2022六一兒童節幼兒園親子主題活動策劃方案(通用12篇)
2022六一兒童節幼兒園親子主題活動策劃方案 篇1
一、活動目的:“六一”是少年兒童自己的節日,通過活動,使少年兒童自主的參與活動;在活動中,使少年兒童享受節日的快樂;在活動中,培養少年兒童的全面發展,從而推進素質教育,營造和諧的校園文化氛圍。
二、活動主題:“金色童年 快樂六一”
三、組織領導及具體分工
(一)、活動組委會:
主 任:
副主任:
成 員 :
(二)、工作領導組:
組 長: (兼)
成 員;
活動組委會負責整個活動的組織與協調,活動組委會下設活動工作領導組,負責活動具體安排與督促。
四、活動安排
(一)發展一批新少先隊員
各校在“六、一”期間發展一批新少先隊員,各校要做好新隊員的入隊儀式,以新隊員入隊儀式爲契機,營造比學趕幫,爭當少先隊員的熱潮。
(二)開展一次工業遊活動。
根據縣教育局《關於開展20xx年全縣中小學生“工業遊”活動的通知》,本着自願原則,組織四—六年級部分少先隊員同學參加。
舉行慶“六、一”文藝匯演
爲了濃厚“六、一”兒童節的節日氛圍,讓少年兒童過一個快樂而有意義的節日,學區中心校將精心組織一臺慶“六、一”文藝匯演。具體要求及安排如下:
1、學區各班級根據本班學生特長,結合“學區中心校20xx年慶“六、一”文藝匯演節目分配表”選擇至少1個節目於5月9日上報中心校辦公室,中心校將根據學區整體情況統籌安排,於5月10日確定至少一個節目作爲本班的參選節目,參與“慶、六一”文藝匯演的節目評選。
2、中心幼兒園每位教師準備至少1個節目,紅燈國小作爲一個班級上報節目。
3、學區內希望國小、賈郢國小校內均需準備一臺慶“六、一”聯歡會活動和新隊員入隊儀式,中心幼兒園準備一臺聯歡會,屆時中心校將派相關領導參加。
4、節目總體要求高年級側重語言類節目,中低年級側重於歌舞類節目。
5、中心校將於5月25日對學區內各校、園班級節目進行評選,最終確定18個節目參加“慶六、一”文藝匯演節目,節目評選對服裝、化妝不作要求。
6、各班級的節目由班主任配合音樂教師完成,其節目成績與班級音樂教師的本學期的教學質量考評掛鉤;同時與班主任量化考覈積分掛鉤,另外,中心校希望有特長的教師參與的節目的指導,成績作爲績效考覈加分因素。
7、每個節目的指導教師不得多於兩人。
8、本次活動設團體獎一、二等獎各一名,根據節目的形式分設歌舞類和語言類節目一、二、三等獎若干名。
五、時間安排:
1、中心校將於5月25日對各校、各班級的節目進行評比。
2、新隊員入隊儀式及文藝匯演:6月1日下午(如遇陰雨天另行通知)
六、幾點要求
1、各單位要高度重視此次活動,積極宣傳發動、認真籌備、精心組織,吸引廣大師生積極參與活動,確保本次活動得到圓滿成功。
2、各單位要督促班主任和音樂老師積極組織節目排練,確保節目質量。
3、節目內容積極健康,體現新時代少年兒童特點,以“快樂”爲主題。
4、各校在參加中心校文藝節目排練和文藝匯演時要安排專人帶隊,確保學生的安全。
附:《文藝匯演節節目評分標準》
文藝匯演節節目評分標準:
1)、採用十分制。
2)、評委根據以下方面客觀、公正進行打分。
⑴主題內容:1分 主題鮮明,內容健康。反映當代中國小生積極向上的精神風貌。
⑵表演形式:2分 節目的選擇與確定體現與衆不同,具有新穎性,富有創新和個性。
(3)表演藝術4分 表演嫺熟自如,吐字清晰,動作規範。
(4)服裝、化妝:1分 服飾整齊大方,化妝得體。
(5)表情演繹:1分 表情自然,不矯揉造作,活潑愉快。
(6)總體印象:1分 演出時間適中。此項在以上各項評分的基礎上進行評分。
2022六一兒童節幼兒園親子主題活動策劃方案 篇2
一年一度的“六一”兒童節到了,爲了增添節日氛圍,讓學生過得開心有意義,豐富少年兒童的學習生活,使之從中得到鍛鍊,讓學生度過一個快樂、精彩、向上的“六一”兒童節。希望通過活動,使學生人人自主地參與活動之中,在活動中陶冶情操;在活動中獲取知識;在活動中培養能力。經校領導小組研究決定,我校將舉行豐富多彩的活動,爲使活動開展得安全有序,現將活動內容擬訂如下。
一、活動內容
(一)新隊員入隊
(二)體育項目
1、籃球比賽
2、乒乓球比賽
3、拔河比賽
4、賽跑比賽
5、跳繩比賽
6、呼啦圈比賽
(三)遊園活動
1、釣魚
2、矇眼打球
3、套圈圈
4、定點投球
5、手持乒乓球拍頂乒乓球步行
二、具體活動安排
1、新隊員入隊儀式
2、跳繩比賽:分低、中、高年級組,每班男女生各選送4名隊員。
3、賽跑比賽:
(1)單項跑:分男女生兩組,且分低、中、高年級組同組比賽。
每班選送男女生各3名隊員。
(2)接力賽:分男女生兩組,且分低、中、高年級組同組比賽。
每班選送男女生各4名隊員。
4、乒乓球比賽:每班選送男女生各3名隊員隊員。
5、拔河比賽:分低、中、高年級組,人數根據實際情況來定,男女生分組進行比賽。
6、呼啦圈比賽:每班選送男女生各4名隊員。
7、籃球賽:五、六年級,只限男生。
三、裁判安排
1、“跳繩”的裁判:黎餘雅、蘭慧芬
2、“呼啦圈”的裁判:黎餘雅、羅成妹
3、“賽跑”的裁判:韋吉霞、蒲利飛
4、“拔河”的裁判:王祥廣、徐幫裕
5、“籃球賽”的裁判:王祥廣
6、“乒乓球”的裁判:徐幫裕
7、負責登記、拍照:黎麗
8、總負責人:黃尤璋
四、遊園活動項目負責
1、釣魚(黎餘雅、胡小龍)
2、矇眼打球(韋吉霞、蘇一)
3、套圈圈(蘭慧芬、徐邦裕)
4、乒乓球(蒲利飛、王祥廣)
5、手持乒乓球拍頂乒乓球步行(羅成妹)
五、時間安排
1、籃球賽:5月29日下午課外活動課進行。
2、乒乓球賽:5月30日下午課外活動課進行。
3、新隊員入隊儀式:5月31日上午7:00進行。(韋吉霞主持)
4、其它項目比賽順序:呼啦圈、跳繩、單項跑、接力賽、拔河
比賽:5月31日上午進行。
5、遊園活動下午3時開始。
六、獎項設置
1、集體獎:頒發獎狀。
2、體育單項設一、二等獎各一名,學校給予實物嘉獎。
3、遊園活動每贏一次就獲得糖果或其他一些實物。
七、意外事故安全保衛:黃尤璋、蘇一、胡小龍。
八、後勤保障工作:黎麗
2022六一兒童節幼兒園親子主題活動策劃方案 篇3
一、活動目的
家長和孩子牽手投身大自然,相伴走進大社會,開闊孩子視野,密切親子感情,密切家園關係,促進家園合作。親子活動通過親子羣體間的活動交流,增進親情,增進家長及孩子間的感情,以提高孩子的綜合能力,增強家長與孩子之間的透明度、信任度,更好地發展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往,從而促進孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能,促進孩子的健康成長.指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動,使孩子在歡樂的遊戲中長身體、開心智。
二、活動時間:
三、活動地點:
四、活動流程:
一.熱身----大樹與松鼠
活動目的:活躍氣氛打破僵局
材料:無
時間:5-10分鐘
活動程序:
