校園主持人大賽策劃方案（通用11篇）

校園主持人大賽策劃方案 篇1

一、活動目的：

爲展示長大學子與時俱進，開拓創新，團結奮進，積極向上的精神風貌，提高我校學子的語言運 用能力和綜合素質，豐富校園文化生活，校園主持人大賽策劃。

二、主辦單位：

承辦單位：

三、比賽口號：

推出主持新人 提升傳播品位

四、參賽辦法：

本次比賽接受院（系）組織報名和社員報名。

五、比賽流程

1. 預賽規則及內容：

自我展示：（限時 30 秒，滿分 10.00 分）

要求：參賽選手介紹自己的基本情況（姓名、部門、專業和興趣愛好、個性特點、主持風格等），展現個人人格 魅力，規劃方案《校園主持人大賽策劃》。

普通話考驗：（限時 30 秒，滿分 10.00 分）

要求：參賽選手朗誦一篇評委給定的文章。

即興主持：（限時 1 分 ~1 分 30 秒，滿分 10.00 分）

要求：參賽選手有針對性的表達主題，在規定時間內完成主持導語和結束語。

2. 決賽規則及內容：

一“名”驚人：（限時 30 秒，滿分 10.00 分）

要求：參賽選手在規定時間內介紹一個事前不知道的'人的姓名，能讓現場觀衆記住。

二 超級鏈接：（限時 1 分 ~1 分 30 秒，滿分 10.00 分）

要求：參賽選手抽取一組描述不同事物的四個名詞，在規定時間內演繹成一個小故事。

三 創意演播：（限時 1 分 ~1 分 30 秒，滿分 10.00 分）

要求：參賽選手根據評委出的情景設置和材料，在規定時間內演播所給材料。

六、賽程安排

1 、各院（系）和相關協會於 *月 * 日 前將參賽選手報名總表交到團委社團部，或發電子郵件 至 ；

2、 *月 *日 在舉行初決賽 . 下午 2 點。

七、評分規則

形象氣質：優雅、大方、着裝得體。

語言能力：普通話標準，語言流暢，表達清楚，邏輯性強。

應變能力：反應敏銳。

每項比賽內容如不能按規定時間完成者扣 1 分項。

八、獎項設置

本次比賽設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎若干， 由學校團委頒發榮譽證書。

九、其他

未盡事宜，另行通知。

校園主持人大賽策劃方案 篇2

一、活動主題

挑戰無處不在，舞臺由我主宰

二、活動目的

經濟學院主持人大賽爲我院對主持事業感興趣的同學提供了一個良好的平臺，展現作爲主持人所具備的應變能力和綜合素質。藉助本次活動，可以爲經濟學院提供主持方面的人才儲備，配合學院大型活動的`展開。同時，也可以向學校輸送主持方面人才，展現經濟學子的風采。

