幼兒園2023國慶活動策劃方案(通用8篇)
幼兒園2023國慶活動策劃方案 篇1
小班活動方案
活動方案一
活動名稱:歡樂國慶
活動目標:
1、知道十月一日是國慶節,是祖國媽媽的生日。
2、感受節日的氣氛,表達對祖國媽媽的熱愛。
活動準備:
1、圖片:煙花的圖片、國慶節的圖片。
2、視頻:國慶閱兵式的視頻。
3、繪畫材料:國慶背景圖、水彩筆、油畫棒、顏料。
活動過程:
一、觀看閱兵式視頻
提問:你看到了什麼?
小結:這是國慶節的閱兵式,解放軍叔叔們正步走來,展示着我們國家的強大!
二、介紹國慶節
1、提問:過幾天就是國慶節了,國慶節是誰的節日?
小結:十月一日是國慶節,是祖國媽媽的生日。
2、看看大家會怎樣慶祝國慶節呢?教師播放全國各地的人們慶祝國慶節的場景圖片。
三、幼兒繪畫
1、教師出示背景圖。
2、幼兒作畫,添畫煙花。
3、將作品送給“祖國媽媽”,對祖國媽媽說“生日快樂!”
活動效果:
小班幼兒對於國慶節並不瞭解,所以讓幼兒通過看、聽,對“國慶節”有初步的認識,並通過幼兒現有的能力,添畫煙花,讓他們動手參與到慶祝活動中,從中感受到國慶節的快樂氣氛。
幼兒園2023國慶活動策劃方案 篇2
活動目標:
1、瞭解我們的祖國,認識國旗、學唱國歌,瞭解升旗儀式。
2、知道自己是中國人,萌發熱愛祖國的情感。
活動準備:
1、視頻:升旗儀式。
2、圖片:五星紅旗。
活動過程:
一、觀看“升旗儀式”
1、提問:你在哪裏看到過升旗儀式?
2、幼兒觀看“升旗儀式”的視頻。
提問:
1)你看到了什麼?哪些人在進行升旗儀式?升旗時人們是怎樣的?(引導幼兒用不同的語句來形容)
2)爲什麼升國旗時人們一動也不動?
小結:升旗是很莊嚴的事情,爲了表示尊重國旗,是不能動的。
二、觀看視頻
1、提問:當我們看到國旗在飄揚時,你的心情怎麼樣?
2、提問:什麼時刻可以看到五星紅旗?
小結:在天安門廣場上飄揚的五星紅旗、中國地質勘察隊在南極升起的五星紅旗、運動員身上裹住的五星紅旗等。
3、你覺得自己可以怎樣爲國爭光?
三、辨認國旗
1、提問:這幾面國旗中哪面國旗是正確的?
小結:我們的國旗是五星紅旗,左上角有五顆黃色五角星的紅色旗幟,其中四顆小五角星圍繞在一顆大五角星。
2、出示正確的五星紅旗。
3、起立,升國旗,唱國歌。
活動效果:
通過觀看升旗儀式,幼兒萌發出對於國旗的尊重,通過一系列的視頻更感受到了祖國的強大。最後通過辨認國旗,更清楚地瞭解我們的五星紅旗,以一曲國歌作爲結束,幼兒的情緒到達最高點。
幼兒園2023國慶活動策劃方案 篇3
活動名稱:歡歡樂樂慶國慶
活動目標:
1、知道十月一日是國慶節,是我們祖國的生日。
2、嘗試設計燈籠的圖案,用直線和圍圈的方法做成各種燈籠。
活動準備:
1、各種各樣的燈籠。
2、材料:長方形色紙、長紙條。
3、工具:油畫棒、剪刀、固體膠。
活動過程:
一、認識燈籠
1、各種各樣燈籠
提問:這些燈籠你都見到過嗎?燈籠上的圖案是怎麼樣的?
小結:燈籠上有各種各樣的圖案,有的是彩色的,有的是圖片,有的有字的。
2、提問:什麼時候會掛上燈籠?
小結:國慶節、元宵節各種喜慶的節日都會掛燈籠表示慶祝。
3、提問:燈籠用什麼材料來做?
