新生辯論賽策劃方案模板（通用5篇）

新生辯論賽策劃方案模板 篇1

一、 活動目的

本屆辯論賽主要爲豐富暢想xx學院全體學員課餘生活，活躍校園氣氛，開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態和xx學院學員奮發上進、超越自我的精神面貌，培養髮掘辯論人才，本着“公平競爭，力爭第一”的原則，提高學生的思辨，視聽，演講和團隊的組織、協作能力。

二、 活動宗旨

關注社會，追求卓越;鍛鍊口才，超越自我。

三、 活動組織

主辦方：xx學院

策劃人：

四、 活動時間

辯論規則培訓：20xx年11月26日~31日;

物資籌備：20xx年11月28日~12月1日;

比賽時間：預賽，20xx年12月2日19：00—21：00

決賽，20xx年12月9日19：00—21：00。

五、 賽事安排

1、本次比賽分爲預賽和決賽兩個部分

2、暢想xx學院第五期學員分爲四個組，每組選出4人組成參賽隊伍

3、 初賽兩場，第一場：第一組vs第四組;第二場：第二組vs第三組;

4、決賽一場，預賽勝出的兩組進行最終角逐。

六、 活動地點

七、 資源需要

人力資源：暢想xx學院全體成員。

物力資源：活動課桌8組、講桌1張、評委牌4張、計時器2個、筆記本電腦1個(內置計時軟件)、投影儀、幕布、時間提示牌4個(紅黃各2個)、白紙、評委打分專用表10張、筆4支、礦泉水、獎品、膠棒、剪刀、相機1個。

活動準備

一、 人員安排

1、 負責人需要負責賽事的前期準備工作，包括通知有關參賽隊，人員任務分配，物資籌備，組織辯論賽規則培訓，邀請評委及嘉賓;

2、 負責人必須親臨比賽現場，負責現場統籌安排，如有問題，應及時與暢想xx學院聯繫;

3、 工作人員以及各組其他學員在總負責人及各組助理的安排下宣傳本次比賽，吸引更多同學關注比賽;

4、 工作人員需統一着正裝;

5、 負責人須協同工作人員在賽前購置或借用比賽所需物資，收好發票;

6、 工作人員須提前60分鐘到場，開始佈置會場，20分鐘完成各項準備工作，同時禮儀人員準備接待觀衆、隊員和評委;

7、 工作人員負責維護現場秩序和保持現場紀律，保證辯論賽順利進行;

8、 比賽開始前，計時人員須帶計時器和時間提示牌坐在指定位置;

9、 當天比賽全部結束後，負責人和所有工作人員須清理現場，保證各項道具完好無損。

二、 宣傳工作

1、宣傳形式

製作海報在校園中張貼宣傳，組織各組學員到班級宣傳等。

2、宣傳內容

辯論賽主辦方，比賽時間、地點、辯題等。

活動流程

一、 比賽形式

比賽採用積分與評議相結合的辦法，在比賽的過程中評委根據辯手在各個環節的各項表現打分，最終確定最佳辯手和獲勝方。

二、 比賽要求

1、各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。

2、各參賽隊於每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利於組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

3、請在每場比賽之前做好細緻的準備工作，以利於辯手在比賽中發揮出自己的最高水平。

4、計時人員分別在各隊的對面，用黃牌或紅牌進行時間的提示。並設有“計時器”進行提示。在比賽的各階段中，舉黃牌表示用時剩餘30秒的提醒，舉紅牌示意辯手用時完成，辯手必須停止發言並立即坐下，否則酌情扣分。

5、遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽後與組委會聯繫。

三、 辯論具體流程

1、 主席歡迎到場觀衆、評委及嘉賓並宣佈比賽開始;

2、 主席引出辯題並介紹本場比賽參賽隊伍及所持立場;

3、 主席依次介紹本場比賽的評委及嘉賓;

4、 主席宣讀比賽規則，現場安保條例以及突發事件應急

預案;

5、 主席請正方一辯開篇立論，辯論正式開始;

6、 辯論環節結束後，主席請嘉賓對比賽作點評;

7、 嘉賓點評時，工作人員從評委處領取比賽結果(最佳辯手和獲勝方)，遞送給主席;

