幼兒園清明節大班活動策劃方案(精選19篇)
幼兒園清明節大班活動策劃方案 篇1
活動時間:20__年4月_日
活動名稱:清明節
活動目的:
1.瞭解清明節的來歷,知道清明節的日子及習俗。
2.知道尊重長輩、懷念先祖。
3.懂得珍惜今天的幸福生活。
活動準備:PPT課件
活動過程:
(一)古詩引入主題
教師:清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂,借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。小朋友你們知道幾月幾日清明節嗎?
(二)講述清明節的由來
教師介紹清明節的由來。
清明節又叫踏青節,在仲春與暮春之交。是中國傳統節日,也是最重要的祭祀節日之一,是祭祖和掃墓的日子。
(三)觀看圖片及視頻
教師出示事先準備好的PPT課件,觀看人民英雄紀念碑畫面,瞭解清明節懷念先祖的視頻。
(四)介紹習俗
教師:清明節這天有很多的習俗,在清明節這天我們可以和爸爸媽媽一起去踏青、盪鞦韆、打馬球、放風箏、植樹等。
教師:在飲食方面也有相應的習俗,吃冷食、吃雞蛋等。
幼兒園清明節大班活動策劃方案 篇2
活動目標:
1、引導幼兒結合自己的生活經驗,與同伴共同制定清明節春遊計劃,嘗試安排自己的活動。
2、在協商、討論、分工等過程中提高同伴間的相互合作能力。感受集體生活的樂趣,培養集體意識、集體觀念。
3、讓幼兒感知大自然因受季節更替的影響產生的變化。
4、在春遊中感受到家鄉美,增強幼兒的環境保護意識。
活動準備:
準備風箏、線、紙巾、水、方便袋。
活動過程與指導:
一、討論制定小朋友自己的春遊計劃:
1、“以往我們去春遊總是老師爲我們做準備,現在我們長大了,想不想爲自己制定一份旅遊計劃?”
2、老師和大家一起把旅遊的時間、遊覽的內容已經做了安排,想一想除了這些,我們還應該做些什麼準備呢?
3、你認爲我們的旅行包裏應該帶點什麼東西呢?哪些是我們必須要帶的?哪些東西不大適合帶的?我們去春遊是一次集體活動,那麼你認爲我們應該遵守些什麼規則呢?
我這裏由一張春遊統計表。看看有什麼物品。
1)、認識標籤:(零食、飲料、水果、日用品等)
2)、物品統計,數字比大小,什麼最多?什麼最少。
如:零食有多少個?飲料有多少瓶?,哪個多,哪個少?
3)、集體討論;什麼東西可帶可不帶。爲什麼?
4)、討論爲什麼帶一隻塑料袋。
結合環保談一談帶塑料袋的用處。如:可以把吃剩的垃圾放在袋裏。
1)觀察幼兒分工情況。
2)鼓勵幼兒可以去問問別的小朋友或老師。
3)有什麼困難可以請老師幫忙。
4)教師把幼兒制定內容進行記錄和歸類;大家一起爲計劃書出主意。
二、討論老師的春遊計劃:
1、對幼兒進行安全教育:事先對學生進行行走安全、遊覽安全、活動安全方面的教育以及保護環境的教育。(路途中老師隨機爲幼兒講解交通安全知識)
三、交流分享:
每組派出代表交流各自小組討論的內容,其他幼兒可以補充或提問(要求安靜傾聽、有序提問)。
幼兒園清明節大班活動策劃方案 篇3
活動目的:
清明節快到了,爲了開拓幼兒視野,增長知識,親近自然、感受生活,讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要,增強環保意識。
活動地點:到海底世界公園:參觀海洋館、觀看海豹、海獅表演,到科普天地、兒童樂園遊戲
活動準備:
1、校車3臺:8:20從幼兒園出發
2、幼兒及教師午餐共190份:一小瓶礦泉水、香蕉一個,2塊方包、2個雞蛋、火腿一根。
安全保障措施:
1、加強管理和監督措施。保教主管對各個環節的安全防範措施做到層層落實,責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人,全面負責幼兒出遊的安全工作,教師負責組織好幼兒活動,維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出遊的護理工作。除此以外,各班級增配行政人員,保障出遊的安全工作。
2、班級教師對幼兒進行春遊活動安全教育,增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。
3、保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。
4、春遊活動期間一切行動聽指揮,準時出發,準時返校。
5、全體幼兒必須穿好校服,背好書包。
6、參觀活動時要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄譁,不能將頭和手伸出窗外。
7、注意言行文明,愛護公物,不隨地亂扔垃圾。
8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數,確保幼兒安全。活動程序:
7:30——8:00幼兒早餐
8:00——8:20幼兒活動前準備
8:20——準時出發
9:20——10:30參觀海洋館,觀看錶演
10:30——11:00幼兒午餐
11:10——返園準備工作,清點物品及人數
幼兒園清明節大班活動策劃方案 篇4
活動目的:
1.使幼兒瞭解寒食節的來歷;感受寒食節與其它節日在氣氛上有何不同。
2.通過歷史事件、歷史人物,教育幼兒學習古人捨己爲人、不爭功名的精神。
活動準備:
不同節日的代表物品:月餅、新年樹、花燈、白花、紙盒。
活動過程:
1.介之推與寒食節的故事。
①請幼兒說一說:自己是怎樣過寒食節的?讓幼兒瞭解寒食節家家戶戶都吃涼雞蛋等冷食。
②講介之推的故事
2.討論。
①寒食節是怎樣來的?
