重陽節感恩活動策劃方案（通用24篇）
重陽節感恩活動策劃方案 篇1
一、活動時間
20xx年xx月xx日
二、活動地點
大戲臺、公園
三、活動內容
1、徒步登上山賞菊怡情看美景相約古渡吟詩作畫。
2、歡度重陽看大戲攝影作畫留記憶（以從老年人的視角把古城的變遷與發展，通過攝影、書畫、作詩詞等形式表達老年人對家鄉十年來變化的感慨）。以上活動中，攝影、書畫、詩詞創作，主辦方將邀請我市的專家學者進行評比並頒獎。
3、表彰10名熱心支持社區工作，積極參與社會公益事業的健康老人。
四、參加人員
社區老年代表、社會各階層的老年同志、市區內的老年攝影、書畫、詩詞愛好者。（參加登高活動的年齡：50—70之間且身體健康者，70歲以上必須有家屬或有組織上的陪同方可參加）
五、主辦單位
六、具體活動
1、登高：
xx日下午1：30在公園門口集中從東路口往山頂走，一路上參加的老人可用照相機、書畫、詩詞創作等形式表達古城的變遷，參與人員須在四天內（日下午6：00前將攝影電子稿，書畫、詩詞創作稿送到社區辦公室，由社區統一製作成展牌，邀請專家點評、評出一、二、三等獎）。
2、表彰：
下午3：20在在西津渡二期工程尚清大戲臺前的廣場，有冠名單位的領導，來社區參與活動的各單位領導，向獲十佳“社區文明健康老人”的老同志頒發榮譽證書。
3、看大戲：
下午3：30開始在西津渡二期工程的尚清大戲臺，由社區戲曲隊、歌舞隊、時裝隊表演節目。
七、參與單位
xx市第二幹休所，市、區老幹部局，市、區老齡委，市外事辦公室，市文明辦、市退管中心、區委組織部、區總工會。
重陽節感恩活動策劃方案 篇2
活動時間：
20xx年xx月xx日上午
活動地點：
活動介紹：
活動目標：
1、享受大自然的風光，親密接觸自己的爺爺奶奶，增進祖孫間感情。
2、結合主題，讓幼兒瞭解重陽節的意義，豐富幼兒社會經驗。
活動準備：
1、報紙、垃圾袋若干
2、遊戲用小道具，如繩子等
3、家長帶一些小零食與周圍老人和孩子分享
活動過程：
一驅車前往新城區綠地
1、觀賞路邊的植物變化，瞭解秋天的'季節特徵。
2、沿途介紹新城區的建築，觀賞新區風貌。
二到達綠地
1、老師介紹：
重陽節，是一個歡樂的日子。古人將天地萬物歸爲陰陽兩類，陰代表黑暗，陽則代表光明、活力。奇數爲陽，偶數爲陰。九是奇數，因此屬陽，九月初九，二陽相重，所以又稱“重陽”。
這一天，正值仲秋季節，天高氣爽，是登高遠眺的好日子。中國古代許多文人雅士，每當此時，登上高處，一面飲菊花酒，一面吟詩取樂，留下無數詩篇。
重陽節又是“老人節”。老人們在這一天或賞菊以陶冶情操，或登高以鍛鍊體魄，爲晚年增添了無限樂趣。
2、幼兒爲爺爺奶奶表演節目。
“在今天這個歡樂的日子裏，小朋友特地爲爺爺奶奶準備了節日的禮物，就是大家精心排練的歌舞，下面先請欣賞……”
3、爺爺奶奶爲大家表演節目。
4、遊戲：兩人三腳。
“別看爺爺奶奶的年紀大了，他們的身體可棒呢!讓我們跟爺爺奶奶一起做個有趣的遊戲，好不好?”
5、共同分享食物。
“重陽節大家一定要吃一種點心，誰知道是什麼點心?對了，就是重陽糕。重陽糕，又叫“菊糕”、“花糕”。今天讓我們用“吃糕”代替“登高”，來祝福我們的爺爺奶奶永遠健康快樂!”(在音樂聲中分享食品。)
重陽節感恩活動策劃方案 篇3
重陽節，農曆九月初九，二九相重，稱爲“重九”。民間在該日有登高的風俗，所以重陽節又稱“登高節”。還有重九節、茱萸節、菊花節等說法。由於九月初九“九九”諧音是“久久”，有長久之意，所以常在此日祭祖與推行敬老活動。
本次活動主題爲“九九重陽節，感恩在我心”，通過“重陽節”活動培養幼兒從小具備“愛老敬老”的良好品德，懷有一顆感恩的心。
活動形式
20xx年的重陽節是10月17日星期三，由於重陽節又稱“老人節”，因此參加本次活動的人員也有所調整，除了邀請幼兒的爸爸媽媽外，還要邀請家中的老人一起來參加，共享天倫之樂。
活動準備
爲了讓幼兒對重陽節有更深刻的認識，在活動開始之前的一週內可以開展相關的活動，豐富幼兒關於重陽節的相關經驗。例如：
(1)收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片佈置教室；
(2)和爺爺、奶奶說句悄悄話；
(3)家長園地：請家長配合，鼓勵幼兒在家裏幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養關愛老人的情感。
活動結構
本次活動分爲兩個部分：集體活動和分散活動，集體活動在幼兒園的多功能活動大廳或者室外活動場地進行，分散活動在幼兒園各班舉行。
具體活動流程
一、集體表演活動
故事表演《重陽節的故事》
活動時間：8分鐘
活動準備：背景音樂、劍、茱萸葉子一包、菊花酒。
人員準備：主人公桓景、妖怪一位、仙人一位、桓景的爸媽兄弟姐妹。
活動過程：幼兒上臺介紹自己扮演的角色，然後分角色進行表演。幼兒表演時老師可說旁白。
古詩朗誦
活動時間：5分鐘
活動準備：背景音樂、立式話筒兩個、傳統紙質摺疊扇8把，古代服飾。
參加人員：8名
活動過程：共四首古詩，每首古詩由兩名幼兒朗誦，朗誦每首古詩前都要朗誦古詩的名稱和作者。八名幼兒站在舞臺中間站一橫排（或半圓形），話筒放在舞臺正中央靠前的位置，朗誦古詩的幼兒向前走到話筒前開始朗誦，朗誦完退回原來的地方，全部朗誦完畢鞠躬謝幕。每兩名幼兒共同朗誦一首詩，從左往右依次朗誦古詩：《九月九日憶山東兄弟》——《重陽席上賦白菊》——《過故人莊》——《九日得新字》。
朗誦動作要求：背景音樂響起，每兩名幼兒朗誦，朗誦時可右手拿扇，輕敲左手手掌，同時學古人朗誦詩歌的動作（例如搖頭晃腦）。
字源故事表演
活動時間：15分鐘
活動準備：表演相應的衣服，飾品和字卡，獎勵用的'小粘貼。
參加人員：3名幼兒，一名家長
小班幼兒：愛（一個人雙手捧心張大嘴巴訴說着心中的情意）
中班幼兒：孝（一個彎腰駝背頭髮稀疏的老人用手扶着小孩的頭，小孩用頭扶着老人行走。扮演要求：一名幼兒，一名家長，家長扮演彎腰駝背的老人，用手扶着幼兒的頭）
大班幼兒：光（一個跪坐的人，頭上有一把大火照耀着）
歌曲：《好娃娃》
活動時間：5分鐘
活動準備：鋼琴（電子琴）、曲譜、小班幼兒若干、立式話筒兩個。
活動過程：教師提前把幼兒分爲男生組和女生組，分別站立在靠近舞臺中央兩側的位置，一名教師彈奏鋼琴，每段中間都需彈奏一遍間奏。另一名教師站在舞臺中央指揮幼兒。幼兒聽前奏，男生組唱第一段（教師可根據歌詞創編簡單動作），女生組跟着指揮老師的手勢節奏左右輕輕晃動身體；聽間奏，女生組唱第二段（教師可根據歌詞適當創編簡單動作），男生組跟着指揮老師的手勢節奏左右輕輕晃動身體；聽間奏，幼兒合唱第三段。集體鞠躬謝幕。
三句半《十個祝福》
活動時間：5分鐘
活動準備：鼓、小鑼、鑔、銅鑼、立式話筒一個。
參加人員：大班4名幼兒
活動過程：4個幼兒按順序拿樂器鼓、小鑼、鑔、銅鑼一起上臺。孩子按次序輪流說句子，輪到哪個小朋友說的時候，需向前一步，站在話筒前，敲打一下樂器，再說自己的那句話，說完退後，下一個小朋友再上前說。最後一句，大家上前一步齊聲說，然後鞠躬下臺。
另附三句半：
十個祝福
敲鑼打鼓臺前站；我們來說三句半；今天慶賀啥日子；猜猜看；
九月九日是重陽；九九相逢很吉祥；大家歡聚在一起；喜洋洋；
老年過節說啥好；老生常談少不了；十個祝福來相送；請收下；
一祝身體都健康；精神抖擻賽金剛；每天三餐巧安排；睡得香；
二祝家家都平安；大吉大利無禍端；和美家庭都稱讚；過得歡；
三祝天天都快樂；心胸寬闊精神悅；笑口常開心情爽；沒得說；
四祝夫妻相扶伴；共嘗甜蜜同患難；白頭偕老譜新篇；齊稱讚；
五祝有個好財運；政策落實很順利；各項補貼能兌現；莫折騰；
六祝子孫多孝順；孝字爲先享天倫；尊老愛幼好傳統；要傳承；
七祝老有所爲譜華章；再做貢獻理應當；畢生才華報華夏；響噹噹；
八祝老有所學不鬆懈；緊跟時代永向前；思想天天在進步；賽青年；
九祝美德要傳承；社會當個好公民；遵紀守法好榜樣；真得行；
十祝明年更上一層樓；生活美滿似錦繡；兩個文明齊豐收；有追求；
但得夕陽無限好；何須惋惜近黃昏；祝願天下老年人；生活越活越年輕；
齊：祝願天下老年人，生活越活越年輕！
舞蹈《感謝》
活動時間：5分鐘
活動準備：背景音樂
參加人員：中班（需要老師在臺下做鏡面示範）
