適合小班的親子活動方案（通用14篇）

適合小班的親子活動方案 篇1

一：小班親子

親子活動目的：

1、增進與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活、學習情況，瞭解幼兒園的教育教學工作，能主動配合，做到家園互動。

2、增進親子間的情感，激發幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣。

3、培養幼兒在成人面前大膽表現自己。

親子活動流程：

教師發言:

各位家長朋友，大家好：

首先我代表小(1)班的兩位老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯繫在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開學已有三個月了，我知道有很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子中的學習和生活情況，在幼兒園表現怎麼樣?我們開展今天這個親子活動，主要目的也是：希望你們家長進一步配合老師，加強我們之間的聯繫，互相交流一下孩子在園及在家的情況，並能夠積極參與到孩子的教學活動和教育管理中來。總之一句話，就是“一切爲了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。首先，讓我們一起看看孩子們開學以來所學的本領。

複習活動：

1、手指遊戲

“十個手指真有趣”“手指謠”“數數歌”“小不點”

2、兒歌

“嘴巴歌”“片片飛來像蝴蝶”

3、歌曲

“小手爬”“兩隻耳朵”“咪咪小花貓””拇指歌”“小花狗”

二、親子活動

活動一：兒歌“狗尾巴草”

活動目標：

1、喜歡這首有趣的兒歌，樂意邊表演邊朗讀兒歌。

2、根據小草與小狗尾巴相似的關係，理解兒歌。

3、初步學習兒歌“狗尾巴草”，感知兒歌的音韻，願意在成人面前表現自己。

活動準備：

PPT演示文稿(狗尾巴草地一片，小狗一隻);指偶人手一套(小狗與狗尾巴草)、實;狗尾巴草一把;兒歌錄音

活動過程：

一、從複習的音樂遊戲“小花狗”連入活動

1、小花狗吃完了肉骨頭想出去散散步，它走呀走呀,走到了哪裏呀?

2、小狗想;這草像什麼呢?它左看右看,沒看出來,它又跳上一塊大石頭,可還是沒想出來?小朋友認識這樣的草嗎?是什麼草呀?

3、我也採了一把這樣的草,它像小狗身上的什麼呀?

4、呀!你觀察得真仔細。這草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一個有趣的名字叫狗——(幼兒接着說尾巴草)

二、學習兒歌“狗尾巴草”

1、小狗可高興了，和小草一起唱起了兒歌，兒歌的名字叫“狗尾巴草”。兒歌的名字叫什麼呀?

2、我們仔細聽聽兒歌裏講了些什麼?

(1)兒歌的名字叫什麼?

(2)你在兒歌裏聽到了什麼?

(3)小朋友聽得真仔細，我們再來聽聽。

3、分析兒歌

(1)誰最喜歡搖尾巴?小狗是怎樣搖尾巴的?我們一起學學。

(2)小朋友學得真有趣，我們邊念兒歌邊表演。

(3)誰來學小狗了怎麼學的?

(4)小狗表演的很棒，小草也學得不錯，我們再來表演一下，是誰先搖尾巴的?

(5)小狗的尾巴還喜歡怎樣?我們一起學學。

(6)誰也來學啦?

(7)我們邊念兒歌邊表演。

(8)小狗可高興了，它把尾巴搖啊搖，翹錒翹，小草也怎麼樣?

(9)最後，變成了一棵什麼?

(10)小朋友表演得真好，我們一起邊念兒歌邊表演。

4、分角色表演兒歌

(1)我想扮演小狗，小草誰來當呢?是誰先搖尾巴的?再是誰搖尾巴的?(提示：小狗講得時候，小草要仔細看，呆會認真學。)

(2)師幼交換角色表演兒歌。

(3)請個別幼兒在集體面前表演。

小班親子活動方案4篇小班親子活動方案4篇

三、幼兒操作指偶表演兒歌

1、小狗和小草看我們的小手這麼靈巧，想到你們的手指上來玩遊戲，你們願意嗎?那請你們在這隻手的食指上戴上小狗的指偶(教師示範)在另一隻手的食指上帶小草的指偶。

(1)幼兒自主遊戲。最後一句時引導幼兒將戴小草指偶的食指和另一隻手的食指併攏。

(2)小朋友表演的真好，我們再來一次好嗎?