②現在人們爲什麼過寒食節?爲了紀念誰?
3.詞語練習。
①用“偷偷地”說一句話。
②用“後悔”說一句話。
③請解釋“寒食”的意思。
4.遊戲。
①摸箱:將不同節日的代表物品放入有蓋的紙盒裏,請幼兒從中摸出一件,說出名稱及屬於哪個節日。
②連線:將節日及代表物品的字卡貼在黑板上,讓幼兒連線。
幼兒園清明節大班活動策劃方案 篇5
清明節是我國的傳統節日,清明來到,萬物凋零的寒冬就過去了,風和日麗的春天真正地開始了。在清明期間,組織幼兒系列教育活動,目的是讓幼兒通過向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動追念革命烈士的高貴品質,樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的理想;通過吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春遊、盪鞦韆、放風箏活動,瞭解傳統風俗,鍛鍊身體,充分感受春景的美好。
活動目的
1、瞭解清明節的來歷,知道清明節的日子及習俗,樂於參與清明節的活
2、使幼兒瞭解清明節的來歷;感受清明節與其它節日在氣氛上有何不同。
3、通過歷史事件、歷史人物,教育幼兒學習古人捨己爲人、不爭功名的精神。
4、讓幼兒理解掃墓的意義,通過聽英雄的演講培養幼兒尊重烈士的情感,教育幼兒更加熱愛我們的祖國,更加珍惜今天的幸福生活。
二、活動準備:請幼兒注意清明節這一天看看家人是怎樣過節的。
三、活動過程:
1、請幼兒說一說:自己家是怎樣過清明節的?家中是否長輩(如姑姑等)來自己家,去給已經故去的親人掃墓等民間習俗。
2、講介之推的故事——即清明節的來歷。
3、討論:
(1)你們是怎樣過清明節的?(提示:你吃過雞蛋嗎?是否同爸爸媽媽到過烈士陵園,又做了些什麼?你在電視上看到過祭掃烈士嗎?……)
4、讓幼兒知道:清明節是我國傳統的給烈士掃墓的日子。
教師:每年4月4日、5日或6日是清明節,它是我國農曆二十四個節氣中的一個,又是傳統的掃墓日子,爲了紀念革命先烈和死去的親人,人們往往在這一天掃墓。請幼兒觀看有關清明節習俗的圖片。
教師講解:掃墓爲什麼要選擇清明呢?
原因之一,清明時節氣候轉暖,雨水增多,草木蔓生,陵園墓地不免要荒蕪,需要整理;
之二,清明前後,山青水秀,桃紅柳綠,人們藉此大好春光,出去郊遊;
之三,爲懷念古人介之推,而現在已將清明節掃墓作爲緬懷革命先烈的主要活動了。
今天,老師還請來了一位曾經參加過革命戰鬥的英雄來爲小朋友講一講他自己親身經歷過的戰鬥故事。
5、請革命軍人講革命戰鬥故事。
6、聽軍人講完後請幼兒講一講第一次參加這樣活動的感受。使幼兒深刻理解今天的幸福生活是無數的革命先烈用鮮血換來的,培養幼兒尊重烈士的情感,教育幼兒更加熱愛我們的祖。
7、教師播放清明節習俗的一些圖片,以加深幼兒對清明節的認識。
幼兒園清明節大班活動策劃方案 篇6
活動目標:
1、培養幼兒的勇敢精神,增進其身心健康;鍛鍊幼兒的平衡能力。
2、讓幼兒瞭解鞦韆的來歷。
活動準備:在幼兒園內用木頭、繩子、踏板架一牢固的鞦韆,“熊貓盪鞦韆”的掛圖。
活動過程:
1、出示“熊貓盪鞦韆”的掛圖,引出課題。教師邊出示掛圖邊問:“小朋友知道今天是什麼節日嗎?”(清明節)
“節日裏,動物園裏的小熊貓也玩起了有趣的遊戲,它們在幹什麼?”(盪鞦韆)
2、介紹鞦韆的來歷。
讓幼兒知道鞦韆是我們的祖先借以攀樹取食和避獸宿息的一種工具。後來演化爲鞦韆活動。
3、介紹鞦韆的玩法,引起幼兒的興趣。組織幼兒盪鞦韆。
①兩手握繩,坐或站在兩繩之間的橫板上。
②當站着蕩時,兩腿併攏,並屈膝前蕩;坐着蕩時可有人在後邊將鞦韆上的人往前推。
③要求幼兒排成一路縱隊站在一旁,每人蕩2—3分鐘,蕩過的小朋友站至隊尾。教師邊指導邊表揚表現勇敢的小朋友,鼓勵膽小的幼兒。
4、命題畫:“小猴盪鞦韆”。
畫出小猴盪鞦韆的各種姿態。
幼兒園清明節大班活動策劃方案 篇7
教案前言:清明節的風俗很多,一般的人們會放風箏、插柳等,今天我們要講解的是清明節盪鞦韆,盪鞦韆大家都知道吧?通過本次幼兒園教案讓孩子們學會盪鞦韆,並認識清明節盪鞦韆的意義,讓清明節的意義更深入孩子的內心。
教案目標:
1、培養幼兒的勇敢精神,增進其身心健康;鍛鍊幼兒的平衡能力。
2、讓幼兒瞭解鞦韆的來歷。
教案准備:在幼兒園內用木頭、繩子、踏板架一牢固的鞦韆,“熊貓盪鞦韆”的掛圖。
教案過程:
1、出示“熊貓盪鞦韆”的掛圖,引出課題。教師邊出示掛圖邊問:“小朋友知道今天是什麼節日嗎?”(清明節)
“節日裏,動物園裏的小熊貓也玩起了有趣的遊戲,它們在幹什麼?”(盪鞦韆)
2、介紹鞦韆的來歷。