活動過程：幼兒站三角形站好，第一排一名幼兒，第二排兩名幼兒，第三排三名依次排好。不用變換隊形。跳完舞蹈鞠躬謝幕。
《感謝》歌詞
感謝親愛的爸媽，給我擋風遮雨的家，爲我做香噴噴飯菜，陪伴我長大！
感謝親愛的老師，教導我無窮盡知識，指引人生迷惘方向，陪伴我長大！
感謝親愛的朋友，分享生活苦辣酸甜，一起探索這浩瀚世界，陪伴我長大！
感謝路邊的小花小草，妝點風景詩篇，感謝經過的大風大雨，增加我勇氣！
感謝流動的水，偉大的高山，感謝上天和大地，我們擁有平安的每一天！
感謝親愛的爸媽，給我擋風遮雨的家，爲我做香噴噴飯菜，陪伴我長大！
感謝親愛的老師，教導我無窮盡知識，指引人生迷惘方向，陪伴我長大！
感謝親愛的朋友，分享生活苦辣酸甜，一起探索這浩瀚世界，陪伴我長大！
感謝路邊的小花小草，妝點風景詩篇，感謝經過的大風大雨，增加我勇氣！
感謝流動的水，偉大的高山，感謝上天和大地，我們擁有平安的每一天！
感謝路邊的小花小草，妝點風景詩篇，感謝經過的大風大雨，增加我勇氣！
感謝流動的水，偉大的高山，感謝上天和大地，我們擁有平安的每一天！
感謝流動的水，偉大的高山，感謝上天和大地，我們擁有平安的每一天！
二、親子活動
幼兒園是孩子的第二個家，我們給孩子創設了舒服的、充滿童趣的、與學習內容相符的環境。這次我們想邀請家長也參與進來，與孩子共同慶祝重陽，讓孩子通過動手的過程，感受節日的歡樂氣氛，建立和諧的親子關係。
小班
風箏塗色
活動主題：風箏塗色
活動準備：風箏塗色畫、油畫棒、水彩筆、桌子
活動過程：老師發給每名幼兒一張打印好的風箏塗色畫，每四名幼兒分享一張桌子，一盒水彩筆或油畫棒。家長可在旁觀察，但不要打擾幼兒。幼兒完成作品家長幫忙署名並寫好日期，老師可收集起來做主題環創，也可以讓幼兒帶回家。
食物分享
活動主題：食物分享
活動準備：園內準備菊花茶，幼兒園和家長們共同準備食物並分享。
活動過程：孩子們爲爺爺奶奶端菊花茶，並說一句祝福的話。然後與大家分享食物。
中班
超輕粘土做菊花
活動主題：菊花
活動準備：超輕粘土、彩鉛（用於菊花花瓣戳點）、硬吸管
活動過程：老師示範做一遍，再按步驟指導幼兒。家長可在旁輔助。
大班
包餃子
活動主題：爺爺奶奶教我包餃子
活動準備：活好的面、餃子餡、勺子、擀麪杖、桌子、擺放餃子的器皿
活動過程：全班分爲四組，先請一位老人給大家講解怎樣包餃子並做示範，然後老人們再帶着孩子們包餃子，爸爸媽媽負責趕餃子皮，老師拍照。包好餃子拿到廚房煮熟後，大家一起分享。
重陽節感恩活動策劃方案 篇4
活動時間：
20xx.10.23
活動資料：
敬老愛老從我做起
活動目標：
1、簡單瞭解重陽節的來歷，以及重陽節的一些風俗習慣。
2、明白要尊敬老人，願意爲老人獻愛心。
3、透過社區活動，鍛鍊孩子的社會交往潛力和口語表達。
活動準備：
摺紙作品(親子作品)、宣傳標語“敬老愛老從我做起”、規劃好場地
活動過程：
活動一重陽節的來歷
1、瞭解重陽節的來歷。
2、明白重陽節的風俗：吃重陽糕。
3、參觀大班制作重陽糕。
4、發表感言：我能夠爲爺爺奶奶做些什麼事我想對爺爺奶奶說句貼心話。
活動二社區活動“敬老愛老從我做起”
1、活動前：
提醒在社區活動時注意安全，不四散亂跑。
注意禮貌禮儀：不隨地亂扔垃圾、吐痰，對人和氣。
討論：怎樣和社區的老人打招呼，爲老人服務
2、實踐活動：
按照規劃的`場地就座，開展熱心服務活動。
大膽地與周圍的老人打招呼，並會主動邀請老人。
爲老人服務：敲背、按摩、給老人唱首歌、向老人送禮物等。
3、活動後：
鼓勵孩子說說自己是怎樣爲爺爺奶奶服務的
交流：對這天的活動的感受
討論：以後能夠爲爺爺奶奶做些什麼
重陽節感恩活動策劃方案 篇5
一、活動準備
1、收集“我和爺爺、奶奶（外公外婆）在一起”的照片佈置教室；
2、製作爺爺、奶奶（外公外婆）的禮物；
3、家長園地：請家長配合，鼓勵幼兒在家裏幫爺爺、奶奶（外公外婆）做力所能及的事情，培養關愛老人的情感；
4、學習歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關心老人笑哈哈》；
5、學習兒歌：《奶奶誇我孝順兒》。
奶奶誇我孝順兒
小板凳，三條腿，我給奶奶嗑瓜子。
奶奶嫌我磕得髒，我給奶奶煮麪湯。
奶奶嫌我煮得硬，我給奶奶剝花生。
奶奶嫌我剝得慢，我給奶奶煮米飯。
大米飯，香噴噴，奶奶誇我真孝順。
二、各年齡段主題活動目標
（一）小班
1、知道重陽節是爺爺、奶奶等老人的節日，體驗他們對自己的愛，激發尊敬他們的情感；
2、在與爺爺、奶奶一起遊戲、活動的過程中，感受相互關愛的溫暖和快樂。
具體活動：學說一句祝福的話，學一個感恩的兒歌。
（二）中班
1、知道重陽節是我國的傳統節日，是老人的節日，初步瞭解重陽節的風俗習慣；
2、樂意參與重陽節的相關活動，嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節日的祝賀；
3、瞭解爺爺、奶奶對自己的愛，激發關愛老人的情感。
具體活動：自制一件手工作品寫上祝福的話語。
（三）大班
1、通過調查、交流等活動，瞭解重陽節的來歷和一些風俗習慣；
2、積極參與敬老活動，大膽運用自己喜歡的`方式向老人們表達自己的關愛與尊敬之情；
3、在訪問、對話中感受老人也需要關心和幫助，進一步激發關愛老人的情感。
三、小班活動方案
一、活動目標
1、初步瞭解重陽節是爺爺奶奶的節日；
2、培養寶寶從小有關心爺爺奶奶的意識，爲爺爺奶奶做力所能及的事；
3、喜歡爺爺奶奶，願意表達愛爺爺奶奶的情感。
二、活動過程
1、說說重陽節（瞭解重陽節的來歷）
師：寶寶們，知道農曆的九月初九是誰的節日嗎？
小九月九日是重陽節，也叫“老人節”，是爺爺奶奶、姥姥姥爺的節日。
2、知道重陽節的風俗
3、九月九日是爺爺奶奶的節日，我們可以爲爺爺奶奶做些什麼事？我爲什麼要幫爺爺奶奶做事？
4、我想對爺爺奶奶說句貼心話。
5、學習兒歌《九月九》：九月九，重陽到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，我請他們吃甜糕，媽媽/爸爸誇我好寶寶。
6、爺爺奶奶我們愛你
爲爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長大了，自己走不要爺爺奶奶抱。爲爺爺奶奶捶捶背等。
四、中班活動方案
一、活動目標
1、簡單瞭解重陽節的來歷，以及重陽節的一些風俗習慣；
2、知道要尊敬老人，願意爲老人獻愛心；
3、通過教學活動，讓孩子談論自己如何關心幫助爺爺奶奶的，提高孩子交往能力和口語表達。
二、活動過程
1、瞭解重陽節的來歷
2、知道重陽節的風俗：吃重陽糕
3、九月九日是爺爺奶奶的節日，我們可以爲爺爺奶奶做些什麼事？我爲什麼要幫爺爺奶奶做事？
4、引導幼兒爲歌曲創編動作，進行情境表演。
老師鼓勵幼兒根據歌詞自己想動作，並能邊唱邊做動作。讓幼兒大膽表演。
老師扮演奶奶，讓幼兒邊唱邊表演，讓幼兒感受尊敬老人，關心長輩的快樂之情。
5、老師以談話的方式啓發幼兒：你們除了幫爺爺、奶奶倒茶、端凳子，還會幫他們做哪些事？幼兒談論後，教師進行總結。
6、教幼兒用替換詞的方法，將倒茶、端凳子換成新詞。如：拿鞋子、拿毛巾、穿針線、捶捶背等。
五、大班活動方案
一、活動目標
1、激發幼兒熱愛爺爺、奶奶（外公、外婆），尊敬老人的情感；
2、通過觀察情境表演，學會關心、幫助爺爺、奶奶（外公、外婆）；
3、通過與爺爺、奶奶（外公、外婆），共同遊戲，交談，增進祖孫間的感情，發展幼兒的交往能力。
二、活動過程
1、引出活動主題，歡迎老人。
今天是九月初九，是什麼節日呢？（重陽節、敬老節）
對了，重陽節是我們中國特有的傳統節日，這天人們都喜歡幹什麼？（登高、強身健體。）
那敬老節又是誰的節日呢？爲什麼要敬老，要尊重長輩呢？
請你問問爺爺、奶奶（外公、外婆）年青時是做什麼工作的。
教師小結：原來，他們年青時爲社會做了許多工作，很多的貢獻。關愛老年人是全社會的共同責任 “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，尊敬、贍養和愛護老年人是中華民族的傳統美德。
爺爺、奶奶（外公、外婆）不光對社會有貢獻，還很關心我們。誰能說說爺爺、奶奶（外公、外婆）是怎樣關心我們的？