三、活動時間

20xx年x月x日

四、活動地點

暫定

五、組織單位

主辦單位：經濟學院團委

承辦單位：經濟學院社團部、女工部

協辦單位：經濟學院物資部、技術部、宣傳部、新聞部

六、活動參與人員

xx大學xx學院xx級、xx級全體同學

七、活動流程

（一）組織各班班長進行宣傳活動事宜，並積極組織同學參加。

（二）參賽選手遞交報名表（遞交時間截止至20xx年4月3日晚6點）。

（三）主持人宣佈活動開始，介紹活動及嘉賓。

（四）參賽選手自我介紹

（五）普通話考驗：要求選手現場隨機抽取一則繞口令朗讀，以考驗選手的普通話功底。

（六）即興主持：選手隨機抽取題目進行即興演講（不超過5分鐘），以考驗選手的語言組織能力和主持效果。

（七）應變問答：

1.現場主持人隨機出題（事先準備題庫）考驗選手面對突發情況時的處理能力。

2.選手兩兩一組，一個作爲採訪者，另一個作爲被採訪者，對於給定題目按照題目要求進行模擬採訪，以考驗選手在作爲場下主持人採訪觀衆遇突發狀況時的處理能力。

（八）嘉賓點評

（九）頒獎：按總分前三名評選出金話筒（1名）、銀話筒（2名）以及最佳人氣獎、最具颱風獎和最佳禮儀獎各一名。

（十）屆時將邀請團委書記郭玲老師、往屆學院優秀主持人（或學院團委學生會各部門部長）擔任本次活動評委。

八、各部門分工及準備工作

社團部：1.負責策劃本次大賽並將比賽通知各班的文藝委員及班長

2.負責本次活動的場地佈置，後臺運行等安排

女工部：1.負責主持人禮儀形象評選

2.負責比賽當日場地內的秩序（包括組織選手及觀衆有序入場）

3.負責決賽當日的頒獎

物資部：1.負責活動經費、物資方面地提供

2.負責活動場地的佈置工作

技術部：

1.負責活動PPT製作

2.負責活動當天現場音響、電腦操作等技術支持

宣傳部：負責活動當天黑板報的繪製工作

新聞部：負責活動當天照片的拍攝以及活動結束後新聞稿的撰寫工作

九、參賽須知

1.經濟學院在籍學生均可自願報名

2.報名時準確填寫自己的個人信息

3.遵守大賽的時間安排，比賽安排、秩序

4.比賽準備中可以與相關部門取得聯繫（詳見附件四）

5.活動開始前20分鐘，參賽選手需提前做好準備

6.參賽選手所在班級自帶觀衆

7.活動中拍攝的照片由新聞部上傳至經英匯

8.由於個人原因導致比賽無法正常進行，後果由參賽者自行承擔

9.此次活動最終解釋權歸社團部、女工部所有

校園主持人大賽策劃方案 篇3

一、活動主題：

說出精彩，成就未來。

二、活動宗旨：

爲豐富校園文化生活;營造良好的校園文化氛圍;展現我校學子青春、熱情、富有活力的青春風采;拓展大學生的綜合素質能力;豐富其課餘生活;鍛鍊交際反應能力;選拔優秀主持人;湖南科技大學健言社特面向湖南科技大學全體學生，舉辦本次的主持人大賽。此次比賽將以鍛鍊同學們的上臺膽量以及口才能力爲主要目的，把快樂健言貫徹到同學們的生活之中，讓越來越多的學生在一次次的說話中，彰顯自我品質，達到社會對新一代大學生“站起來能說，坐下去能寫”的更高要求。

三、活動口號：

我健言我快樂，我主持我精彩。

四、主辦單位：

湖南科技大學健言社

五、活動時間：

初賽：xx年4月10日(地點待定)

決賽：xx年4月20日(地點待定)

六、競賽流程：

1、初賽：

內容：自我介紹2分鐘;選讀一段文章(材料由選手自選);即興問答(由評委選問兩到三個問題)。

評委：指導老師孫際垠，校廣播站人員，健言社普通話糾錯小組。最終評委將商議選出9名優秀的選手，進入決賽環節。

評分標準：見附1。

2、決賽：

評委：校團委老師;校團委、學生會;各分院團委、學生會;校廣播站成員3名。

主持人:校廣播站播音員

活動流程:

1、開場演出(5分鐘);節目待定。

2、主持人開場白以及介紹到場嘉賓(8分鐘);

3、正式比賽：

(1)九位選手的個性登場，進行面向觀衆的自我介紹。選手按編號在背景音樂的配合下用自己獨特的方式依次做自我介紹(時間不得超過30秒)。

(2)自我介紹完後主持人出場,介紹此次活動的'主辦方,到場嘉賓及活動的流程。

(3)前5位選手對進入複賽之前抽取的演講題目進行自行擬稿後以脫稿的形式進行演說，時間爲2分鐘，後4位選手後臺準備才藝表演，(才藝表演爲一小段，時間不可過長)才藝表演結束後互換。此項目爲考察選手的普通話水平和形象氣質，展示自我的風采。

(4)以抽籤的形式給每位選手安排一檔節目(如天氣預報、新聞聯播、娛樂新聞等等)，—普通話發音正確，聲音大小適合，口齒伶俐，語速適中;(3分)

整體感覺——衣着形象表現了大學生的氣質風貌，動作、表情方面與表達相匹配，颱風;(2分)

臨場發揮——及時有效的表達;(2分)

創意體現——這是是否能贏得觀衆的喜歡;(3分)

時間控制——在時間限制內完成規定的項目(1分)

語言感染——通過語言展示表演體現語言表達和組織能力。(4分)

才藝展示評分標準(總計5分)