讓幼兒知道鞦韆是我們的祖先借以攀樹取食和避獸宿息的一種工具。後來演化爲鞦韆活動。
3、介紹鞦韆的玩法,引起幼兒的興趣。組織幼兒盪鞦韆。
①兩手握繩,坐或站在兩繩之間的橫板上。
②當站着蕩時,兩腿併攏,並屈膝前蕩;坐着蕩時可有人在後邊將鞦韆上的人往前推。
③要求幼兒排成一路縱隊站在一旁,每人蕩2—3分鐘,蕩過的小朋友站至隊尾。教師邊指導邊表揚表現勇敢的小朋友,鼓勵膽小的幼兒。
4、命題畫:“小猴盪鞦韆”。
畫出小猴盪鞦韆的各種姿態。
篇五:清明節你去了哪裏
活動目標:
1、能用連貫的語句講述自己清明節去哪裏玩了,初步瞭解清明節的民俗習慣。
2、知道清明節是紀念先人的日子,大家都會去給祖先掃墓的,也是出遊踏青的好機會。
活動準備:青團,圖片PPT(小朋友旅遊的錄像或照片)。
活動過程:
1、4月4日清明節
——4月4日我們都休息在家,你知道爲什麼要放假嗎?(因爲過清明節)
——遇到節日就要放假,你還知道些什麼節日呢?這些節日我們都可以做些什麼?(將幼兒知道的節日用圖示表示出來,分享對節日的瞭解)
——原來我們要過這麼多的節日,分一分哪些是我們中國特有的節日,哪些是外國人也過的節日?(幼兒將節日圖示進行分類)
——形成概念:中國節日、世界節日
——清明節是中國節日還是世界節日呢?爲什麼?(繼續分清中國節日和世界節日的區別)
2、清明節你去了哪裏
——清明節你和爸爸媽媽都幹了些什麼?(回憶節日過程)
——看PPT你們猜猜這個小朋友清明節去了哪裏?都幹了些什麼?
——分享與交流:你去上過墳嗎?記得是上誰的的墳?你們都做了些什麼事情?(初步知道清明節是用來紀念先人的節日)
——清明節除了紀念先人,你還可以做些什麼?
(交流照片,分享春天的各種活動,讓幼兒感知春天是踏青的時候)
3、清明節的食物
——清明節我們還可以吃一種好吃的節日食物,知道是什麼嗎?(幼兒自由講述不給予正確答案)
——請在食物圖片中尋找出清明節的節日食物(說說食物的名稱及爲什麼它是清明節節日食物,幼兒自由講述依然不給予正確答案)
——(出示遮蓋的食物):用感官體驗一下食物的外形、軟硬程度、香味……
——品嚐青團,知道青團是清明節的食物。
——結束教學活動。
幼兒園清明節大班活動策劃方案 篇8
設計思想:
清明節是我國的傳統節日,清明來到,萬物凋零的寒冬就過去了,風和日麗的春天真正地開始了。在清明節期間,組織幼兒系列教育活動,目的是讓幼兒通過向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動追念革命烈士的高貴品質,樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的理想;通過吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春遊、盪鞦韆、放風箏活動,瞭解傳統風俗,鍛鍊身體,充分感受春景的美好。
活動目的:
1、瞭解清明節的來歷,知道清明節的日子及習俗,樂於參與清明節的活動。
2、初步瞭解家族中人與人之間的親屬關係,懷念先祖、尊重長輩等。
3、敬仰懷念革命烈士,懂得珍惜今天的幸福生活。
活動準備:
課前與家長聯繫好參與本活動,電腦課件,實物:各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋,彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等活動過程:
1、用古詩導入活動內容:清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂,借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節嗎?(4月5日清明節)2、教師講述清明節的由來。
3、課件:邊放課件教師邊講述,讓幼兒瞭解老革命烈士的先進光榮事蹟。
4、(1)出示人民英雄紀念碑的課件同時播放樹立紀念碑的錄音,教師講述:爲了讓後人永遠記住、永遠懷念這些革命英雄,並在1949年3月30日在_廣場樹立了《人民英雄紀念碑》。
(2)現代英雄:抗洪救災、搶險救火、保衛國家生命財產等等許多現代英雄也獻出了生命。
5、觀看課件:老師帶孩子們掃墓的畫面。
6、放哀樂、人民英雄紀念碑畫面,請家長與幼兒起立,向英雄們行禮、默哀,表示懷念。
7、與幼兒交談:清明節有那些習俗?
運動習俗:踏青、盪鞦韆、打馬球、放風箏、蹴鞠、插柳等。
飲食習俗:吃冷食、吃雞蛋等。
8、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什麼不同?用什麼製作的?
