無論你走到哪裏，他都伴你延伸，爲你指點迷津，護你一路走好。
2.學生講父愛的故事
生：講述《奇蹟的名字叫父親》
3.談感受：在小組內說說自己聽完這個故事之後的感受。
五、學模範，做孝敬父母的善事
1.學會感恩父母(課件展示感恩父母的圖片)
2.課件展示：問卷調查
(1)你知道爸爸媽媽的生日嗎?
(2)你知道爸爸媽媽喜歡吃什麼嗎?
(3)你經常和爸爸媽媽聊天嗎?
(4)上學以來，你曾經把媽媽氣的掉眼淚嗎?
(5)你通常怎樣向你的父母表達你的愛呢?
(6)你知道母親節、父親節分別是哪一天嗎?
六、做出承諾
1.結合調查結果，讓學生談談自己的感受。
2.反思覺醒，讀懂父母心
七、發善心(課件)
1.小組討論：回想父母曾經爲自己所做的事情，談談自己的感恩計劃。
2.給父母寫封愛的回信。
在感激父母撫育、理解父母心情的基礎上，把你最想對父母說的話寫出來。
八、誦經典 (課件)
老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼. --------孟子
九、送一份吉祥(課件)
“存好心、做好事、當好人、有好報” 孝敬父母，吉祥相伴!
十、結束語
孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實父母並不需要我們以後轟轟烈烈的去爲他們做什麼大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起;有時候關心孝敬父母，有時候，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。
2023大學道德講堂活動方案 篇14
爲進一步推進社會主義核心價值體系建設，不斷提升全體師生思想道德修養，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，引導廣大師生積極投身道德實踐活動，針對我校及學生實際，制定本實施方案。
一、指導思想與工作目標
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀爲指導，深入貫徹《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，倡導師生特別是學生“積小善爲大善、積小德爲大德”推動“知行合一”的道德實踐，形成“好人好報”的社會共識，營造“崇德尚善”的濃厚氛圍，自覺成爲弘揚中華民族傳統美德的宣傳者、踐行者、推動者。努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人“的目標。
二、“道德講堂”對象
全體師生和家長
三、工作原則
1、實踐性與實效性原則。以師生親身實踐、參與活動、體驗學習爲主要方式，通過宣講活動及開設活動課、專題講座等多種渠道開展工作;活動要具有趣味性、針對性和實效性。
2、整合與互補原則。將“學校道德講堂”與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合學校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推開。
3、全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動，培養健康的心理品質和健全人格;尊重師生的主體地位，鼓勵師生主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進師生健康教育整體氛圍的形成。
四、組織實施
(一)成立工作領導小組，切實加強領導和管理。具體分工如下：
組 長：
副組長：
成 員：全體班主任
(二)設立固定“道德講堂”。教師道德講堂利用三樓階梯教室，建立一個固定專門的“學校道德講堂”場所。營造出濃厚的道德建設氛圍，定期開展相關活動。
五、工作要求
(一)圍繞講德、學德、樹德、修德、傳承中華美德爲主要內容，開展“學校道德講堂”建設。主要內容有主要包括以“禮儀”爲核心的：文明禮貌、助人爲樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等;以“友善”爲核心的：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等;以“誠信”爲核心:誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等
(二)對照標準，按照“五個一”規範 “學校道德講堂”的建設，規範道德講堂流程：開展“五個一”活動(原則上每月開展一次)。
1、唱道德歌曲
2、學習模範
3、誦道德經典
4、道德講座
5、道德實踐活動
2023大學道德講堂活動方案 篇15
爲進一步貫徹落實中共中央國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，深入推進我校師德建設和未成年人思想道德教育，根據德化縣教育局《關於德化縣“校園道德講堂”建設的實施意見》精神，結合我校實際特制定如下工作方案。