1、事先分組,三人一組。二人扮大樹,面對對方,伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠,並站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。
2、培訓師喊“松鼠”,大樹不動,扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹,重新選擇其他的大樹;培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠並插到大樹當中,落單的人應表演節目。
3、培訓師喊“大樹”,松鼠不動,扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹,並圈住松鼠,培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹,落單的人應表演節目。
4、培訓師喊“地震”,扮演大樹和松鼠的人全部打散並重新組合,扮演大樹的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大樹,培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中,落單的人表演節目。
二.主題活動
活動名稱----盲行之風雨人生路
活動目的:
增進親子之間的感情,父母與子女互換角色,體驗彼此換位後的感覺。通過角色互換增進彼此之間的瞭解。材料:繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟:
1、工作人員先在場地上用繩子佈置障礙
2、以家庭爲單位組隊,一對親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人蔘加)
3、多組同時參加(根據現場道具決定上場的組數)
4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上,開始時父母牽着子女的手從場地的啓始點開始往終點行進,其間父母要帶領子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點,然後父母返回起始點並用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。
5、父母子女角色互換,讓父母蒙上黑布,由子女牽引父母行進,重複以上的步驟,直到最後一組成員會到起始點,活動結束
6、各組成員分享自己的活動感受。
7、分享結束,讓子女擁抱父母,並對他們說我愛你或感想。
8、領導者,有時候親人之間並不缺少愛,缺少的可能只是一種溝通,在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題,子女更加深刻的體會到作爲家長的艱辛與不易,使他們懂得珍惜那份愛,父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多瞭解瞭解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。
備註:組織者提供分享的方向:
一、父母爲領路人
1、被領路者:
(1)當父母帶着你一起穿越障礙的時候有什麼感覺?(感覺到安全感了麼,還是自己長大了不需要父母的跟從了)
(2)當只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什麼區別麼?(可聯繫到生活中,當父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什麼心情呢)2領路人
親子活動策劃方案5篇親子活動策劃方案5篇作爲家長,當看着自己的子女一個人穿越障礙時是什麼樣的心情呢?(焦急但只能間接的幫助他們,該放手讓他們自己獨立成長呢,還是繼續給予子女無限的關懷,孩子將來的路還是得靠他們自己來走)二、孩子爲領路人1被領導者:
(1)被孩子引導穿越障礙,你的感覺?(放心還是忐忑?是否覺得孩子長大或者將要長大了呢?他們也都有了獨立自主的能力了呢?,他們的指導語讓你放心麼?作爲父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢?)
2、領導者:
(1)由你來引導父母穿越障礙,有什麼感觸?(1.父母帶着自己走過這麼多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛,學會感激和體諒他們)
3、廣告劇的設計
活動目標:讓親子充分發揮創造性的意念,鍛鍊語言表達能力。活動形式:由領導者組織各小組進行設計活動。
材料:準備寫有餅乾、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動程序:
(1)領導者佈置活動要求:各小組以所抽到的卡片爲內容進行廣告設計。廣告內容由小組討論決定,要求包含主題、表演出廣告內容及一個有創意的代言POSE,表演時間爲3分鐘,每一位參加者必須承擔其中的一個角色。
(2)統一發給每個小組一份製作道具用的材料。
(3)領導者組織小組成員設計,注意掌握好時間。
(4)請觀察員和所有小組進行評比,評出最佳創作、最佳演繹、最佳演員、最佳合作獎等4個獎項。
4、畫圖遊戲----我們未來的家
材料:4A的白紙,彩筆。現在請大家以家庭爲單位,一起合作畫一幅你們理想的未來之家,併爲這個家命名。時間爲5分鐘,並同大家分享你們的想法。
5、尾聲
請用一句話說說今天的感受。
2022六一兒童節幼兒園親子主題活動策劃方案 篇4
“六一”國際兒童節即將來臨,爲了讓孩子們度過一個快樂而又有意義的節日,我園將舉行慶六一親子游園活動。
一、 活動目標:
1、 增強家園聯繫、社區合作、幼小銜接,形成共同教育的合力。
2、以家庭爲單位,根據遊戲規則,通過競賽的形式參加各組遊戲活動,以增強家長與幼兒之間的合作,體驗節日的快樂。
二、活動安排:
1、活動時間:5月30日上午9:30
2、活動地點:幼兒園內
3、參加人員:全園幼兒、家長、教師、
4、音響、攝影:姚國安、龐澤蘭
5、遊戲材料、遊戲規則:各班班主任
6、遊戲場地劃分:姚國安
7、準備:遊戲卡:每個家庭一張:陳麗慶
8、遊戲獎品500份、牛奶240份、禮物240份:謝曉晨
9、歡快的六一音樂:藍石林
10、活動相片展、畫展:薛姍姍
三、活動流程:
以家庭爲單位,跟據遊戲規則,以競賽的形式參加各組遊戲活動;若得到五顆星可兌換獎品一件,多得多換。(兌換獎品處:幼兒園大堂)
大班年級遊戲:
遊戲一:《猜謎》
準備:謎語紙若干
遊戲玩法:教師先準備好的謎語紙,將它用繩子懸掛在牆上,家長猜出哪個就將謎語從牆上取下來到負責的老師處對答案。:家長必須說出準確的答案。
遊戲一:《聽音樂搶椅子》
準備:三張大椅子
玩法:4個家庭爲一組,家長抱着自己的孩子聽音樂圍着椅子走,音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下,沒有搶到的淘汰,搶到最後一張椅子爲勝!
