陶瓷diy活動實施策劃方案範文(通用5篇)

來源:瑞文範文網 2.38W

陶瓷diy活動實施策劃方案範文 篇1

活動主題: 陶藝D I Y 秀出好手藝

陶瓷diy活動實施策劃方案範文(通用5篇)

活動目的:

1、 陶藝對幼兒而言,每一個孩子都是玩泥高手,這是孩子的

2、 陶藝給孩子帶來一份好心情,當孩子們隨意地玩耍陶泥

3、提高幼兒的藝術欣賞力。陶藝是一門綜合創作的藝術,

4、 陶土是不定型的粘土精靈,任憑孩子怎麼捏,揉都會是

5、 陶藝作品製作還需要一定的意志力,因爲哪怕完成一條

6、 促進親子關係。現在有許多各種各樣的手工藝培訓班,

7、 有利於個性發展。學陶藝是手,腦協調互動的過程,兒

陶瓷diy活動實施策劃方案範文 篇2

一、活動主題:自己動手做陶器diy活動

二、活動目的:向學校學生提供一個自己做陶藝的機會,豐富學生課外生活,鍛鍊學生的動手能力。彌補協會在陶藝一塊的缺失。培養新干事的活動能力。

三、活動時間:xx年12月6日

四、活動地點:南京國防園銘蔚陶吧

五、活動內容:帶領參加者至南京國防園銘蔚陶吧自己動手做陶器。

六、活動開展:

活動準備階段

1、活動策劃。負責人:所有幹事

2、地點考察,與陶吧負責人商談時間價格細節。負責人:江奇靜、張淼

3、海報宣傳。負責人:宣傳部、祕書處、常務部人員

4、參加者報名登記。負責人:江奇靜

活動舉辦階段

1、 開展活動的階段負責人:江奇靜

2、 指導單位:輕工院團委

3、 參加人數:約30人

4、 時間安排:8:00 參加者於地球儀前集合,負責人交代注意事項

8:15 至新莊站乘143路至嚓哈爾路西站下,步行至鎮江路站,乘21/149/132路至國防園站下車,步行至銘蔚陶吧

9:00 在銘蔚陶吧慄老師指導下自己動手做陶器

11:00 完成陶器,集體乘車原路返回

活動後續階段

1、 由協會安排人員,約於12月10日前往銘蔚陶吧取回燒製好的陶器

2、 取回陶器後當日通知參加活動者取回各自所製陶器

七、活動經費預算:

1、宣傳費用:30元

2、準備階段交通經費:16元

3、後續階段交通經費:16元

八、注意事項:

1、路程上的交通安全

2、組織好活動現場秩序

陶瓷diy活動實施策劃方案範文 篇3

一、活動目的

通過陶藝DIY手工創意大賽,爲長沙市少年兒童提供一個豐富課外實踐活動,增長陶瓷文化知識,培養創造力、想象力和動手能力的平臺。同時,在活動中推廣銅官窯陶瓷文化,提升銅官窯品牌形象,爲望城湘江古鎮羣旅遊的整合營銷找到一個最佳突破點和發力點,進而促進望城旅遊加快整合營銷行動的步伐。

二、活動主題

秀陶藝,比創意

三、活動時間

20xx年5月11日—6月20日

初賽時間:5月16日、17日、23日、24日

決賽時間:6月13日

頒獎時間:6月20日

四、活動地點

初賽地點:長沙市青少年宮(DIY設備和材料從銅官運送)

決賽地點:長沙銅官窯

五、組織機構

主辦單位:望城區旅遊局

承辦單位:銅官窯 銅官陶城

六、活動設計

活動分初賽和決賽。初賽在長沙市六區一縣(長沙縣)7個區域內各招募100名參賽者,參賽者在4天時間內完成初賽。初賽作品經5-7名專家綜合評選,選出40名優勝者進入決賽。用大巴車接送至銅官進行決賽。