一、指導思想：
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀爲指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，以率先實現基本現代化爲目標，圍繞經濟社會發展實際，建立起覆蓋各個年段的“道德講堂”網絡，傳播凡人道德故事，推動先進道德理念入腦入心，外化於行，營造“講道德，做好人，樹新風”的濃厚氛圍，爲我校爭創文明學校打造新亮點、樹立新品牌。
二、工作目標：
以提升師生思想道德修養和文明素質爲核心，以加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設爲重點，強化宣傳教育，引導師生“積小善爲大善”、“積小德爲大德”，自覺成爲道德的傳播者和踐行者。具體爲：
形成“好人好報”的社會共識。大力宣講道德先進人物優秀事蹟和崇高品質，研究制定關愛幫扶道德先進人物的措施辦法，在政治上、生活上、工作上切實給予幫助扶持，努力形成“好人好報”的社會共識。
推動“知行合一”的道德實踐。把促進轉化作爲建設“道德講堂”的首要目的，將先進的道德理念內化爲師生意識，在行爲上由“他律”轉向“自律”，引導師生在實踐中完善自我，提升素質。
營造“崇善尚德”的濃厚氛圍。把對重點人羣、重點領域的教育引導作爲突破口，以點帶面，使師生在參與中認知、感悟、接受、提高，人人爭做道德建設的參與者和先行者，使“講道德，做好人”蔚然成風。
三、主要對象：
主要對象是在校學生。以倡導“三心教育”(在家中爲長輩盡孝心、在學校爲同學送關心、在社會爲他人獻愛心)、“奉獻社會、提升自己”等爲主要內容，通過對在校學生的思想道德教育，吸引和拉動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。
四、“學校道德講堂”工作原則：
1、實踐性與實效性原則。以師生親身實踐、參與活動、體驗學習爲主要方式，通過宣講活動及開設活動課、專題講座等多種渠道開展工作;活動要具有趣味性、針對性和實效性。
2、整合與互補原則。將“學校道德講堂”與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合學校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推開。
3、全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動，培養健康的心理品質和健全人格;尊重師生的主體地位，鼓勵師生主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進師生健康教育整體氛圍的形成。
五、活動版塊：
活動將根據學校特有的羣體，分成兩大版塊開展相關活動，教師將着重開展“師德講堂”活動，學生將開展“道德講堂”活動。
(一)教師“師德講堂”
1、選樹師德典型。緊密結合本學校實際，以師德標兵、師德模範、師德先進個人等評選爲載體，開展“身邊的榜樣”師德報告會，在我校形成學習師德典型、崇尚師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。
2、培育宣講隊伍。按照“自身素養強、道德素質高、文化修養好”的標準，建設一支專兼職結合的“師德講堂”宣講隊伍，黨員幹部要帶頭宣講，組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講，通過講他人、講自己、講身邊的師德故事，使人人都成爲“師德講堂”的實踐主體。
3、創設多樣載體。充分利用年段(組)學習等載體，定期、不定期的通過集中學習、專題宣講、觀看影片、網上學習等形式，大力建設“師德講堂”，讓提升師德素養成爲廣大教師的自覺行動。
(二)學生“道德講堂”
1、我選——通過各個年段推薦選擇一批道德踐行的先進學生，固定一批道德宣講員，不斷充實有講述願望的人員，營造一種神聖清正、融洽熱烈的環境氛圍。
2、我聽——組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動。利用班會課、晨會課、國旗下講話、校園網絡等一系列的主陣地，讓學生細心聽取身邊人的道德故事，用身邊的榜樣感動自己。
3、我講——利用道德講堂的陣地，在班會課、晨會課、國旗下講話、校園網絡講述一個發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。
4、我議——聽完道德故事後，評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，昇華自身境界。
5、我唱——學唱一首道德、文明方面的歌曲，每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。學習誦讀一段中華傳統經典語錄或公民道德“三字經”。