我們又要怎樣關心他們呢？（幼兒議論後回答。）
今天，我們舉行“敬老聯歡活動”引導幼兒向老人們問好，表示歡迎。
2、幼兒送賀卡給老人
教師：前幾天，我們特意製作了精美的賀卡，等會兒送給爺爺、奶奶（外公、外婆），感謝他們對我們的關心，好嗎？
3、表演、分享活動
爲爺爺、奶奶表演節目、送好吃的給爺爺、奶奶。
向爺爺、奶奶說一句祝福的話。
重陽節感恩活動策劃方案 篇6
合作方：
一家車行
參與者：
車主銀行中層管理者企事業員工參與意向客戶
主題：
通過20__年11月24日感恩節爲噱頭感恩車主，回饋社會，凸顯企業文化，帶動銷售。
形式：
大型蟹宴+試車+徵文+現場抽獎+煙火盛宴
活動目的：
1.品牌信息的有效傳遞和客戶面的擴展。
2.通過到訪參加活動的客羣良好的感受使項目在其朋友圈內口碑傳播。
3.通過歡樂、溫馨的活動氣氛，襯托與項目的氣質內涵。
4.回饋前期積累的客戶羣對項目的關注。
活動安排：
以豪車展、試駕、車主互動、蟹宴爲主線，以達到向客戶傳達感恩、回報社會、有良心企業的效果。
活動格調：
定位高端、典雅，以高端品牌形象出現在受衆面前。
活動氛圍：
整個活動從視覺形象到演藝表演，圍繞感恩主題，並將中國的“禮、孝、敬、愛”文化融入其中。
活動內容：
1.徵文活動(圍繞關於以前的住宅到現在的住宅，“房子的故事”引發一些值得感恩感謝的人和事)
2.試車活動
3.可以請“橙鄉天使”大賽的冠軍、亞軍、季軍來走T臺表演(決賽在11月26號)
4.搞個蟹宴或自助餐
5.卡通人物派發項目資料
6.抽獎活動購房優惠購車優惠
重陽節感恩活動策劃方案 篇7
一、活動背景
學生擁有一顆感恩的心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩的心，才懂得去關心、幫助他人；擁有一顆感恩的心，纔會勤奮學習，真愛自己；擁有一顆感恩的心，才能學會包容，贏得真愛，贏得友誼；擁有一顆感恩的心，纔會擁有快樂，擁有幸福，纔會明白事理、更快地長大，就能夠擁有一個美好的未來。針對當今社會上和我校一些學生中存在的不被感動、不知感恩，任性、冷漠、自私的心理和行爲，學校決定11月份在全校學生中開展以“心存感恩，成就人生”爲主題的感恩教育系列活動。
二、活動主題：讓我們都有一顆感恩的心
三、活動目的
1、讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準則。
2、讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任。
3、讓學生學會感謝、珍惜和感恩。
4.通過宣傳，讓同學們感受到感恩教育的力量，更好的參與到感恩教育活動中來，真正促進學生的主體性的發展，激發學生的自我要求。
四、活動時間：11月1日—30日
五、活動過程
第一階段：宣傳教育活動，渲染氣氛
1.11月2日至4日各校組織進行“讓我們都有一顆感恩的心”動員，讓學生深入認識感恩的重要意義，傳達學校的“讓我們都有一顆感恩的心”。
2.利用校園廣播、懸掛橫幅、在班級教室黑板書寫感恩格言等形式，加強對學生進行感恩宣傳和教育。
3.11月5日利用國旗下講話對學生進行感恩教育。
第二階段：活動推進階段
（一）召開主題班會
各班積極開展感恩教育主題班會，引導學生積極暢談對感恩的認識和感受，深化對學生的感恩教育。
各班級爲主體，召開“讓我們都有一顆感恩的心”的主題班會，另外要求各班級開展“算算親情帳，感恩父母心”活動（看自己一天、一週、一月、一學期、一年或國小階段要花父母多少錢）。
（二）四個感謝系列活動
1.感謝父母養育我
（1）每天爲家裏做至少一件家務
A、給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳；
B、給父母過生日；贈送親手製作的禮物；
C、爲家裏做四件家務事：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。
D、倡導節約，杜絕浪費：“爲父母節約一分錢，一粒米”。
(2)“感恩信”匯親情
A、組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的心裏話用書信向父母盡情表達。
B、製作一張感恩賀卡向父母表達溫馨的祝福。讓父母也知道，孩子們長大了，懂事了。讓孩子們學會珍惜，學會將心中的愛表達出來。
C、做一件讓父母開心的事情；
D、和父母進行一次交心的談話，父母與孩子的心更加貼近了。
(1)見到老師，使用尊敬老師的文明用語。
在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇到年長者，自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”。
(2)開展學生向老師獻真情活動，自選“五個一”（談一次心、做一張愛心小卡片、提一個建議、表一個決心、送一句話等）來表達對老師的感激之情，並把學生的心意卡片貼在班級文化建設牆上。
（3）上課認真聽講，認真思考和回答老師提出的問題。
3.感謝社會關愛我
(1)同學之間互幫、互助、互學、互進。
(2)開展扶貧助學獻愛心活動。
(3)開展幫助社會弱勢羣體的社會實踐活動（組織去敬老院慰問老年人）。
4.感激祖國之恩（負責人：各班主任）
見彙報總結中關於愛國的節目
第三階段：活動評比階段（四選一）
（一）舉行“感恩·勵志”徵文比賽
鼓勵廣大同學積極參與書寫自己的真情實感來感謝那些需要我們感謝的人。
通過此次徵文活動，掀起一場活動熱潮，調動全校學生的積極性，營造“樹立感恩意識，做文明國小生”的校園氛圍，教育學生知感恩。
（二）“感恩·成功”主題演講比賽
通過此次活動，掀起一場活動熱潮，讓參賽選手盡情發揮自身風采和演講才能；讓全體學生懂得知恩、感恩、報恩；是每個人都懷着一顆感恩的心，去感恩父母，感恩老師，感恩同學，感恩學校，感恩社會；增強同學們的社會責任感，豐富校園文化生活，營造感恩、和諧的校園氣氛。
（三）“獻給母親的愛”徵文活動
通過這次活動，讓我們凝聚對母親點點滴滴的回憶，在這個碩果飄香的十月裏，在辛苦豐收的日子裏，留下對母親的祝福、對母親的思念和深深的感激。把我們最真摯的情感，用最優美,最樸實的文字獻給我們慈愛的母親。通過此次活動使廣大學生感恩母親、知榮明恥、不斷進取，進一步促進和諧校園建設。作品要求：
①體裁不限，圍繞中心，可以是記敘文、散文、議論文、通訊報道等。
②作品必須是自我原創，不得抄襲、套改。
③字數在500字以內。
④參賽作品必須是電子文稿、信紙手寫板，請註明作者姓名、班級。
⑤評選辦法：學校組織教師評委評選出一、二、三等獎，獲獎作品頒發證書及獎品。
（四）舉辦班級"二十四孝"故事會。
第四階段：彙報總結階段
重陽節感恩活動策劃方案 篇8
愛是天底下最偉大、最無私的情感。有父母之愛、朋友之愛、同學之愛，社會之愛……太多太多愛，我們理所當然地承受着！可是僅僅承受就夠了嗎？不夠，更多的是，我們要學會感恩，學會把所感受到的恩情傳遞給他人、傳承給社會，讓整個社會更和諧。
算一筆感恩帳
時間：11月1日至11月19日
對象：教科院04級全體同學
方式：以書面形式進行感悟、反思
內容：計算包括從國小到目前的所有的花費、自己現在一年的花費、家庭一年的收入，對比一下自己的花費佔家庭收入的比例，反思自己平時是否有高消費、盲目消費、攀比、浪費等現象，通過算感恩帳，養成勤儉節約的良好習慣。
開一次感恩教育主題班會
時間：11月20至26日
對象：教科院04級全體同學
方式：以年級各團支部爲單位，以主題班會的方式展開，具體活動形式由各團支部討論，請輔導員、助理輔導員和班主任參加觀摩。
內容：1.推薦家庭貧困但學習成績優異的同學結合自己的成長經歷，講述自己的奮鬥過程，以及將以何種方式回報父母和社會各界人士的支持與幫助。
2.同學結合自己所算的“感恩之帳”談談自己的感想，並且思考應採用何種方式回報父母，回報社會。
觀一部感恩影片《美麗的大腳》
時間：12月3日
地點：晚點教室
內容：《美麗的大腳》
意義：通過影片讓同學們對感恩之情有更感性的.認識，懂得用感恩的心去對待身邊的每個人，用感恩的心去對待每一件事，確立自己的奮鬥目標，感謝生活所給予的。
