暑期社會實踐的策劃方案（精選10篇）

暑期社會實踐的策劃方案 篇1

一.實踐地概況

澤雅風景區素有溫州"西雁蕩"之譽，位於甌海區澤雅境內，是甌海區主要革命老區，相距溫州市區(鹿城區)42.9公里。南起龍井山龍井寺、北至凌雲山凌雲寺；東起麻芝川百丈漈，西至崎雲山荸薺嶂，規劃面積128.6平方公里，有龍溪、五鳳、崎雲、珠巖(澤雅湖)、西山、七瀑澗、金坑峽、高山角等八個主要風景區，共200餘處名勝景點，瀏覽景觀廣佈於澤雅山區全境。以羣瀑、碧潭、幽峽、聳峯、平湖等自然山水風光爲特色，融樸野的山村風情於一體的城郊型省級風景名勝區。

澤雅傳爲"寨下"的諧音，因在五鳳洋古聳寨之下而得名。古代溫州至杭州的驛道通過澤雅境內，留下了漫水橋(永寧橋)、驛道、驛站、銀庫等遺蹟。

澤雅是革命老區，山區曾留下浙南縱隊的蹤跡，有着光榮的革命歷史，如石榜山、犁頭垟、白腳坳、馬鞍巖、胡坦、鯉魚脊等六十八個村，是粟裕、劉英同志開展革命活動的地方，它爲人民的革命事業立下子不可磨滅的豐功偉績，譜寫了一部可歌可泣的革命史書。瞻仰革命的豐功偉績，尋找革命者的蹤跡，深深體會革命先輩的艱難不屈的不朽精神，可激發學生的愛國主義思想，這又是一大極爲豐富、又有教育意義的旅遊資源。

古老的澤雅有宋代延續至今被譽爲“中國古代造紙術活化石”的水碓古造紙文化與古驛道、驛站，有始建於元至正年間的寂照寺，明朝建造的漫水橋(永寧橋)，明清時的古建民居與古聳寨遺址；有周嶴正月十三花燈節、澤雅山溪遊釣節、金秋農家美食節等傳統節日；豐厚的人文景觀與原始的自然山水風光共同構成一幅寧靜、古樸、獨特的浙南山水畫卷。

二.實踐主題背景

全球變暖等氣候問題致使人們不得不反思目前的生態環境。人們意識到生產和消費過程中出現的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一，因而爲了減少碳排放量，相應優化和約束某些消費和生產活動就顯的尤爲重要。

國家高度重視農村教育問題和提倡高效節能、低碳環保的新農村建設。我們身爲大學生將“生態文明、綠色發展”這一時代理念帶入農村不僅服務了社會同時也鍛鍊了自身。

我們成立了“共建生態文明，共享綠色未來”的暑期實踐小分隊，就低碳生活、生產節能減排等問題製作海報、宣傳單進行宣傳，通過調查問卷和採訪總結。希望通過此次宣傳普及活動能讓越來越多的人們低碳生活的意義，強化綠色環保理念，推廣低碳生活方式。

三.實踐項目目的及意義

我們主要是引導學生積極參與社會實踐，讓學生預先踏上社會，瞭解將來所要走的路大致的輪廓。更加重要的是我們要藉此活動培養出廣大學生的創新意識，激發學生勤奮學習、勇於創新、奮發成才的積極性和主動性，推動大學生“創新教育、實踐教育”向縱深發展，也讓平時的理論學習有付諸實踐的機會，同時也讓同學們爲以後的工作墊下基石。

參與者通過活動，可以結識相關單位與工作的合作伙伴。活動小組的成員將最有可能在將來形成合作關係，開創成功事業。在暑期實踐活動當中參與者會接觸到一些與政府、企業、公司和鄉鎮單位等打交道的媒體，我們可以藉此機會與他們建立聯繫。獲得向社會推薦自己形象與能力的難得機會，爲未來創業建立良好的媒體關係。在平時的實踐學習中大家可以相互之間交流溝通，這些交流活動會讓我們累計很多寶貴的經驗。

參加活動者可以結合專業所學知識開展活動，這有利於提高自身的專業知識和技能。參加活動者通過實踐可以接觸到相關單位，並有機會與其保持長期的聯繫，方便以後實習就業。參加活動者可以結識很多合作伙伴，有機會保持長期聯繫，利於日後專業的交流，方便以後實習就業。參加活動者通過實踐，可以獲得對專業從理論變爲現實的全局把握。在完成實踐的過程中，培養溝通能力、說服能力、組織能力。在接受挑戰的過程中，增強創業的勇氣、信心和能力。我們的實踐活動獲得了圓滿成功，得到了領導的肯定和社會各界的好評。我們的成績是肯定的，它的由來是所有參加實踐的老師和同學用辛苦和汗水換來的，當我們忙了一天說說笑笑走在回宿舍的路上時，我們體會到了誰是最可愛的人，誰是最幸福的人，我們那時的心情無法用言語來修飾形容。

社會實踐是一筆財富。一分付出，一分收穫，有付出，就一定會有收穫。在社會實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓我開闊視野，瞭解社會，深入生活，無限回味。更何況參加社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知"。我相信，經過社會實踐的磨練，同學們變得更加成熟、更加自信，校園裏到處洋溢着蓬勃向上的良好氛圍。我們有理由相信，當代青年大學生有實力承擔的起未來建設國家的重任，追求進步，刻苦求知，勤於實踐，全面成才必將成爲廣大青年學生的共同心聲和行動!在身體上受到了錘鍊，在思想上得到了啓發和昇華，使大家多了一份生活體驗，社會實踐經驗和組織活動能力。

暑期社會實踐的策劃方案 篇2

各團支部：

爲了使廣大學生在實踐中受教育、長才幹、做貢獻。我們將廣泛動員組織各民族學生深入羣衆深入實際開展社會調查、志願服務、就業實習等形式多樣內容豐富的實踐活動，今年的暑期社會實踐組織工作將在繼承以往經驗和成績的基礎上，進一步加強凸顯民族特色，展示學院形象，爭取向學院展示一批優秀的社會實踐成果。現將具體事宜通知如下:

一、實踐主題

服務家鄉

二、實踐時間：

20xx年7月-——9月

三、實踐形式：

1、團隊形式

2、個人形式

可根據實際情況，選擇具體的實踐方式，如回鄉服務小分隊、掛職鍛鍊、社會調查研究、專業學術論文調查研究、勤工助學鍛鍊、開展橫向課題，開展各類“三下鄉”服務等。

四、主要內容:

