2022全國愛耳日主題活動方案（精選5篇）

2022全國愛耳日主題活動方案 篇1

20xx年3月3日是第18次全國愛耳日，也是第4次國際愛耳日。全國愛耳日宣傳教育活動已歷經18年，惠及全國近60%的人口，極大地普及了聽力健康科學知識，提高了人民羣衆愛耳、護耳意識，對減少聽力殘疾的發生，推進我國聽力障礙預防與康復工作發揮了重要作用，也爲設立國際愛耳日，促進全球聽力障礙預防與康復事業做出了積極貢獻。

第六次全國人口普查結果顯示，0～14歲兒童總數超過2.2億。第二次全國殘疾人抽樣調查顯示我國聽力殘疾現殘率2.11%，據此推算，全國0～14歲聽力殘疾兒童總數超過460萬。做好兒童聽力殘疾早發現、早干預和早康復具有重大的搶救性意義。

黨和政府歷來重視兒童聽力障礙預防與康復工作。通過組織實施5個全國聽力語言康復五年規劃，40逾萬名聽障兒童得到不同程度的康復。但由於我國人口衆多，發展不平衡，聽力語言康復服務能力和服務水平亟待提高，我國兒童聽力障礙預防和康復工作還面臨諸多問題和困難。

世界衛生組織將201x年第4次世界聽力日主題確定爲關注兒童聽力健康。爲與國際社會同步，進一步加強我國兒童聽力障礙預防和康復工作，增強我國對全球聽力障礙預防與康復影響力，經研究，決定將第17次全國愛耳日活動主題確定爲：關注兒童聽力健康。現就有關事項安排如下：

一、活動主題

關注兒童聽力健康

二、時間安排

201x年3月3日，有條件的地區可酌情延長活動時間。

三、宣傳重點

大力宣傳兒童聽力健康和新生兒聽力篩查的重要性和必要性;大力宣傳兒童聽力障礙預防、發現及治療科學知識;大力宣傳聽障兒童全面康復理念，推進融合教育相關工作;全面營造關愛、幫助聽力障礙兒童康復的社會氛圍。

四、工作要求

(一)切實加強組織領導

各地要高度重視，認真貫徹落實本通知要求。殘聯、教育、衛生計生、民政、婦聯、團委等相關部門要分工負責，協調行動，及時制定本地宣傳教育活動工作方案並認真做好組織落實，確保宣傳教育活動廣泛、深入、紮實開展。

(二)積極創新宣傳形式

各地要堅持以人爲本，結合本地實際，創新宣傳形式。要積極採用多種方式增強愛耳日宣傳教育活動的針對性、有效性和吸引力，充分發揮報刊、廣播、電視、網絡、短信、微信等傳播渠道的作用，廣泛發佈愛耳日活動消息及愛耳護耳知識;要廣泛組織發動專業機構、學術團體，面向重點人羣，通過舉辦專題培訓、講座等形式向聽障兒童家長、年輕父母普及聽力殘疾預防與康復知識;要深入學校、社區，組織好中、小學生及學齡前兒童的聽力健康宣傳工作;要繼續在首都北京和有條件的大、中城市舉辦愛耳日公益音樂會，打造品牌宣傳活動。

(三)整合推進相關工作

各地要以愛耳日宣傳教育活動爲契機，做好聽力語言康復收官工作以及十三五謀劃工作;努力將宣傳教育活動與兒童聽力健康諮詢、聽力檢測等便民服務有效結合，動員和組織各方面力量，深入基層爲廣大羣衆和聽障人羣提供康復服務;要充分利用社會資源，廣泛動員愛心企業、公益組織及個人參與貧困聽障兒童的康復救助;各級政府和有關部門要採取有效措施，加大兒童聽力保健工作力度，做好新生兒聽力篩查、聽障兒童接受普幼(小)教育、兒童環境噪聲治理等相關工作，爲兒童聽力健康和康復訓練創造良好的社會環境。

(四)及時做好活動總結

各地殘聯要認真做好愛耳日宣傳教育活動的總結。及時收集整理本地宣傳教育活動情況，將活動總結及活動的相關圖片、視頻等資料於20xx年3月10日前報送第17次全國愛耳日宣傳教育活動辦公室。  第17次全國愛耳日宣傳教育活動辦公室地址：北京市朝陽區安外惠新裏甲8號，中國聾兒康復研究中心辦公室(全國工作處)。