8、 主席宣讀本場比賽最佳辯手和獲勝方;

9、 主席對評委、嘉賓及觀衆致感謝詞，並宣佈比賽結束;

10、 退場，工作人員清理打掃現場，裝好物品，負責人清點物品。

四、辯論細則 1.正方一辯開篇立論 (3分鐘)

2.反方一辯開篇立論 (3分鐘) 　　3.正方二辯選擇反方三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

4.反方二辯選擇正方三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

5.正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30 秒)

6.反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

7.正方一辯進行攻辯小結 (2分鐘)

8.反方一辯進行攻辯小結 (2分鐘)

9.自由辯論(雙方各5分鐘)

10.評委提問環節(雙方回答時間各1分鐘)

11.反方四辯總結陳詞(4分鐘)

12.正方四辯總結陳詞(4分鐘)

五、辯論要求

1、開篇立論

——提倡即興陳詞，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢

2、攻辯環節

——此環節爲雙方一辯，二辯，三辯，四辯之間的對話，提問、回答和都必須是這四者，各方三辯分別向對方一辯，二辯，四辯提問，對方一辯，二辯，四辯必須回答，其他辯手不得代替或補充。提問應貼近辯題，不宜過分刁難;回答應針對問題，切忌答非所問

3、自由辯論

——⑴辯論發言必須兩隊之間交替進行，各用時4分鐘;

⑵自由辯論開始時，先由正方的任何一位隊員起立發言完畢後，反方的任何一位就即刻發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完爲止;

⑶在此時間裏，每位辯論隊員的發言順序，次數和時間都不受限制;

⑷當一方發言結束，即開始計算另一方的發言時間;

⑸如果一隊的發言時間已經用盡，別一隊還有剩餘時間，則該隊的一名或多名可以繼續發言，直到該隊的時間用完爲止;

⑹比賽中，辯手不發言時不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言;

⑺倡導良好的辯風，注重普及知識，啓迪智慧和展示風度，不提倡純粹以節省時間爲目的的辯論，切忌人身攻擊。

4、評委提問

——要求回答提問時論點明晰，論據充分，引證恰當，分析透徹、嚴密;反應靈敏，應對能力強;語言表達清晰、流暢，發音準確，層次清楚、邏輯嚴密;儀態端莊風度優雅。

5、總結陳詞

——應針對現場辯論整體態勢進行總結，並注意昇華辯題內涵

附 錄

獎項設置

1、 團體獎 優秀團隊2個 書籍2本

2、 個人獎 最佳辯手2名 筆記本2個

道具

1、 計時人員自己動手製作紅黃時間提示牌

2、 軟件計時人員需要在比賽前熟練掌握計時軟件的操作方法 人員

1、 每組2名手動計時人員，共8名

2、 2名軟件計時人員，兩場比賽各需1名

3、 工作人員共4名

4、 禮儀人員2名

5、 評委4位

6、 現場負責人2名

新生辯論賽策劃方案模板 篇2

一、 活動目的

爲大一新生提供了一個展示自己口才、思辨能力、反應能力的平臺。活躍新生的課餘生活，讓他們可以在比賽中挑戰對手，挑戰自己。在本次比賽中選拔優秀選手爲下學期人文學院主辦的校“雄辯杯”比賽選拔人才。

二、 活動時間

20xx年10月12日——20xx年10月21日

三、 活動地點

根據活動的安排臨時決定。

四、 活動對象

地質科學與工程學部10級所有學生

五、 活動負責單位

中國地質大學江城學院地質科學與工程學部分團委學生會學習部

六、 活動安排

1、20xx年10月11日，召開10級各班學習委員大會，下發活動通知並抽籤決定PK賽對陣形勢。

2、20xx年10月12日——20xx年10月18日，各代表隊進行選手自主選拔，同時開始準備辯論賽的前期準備工作。

3、20xx年10月19日——20xx年10月20日，各代表隊進行PK賽。(四場比賽)

4、20xx年10月21日，公佈入圍名單。

七、 PK賽安排

1、 辯論主題：正方：個人命運由自己掌握

反方：個人命運由社會掌握

2、 辯論賽流程：

(1)開場陳詞階段：正方一辯發言 時間2分30秒

反方一辯發言 時間2分30秒

(2)攻辯階段：正方三辯向反方一辯、反方二辯分別提問三個問題，共1分30秒，每次提問不超過10秒，每次回答不超過20秒;反方三辯向正方一辯、正方二辯分別提問三個問題，共1分30秒，每次提問不超過10秒，每次回答不超過20秒。