四、小朋友精彩的表演，爸爸媽媽都看呆了，趕緊去教教爸爸媽媽，大家一起來表演。

五、小狗今天真高興，還想和我們做遊戲，可是現在得休息一下，否則可就累壞了。請小朋友先送小狗和小草回家吧!我們也休息一會兒，呆會兒再玩。

適合小班的親子活動方案 篇2

活動時間：20xx年10月30日(星期日)

早上8：30—10：00(1小時30分鐘)

目的活動：

促進幼兒與家長之間的密切配合，增進彼此之間的感情。

活動過程：

一：開場白：

生命在於運動!在這快樂的日子裏，我們幼兒園小朋友迎來了第一次親子運動會。而今天最爲值得高興的是，我們幼兒園請來了這麼一羣大朋友。小朋友，你們說是誰呀?(對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!在比賽的開始，先讓我們一起來爲自己加加油吧!(鼓氣勢：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小朋友們對這次比賽非常有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。

二：下面進入我們的親子游戲環節。

1、遊戲名稱：活板橋

遊戲玩法：

遊戲分兩對比賽，每隊相同人數.

每個家庭兩塊紙板，家長移動紙板，幼兒交替在板上跳，繞過終點線再和家長一起跑回原地，最快送完爲獲勝者.

遊戲規則：

前進時腳不離紙板。

2、二人三足

遊戲玩法：參賽隊用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一起，站在起跑線後，聽到口令，一起跑向終點，然後返回，先返回終點的爲勝利者。

3、遊戲名稱：踩氣球。

遊戲玩法：

家長揹着孩子爲一組，家長腿上綁好氣球，互相踩別的組的氣球。氣球剩得多的組爲勝利者。

4、小樹熊

幼兒抱在家長的腳上，用繩子捆好，站在起跑線上，聽到口令，家長和孩子一起跑，繞過彎處，接着往回跑，誰先跑到終點誰就是勝利者。

5、打保齡球

遊戲準備：礦泉水瓶2個，球2個

遊戲玩法：幼兒在指定地位，用力推動皮球，將礦泉水瓶子擊倒。然後同家長跑回起點就算贏。

6、運西瓜

遊戲準備：西瓜球若干、棍子若干、大的可樂瓶5個。

遊戲玩法：媽媽(爸爸)與幼兒在指定的地位，兩人拿着棍子夾好西瓜球準備，兩人夾着西瓜球繞過汽水瓶然後沿路返回，誰最快回來的那組爲勝。

7、袋鼠跳

遊戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒穿着米袋扮鼠跳到轉彎處，然後同家長一齊走回來，先到的爲勝利者。

8、推小球

家長把球推到轉變彎處，然後幼兒把球推回起點就算勝利者。

9、夾球跑

遊戲玩法：幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點，快者爲勝。如球掉需撿回球夾住，繼續走。

10.快樂一家人

遊戲規則：孩子投球，爸爸拿桶子接球，媽媽指導投中1個後，爸爸媽媽孩子返回，以先返回到起跑線者爲勝。

三：結束語指導

在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結束了。通過這次親子運動會，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”其實比賽的結果並不重要，重要的是今天大家都很快樂，最後祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠快樂!

適合小班的親子活動方案 篇3

活 動 時 間：20xx年9月3日週日上午9：30—10：30

活動地點：小班活動室

活動總體目標：

幫助幼兒及家長熟悉幼兒園的內外環境，一方面減少幼兒開學入園時對陌生環境的恐懼感，爲幼兒順利進入幼兒園、儘快適應集體生活奠定基礎;另一方面對幼兒進行情感、能力、淺顯知識等內容的初步滲透，加強幼兒各方面綜合素質的培養。

活動時間分配：總計活動時間爲1小時。其中，室內集中親子活動時間約爲30分鐘，由幼兒園教師帶領組織。戶外自由活動時間爲30小時左右，由家長負責陪同進行。

活動內容：(一)室內活動：各類遊戲

(二)室外活動：參觀環境、大型玩具自由活動

活動準備：錄音機、磁帶、穿珠、自制紅蘿蔔、小白兔頭飾

具體活動：(室內)