規則:要求音樂停止後才能搶椅子坐下。
遊戲三:《投沙包》
準備:沙包20個、籃子4個、簍子2個。
玩法:一次兩組進行。家長和幼兒面對面站在規定位置。遊戲開始後,幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長手中的簍子投去。家長配合接沙包。最後比一比誰投中簍子的沙包最多爲獲勝者。
遊戲四:《運氣球》
準備:氣球數個
玩法:家長和小朋友站在起點處,遊戲開始,家長用嘴把氣球吹鼓並打結(不可以小於氣球範樣),家長再和小朋友背靠背,夾住氣球運至指定地點,哪一組最快到終點 哪一組爲贏。
遊戲五:《袋鼠跳》
活動準備:大袋子4-5個、小紅花
活動過程:1、家長與幼兒一起分成三組進行比賽,每組家庭在同一個袋子裏面,站在老師指定的起點。
2、每組的家庭幼兒與家長要同時跳躍,跳到前面的繞過障礙物跳回起點時,先跳回起點的就算勝利。
遊戲六:《投球樂》
活動準備:籃子、桶子各3-4個,小紙團30-40個。
活動過程:以一對親子爲單位,分成兩組或三組,家長與幼兒各站在兩條相對的直線上,幼兒在準備好的籃子裏拿出紙團,投向對面家長的桶裏面,家長要在指定的區域接幼兒的小紙團,接最多小紙團的親子爲贏。
中班年級遊戲:
遊戲一:《疊疊樂》
準備:麻將牌若干
遊戲玩法:家長手拿10只麻將牌,孩子拿8只麻將牌,共同進行遊戲,機會只有一次,中途倒塌,遊戲就結束。最終四組家庭中產生一組最高的爲優勝。
遊戲二:《心心相印》
準備:水果名、動物名
玩法:家長選擇老師出示的卡片(水果名,動物名),以手勢、身體動作、語言描繪(不能說出卡片上的字)做給孩子看,孩子通過看家長動作說出名稱,答對五題者獲勝。
遊戲三:《開坦克》
準備:紙板做成一個坦克的齒輪。
遊戲玩法:分爲兩組比賽。幼兒在齒輪內爬,家長在齒輪外用手撐起齒輪幫助幼兒更好的爬行!爬得最快的那組最終獲勝!
遊戲四:《擡球接力跑》
準備:皮球,兩條木棍。
遊戲玩法:分爲兩組進行比賽。家長和幼兒一起用木棍把球運到終點站,在運輸的途中,皮球不能掉在地上,掉了就從剛開始的地方再次運輸!最先運輸完得那組獲勝!
遊戲五:《投沙包》
準備:場地上畫好若干格子,格子內分別寫上數字,沙包若干個。
玩法:四個家庭爲一組,家長和孩子各拿一個沙包依次投向有數字的格子內,最後以數字總和大的爲勝。
遊戲六:《拋球接球》
準備:海洋球、框子若干
玩法:四個家庭爲一組,四組同時進行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。遊戲開始,幼兒拋球,家長手持框子接球,時間爲一分鐘,球多獲勝。
小班年級遊戲:
遊戲一:《趕小豬》
準備:棍子、籃球
玩法:幼兒用棍子把球從起點趕到另一方(家長處),然後趕回,先者爲勝。
遊戲二:《撐船過海》
準備:報紙
玩法:家長將報紙在地上採用更替式方法(兩張)爲孩子鋪路,孩子負責跳,小組對賽,最快一方到達終點爲勝。
遊戲三:《喂餅乾》
準備:在活動區域內貼好橫線、四隻小動物箱子、四籃積木
玩法:一對親子爲一組,四組爲一輪遊戲。遊戲時家長和幼兒站在線後,將積木扔進前面的箱子裏,在規定時間內哪組扔進箱子的積木最多爲勝。
規則:投積木時家長和幼兒的腳不能超過橫線,每次只能扔一個積木。
遊戲四:《釣魚樂》
遊戲準備:瓶子若干
玩法:分兩組家庭比賽,用魚竿把餅子釣上來,先釣上5個瓶子的家庭爲勝。
規則:釣魚時家長和幼兒的腳不能超過橫線。
遊戲五:《運積木》
遊戲準備:小推車積木
遊戲規則:家長和寶寶一同推車子前進,分組進行比賽,那組先將車子裏的積木最先到達終點的家庭獲勝。在前進的過程中,寶寶的手不能鬆開,家長也不能將寶寶抱起,否則犯規不計成績。
遊戲六:《毛毛蟲鑽洞洞》
遊戲準備:拱橋 呼啦圈
遊戲規則:幼兒以毛毛蟲的動作進行鑽洞爬行,家長彎腰做山洞,聽到發令時排成一列縱隊行進,爬過山洞幼兒鑽過父母身體彎成的洞 幼兒鑽出山洞 大家跳過呼啦圈圈,找到自己的爸爸媽媽爲勝。
2022六一兒童節幼兒園親子主題活動策劃方案 篇5
一、活動目的
家長和孩子牽手投身大自然,相伴走進大社會,開闊孩子視野,密切親子感情,密切家園關係,促進家園合作。親子活動通過親子羣體間的活動交流,增進親情,增進家長及孩子間的感情,以提高孩子的綜合能力,增強家長與孩子之間的透明度、信任度,更好地發展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往,從而促進孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能,促進孩子的健康成長.指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動,使孩子在歡樂的遊戲中長身體、開心智。
二、活動時間:
三、活動地點:
四、活動流程:
一.熱身----大樹與松鼠
活動目的:活躍氣氛打破僵局
材料:無
時間:5-10分鐘
活動程序:
1、事先分組,三人一組。二人扮大樹,面對對方,伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠,並站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。
2、培訓師喊“松鼠”,大樹不動,扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹,重新選擇其他的大樹;培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠並插到大樹當中,落單的人應表演節目。