舞臺表現力——(3分)

藝術水準——(2分)

校園主持人大賽策劃方案 篇4

一背景及現狀

發展是第一要務，創業是永恆主題。盧展工書記在xx省紀念“五四”運動86週年暨青年創業大會上的講話中強調：青年是國家的未來、民族的希望，要努力走在時代的前列，大力發揚拼搏奉獻精神、艱苦創業精神，勤於學習，勇於探索，善於實踐，敢於創造，不斷提高綜合素質，不斷提高創新能力，不斷提高創業本領，在建設海峽西岸經濟區的偉大實踐中與時俱進開拓進取，奮發有爲，建功立業。

我校是一所具有近百年曆史的省屬重點高校，設有25個學院，56個本科專業，每年爲我省輸送了大批優秀的高層次人才，爲我省建設海峽西岸經濟區的偉大實踐提供了雄厚的人力資源保證。

二、目標人羣

師範大學全體在校學生

三、項目目的和目標

1、強化大學生的創業意識和創新精神

2、塑造大學生的'經理人素質和品質，進而提升綜合素質

3、傳播經濟管理及相關專業的知識和理念

四、項目策略

本着理論結合實際，實戰加上模擬，高校聯合企業的基本原則，以創新和挑戰爲主題，學生、導師及企業經理人員的共同參與和配合，開展形式多樣、內容廣泛的各項活動。

五、項目主體

1、選手選拔——“經理人招聘會”

2、選手培訓——“職業經理人基本素質培訓”

3、挑戰之一——“營銷實戰競賽”

4、現場競聘——“挑戰ceo”

5、項目的前期、中期和後期宣傳、報道

六、項目評估

在該項目的計劃、準備、執行過程中，對該項目進行充分的評估，具體涉及項目準備工作、組織進展、受衆羣體、報道情況及社會影響力等方面。

七、經費預算

五千元人民幣

校園主持人大賽策劃方案 篇5

爲了豐富同學們的課餘文化生活，展現當代大學生的風采，爲愛好主持的同學提供一個展示自我的舞臺，爲配合我院各項活動的展開,弘揚校園文化,豐富校園生活,選拔優秀主持人材，現面向全體在校學生，舉行“魅力主持人”大賽。,給同學們一個展示自己的舞臺！

一.前期宣傳

1.做海報、條幅，於開賽前分別貼於校區宣傳欄進行宣傳。

2.由每系負責人下通知到各系。

二.大賽口號

播出不一樣的我

三.報名安排

1.報名時間：待定

2.參賽須知：

（1）.普通話標準，言辭得體，講話流利不結巴。

（2）.颱風好形象氣質俱佳。

（3）.知識面廣，反應敏捷，應變能力強。

（4）.有才藝可以表演。

四、賽前安排

根據報名參加的同學確定後，召集所有的報名同學在指定教室開會，做賽事的.通知和指導工作，使報名的同學知道熟悉自己比賽的流程，明確準備的方向。

五、活動流程

（一）、初賽

初賽各系推薦，由各系自行組織系內初賽，推薦2~3人

（二）、複賽

1. 自我介紹

2.自備欄目主持

3.即興評論（即參賽選手提前三分鐘抽題，題目主要爲近期熱點新聞稿件，模仿或者自己設計主持一段節目。要求得體大方，最好展現出自己的風格和特色進行現場評論。）

4.才藝展示（伴奏自備）

備註：初定十八人進入決賽

（三）決賽

1.開場演出，主持人開場白及介紹到場嘉賓及活動流程

2.個性登場，選手按編號在背景音樂的配合下用自己獨特的方式依次自我介紹

3.現場抽籤，讓選手即興主持自己抽取的節目，考察主持颱風及隨機應變能力，每個選手主持完畢後由評委點評。

a：現場指定道具，利用道具進行主持節目

b：模仿主持人風格進行主持

6.才藝展示/激情演說

7.評委點評

8.宣佈成績頒獎

六、獎項設置

1.金話筒獎：一名

銀話筒獎：兩名

銅話筒獎：三名

最佳口才獎、最佳才藝獎、最佳上鏡獎、最具風采獎各一名

七、評分標準

語言面貌15分

颱風氣質各10分

臨場發揮時間安排才藝展示各5分共50分

八、各組安排工作

播音組負責評委廣播宣傳

策劃組負責海報條幅場地佈置背景音樂號碼牌秩序

文祕組負責材料準備統計分數

新聞和節目組負責節目準備

校園主持人大賽策劃方案 篇6

一、活動宗旨與目的

校園主持人風采大賽本着發掘和培養具有潛力和綜合素質的優秀學生，秉承展現文化內涵、智慧才華與表現氣質並重的原則，着力全方位體現理工學子的風采。同時促進當代大學生身心素質全面發展，建設和諧、文明校園，併發掘具有主持特長的在校學生，爲學校舉辦各種晚會輸送後備力量。