(一)室內活動：各類遊戲

1、社會：《說說我自己》

目標：請幼兒在大家面前說出自己的姓名、年齡、性別，通過簡單的自我介紹，消除幼兒的陌生感。

2、語言遊戲：《我最喜歡---》

目標：通過幼兒向大家簡單介紹自己最喜歡的人(小動物)或最喜歡做的事情等，消除幼兒緊張恐懼心理，訓練幼兒的膽量。

3、音樂遊戲：《學學小動物》

目標：通過模仿小動物的叫聲及動作，初步發展幼兒的模仿能力及動作的協調性。

4、結構遊戲：《有趣的穿珠比賽》

目標：通過組織幼兒玩穿珠玩具，發展幼兒的小肌肉動作的協調性。

6、家園互動：《快樂的一天開始了》

目標：通過孩子與家長的互動，消除孩子的緊張心理，培養孩子的表演慾望。

7、體育遊戲：《小白兔拔蘿蔔》

目標：通過遊戲，培養幼兒對體育活動的興趣，發展幼兒跳的動作，培養其大動作的協調性。

8、體育活動：《放鬆操》

目標：通過放鬆活動，使幼兒的手、腳等身體部位得到放鬆。

(二)社會：我們的幼兒園

目標：認識幼兒園的活動室、盥洗室、廁所、寢室，參觀環境、大型玩具自由活動，以逐步加深其對幼兒園的印象。

適合小班的親子活動方案 篇4

活動目標：

1、通過親子游戲訓練寶寶的節奏感和身體動作的協調性。

2、在幼兒已有的生活經驗基礎上用肢體動作和道具來感受變現樂曲風格。

3、通過親子之間的身體接觸增進親子之間的情感，體驗親子游戲所帶來的樂趣。

活動準備：

音樂、紗巾、彩虹傘

活動過程：

1、 律動進場。

2、 欣賞、感受音樂。

3、 老師帶領幼兒和家長利用肢體各部位表現音樂。

4、 運用道具(紗巾)進一步感受音樂的風格及親子合作帶來的愉悅。

(1)、教師啓發幼兒使用紗巾表現彩雲。

(2)、引導幼兒、家長用紗巾感受彩雲的輕盈和飄逸。

5、親子游戲：盪鞦韆

在老師的引導下親子之間相互配合做盪鞦韆的遊戲

6、親子音樂遊戲：彩虹傘

跟着音樂的'節拍和節奏，用彩虹傘帶領家長和幼兒進一步感受、表現音樂。

適合小班的親子活動方案 篇5

一、參賽範圍：

本次大賽設幼兒組、國小組、國中組。

二、比賽日程：

1、截稿時間：20__年5月11日。

2、展覽時間：20__年6月1日。

三、參賽要求:

1、參賽作品：書法(含篆刻)楷、行、草、隸、篆(草、篆書需另附釋文)規格不超過四尺對開;硬筆書法規格爲8開;繪畫(國畫山水、花鳥、人物均可)規格限四尺宣紙以內，水粉、水彩、兒童畫規格爲4開。

2、在作品背面右下角用鉛筆以正楷註明作者學校(幼兒園)、姓名、年齡、性別、輔導教師和聯繫電話。

3、參賽作品不再退稿。

四、評獎辦法：

1、每組每類評出一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎和優秀輔導教師獎。

2、獲獎作品將於“六一”兒童節期間在安陽市婦女兒童活動中心展覽廳展出。

3、評獎結果請於5月30日起向安陽市婦女兒童活動中心活動部查詢;或請登陸安陽市婦女兒童活動中心網站查詢。

適合小班的親子活動方案 篇6

春天是希望的季節，童年是人生最純真的時光，在這個充滿憧憬的美好時光裏，期待一隻只動漫風箏帶着孩子的心願飛向藍天，實現童年的夢想„„

活動目標：

1.讓孩子、家長、老師共同分享參與遊戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。

2.給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。

3.通過活動讓家長進一步瞭解孩子的心願，促進家園同步教育。

尊敬的家長：

你們好!