愛心之旅
時間：12月3日、12月6日
主題：愛心之旅
對象：教科院04級入黨積極分子
內容：把入黨積極分子自編自演的節目帶到老人院、兒童福利院，並幫助做力所能及的事，奉獻自己的一份愛心，提高社會意識。真正做“感恩於心，回報於行”。
活動的意義：
（1）懂得應該用感恩的心去對待身邊的每個人；懂得在你的生命中你不止要感激你的父母，同時也要記住幫助你的每一個人，雖然有些事情很平常，生活中也比比皆是，但往往是平常中才能透露最真實的情感，學會感謝生活所給予的。
（2）從現在做起，從小事做起，以感恩之心回報社會，從而提高廣大共青團員的思想意識，尤其是學生黨員、學生骨幹，鼓動他們爲人民服務的熱情，保持學生黨員的先進性，共建和諧社會。
（3）通過一系列的感恩活動，用感恩之心回報社會，奉獻自己的一份愛心，提高社會意識，真正的做到“感恩於心，回報於行”。
教育科學與技術學院20xx級團總支
重陽節感恩活動策劃方案 篇9
一、活動緣起
如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視爲理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去爲父母親做些什麼，分擔些什麼，稍有些不如意，便大發脾氣，甚至以死相逼。面對這並不是“個別現象”的現實，我們這些爲人師者不得不開始思考：今天的孩子怎麼了？我們的教育條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，爲什麼我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那麼輕易那麼草率的自己如花的生命？這究竟是爲什麼？
我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作爲教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。於是我們想到了借西方“感恩節”的機會，在校園內開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節系列活動。
二、活動目的
通過爲期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那麼，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
三、活動時間：
11月的第4個星期四
四、活動地點：
學校內。
五、活動前期準備
1.利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲徵集等。
2.購買“黃絲帶”，用於徵集“感恩箴言”。
3.打印宣傳資料，評分表等。
4.校園環境佈置：黑板、海報等。
5.學生會幹部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。
6.制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。
7.《感恩的心》手語版演員的到位（教師和學生）。
8.購買獎品。
六、活動過程
在11月份的第一個晨會上，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節系列活動的序幕。之後，我們圍繞四個“一”展開活動。
1.瀏覽一次感恩節網站。
因各班校園網全面開通，所以要求同學們利用班會時間，瀏覽感恩節網站，瞭解感恩節的相關知識，併合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。
2.讀一篇《感恩的心》故事。
重陽節感恩活動策劃方案 篇10
一、活動主題：同懷感恩心，攜手創未來
二、活動背景：
還有不到一週便是感恩節了，雖是西方的節日，但感恩卻是中華民族延續了幾千年的優良傳統美德。我們感謝父母、感謝命運、感謝人生，或許我們也經歷了許多坎坷艱辛，但是至少我們都健康地成長着。相對於小玲兒基地的孩子們來說，我們是幸運的，更是幸福的。
三、活動目的及意義：
爲了幫助小玲兒基地的小孩走出殘疾的陰影，讓他們學會感恩，並從中發現生活的快樂;同時，也爲了讓同學們學會感恩，珍惜今天的美好生活，創造美好的未來人生，我們特開展了此次活動。
四、活動時間及地點：
11月22日 小玲兒基地
五、活動參加人員：
人力0902：王小倩 楊淑馳 郭英 封麗利 何輝輝 卓凱凱 林濤
營銷0901、青年志願者協會部分成員
六、活動流程：
1、 前期準備：聯繫好青志和營銷0901班同學，與他們合作;
買好活動中所需要的物品以及贈送給小孩子們的禮物;
確定好集合時間和地點。
2、 具體流程：和小朋友一起做“感恩的心手語”;讓小朋友送花給老師;和小朋友一起畫畫;與小朋友一起跳兔子舞;教小朋友踢毽子並送他們小禮物。合影留戀。
七、經費預算：(略)
重陽節感恩活動策劃方案 篇11
一、活動主題：歲月如歌，感念師恩
二、活動目的：本次活動中去感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，並通過實際行動表達對老師的敬意勞動。使整個高職院到處洋溢着溫馨的氣氛。
三、主辦部門：院文學社
四、活動對象：某大學全部在校學生
五、活動時間：___6年9月10日教師節
六、活動內容：
1、條幅簽字：張貼條幅、並簽名贈寫祝福
2、祝福傳遞：
讓同學們把在祝福的話語、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上，並粘貼於祝福牆上。由文學社或參加活動的學生貼在祝福牆上。
3、徵集寫關於老師的文章，評選出最美的文字，頒發證書。
4、宣傳號召：
a、給老師發一封慶祝教師節的電子郵件或寫一封表露感激之情的感謝信，並附上一份自己本學期的奮鬥目標。
b、號召自己製作賀卡，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。
c、見到老師時送上一聲親切的問候;
d、讓老師看到祝教師節快樂的話;
e、以全班同學的名議，給老師獻上一支鮮花
f、給教官買一包潤喉糖，讓教官保護好嗓子。
七、活動安排：
9月7日，文學社社長團擬定“歲月如歌，感念師恩”主題活動”的工作部署。由文學社組織部負責
活動所需要的物資;編輯部負責整理、書寫及校對相關材料工作
9月10日，文學社宣傳部推出了“歡慶教師節”的大型海報，其海報內容豐富多彩，能良好地起到宣
傳效果。並懸掛簽名祝福條幅。
對文學社成員進行排崗，堅守在條幅懸掛現場和祝福牆現場。
此外，由文學社組織部組織攝影記者，全面記錄了教師節的活動情況，並且有部分成員與教師們合影留念。
重陽節感恩活動策劃方案 篇12
一、班會目的
通過感恩讓學生時時保持一顆感恩的心來對待身邊的人，發現想感激的人。體會到在點點滴滴的生活中流露着的父母愛，在學習上無私奉獻的老師愛，與自己共同成長的朋友愛。促使學生在那些早已習慣的行爲中理解、感悟愛。學生從現在開始，從小事做起，努力學習，健康成長，用實際行動來表達感恩之情。
二、班會過程
【提問導入】提到感恩，大家會想起什麼呢?提問學生感恩節的起源。
(如果學生不清楚則由解答)
(教師)現在我想給你們詳細談談感恩節的來源。它起源於，目前也是美國法定假日中最地道、最美國式的節日，而且它和早期美國曆史最爲密切相關。
1620年，一些朝拜者乘坐’五月花’號船去美國尋求宗教自由。他們在海上顛簸了兩個月之後，終於在酷寒的十一月裏，在現在的馬莎塞州的普里茅斯登陸。
在第一個冬天，半數以上的都死於飢餓和傳染病，活下來的人們在第一個春季開始播種。整個夏天他們都祈求風調雨順，熱切地盼望著秋天豐收的到來，他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決於即將到來的收成。後來，莊稼獲得了意外的豐收，所以大家決定要選一個日子來感謝上帝的恩典。於是就取了11月的第四個星期四爲感恩節。感恩節慶祝活動便定在這一天，直到如今。