二、活動主題

“我閱讀 我主持”

三、參賽對象

全日制在校學生

四、賽程安排

比賽分爲初賽、複賽、決賽三個環節，時間從3月26日起到5月中旬。

（一）初賽

1、比賽時間

3月25日至4月10日。

2、比賽內容（各學院可根據情況自行調整）

比賽內容可分爲自我介紹、才藝展示、模擬主持，即興評述等環節。

（1）模擬主持：院系自我準備有關於校園生活的相關活動、比賽，由選手比賽時抽取題目，30秒準備時間。

（2）即興評述：對所選中的話題進行闡述，表達觀點

（3）自我介紹：需要配合選手的PPT或者動畫

3、獎項設置

各學院依據自身情況自行安排。

4、注意事項

各學院自行舉辦，並於比賽前通告校團委廣播站，廣播站派2名學生參與考評。選出2到3名優秀選手參加複賽，於4月10日以書面形式（團學辦主任簽字、蓋章）上報參加複賽人員名單至廣播站。

（二）複賽

1、比賽時間

4月19日（暫定）

2、比賽對象

各學院上報的`參加複賽的選手。

3、比賽內容

（1）精彩亮相：選手有2-4分鐘自由展示時間，內容爲自我介紹或者才藝展示，也可相互結合，要求需展示選手風采，積極向上。

展示方式由選手自己設計，需配合選手的PPT或者動畫。

（2）文章朗誦：參賽選手自行選擇一篇詩歌或者散文進行朗誦，時間爲2分鐘。

4、通過複賽，選拔出10名同學進入決賽。

（三）決賽

1、比賽時間

5月23日

2、比賽對象

複賽選拔出的10名選手

3、“最佳人氣獎”評選

（1）選手製作自己的個人展示視頻（3分鐘以內），上傳到微博、微信、貼吧等網絡新媒體平臺，宣傳自己，爭取更多的粉絲支持。

（2）網絡投票。利用團委的微信公衆平臺“青春南工”對參賽選手進行網絡投票，評選出“最佳人氣獎”。

4、比賽環節

（1）開場秀：自我介紹（五分鐘以內）。

（2）才藝展示：選手通過特長、才藝展示個人風採（4分鐘以內）。

（3）即興評述：選手現場抽題，圍繞所抽題目現場進行評論，30秒準備時間，評論時間不超過1分鐘。

（5）模擬主持：兩人一組，模擬搭檔主持；考驗選手的團隊協作能力，每組時間控制在4分鐘以內。

模擬主持範圍（暫定）：新聞聯播、春晚、中國好聲音、奧斯卡頒獎典禮、非誠勿擾、百家講壇、走進科學等。

5、獎項設置

1、特等獎1名；

2、一等獎1名，頒發證書和獎品；

3、二等獎2名，頒發證書和獎品；

4、三等獎3名，頒發證書和獎品；

5、優秀獎3名，頒發證書和獎品。

五、注意事項

1、複賽、決賽環節各位選手提前到場，並在指定工作人員處簽到，如未簽到，按棄權處理；

2、選手賽前需按要求向組織方提交比賽所需材料(自我介紹、參賽宣言、電子版生活照), 否則後果自負。

3、選手如對比賽有疑問，須賽前向組織方提出；

4、每位選手只有一次登臺表演的機會，不可在節目出現差錯時重新開始。

校園主持人大賽策劃方案 篇7

一、活動目的

爲了提高學生綜合素質，展示自己的才藝，發現和培養我校主持新苗，特面向二至五年

級全體學生舉辦首屆小主持人選拔賽，選拔出德智體全面發展的新一批優秀主持人，更好地服務於我校各類文體活動。

二、大賽規程

參賽條件：

（1）熱愛主持、思維清晰、反應敏捷、普通話標準、具有較強語言組織表達能力

（2）參賽對象：二至五年級的學生，男女不限，自由報名

比賽地點：多功能廳

三、比賽程序

1.本次比賽分海選和複賽兩個階段。所有符合條件、熱愛主持的學生皆可報名。