6、我行——深入開展“靜悄悄的愛”，黨員、隊員幫困助學活動，使所有學生都能自覺踐行道德，做一個有道德的人，展示一階段的講堂成果。
7、我看——圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事蹟的短片。
六、保障機制：
1、健全學校“道德講堂”建設工作領導小組，切實加強領導和管理。具體分工如下：
組長：
副組長：
成 員：全體師生
2、成立學校“道德講堂”宣講組：教師宣講組和學生宣講組。
3、建立考覈激勵機制。將道德講堂建設情況與年段評比活動結合起來，與全體師生精神文明創建活動結合起來。把參與道德講堂的情況作爲評優樹先的重要條件，作爲校級先進榮譽的考覈內容。
4、建立宣傳推廣機制。在廣播站、校園網站上開闢專題專欄，及時報道開展道德講堂建設的情況。通過校園大力宣傳我校道德先進人物的優秀事蹟，營造“講道德，做好人”的濃厚氛圍。
七、材料收集：
1、每次道德講堂活動要形成一套內容詳實、規範有序的資料(包括電子資料及紙質資料)。每次活動要有方案、有活動過程記錄、有簡訊，活動中注意收集照片、錄像等影像資料，體現活動成效。
2023大學道德講堂活動方案 篇16
男：道德是潺潺的流水，永不幹涸。
女：道德是凜立的大廈，莊嚴肅穆。同學們，下午好!歡迎來到朱莊子國小“道德講堂”
男：今天，我們“道德講堂”的主題是：傳承孝道，學會感恩。一共有七個環節：唱首歌、看短片、講故事、談感想、誦經典、送吉祥、行善舉。
一、唱首歌
女：當風雨 淋溼夢想的翅膀
男：當彩虹 還沒映照你臉龐
女：伸出手 它代表你想要的溫暖
男： 相信愛會有無限的希望。下面讓我們一起來歌唱一首非常 好聽的歌曲。《公民道德歌》
二、 看短片
女：常言道：百善孝爲先。說起孝敬父母，我國山西師範大學，就有這樣一位女學生，從她8歲起，照顧癱瘓在牀的養母整整12年。如今她上大學了，不放心母親的她，決定帶着母親上大學。下面就讓我們來看一下她的“道德短片”。
(看短片)
男： 同學們，此時此刻，你的心裏一定跟我一樣，爲孟佩傑同學的行爲感動着。她12年如一日地照料養母，任勞任怨，不離不棄。讓我們用最熱烈的掌聲，向這位孝敬父母的“最美女孩”致敬。
三、 講故事
女：同學們，你們知道嗎?在我們身邊，也有這樣孝敬父母的美德少年。下面就請於佳琪同學爲我們講述一段真實的故事。
(我們班有這樣一個孩子，她叫羅雯潔，今年8歲，是班裏的班長。
在家裏，體貼父母，關注親人的冷暖。爲了讓媽媽少些辛苦，經常幫助媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生、摘菜洗菜、洗衣服……對待鄰里，他講文明懂禮貌、與人爲善。
他品學兼優，善於團結同學，熱心助人，和同學關係密切，同學們都願意接近他。同學們只要有困難，就會去找他。只要力所能及，他都會伸出熱情之手全力地幫助他們，從不推辭拒絕。
一份美好的孝心，是獻給父母的愛。羅雯潔就是這樣從生活中的小事做起，尊敬父母，孝敬父母，做一個有孝心的孩子。)
四、 談感想
男：謝謝於佳琪同學的真情講述。有句詩說的好：誰言寸草心，報得三春輝。父母的愛是難以回報的，我們又該怎麼報答父母呢?
( 學生回答
學生1、注意安全，不要讓爸爸媽媽擔心。
生2、關心爸爸媽媽學生。
生3、好好學習，天天向上。
學生4、幫爸爸媽媽做家務，減輕爸爸媽媽的負擔。
學生5、自己的事情自己做)
五、 誦經典
女： “孝”是中華民族的傳統美德，《弟子規》開篇就講到了孝，下面就讓我們伴着優美的旋律一起吟誦“入則孝”。
父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責 須順承
冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定 出必告 返必面 居有常 業無變
事雖小 勿擅爲 苟擅爲 子道虧 物雖小 勿私藏 苟私藏 親心傷
親所好 力爲具 親所惡 謹爲去
女：謝謝同學們，請坐。其實孝順並不難，它在我們生活的點滴中。就像弟子規中寫到的，父母叫喚我們，我們及時地答應，這就是孝順;每天早晨向父母問聲早安，這也是孝順;對父母說話的態度要溫和，這都是孝順。相信，我們每位同學都可以做到。
六、 送吉祥
男：下面，進入第六個環節——送吉祥。大家每一個人的桌上都有一張紙，請把您今天的感悟、自己的祝福寫下來，與我們今天來參加道德講堂的同學進行分享，讓我們將感悟傳遞出去，讓你的祝福得到延伸。
合：衷心感謝大家的熱情參與!
七、行善舉。
女：(佈置道德活動延伸)從今天開始，每天爲父母做一件力所能及的小事。
女：本期道德講堂到這裏就要接近尾聲了，最後我想請大家在歌曲《感恩的心》中，帶着一顆善心，一顆感恩的心投入到生活、學習中去。
男：道，源於教育;道，重在傳承;道，貴在堅持，我真誠地希望我們每一個人都能成爲道德的傳播者，踐行者和受益者。衷心感謝大家的熱情參與!