9、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及製作興趣。
10、幼兒與家長共同製作彩蛋(方法形式不限,畫畫、塗色、剪紙粘貼、橡皮泥製作小動物等)。
11、幼兒到臺前展示自己的作品,並用完整的語言講述自己的作品。
12、玩雞蛋:請幼兒發揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉、拋、立、碰雞蛋等),幼兒比賽看誰的玩法多。
結束部分:請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞並與朋友們一起玩,在音樂伴奏下走出活動室。
小結:通過以上這次活動相信幼兒對清明節有了一定的認識,而同時也讓他們體驗到了活動帶來的樂趣,如果只通過單單講解的話,孩子根本就沒有多大的興趣,可是經過實際操作的話,幼兒的興趣以及印象都會加深,更能促進對該活動的意義性。
幼兒園清明節大班活動策劃方案 篇9
活動目的:
1.使幼兒瞭解寒食節的來歷;感受寒食節與其它節日在氣氛上有何不同。
2.通過歷史事件、歷史人物,教育幼兒學習古人捨己爲人、不爭功名的精神。
活動準備:
不同節日的代表物品:月餅、新年樹、花燈、白花、紙盒。
活動過程:
1.介之推與寒食節的故事。
①請幼兒說一說:自己是怎樣過寒食節的?讓幼兒瞭解寒食節家家戶戶都吃涼雞蛋等冷食。
②講介之推的故事:
遠在兩、三千年以前的春秋時期,晉獻公的兒子重耳被驪姬陷害,長期逃亡在外,一共過了19年,纔回國當上國君,這就是春秋五霸之一的晉文公。晉文公在外逃亡的這些年中,多虧了一些大臣輔保,所以他即位後,馬上對隨同他一起逃亡的大臣逐個論功行賞。介之推是一位十分忠誠的有功之臣,他跟隨晉文公在外十九年,有一次,晉文公被困在魏國,吃不上飯,他就偷偷地從自己腿上割下一塊肉來給晉文公吃。可是,晉文公獎賞大臣的時候卻把他忘了,
他呢,也不爭功,背起母親到山西介休縣的綿山上去了。
晉文公想起了介之推,馬上派人去他家裏找,沒找到。後又找到綿山腳下,晉文公知道介之推很孝順,想放火把山燒了,以爲那樣介之推就會揹着母親出來,可是呢,介之推和母親都寧可燒死也不下山,這樣,他母子就死在了山上。晉文公很難過,也很後悔,就規定每年介之推死的那一天(也就是清明前一天),家家嚴禁煙火,吃寒食,即延續爲寒食節。
2.討論。
①寒食節是怎樣來的?
②現在人們爲什麼過寒食節?爲了紀念誰?
3.詞語練習。
①用“偷偷地”說一句話。
②用“後悔”說一句話。
③請解釋“寒食”的意思。
4.遊戲。
①摸箱:將不同節日的代表物品放入有蓋的紙盒裏,請幼兒從中摸出一件,說出名稱及屬於哪個節日。
②連線:將節日及代表物品的字卡貼在黑板上,讓幼兒連線。
活動二掃墓
活動目的:
1.讓幼兒理解掃墓的意義,培養幼兒尊重烈士的情感。
2.教育幼兒更加熱愛我們的祖國,更加珍惜今天的幸福生活。
活動準備:
白紙、線、彩筆。
活動過程:
1.讓幼兒知道清明節是我國傳統的掃墓日子。
①教師:每年4月4,5或6日是清明,它是我國農曆二十四個節氣中的一個,又是傳統的掃墓日子,爲了紀念革命先烈和死去的親人,人們往往在這一天掃墓。
②討論:人們是怎樣過清明節的?
2.教師解釋:掃墓爲什麼選擇清明呢?原因之一,清明時節氣候轉暖,雨水增多,草木蔓生,陵園墓地不免要荒蕪,需要整理;之二,清明前後,山青水秀,桃紅柳綠,人們藉此大好春光,出去郊遊;之三,爲懷念古人介之推,而現在已將清明節掃墓作爲緬懷革命先烈的主要活動了。
3.集體制作花圈。教師:無數革命先烈爲了人們的解放事業,爲了使小朋友都能過上今天的幸福生活,在戰爭中光榮犧牲了。爲了紀念他們,今天我們將組織爲烈士掃墓活動,現在,先請小朋友和老師一起製作一個 花圈。動手製作,教師扎竹圈,寫輓聯,然後把幼兒做好的小花繞在花圈上,再貼上輓聯。
4.掃墓。教師講解掃墓活動應注意的事項(要嚴肅,不亂講話,表示對先烈的尊重),然後由二位幼兒擡 着花圈,其餘幼兒排好隊出發。
活動三踏青
活動目的:
1.讓幼兒理解踏青的意義。
2.學會古詩《蘇堤清明即事》,並知道意思。
3.學會觀察和總結春天的景色。
活動準備:
幻燈機、幻燈片等。
活動過程:
藉助幼燈,進行下列活動:
1.回憶春遊的情景,讓幼兒自己總結初春的景色,並用“有有還有”的句式來簡單描繪,如:春天裏,有花、有草還有小鳥。春天裏,有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂採花蜜等。
2.給幼兒介紹今昔踏青、春遊故事。
1)杜甫踏青,吟詩“江邊踏青罷,回首見旌旗。”
2)李白春遊,吟詩《春夜宴桃李園序》。
3)現代博興縣一帶吃巧巧飯。
每逢清明,一大早,姑娘們便三個一夥,五個一羣,湊了掛麪、雞蛋,帶上炊具來到村外,有的砌竈,有的拾柴,然後燒火煮麪條。做好後,再往鍋裏
仍些用秫秸製作的女工用品、然後分碗用餐。在吃飯時,誰若吃到女工用品,誰就會心靈手巧,這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”,就去看柏樹開花,誰看了柏樹開花,誰就會交上好運氣。待旭日東昇,她們就到麥田裏“踏青”,據說:“清明踏了青,不患腳疼病。”
3.學習古詩《蘇堤清明即事》。
這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春遊景象的:“梨花風起正清明,遊子尋春半出城。日暮笙歌收拾去,萬株楊柳屬流鶯。”給幼兒講解古詩的意思,啓發幼兒想象古人春遊時的熱鬧景象。
4.仿編兒歌:“春天來”。指導幼兒用簡煉的語句總結描繪春天的景色,如:春天到,春天到,小河流水 嘩嘩笑,小魚小蝦戲耍鬧。
幼兒園清明節大班活動策劃方案 篇10
活動目標
1、組織幼兒去掃墓,讓幼兒理解掃墓的意義。
2、培養幼兒瞭解我國的烈士,尊重烈士的情感。
3、教育幼兒愛國愛家,珍惜今天的和平且富裕的幸福生活。
4、讓幼兒知道節日的時間。
5、體驗人們互相關心的美好情感。
活動準備
1、白紙
2、線
3、彩筆
活動過程
1、引導幼兒知道4月4日是什麼節日。
教師介紹:4月4日是我國傳統節日清明節,同時還是我國二十四節氣中的一個節氣,在清明節這一天人們回去掃墓,緬懷先烈,祭奠祖先。
2、引導幼兒知道爲何人們會在清明節這一天去掃墓。
教師介紹:清明節天氣變暖,大地回春、萬物復甦,在這草長鶯飛的時節裏是非常那個適合出門踏青郊遊的。因此這一天也很適合去陵園墓地掃墓,也很適合組織開展清明節掃墓活動以及緬懷革命先烈等活動。
3、教師組織幼兒集體手工製作清明節花圈。
(1)教師扎一個小型的竹圈,然後寫上輓聯
(2)幼兒用白色的紙做小花,然後將這些白色的花粘貼在老師製作好的竹圈上面,然後再貼上輓聯。
4、教師組織幼兒去掃墓。
(1)在掃墓之前,教師先給幼兒講解注意事項
(2)掃墓的過程中要嚴肅不要講話不要打鬧,要表示自己對先烈的尊重
(3)教師選出兩名力氣大、體力好的幼兒擡着小花圈,其餘的幼兒排着隊出發。
幼兒園清明節大班活動策劃方案 篇11
活動目標:
1.理解四季輪換,感知清明是春天的節日,產生進一步探索瞭解中國傳統節日的興趣。
2.喜歡古詩、古畫等一些表達方式,在欣賞與體驗中加深對我國節日文化的瞭解與喜愛。
活動準備:清明上河圖、有關清明照片。
活動過程:
一、猜猜講講,理解四季輪換。
1.演示畫面一,看到這個圖形你想到了什麼?
小結:一年從1月開始,從12月結束;新的一年又從1月開始,從12月結束。
2.演示畫面二,現在,你們又想到了什麼?
小結:一年有四季,一年中,我們從春天開始,然後經過夏天和秋天,緊接着是冬天,這之後又是春天。一年又一年,季節就是這樣在不停的交替着。
3.演示畫面三,前些時候我們在日曆上發現了一些節氣,想一想,她們可能會在什麼季節?
4.小結:一年從春天開始,過了立春,是驚蟄,過了春分,是______,過了大寒,又是立春,節氣能告訴我們季節的變化。
二、看看找找,感知清明。
1.現在我們處在什麼季節?
2.春天裏除了有立春、驚蟄、春分這些節氣,還有哪些節氣?(引出清明)
3.從文字上看,清明可能是什麼意思?
4.今天王老師準備了許多圖片,請小朋友來找一找,哪些與清明有關?幼兒分組商討。(再現與遷移已有經驗:詠柳、遊園不值、清明時節等古詩)
5.小結:清明不僅是春天的節氣還是春天的重大的節日,是我們中國人的節日。在這個節日裏人們踏青到大自然的懷抱,享受着春天溫和的氣候和萬物甦醒帶來的歡樂,感謝先烈、祖先給我們創造的美好生活。
三、視聽欣賞,感受傳統藝術。
1.清明這個節日在中國古代就有了。中國古代的人不僅用文字、古詩記載了清明,還用繪畫的方式進行了記錄。今天,老師帶來了一幅中國世世代代流傳下來的名畫,你們想不想看看那時清明節的熱鬧場面?