我們班定於 5 月 12 日(周 六)上午8：30——11：00在朝陽公園北門舉行戶外親子活動，歡迎各位家長朋友前來參加。

本次活動的主題是：放飛美麗的風箏。

活動的具體安排及注意事項如下：

活動安排：

8：30——8：40 在朝陽公園北門集中

8：40——8：50 提出製作風箏的要求

8：50——10：30 鼓勵幼兒與家長自由大膽設計風箏

10：30——11：00 家長把孩子的心願記錄下來,老師、家長和孩子一起放飛風箏。

11：00 結束活動、幼兒由各家長送至幼兒園午餐。

愛心提示：

1. 請家長帶一盒筆(水彩筆或油畫棒均可，老師會帶水粉)。

2. 請家長給孩子穿適量的衣服、輕便的鞋子。帶適量的水和食物,自帶攝像機或照相機。

3. 5月12日早上8：30準時在朝陽公園北門集中。

4. 活動中注意培養孩子合作、互助、分享的良好的社會性行爲

5. 教育孩子愛護環境，不攀折花草樹木。

6. 教育孩子注意安全，不攀爬欄杆，不在河邊逗留、玩耍。

7. 爲從小培養孩子良好的衛生習慣，請各家庭在活動結束時清理自己的垃圾，並教育孩子不能隨便扔垃圾。

8. 11點左右結束活動，活動後自行安排活動，沒有特殊要求。

9.請家長關注自己孩子的安全。

10.參加家長人數不受限制。

11.活動中，以孩子繪畫爲主，家長參與繪畫前、用色前，要徵求孩子的意見。

12.重點：設計的畫面，要講求對稱，家長必要時要做指導。

適合小班的親子活動方案 篇7

一、活動目標

1、讓孩子知道感恩節的來歷。

2、通過活動，增進孩子與父母之間的感情，促進親子關係。

3、通過活動，也讓家長感受感恩教育的重要性，與幼兒園形成合力共同關注幼兒的感恩教育。

4、將感恩的種子播撒在幼兒的心田，給孩子一顆感恩的心。

二、活動準備

1、環境準備:

以感恩節的節日氛圍相適應，可以準備一些感恩的話語，圖片、事例講解等。

2、材料準備：

感恩卡片，許願箱，音響，話筒，投影、絲帶等。

三、活動形式

在幼兒園由老師、全體家長、幼兒共同參加

四、活動過程(略)

五、活動時間：

小班活動時間：11月26日下午4:30開始

中班活動時間：11月27日下午4:30開始

大班活動時間：11月28日下午4:30開始

六、活動延伸

1、父母與孩子回家後一起探望老人，說出對父母感恩的話。

2、幼兒園展開爲期一月的感恩活動，每天家長來接送孩子時，要求孩子跟爸爸媽媽說聲我愛你!

3、鼓勵讓孩子跟周圍的人學會感恩，大膽說出“謝謝”!

適合小班的親子活動方案 篇8

一、 問候家長，介紹班級教師及幼兒情況

二、 幼兒彙報演出

三、 親子游戲

四、 親子水果拼盤

附親子游戲：一 搶陣地

目標：培養家長和幼兒的協作能力，發展幼兒的前庭覺

玩法： “搶陣地”。遊戲很簡單請家長和寶寶手拉手，在大圓上準備，聽到音樂聲，沿着大圓走，聽到音樂停止，家長抱起寶寶找到塑料圈站在中間。未搶到圈者將被淘汰，搶到陣地者繼續遊戲，最後三對爲勝利者。遊戲有小小規則：家長與幼兒要手拉手;開始時必須走在大圈外、音樂聲停止後才能佔圈; 家長必須抱着孩子佔圈。

三、小袋鼠

目標：訓練孩子對身體的控制能力。

玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳着地爬行。

四.揪尾巴

一家三口組成一條牛。爸爸爲牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上爲牛身，孩子緊貼媽媽身後做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定範圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最後看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