3、培訓師喊“大樹”,松鼠不動,扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹,並圈住松鼠,培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹,落單的人應表演節目。
4、培訓師喊“地震”,扮演大樹和松鼠的人全部打散並重新組合,扮演大樹的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大樹,培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中,落單的人表演節目。
二.主題活動
活動名稱----盲行之風雨人生路
活動目的:
增進親子之間的感情,父母與子女互換角色,體驗彼此換位後的感覺。通過角色互換增進彼此之間的瞭解。材料:繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟:
1、工作人員先在場地上用繩子佈置障礙
2、以家庭爲單位組隊,一對親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人蔘加)
3、多組同時參加(根據現場道具決定上場的組數)
4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上,開始時父母牽着子女的手從場地的啓始點開始往終點行進,其間父母要帶領子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點,然後父母返回起始點並用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。
5、父母子女角色互換,讓父母蒙上黑布,由子女牽引父母行進,重複以上的步驟,直到最後一組成員會到起始點,活動結束
6、各組成員分享自己的活動感受。
7、分享結束,讓子女擁抱父母,並對他們說我愛你或感想。
8、領導者,有時候親人之間並不缺少愛,缺少的可能只是一種溝通,在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題,子女更加深刻的體會到作爲家長的艱辛與不易,使他們懂得珍惜那份愛,父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多瞭解瞭解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。
備註:組織者提供分享的方向:
一、父母爲領路人
1、被領路者:
(1)當父母帶着你一起穿越障礙的時候有什麼感覺?(感覺到安全感了麼,還是自己長大了不需要父母的跟從了)
(2)當只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什麼區別麼?(可聯繫到生活中,當父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什麼心情呢)2領路人
親子活動策劃方案5篇親子活動策劃方案5篇作爲家長,當看着自己的子女一個人穿越障礙時是什麼樣的心情呢?(焦急但只能間接的幫助他們,該放手讓他們自己獨立成長呢,還是繼續給予子女無限的關懷,孩子將來的路還是得靠他們自己來走)二、孩子爲領路人1被領導者:
(1)被孩子引導穿越障礙,你的感覺?(放心還是忐忑?是否覺得孩子長大或者將要長大了呢?他們也都有了獨立自主的能力了呢?,他們的指導語讓你放心麼?作爲父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢?)
2、領導者:
(1)由你來引導父母穿越障礙,有什麼感觸?(1.父母帶着自己走過這麼多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛,學會感激和體諒他們)
3、廣告劇的設計
活動目標:讓親子充分發揮創造性的意念,鍛鍊語言表達能力。活動形式:由領導者組織各小組進行設計活動。
材料:準備寫有餅乾、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動程序:
(1)領導者佈置活動要求:各小組以所抽到的卡片爲內容進行廣告設計。廣告內容由小組討論決定,要求包含主題、表演出廣告內容及一個有創意的代言POSE,表演時間爲3分鐘,每一位參加者必須承擔其中的一個角色。
(2)統一發給每個小組一份製作道具用的材料。
(3)領導者組織小組成員設計,注意掌握好時間。
(4)請觀察員和所有小組進行評比,評出最佳創作、最佳演繹、最佳演員、最佳合作獎等4個獎項。
4、畫圖遊戲----我們未來的家
材料:4A的白紙,彩筆。現在請大家以家庭爲單位,一起合作畫一幅你們理想的未來之家,併爲這個家命名。時間爲5分鐘,並同大家分享你們的想法。
5、尾聲
請用一句話說說今天的感受。
2022六一兒童節幼兒園親子主題活動策劃方案 篇6
一、 活動意義
爲了迎接“六一”兒童節的到來,豐富孩子們的幼兒園生活,活躍孩子們的身心,推動素質教育的全面發展,和讓全園所有的小朋友們快樂而有意義地度過兒童節,我校特舉辦“六一”遊園活動。
二、 活動時間 20xx年6月1日上午8:30開始。
三、 活動地點 園內各班教室和操場
四、 參加人員 全園師生
五、 活動策劃及負責老師
總策劃:滕中英