正方三辯進行攻辯小結 1分30秒

反方三辯進行攻辯小結 1分30秒

(3)自由辯論階段：自由辯論階段(反方先開始) 雙方各4分鐘(共8分鐘)

(4)總結陳詞階段：反方四辯做總結陳詞 4分鐘

正方四辯做總結陳詞 4分鐘

3、 辯論要求：

(1)開場陳詞要求：

提倡即興陳詞，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。

(2)攻辯要求：

此環節爲雙方一辯、二辯、三辯之間的對話，提問、回答和攻辯小結都必須是這三者。各方三辯至多可提六個問題，對方一辯、二辯必須回答，其他辯手不得代替或補充。提問應貼近辯題，不宜過分刁難;回答應針對問題，切忌答非所問。

(3)自由辯論要求：

①辯論發言必須兩隊之間交替進行，各用時4分鐘;

②自由辯論開始時，先由正方的任何一位隊員起立發言完畢後，反方的任何一位

就即刻發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完爲止;

③在此時間裏，每位辯論隊員的發言順序，次數和時間都不受限制;

④當一方發言結束，即開始計算另一方的發言時間;

⑤如果一隊的發言時間已經用盡，別一隊還有剩餘時間，則該隊的一名或多名可以繼續發言，直到該隊的時間用完爲止。⑥比賽中，辯手不發言時不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。

⑦倡導良好的辯風，注重普及知識、啓迪智慧和展示風度，不提倡純粹以節省時間爲目的的辯論，切忌人身攻擊。

(4)總結陳詞要求：

應針對現場辯論整體態勢進行總結，並注意昇華辯題內涵。

八、 參賽要求：

1、 請各代表隊負責人，參賽隊員仔細閱讀比賽須知，熟悉賽會的日程安排。

2、 請各參賽隊員及組織人員務必於每場比賽開始前15分鐘到達比賽現場。

3、請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特別問題，請及時與組織者聯繫，以便協調安排，保證賽事的順利進行。

4、遵守賽會的紀律及規則規定，請在每場比賽之前做好細緻的準備工作，以利於辯手在比賽中發揮出自己的最好水平。

5、各代表隊可組織同學觀看本隊伍參加的比賽，並可組織、準備適當的宣傳用具、標語口號等，但不得影響比賽現場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。所有影響比賽正常進行的行爲，組委會都有權阻止並要求其離開比賽現場。

九、 評判規則：

評委對在場的各個代表隊做出評判，具體以分數爲準。

1、團體部分：

(1)審題

準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

(2)展開

對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

(3)辯駁

提問抓住對方要害，問題簡單明瞭;回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

(4)配合

具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。

(5)語言

普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富於感染力，體現國語的優美。

(6)辯風

比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀衆。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢於創新，勇於表現，具有本隊特有的風格，並貫穿全局。

(7)形象

着裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

2、個人部分：

由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：

(1)陳詞流暢，說理透徹，用語得體;