遊戲一：小熊小熊沒椅子

目標：學會遵守遊戲規則

準備：小椅子五張

玩法：遊戲前，先教孩子學會念兒歌。五人一組進行遊戲，五張椅子背靠背一圈擺好。遊戲者站在椅子旁。遊戲開始，遊戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當說到“他”時，趕緊找椅子坐下，沒有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家長進行此遊戲找出大熊。再由幼兒組進行找出小熊。最後由家長跟幼兒一起混合進行這個遊戲。

附兒歌：“一個娃娃一個家，小熊小熊沒有家，小熊小熊是誰呀?小熊小熊就是他。” 遊戲二：小魚游來了

目標：發展手腳協調能力，培養躲閃能力

玩法：事先學會遊戲歌曲。父母手拉收做“網”狀。幼兒邊唱邊做魚遊狀(手一前一後擺動，小碎步走)穿過“漁網”。“一羣小魚游來了，游來了，游來了。一羣小魚游來了，快快抓住。”當唱到抓住這最後兩個字時“收網”，那條“小魚”被抓住就要被紅燒或清蒸.(請一位家長做廚師)。最後勝下的那條小魚爲勝利者。

遊戲四：兔子跳圈

目標：練習雙腳離地連續跳，2歲半以上的寶寶可以連續跳2米，不宜距離太長，以免寶寶疲勞。連續跳是練習彈跳力的方法之一。

準備：呼啦圈，事先畫好起點和終點

玩法：

帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到終點。 幼兒與家長合作，每組兩個呼啦圈，家長幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點。給予貼紙獎勵。

適合小班的親子活動方案 篇9

一、活動宗旨

爲配合校藝術節，融合書畫特色，堅持以人爲本的導向，面向全體學生，充分發揮藝術教育的育人功能，培養學生健康的審美情趣、良好的藝術修養，引導他們向真、向善、向美，全面和諧的發展。

二、活動主題

主題：“秀出自我，分享陽光”。充分反映學生熱愛祖國、熱愛校園、奮發向上、立志成才的精神風貌。

三、參與人數、地點、時間

1、人數：1—8年級每班選取2—3名學生參加，特優秀的可適當增加1-2名學生。(各班主任在班級自行進行初賽，選拔好參賽選手，並通知好家長)

2、地點：一號樓風雨操場

3、時間：12月11日(下週四下午2：00——4：00)

四、具體要求

1、繪畫形式：表現形式、畫種不限，油畫棒、國畫、水粉(彩)、油彩畫、素描等均可;

2、畫紙規格爲四開;國畫不超過四尺對開。

3、材料準備：畫紙由學校統一準備，其它作畫工具自備。

4、繪畫內容要緊扣主題，有創意,各班美術老師賽進行適當輔導

5、比賽用時：兩節課。

6、現場作畫時，可由家長和孩子共同完成。並要求參賽者將姓名班級寫在畫紙背面右下角。

五、獎項設置

各設一二三等獎若干名。

適合小班的親子活動方案 篇10

活動主題：

桔子紅了我們來了

活動時間：

20某某年10月22日(週五)上午8：30升官渡小區幼兒園主園門口(玫瑰超市旁)集合坐車

活動地點：

東西湖區桔子園

活動目的：

1、通過秋遊的活動，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。

2、親近自然，開拓視野，培養幼兒熱愛大自然的情感。

3、尋找和觀察秋天的美景，感受大自然中各種植物的變化，通過摘桔子，感受到秋天是果實成熟的季節!

4、通過開展健康有趣的集體活動增進彼此間的情感交流。

老師的期望：

這是米蘭幼兒園一次有意義的集體採摘活動，希望每個家庭都參加。

活動費用：

100元/家(一大一小)，包括車費、餐費及摘取桔子費用。

通過這次秋遊活動不僅可以使孩子和家長一起感受大自然的美麗風景，體驗親子採摘的快樂，更能進一步使孩子熟悉同伴，增進同伴間的友情，還爲家庭間的相互交流打下基礎。那麼爲了讓我們的孩子能更好的參與這次親子秋遊活動，老師和家長要共同配合做好秋遊前的準備，希望家長做好如下準備：