感恩節慶祝模式許多年來從未改變。 豐盛的家宴早在幾個月之前就開始着手準備。人們在餐桌上可以吃到蘋果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，還有葡萄乾布丁、碎肉陷餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞和南瓜餡餅，這些菜一直是感恩節中最富於傳統和最受人喜愛的食品。
人人都贊成感恩節大餐必需以烤火雞爲主菜。火雞在烘烤時要以麪包作填料以吸收從中流出來的美味汁液，但烹飪技術常因家庭和地區的不同而各異，應用什麼填料也就很難求得一致。
今天的感恩節是一個不折不扣的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同爲他們一年來所受到的上蒼的'恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。
【承接】感恩節的中，人們感謝上帝而產生了感恩節。在現實生活中，我們不需要感謝上帝，而是要感謝身邊的人，在身邊尋找自己最想感謝的人。
同學們拿出白紙，在紙上按順序寫上①、②、③的序號，並要留白。找同學上臺寫出自己最想感謝的人(①爲最想感謝的人， ②次之，③再次之)。再寫出想感謝他們的原因。(教師巡課堂，並點出同學上臺寫出想感謝的人的稱謂。)
(教師)要把他放在這一個位置呢?(詢問其中一個學生)
如果我們把③擦掉會發生什麼樣的情況呢?(依次把③、②、①擦掉)
如果這個人不存在，你的人生會發生什麼改變呢?(提問一個學生)
“樹欲靜而風不止，子欲養而親不在”。如果沒有父母，我們根本不存在;如果沒有老師，就沒有我們的今天，我們就不能坐在教室裏學習;如果沒有朋友，我們的生活就會少了很多樂趣。感謝的人有很多，尤其是身邊人，在生活中我們要善於發現人的優點，發現要感謝的人。
【承接】找出一位同學大聲並有感情地朗讀一首詩
感激傷害你的人，因爲他磨鍊了你的心;
感激絆倒你的人，因爲他強化了你的雙腿;
感激欺騙你的人，因爲他尊敬了你的智慧;
感激蔑視你的人， 因爲他覺醒了你的自尊;
感激遺棄你的人，因爲他教會了你獨立;
凡是學會感激，感激一切使你成長的人。
(教師)除了身邊的人，我們要勇於發現想感謝的人，因爲無形中他們的一舉一動都會使你成長。
【引入】生活需要一顆感恩的心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋養。(王符)
在生活裏面我們要時時懷着感恩的心來對待身邊的人，不僅僅是要用言語，也要用行動來表示我們的感恩之心。我們還可以利用節日充分地表達我們的感恩，等等。
學習手語歌曲《感恩的心》(播放歌曲)
我來自偶然像一顆塵土
有誰看出我的脆弱
我來自何方我情歸何處
誰在下一刻呼喚我
天地雖寬這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛我還有多少淚
要蒼天知道我不認輸
感恩的心感謝有你
伴我一生讓我有勇氣作我自己
感恩的心感謝命運
花開花落我一樣會珍惜
下面教大家一種比較簡單地製作小禮物的方法——壓花，在節日時奉上親手做的小禮物相信其中的心意一定能夠感動收禮物的人。
1、 發材料(兩人一小包的花瓣，固體膠，白紙)
2、構圖(自己設計花樣)
3、試擺(把花擺上白紙，看效果)
4、貼花(先在白紙上塗上固體膠，再把花壓上去。)
重陽節感恩活動策劃方案 篇13
一、活動主題：
感恩讓心靈去旅行
二、活動時間：
4月1日——4月30日
三、活動準備：
1、各班在廣泛討論的基礎上，設計“感恩節”的活動方案和主題詞，由政教處收集後，評比最佳方案和最佳主題詞；
2、出一期“感恩”爲主題的黑板報；
3、“感動中國”、“浙江驕傲”人物展；
4、《建黨九十週年》圖片展。
四、活動安排：
1.4月1日—4月10日：感謝親人、老師、學校：
活動載體：
①緬懷先烈、祭奠先人（清明節活動：部分學生去柯巖烈士陵園掃墓）；
②主題班會：《懂得體貼孝敬父母》主題班會暨“感恩節”啓動儀式
③高二《學會感恩》演講比賽；
（2）4月11日—4月18日：感謝有你
活動載體：高一以“感謝有你，一路同行”爲主題徵文比賽，要求字數在1000左右，每班擇優選送2-3篇（其中高一收齊後交高一（12）班，高二收齊後交高二（4）班）；
（3）4月19日—4月24日：感謝自然
活動載體：
①感受家鄉、校園的新變化（“家鄉美”攝影比賽）作品展（高一交高一（7）班，高二交高二(1)班，要求照片將作品沖洗成7寸光面彩色相紙，背面請務必寫明作品標題、作者、班級）；
②環保綠色行（清理校園衛生死角，美化我們校園環境）
（4）4月25日—4月30日：感謝社會回報社會：
活動載體：
①“柯中因我而精彩”主題班會（圍繞儀容儀表、行爲規範、節約意識，勤學善學等）
②紅色記憶：建黨九十年黨史知識競賽。
重陽節感恩活動策劃方案 篇14
一、活動主題：
濃濃拗九節 深深感恩情
二、活動時間：
20xx年2月下旬
三、活動內容：
我校以倡導敬老愛親的道德行爲、培育良好的文明風尚爲重點，圍繞節日的文化內涵，通過引導青少年學生敬老助老、感恩父母，深入開展拗九節宣傳教育系列活動。
1.開展煮粥送粥體驗活動
充分利用黑板報、國旗下講話以及班隊會等途徑大力宣傳拗九節的文化內涵，引導學生自己動手或登錄福州數字青少年宮“濃濃拗九節 深深感恩情”活動專欄，開展“學煮拗九粥，送粥感恩情“體驗活動，將親手煮的拗九粥獻給長輩、親人，傳達濃厚的感恩之情。
2.開展感言孝事徵集活動
以“濃濃拗九節，深深感恩情”活動專欄，舉行“敬老圖畫”和“敬老小報”活動，同學們將活動感言、自己參與的活動或身邊的關於敬老愛親的生動場景的徵文或小報上交至大隊部，要求感情真摯、真實。
建議：低年級可以將自己參與的敬老孝親的活動拍下相片，並製作成“敬老圖畫”；中年級可以製作敬老小報；高年級可以寫下自己的或身邊的敬老愛親的故事。
五、活動要求
活動以中隊爲單位，讓全體少先隊員真實有效的參與活動中。活動過程中隊輔導員加強安全教育。
重陽節感恩活動策劃方案 篇15
一、活動目的
1、瞭解母親節的來歷，知道母愛的偉大;懂得珍惜親情，豐富學生的情感世界。讓學生懂得每個人的成長離不開父母養育之恩、懂得“感恩”是一種生活態度，是做人的起碼修養和道德準則。
2、增強學生的感恩意識，增強社會責任感，培養健康心態，塑造健全人格，並學會感恩。提高學生的自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的勞動態度。
3、使學生體會父母的辛苦，學會關心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動。
二、活動時間
5月7號—5月14號
三、活動對象
全校少先隊員
四、活動內容
1.自主DIY製作一份賀卡送給媽媽，祝福媽媽節日快樂
2.主動爲媽媽分擔家務勞動
五、活動要求
加強指導——班主任老師要根據方案要求，結合本班實際，認真做好指導工作。
注重實效——少隊部在開展活動的基礎上，將感恩活動的內涵，進一步延伸，教育引導學生學會主動感謝與關懷他人，學會與同學和睦相處，瞭解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養感恩的心，做一個感恩的人。
效果呈現——班主任通過“成長通”告知家長，將各學生在家實施活動情況拍攝下來並傳至各班級羣，互相交流，班主任老師正確引導，繼續加強學生感恩教育;照片內容也可作於家長會的素材。
重陽節感恩活動策劃方案 篇16
(一)感恩教育的具體內容
開展感恩教育從內容上看應包羅學會識恩、知恩、感恩、報恩、施恩等幾個方面。從對象上看，我們要感恩的是自己周圍的人，那些資助過我們，關心我們，鼓勵過我們的人，這裏包羅我們對父母對家庭的感恩，對其他親人的感恩，對同學老師和朋友的感恩，對國家與社會的感恩，對大自然的感恩等。
(二)感恩教育的實施途徑
1、我校首先在教師中開展感恩系列活動：