負責老師:陳賽躍、徐周麗、潘明樂、陳嬌嬌、徐青青、陳奔奔、 盧曉巧
六、 注意事項
1、 要求幼兒在活動場合中有秩序排隊、守紀律。
2、 在遊戲過程中注意幼兒的安全。
3、 注意保持幼兒園活動場所的衛生清潔。
七、規則及組織
第一時段:8:30開園,所有幼兒統一穿園服,家長與幼兒憑遊戲卡入園。家長可帶幼兒隨意參加任意班級的遊戲,並由組織遊戲的教師蓋章進行積分。
第二時段:家長與幼兒憑遊戲卡上的積分可到一樓門口領取“六一”禮物一份。
第三時段:遊戲結束後,家長與幼兒可自由離園。
八、 遊園活動遊戲內容(慶“六一”遊園活動遊戲內容附表)
1、 定點投擲
地點:小班教室
負責老師:陳奔奔 盧曉巧
遊戲規則:站在一定距離外(大班2.5米,中班2米,小班1.5米) 向固定位置投擲紙球,投中者獎。時間一分鐘,投中一個1分,滿分10分。
2、 蓋瓶蓋
地點:小班教室
負責老師:陳奔奔 盧曉巧
遊戲規則:幼兒在規定時間內(1分鐘)給各類瓶子尋找蓋子並蓋好,完全配對的算分,不相配不算分。
大班:蓋10個,一個1分,滿分10分
中班:蓋一個1分,蓋5個以上10分
小班:蓋3個以內5分,蓋3個以上10分
3、 小貓釣魚
地點: 中班教室
負責老師:徐青青
遊戲規則:幼兒在規定時間內(半分鐘)釣到所需魚的數量
大班:釣10條,1條1分,滿分10分
中班:釣5條,1條2分,滿分10分
小班:釣3條,3條以上10分,2條5分,1條3分
4、剪禮物
地點:中班教室
負責老師:徐青青
遊戲規則:將禮物綁在繩子上,掛在有一定高度的位置上,用布將幼兒的眼睛矇住,幼兒手拿剪刀,將禮物剪下,剪下的禮物歸幼兒所有。
5、 貼鼻子。
地點: 大一班教室
負責老師:陳賽躍
遊戲規則:矇住眼睛走到畫好的臉譜上貼鼻子,貼對位置者10分,貼在臉內位置不對者5分,貼在臉外者0分。
6、 套圈。
地點:幼兒園操場
負責老師:徐周麗
遊戲規則:在一定距離外(大、中、小班幼兒各自)套圈,套住小椅子,一個圈爲1分,滿分爲10分。
7、 夾彈珠
地點: 大二班教室
負責老師:陳嬌嬌
遊戲規則:幼兒在規定時間內(1分鐘)夾彈珠
大班:夾10個,1個1分,滿分10分
中班:夾5個,1個2分,滿分10分
小班:夾3個,3個以上10分,2個5分,1個3分
8、 踩圓心
地點:幼兒園操場
負責老師:潘明樂
遊戲規則:幼兒矇住眼睛站在圓心隨音樂踏步走,音樂停止時幼兒隨之停止。在圓內者10分,在圓外者0分。
2022六一兒童節幼兒園親子主題活動策劃方案 篇7
【活動地點】 學校
【活動時間】 20xx年5月30日
【報名條件】
1.幼校中班學生
2..幼校輔導班學生
3.好媽媽羣會員自己的孩子同時可帶一個親戚的孩子。
4.肇東人論壇的會員及其自己的寶貝
【活動人數】
成人會員不限,參加的小朋友限額爲20人,按報名先後,額滿即止。如果活動前有人提出因事退出,再開放補報一人。
親子活動的節目包括有:(到時由孩子抽籤決定節目的先後)
節目 :
一:給孔子像禮拜 我有一顆感恩的心
二:齊背誦《弟子規》《百孝篇》《論語 學而第一》
三:手語《感恩的心》 舞蹈 《踏浪》
四:自薦節目
活動一:《猜猜你是誰的媽媽》 《猜猜誰是你的孩子》
活動二:《爸爸、媽媽,讓我牽你走》
活動三:齊齊做動作
活動四:學生與家長自薦節目
活動五:父母孩子互贈禮物
活動六:集體合影留念
活動費用及報名相關事項
1.【活動費用】此次活動中不收取任何費用;
2.幼校免費提供現場飲用的礦泉水,對飲用水有特別要求的請自帶;希望大家積極參與,最重要是注意安全,過一個開心愉快的六一節!
【活動目標】
讓父母與孩子共同慶祝“六一”兒童節,通過本次親子活動增強孩子與父母的感情。
【活動形式】
活動爲主,共同參加
【課前準備】
1.邀請學生父母參加活動,並送孩子一份特別禮物留念。
2. 活動場地:院子內教室裏的佈置、裝飾、要有趣味和節日氣氛,可以加遊戲說明。
3. 準備好各種遊戲所須道具。
【親子游戲設計】
活動一:《猜猜你是誰》 《猜猜誰是你的孩子》
活動要求:把父母的眼睛蒙上,讓他們通過觸摸,找到自己的孩子,要求孩子不能以各種方式提醒,以此來看看父母對自己的孩子瞭解程度(頭部、肩膀)[調過來也可以]
活動二:齊心步
活動要求:把家長與學生腳綁一起,向前走規定距離,在最短時間內完成獲勝
1、帶必須綁在腳伕踝處
2、帶分別由指定工作人員綁紮
3、中途脫帶,要停下再來,把繩綁好再比賽
活動三:齊齊做動作
方法:親子與家長站成一排(5人)
叫口令:喊1:向右轉
喊2:向左轉
喊3:向後轉
喊4:向前跨一步,喊5時不動,做錯出局,剩下爲勝
活動四:
《爸爸、媽媽,讓我牽你走》
方法:家長帶眼罩,孩子牽家長的手,學生不能出聲,帶家長走過路障(可自改,可利用場地環境)能走過獲勝,偷看當輸。
活動五:互贈禮物
孩子與父母面對面,互說本次活動的感受,說一句祝福的話,並送上一份禮物。
活動六:合影留念
2022六一兒童節幼兒園親子主題活動策劃方案 篇8
一、活動主題:慶六一,快樂成長
二、活動目的:
通過全校性的慶祝"六一"兒童節的活動,要學生體驗在成長中飽含的快樂,並且要學生通過慶六一的活動,要學生也深刻的體驗到快樂成長的背後付出的辛勤勞動,以及需要一直保持的拼搏的精神。
三、活動時間:20xx年6月1日
四、活動地點:430體育館
五、活動準備:
1.製作學校一年舉行的活動的精彩視頻
2.各個活動的相關彩排,時間安排在5月31號
3.每個年級準備好拉歌口號,以及歌曲
4.對學生的相關的安全教育以及集體榮譽感等的教育
5.人員安排:
a、工作協助組:
①、提前做好活動當天的預定工作