1.以回鄉服務爲主，深入開展“三下鄉”活動

以文化、科技、衛生“三下鄉”活動爲有效載體，組建相關專業的實踐團隊，利用所學專業知識，回到家庭所在地的農村、社區，通過知識講座、板報、散發宣傳品等方式，向羣衆宣講、傳授、介紹與生活密切相關的法律、教育、衛生保健常識等內容，向農村羣衆全面宣傳黨和國家關於促進農民增收的方針、政策、措施，推動農村經濟的快速發展，組織家教團隊爲中國小教室開展英語、網絡、音樂、美術和中國小課程改革的有關培訓，爲建設社會主義新農村、構建和諧社會貢獻力量。

2.開展“我是家鄉主人翁，獻計獻策進行中”活動

開展國情、省情、鄉情的調研活動。以“三下鄉”活動爲依託，開展全方位、多視角、立體化的省情調研活動和形式多樣的社會實踐活動，通過對省情和各市地經濟發展狀況的調查研究，深入瞭解各行各業對青年人才的需求狀況，進行可操作性對策研究，提出有針對性的建設性意見，學生通過撰寫學術論文等方式，爲企業、地方經濟和東北老工業基地振興乃至全國經濟的發展貢獻智慧和力量。

3.開展宣傳“上海世博”活動

開展爭做“環保小衛士”的志願者服務活動，要求學生大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，向當地村民宣傳節約能源、保護環境的重大意義，並倡議帶領村民從一點一滴節約能源，保護環境。結合活動過程寫出心得體會。

開展“七個一”活動。即做一件力所能及的家務事、做一件奉獻愛心的事、做一件爲家庭爭光的事、用節省下的零用錢做一件有意義的事、爲和諧社會建設做一件有意義的事、爲家園環境做一件有意義的事，在社會交往中做一件文明禮讓的事

五、實踐安排：

第一階段：下發文件，準備（6月初）。

第二階段：暑期社會實踐全面實施（7月——8月下旬）。

第三階段：總結表彰（9月）。

六、活動要求

1、鼓勵學院老師積極參加。

2、鼓勵社會實踐活動的同時，主動創造條件，利用各種機會進行形式多樣的、有益的社會實踐和社會服務。

3、參與社會實踐的成員，在活動中要擺正位置，嚴格要求，認真工作，虛心向人民羣衆學習，培養與勞動人民的感情，發揚吃苦耐勞、艱苦奮鬥的精神，要盡一切可能不給基層農村增加負擔。

5、在社會實踐過程中要講文明、講紀律、講奉獻，辦實事，辦好事，爭取辦一件辦成一件並取得實效，忌做表面文章。

6、參加社會實踐者一定要講收穫。在實踐中要注重學用結合，認真思考和及時總結.

7、參加社會實踐要注重對學校工作的宣傳，努力爲社會實踐創造良好的輿論氛圍。參與社會實踐的團隊和個人，要爲學校和個人樹立良好的社會形象。

8、注意安全教育。

七、安全預案

本活動請各班級根據自己實際情況自行完成，學校不集中安排，請各位同學在安全和經家長同意的前提下，就近原則展開社會實踐活動，遇到問題及時與有關人員取得聯繫。

八、實踐意義

讓同學們在暑假的實踐活動的過程中接觸社會，認識社會，爲以後能更好適應社會打下良好的基礎，同時，培養、鍛鍊學生的動手能力，獨立思考能力和處理人際關係的能力。讓同學們在假期與親人、社會等平時忽略或是沒有時間關注的事物有更深刻的瞭解。組織同學們參與其中，使得假期豐富、有意義。

九、實踐材料上交

需上交的電子版材料包括：

（1）團隊/個人完成的實踐成果（調查報告等）

（2）團隊/個人總結報告一份（WORD形式）

（3）至少三張比較有代表性的活動照片。

（4）個人上臺演講材料（如PPT，視頻）等形式

需上交的書面材料包括：

（1）20xx暑期社會實踐表

（2）接收單位評語意見（即實踐活動意見反饋表）

（3）製成一份文字材料、圖片材料文件。（類似於團日活動總結文件）

（4）實踐基地意向表（選交）

十、評選條件

開展活動的團體和個人都有資格參與活動的評選，評選材料以上交的社會實踐報告、活動過程的記錄資料爲參考。結合實踐主題、意義來確定本次寒假社會實踐的優秀作品。

評選標準

A、活動有對外進行宣傳，併產生一定的社會效應（如：電視、廣播、報紙等相關報道）的，將優先考慮其活動價值。評選將酌情加分。

B、對有活動過程記錄的評選對象，同樣採取加分策略。

C、評選主要以社會實踐報告爲評選參考，報告必須符合正規實踐報告的格式。

D、評選的另一個主要參考依據爲活動的主題、內容和意義，可主動創新。

E、暑期社會實踐表也將作爲評選輔助材料。評選對活動的各個方面進行考評。

暑期社會實踐的策劃方案 篇3

各學部團總支、各班級團支部：

爲進一步發揮社會實踐在加強和改進中職生思想政治教育中的積極作用，引導學生將課堂上學到的知識應用於社會實踐中，並在實踐中體驗感悟，內化理想信念，勇於擔當社會責任，校團委決定開展20xx年暑期社會實踐活動。結合工作實際，特制定本方案如下：

一、活動主題：

體驗感悟成長

二、活動時間：

7月1日—8月31日

三、活動對象：

全校學生

四、活動形式：

1.暑期社會實踐活動以班級團支部的形式開展；

2.各班級團支部可以成立若干支社會實踐小分隊，開展不同的社會實踐活動，各小分隊確定隊長一名，隊員若干；

3.要求在社會實踐活動前充分準備，活動時認真負責，活動後及時總結；

4.每個小分隊活動時拍攝相關活動照片至少3張以上，活動後由隊長負責填寫暑期社會實踐報告紙質稿，並同活動照片電子稿開學後一起上交學部團總支，由學部團總支審覈彙總後上交校團委，學校將統一進行評比。

五、活動內容：

1.志願服務活動：開展各類志願服務活動，如看望敬老院老人、關愛福利院兒童、環境保護宣傳等；

2.職業體驗活動：通過參觀一些企業和單位，對相關職業進行深入瞭解和體驗，分享感悟，從而初步規劃自己將來的職業發展方向。

六、活動要求：

希望班級團支部高度重視，認真做好組織工作，同時各班主任兼任團支部輔導員，要加以正確指導，以確保暑期社會實踐活動的切實開展並卓有成效。

暑期社會實踐的策劃方案 篇4

一、活動背景

當代的大學生，從小積累的課本知識，課堂中老師的理論講解，已經到了必須的程度。但一提到實踐，要麼就是缺少經驗不敢去做，要麼沒有堅強的毅力，害怕吃苦，到頭來總是做不好。大學生社會實踐活動就是一個生走向社會、走近生活的平臺，是一個展現大學生綜合素質的舞臺，是青年學生受教育、長才幹、做貢獻的重要渠道之一。院裏結合我院的實際狀況，經院裏領導研究決定，學院鼓勵學生繼續開展形式多樣、資料豐富、具有社會好處的暑期社會實踐活動。