2.海選每個組別分別選出晉級者10名參與複賽。（注意男女比例）

3、通過複賽擇優錄取10名同學進入校小主持人隊伍。

四、比賽規則

（一）海選第一環節：10

秒自我介紹

選手向評委老師做一個簡短的自我介紹，內容包括姓名、班級、愛好等。第二環節：60

秒美文誦讀

選手自選一首詩歌或美文進行朗誦，要求聲情並茂，富有感染力，能充分展示出選手的語言素質，時間掌握在1分鐘以內。

（二）複賽

第一環節：創意自我介紹

由參賽選手自我介紹，形式不限（要求活潑而富有創意），條理清晰、表達流暢、充滿自信和感染力，將自己的主要情況作簡單介紹，帶有豐富的.表情及自然大方的肢體動作，時間掌握在

1分鐘之內；

第二環節：模擬主持2分鐘自定節目主持，選手自己設定節目類型、節目形式、主持方式；英文主持加分。第三環節：

即興演講

選手現場抽取題目，簡單準備後圍繞一件事情或一種現象發表感想，作即興演講。

即興採訪

選手現場抽取題目，以現場評委或觀衆爲採訪對象即興現場採訪。

六、評分標準：

1、形象氣質：優雅、自信、大方、着裝得體。

2、語言能力：普通話標準，語言流暢，表達清晰，邏輯性強。

3、應變能力：思維敏捷，應變能力強。

4、每項比賽內容如不能按規定時間完成扣分，請特別注意控制好時間。

第一環節：

10秒自我介紹選手向評委老師做一個簡短的自我介紹，內容包括姓名、班級、愛好等；

第二環節：60秒美文誦讀

選手自選一首詩歌或美文進行朗誦，要求聲情並茂，富有感染力，能充分展示出選手的語言素質，時間掌握在1分鐘以內。

（二）複賽

第一環節：創意自我介紹

由參賽選手自我介紹，形式不限（要求活潑而富有創意），條理清晰、表達流暢、充滿自信和感染力，將自己的主要情況作簡單介紹，帶有豐富的表情及自然大方的肢體動作，時間掌握在1分鐘之內；

第二環節：模擬主持

2分鐘自定節目主持，選手自己設定節目類型、節目形式、主持方式；英文主持加分；

第三環節：即興演講

選手現場抽取題目，簡單準備後圍繞一件事情或一種現象發表感想，作即興演講；即興採訪

選手現場抽取題目，以現場評委或觀衆爲採訪對象即興現場採訪。

校園主持人大賽策劃方案 篇8

一. 前期宣傳

1. 由宣傳部負責做兩幅巨型海報和四幅小海報，於開賽前分別貼於各校區宣傳欄進行宣傳。

2. 由每個班級的班長在自己班級裏面組織以及宣傳。

二. 大賽口號

展示主持風采，閃耀理工舞臺

三.報名安排

1.宣傳時間：待定

2.報名時間：待定

3.報名地點：各個班級班長處

4.由學生會部門女生部，負責報名工作。

5.參賽須知：

㈠.男生不得低於170cm，女生不得低於160cm。

㈡.普通話標準，言辭得體，講話流利不結巴。

㈢.颱風好形象氣質俱佳。

㈣.知識面廣，反應敏捷，應變能力強。

㈤.有才藝可以表演。

四、賽前安排

根據已經填寫報名表格報名參加的同學確定後，召集所有的報名同學在指定教室開會，做賽事的通知和指導工作，使報名的同學知道熟悉自己比賽的流程，明確準備的方向。

五、活動流程

(一)、初賽

1.自我介紹 30秒

2.自備稿件朗誦 1-2分鐘

(考察參賽選手的普通話標準程度, 初步篩選出一批普通話較好 , 較熟練基本素質良好的選手進入複賽 )

(二)、決賽

1. 自我介紹 30秒

(要求語言精闢、新穎大膽 , 富有自我特色 , 帶有豐富的表情及自然大方的肢體動作)