2.幼兒欣賞《清明上河圖》。
3.提問:有什麼感覺或?(幫助幼兒簡單理解畫面內容)
4.教師朗誦古詩進行小結:梨花風起正清明,遊子尋春半出城,日墓笙歌收拾去,萬珠楊柳屬柳鶯。
幼兒園清明節大班活動策劃方案 篇12
活動目標:
1、引導孩子銘記烈士們爲解放國家和民族而不惜犧牲生命的大無畏的英勇事蹟,向烈士們學習頑強拼搏、艱苦奮鬥的精神。
2、通過本次活動培養孩子的愛國情懷,嚴謹治學的態度,發奮學習的精神,大膽創新的意識,使學生受到愛家鄉、愛祖國的教育。
3、讓幼兒知道節日的時間。
4、願意積極參加活動,感受節日的快樂。
準備:
事先進行地形勘察,瞭解山路情況。
班級準備:
1、讓家長了解此次活動和意義
2、幼兒帶好水、小零食,穿簡便的衣服、鞋子,便於步行和登山
3、人手做一朵小白花
4、進行安全教育
過程:
一、談話,知道4月4日是清明節,初步感受清明節的習俗。
二、出發前進一步做好安全教育,引導孩子遵守紀律,提高出行的安全意識。
三、步行至戚家山,登山到山頂烈士墓前。
四、祭掃烈士墓
1、瞭解烈士的光榮事蹟
2、向烈士獻花致敬
3、全體肅立,向革命先烈默哀
五、休息,吃點小零食
六、踏青:欣賞戚家山的春景、留影
七、整隊回幼兒園
八、活動要求及注意事項:
1、9:00準時在操場集合。
2、出發前注意清點人數,活動結束後也要清點好人數。班主任和帶班老師、阿姨跟好隊伍,保證幼兒安全。
3、掃墓期間,全體師生嚴肅認真,不講話,不嬉戲,不追逐,不喝飲料,不吃零食。
4、回來後引導孩子將感想記錄、分享。
幼兒園清明節大班活動策劃方案 篇13
清明是我國的傳統節日,在清明期間,通過組織幼兒吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春遊、盪鞦韆、放風箏系列教育活動,目的是通過向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動追念革命烈士的高貴品質,樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的理想。同時也讓幼兒瞭解傳統風俗,鍛鍊身體,充分感受春景的美好。
活動目的:
1、瞭解清明節的來歷,知道清明節的日子及習俗,樂於參與清明節的活動。
2、初步瞭解家族中人與人之間的親屬關係,懷念先祖、尊重長輩等。
3、敬仰懷念革命烈士,懂得珍惜今天的幸福生活。
活動準備:課前與家長聯繫好參與本活動,電腦課件,實物:各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋,彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等
活動過程:
1、用古詩導入活動內容:清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂,借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節嗎?(4月5日清明節)
2、教師講述清明節的由來。
3、課件:邊放課件教師邊講述,讓幼兒瞭解老革命烈士的先進光榮事蹟。
4、(1)出示人民英雄紀念碑的課件。
(2)現代英雄:抗洪救災、搶險救火、保衛國家生命財產等等許多現代英雄也獻出了生命。
5、觀看課件:老師帶孩子們掃墓的畫面。
6、放哀樂、人民英雄紀念碑畫面,請家長與幼兒起立,向英雄們行禮、默哀,表示懷念。
7、與幼兒交談:清明節有那些習俗?
運動習俗:踏青、盪鞦韆、打馬球、放風箏、蹴鞠、插柳等。
飲食習俗:吃冷食、吃雞蛋等。
8、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什麼不同?用什麼製作的?
9、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及製作興趣。
10、幼兒與家長共同製作彩蛋(方法形式不限,畫畫、塗色、剪紙粘貼、橡皮泥製作小動物等)。
11、玩雞蛋:請幼兒發揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉、拋、立、碰雞蛋等),幼兒比賽看誰的玩法多。
12、幼兒到臺前展示自己的作品,並用完整的語言講述自己的作品。
最後請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞並與朋友們一起玩,在音樂伴奏下走出活動室。
幼兒園清明節大班活動策劃方案 篇14
活動目標:
1.讓他們初步理解古詩內容,想象詩中描寫的景象。
2.激發幼兒對古詩吟誦的興趣,讓他們初步學習按古詩的節律吟誦。
3.願意積極參加活動,感受節日的快樂。
4.簡單瞭解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
活動準備:課件
活動過程:
一、開始部分
導入:清明節又要到了,每年的清明節幼兒園都會組織小朋友們去革命烈士陵園掃墓,悼念我們那些未曾謀面的英雄前輩,是他們用鮮血和生命創造了今天的美好生活,沒有他們的珍貴付出,不會有我們今天的美好生活。通過本次活動讓孩子們瞭解清明節的重大意義,讓孩子們記住清明節的具體時間。
二、基本部分
(一)出示圖片,引導觀察,講述
1.剛纔我們看了圖片,知道了故事中的人在清明節發生了什麼事啊?請幼兒討論。
2.現在老師要請幼兒再看一副圖片,你在圖片中都看到了什麼呢?他們在幹什麼呢?天上怎麼了?
(二)幼兒看圖片,引起興趣
1.教師講解:小朋友們,你們知道現在是什麼季節嗎?(春天)對,春天到了,小鳥們都飛回來了,花兒也都開了,在春天呢,有一天就叫做清明節,清明節人們都要幹什麼啊?(幼兒自由回答)
2.教師總結:清明節是人們踏春掃墓的日子,古時候啊,有一位叫做杜牧的詩人啊,就在這天寫了一首詩,讓我們一起來看一下吧,好不好?