1、對孩子進行安全教育，如：在車輛行駛過程中，不在車廂裏走動;告訴孩子不能將頭、手伸出窗外;不要讓孩子離開自己的視線內。

2、注意天氣變化，早上和中午溫差較大，請注意給孩子帶衣服。

3、請各位家長及時到達集合地點，準時出發。

4、請家長在桔園中看護好孩子，教育孩子適可而止，不要浪費、糟蹋桔子，保護桔子樹。

5、如有其它情況，請及時與園長及老師聯繫。

適合小班的親子活動方案 篇11

一、活動地點：白浪鎮中心幼兒園操場

二、活動時間：20xx年9月23日

三、具體時間安排：下午2：20中2班家長在幼兒園集合，2：30開始活動，4：00結束

四、活動班級：中(2)班

五、活動目的：

1、通過遊戲活動，促進幼兒身心發展的協調性。

2、通過本次活動，增強孩子與他人合作的意識，並能體會親子活動的樂趣。

六、活動準備：

1、沙包十個，紙箱兩個。

2、繩子27根。

3、板凳25個

4、鉛筆、飛碟、彩筆若干

遊戲設計(準備3個遊戲：投沙包比賽、兩人三足、搶板凳)

七、活動人員的安排：

1、拍照：邱秀萍

2、張珊設計遊戲、準備材料

3、遊戲主持人：張珊

協助者：段寧、邱秀萍

4、第一組，由段寧領隊

第二組，由邱秀萍領隊

八、活動要求：

1、教師在組織孩子活動之前，教師要先跟孩子和家長聲明活動的規則及活動中應該要注意的事項。

2、在活動的過程中，負責領隊的老師要提醒家長看好自己的孩子，不能讓孩子到處亂跑，保證孩子的安全。

3、遊戲結束後，家長才能帶孩子離開，中途遊戲時間家長不能擅自帶孩子走。回家時，要事先與本班老師打招呼，孩子跟老師說“再見”後方能帶孩子離開。

4、在活動的過程中，請家長們穿上舒適的運動裝，方便於跟孩子合作。建議家長們不要穿裙子或高跟鞋。

九、注意事項：

1、教師要注意排查現場，清理現場一切危險性物品。

2、請家長自覺遵守活動要求，以防出現安全事故。

3、家長要在領隊教師的帶領下活動，聽從領隊教師的安排，不能擅自帶孩子離開隊伍。

4、有個別幼兒會出現膽怯或鬧情緒的現象，在不影響活動的情況下，協助老師要及時幫忙解決。

十、遊戲活動過程：

1、班主任組織家長集中，聲明遊戲規則及在遊戲的過程中應注意的事項，並宣佈活動開始。

2、主持人宣佈完後，各班領隊老師也可以利用5分鐘的時間再次跟家長講明遊戲規則。

3、遊戲1《投沙包》

玩法：幼兒分成兩組進行投沙包比賽，每對幼兒一次有五個沙包，家長站在幼兒對面規定的位置，用紙盒接住對面幼兒投過來的沙包，接到沙包個數多者爲勝。

規則：幼兒與家長都不得超過指定位置。

遊戲2《兩人三足》

玩法：兩組，一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令後，兩人一起向前跑，先跑完的一對獲勝。

規則：必須在起跑前把腳綁好，不準搶跑，若中途繩子散開，應在原地綁好後再繼續跑。

遊戲3《搶板凳》

玩法：兩組，每組一開始就比每組人數少一個凳子，放音樂，家長牽起小孩隨音樂圍着凳子轉圈，音樂停止，就近找凳子坐下，沒有找到凳子的就被淘汰出局。每組搶到最後一個凳子的人獲勝。

規則：音樂沒有停止，腳步不能停止。坐下的時候不能用手拉凳子。

4、戲結束後，班主任對此次活動進行總結。

適合小班的親子活動方案 篇12

一、活動目的：通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。

二、活動時間：20--年11月9日

三、活動重點：

1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。

2、加強家園聯繫，增進家長與老師的溝通，更好地瞭解幼兒的情況。

3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

四、具體安排：

1、1：50——2：20整理被褥、小便、喝水、吃水果

2、2：20—2：50教育活動(第一步，家園互動《星星的心》第二部手指操《手指變變變》作爲一條引線，把所學內容向家長進行展示。第三部詩詞、國學兒歌)