2. 素質表現 2-3分鐘

(參賽選手在短時間內 , 模仿或者自己設計主持一段節目 , 要求得體大方 , 用語言和簡單的肢體動作帶動場上氣氛 . 若是模仿主持 , 不必拘泥於原版刻意模仿 , 最好展現出自己的風格和特色)

3. 才藝展示 2-3分鐘

(在短時間內 , 展示具有自己特色的才藝 , 形式多樣 , 如 : 話劇、小品、相聲、唱歌、跳舞等 , 要求新穎 , 能吸引觀衆的眼球)

( 注：選手準備各自才藝 , 本環節也是各位選手爲自己拉票的環節 , 選手通過在才藝展示中與觀衆的互動來拉近與觀衆的距離 , 爲自己拉票。本環節主要考察參賽選手的語言表達能力 , 颱風 , 形象氣質 , 才藝等方面，最後選拔10人進入決賽)

4. 模擬主持

(選手可根據自身綜合素質準備自己偏好或熟悉的一類節目 , 進行現場主持 。包括 : 新聞類、體育類、娛樂類、訪談類、少兒類、英語類等等 . 允許加入與觀衆互動的環節)

5. 記憶猜想

(本環節主要對各位選手的記憶能力做一個基本考察。工作人員提前準備好繞口令、古代詩詞做成小卡片 , 選手進行現場抽取、待準備30秒後開始作答)

6. 最後陳述

(選手對自己本次比賽的表現做最後的陳述 , 本環節也是選手爲自己加分的最後機會)

六. 評比辦法 ：按照所有評委打分的‘平均分’記入成績

1. 自我介紹 30秒 ( 總 2 分 )

語言簡潔流暢 -----1 分

介紹個性鮮明 , 幽默新穎 -----1 分

2. 素質表現 2-3分鐘( 總 2 分 )

3. 才藝展示 2-3分鐘( 總 2 分 )

特色鮮明 , 符合自己的風格 ------1 分

現場效果 ------1 分

4. 模擬主持 ( 總 4 分 )

服裝大方得體 , 符合其主持風格------1 分

形象氣質、颱風較好 ------1 分

與觀衆親和力強 , 現場效果良好 ------1 分

風格突出 , 特色鮮明 ------1 分

5. 記憶猜想 ( 總 2 分 )

完全答對者 ------2分

其他情況酌情得分 ------1 分

6. 最後陳述(總1分)

根據評委給選手打分，評出比賽的金、銀、銅獎。並由評委決定最佳口才獎、最具潛力獎、最佳形象獎、最具風采獎。

七、獎項設置

1. 金話筒獎：一名 證書+80元獎金

銀話筒獎：兩名 證書+60元獎金

銅話筒獎：三名 證書+40元獎金

2.最佳口才獎、最佳才藝獎、最佳上鏡獎、最具風采獎各一名

證書+20元獎金

3.其餘選手均爲優秀獎，優秀證書

校園主持人大賽策劃方案 篇9

一、賽事直接目的：

大賽的直接目的就是提升頻道的影響力，利用美女的注意力聚集觀衆的眼球，直接拉動收視，刺激企業的廣告投放。

二、賽事的公益目的：

不僅是一次號召廣大觀衆爲展示自己的才能參與的藝術活動，重要的是可使有志於獻身電視主持人事業的人們真正得到展示自己的機會，爲蕪湖廣播電視臺主持人隊伍儲備力量。

三、賽事的間接目的：

藉助大賽包裝和推廣頻道，改變部分企業和商家的電視營銷思路，形成電視廣告營銷的依賴性和首選。

四、比賽內容：

大賽從欄目需要出發，擬設新聞節目、談話節目、少兒節目、體育節目、娛樂節目等類別的主持人項目進行比賽。從一個優秀、合格的主持人實際需要出發，以主持人獨具的工作特色，設置能夠適應未來 “採、編、播”知識與能力的考覈內容，大賽決賽與總決賽將採取錄製播出的方式，藉助熒屏把參賽的主持人形象和才華展示給觀衆。