二、活動目的

讓大學生接觸社會，慢慢的瞭解社會裏的各種事物。深入基層，與基層羣衆、領導溝通交流，培養大學生的辦事潛力，讓其親身體驗其中的艱辛，從而珍惜大校園園的學習時光。深入基層，瞭解國情，利用所學的專業知識服務於社會，增強學生的服務意識和社會職責感。在艱苦的實踐環境之中，磨練大學生的意志，使他們不斷克服自己的弱項，充分發揮自己的長處服務社會，培養良好的品格，充分展現大學生良好的精神風貌，也能夠提高大學生的綜合素質，爲校園培養優秀學生打下了堅實的基礎。

三、活動好處

社會實踐活動給生活在大都市的大學生帶給了一個廣泛接觸基層、瞭解基層的機會。深入基層，同基層民衆以及領導們交流談心，接觸他們的日常生活，旁觀他們的爲人處事，去發現他們內心深處的想法，讓我們的思想在一齊碰出新的火花。這樣的社會實踐活動能夠讓同學們學到很多課本上學不到的東西，對自身能夠提高自身各方面的素質潛力，充分的肯定自身的價值；對於社會來說，能夠增強社會職責感，也能夠提升社會總體性的素質。在這種活動中，慢慢的學生會產生一種意識，把自己的利益等與社會、國家聯繫起來，這就是大學生走出校園，走進社會的第一步。

四、活動時間

五、活動對象

學院全體學生

六、活動流程

1.宣傳。

2.宣傳分爲貼海報、自習室走班宣傳、網絡宣傳和宣講會4種類型。

3.製作宣傳海報兩張，分別貼於系樓、理階；製作宣傳視頻；

七、海報資料要求

a.活動詳細介紹

b.實踐活動調研報告爲一次校級比賽

地點：

時間：

首先給同學們簡單的介紹一下暑期社會實踐，讓大家瞭解一下它的基本形式；

播放各種類型主題的ppt和學長學姐以前去實踐時的視頻，讓大家看到學長學姐們的風采和體會到他們的艱辛；

讓參加過社會實踐活動的學長學姐們分別講訴他們的實踐經歷以及這些實踐活動給他們帶來的心得體會，從而讓我們產生一種想自己去嘗試的感覺。

八、活動宣傳

自習室走班宣傳、網絡宣傳、qq羣、微信、人人網等進行宣傳、宣講會

附註：在宣傳的同時，我們能夠組織一次小型的週末社會實踐活動。

例如：能夠和院青協聯合舉辦一次週末特殊助教活動或者火車站志願者服務活動

九、活動方式

能夠爲2種：

志願報名，參與即給學分制。先吸引學生報名參加，參加完這種活動後說不定會引起他們的興趣；

給每班限定最少名額參加。

透過這樣一個小型的公益活動，讓同學們簡單瞭解一下社會實踐活動，從而來引發他們的興趣。

培訓參賽隊員使其規範的完成社會實踐報告.

把報名參加同學們的調研主題進行分類.

報酬類：勤工儉學、家教、零工；

服務類：義工、支教；

相關單位實習讓參加過的學長學姐進行分類培訓，培訓的資料有：

a.瞭解什麼是社會實踐報告；

b.社會實踐報告的類型；

c.社會實踐報告的格式；

d.完成社會實踐報告的主要步驟；

e.社會實踐報告的規範要點。

十、個人對暑期社會實踐活動的想法

大學生社會實踐是引導我們大學生走出校園，走向社會，接觸社會，瞭解社會的一個舞臺，它能夠對一個大學生使其本質性的改變。我個人覺得有興趣的學生會有不少，我們要極力宣傳，把宣傳工作做好，讓大家更加了解這個活動，從而投身進來。

暑期社會實踐的策劃方案 篇5

一、活動主題

今年社會實踐活動的主題是：弘揚民族精神，承擔社會責任。大力弘揚和培育偉大的民族精神，是當前和今後一個時期未成年人思想道德建設的重要任務，是我校德育工作的重要內容。

二、活動內容

今年社會實踐活動的主要內容是 “ 四個一 ” 。

1.參觀一次愛國主義教育場所。通過參觀各級各類博物館、紀念館、展覽館、愛國主義教育基地，瞻仰革命遺址、烈士陵園，舉辦夏令營、 “ 革命聖地遊 ” 、“ 紅色旅遊 ” ，考察城市、農村建設成就，瀏覽 “ 血鑄中華 ” 、 “ 民族魂 ” 愛國主義網站等多種形式，接受愛國主義教育和革命傳統教育。

2.參加一次社區志願服務活動。立足於所在社區，開展敬老愛幼、助殘幫困、保護環境、公益宣傳等各種形式的志願服務活動，參與道德實踐，接受社會公德教育。

3.爲回報父母、長輩做一件實事。通過爲父母、長輩做飯、洗衣、整理家務，或過生日等多種形式，接受中華民族傳統美德教育。

4.學習一項生產生活技能或自理自護知識。通過實際動手實踐，學習生產勞動、工藝製作、日常生活實務等方面的基本技能，學習自我保護、生存安全等方面的基本知識，接受社會適應能力教育。

三、活動原則

組織學生開展 “ 四個一 ”社會實踐活動，要注意把握以下原則。(一)就近就便的原則，立足於學生所在社區、鄉村，便於學生廣泛參與;(二)分散與集中相結合的原則，學生可以個人分散活動，可以就近自由組合活動，也可以由學校出面組織一些集中性的重點活動;(三)力所能及的原則，活動的設計和安排要以學生可以做到爲前提，不能成爲學生的負擔;(四)保障安全的原則，要教育學生增強安全意識，落實保障措施，認真負責地做好學生的安全工作。

四、工作要求

(一)高度重視，加強領導。開展學生社會實踐活動，是加強未成年人思想道德建設的重要途徑，是全面推進素質教育的重要措施。要把 “ 四個一 ”社會實踐活動作爲一項重點工作擺上日程，制定方案，儘早部署，確保活動順利實施。把活動的各項任務落實好，認真研究制定工作計劃，保證活動的順利開展。

(二)精心組織，務求實效。學校要把 “ 四個一 ”社會實踐活動佈置給每一位學生，並就開展好這項活動向學生提出具體要求，切實做好動員工作。學生參加活動的情況要予以適當的記載認證。要努力增強學生參與社會實踐的意識，使學生完成“ 四個一 ” 活動內容，真正在活動中受到啓發和教育。