②、聯絡派出所治安員
③、邀請430廠領導、荷塘區領導、430廠領導、學校校領導
b.安全護衛組:
①、文藝活動小結及下午活動安排
②、做好活動當天安全保衛工作(體育老師及派出所治安人員)
③、指揮台前臺後秩序維護(臺前:,,臺後:每個年級選一個人負責以及本班的班主任和副班主任)
C.舞臺佈置:
①、牽頭組織和做好舞臺佈置
②、主席臺佈置以及會場的撤離
d.節目組評委:
評委:(組長):成員:等4人
要求:現場評分、客觀公正。
e.其他工作
①、做好活動用品及獎品的採購()
②、活動負責安排照相()和主持(學生4名)。
③、活動當日做好音箱話筒的準備及DJ的安排
④、節目音樂以及在空擋時間播放歡快的童歌及愛心歌曲。(負責)
⑤、家長的座位安排(每個年級負責人以及班主任)
⑥、話筒的落實,確保能正常使用(負責)
⑦、獎狀書寫人()
⑧、八達幣的發放(負責打印,發放到班主任)
⑨、新隊員入隊儀式中,由一年級各班班主任引新隊員上臺,班主任發紅領巾,由學生自己佩戴
⑩、獎券兌現地點:小會議室
六.活動流程
A.一年級學生入隊,高年級負責幫助佩戴紅領巾
B.播放一年視頻,回憶成長的足跡
C.各年級拉歌比賽,掀起一個小高潮
D.各年級節目的匯演,每個年級一個節目。
評分細則
項目細則應得分
節目
內容思想健康、主題鮮明,能展現國小生的精神風貌。2分
表演
舞蹈類:動作整齊優美、舒展大方(3分);舞蹈音樂選用得當,能較好地烘托、渲染舞蹈氛圍(1分);服飾與所表達的藝術形象相協調(1分)。6分
歌曲類:演唱節奏準確,樂感好(2分),音色優美,聲音圓潤(2分),情感表達恰到好處,有感染力;(2分)
課本劇、校園劇:整體配合默契,表演連貫,肢體動作自然、得體、有表現力(3分);語言清晰、有感染力(2分);感情到位、現場發揮的效果好(1分)。
綜合能充分調動現場氣氛2分
總分10分
七.下午遊藝活動:
1、各班班主任負責好班上的秩序和安全
2、同年級互竄
3、年級組自備遊戲班主任自選或自創):
每個年級負責本所需道具
4、活動遊戲參考(年級組節目的策劃和組織,學校政教處對相應的組織的好的年級,做出獎勵並且表揚。
2022六一兒童節幼兒園親子主題活動策劃方案 篇9
“六一”國際兒童節即將來臨,爲了讓孩子們度過一個快樂而又有意義的節日,我園將舉行慶六一親子游園活動。
一、 活動目標:
1、 增強家園聯繫、社區合作、幼小銜接,形成共同教育的合力。
2、以家庭爲單位,根據遊戲規則,通過競賽的形式參加各組遊戲活動,以增強家長與幼兒之間的合作,體驗節日的快樂。
二、活動安排:
1、活動時間:5月30日上午9:30
2、活動地點:幼兒園內
3、參加人員:全園幼兒、家長、教師、
4、音響、攝影:姚國安、龐澤蘭
5、遊戲材料、遊戲規則:各班班主任
6、遊戲場地劃分:姚國安
7、準備:遊戲卡:每個家庭一張:陳麗慶
8、遊戲獎品500份、牛奶240份、禮物240份:謝曉晨
9、歡快的六一音樂:藍石林
10、活動相片展、畫展:薛姍姍
三、活動流程:
以家庭爲單位,跟據遊戲規則,以競賽的形式參加各組遊戲活動;若得到五顆星可兌換獎品一件,多得多換。(兌換獎品處:幼兒園大堂)
大班年級遊戲:
遊戲一:《猜謎》
準備:謎語紙若干
遊戲玩法:教師先準備好的謎語紙,將它用繩子懸掛在牆上,家長猜出哪個就將謎語從牆上取下來到負責的老師處對答案。:家長必須說出準確的答案。
遊戲一:《聽音樂搶椅子》
準備:三張大椅子
玩法:4個家庭爲一組,家長抱着自己的孩子聽音樂圍着椅子走,音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下,沒有搶到的淘汰,搶到最後一張椅子爲勝!
規則:要求音樂停止後才能搶椅子坐下。
遊戲三:《投沙包》
準備:沙包20個、籃子4個、簍子2個。
玩法:一次兩組進行。家長和幼兒面對面站在規定位置。遊戲開始後,幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長手中的簍子投去。家長配合接沙包。最後比一比誰投中簍子的沙包最多爲獲勝者。
遊戲四:《運氣球》
準備:氣球數個
玩法:家長和小朋友站在起點處,遊戲開始,家長用嘴把氣球吹鼓並打結(不可以小於氣球範樣),家長再和小朋友背靠背,夾住氣球運至指定地點,哪一組最快到終點 哪一組爲贏。
遊戲五:《袋鼠跳》
活動準備:大袋子4-5個、小紅花
活動過程:1、家長與幼兒一起分成三組進行比賽,每組家庭在同一個袋子裏面,站在老師指定的起點。
2、每組的家庭幼兒與家長要同時跳躍,跳到前面的繞過障礙物跳回起點時,先跳回起點的就算勝利。
遊戲六:《投球樂》
活動準備:籃子、桶子各3-4個,小紙團30-40個。
活動過程:以一對親子爲單位,分成兩組或三組,家長與幼兒各站在兩條相對的直線上,幼兒在準備好的籃子裏拿出紙團,投向對面家長的桶裏面,家長要在指定的區域接幼兒的小紙團,接最多小紙團的親子爲贏。
中班年級遊戲:
遊戲一:《疊疊樂》
準備:麻將牌若干
遊戲玩法:家長手拿10只麻將牌,孩子拿8只麻將牌,共同進行遊戲,機會只有一次,中途倒塌,遊戲就結束。最終四組家庭中產生一組最高的爲優勝。
遊戲二:《心心相印》
準備:水果名、動物名
玩法:家長選擇老師出示的卡片(水果名,動物名),以手勢、身體動作、語言描繪(不能說出卡片上的字)做給孩子看,孩子通過看家長動作說出名稱,答對五題者獲勝。
遊戲三:《開坦克》
準備:紙板做成一個坦克的齒輪。
遊戲玩法:分爲兩組比賽。幼兒在齒輪內爬,家長在齒輪外用手撐起齒輪幫助幼兒更好的爬行!爬得最快的那組最終獲勝!