五、報名條件：

凡年齡在18――35歲，具有大專以上學歷，五官端正，身體健康，熱愛主持人事業的男女公民均可。

六、比賽時間：

20xx年8月――20xx年12月底。

七、比賽地點：

無爲、和縣、蕪湖、南陵、凡昌、銅陵以及市區。

八、比賽程序：

初賽、複賽、決賽、總決賽。

九、評委組成：

業內專家、企業代表、觀衆代表

十、報名須知：

1、 報名時間：20xx年8月16日――20xx年9月16日。大賽辦公室將根據賽區具體報名情況提供各賽區有序的截止時間(報名者隨時參看大賽辦公室公告)。

2、 報名方式：可以電話、報名點和由學校集體報名的任何一種方式。

3、 報名內容：將自己的賽區地點、姓名、性別、年齡及報考參賽類別(綜藝、專題、體育、少兒、新聞)告知大賽報名處即可。

4、接受報名市區賽區在廣播電視臺主持人大賽辦公室統一組織，電話： ――;周邊賽區在各縣廣播電視臺報名，電話 。

十一、賽前指導：

8月18日開始在電視臺和廣播節目中安排一檔欄目，作爲大賽窗口;具體時間段和播出頻次由賽程進展決定。賽事開始後作爲賽程實況播出平臺。

培訓活動：

20xx年8月18日――20xx年11月底。

大賽將在此期間對於進入總決賽的選手分別進行培訓。地點與具體內容待通知。

十二、時間地點：

十三、比賽內容：

原則：以各欄目主持人獨具的工作特色，設置能夠適應工作需要的“採、編、播”知識與能力的考覈內容。

初賽：考察選手基本素質。

30秒自我介紹;

2分鐘才藝素質展示(重點在自選節目類別主持片斷語言)。

產生參加複賽的選手。

複賽：考察選手作爲主持人的才能。(五人一組先行抽題)

30秒鐘複述自己抽中的題目;(考察選手記憶力)

1分半內按抽中的題目現場即興主持;(考察選手住持能力)

2分鐘內才藝展示。(考察選手潛質)

產生參加決賽的選手。

決賽：考察選手採、編、播的實際工作能力。

比賽內容另行通知。

產生12名參加總決賽的選手。

培訓：總決賽選手賽前的定向培訓。

總決賽：產生本次大賽獲獎者。

十四、獎項設置：

一等獎一名：獎價值QQ汽車一部

二等獎二名：各獎DV攝像機一部

三等獎三名：各獎數碼相機一部

最上鏡獎一名;蕪湖城市形象代表一名。

進入總決賽的選手全部簽約蕪湖傳媒集團節目主持人。

進入決賽的選手獲得本次大賽優秀獎。決賽選手在簽約一年的時間內，表現突出的將獲得正式聘書。

賽事內容如有變動，以當時的通知爲準。

十五、節目播出安排

播出頻道：蕪湖經濟生活頻道

播出安排：

初賽：8月18日開始在電視臺和廣播節目中安排一檔欄目，作爲大賽窗口;具體時間段和播出頻次由賽程進展決定。賽事開始後作爲賽程實況播出平臺。

校園主持人大賽策劃方案 篇10

一、活動意義：

爲了各個協會更好的開展各種活動，豐富同學們的課餘文化生活。爲了給協會當中熱愛主持方面的同學一個系統學習怎樣去主持、強化主持技能的機會和一個展現自己的舞臺。院團委學生社團聯合會特別舉辦本次主持人培訓，讓每個協會都有屬於自己的活動主持人，從而讓各協會會員享受每次活動的過程，更積極地參與其中，提高活動質量，使活動更有意義。

二、活動主題：

鍛鍊自己，展現自我

三、主辦方：x職業技術學院學生社團聯合會

四、協辦方：院系屬各個協會

五、活動時間：d年3月10日— d年3月25日

六、活動對象：院系屬各個協會會員

七、活動內容及方式：

院系屬共32個協會，每個協會根據會員的興趣愛好推選出參加本次培訓的同學(每個協會至少一人，最多兩人)在20xx年3月9日之前報至社團聯合會辦公室公關部幹事手中，3月10日，在社團聯合會209辦公室對各協會推選出來的同學進行第一輪主持人培訓面試。第一輪面試將選出20位同學進入第二輪面試。3月17日在多媒體教室進行第二輪面試，選出12位進入最後的培訓。從最後考覈中選出4名同學作爲第五屆社團文化節主持人。希望各個協會積極配合。(如有缺席而未請假的協會將會記錄在各協會考覈表中。)

