敬老院活動設計方案（精選3篇）
敬老院活動設計方案 篇1
一、活動概括
1. 活動背景:父母給了我們生命，把我們帶到這個五彩繽紛的世界，全身心的愛着我們，教會我們做人做事，在我們最需要幫助的時候給予我們的支持和溫暖，步入老年之後，年邁體弱，孤獨多病，甚至生活不能自理的他們，應得到我們及社會的關愛和幫助，身爲青少年的我們，關愛老年朋友，更是義不容辭的。<蓮山~課件>
2. 活動名稱：愛心之旅----走進明水敬老院
3. 活動主題：“心連心”弘揚中華敬老愛老的傳統美德，我們和老人們心連心!
4. 活動主辦方：山東凱文志願者總隊
主要負責部門及負責人:___
5. 活動地點：明水敬老院
6. 活動時間：待定
7. 經費來源：公共策劃部拉贊助
8. 活動的目的及意義：
(1)爲生活在敬老院的老人們帶去心靈上的慰藉，讓他們感受到青少年的朝氣和社會的溫暖。
(2)增強同學們的社會責任感，讓大家瞭解社會，關注這羣龐大而特殊的羣體，從中學會關愛，學會感恩。
(3)喚起社會的老齡意識，保護老年人的合法權益，強化對老人尊敬關愛意識。
二、活動的具體內容
1.前期組織：
(1)提前聯繫好敬老院，取得對方負責人的信任和工作上的支持和相互配合，以便於定期開展活動。
(2)志願者培訓：邀請敬老院工作人員來校做培訓工作 。
(3)制定出一張時間安排計劃表，爲每一位志願者劃分責任，形成系統的志願流程。
2.時間安排。(暫定爲每週日下午兩點到四點半)
3.活動項目：
(1)每三個志願者爲一組爲當日獨自待在房間的空巢老人做家務，陪老人聊天回憶美好的往事和討論他們感興趣的話題。注意傾聽，捶背要有經驗。與老人聊天時避免一些有礙老人情緒的話題，另外，主動開啓話題，避免冷場。(事先挑選有這方面潛質的志願者)
(2)與老人們下棋、打牌等娛樂活動。(依照不同老人的性格組織相關活動)
(3)爲敬老院的老人們表演節目、開聯歡,進行一些適合老年人朋友的小遊戲。
(4) 每個同學去收集一些適合老年人的生活笑話。收集一些冬天的健康保健知識和養生之道，介紹一些方便實用生活小竅門和健康知識。
(5)談談最近的食品安全問題以及國內和國際的新聞及有趣的新聞 。
(6)全部活動結束後，活動參加者和老人告別，併合影留念。
(7)在特殊節假日(如清明、端午等傳統節日)探望慰問老人。
4.活動注意問題：
(1)參加活動人員必須準時在指定地點集合，必須服從安排，有特殊原因無法參加者，請及時轉告該活動的負責人員。
(2)各項活動開展落實到具體人，分工明確。每次活動要有一名考覈部的項目監督員，負責活動中的監督管理和志願者服務的時數統計。每次活動需宣傳部記錄人員一名，負責活動的拍攝及詳情記錄。
(3)每週日的實踐活動人數爲八到十人。若有文藝節目表演人數不定。(待定)活動前爲每一名志願者配延河之星志願者衣帽。並按活動參加人數落實交通工具的借還。
(4)下午隊員們的就餐將不作安排，有隊員們自備乾糧。
(5)與敬老院的負責人協商好各項工作的開展所需以及應該注意的問題，比如，老人的平時愛好，習慣，性格，有什麼病情或者需要機會的。
(6)進入敬老院，見到老人一定要微笑打招呼，這是對老人的一種尊重與認可。與老人交談時要儘量的去傾聽他們，要引導老人多講述他們的往事。清掃房間時一定要將物品放回原處，不要改變它們的原來佈局。
(7)有些老人年紀比較大，會有老年癡呆的症狀，老人可能會說些聽不懂的話，大家只須答應。老年人可能會有耳背的，大家注意說話速度。
(8)文藝演出中老人安全問題以及天氣變化情況要注意。
對於天氣情況要提前做好預防措施(如帶傘)，若天氣惡劣而改變計劃，將會及時通知。
對於突發事件(比如老人昏倒，或者感覺不舒服)等，能做出相應的應急措施，需要志願者有基本的醫療常識。
5.活動經費：
活動準備所需:記錄老人心得及自己體會的筆記本和筆(30元)
應急藥品(40元)
文藝演出所需經費：待定。
合計72元 。
沖洗照片做成展板等(50元)
活動後的心得記錄成冊以供宣傳(50元)
合計100元。
總計220元。
6.事後總結記錄：
(1)每次活動都要記錄下進程和出現的問題，不斷完善和調整。
(2)將進行志願者的考覈，獎懲和優秀志願者的選拔，使志願活動規範化。
(3)每一位志願者對志願活動寫下自己的心得和願景。
敬老院活動設計方案 篇2
一、活動背景及目的
春天來了，給萬物帶來了生機與希望;春天來了，給你我帶來了溫暖與憧憬;春天來了，讓我們想起了自己童年那些快樂的日子;讓我們想起了陪我們成長的爺爺、奶奶……
在我們身邊，也有許多的爺爺、奶奶，他們由於種.種的原因，不得不生活在敬老院中，他們內心充滿了孤獨，他們渴望社會的關心與幫助!