(2)提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。

(3)颱風與辯風。

十、 參賽隊安排：

A隊：10級土木1、2、3、4班

B隊：10級土木5、6、7、8班

C隊：10級土木9、10、11、12班

D隊：10級測繪1、2、3班

E隊：10級建築1、2、3、4班

F隊：10級勘查1、2、3、4班

G隊：10級地質1、2、3、4班

H隊：10級資源1、2、3班

新生辯論賽策劃方案模板 篇3

一、 活動目的：豐富同學的課餘生活，鍛鍊同學的口才，活躍校園氣氛。促進同學間的關係，使同學更好的融入大學生活。

二、 主辦單位：儀器學院學生會學習部

三、 參賽對象：儀器學院大一新生

四、 活動時間與地點：

五、 參賽要求：

1、 參賽人員仔細閱讀辯論賽流程，熟悉比賽規則。

2、 各組參賽隊提前20分鐘到場，利於主辦方對比賽的統籌安排。

3、 遵守比賽規則及紀律，服從大會安排，尊重評委。若對比賽結果有不同意見，請與賽後與主辦方聯繫。

六、 比賽流程：

前期準備：

1、 外聯部拉贊助。

2、 進行宣傳，鼓勵更多人員參賽。宣傳方式：在宿舍樓下搭帳篷、貼海報，幹事去各個宿舍進行宣傳，在晚自習時放與辯論賽有關的視頻，由學長學姐進行辯論賽的表演賽……

3、 挑選主持人。

4、 選擇相關人員負責簽到、計時、計分。

5、 向老師、評委發出邀請。

6、 通知相關人員參賽。

7、 準備設備及獎品

8、 所有工作人員提前半小時到場，進行會場佈置。

比賽過程：

1、 主席介紹參賽隊伍和所持立場。辯題是，正反觀點，反方觀點

2、 由正方開始，參賽隊員依次自我介紹

3、 主席介紹評委

4、 主席介紹比賽程序

5、 主席宣佈比賽開始

(1)開篇立論

正方一辯開篇立論，時間3分鐘，30秒警告。

反方四辯針對正方立論盤問正方一辯，時間2分鐘(反方盤問30秒，正方回答1分30秒)

反方一辯開篇立論，時間3分鐘，30秒警告。

正方四辯針對反方立論盤問反方一辯，時間2分鐘(正方盤問30秒，反方回答1分30秒)

(2)攻辯階段

正反二辯與反方二辯對攻，時間2分鐘，雙方各1分鐘。正方先提問，然後正反方交替進行。

正方三辯進行提問，由反方一、二、四辯回答，時間2分鐘。

反方三辯進行提問，由正方一、二、四辯回答，時間2分鐘。

正方三辯進行半場小結，時間1分鐘。

反方三辯進行半場小結，時間1分鐘。

(3)自由辯論

雙方自由辯論，時間8分鐘，雙方各4分鐘，30秒警告。正方先發言，雙方交替進行。

(4)總結陳詞

反方四辯進行總結陳詞，時間3分鐘，30秒警告。

正方四辯進行總結陳詞，時間3分鐘，30秒警告。

6、 主席宣佈比賽結束，請評委打分。

7、 由觀衆現場對參賽人員提問，表現不計成績。

8、 評委進行點評

9、 主席宣佈比賽結果

七、 評分標準

八、 經費預算

九、 注意事項：

1、 參賽人員所用桌子呈“八”字型擺放

2、 參賽人員在發言時儘量面對觀衆

3、 每次計時結束前10秒應有倒計時提醒

新生辯論賽策劃方案模板 篇4

一、活動目的及活動意義

通過舉辦辯論賽爲廣大學生提供一個高質量的鍛鍊機會和發展口才能力的平臺，積極引導學生增強語言魅力，努力鍛鍊，養成主動探索真理的好習慣。進而在全系範圍內形成一種勤于思考，敢於思辨，善於思辨積極探索的好氛圍。增強學生對人文知識的認識，使學生積極主動的參與到學習中來，引導學生全面發展。

二、活動宗旨

1、活躍同學們的思想，增進專業之間的交流，

2、營造積極向上的優良學風。

三、活動舉辦單位

教育科學學院學生會學習部

四、活動內容

辯題一：當今時代，應當提倡“愛一行，幹一行”還是“幹一行，愛一行”