(三)突出重點，以點促面。各地要圍繞 “ 四個一 ”，結合本地實際，設計和開展一些集中性示範性的重點活動，吸引帶動學生廣泛參與。特別要突出活動主題，有重點地組織一批參觀愛國主義教育場所的團隊，集中對學生進行教育。

(四)加強宣傳，營造氛圍。要積極協調新聞單位做好活動的宣傳工作，組織記者深入報道活動的開展情況和學生的實際感受。要通過工作簡報等方式，加強信息溝通，交流工作經驗，推動“ 四個一 ”社會實踐活動的開展。要在開學後專門組織一次班會或團會，交流活動經歷和體會。通過校報、校內廣播站、校園網等多種方式，展示本校學生參與活動的情況，使更多的學生受到教育。

暑期社會實踐的策劃方案 篇6

一、指導思想

更好地將研究性學習與社會實踐相結合，讓學生利用暑假空閒機會走出社會，關注社會發展，關注社會問題，去嘗試解決問題的能力，使之能成爲與社會發展相適應的人才。

二、組織形式

社會實踐活動以社會大環境爲載體，以學生自身爲主體，通過家庭的積極引領而開展的一項活動。

主要是通過參觀與參與、走訪與調查的方式提高學生的社會駕馭能力。

三、主要內容

分不同層次，安排社會實踐內容，做到人人能參與，人人有參與。

一年級、二年級以《我愛家鄉的蔬菜和水果》開展社會實踐活動。

三到六年級以《從我做起，家鄉文化代代傳》開展社會實踐活動。

四、具體要求

1、《我愛家鄉的蔬菜和水果》調查一下家鄉有哪些蔬菜和水果，把它們的名稱記錄下來和畫下來，看誰完成得最多。並且在家長的指導下，寫出一種蔬菜和一種水果的形狀、味道。

2、《從我做起，家鄉文化代代傳》調查、採訪一下你周圍的前輩們，聽他們講述家鄉有哪些有趣的故事、童謠、民歌、特色文化和風土人情。之後，至少收集和整理三個以上的內容。

五、活動總結

1、收假後各班級將學生社會實踐調查資料收集整理，通過學生小組評定和教師評定，在班級評出50%的優秀作品交學校。

2、學校將各班上交的資料彙總，再選出50%的優秀作品予以獎勵。

3、學校少先隊大隊部，出好專刊，定量定期在紅領巾廣播站播出優秀作品。

方案二:

爲了進一步貫徹落實，充分發揮“社會實踐與社區服務”在我校“育人工作”中的作用，特制定暑假“社會實踐與社區服務”活動方案。

一、指導思想和意義

1、指導思想:將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成爲學生課餘生活的有益補充，開闢出有自己特色的社會實踐的新途徑。

2、意義:

1)改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。

2)參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。

3)主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。

二、社會實踐的組織形式:

1、組織形式:小組合作模式。學生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請一位家長作爲活動的組織者。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協作。

2、小組類別:

讀書小組:定期、定點，交流讀書心得。

科技小組:讀一本科普讀物;做一項科學實驗;科技小製作;

護綠小組:定時到校給本班的花壇澆水。

環保小組;定時在樓區內進行環境維護。

三、具體實踐活動

1、科普系列活動

2、校園“愛綠護綠”活動

3、社區服務活動。

4、社會參觀旅遊活動。(油區或外出旅遊)

5、“好書伴成長”系列活動。

社區保潔活動、社區護綠活動、社區“陋習”糾察活動、社區敬老愛老活動等。

四、具體過程參考如下:

A編組、選題;

B聘指導家長;

C制定活動方案;

D小組研究設計具體操作(設計訪談表格、問卷;制定參觀、觀察、活動計劃;準備錄音機、照相機、錄像機等活動工具);

E實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)

五、活動記錄

各小組依據本組活動特點，在家長的指導下選擇不同方式，對本組的活動過程和活動內容進行進行記錄。如日記、科技小製作、讀後感、照片、視頻等，開學後請各小組完成表格，同活動記錄一併上交。

暑期社會實踐方案4

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀爲指導，深入學習宣傳貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神和習近平總書記系列講話精神，引導青年學生樹立與祖國共奮進、與時代同進步、與社會齊發展的信念，加深對中國夢的理解與感悟，使學生在實踐中真正實現“受教育、長才幹、做貢獻”。

二、實踐主題

實踐砥礪成長青春追夢報國

三、活動內容

注重實踐導向，突出思想引領，通過開展內容豐富、形式多樣的實踐活動將理論教育、社會觀察、志願服務和實踐體驗相結合，將育人與踐行社會主義核心價值觀貫穿到暑期社會實踐工作的全過程，提升實踐活動的實效性，取得更好的育人效果和社會反響。

1、學習、宣講，政策引領

組成宣講調研團隊，深刻學習領會兩會精神及習近平總書記系列重要講話精神，走進基層積極宣傳解讀全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴治黨“四個全面”戰略佈局等國家重要方針政策，積極服務地方經濟建設與發展。

2、“美麗中國夢——奮鬥的足跡”系列活動

通過開展紅色足跡、傳統文化、城市發展等主題尋訪活動，引導大學生深入社會，開拓思維。深入基層記錄各行業突出人物的“奮鬥故事”，整理並開展宣傳，開展“記錄青春——奮鬥的青春最美麗”活動;開展紅色旅遊文化、區域民族文化、中華傳統文化調研，開展“多彩文化，美麗中華”活動;結合所學專業，聚焦城市可持續發展，開展城市發展、生態環保、食品安全、藥品使用、科技創新、文化建設、法律援助等“青春助力城市發展”活動;以假期返鄉爲契機，從身邊小事爲切入手進行選題，展開內容豐富、形式多樣、有深度的實踐活動，爲家鄉發展貢獻智慧和力量，助力家鄉建設和發展，開展“我爲家鄉發展點贊”活動。

3、志願服務活動

深入社區、鄉村等地開展關愛農民工子女、義務支教、科普宣傳、科技服務、法律援助、文藝演出等志願服務活動，大力開展志願服務基地建設。

4、追尋學長足跡

通過走訪優秀畢業生、尋訪校友等活動，汲取校友勤奮、鑽研、愛崗、敬業、奉獻的優秀品質，激發大學生的學習動力，鼓勵他們刻苦學習，積極投身祖國建設;通過多種實踐形式對母校進行宣傳，擴大母校的社會影響，提高母校的知名度。

