慶六一活動策劃方案範文（精選12篇）

慶六一活動策劃方案範文 篇1

爲體現公司以人爲本，關愛員工的理念，在六一兒童節即將到來之際，公司擬開展六一兒童節親子活動。活動內容如下：

一、活動主題：放飛心願、擁抱快樂

二、活動時間：*月**日(待定)上午9：00-12：00

三、活動地點：*公園

四、活動羣體：公司員工未滿18週歲以下的子女

五、活動內容：親子互動遊戲

六、活動分工：

(一)場地/道具租賃及獎券製作——

(二)禮品、道具採購——

(三)活動現場佈置(主背版、橫幅、親子照背景圖、頒獎區x展架、遊戲主題引導圖標及現場氛圍佈置等)——

(四)現場活動主持——

(五)禮品保管發放——

(六)現場工作分工：按遊戲場地劃分，負責“我的寶寶在哪裏”、責“小腳踩大腳”、負責“揪尾巴”、負責“趕小豬”、負責“寶寶爭奪賽”;工作人員在現場領取相應的獎券，並根據遊戲規則發放給相應的獲獎人員，獲獎人員則憑獎券到頒獎臺領獎。

(七)現場攝影安排：

(八)活動預算：

10元檔禮品：10元/份;100份;1000元

20元檔禮品：15元/份;60份;900元

30元檔禮品：20元/份;20份;400元

親子相片：7元/張;40張;280元

合計：5830元

九、親子游戲內容：

(一)拍攝笑臉照片——給每一位家長與小朋友拍攝笑臉親子照。

(二)我的寶寶在哪裏

1、道具：布帶若干

2、玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內，幼兒手拉手邊唱歌邊繞着家長轉，唱完歌曲立定，然後請家長去尋找自己的寶寶。

3、要求：幼兒不能發出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。

(三)小腳踩大腳

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令後，家長帶着幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。

(四)揪尾巴

1、道具：氣球若干

2、玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷裏，在幼兒的屁股上綁一個氣球，聽到口令後開始遊戲，在特定的圈子裏在保護好自己的“尾巴”的同時將別人的尾巴爆破。

(五)趕小豬

1、規則及獎勵：開展四次、每次4人，已經參加過的不能重複參加;前一名得價值30元禮品、第二名獎價值20元禮品，其他10元獎品;

(六)寶寶爭奪賽

1、玩法：寶寶必須在圈內，出圈者犯規。每組選4——5名家長，站入繩圈內。孩子站在家長對有一定距離處。聽令後，家長去爭奪自己的寶寶，先奪到的家長爲勝。

2、規則及獎勵：開展四次、每次6人，已經參加過的不能重複參加;前一名得價值30元禮品、第二、三名獎價值20元禮品，其他10元獎品。

慶六一活動策劃方案範文 篇2

指導思想

20__年“六一”兒童節即將來臨。“六一”是孩子們的節日，“六一”在孩子們的心理是神聖的、快樂的、嚮往的，也將是留有永久美好回憶的。因此，在學校場地小、抽測等教學任務緊的情況下，學校決定儘可能讓節日活動豐富一點，儘可能爲孩子們留下值得記憶的童年生活。

多年來，學校都在堅持每日晨讀《弟子規》，尤其是自去年10月中旬，學校“班級常規管理辦法”實施以來，經典誦讀更加常規化，這是讓學生在誦讀活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，受到思想的啓迪，滲透情感的薰陶。在陽光下茁壯成長，是孩子們的主旋律。打造書香校園，是我們百年老校的方向標。特擬定以下活動方案：

活動主題：

陽光“六一”書香飄溢

活動方式：

集中表彰與分班聯歡相結合

活動內容：

一、表彰大會：

（一）出旗，齊唱《少年先鋒隊隊歌》；

（二）少先隊員獻詞（本任務由六年級部分學生承擔：每班選5名朗

讀、表演能力強的學生，先自主背誦獻詞內容，後集中培訓；

內容是《青青校園，感恩有你》）

（三）宣讀受表彰學生名單、授獎。

（四）校長致辭。

二、千人誦讀活動。

誦讀內容《弟子規》。根據《弟子規》“總敘、入則孝、出則悌、謹、信、泛愛衆、親仁、餘力學文”八個方面的內容，六個年級組分擔誦讀任務，由兩名主持人引領有分工也有合作。