五、宣傳口號

關注兒童聽力健康

切實保障聽障兒童接受教育的權利

積極落實早發現、早干預、早康復聽力語言康復三原則

關注聽障兒童全面康復

提高聽力殘疾預防與康復意識，確保兒童聽力健康。

2022全國愛耳日主題活動方案 篇2

201x年3月3日是我國第18次全國愛耳日，爲此，特制定如下活動方案：

一、 活動主題

城鄉聯動，共同關注青少年聽力健康珍愛聽力，快樂成長

二、 活動形式與措施

1、 開展聽力健康宣傳諮詢日活動

3月3日愛耳日當天，在幸福第二公寓門口舉辦聽力健康宣傳諮詢日活動，組織我園診療部有關聽覺、言語、語言康復專家、社區工作者和志願者，通過現場諮詢、科普知識展板、發放宣傳材料等多種形式，向社區居民和過往羣衆宣傳愛耳護耳的科學知識。

2、 舉辦新概念學說話家長培訓班

爲了使更多的聾兒家長能夠掌握科學的訓練方法，我園於20xx年1月12日至14日舉辦第11期新概念學說話家長培訓班。我們邀請了華東師範大學黃昭鳴教授、劉巧雲博士、萬萍博士、盧紅雲碩士等著名的聽覺、言語、語言康復專家參與授課和康復方法、方案指導。

3、 開展用品用具優惠銷售周活動

我園於20xx年3月1日至7日開展用品用具優惠銷售周活動。活動期間，聾兒家長可獲得軟件8折，其它用品用具及圖書9折的優惠。

4、 開展康復評估及訓練優惠周活動

我園於20xx年3月1日至7日開展康復評估及訓練優惠周活動。活動期間，所有在診療部進行康復評估和訓練的聽覺、言語、語言障礙患者，均可獲得評估及訓練費用8折的優惠。

三、 宣傳口號

全社會共同關注青少年聽力健康

珍愛聽力，快樂成長

開展愛耳日活動，提高愛耳護耳意識

做好防聾治聾工作，增強國民健康素質

預防聽力損傷和耳聾，人人享有健康聽力

扶殘濟困，救助貧困聾兒

迎接首屆國際聽力障礙預防與康復會議的召開

2022全國愛耳日主題活動方案 篇3

一、活動主題：真實的瞭解，真摯的關愛，全國助殘日活動方案。

二、活動宗旨：進一步弘揚中華民族扶弱助殘的傳統美德，逐步形成全社會都來理解、關心、幫助殘疾人的社會氛圍，營造扶殘助殘的社會風尚;增強殘疾人自尊、自信、自立、自強的信念，促進海林市特殊教育事業的發展。

三、活動時間：___年5月19日下午，工作計劃範文《全國助殘日活動方案》。

四、活動地點：___市特殊教育學校

五、活動內容：

1、做好宣傳報導工作。

以“助殘日”爲契機，充分利用新聞媒體，讓全社會都來關心殘疾人，支持殘疾人教育事業，以我市第一位聾人大學生爲主線，做一期反映特殊教育的新聞專題。

2、開展“愛心助殘”募捐活動。

廣泛宣傳“情繫殘疾兒童，奉獻一片愛心”的重要意義，充分發揮團、隊組織的作用，在海林市教育系統內部，本着自願原則，切實做好募捐工作。

3、舉行特殊教育學校名譽校長授聘書儀式。

在___年5月19日舉辦座談會，邀請社會各界扶助弱勢羣體，關愛殘疾學生的熱心人士在校座談，聘請長期扶助我校的騰飛汽車配件廠張廣臣廠長爲我校名譽校長。

2022全國愛耳日主題活動方案 篇4

一、活動目的：

“孝滿溧陽，德潤萬家”。在孩子的成長過程中，父母、老師、和身邊的親人都毫無保留地給予了他們關愛，爲了深入學習“八禮四儀”，推行孝德文化，學校少先隊大隊部倡議各中隊開展以“知感恩懂禮孝”爲主題的感恩教育活動，全力營造“感恩”文化，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、熱愛學校、回報社會的道德風尚。