5、專項課題調查

廣大學生根據所學專業、研究方向，結合國家重大戰略部署、時事政治、經濟熱點、民生熱點和自身特點、興趣愛好，開展各種形式的社會調查和專項研究。

6、就業創業

大學生利用假期參加就業創業見習實踐活動;到各高校開展大學生創業走訪，記錄、整理、收集大學生創業典型案例，激發學生的創新創業意識。

四、工作要求

1.加強組織領導。各學院成立暑期大學生社會實踐工作領導小組，明確工作內容和分工，根據學生成才需要和學院實際認真研究本學院大學生社會實踐工作，按照“按需設項、據項組團、雙向收益”的原則，做到提前部署，全面安排，紮實推進，突出亮點，從動員宣傳、選題指導、立項答辯、項目完善、項目實施、項目總結等方面全程關注實踐團隊的活動進展，做好實踐團隊的諮詢指導和管理服務，使學生真正從社會實踐中收益，做到教學相長。(20__年5月20日之前上交領導小組名單)

2.做好宣傳動員。各學院團委要對學生集中進行宣傳動員，加強社會實踐各方面工作的培訓，使學生在思想上、心理上、專業上、身體上做好實踐準備。做好《社會實踐活動登記表》及《社會實踐介紹信》的發放，做好學生“個人自主實踐”的指導工作。各學院團委要組織對學生參加社會實踐活動的情況予以考覈，計算實踐課成績，做好實踐成績記錄保存。

3.務求實際效果。各學院團委根據認真選拔學生組建團隊(廣大同學也可結合自身優勢，自行組隊開展實踐活動)並組織學生填寫《大學生暑期社會實踐立項書》，要通過答辯等方式確立最終實踐團隊並在實踐結束後對實踐團隊進行答辯考覈。各實踐團隊要認真撰寫實踐方案，根據計劃，紮實開展活動，使學生受益，實踐地滿意。

4.加大實踐基地建設力度。深入推進“四個結合”(將社會實踐與學生課外科技活動相結合，與學生專業學習相結合，與學生能力素質提升相結合，與促進就業創業相結合)，鼓勵各學院積極開闢新的社會實踐基地，鞏固和進一步完善已有的實踐基地，不斷增強社會實踐的育人效果。

5.加強教育，確保安全。各學院團委、實踐團隊要對學生加強社會實踐安全培訓和教育工作，增強廣大參與者的安全意識，有效落實安全責任制。要制定社會實踐安全預案，做到把握動態，及時上報信息，安全處置有效。

6.注重宣傳，擴大影響。各學院團委要成立專人負責的宣傳小組，實踐團隊及個人要重視宣傳工作，注意把實踐過程中豐富的活動內容、典型的先進事蹟、生動的社會實際和深刻的個人感受及時報道出來。鼓勵學生團隊採用“實踐+鏡頭”的形式，運用多媒體手段，用視頻、相冊、音頻和新媒體方式，對實踐過程進行記錄，大膽創新，敢於實踐。

7.注重總結，加強表彰。各學院組織學生暑期返校後開展20__年暑期社會實踐總結交流活動。9月下旬召開全校社會實踐總結表彰大會，對評選出的優秀調查報告、先進集體和先進個人進行表彰和宣傳，並擇優申報全省、全國社會實踐先進團隊和先進個人，將社會優秀實踐成果彙編成冊，進一步鞏固社會實踐的成果。

暑期社會實踐的策劃方案 篇7

一、活動主題

揚五四精神.促動醫科技

二、活動目的與任務

結合黨和政府高度重視“三農”問題的契機，教育引導廣大青年學生認真踐行社會主義榮辱觀，落實科學發展觀在實踐活動中的意義，充分發揮自身科技文化優勢，積極投身社會實踐活動，擔負起振興“三農”的歷史使命，明確責任，爲促進城鄉和諧發展，建設社會主義新農村和全面建設小康社會做出積極的貢獻;將社會實踐“受教育、長才幹、做貢獻”三大功能與促進學生創業就業緊密結合，通過豐富生動的社會實踐活動，有力地促進青年學生成長成才。

我院分團委特開展20x年度暑期社會實踐活動，活動要求:實踐活動圍繞動醫專業相關問題開展一系列專業實習、專業調研等主題活動，幫助同學認識“三農”，瞭解專業。

三、組織領導

動物醫學院成立暑期社會實踐工作領導小組

組長：

副組長：

組員：

活動報名表及項目書請於6月10日下午五點半前發到郵箱主題註明“暑期社會實踐”及隊長聯繫方式。

四、實踐內容

(一)必做內容

在實踐過程中，除做專業實習類的團隊以外，其餘團隊在完成各自申報實踐內容外，還要完成以下內容：

1、建國x週年專題調研

1949年，世界見證了中華人民共和國的成立。滄海桑田，日新月異，在中國共產黨的領導之下，已經走過了x年的光輝歷程。在中華民族幾千年的歷史長河中，瞬息變換之間，中國的變化已超越此前千年。中國農村的變化可謂“天翻地覆”，祖國各地，人們生活的方方面面發生了巨大變化。爲了更好地感受這些變化，我們將設計與建國x週年相關的調查問卷，發放給各團隊，要求每支隊伍按要求保質保量完成，實踐結束後選擇60個村莊檔案編輯成冊。

2、新農村建設典型案例蒐集及分析

廣大同學在暑假期間結合專業特長和個人興趣，就當前我國經濟發展中出現的社會、經濟、文化等各方面問題，先進的人物和典型事件進行調查研究，分析並撰寫調查報告。特別是在新農村建設過程中，圍繞“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”五個方面開展的典型工作及典型人物層出不窮，對這些事件或人物進行深入剖析，根據團委具體安排撰寫事蹟材料，籌備新農村建設典型案例庫，供建設社會主義新農村參考。

3、科學發展觀知識、中央文件一號文件等宣講

對深入學習實踐科學發展觀活動的重大意義，以及“黨員幹部受教育、科學發展上水平、人民羣衆得實惠”的總體要求，“堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹羣衆路線、正面教育爲主”的主要原則等內容的宣講。

(二)選做內容

1、專業實習

結合動醫專業特色，開展形式多樣內容豐富的專業實習活動。鼓勵同學組隊聯繫畜牧獸醫行業相關的政府機構、事業單位、大型企業等，到工作的一線開展內容豐富的實踐，認真學習、瞭解畜禽等疫病防治、繁育飼養、科學管理等知識和技術，增強同學對獸醫行業模式、能力需求等方面的認知，進一步拓展同學知識面，鞏固專業學習知識。

2、專題調研

鼓勵廣大同學在暑假期間結合專業特長和個人興趣，就當前我國地方動物疫病的流行情況、動物食品衛生狀況、建設社會主義新農村典型事蹟和發展地方畜牧獸醫科技的典型企業或個人等進行專題調查研究，分析並撰寫調查報告。

3、送教下鄉

組織師生深入師資力量薄弱的貧困地區爲中國小教師開展網絡、英語、音樂、美術和中國小課程改革的有關培訓，幫助中國小教師擴大知識面，提高計算機操作基本技能，提高貧困地區的教育教學水平;舉辦中國小生文化輔導班，爲中國小生輔導功課，幫助他們開闊視野，實施素質教育。