辯題二：青年成才的關鍵是自身能力還是外部機遇

辯題三：大學本科畢業生，是先選擇就業還是考研

五、活動形式

1、本次比賽分爲初賽、決賽兩部分。

2、比賽採用淘汰制。

3、初賽兩場比賽，晉級2個隊，決賽決出第一、第二名。

六、活動對象

教科院全體大一、大二學生

七、參賽要求：

1、熟悉辯論賽的相關流程

2、表達流暢、說理透徹，有一定的辯駁能力；

3、普通話標準，吐字清晰，音質、音色較好；

八、活動時間及地點（待定，是模擬法庭，17#200B）

九、賽前準備

（一）報名組隊

1、報名對象爲我院兩個年級的學生；報名方式直接向各班學習委員報名

2、各參賽隊選手由各班級自行組織選拔，要求爲每隊4人。

3、參賽隊伍由各班代表隊組成，共6隊。

（二）宣傳

賽前需要宣傳部以橫幅和海報的形式在全校範圍內進行宣傳，通網部照相和寫稿宣傳

（三）所需材料和用具

音響、話筒（至少3支）、桌椅、幻燈片放映用具、座位（9個）、茶水杯子、獎狀

（四）評委

以請柬的形式邀請我校、我院有經驗的同學和老師擔任，5-6名。

（五）主持人（即執行主席）

請有經驗的主持人擔任，並做賽前接觸培訓。

（六）賽前培訓

爲了保證比賽的順利進行，同時也是爲了提高比賽的質量，我們會在預選後初賽前對各隊辯手進行培訓。

（七）人員工作安排

PPT操作、計時員、分數統計員都由我部部員擔任。

宣傳部進行場地佈置

通網部負責現場攝像

十、賽程安排

預選：以即興演講的方式，從6個隊伍中篩選4組，以團體表現爲標準。

評委爲我院有經驗的辯手

（時間、地點待定）

初賽：在預選勝出的4個隊中進行第一次辯論賽，選出2個優勝隊伍參加決賽。

評委仍爲我院有經驗的辯手

（時間、地點待定）

決賽：在初賽獲勝的2支隊伍之間進行辯論賽，最終決出第一、二名和辯手；

評委爲我校及我院有經驗的辯手和老師

（時間、地點待定）

十一、比賽流程策劃

（一）辯論賽程序（由辯論賽主席執行）

1辯論賽開始

2宣佈辯題（之前有辯題引入）

3介紹參賽代表隊及其所持立場

4參賽隊員自我介紹

5介紹評委和嘉賓

6辯論比賽（過程詳見“辯論程序”）

7評委提問

8評委退席評議

9觀衆自由提問

10評委入席點評嘉賓評析發言

11宣佈比賽結果

12比賽結束

（二）辯論程序

1、開篇立論

正方一辯時間：3分鐘

反方一辯時間：3分鐘

2、攻辯環節

第一輪：正方二辯對反方二或三辯進行攻辯時間：1分30秒

反方二辯對正方二或三辯進行攻辯時間：1分30秒

第二輪：正方三辯對反方二或三辯進行攻辯時間：1分30秒

反方三辯對正方二或三辯進行攻辯時間：1分30秒

3、自由辯論

自由辯論時間總共爲8分鐘，每隊各4分鐘（由反方先開始）

4、總結陳詞

反方四辯時間：3分鐘

正方四辯時間：3分鐘

（三）辯論賽細則

1、開篇立論：由於本次比賽辯題大都富有生活色彩，所以開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯清晰，言簡意賅，由雙方一辯執行。

2、攻辯環節

（1）攻辯由正方開始，正反方交替進行。

（2）攻辯雙方必須正面回答問題，提問和回答都要簡潔明確。重複提問和迴避提問都要扣分。

（3）每一輪攻辯的時間爲1分30秒，每次提問不可超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不可超過20秒。用時滿時，計時員將提醒辯手終止發言。

3、自由辯論

（1）這一階段，正反方辯手自動輪流發言。每一位辯手的發言次序時間次數都不受時間限制，但是整隊的發言時間不得超過4分鐘。辯手應充分利用這段時間，加強自己的論點反駁對方的論言，如果流於空泛漫罵，則會影響該隊分數

（2）自由辯論時間開始時，反方的任何一位選手先起立發言，在他結束髮言後，正方的任何一位選手應即刻發言，雙方依此程序輪流發言，知道雙方時間用完爲止，發言辯手落座爲發言結束既爲另一方發言開始的計時標誌，若有間隙，時間積累照常進行

（3）兩位計時員分別爲兩隊計時。當一方辯手發言完畢，另一方的計時立即開始。所以，辯手應該儘量爭取時間，在對方選手發言完畢後，即刻起立發言

（4）鈴聲響即表示該隊自由辯論時間已到，主持宣佈該隊結束髮言。

（5）如果一隊的發言時間已經用盡，另一隊還有剩餘時間，則另一隊的一名或多名辯手可以繼續發言，直到該隊的時間用完爲止，同時也可向主席示意放棄該發言機會。

（6）自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題迴避交鋒兩次以上的一方將扣分；對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，則適當口扣分。