《總敘》由一年級朗誦，《入則孝》由六年級同學朗誦，《出則弟》由二年級朗誦，《謹》由五年級朗誦，《信》由四年級朗誦，《泛愛衆》由三年級，《親仁》由一年級小同學朗誦，《餘力學文》由主持人、全校男生、全校女生分角色合作完成（具體見朗讀材料）。

具體安排：

朗誦內容

朗誦（人）班級

《總敘》

一年級（最後兩句重複，讀兩遍）

《入則孝》

六年級（最後兩句重複，讀兩遍）

《出則弟》

二年級（最後四句重複，讀兩遍）

《謹》

五年級（最後四句重複，讀兩遍）

《信》

四年級（最後四句重複，全校讀一遍）

《泛愛衆》

三年級（最後四句重複，讀兩遍）

《親仁》

一年級（最後四句重複，讀兩遍）

《餘力學文》

主持人、全校男生、全校女生合作

（最後八句重複，讀兩遍）

三、分班聯歡。

各班回到教室，分發相關獎品、獎狀。組織學生開展班內聯歡，自娛自樂。學校行政班子組織慰問。要求各班班主任老師根據本班學生特長，提前精心組織，使班級活動活潑生動，有聲有色有特色。

活動要求：

1、六年級組推選一位老師負責指導參加獻詞學生的培訓、輔導，各班主任推選5名學生代表，並負責督促學生背稿、參訓，做好培訓協助工作。

2、下週三下午放學後，試演一次。

3、一至六年級班主任及語文老師，負責指導本班學生的誦讀指導，按分配的內容，注意誦讀節奏、速度、整齊度的訓練。除了現有角色安排外，如年級組內有角色分工與合作朗讀，年級組老師要進行集中培訓指導。

4、誦讀的具體內容，本週末膠印，下週一上午分發到各班，人手一份。要求學生妥善保管，防止當日備用。各班必須在週三前能熟背成誦。下週四、週五下午，視天氣集中排練一次。

5、活動當日，服裝不作統一要求，但一律佩戴紅領巾。按學校劃定區域席地而坐。

6、整個誦讀活動聽主持人領讀指揮。誦讀時，該年級組學生全體起立，齊聲朗誦。朗誦完畢，保持有秩序地靜坐聆聽。

慶六一活動策劃方案範文 篇3

爲了讓全班孩子度過一個歡樂的難忘的兒童節，展示學生特長，豐富學生的課餘文化生活，根據孩子們口語交際課的意見，結合班級實際情況，特制定我班慶“六一”活動方案。具體安排如下：

一、活動主題

我型我秀，活力童年

二、活動內容

1、下週五上午（5月31日）班級慶六一文藝聯歡會。

2、班級慶六一繪畫展。（5月28日）

3、班級慶六一書法展。（5月28日）

（一）班級慶六一文藝聯歡會

1、活動時間：5月31日上午第2、3節課。

2、活動地點：本班教室。

3、活動的具體要求和做法：節目內容要求積極向上，主題鮮明，具有時代意義和兒童意趣精神。節目形式不限，可爲舞蹈、歌曲、朗誦、器樂、魔術、武術和遊戲等，總之把孩子們的特長拿出來秀一秀，樹立孩子的自信。