4、送書下鄉

通過多種渠道送實用科普圖書下鄉，主要籌集適應農村兩個文明建設需求的科技文化圖書以及打工維權圖書，在加強原有鄉鎮青年科技圖書站的建設基礎上，繼續援建一批鄉村圖書站，在一些鄉鎮特別是一些貧困鄉鎮協助建立科技讀報欄，豐富和提高農村青年的知識文化水平，促進農業實用科技的推廣。

5、環保科普知識宣傳

結合中國環境科學學會“千鄉萬村環保科普行動”，考察農村生態環境，宣講環保科普知識。積極組織開展環境保護活動，發揮我校同學的專業優勢，以團隊的形式積極開展農村生態環境調查，宣傳倡導環保觀念，推動節能減排生活方式。通過植綠護綠，治理環境污染，同時通過進行生態環境調查，舉辦環保講演，在基層宣傳倡導環保觀念，參與各種治理環境污染的工作和活動。

五、組織形式

(一)、團隊層面

1、“以院爲主，校院結合”的社會實踐管理辦法

爲進一步提高我校暑期社會實踐活動的水平，擴大活動規模，增進活動影響力，使得更多的學生加入到暑期社會實踐的隊伍中來並得到鍛鍊與提高，我校實施“以院爲主，校院結合”的社會實踐管理辦法。院級團隊由各學院分團委直接招募，每個學院可向校團委推薦1-2支重點團隊，其餘重點團隊由社團申報和校團委自行招募。經組委會統一面試後確定最終資助團隊。重點團隊約爲60支，重點向革命老區傾斜，甲型h1n1流感高發地區不予以考慮。

2、採取項目化運作的手段

爲了科學合理的組織本次暑期社會實踐，採用項目化的運作方式組織實施。項目內容分爲已設定項目和自選項目，所有參加本次暑期社會實踐的團隊需選定題目確定課題主持人和參加人，向學校暑期社會實踐領導小組申報項目，所有申報項目必須有指導老師，根據項目的預計影響和成果以及組織方式，由學校暑期社會實踐工作領導小組確定最終資助對象和經費。在實踐過程中要求各實踐團隊和個人運用所學理論深入實際，深入羣衆，調查研究新問題，總結概括新經驗，以小見大，加深對黨的方針、政策的理解，提高運用理論分析和解決問題的能力。

各社會實踐團隊在活動結束時，要撰寫好以所選課題爲主要內容的社會實踐調研報告;未參加社會實踐團隊的其他志願者也要帶着課題參加社會實踐，並撰寫社會實踐報告。

3、組隊原則

(1)團隊一般由5-8人組成，對於地方有重大需求，隊伍精幹，有重大服務與調研內容的可以組成10人左右隊伍;

(2)團隊隊長要求有一定社會實踐經驗，對擬選擇實踐地點經濟、社會、人文狀況熟知，具有較強溝通協調組織管理能力;

(3)根據地方需求，不同專業、不同年級招募隊員，鼓勵有碩士、博士參加實踐團隊;隊員中必須配有文字能力強、攝影技術好的同學參加，可以考慮從學生記者團、摯友社、曲辰網、廣播臺等各大學生媒體招募隊員;

(4)實踐團隊一般應有一名以上指導教師，鼓勵指導老師隨隊並給予深入指導，對實踐內容、方法、在實踐中遇到的問題等進行指導;

(5)一些學生社團組隊開展的特殊社會實踐，需高標準嚴要求進行，不適用以上原則，根據具體情況設置。

4、實踐地點選擇

(1)實踐地必須願意且能夠接待我校社會實踐團隊並儘可能提供簡單住宿條件;

(2)鼓勵到我校社會實踐基地或曾經走訪過的地方(在投標書中請註明我校曾在何時在該地實踐以及和實踐地的基本合作情況);

(3)能夠確保實踐人員人身安全，社會環境較好;

(4)對科學技術有迫切需求，能夠積極主動配合社會實踐;

(5)與體育、教育等相關社團組隊需高標準嚴要求進行，不適用以上原則，根據具體情況設置。

(二)、同學社會實踐組織形式：

1、以個人返鄉調查爲主，學校通過學院發放個人返鄉調查問卷。

2、確定幾個與動醫專業相關的課題，實行課題招募，同學可自由挑選感興趣的課題進行社會實踐，按時將圖片、資料進行統計分析，撰寫並提交課題實踐報告。其他事項待通知。

3、同學也可以作爲實踐小分隊成員參與到暑期實踐中。

六、經費來源

爲了保證更多學生能夠參與到社會實踐過程中來，暑期社會實踐經費來源分爲四部分，分別是：

1、學校提供部分經費;視項目申報、專家測評、媒體報道、地方反饋及作品上交以及作品質量情況分級審定支持金額。

校級重點團隊出發前發放審定活動經費的50%;實踐總結階段，發放剩餘支持經費;根據各隊表現情況，總的支持經費可能在審批經費基礎上有所增減，一般合計支持額度爲審批經費的60%~120%。經費支持額度上限爲20__元/隊，對於地方有重大需求，隊伍精幹，有重大服務與調研內容的隊伍活動經費協商後確定。

2、學院提供部分經費，具體提供經費金額根據上報團隊等情況進行合理分配。

3、團隊自行爭取贊助;

4、隊員自負部分費用;

實踐要求：

確定中標小分隊以後，各中標小分隊需着手準備。在此階段，各小分隊須上交的書面材料有：

1、實踐團隊任務協議書;

2、所有已簽字的團隊隊員個人責任書;

3、政府或單位邀請函;

4、投標書整改後紙質版本和電子版。

實踐成果：

各小分隊須按時返校，需各小分隊上交的材料與物品有：

1、數碼照片不少於20張，照片應儘可能涵蓋所有實踐內容，對照片內容進行簡短說明;

2、社會實踐小分隊須提交至少一份專題調查報告(不少於4000字);

3、小隊日記，個人實踐論文，實踐隨筆;

4、正規發票、交通票據。

七、工作要求

1、鼓勵我院學生在參與社會實踐活動的同時，利用各種機會進行動物醫學專業相關知識的宣傳，展示動醫學院的特色與風采;

2、在實踐過程中要把實踐人員人身安全隨時放在第一的位置，確保社會實踐工作順利進行;

3、在社會實踐過程中要講奉獻，辦實事，辦好事，爭取辦一件辦成一件並取得實效;

4、參加社會實踐者一定要講收穫。在實踐中要注重學用結合，認真思考和及時總結;