決賽最終決出一等獎1名,獎品爲現金2萬元和價值1000元的陶瓷藝術品1件;二等獎2名,獎品爲現金1萬元和價值 元的陶瓷體驗代金券1張,三等獎3名,獎品爲現金5000元和價值80元/件的陶瓷紀念品1件;優勝獎10

名,每人獲得價值 元的陶瓷體驗代金券1張。

七、招募與宣傳

1、由銅官窯設立專門的招募報名小組,設立專門的諮詢電話和郵箱。

2、在新浪網設計並製作本活動的專題頁面,積極發起招募。

3、利用湖南電臺91.8、93.8,瀟湘晨報,長沙晚報,長沙政法頻道,長沙新聞頻道,望城電視臺,紅網等媒體以及戶外廣告進行宣傳造勢。

4、利用活動DM以及海報廣泛發佈活動信息。

5、邀請以上媒體全程報道活動盛況,見證頒獎大會。

八、費用預算

1、場地費用

長沙青少年宮4天,場地租用費用2萬元。

2、陶藝DIY設備租賃、材料損耗及運輸費用

該費用預計爲15萬元。

3、活動宣傳推廣及物料製作用

該費用預計爲30萬元。

4、專家評選勞務費

該費用預計爲2萬元。

5、獎金及獎品費用

該費用預計爲6萬元。

6、頒獎大會的主持人及現場佈置費用

該費用預計2萬元。

7、其他費用

其他費用爲2萬元。

活動費用總計爲59萬元。

陶瓷diy活動實施策劃方案範文 篇4

活動背景:“光棍節”從網絡節日變成青年朋友廣爲流行的節日,而在網絡上則演變成購物狂歡節,每逢到了“光棍節”不論是商場、飯店或者遊樂場所,都會藉助節日的氛圍策劃“光棍節”活動來招攬顧客。在這年輕時尚的節日裏,____美容院推出了“光棍節不孤單”特惠活動。而如今天氣逐漸變得乾燥寒冷,並且入秋之後持續着乾燥、炎熱的天氣。所以從目前美容院的消費上可以瞭解到,消費者在換季之後進店消費初秋時節以美白修復爲主,而如今則是以滋潤保養爲主。因此,____美容院藉助“光棍節”這一檔期進行促銷活動,不僅是提高知名度,提升形象的大好時機,也是利用節日抓住商機的絕佳機會。

活動主題:____陪你過光棍情人節

活動時間:11月1日~11月11日

活動地點:____美容院各大直營店

活動對象:____所有的新老單身女性顧客

活動目的:恰逢“大小光棍節”,爲了使所有的單身女性顧客能夠在此節日中感受到____的溫暖,並且還能夠得到美的體驗。在“光棍節”期間,並且結合季節、氣候等問題美容院特此推出補水、防幹、修復等廣受女性朋友歡迎的促銷項目。希望能夠藉此時節,與顧客建立一個和諧、溫馨的溝通平臺。能爲____帶來更多的新朋友,提升美容院的消費者市場佔有率。

活動宣傳:

1、“光棍節”本是從網絡上流傳而來的節日,所以在宣傳上要着重在網絡宣傳策劃中。首先在____美容院的、官方微博以及論壇等渠道上發佈關於這次活動的宣傳信息。提前兩週的左右將活動內容發佈在網絡上。

2、活動期間在人流密集的場所、街道以及商業的主幹道等街面,發放宣傳單及優惠卷等。

3、活動兩週前只要是在店內消費達到一定金額的顧客,分發節日的優惠卷和體驗卷等。並且裝飾美容院門頭、在美容院門口張貼海報和懸掛橫幅等。

注意事項:

1、做好前臺的登記,記載好顧客名字和信息資料。

2、對員工做好活動的培訓,爲了答謝顧客,挖掘顧客的潛在消費力,穩定顧客源。所以在活動期間要注意從顧客進門到消費結束後的每一個環節,保持微笑,親切待人。

活動內容:

1、美容院內的會員在活動期間參與本次活動,憑會員卡能夠銷售8折的優惠並且領取護膚的體驗券,如果會員積分卡內的積分達到500分及以上者,憑藉會員卡能夠免費在店內體驗一次保溼補水的項目。

2、非會員的顧客,在活動期間進店消費達到288元者,可以直接享受8.8折的優惠。並且贈送____的會員卡一張,和____提供的護膚小樣試用裝一份。

注:活動體驗劵以店內的有效期爲準。

陶瓷diy活動實施策劃方案範文 篇5

教學目標:

1、通過對比明星的照片和漫畫,瞭解漫畫誇張、變形手法。

2、認真觀察自己的特徵,用誇張、變形的畫法,畫一幅漫畫像。

3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識。

4、感受繪畫的趣味性,體會創作的快樂。

5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

教學重難點:

教學重點:漫畫肖像畫的變形、誇張手法。

教學難點:用誇張、變形的手法畫出自己的特徵。

教學準備:

教具:小瀋陽、趙本山、畢福劍三人的照片和漫畫像;李詠的照片。

學具:幼兒每人一份操作材料:小鏡子、水彩筆、畫紙;兩個星星貼紙。

教學過程:

(一)導入課題,引導幼兒細緻觀察照片和漫畫的區別

一一出示小瀋陽、趙本山、畢福劍的照片和漫畫像,引導幼兒觀察並提出問題:“這些人物你們都認識嗎?你覺得他們的畫像怎麼樣?跟平時的畫像有什麼區別?

最後教師小結:這些是漫畫像,人們看了會想笑,並能留下深刻的印象。

(二)通過觀察和比較,分析人物照片和漫畫的區別,找出漫畫的特點。

再次引導幼兒觀察照片和漫畫,提出問題:“我們來看一看這些人物的照片,再看一看他們的漫畫像。你能找出漫畫的特點嗎?”幼兒間可以先互相討論一下,然後請部分幼兒說說他的觀點。

最後教師小結:漫畫的特點是把人物外形及表情誇張變形了。把人物最有特點的地方表現出來。比如:小瀋陽的眼睛小,把它畫得更小;趙本山的下巴長,把它畫得更長;畢福劍的鼻子又大又高,把它畫得更大更高等。

(三)通過教師演示畫李詠的漫畫,讓幼兒進一步瞭解漫畫的表現手法。

教師出示李詠的照片,請幼兒觀察李詠的臉部特徵,說一說什麼地方最特別,如果你來畫,你會誇張李詠的哪個部位。

教師示範畫一幅李詠的漫畫像,邊畫邊告訴幼兒抓住突出的特點,從整體入手,不要從小部分畫。

(四)通過觀察鏡子裏的自己,找出自己臉部的特點。

教師引導:“我們今天也來畫一畫自己的漫畫像。你想爲自己畫一幅什麼樣的漫畫像呢?先來看看自己有什麼特點。拿出鏡子對照着觀察自己。”還可以讓幼兒之間互相找特點。

最後請部分幼兒說一說自己的發現,教師點評。

(五)給自己畫一張漫畫像,體驗創作的樂趣。

在認真觀察自己的特徵之後,用變形、誇張的手法給自己畫一張漫畫像。

教師巡迴觀察,適時的加以指導:鼓勵不敢動筆的幼兒,引導他找到自己的臉部物徵;提醒幼兒不管把自己的臉部怎樣變形、誇張,最終還是要像自己;要求幼兒保持畫面和桌面及周圍環境的整潔;請作完畫的幼兒把材料和工具放回原處,並把自己的作品展示到黑板上。

(六)展示作品,引導幼兒相互欣賞和交流。

教師把幼兒的漫畫像在黑板上展示出來,幼兒用星星貼紙給自己認爲好的漫畫像投票,並說一說這張漫畫像哪裏畫得好,最後根據票數的多少評出一、二、三等獎,給幼兒發小禮物。

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