遊戲四:《擡球接力跑》
準備:皮球,兩條木棍。
遊戲玩法:分爲兩組進行比賽。家長和幼兒一起用木棍把球運到終點站,在運輸的途中,皮球不能掉在地上,掉了就從剛開始的地方再次運輸!最先運輸完得那組獲勝!
遊戲五:《投沙包》
準備:場地上畫好若干格子,格子內分別寫上數字,沙包若干個。
玩法:四個家庭爲一組,家長和孩子各拿一個沙包依次投向有數字的格子內,最後以數字總和大的爲勝。
遊戲六:《拋球接球》
準備:海洋球、框子若干
玩法:四個家庭爲一組,四組同時進行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。遊戲開始,幼兒拋球,家長手持框子接球,時間爲一分鐘,球多獲勝。
小班年級遊戲:
遊戲一:《趕小豬》
準備:棍子、籃球
玩法:幼兒用棍子把球從起點趕到另一方(家長處),然後趕回,先者爲勝。
遊戲二:《撐船過海》
準備:報紙
玩法:家長將報紙在地上採用更替式方法(兩張)爲孩子鋪路,孩子負責跳,小組對賽,最快一方到達終點爲勝。
遊戲三:《喂餅乾》
準備:在活動區域內貼好橫線、四隻小動物箱子、四籃積木
玩法:一對親子爲一組,四組爲一輪遊戲。遊戲時家長和幼兒站在線後,將積木扔進前面的箱子裏,在規定時間內哪組扔進箱子的積木最多爲勝。
規則:投積木時家長和幼兒的腳不能超過橫線,每次只能扔一個積木。
遊戲四:《釣魚樂》
遊戲準備:瓶子若干
玩法:分兩組家庭比賽,用魚竿把餅子釣上來,先釣上5個瓶子的家庭爲勝。
規則:釣魚時家長和幼兒的腳不能超過橫線。
遊戲五:《運積木》
遊戲準備:小推車積木
遊戲規則:家長和寶寶一同推車子前進,分組進行比賽,那組先將車子裏的積木最先到達終點的家庭獲勝。在前進的過程中,寶寶的手不能鬆開,家長也不能將寶寶抱起,否則犯規不計成績。
遊戲六:《毛毛蟲鑽洞洞》
遊戲準備:拱橋 呼啦圈
遊戲規則:幼兒以毛毛蟲的動作進行鑽洞爬行,家長彎腰做山洞,聽到發令時排成一列縱隊行進,爬過山洞幼兒鑽過父母身體彎成的洞 幼兒鑽出山洞 大家跳過呼啦圈圈,找到自己的爸爸媽媽爲勝。
2022六一兒童節幼兒園親子主題活動策劃方案 篇10
一、活動目的
家長和孩子牽手投身大自然,相伴走進大社會,開闊孩子視野,密切親子感情,密切家園關係,促進家園合作。親子活動通過親子羣體間的活動交流,增進親情,增進家長及孩子間的感情,以提高孩子的綜合能力,增強家長與孩子之間的透明度、信任度,更好地發展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往,從而促進孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能,促進孩子的健康成長.指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動,使孩子在歡樂的遊戲中長身體、開心智。
二、活動時間:
三、活動地點:
四、活動流程:
一.熱身----大樹與松鼠
活動目的:活躍氣氛打破僵局
材料:無
時間:5-10分鐘
活動程序:
1、事先分組,三人一組。二人扮大樹,面對對方,伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠,並站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。
2、培訓師喊“松鼠”,大樹不動,扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹,重新選擇其他的大樹;培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠並插到大樹當中,落單的人應表演節目。
3、培訓師喊“大樹”,松鼠不動,扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹,並圈住松鼠,培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹,落單的人應表演節目。
4、培訓師喊“地震”,扮演大樹和松鼠的人全部打散並重新組合,扮演大樹的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大樹,培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中,落單的人表演節目。
二.主題活動
活動名稱----盲行之風雨人生路
活動目的:
增進親子之間的感情,父母與子女互換角色,體驗彼此換位後的感覺。通過角色互換增進彼此之間的瞭解。材料:繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟:
1、工作人員先在場地上用繩子佈置障礙
2、以家庭爲單位組隊,一對親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人蔘加)
3、多組同時參加(根據現場道具決定上場的組數)
4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上,開始時父母牽着子女的手從場地的啓始點開始往終點行進,其間父母要帶領子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點,然後父母返回起始點並用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。
5、父母子女角色互換,讓父母蒙上黑布,由子女牽引父母行進,重複以上的步驟,直到最後一組成員會到起始點,活動結束
6、各組成員分享自己的活動感受。
7、分享結束,讓子女擁抱父母,並對他們說我愛你或感想。
8、領導者,有時候親人之間並不缺少愛,缺少的可能只是一種溝通,在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題,子女更加深刻的體會到作爲家長的艱辛與不易,使他們懂得珍惜那份愛,父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多瞭解瞭解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。
備註:組織者提供分享的方向:
一、父母爲領路人
1、被領路者:
(1)當父母帶着你一起穿越障礙的時候有什麼感覺?(感覺到安全感了麼,還是自己長大了不需要父母的跟從了)
(2)當只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什麼區別麼?(可聯繫到生活中,當父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什麼心情呢)2領路人
親子活動策劃方案5篇親子活動策劃方案5篇作爲家長,當看着自己的子女一個人穿越障礙時是什麼樣的心情呢?(焦急但只能間接的幫助他們,該放手讓他們自己獨立成長呢,還是繼續給予子女無限的關懷,孩子將來的路還是得靠他們自己來走)二、孩子爲領路人1被領導者:
(1)被孩子引導穿越障礙,你的感覺?(放心還是忐忑?是否覺得孩子長大或者將要長大了呢?他們也都有了獨立自主的能力了呢?,他們的指導語讓你放心麼?作爲父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢?)