5、參加社會實踐成員一定要注意對經費的合理、節約使用。

八、日程安排

6月5日-6月7日組建動物醫學院社會實踐工作組

6月8日發佈動物醫學院暑期社會實踐方案

6月8日-6月10日社會實踐正式報名，準備面試資料

6月11日各團隊隊長晚七點院會議室面試

6月12日學院上報重點團隊，確定院級實踐小分隊

暑期社會實踐的策劃方案 篇8

一.活動主題及任務

主題：

學習實踐報國奉獻

任務：

我院社會實踐活動將繼續按照“認識三農、服務三農、研究三農”三個層次展開。倡導同學們以建國六十週年爲契機，以各種方式瞭解我國農村建國以來的發展變化；在紀念“五四”運動九十週年之際，在實踐中宣揚“五四”精神，弘揚“愛國”主旋律；在深入學習實踐科學發展觀之際，結合我院專業特色，在實踐過程中以豐富多彩的形式宣講“科學發展觀”，充分發揮學生黨員在實踐中的作用。

二.組織領導

資源與環境學院分黨委

資源與環境學院分團委

三.組織形式

（一）個人層面

我院全體級學生（包括由級轉入級學習的學生）必須參加，其他年級根據自願完成；憑藉校團委開具的社會實踐介紹信自行尋找實踐項目，結束後填寫個人回鄉調查表，並撰寫不少於字的實踐報告，並由所實踐地填寫社會實踐地反饋表（需相關單位蓋章）。

具體要求：

1.介紹信、個人回鄉調查表和實踐地反饋表領取方法另行通知；

2.個人回鄉調查表和實踐地反饋表需手填，不接受打印版本，表格遺失者可在校團委主頁自行下載打印後使用；

3.實踐報告由班長將電子版和紙質版收齊後提交，需使用a4尺寸紙張；

4.實踐內容：主題圍繞建國60週年，新農村建設，科學發展觀及生態文明傳播。

5.假期不返鄉同學可在北京自行安排實踐內容，參加社會實踐小分隊同學不可以此作爲個人實踐活動；

6.各班班長或團支書應於9月11日前收齊本班實踐材料（調查表、反饋表、實踐報告需裝訂，並按學號整理），並製作彙總表（包括班級、學號、姓名、實踐主題），統一交至分團委宣傳部；

獎懲措施：全院將對暑期返鄉實踐先進個人，給予相應獎勵，並且擇優參選校級暑期實踐表彰；返鄉社會實踐是一年級暑期必修內容，未能按時完成並提交相應材料的同學將取消其參與各類評優評獎資格。

（二）團隊層面

1.申報校級團隊登陸中國農業大學社會實踐正式在線報名系統進行報名，報名起始時間：6月15日-6月18日，參見校團委關於《××大學學生暑期社會實踐活動方案》的通知。

2.院級團隊由我院分團委直接招募並報校團委審批，團隊經費由院級團隊自籌，團隊日常管理由學院分團委負責；校團委按照團隊數量和質量配套管理費用，爲院級團隊統一購置保險，院級團隊參加學校總結表彰。實踐地點重點向革命老區傾斜，甲型h1n1流感高發地區不予以考慮。

暑期社會實踐項目內容分爲已設定項目和自選項目，所有參加本次暑期社會實踐的團隊需選定題目確定課題主持人和參加人，所有申報項目必須有指導老師，根據項目的預計影響和成果以及組織方式，由學院暑期社會實踐工作領導小組進行評定。

各社會實踐團隊在活動結束時，要撰寫好以所選課題爲主要內容的社會實踐調研報告；於開學初9月11日前提交將調研報告交至分團委參加驗收及評定。

四、實踐內容

（一）必做內容

1.建國六十週年專題調研

爲了更好地感受在中國共產黨的領導之下中國農村天翻地覆的變化，我們將設計與建國六十週年相關的調查問卷，發放給各團隊，要求每支隊伍按要求保質保量完成，實踐結束後選擇60個村莊檔案編輯成冊。

2.新農村建設典型案例蒐集及分析

實踐團隊就當前我國新農村建設中涌現出的先進人物和典型事件進行調查研究，分析並撰寫案例故事。故事要圍繞“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”五個方面挖掘典型工作及典型人物，對這些事件或人物進行深入剖析，根據團委具體安排撰寫事蹟材料，籌備新農村建設典型案例庫，供建設社會主義新農村參考。

3.科學發展觀知識、中央文件一號文件等宣講

以深入學習實踐科學發展觀活動的重大意義，以及“黨員幹部受教育、科學發展上水平、人民羣衆得實惠”的總體要求，“堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹羣衆路線、正面教育爲主”的主要原則等內容爲重點，宣講一號文件，即《中共中央國務院關於促進農業穩定發展農民持續增收的若干意見》及近五年來關於農業的“一號文件”，國家其他的惠農政策，主要對象是農村基層幹部和農民，使國家有關方針政策能夠更好地服務於農村的改革、發展和穩定。

4.生態文明傳播

結合我院專業特色，實踐個人及團隊應將科學的環保生態理念帶回家鄉，帶到實踐地，展開豐富多彩，形式多樣的實踐。如結合我院特色“五個日”團日活動，發放自制環保宣傳冊，張貼宣傳畫等形式宣傳生態農業，普及環保知識，進一步提高農民環保意識。

（二）選做內容

1.

暑期社會實踐方案第2頁

科技下鄉

（1）農業科技服務組織農業科技服務隊，送技術下鄉。

（2）信息服務

（3）農村發展講座

（4）傳播農業基礎設施改造技術信息

2.文化下鄉

（1）送教下鄉

（2）送書下鄉

五.經費來源

1.團隊自行爭取贊助；

2.隊員自負部分費用；

3.學院提供部分經費；視項目申報、專家測評、媒體報道、地方反饋及作品上交以及作品質量情況分級審定支持金額。

六.相關要求

申報校級團隊和院級團隊，均需在6月19日下午5點前將紙質版投標書（投標書模板從校團委主頁自行下載）交至分團委辦公室（土化樓303），電子版發至。

暑期社會實踐的策劃方案 篇9

一 活動名稱 … … … … … …1

二 活動背景 … … … … … …1

三 活動主題(內容) … … …1

四 活動意義 … … … … … …1

五 活動時間與地點 … … … …1

六 活動對象 … … … … … …2

七 主辦單位 … … … … … …2

八 活動流程 … … … … … …2

九 活動經費說明 … … … …

一 活動名稱

做一回交警，宣傳一次道交法——我也當一回交警

二 活動背景

伴隨着《浙江省志願服務條例》的出臺，浙江省志願者活動也將進入規範化、法規化軌道。浙江工業大學(註冊)志願者協會是浙江省愛心組織的主力軍。我們法學院分會將秉承“愛心鑄和諧，青春暖人心”的理念，熱情地支持和參與志願服務活動。同時新《道路安全安全法》的實施，帶給交通系統一些變化，有待我們大學生去學習。