4、總結成詞

辯論雙方四辯應針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞；脫離實際，背誦事先準備的稿件，將適當扣分。

5、時間提示

在開篇立論、駁論、自由辯論及結辯剩餘60秒時，計時員將以一次哨聲提醒；用時滿時，以鈴聲終止發言。攻辯階段，無用時提醒，用時滿時，以鈴聲終止發言。終止鈴聲響時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。

（四）評判

辯論結束後，記分員收回評分表統計分數，評委離席商議（此環節在觀衆自由提問的過程中進行），並選出一名代表點評本場比賽。

十二、獎項設置

在進入初賽的4支隊伍中評出1等獎1隊，2等獎1隊，三等獎2隊，及辯手3名。

十三、評分細則（附評分表）

（一）、團體部分

1、陳詞階段：

——破題準確，立論機智

——邏輯合理、嚴密

——理論、事實依據引用得當、支持有力

2、攻辯階段

——提問簡明，擊中要害

——辯護有理、有據、有力，說服力強

3、自由辯論階段

——攻防轉換有序，把握戰場主動權

——針對對方的論點、論據進行有力反駁

——堅守並能進一步鞏固、擴大陣地

4、總結陳詞：

——全面歸納對方的矛盾與差錯，並作系統的反駁和進攻。

——全面總結本方的立場、論證，系統反駁對方的進攻，爲本方辯護。

5、綜合評分：主要根據辯論隊的整體形象，從辯風、整體配合、語言運用、臨場反應等方面評分。

（二）個人部分

（1）論：陳詞是否流暢，說理是否透徹、邏輯性是否強、引用實例是否得當。

（2）辯：提問是否合適，回答是否中肯，反駁是否有力、有理，反應是否機敏，用語是否得體。

（3）颱風與辯風

（4）綜合印象

新生辯論賽策劃方案模板 篇5

一、活動背景：

我係具有濃厚的思辯特色，在這份濃厚歷史底蘊上，我們系更是屢獲佳績，屢得殊榮的劍鋒。幾年來我們政法系在教師職業技能賽的辯論賽中戰果都是極其輝煌的。本次辯論賽力求攜上勝之餘威以弘揚我係辯論文化藝術，豐富我係同學校園文化生活。

二、活動地點：博西五、六樓教室(具體地點安排將另行通知)

三、活動時間：20xx年x月xx日

四、主辦單位：政法系團委

承辦單位：政法系法律協會、學生會學習部

五、報名截止日期：4月0日上午9：30活動室

六、活動流程：(具體事項如有改動將另行通知)

(一)辯論資格賽：4月3日下午：30

在資格賽中獲勝的辯論隊於隔天抽取複賽辯題

(二)複賽：4月30日下午：30

在複賽中獲勝的辯論隊於隔天抽取半決賽賽辯題

(三)半決賽：5月3日晚上7：00

在半決賽中獲勝的辯論隊於隔天抽取決賽辯題

(四)決賽：5月8日下午3：00

七、活動宣傳：

1、及時做好本次辯論賽的工作總結，爲今後舉辦類似的活動積累經驗。

2、由記者團宣傳部製作宣傳海報,展板。

3、把相關文件通知分發至、xx級各班。

4、由宣傳部、網絡部將每一輪的比賽結果及時公佈。

5、由網絡部在系網站予以宣傳。

八、參賽對象：

、xx級各班各派一支隊伍(4人)參加本次辯論賽，法律協會與學習部各派一支隊伍(4人)，共3支隊伍參加本次辯論賽。

九、獎項設置：

冠軍隊

亞軍隊

季軍隊

除此之外，本次辯論賽還將設置優秀獎若干隊。

十、比賽規則(見附件)

十一、注意事項：

1、請、xx級各班班長務必把本班的報名表(附後)於月0日之前交到法律協會或學習部。

2、辯論賽每一輪的具體時間、地點安排如若有改將另行通知。

十二、經費預算：

1、評審的飲用水及打分筆

2、證書及獎品

現在全國大學幾乎都開設了法律專業，優秀學生的涌現也是層出不窮，爲了更好的將我們學校的專業培養好，讓他們在參加工作後不至於在工作競爭中失敗，舉辦這樣的辯論大賽時非常必要的，希望大家積極參加!