改善教育環境，爲學生營造一個充滿愛心的值得感恩的世界。恆久以來在學校德育教育過程中存在着一個致命的盲點，即缺少對教育對象的理解和基於理解、平等、寬容之上的對話。師生關係往往是不平等的，那是一種“管理與服從”、“權威與聽從”的關係，是“以上對下”、“以強對弱”的關係，這種關係經常體現爲教師對學生的“教訓”、“告誡”甚至是“塑造”。處在這樣的人際關係之中，學生的心靈是封閉的、壓抑的，師生之間的情感交流受到了阻礙，學生的識恩、知恩、感恩、報恩、施恩之心當然難以養成。所以，只有在學校生活中形成一種真正意義上的對話關係，使精神相遇的對話關係成爲師與生、生與生之間的一種積極的生存方式和生存形態，才氣讓學生在一種自由、變化、動態的對話關係中潛移默化受到教育，感恩教育的開展也纔有教育環境基礎。
(1)在全校教師中廣泛開展“五個一點”教育活動。即：微笑多一點、肚量大一點、脾氣小一點、做事勤一點、工作細一點。提倡教師把感恩思想融入自己的日常行爲，把關愛送給學生，把友情送給同事，用激情回報學校。教師要處置懲罰好與同事、與領導、與家長的關係，特別是在做家長工作中，要以“沒有任何藉口服務於家長”爲宗旨，制止一切可能發生的誤會，用自己的言行爲學生做好楷模。
(2)在教師中廣泛開展“我爲學生獻愛心”活動。鼓勵教師與學生結對子、關注學生冷暖、資助貧困學生、接納樂成賞識教育學生等，讓每一名學生都能體現到老師的親情與友情。要求教師要把所教每一個學生的家庭情況、學習情況、身體情況瞭解清楚，有針對性地對學生獻愛心。每一位教師都要掌握所有學生家長的聯繫電話，每學期要用差異的方式與每位家長至少溝通一次。
(3)在教師中廣泛開展“寬容教育”。教師要努力去適應學生，理解學生，同情學生，掩護學生的天性，要像寬容自己的孩子一樣去寬容學生的過失，欣喜學生的進步。
(4)在教師中深入開展經典誦讀活動，在感恩教育、孝心教育活動中，每一位教師要熟悉所教學生在校的體現，並通過家訪或電話聯繫等方式，瞭解學生在家中的行爲體現，做好典型記錄，並根據情況進行及時的正確引導，對比力突出的學生要給予表彰獎勵。
2、我校在學生中開展感恩系列活動：
開展感恩教育要讓學生了解到知恩圖報不僅僅是物質上的回報，還包羅感情世界的回報，回報可以從學會感謝做起，這包羅通過語言與做一些力所能及的小事來表達我們的謝意。學會知恩圖報，要引導學生學會感受日常生活，感受生命中的各種恩惠，並挖掘出生活中那些小小恩惠的價值。讓學生在社會實踐中體會到對自己、對他人、對社會的資助與施恩，不光能鍛鍊他們的實際動手能力，還能在活動中昇華對國家、對人民的熱愛。
學生方面要從孝心教育開始，分別以“我向父母獻孝心”、“我爲校園添光彩”、“老師愛我，我愛她(他)”、“我愛我的祖國”四個單元爲主題，開展一系列的實踐、演講、徵文角逐等活動，鼓勵、發動學生從做好自己力所能及的事情入手，感恩父母、感恩老師、感恩學校、感恩社會、感恩祖國。具體要做到以下四件事情：
感激父母養育之恩
要對自己的父母感恩。因爲他們不僅賜予我們生命，更把我們養育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己父母都不愛，又怎麼可能愛同學、愛社會。
(1)開展徵文活動。
學生每人寫一篇“親情作文”，校內評比。參考題目：《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊》等。
(2)部署愛心家庭作業。
(a)送父母一句溫馨的祝福;
(b)給父母講一個開心的故事;
(c)給父母過生日，贈送親手製作的禮物。
(d)給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳;
(e)我爲家裏做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。
(3)舉行主題隊會："算算親情賬，感知父母恩"
(a)將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長爲自己的投資。
(b)計算學習投資的成本。
(c)假定自己結業後的收入，計算自己大致需要多少年才氣回報父母。
(4)爲父母過節。適逢母親節、父親節，給父母過節，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了。爲父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。
(5)堅持每週爲父母端一次洗腳水，並對父母道一聲：您辛苦了!學校
(6)開展“爸爸、媽媽，你們辛苦了”主題一封家書活動，要求每一位在校學生以此爲題，給父母寫一封家信。
感激老師的培育之恩
要對自己的老師感恩。因爲老師不僅賜予了知識，更是教會了學生如何做人。正是老師們春風化雨式的教育解開了學生髮展路上的心結。
(1)舉行演講角逐：《人生路上的領路人--感謝您，老師》
(2)舉行作文角逐，參考題目：《世恩難忘，師情永存》《給老師的一封信》、《母校-我發展的搖籃》
(3)開展以“六個一”(寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻一束鮮花，提一個建議，表一個決心)爲主題的學生向老師獻真情活動。
(4)教師節，幫老師做一件有意義的事，道一聲“老師辛苦了”。組織“感謝師恩”感恩賀卡製作大賽。
(5)組織手抄報角逐：《我愛我師》
感激他人的資助之恩
要對自己的同學感恩。因爲他們不僅在每一個人的人生旅途中陪伴着自己度過了十多個春夏秋冬，更與他們在生活和學習中相互鼓勵、相互支持、相互慰藉，在交流中獲得歡樂和充實。
(1)開展以“同學如手足”爲主題的作文角逐，感激同學間的愛心相助。
(2)"我爲同學做一事"
(3)回憶對自己資助較大、恩情較大的1-3個人，然後把他們對自己的資助恩情通過一封信、郵件、電話、互聯網等通訊工具表達你們的感恩心情。
重陽節感恩活動策劃方案 篇17
設計意圖
自古以來，中華民族就有樂於助人、知恩圖報的傳統美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。面對他人的幫助，連一聲“謝謝”也不說，於是我們中班級組想到了借西方的“感恩節”開展“親子時裝秀”的親子活動。讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對未來的生活！親子時裝秀，是我們爲寶寶一家精心準備的親子溝通與心靈交流的'舞臺。願天下所有的寶寶健康快樂成長、願天底下所有的家庭和諧美滿，這是所有我們最大的心願……
活動名稱
感恩親子時裝sho（2萬份）活動內容大度8開2張4頁碼
5、感恩價格牌1萬500份全樓通用。7X14=1萬17X25=500
6、噴繪中廳活動內容
7、播音服務檯全樓播音內容爲：促銷信息
8、賣場看板全樓主要通道看板吊掛等
9、地貼全樓賣場主要通道
10、門貼一樓所有通道門
11、門外看板東門、圓門、南門大看板寫真看板
重陽節感恩活動策劃方案 篇18
顧問：張建真(班主任)
策劃人：顏雲灼(實習班主任)
主辦單位：福州市第十五中學
承辦單位：七年級(4)班
一、主題：學會感恩，共創和諧
二、目的：
推進學校學生思想道德教育，加強學生的感恩教育，全面提高學生整體素質，引導廣大學生樹立健康的人格，全面促成優良校風的形成，營造感恩生活的良好氛圍。
三、時間：20xxx年3月20日
四、地點：七年級(4)班教室
五、具體項目安排
活動一：感恩傳承你我，真情由心而生
感恩是人性真善美的體現，是文明的象徵。只有懂得感恩的人，纔會懂得尊重他人，纔會懂得回報父母，纔會懂得報答學校、社會和國家。
感激生育你的人，因爲他們使你體驗生命;感激撫養你的人，因爲他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因爲他們使你度過難關。感激關懷你的人，因爲他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因爲他們給你力量。感激教育你的人，因爲他們開化你的矇昧。感激傷害你的人，因爲他磨練了你的心志;感激絆倒你的人，因爲他強化了你的雙腿;感激欺騙你的人，因爲他增進了你的智慧;感激藐視你的人，因爲他覺醒了你的自尊;感激遺棄你的人，因爲他教會了你該獨立。凡事感激。學會感激。感激一切使你成長的人!