第一輪面試內容：

1、自我介紹(三至五分鐘)

2、現場提問

第二輪面試(20選12)內容：

1、簡單的自我介紹以下是策劃書的基本格式

一、策劃書名稱儘可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××大學××活動策劃書”，置於頁面中央，當然可以寫出正標題後將此作爲副標題寫在下面。

二、活動背景：這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述;具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特徵，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，並通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。

三、活動目的、意義和目標：活動的目的、意義應用簡潔明瞭的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的`要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義(經濟效益、社會利益、媒體效應等)都應該明確寫出。活動目標要具體化，並需要滿足重要性、可行性、時效性

四、資源需要：列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列爲已有資源和需要資源兩部分。

五、活動開展：作爲策劃的正文部分，表現方式要簡潔明瞭，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅侷限於用文字表述，也可適當加入統計圖表等;對策劃的各工作項目，應按照時間的先後順序排列，繪製實施時間表有助於方案覈查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。這裏可以提供一些參考方面：會場佈置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告製作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣着、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動後清理人員、合影、餐飲招待、後續聯絡等。請根據實情自行調節。

六、經費預算：活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算後，用清晰明瞭的形式列出。

七、活動中應注意的問題及細節：內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。

八、活動負責人及主要參與者：註明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應註明小組名稱、負責人)。

“魅力主持人”主持人大賽策劃方案範本相關

校園主持人大賽策劃方案 篇11

一、活動意義：

爲了各個協會更好的開展各種活動，豐富同學們的課餘文化生活。爲了給協會當中熱愛主持方面的同學一個系統學習怎樣去主持、強化主持技能的機會和一個展現自己的舞臺。院團委學生社團聯合會特別舉辦本次主持人培訓，讓每個協會都有屬於自己的活動主持人，從而讓各協會會員享受每次活動的過程，更積極地參與其中，提高活動質量，使活動更有意義。

二、活動主題：

鍛鍊自己，展現自我

三、主辦方： x職業技術學院學生社團聯合會

四、協辦方： 院系屬各個協會

五、活動時間： d 年3月10日— d 年 3月25日

六、活動對象：院系屬各個協會會員

七、活動內容及方式：

院系屬共32個協會，每個協會根據會員的興趣愛好推選出參加本次培訓的同學(每個協會至少一人，最多兩人)在 20xx年3月9 日之前報至社團聯合會辦公室公關部幹事手中，3月 10日，在社團聯合會209辦公室對各協會推選出來的同學進行第一輪主持人培訓面試。第一輪面試將選出20位同學進入第二輪面試。3月17日在 多媒體教室進行第二輪面試，選出12位進入最後的培訓。從最後考覈中選出4名同學作爲第五屆社團文化節主持人。希望各個協會積極配合。(如有缺席而未請假的協會將會記錄在各協會考覈表中。)

第一輪面試內容：

1、自我介紹(三至五分鐘)

2、現場提問

第二輪面試(20選12)內容：

1、 簡單的自我介紹以下是策劃書的基本格式

一、策劃書名稱儘可能具體的寫出策劃名稱，如“年月大學活動策劃書”，置於頁面中央，當然可以寫出正標題後將此作爲副標題寫在下面。

二、 活動背景 ：這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述;具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特徵，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，並通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。

三、 活動目的、意義和目標：活動的目的、意義應用簡潔明瞭的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義(經濟效益、社會利益、媒體效應等)都應該明確寫出。活動目標要具體化，並需要滿足重要性、可行性、時效性

四、資源需要：列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列爲已有資源和需要資源兩部分。

五、活動開展：作爲策劃的正文部分，表現方式要簡潔明瞭，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅侷限於用文字表述，也可適當加入統計圖表等;對策劃的各工作項目，應按照時間的先後順序排列，繪製實施時間表有助於方案覈查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。這裏可以提供一些參考方面：會場佈置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告製作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣着、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動後清理人員、合影、餐飲招待、後續聯絡等。請根據實情自行調節。

六、經費預算：活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算後，用清晰明瞭的形式列出。

七、活動中應注意的問題及細節：內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。

八、活動負責人及主要參與者：註明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應註明小組名稱、負責人)。