2、領導者:
(1)由你來引導父母穿越障礙,有什麼感觸?(1.父母帶着自己走過這麼多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛,學會感激和體諒他們)
3、廣告劇的設計
活動目標:讓親子充分發揮創造性的意念,鍛鍊語言表達能力。活動形式:由領導者組織各小組進行設計活動。
材料:準備寫有餅乾、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動程序:
(1)領導者佈置活動要求:各小組以所抽到的卡片爲內容進行廣告設計。廣告內容由小組討論決定,要求包含主題、表演出廣告內容及一個有創意的代言POSE,表演時間爲3分鐘,每一位參加者必須承擔其中的一個角色。
(2)統一發給每個小組一份製作道具用的材料。
(3)領導者組織小組成員設計,注意掌握好時間。
(4)請觀察員和所有小組進行評比,評出最佳創作、最佳演繹、最佳演員、最佳合作獎等4個獎項。
4、畫圖遊戲----我們未來的家
材料:4A的白紙,彩筆。現在請大家以家庭爲單位,一起合作畫一幅你們理想的未來之家,併爲這個家命名。時間爲5分鐘,並同大家分享你們的想法。
5、尾聲
請用一句話說說今天的感受。
2022六一兒童節幼兒園親子主題活動策劃方案 篇11
爲了讓幼兒知道六月一日是國際兒童節,是小朋友自己的節日。同時,讓幼兒感受節日的快樂與家園活動帶來的濃濃溫馨。爲此,特意設計了本次六一活動方案。
活動準備:氣球、水果、化裝品遊戲用品及獎品、音樂帶。
活動地點:教室
活動過程:
一、學期末家長會
二、幼兒文藝匯演小朋友們,今天是什麼節日?今天,爸爸媽媽、爺爺奶奶來爲我們慶祝節日,你們開心嗎?讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來。老師祝所有的小朋友們節日快樂。
1、集體表演本學期所學歌曲
女:親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨
男:親愛的老師們、小朋友們
合:大家好!
女:小朋友們,我們邁着喜悅的步子走進了六月,走進了我們自己的節日
合:“六一”兒童節!
合:請欣賞詩歌曲:《園歌》《母鴨帶小鴨》《新年帶着幸福來》《袋鼠媽媽》《只要媽媽露笑臉》《泥娃娃》《一個一個說》《問答歌》《小花園》《懶惰人和勤快人》
2、舞蹈:大家一起來(女孩6名 男孩6名) 3、舞蹈:中國功夫 全班男生
4、舞蹈:愛的奉獻 全班女生
5、時裝走秀
集體上(1)沙灘泳裝秀(2)可愛休閒秀(3)高貴晚禮秀
三、親子游戲:
目標:
1、加深親子依戀之情,培養孩子熱愛自已父母的情感
2、在遊戲過程中鍛鍊孩子的身體
1、大手牽小手。
遊戲玩法:(1)首先幼兒腿上綁好氣球,互踩別的小朋友的氣球。(2)家長腿上綁好氣球,互踩別的家長的氣球。(3)家長與幼兒爲一組,腿上綁好氣球,互相踩別的組的氣球。氣球剩得多的組爲勝。
2、鑽山洞(將全班家長和幼兒分成4個組) 玩法:遊戲開始時,家長們趴在地上,腹部和地面之間形成一個“小山洞”,幼兒分成4組比賽鑽山洞,看哪組先鑽出山洞哪組就勝利。
3、搶椅子(幼兒)
遊戲準備:小椅子(數量比遊戲人數少1)擺放成圓圈。
遊戲玩法:隨音樂緩急繞椅子走或跑,鼓聲停馬上搶椅子坐下,沒搶到椅子者被淘汰出局,撤掉一把椅子繼續進行.
規則:必須音樂停才能坐下。
4、吹吹跑跑玩法:起點(孩子)——終點(家長)
孩子手拿未吹的氣球從起點爬向家長,家長接過氣球開始吹,直到吹爆爲止,才能背上孩子跑回終點。誰先到者爲勝。
注意:家長吹球時應站立着吹,以免孩子受驚。
5、抓泥鰍
玩法:在盆裏裝了一半的水,在起點的位置放進幾條左右滑溜溜的活泥鰍,小朋友用網去撈,送到中間的盆裏面去家長在中間伸手去抓泥鰍送到終點的盆裏,在規定時間內誰抓得多誰獲勝。
2022六一兒童節幼兒園親子主題活動策劃方案 篇12
一、活動目標:
一年一度的“六一”國際兒童節即將到來,爲豐富我校文化生活,給我校兒童學子搭建一個培養能力,展現才華的舞臺,激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,提高學生的全面素質,也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。現根據學校的要求,特製大圩鎮中心國小“慶六一”活動方案。
二、活動主題
“飛揚的旋律、歡快的六一”
三、組織方法
1、以班爲單位出1個節目,由班主任調配時間進行指導與訓練。
2、各班要進行積極的準備,不可進行合班參報節目,避免重複節目出現。
3、各班彩排演出順序由各班抽籤決定。
4、教師節目三個。
5、校隊兩個。
四、節目要求及節目推薦:
1、本次節目內容以反映“六一”兒童節歡樂爲題材,要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力,突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。
2、節目形式以歌曲(獨唱、合唱)、舞蹈(獨舞、集體舞)、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術操語言類節目爲主,由老師和學生共同創作編排。
3、每個節目要體現“精”、“新”,每個節目時長不超過6分鐘。
4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節目負責人自行解決。
5、各班於5月18日把參賽節目、節目串詞、伴奏帶交到少先隊處。
6、各班的伴奏音樂,必須在封面上寫明第幾首,(各班的原帶也要準備好,以防不能讀碟的意外)。