內容：先演講文章《學會感恩》，讓學生對感恩有所瞭解，從而彰顯感恩之情。
活動二：算筆親情賬，感知父母恩
隨着社會的發展，人們生活水平的不斷提高，消費物質觀也不斷在改變，而中學生也不例外。有些學生一味追求時尚，甚至出現厭學、逃學等情緒，將學生的天職拋出腦外，完全不理會父母對他們的期望，更完全不理會父母的勞苦，甚至還存在偏激的想法——認爲家長養育他們長大成人是天經地義的事。
內容：先由學生認真算一算自己進入中學後，平均每天學習了多少小時，又浪費了多少時間，並對自己入學來的學習等方面的收穫作出自我評價。再將自己國中到高中的學費、書雜費、生活費、交通費等支出作出大概的估計，算出家長爲自己的投資，計算學習投資的成本。最後假定自己高中畢業後的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。通過算賬，體會父母苦心。
活動三：小品《不變的諾言謝謝你》
擁有“誠信·感恩”一棵小小的火柴也可以照亮整個天空;擁有“誠信·感恩”一片小小的綠葉也可以襯托一個季節;擁有“誠信·感恩”一滴小小的水珠也可以反映湛藍的海洋，“誠信·感恩”對於我們來說是一個熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過“誠信·感恩”的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在着無限“誠信·感恩”需要我們去感受，去回報，去誠實爲人。
內容：由三個學生在全班同學面前飾演故事中的`三個角色，將故事中的寓意慢慢引出，讓全體學生真正體會到“誠信·感恩”的重要性，並能自覺做到“誠信·感恩”。
活動四：我是小小說書先生
內容：由學生當說書先生，講一個關於感恩的故事，並要求學生從中得到啓示。
活動五：“感恩”名言薈萃
在我們生活學習周邊常常會有一些經典寓意的句子，但也常常因我們的疏忽而沒注意到，將它們遺忘掉。爲了儘量避免這種情況出現，我們開展這一收藏活動。
內容：採用小組討論，學生代表發言的方式，看誰說得多、說得準確。
活動六：“感”語貼吧
感恩是生活中最大的智慧。時常擁有感恩之情，我們便會時刻有報恩之心。有了報恩之心，就會把成就歸於大家，失誤歸於自己。感恩不再是一種感覺，已在每個學子的心中深深紮根。
內容：通過前面幾個活動，學生在某一程度上對“感恩”這個主題有了深刻的認識，這時讓他們將自己的感情表達出來，付諸於實際行動。最後以歐陽菲菲的《感恩的心》結束本次活動。
六、活動用品
照相機、硬紙、彩色便籤紙、彩筆、貝殼(道具)
重陽節感恩活動策劃方案 篇19
活動目的
通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。
活動準備
1、制定活動計劃；
2、複習唱《感恩的心》、《明天會更好》；抄詩《遊子吟》
3、收集學生成長經歷中的一些感恩事件。
活動過程
出旗儀式
一、整隊集合，各小組清點人數、徵求輔導員意見、中隊長宣佈開始
二、出旗、敬隊禮
三、齊唱隊歌
活動內容
一、引入
主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人爲你指點迷津，讓你明確前進的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峯……你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那麼，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？下面我宣佈四（2）班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現在開始！
二、講述感恩事件。
主持人：無論你身在何地，有兩個人，他們始終佔據在你心中最柔軟的地方，他們願用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽爲我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵着十分深厚的愛，請同學們上臺，講述一下你們與父母之間的感恩事件。
（學生講述父母對自己的無限深情。）
三、唱、頌感恩
主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都充滿溫暖的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。
（全班同學起立，邊做手語，邊合唱《感恩的心》，朗誦《遊子吟》）
四、感恩方法大奉獻
主持人：同學們，正所謂“感恩不待時”， 拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學們談談自己的具體做法。
（1）爲工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
（2）每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收穫，講講感受，給父母一個好心情。
（3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多爲父母着想。
（4）學會擁抱父母，說聲“謝謝”。
（5）爲父母分擔一些家務和煩惱。
（6）學會節約，不浪費父母的勞動成果。
（7）每天反思，學會對父母說“對不起”。
（8）學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。
（9）多做慈善事業，儘自己最大的力量爲社會、國家、人民作貢獻。
（10）列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向
五 、真情告白，愛意濃濃（學生髮言）
六、班主任發言
輔導員講話
心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上纔會獲得寧靜和安祥。感激地生活，纔會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活，纔會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質。不僅要心存感激，還要學會感恩。同學們，讓這種民族精神代代相傳吧！
退旗儀式
一、呼號。（輔導員：準備着，爲共產主義事業而奮鬥！隊員：時刻準備着！）
二、退旗。
三、宣佈活動結束。
活動小結
通過這次活動，同學都理解父母的辛苦，認識到懂得感恩，是每一個人做人的基本準則，從而更加尊敬老師，孝敬父母，感恩社會，從而激發學生更加努力地學習，用成績和實際行動來報答父母。活動效果良好。
重陽節感恩活動策劃方案 篇20
一、活動目的:
感恩是每個人應有的道德準則，是做人的起碼素養，更是我們大學生必須學習與具備的。爲提高大家感恩意識，讓同學們發現身邊感動你我心靈的故事。增進學生與學生，老師與學生的交流與感情。爲同學們在大學生活中珍藏一份最值得感動與回味的記憶！
二、活動主題：
感恩從心開始，讓愛溫暖彼此。
三、活動口號：
感恩就要說出來！
四、活動對象：
四川農業大學都江堰校區全體學生、老師
五、主辦單位：
城鄉建設學院學生會勤工助學部
六、主辦時間：
10月26日至31日
主辦地點：活動中心門口和第一教學樓門口
七、前期準備：
1.利用網絡和圖書館收集有關感恩的背景知識，相關故事，名人名言，歌曲等，製作關於感恩的展板和海報。
2.購買“黃絲帶”和大號粘貼紙若干，用於徵集“感恩箴言”和同學們的感恩小故事。
3.校園環境佈置：在活動中心門口安放展板、東西區宣傳欄粘貼海報，
介紹此次活動內容及意義。以此提高同學們對此次活動的瞭解與重視。
4.召集各個班級的班長，向他們介紹該活動，並讓他們在自己的班級介紹，保證本次活動的影響力與完整性
5.制定好活動計劃，時間、地點安排到位，負責人落實到位。
6.以“感恩就要說出來！”爲口號，目的是抒發大學生心中的感恩情懷。
7.後期宣傳：將活動中拍攝的活動剪影、精彩瞬間進行展示，把收集的感恩便利貼貼在展板上進行展出。
8.所需物品：展板、粘貼紙、彩色筆、黃絲帶、照相機、糖果、海報等。
八、活動流程
第一項：活動準備