三 活動主題

同在一片藍天下，志願者在行動 ——“我也當一回交警”活動

四 活動意義(目的)

法學院(註冊)志願者協會致力於以自身所能服務社會，提高綜合素質，增強團隊意識，培養大學生的責任意識和奉獻精神，本着自願的原則，積極投身於社會公益事業，展現大學生的風采，以實際行動落實科學發展觀，爲社會和諧增添濃墨重彩的一筆。

本次活動以此爲主旨，組織大家做好的活動，充分展現大學生的無私奉獻精神，展現法科生活力新青年的形象。同時志願者們也可以利用本次機會鍛鍊自身能力，在活動中充實自己，使得活動得以有效地展開，提升本協會的影響力和聲譽。

五 活動時間與地點

活動時間：11月2日至6日

8：00 ----9：00

16: 00 ----17：00

活動地點：留下鎮十字路口(具體由留下交警中隊指定)

六 活動對象

浙江工業大學法學院志願者

七 主辦單位(組織機構)

浙江工業大學(註冊)志願者協會法學院分會

八 活動流程

(一)、活動準備階段：

1.法學院(註冊)志願者協會將進行宣傳工作，倡導法學院各志願者積極參與此次系列活動

2.聯繫留下交警中隊，洽談合作等相關事宜

3.由協會內部人員聯繫各志願者，讓其自主報名，並做好統計工作，同時做一份宣傳單，介紹本次活動並招募志願者

4.確定志願者名單，並確定安排時間，將每個志願者的工作時間通知本人並進行確認

5.充分準備好此次活動所需的物品工具，確定保管物品人員，並將志願者服及時進行交接

6.活動當天由負責人統一發放志願者帽和志願者服裝並對志願者的活動進行監督

(二)、活動舉辦階段：

1. 每個活動時段，將安排10位左右的志願者，坐193路車前往留下，在交警指揮下協助進行交通疏導工作。

(三)、活動後續階段：

1. 活動後清點物品工具(包括志願者服裝、橫幅和宣傳板)

2. 進行工作總結，針對活動中出現的問題進行研究討論，制定更好的方案

3. 與留下中隊取得聯繫，聽取他們的意見，及時改進

4. 徵集志願者的感想，積極聽取志願者的建議

暑期社會實踐的策劃方案 篇10

一、活動名稱:科學發展，走進華庭;紅色共建，暢想未來

二、活動主題:共建生態禮貌夢，星光閃耀新華庭

三、活動背景:作爲新時期青年學生，我們肩負着崇高的歷史使命和社會職責，用心投身到首都大學生城市發展服務計劃當中，深入基層廣泛，開展紅色1+1共建活動，爲構建和諧社會貢獻力量，是我們義不容辭的青春使命。

四、活動目的:透過結合建築環境學的相關專業知識，幫忙社區居民改善室內環境，主要涉及室內CO2濃度測量與調節，室內揮發性有機物的測量;給社區居民宣傳空調使用和維修的相關知識，現如今每家每戶都有空調，但是並不是每個人都注意日常空調的不健康使用帶來的巨大能耗，更重要的是它帶來的潛在危害例如空調病，病態建築綜合症;結合居民的室內建築，給居民改善室內維護結構的推薦，減少空調的負荷，倡導可持續發展。

宣傳部分

工具:桌子，從物業那裏搬。大約5米左右長。當天視狀況而定需要搬多少桌子。

負責人:

一、小知識宣傳單:負責人:

1、空調的健康使用和日常維護宣傳單

2、社區保健小知識宣傳單

3、養生保健小知識宣傳單

二、展板、橫幅:負責人:

1、展板資料:室內空氣參數測量簡介

1)、室內TVOC的產生與危害及對策文字介紹+測量儀器的圖片)

2)、PM2.5的產生與危害及對策文字介紹+測量儀器的圖片)

3)、甲醛對身體的危害文字介紹+測量儀器的圖片)

4)、二氧化碳對人體的危害文字介紹+測量儀器的圖片)

5)、室內光照強度對人體的影響文字介紹+測量儀器的圖片)

2、橫幅資料:共建生態禮貌夢，星光閃耀新華庭

信息與控制工程系學生黨支部

三、調查問卷:負責人:

活動當天，要調查居民對此刻室內環境的評價，以及居民在應用空調時所遇到的問題，尤其是被測量對象的調查問卷着重分析。負責分發和回收調查問卷並記錄居民所遇到的有關空調的問題。

四、互動問答題:負責人:

互動問答題是關於空調節能、空調保養、室內污染物的危害等方面的小問題，活動當天與居民互動，答對後可發放小禮品一份。

五、聯大紅星卡:負責人:

爲了能夠向社區居民帶給便捷的服務以及力所能及的幫忙，在社區發放有聯大紅星姓名、聯繫電話以及服務資料的星光服務卡。

我支部準備聯繫當地一些家電修理、管道維修、醫療、政策諮詢等機構，建立便民信息庫，搭建一個便民服務平臺，以便更好的聯繫羣衆、服務羣衆、爲社區羣衆排難解困。

星光服務卡主題:我的夢中國夢室內健康夢

六、宣傳組當天室外活動流程策劃:

1、參加活動小遊戲

2、填寫調查問卷

3、發放小知識宣傳單

4、觀看展板資料

5、入戶測量報名

七、各組所需物品都由每組組長負責找人攜帶，並做好設備清單。

博客部分

一、基本信息:

博客名:攜手聯大生化，共建紅色華庭

活動特色:除了星光服務卡，添加建環專業介紹，期望主創帶給今年的活動特色。

聯大紅星活動:加入建環專業介紹

相冊管理:對已有照片進行修改，修改，分類，並更新此次共建活動的照片。

紅色知識:添加新黨章，兩會，社會主義核心價值觀，優秀黨員事蹟等資料。

紅色文化:每一天將國內、國際發生的大事進行實時更新，這樣既能提高博客的訪問量，又能夠讓人們實時瞭解國內及國際形勢。

空調小知識:將名稱改爲生活常識。放一些有關空調的養護，維修的常識，環境的知識:空氣質量(霧靄、沙塵的防護)、環境保護的一些資料。

養生保健小知識:

1、將名稱爲養生保健小妙招

裏面可添加一些關於養生保健知識(其中可包括:長壽歌、簡易養生法、養腦長壽十字法、蔬菜搭配禁忌等)

2、將其分成幾個篇章展示:

養生四原則;養生之飲食篇;養生之睡眠篇;

養生之運動篇;養生之疾病篇。

活動進行時:按發展進度更新此次活動的資料，要求各個模塊負責人活動後及時上交活動資料的書面宣傳材料。