經濟的飛速發展雖然給我們的生活帶來了便捷，但又將“空巢老人”這個問題擺在人們面前，曾經“百事孝爲先”，可如今卻要將“常回家看看”寫入老年法，靠法律來給那些孤獨的老人一些精神的慰藉。這是值得我們深思的問題。
該是我們行動起來的時候了。老吾老以及人之老，把我們對自己親人的關愛分出來一小部分給那些內心孤獨的老人們，把春天送進他們的心靈，用我們的實際行動，讓那些爺爺奶奶，老有所養，老有所依，心中溫暖如春。
二、可行性分析
1、泱泱中華，禮義之邦，道德傳統，源遠流長。敬老孝老，是我們的傳統美德，是我們做人的本分。
2、我國現有1.67億老人生活在社會這個大家庭中，敬老助老事關千萬家，連着你我他。善待今天的老人，就是善待明天的自己。
3、本次活動響應了校團委關於開展“關愛空巢老人‘六個一’志願服務行動”的號召，讓本次活動更具有現實意義。
4、每一位大學生都有一顆熾熱的心，相信他們會積極參與本次活動，用實際行動，關愛幫扶身邊每一位老人，讓敬老助老之風遍及城鄉每一個角落。
5、老人們喜歡與孩子接觸，這一點也將加大本次活動成功的可能性。
6、愛心學校將攜手十五期黨校開展活動，使活動更有開展的價值。
三、策劃組織單位
信陽師院愛心學校。
四、活動範圍
信陽市愛心老人公寓。
五、活動時間
__年4月17日星期日。
六、活動流程
★前期準備
1、通知各部門幹事商討本次活動。
2、以飛信的形式通知會員本次活動的具體內容並希望他們積極參與到本次活動中來。
3、接受會員的報名，並做好記錄，並將參與人員進行分組。
4、準備此次活動要用的物品，如慰問品、勞動工具等。
5、從參與者中徵集一些節目，到時爲老人表演。
★活動要求
1、所有人員一切聽從指揮。
2、參與者與老人言談交往時，要心懷謙恭，舉止禮貌，送上真誠笑容。
3、切實按照校團委關於“關愛空巢老人‘六個一’志願服務行動”的要求來舉辦本次活動。
★活動程序
1、所有參與活動的人員按照通知的時間、地點集合，檢查攜帶物品是否齊全，一切就位後準時出發。
2、到達敬老院後各小組及時找到自己的幫扶對象，並將本小組攜帶的慰問品分發給老人。
3、與結對老人們聊天，給他們講講我們的校園生活以及外面發生的新鮮事，並耐心聆聽老人的訴說，在聊天的過程中，可以爲老做一些力所能及的事情，如爲老人梳頭，給老人剪指甲等。
4、適時向老人介紹一下日常保健、養生方面的小常識。
5、根據我們的前期調查，在愛心老人公寓生活的老人沒有過過生日，本次活動我們將爲他們集體過一次生日，祝願他們健康長壽。
6、在敬老院的開闊地帶，爲老人們表演我們精心準備的節目，在文藝節目之間，插入一些適合老人蔘與的互動環節，讓老人們參與進來，在開心快樂中度過美好的時光。
7、當一部分志願者們表演節目的同時，另一路誌願者們進入老人的房間，幫老人整理內務，打掃室內衛生。
8、表演結束後清理場地。
9、活動接近尾聲，參與活動的志願者們與領導和老人們合影留念。
10、爲敬老院留下我們的聯繫方式，並與他們保持長期的聯繫，讓我們志願服務真正長期開展下去。
★人員安排
項目
人員安排
聯繫敬老院、聯繫車輛
準備所需物品(慰問品、勞動工具等)
接受報名、篩選志願者
新聞宣傳、文字材料
後期展板宣傳
★後期工作
1、宣傳部積極開展後期宣傳工作。
2、總結本次活動得與失，給本次活動打分。
3、各部進行活動總結並以文字材料的形式上交。
七、活動金費預算
我們將本次活動預算列成如下表格：
項目
金額/元
備註
慰問品
交通費
演出耗材
總計
注：其它開支就具體情況而定。
信陽師範學院
愛心學校
__年3月27日
敬老院活動設計方案 篇3
一、指導思想
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”自古有之。尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，讓少年兒童自小就懂得應該尊老敬老愛老，弘揚傳統美德，也是愛國主義教育的體現。
二、活動目標
值“國際老人節”和“省老年節”之際，通過組織隊員們到敬老院慰問老人，使隊員們明白，今天祖國的建設蒸蒸日上，離不開前輩們年青時的默默耕耘、努力拼搏。因此在他們年老之際，我們應該關心他們，並要知道尊老敬老是美德，少年兒童自小就要懂得尊老敬老，弘揚傳統美德。
三、活動要求：
1、各班組織開展尊老愛幼的主題班會，讓學生明白開展尊老敬老愛老活動的目的意義。
2、收集尊老敬老的故事和名人名言。
3、給父母洗一次腳，幹自己力所能及的事。瞭解父母親，真正從內心感到父母親對家庭的付出，對自己的關愛。培養學生尊敬長輩、孝敬父母的傳統美德，及關心他人、熱愛勞動的好習慣。
四、到敬老院活動
1)活動地點：新林敬老院
2)參加對象：鼓號隊人員及有關帶隊領導和老師
3)活動內容：
A、學生們把新鮮的水果一一送到老人們手中，熱情地和老人們拉家常，並把問候和快樂送給他們。
B、爲老人們打掃衛生：如擦窗、抹凳子、梳頭等
C、校鼓號隊表演
通過活動對隊員們進行教育，讓他們不管是在現在，還是在以後的日子裏;不管是在家裏，還是在社會上，時時刻刻都要有尊老的行爲、敬老的心!從我做起，從小事做起，從現在做起，爭做尊敬老人的好孩子，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。讓尊老之花處處開放。