製作有關感恩內容的展板並準備空白展板兩塊。將一展板放到活動中心前，將另一塊放在第一教學樓前的樹下，製作海報說明活動形式並張貼在展板前。
第二項:活動階段
1宣傳感恩活動
在全校發起感恩的倡導，以打電話、發短信、寫信、Q天的方式爲身邊的人獻上祝福，帶去感恩。即讓廣大學生能夠給父母打電話、發短信致以問候。爲老師、朋友、獻上感恩的祝福，誠摯的謝意。 2同學寫下自己的感人事件
地點：第一教學樓前以及活動中心前
流程：
（1）由部門幹事向同學介紹活動，召集人員參加。
（2）同學在粘貼紙上寫下自己經歷或知道的感人事件，並粘貼在展板上。
（3）同學在黃絲帶上寫下感人的名人名言或者自己認爲感人的一句話。
（4）在同學參加活動過程中，由部門專門安排的人照下精彩瞬間和錄下全過程。
（5）凡是參與該活動的同學都可以領取一枚糖果。
時間安排：20__年10月26日至28日
道具：彩色筆，糖果，粘貼紙，黃絲帶，展板，宣傳海報 2進行關於感恩的有獎徵文活動
地點：第一教學樓前以及活動中心前
流程：
（1）在第一教學樓前以及活動中心前進行以“感恩”爲主題的有獎徵文。
（2）由部門人員整理收集徵文並在活動中心前進行展覽，採取一人一票的形式，讓同學進行投票。
（3）由部門人員整理票數，根據得票情況排出名次。
（4）在校內進行公示並根據名次進行頒獎。
時間安排：20__年10月26日至28日
2部門人員製作動畫
流程
（1）由部門人員在活動期間照相、攝像
（2）選出好的照片以及攝像片段做成Flash動畫在學校大屏幕放映。
（3）選取同學寫下的真實感人的故事和黃絲帶的話製成小冊子，在學校發放。並將選出的故事在校內書刊上發表。
（4）將獲獎的徵文刊登在校園刊物上。
時間安排：20__年10月29日至31日
九：獎項設置及獎品安排
一等獎一名 二等獎兩名
三等獎三名 優秀獎三名
第一名獎勵鋼筆一支，感恩活動有獎徵文比賽獎狀，文章發表在校園
刊物上。
第二名獎勵筆記本兩個，感恩活動有獎徵文比賽獎狀，文章發表在校
園刊物上。
第三名獎勵筆記本一個，感恩活動有獎徵文比賽獎狀，文章發表在校
園刊物上。
優秀獎獎勵感恩活動有獎徵文比賽獎狀，文章發表在校園刊物上。
十、注意事項
1. 保持活動會場整潔，維持好會場秩序。
2. 注意與老師同學的互動，向同學詳細介紹活動內容和意義。
3. 重視安全問題。
重陽節感恩活動策劃方案 篇21
活動背景
本學期初，學校少先隊廣泛開展了“愛心接力”活動，孩子在助人中享受到快樂，在受幫助時又體會到集體的關愛。通過幾個月的活動，學校愛心氛圍已基本形成，而且還把愛心活動延伸到家庭、社會，受到社會各界人土的'一致好評。爲進一步推動該活動的開展，加強學生的內心體驗，總部決定開展“感恩節”活動。
活動內容：
1、早晨8：15，大隊部活動：向所有工作人員獻花，感謝他們的辛苦勞動。
2、建議各班開展活動。
（1）給你要感謝的人寫信。
（2）給你要感謝的人說一句心裏話。
（3）爲你所要感謝的人做一件事。
3、各班統一行動： “謝謝你”主題班會。
活動準備：
平時記好“愛心週記”，活動前可以預先讓同學們作好活動準備，各中隊可根據實際情況邀請部分家長或任課老師一起參加。各班要作好氛圍營造。
活動時間：
11月10日
營造感恩節氛圍：校內橫幅“感恩節”，各班黑板上寫好主題，並進行美化，教室內也作適當佈置。
重陽節感恩活動策劃方案 篇22
根據我市加強和改進未成年人思想道德建設的'實施意見，全市各中、國小要切實組織好“三學”主題教育活動，向教師感恩教師節慶祝活動。根據這一精神，我校決定在教師節來臨之際，在全校範圍內廣泛開展向教師感恩“三個一”活動，具體方案如下，請各班認真發動，遵照執行。
一、活動目的：發揚光大尊師重教傳統，使學生學會向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨，規劃方案《向教師感恩教師節慶祝活動》。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關係。
二、活動主題：“感恩教師，向教師節獻禮”
三、活動內容：
（一）“感恩教師三個一活動”
1、“給老師送一個節目”：舞蹈、歌曲均可，教師節演出，節目總數不超過8個。
2、“對老師說一句謝語”：由校園電視臺把學生所說的感激的話語進行編輯整理，在教師節播放。
3、“爲老師做一件實事”：開展“我們來當一天班主任”的體驗活動，或爲老師做一件小事的服務活動。時間由班級自定。
（二）“我最感恩的一位老師”徵文活動
四、活動要求
1、各個班從“三個一”活動中任選一項參加。要求認真發動，積極準備，保證活動效果。
2、自願參加徵文活動，但各班必須選送10篇以上富有真實情感和感人事例的徵文到教育處參評，徵文特別優秀者將由校園電視臺做出專訪。
重陽節感恩活動策劃方案 篇23
一活動主題
週末和母親做姐妹
二活動背景
母愛是世界上最無私的感情，每年五月的第二個星期日是偉大的母親節，在這個特殊的週末裏，平時忙碌的子女們可以抽出時間陪他們逛逛街，不僅能表達對母親的愛意，同時也能讓她們感受年輕的生活方式。
二活動時間
20__.05.1——20__.05.13
三活動目標
通過母親節活動，提升商場形象，擴大銷售額
四活動對象
以都是白領女性爲主高收入文化水平高觀念先進
五活動宣傳
主要通過平面媒體和戶外進行宣傳，
1、平面媒體：在《大河報》上做兩週宣傳20__.04.25——20__.05.13
標題：和媽媽做姐妹
副標題：母親也是女人
正文
這個星期天干什麼發現衣櫥又空了好多衣服都過時了週末DIOR好像有折扣女人的購物狂因子在發作照一下鏡子皮膚髮黃眼角有皺紋需要去做美容想要邀請姐妹淘一起不過她們好麻煩不知道怎麼辦了諮詢一下媽媽的意見媽媽上一次跟媽媽見面是什麼時候應該很久了記不得她穿什麼衣服依稀記得頭髮是多年不變的短髮臉上的皺紋已經很深刻了然後然後記得她走過櫥窗時站在那望了好久我偷偷笑發現她在照鏡子都一把年紀了還那麼臭美
2、戶外：在商場外圍懸掛大的宣傳橫幅和海報20__.05.01——20__.05.13
3、爲了精準鎖定目標消費者，可印製精美的母親節宣傳冊兩萬份在主要繁華街道發放20__.05.01——20__.05.13
4、舉辦母女同臺秀，吸引當地媒體關注，製造新聞效應。
六活動內容
活動期間來丹尼斯百貨購物可享受以下優惠
1、凡是母女同來的，不僅能獲得精美的小禮品，還能享受所有商品六折優惠。
2、凡是擁有抽獎券(購物滿5000元)的母女，都有兩次抽獎機會。
3、本百貨公司還舉行母女同臺表演的PK秀，凡是有才藝的母女都可報名參加，獲勝者有豐厚禮品。
4、母親不能同來的，只要購買商品的會員我們可以免郵費寄送
七活動預算
報紙：5000
戶外：3000
宣傳冊：20__
總計10000RMB
重陽節感恩活動策劃方案 篇24
一活動時間：
11月26日(擬定)，根據實際情況具體再定。
二.活動主題：
我和我的大學生活
三.活動目的：
通過這次的活動的開展，促進同學之間的相互瞭解，培養同學們的團隊精神，勇於創新，勇於開拓，爭創優秀班集體。
四.活動時間：
20xx年10月26日18：50至20：30
五.活動地點：
航院四教206
六.活動對象：
xx班全體學生
七.主持人：
鮑曹
八.活動流程
(一).前期的準備工作：
1.在團日活動前，由xx班同學分爲四個小組.
2.由於活動關係提前宣佈遊戲規則.
(二).主持人進場，歡迎嘉賓，請嘉賓講話.
(三)全班合唱歌曲《朋友》;
(四).遊戲
(1)遊戲名稱《夾湯圓》
(2)遊戲目的：通過這個活動鍛鍊、加強同學們間的.團結協作能力，促進大家相互理解。
(3)遊戲道具：筷子、乒乓球、紙盒：
(4)遊戲規則：
1.全班同學分爲四組每組八人裁判二人：甘欣何金霞
2.每組同學圍成一個圈，用筷子夾住乒乓球依次傳遞兩圈，如果在傳遞過程中乒乓球有落地的就從第一個人開始.
3.完成時間用得最多的小組，該小組成員爲大家表演節目。
(五)遊戲
(1)遊戲名稱《綠色環保時裝秀》;
(2)遊戲目的：通過這個遊戲增強同學們的合作與交流能力，提高開拓與創新思維，提高同學們的綠色環保理念;
(3)遊戲道具：報紙、膠水、透明膠、剪刀
(4)遊戲規則：
1.八人一組，分爲四組;評委：王老師甘欣何金霞劉漢帥
2.播放一些視頻、音樂(關於時裝秀的視頻)
3.每個組各自協調分工，內部選出一名模特，穿上自己組設計的衣服與其他組的模特進行t臺秀，在模特展示的同時，本組選出一名代表闡述本組的設計理念與觀點。
4.遊戲時間限定25分鐘。