二、活動主題：知感恩 懂禮孝

三、活動時間：3月8日

四、活動具體安排：

1.利用週五國旗下講話對全校學生髮出感恩活動倡議，對全體同學進行感恩教育，讓孩子真正體會到父母的辛苦與勞累，從而培養學生的感恩之心。

2. 佈置感恩作業：要求全校同學在一週的時間內完成一 “察”、二“聽”、三“想”、四 “做”、五“寫”的任務：

一察：觀察媽媽一天做了哪些家務?瞭解媽媽(奶奶、姥姥)的生日和愛好。有條件的到媽媽的單位看一看，瞭解媽媽的工作情況，體會其中的辛苦。

二聽：聽媽媽、長輩講他們的故事，瞭解他們的艱辛。

三想：想一想媽媽和長輩們都爲你做了些什麼?哪些事最令你感動?作爲兒女，想一想你們平時又是怎樣對待他們的?是否尊敬他們?是否爲他們分擔了家務?

四做：(活動時間：3月8日)

一、二年級：對媽媽說一聲“我愛您”，給她們一個緊緊的擁抱;做力所能及的家務，爲媽媽分憂;放學回家後爲媽媽(奶奶、姥姥)按摩十分鐘等。

三、四年級：請每個隊員親手製作賀卡或者手工製品、寫一封信、講一個故事等，給媽媽一個驚喜，讓媽媽在三八節之際感受到快樂與幸福。

五、六年級：說一句“感恩的話”，每個隊員幫媽媽做家務，可以當一天家，爲媽媽泡一杯茶，燒一次菜，洗一次腳……在3月8日來臨的時候，讓媽媽露笑臉。

五寫：通過這次感恩活動，你有哪些收穫和體會，都可以把它寫成日記。

3.開展“感恩之星”評選活動

各班利用晨會對一週的感恩活動進行總結，讓各位同學講述他們的感恩事蹟;並展示相關資料(照片、日記等)，活動結果將作爲本月“感恩之星”評比的主要依據。

4.本次活動結束後，各班上交1份學生體驗日記及相關的照片到大隊部郵箱。

五、活動要求

1.各中隊做好宣傳，鼓勵隊員參照活動建議全員參與。

2.鼓勵隊員能根據情況自己設計有真情、有創意的行動。

3.隊員認真完成活動，並能在晨會及主題班會上與同學們共同分享和交流真實感受與心得。

2022全國愛耳日主題活動方案 篇5

活動目的：

1.瞭解塑料袋和紙袋埋在地下的不同結果。

2.懂得塑料製品會污染環境。

活動準備：

一個月前，帶領幼兒在園內挖兩個坑，分別將一隻塑料袋和一隻紙袋埋在地下，並做上記號。

活動過程：

一、現場觀看實驗結果。

1.一個月前，我們一起把塑料袋和紙袋埋在了地下，你們猜它們現在會有什麼變化?

2.教師帶領幼兒根據記號找到掩埋處，挖出埋在地下的紙袋和塑料袋，提問：你們發現了什麼?(紙袋已有點腐爛，但塑料袋卻完好無損。)這是爲什麼?

3.教師小結：在自然界中，蟲類和其他微生物會使紙袋慢慢分解腐爛，而塑料袋卻不容易分解腐爛，它會在土壤裏"睡"上許多年，而且還會產生有害物質。

二、瞭解塑料袋在生活中的使用情況。

1.在我們日常生活中，哪些地方塑料袋用得最多?(超市、菜場、水果店、快餐店、麪包房等。)

2.帶領幼兒到附近的超市、水果店等處觀察塑料袋頻繁使用的情況。

3.帶領幼兒到附近的多處垃圾房觀看塑料袋的丟棄情況。

三、回園談話，初步瞭解塑料袋對環境的污染。

1.看到人們每天要用那麼多塑料袋，你是怎麼想的?

2.使用塑料袋有什麼危害?(會影響環境、污染空氣、損害人體健康等。)

活動延伸：

1.請幼兒回家統計當天家中使用的塑料袋數量，並向父母瞭解這些塑料袋是哪裏來的，裝過什麼。

2.在以後的日子裏，有意識地數一數家中一個星期或一個月要扔掉多少塑料袋或其他塑料容器。