小結:燈籠由各種各樣的材料做成,如布、塑料、紙等。
二、製作小燈籠
1、教師示範製作小燈籠。
2、幼兒操作,教師指導。
三、小小燈籠展
教師與幼兒一起佈置,開一個小小燈籠展。
活動效果:
通過自制燈籠,幼兒不僅萌發了熱愛祖國的情感,而且通過自制燈籠以及小小燈籠展,促進了幼兒的動手能力及彼此之間的情感鏈接。
幼兒園2023國慶活動策劃方案 篇4
活動名稱:祖國媽媽的生日
活動目標:
1、知道十月一日是國慶節,是祖國媽媽的生日,並熱愛自己的祖國。
2、通過製作生日蛋糕來慶祝祖國媽媽的生日。
活動準備:
1、圖片:有關國慶節的圖片。
2、工具:橡皮泥。
活動過程:
一、教師出示生日蛋糕
1、提問:這是什麼,是誰要過生日?
2、教師播放國歌與國旗,提問:現在你們知道是誰要過生日了嗎?
小結:是呀,我們的祖國媽媽要過生日了。
3、提問:祖國的生日是幾月幾日呢?你是怎麼知道的?
小結:每年的十月一日是我們祖國媽媽的生日。
二、生日祝福
請幼兒每人說一句生日祝福語送給祖國媽媽。
三、製作“生日蛋糕”
1、提問:你們過生日時,爸爸媽媽會給準備了什麼禮物?
2、提問:那我們給祖國媽媽怎麼慶祝生日呢?
3、教師出示“生日蛋糕”,引導幼兒觀察它的製作方法。
提問:看看這個生日蛋糕是用什麼做的?
4、教師示範講解蛋糕的製作方法:先撮成一個圓球,再輕輕地壓一壓,最後搓一根小棒做生日蠟燭。
5、幼兒製作,教師巡迴指導。
6、展示幼兒作品,一起爲祖國媽媽唱起歌曲“祝你生日快樂”。
活動效果:
從瞭解祖國媽媽到爲祖國媽媽送上祝福,幼兒在這過程中萌發了對於祖國媽媽的熱愛。最後自己親手爲祖國媽媽做生日蛋糕並唱起生日快樂歌曲,更加激發了孩子熱愛祖國的情感。
幼兒園2023國慶活動策劃方案 篇5
活動名稱:五星紅旗在飄揚
活動目標:
1、知道十月一日是我們國家的國慶節,萌發熱愛祖國的感情。
2、知道五星紅旗是我們國家的國旗,並且嘗試自己製作五星紅旗。
活動準備:
1、五星紅旗一面、國歌。
2、材料:裁剪好的紅色長方形紙、黃色五角星(大、小)。
3、工具:固體膠。
活動過程:
一、聽國歌
提問:你們聽完國歌,感覺怎麼樣?
小結:國歌是我們國家的歌曲,代表着我們中國。
二、認識國旗
1、提問:除了國歌,你們還知道什麼可以代表我們中國的嗎?
小結:每個國家都有屬於自己國家的國旗,五星紅旗是我們中國的國旗。
2、提問:仔細看看,國旗上都有什麼?
小結:國旗上一共有五顆星星,一顆大星星和四顆小星星,小星星圍繞在大星星的四周。
三、幼兒製作國旗
1、幼兒粘貼星星,教師巡迴指導。
2、幼兒展示自己製作的五星紅旗。
活動效果:
活動中幼兒不僅知道了國慶節是祖國的生日,也對國歌有了初步的認識,知道我們國家的國旗是五星紅旗,由一顆大星星和四顆小星星組成。最後,幼兒紛紛給祖國“送禮”,更萌發了對於祖國的熱愛。
溫馨提示:因爲是小班的活動,可把難度降低,由老師把大星星貼好,方便定位,再由幼兒貼小星星。
幼兒園2023國慶活動策劃方案 篇6
內容與要求:
1、瞭解十月一日是國慶節,是全中國人民的節日。
2、體驗慶祝國慶的歡樂情緒。
活動具體內容:
活動提示:歡騰的國慶節,我愛中國
國慶前夕:
去附近街道觀看節日佈置,瞭解和感受人們迎國慶的歡樂情緒。討論怎樣佈置活動室迎接國慶,並一起分工製作和佈置活動室,準備和排練迎國慶的節目。
了不起的中國人:
師生共同收集材料,在區域中安排如“奧運會”“國旗、國歌”“京劇臉譜”“中國功夫”等內容。瞭解我國許多有名的人和事,爲自己是一箇中國人而自豪。
五星紅旗我愛你:
瞭解國旗的外形特徵及簡單意義,提供美工材料,在看看做做中增進熱愛中國、熱愛國旗的情感。大膽畫出升國旗的場景,初步掌握“擡頭背面人”的繪畫技巧。
國慶真熱鬧:掛燈籠
通過掛燈籠慶國慶活動,比較燈籠的不同特徵,從而學習5的加法,以小組競賽的方式,試着按照畫面上的式題,在大門和牆上掛上燈籠,說出理由。
愉快的國慶節:
1、知道國慶節是祖國媽媽的生日,回憶國慶節的熱鬧情景,感受國慶節的歡樂氣氛。
2、觀察討論畫有國慶情景的“窗口”,並在空白“窗口”內按照自己的想象畫出歡慶的情景,把各自的“窗口”貼在活動室內的高樓上互相觀賞討論,進一步體驗節日的熱鬧。
節日的夜晚:
提供焰火影象資料及各種美工材料如火柴、膠水、彩紙等,描述國慶禮花的品種、顏色、燃放過程,交談觀看禮花的感受。用各種材料表現禮花,學習用火柴粘貼禮花和樓房的方法。
超級問答賽:
通過問答賽的形式,以輪換問答的方式進行比賽,問答的問題須與國慶有關,在遊戲氛圍中展開。使幼兒有興趣進一步瞭解國慶節以及祖國的一些常識。
幼兒園2023國慶活動策劃方案 篇7
活動目標
1.引導幼兒理解國慶節的來歷,能說出我國的標誌——國旗、國徽,知道國歌的旋律。
2.幼兒能說出幾種慶祝“十一”的活動形式,讓幼兒體驗國慶的歡樂氣氛。
活動準備
1.經驗準備:有國慶節外出遊玩的經歷。
2.材料準備:國慶節熱鬧場景的相關圖片。
活動過程
1.談話導入。請幼兒說說對國慶節的認識。
2.情景體驗。教師可播放國慶相關視頻,出示國慶節熱鬧場景的相關圖片,引導幼兒瞭解人們慶祝“十一”的方式。
3.鼓勵幼兒說出自己最喜歡慶祝“十一”的哪種形式和原因。
活動延伸
1.建議家長在國慶節期間帶幼兒外出觀看或參與慶祝“十一”的活動,使幼兒充分感受節日的歡樂氣氛。
2.可讓幼兒拿起紙和筆,在家長的指導下畫出心目中的國慶節場景。
幼兒園2023國慶活動策劃方案 篇8
活動目標
1.引導幼兒瞭解各少數民族的不同風俗習慣及服飾特色。
2.幼兒能欣賞中國不同民族豐富多樣的造型裝扮,感受各民族服飾的裝飾美,懂得尊重服裝文化的多元性。
3.在活動中,幼兒能夠綜合運用搓、揉、捏等泥塑方法,表現民族人物的形象特徵。
活動準備
1.經驗準備。大班幼兒已經知道中國有56個民族,每個民族有各自的服飾特徵;大班幼兒已有泥塑的經驗。
2.材料準備:民族娃娃的示範作品2~3件,面泥或超輕土、泥工工具、牙籤。
活動過程
1.教師出示“民族娃娃”示範作品,激發幼兒的活動興趣,引導幼兒感受常見民族服飾的色彩和造型裝扮、觀察民族娃娃的整體結構。
2.教師引導幼兒觀察民族娃娃的製作方法,探索製作民族娃娃的泥塑技巧,鼓勵幼兒創作自己喜歡的民族娃娃。
3.在幼兒自由創作的同時,教師巡迴指導,提醒幼兒注意表現出各民族服飾的裝飾特點。
4.教師鼓勵幼兒介紹自己的民族娃娃,說一說自己最喜歡的部分及製作方法,引導幼兒相互欣賞和評價作品。
活動延伸
1.鼓勵幼兒結合美工區材料繼續裝飾民族服飾,還可以收集釦子、毛線、碎布料等材料,製作不一樣的民族娃娃。
2.引導幼兒將活動中自制的民族娃娃投放至表演區當作表演道具,進行表演遊戲。
3.請幼兒在家裏以繪畫的方式表現民族娃娃。