3、2：50—3：10幼兒自由活動(班主任組織家長進行簡短家長會)

4、3：10—3：40親子游戲：快樂貼貼貼準備：繩子一條，貼畫若干，計時器一個玩法：孩子與家長一組，兩組便可開始遊戲。兩名家長分別背靠背被一條繩子套住，兩個幼兒分別站在家長對面的一條線後，遊戲開始，每組家長使勁往自己孩子那一邊靠攏，當一方家長靠近自己孩子的線上時，孩子爲家長臉上貼上貼畫，在規定時間內，哪位家長臉上的貼畫多，就爲最後獲勝者。

規則：

1、當家長腳踩到線時，寶寶纔可以貼。

2、貼畫只能貼在臉上。

3、小朋友不能超出線外。

適合小班的親子活動方案 篇13

1、《袋鼠運蛋》中班

遊戲準備：沙包三個個

遊戲玩法：家長站在起點，幼兒站在終點。家長從起點用膝蓋夾住沙包跳至終點，把沙包交給在終點等候的幼兒，再由幼兒用膝蓋夾住沙包，跳回起點，先到者獲勝。

2、《快樂水功》中班

遊戲準備：桶6個、雪碧瓶三個、舀子3個

遊戲規則：家長從起點手拎兩桶水至終點，幼兒在終點用舀子將桶裏的水灌入雪碧瓶中，先灌滿的獲勝。

3、《穿大鞋》中班

準備：家長的鞋

規則：幼兒穿着家長的鞋子站在起點，家長赤腳坐在終點。遊戲開始，孩子穿着家長的鞋跑到終點，家長穿上鞋子，然後抱着孩子跑回起點，以先完成的一組爲勝。

4、《心心相印》中班

遊戲準備：嘩啦圈3個

遊戲玩法：幼兒跳入自己前面的呼啦圈，然後將圈從腳下到頭上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此類推直至終點，在終點等候的家長與幼兒一同鑽入圈中，一個在左邊，一個在右邊，用身體的力量撐住呼啦圈，不準用手拿，跑至終點，先到者獲勝。

5、《二人三足》中班

遊戲準備：長帶子4根

遊戲規則：幼兒與家長站在起跑線上，家長用一根長帶子將自己和孩子相鄰的一條腿綁在一起，聽到口令後，和孩子一起出發向前跑，先到終點者爲勝。

適合小班的親子活動方案 篇14

舉辦親子活動，不僅能促進家園合作，還能增進親子之間的感情，對促進幼兒園教育具有重要作用。

一、活動時間：__

二、活動地點：幼兒園大操場、各班教室

三、參加人員：全園師生及幼兒家長

四、活動目標：

1、通過好玩的親子活動，體驗活動所帶來的樂趣，增進幼兒與家人之間的情感。

2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

3、促進幼兒與父母或同伴共同克服困難取得勝利的精神，培養幼兒的團隊合作精神。

4、培養幼兒參加各種活動的興趣，能體驗到親子活動的魅力。

五、活動準備：

1、通知家長來園參加親子活動。

2、準備活動需要的材料。

3、佈置活動場地，準備獎品。

六、具體活動安排：

1、準備活動：《放相親相愛一家人》歌曲，各班到指定區域坐好。

2、園長致歡迎詞，各位領導講話。

3、支持人強調活動注意事項：

(1)、請家長在活動中看好自己的幼兒，以免其受到意外傷害;

(2)、在活動過程中務必遵守各項活動規則;

(3)、在活動中注意秩序，切勿擁擠;

(4)、參加活動的小朋友都有獎品

4、活動順序:

(1)、小班(小一、小二)幼兒和家長共同表演體操;

(2)、中班(中一、中二)幼兒和家長共同表演體操;

(3)、大班(大一、大二)幼兒和家長共同表演體操;

(4)、各班幼兒和家長在帶班老師的帶領下，有秩序的回到教室開展手工製作活動。

(5)各班發放活動紀念品。

5、活動結束，請家長各自帶幼兒回家。