3.教師播放課件,請幼兒觀看。
4.教師向幼兒介紹那個老人就是行人,那個小孩就是牧童,剛纔看的那首詩呢,就是描寫行人向牧童問路的情節。
(三)教師朗誦並幫助幼兒理解
1.教師有表情,有節奏的朗誦一遍,請幼兒欣賞。
2.教師朗誦第二遍,請幼兒邊聽邊對照圖片內容。
3.教師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什麼?教師朗誦第三遍,請幼兒可以慢慢的跟讀。
4.教師請幾個幼兒上來給下面的幼兒表演,可以邊念邊對照圖片。教師在一旁進行知道提醒,可以輪流請幾批幼兒。
5.請幼兒再一起朗誦1-2遍。
三、結束部分。
請幼兒把學會的古詩在家朗誦給爸爸媽媽聽。或者在幼兒之間進行交流。
幼兒園清明節大班活動策劃方案 篇15
活動目標:
1、體驗音樂與古詩的意境,學習在伴奏聲中有節奏地吟誦古詩,嘗試用自己的方式表現作品。
2、探索用動作表現音樂內容,願意與同伴一起參與音樂活動進行表演。
3、嘗試根據古詩情境進行繪畫。
活動準備:
幼兒在語言活動中已經會吟誦《清明》這首詩歌,並對清明節有一定的認識。材料準備:《清明》圖片,音樂,紙,顏料等。
活動過程:
1、在情境中創編動作,初步用動作表現詩歌《清明》
師:你們知道古詩裏描繪的是哪個季節嗎?猜猜詩人杜牧想表達什麼樣的情感?
(評:古詩對幼兒來說是比較難以領會的,因此我決定用音樂,動作來幫助幼兒更好的體會古詩的含義)
2、按節奏吟誦《清明》
(1)教師朗誦《清明》,同時出示圖片,幼兒欣賞。
(評:在第一個環節中大部分使用聽覺幫助幼兒理解,而在這個環節中我追加了視覺,運用圖片幫助幼兒,更上一層樓。)
(2)教師再次示範朗誦歌詞,並以穩定拍的節奏配合拍手,幼兒跟隨教師按穩定拍的節奏拍手。
(評:穩定的節奏幫助幼兒穩,準地熟悉古詩。)
(3)引導幼兒結合穩定拍,進行歌詞的朗誦,注意重拍的運用。
(4)教師用動作提示,與幼兒進行歌詞的對答,教師說前半句,幼兒對下半句。如,教師說“清明時節”,幼兒接“雨紛紛”,以此類推。
(評:以不同的方式幫助幼兒重複學習,記住古詩)
(5)幼兒跟着音樂完整地朗誦,吟唱歌詞。
3、根據理解繪製圖畫:幼兒根據自己對古詩的理解,畫出他們想象中的《清明》圖。
(評:這個環節是自主性比較強的,希望幼兒根據自己的理解和意願,用畫畫的方式來表達自己對古詩的理解。)
4、交流欣賞:幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫,加深對《清明》的理解。
附古詩:清明(杜牧)
清明時節雨紛紛,路上行人慾斷渾。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。
幼兒園清明節大班活動策劃方案 篇16
一、活動目的
1、讓幼兒瞭解,插柳是黃河口一帶清明節期間的一種習俗,並知道其由來。
2、通過插柳活動,培養幼兒愛勞動的習慣。
3、讓幼兒理解插柳的意義,懂得植樹造林的好處。
二、活動準備
柳枝若干,小鐵鏟、小水桶的數量各爲幼兒人數的一半、小麪包車一輛。
三、活動過程
1、教師介紹清明節插柳的習俗。
①啓發提問:“清明時節,草青樹綠,黃河口一帶的人們有一種習俗即折柳枝,這是爲什麼?”(人們要插柳)
②教師:“小朋友知道嗎,人們爲什麼要在清明節插柳?”介紹插柳習俗的來歷:晉文公在清明節的第二天,到大臣介之推墳前祭奠時,發現與介之推同時被燒死的柳樹復活了,晉文公便掐下柳枝插在了頭上,他的羣臣也仿效晉文公掐戴柳枝。另外還有一種民謠說:“清明不插柳,死了變黃狗。”
2、向幼兒講解插柳的意義,激發幼兒動手插柳的興趣。
①插柳可以渲染節日的氣氛,增添節日樂趣。
②插柳可以綠化周圍的環境,每到柳枝展綠的時候,它便告訴小朋友們春天已來到了。
3、組織幼兒在院子周圍進行插柳活動。
①要求:四個小朋友一組,其中一人用小桶提水,兩人用小鐵鏟鬆土,一人拿柳枝。四人要團結協作,看哪一組插得好又快。
②方法:先用小鐵鏟鬆好土,然後澆水,最後插柳枝。
③幼兒動手插柳,教師巡迴指導。如:鬆土時可找個鬆軟的地方,鬆的土要稍深點,以免柳枝歪斜不牢固;澆水不能太多。
④柳枝插完後,教師組織幼兒將工具放好,然後小結活動的情況,表揚不怕髒、不怕累的幼兒及團結協作好的小組。
⑤要求幼兒每天給柳枝澆水,輪流看護並管理。
幼兒園清明節大班活動策劃方案 篇17
爲緬懷革命先烈,繼承發揚老一輩革命志士的優良傳統,教育廣大青少年奮發學習,健康成長,學校定於3月26日組織一至五年級師生前往烈士陵園舉行“傳承英志,誓做新人”主題祭掃活動和其他年級“網上祭英烈”活動,現將有關說明如下:
一、“傳承英志,誓做新人”主題祭掃活動安排:
(一)活動時間:
1、3月28日上午9:20—10:30。
2、校操場集合時間:8:50。
(二)參加對象:
一至五年級師生。
(三)活動準備:
各班在3月28日前要召開一次掃墓活動動員會,強調安全、紀律等問題。
①穿校服,帶校徽,戴紅領巾。
②不帶零食、不吃零食。
③在徒步前往烈士紀念館的.路上,要注意維護學校形象,不得隨意離隊、插隊、掉隊。
④烈士紀念館是一個嚴肅而莊重的地方,不得追逐嬉笑,大聲講話。
⑤愛護烈士館的一草一木,保持環境整潔,不亂扔垃圾。
⑥進入烈士館瞭解先烈的'英雄事蹟時,要保持安靜,可以記筆記但不買推銷的書刊。
(四)活動過程:
1、全體肅立:出隊旗,敬隊禮,唱隊歌。
2、一年級新隊員入隊儀式。
3、烈士墓前的宣誓。
4、向革命烈士敬花圈。
5、全體立正,向烈士三鞠躬:一鞠躬,二鞠躬,三鞠躬。默哀一分鐘(奏哀樂)。
6、講述革命烈士故事。
7、近前瞻仰紀念碑、參觀革命烈士紀念館。
二、“網上祭英烈”祭掃活動安排:
1、祭掃活動參加對象:二、三、四、六年級師生。
2、祭掃方法:本週內,以班級爲單位,登陸中國文明網或象山革命烈士紀念館網,由班主任組織學生開展“網上祭英烈”祭掃活動,學習英雄先烈們的英勇事蹟,爲先烈獻花、留言,寄託少先隊員的深深哀思。
幼兒園清明節大班活動策劃方案 篇18
活動時間:20__年4月_日早上
活動地點:__
參加人員:大班年級組全體幼兒、教師
活動目標:
1、讓幼兒瞭解清明節的習俗及掃墓的意義。
2、在途中欣賞自然風光,感受春的氣息,陶冶幼兒情操。
3、對幼兒進行愛國主義教育,培養幼兒對革命先烈的尊敬與緬懷之情。
活動準備:
1、事先開展“掃墓”教育活動。
2、製作小白花。
3、幼兒穿便攜的衣服、運動鞋。
活動過程:
一、活動前準備:各班做好活動前的思想教育,組織落實活動前的準備工作。
二、活動安排:
1、9:00準備物品,門口集合,向__出發。
2、到達目的地,整理隊伍;
3、清明節掃墓程序
第一項:唱國歌第二項:向革命烈士默哀第三項:幼兒獻花
第四項:教師介紹烈士事蹟
三、注意事項
1、外出活動,做好幼兒的管理工作及常規教育。
2、教育好幼兒掃墓是件嚴肅的事,進行當中不得嬉笑打鬧,要保持安靜和秩序。默哀時也要肅立,低頭,不講話。觀察天氣情況,調整實際組織時間
四、掃墓結束,尋找春天
五、整隊回園
六、組織幼兒談話
幼兒園清明節大班活動策劃方案 篇19
活動目的:
1、利用清明節掃墓的契機,進行革命傳統教育,繼承先烈遺志,珍惜幸福生活,爭做文明幼兒。
2、通過本次活動培養孩子們的愛國情懷,發奮學習的精神,使幼兒受到愛家鄉、愛祖國的教育。
活動地點:烈士陵園
活動時間:20_年4月1日上午
活動對象:大班年級
外出人員配備:
1、每班2名教師、1名保育員、1名行政人員、1名實習生。
2、校醫隨行,帶好藥箱。
3、2名保安護送幼兒至亭林公園後返回學校。
活動準備:
話筒、花圈、錄音機、人手一朵小白花
活動程序:
1、全體師生步行前往烈士陵園。
2、儀式開始。
主持人清明掃墓致辭:
小朋友們!你們知道現在我們站在哪裏嗎?(烈士陵園)
對。你們看,這塊高大的石碑上寫着“革命烈士永垂不朽”,在這塊石碑後面安歇的烈士,有的是爲解放我們崑山而犧牲的;有的是在保衛祖國的戰鬥中犧牲的崑山人;也有的是爲了我們家鄉的建設和安寧而光榮殉職的……他們雖然離開了我們,但是他們的貢獻永遠被我們所銘記,他們的精神永遠激勵着我們,他們的靈魂永垂不朽!而將來,建設、保衛祖國和家鄉的重任就落到了我們小朋友的身上,等你們長大了能不能把我們的國家建設得更加繁榮、富強?好!個個都很有志氣,只要我們從小努力學好本領,長大了一定能成爲一個有用的人,是不是?
3、幼兒代表獻花圈。
爲了表示對烈士們的崇敬與懷念,每年的清明節期間,我們都要來烈士陵園掃墓,今天我們北珊灣幼兒園的大班年級組的老師小朋友聚集在這裏緬懷革命烈士,下面,請小朋友代表敬獻花圈。
4、默哀。
讓我們一起向革命烈士表示由衷的致敬,全體默哀3分鐘!禮畢。
我們小朋友還親手做了禮物要送給烈士們,下面請老師和小朋友依次獻花。
5、近前瞻仰紀念碑、參觀烈士塔、敬獻小白花。
6、清明掃墓活動結束,集合隊伍。
注意事項:
1、穿着整潔,行爲大方。
2、不準在烈士紀念碑下嬉戲打鬧。
3、要以崇敬的心情參加活動,瞭解烈士事蹟。
4、講衛生,不準在烈士陵園裏亂吃零食,亂丟垃圾。
5、不要亂跑,不破壞綠蔭草地。