4、5月23日前由學生自己上報。（本週四）節目，班主任現場進行考評審覈，選拔指導，確定六一匯演節目。節目上報至語文管理員處。（煒特負責彙總）

5、聯歡會主持人：（待定，請積極報名）。

（二）班級慶六一繪畫展

1、活動時間：5月28日。（下週二）

2、展出地點：班級宣傳欄。

3、活動的具體要求和做法：要求孩子們積極參加；作品題材要求積極向上，主題不限；用標籤紙張貼在作品右下角，寫明班級，姓名，作品名稱。

4、作品上交時間5月27日。（下週一）

5、布展負責人：美術管理員。（金威、子韻）

（三）班級慶六一書法展

1、活動時間：5月28日。（下週二）

2、展出地點：班級宣傳欄。

3、活動的具體要求和做法：要求孩子們積極參加；內容可以寫生字、生詞、優美句子、對話、兒歌、古詩或日記等用標籤紙張貼在作品右下角，寫明班級和姓名。

4、作品上交時間5月27日。（下週一）

5、布展負責人：的隊獲勝。

慶六一活動策劃方案範文 篇4

活動目標：

1.加深對日曆的認識，學習尋找熟悉的節日，激發節日的快樂情感。(重點)

2.結合生活經驗願意在同伴面前大膽的表達自己的節日體驗。(難點)

3.培養幼兒熱愛和平、熱愛生活的情感。

4.體驗與同伴集體過節日的快樂。

5.感受節日的歡快氣氛。

活動準備：

1.知識準備：課前讓幼兒複習認識日曆，瞭解各個節日。

2.教學具準備：大日曆一張、紅色記號筆、多媒體課件、20__年的小日曆人手一份、幼兒熟悉的節日歌曲音樂。

活動過程：

(一)談話,引導幼兒講述自己是怎樣歡慶六一節的。

師：“六一”快到了，想想看，我們去年的“六一”是怎麼過的呀?

幼：去公園、爬山、演出節目、去郊遊等等。

師：你最喜歡什麼樣的活動?你當時的心情怎樣?

(引導幼兒回憶：節日當中穿的什麼衣服?和誰在一起?天氣怎樣?通過與幼兒交談，激發幼兒對節日的快樂的情感。)

師：小結：“六一兒童節是全世界小朋友的節日，是我們最快樂的一天。”

(二)談話，幼兒回憶一年中的節日。

師：除了六一兒童節，你還知道一年中還有哪些節日?

幼：五一、國慶、元旦、春節等等。

師小結：小朋友知道的節日還真不少。

(三)觀察年曆(教師出示年曆)

1.加深認識年曆

師：老師這裏有一本年曆，我們一起來看一看，誰知道這本日曆是哪年的?你是怎麼知道的?(你的眼睛真亮)一年有幾個月?(12個月)它們分別是?(1月、2月….)你是從哪裏看出來的?(大大的數字表示月份，有的是用大寫來表示)

2.找節日

師：我們中國的節日可多了,我們一起把它們從日曆上找出來好不好?每個小朋友的椅子下面都有一本日曆，請你們輕輕的的把它拿出來，我們一起來找一找。我們先從哪一月找起啊?(一月份)我們來看看一月份都有哪些節日?(元旦)再找找其他的月份，看還有哪些節日?請小朋友用銳利的眼睛把它找出來，並用筆把它的日期圈起來。(可以自己找，也可以跟你的朋友一起合作)找到的小朋友請舉手，其他的小朋友也一起來找找看(找到相應的月和日)，小朋友真能幹，能找到了那麼多的節日。請小朋友再認真觀察，剛纔你們找到的節日的日期數字是什麼顏色的?(都是紅色的)除了週六、週日以外用紅色標誌的數字都是我們國家比教重大的節日。那你們知道爲什麼要用紅色標記嗎?(爲了方便我們看清楚些，方便記憶)

3.說節日

師：一年中有那麼多的節日，請你們說一說你最喜歡什麼節日?爲什麼?(可以去找你的朋友說一說也可以和你旁邊的小朋友說一說)

師：誰願意來說一說?你最喜歡什麼節日?爲什麼?(個別幼兒回答)

師小結：是啊，不同的節日，給我們帶來了卻是同樣的快樂。

(四)課件出示各種節日的圖片

師：老師這裏有幾張節日的照片，我們一起來看一看，感受節日給我們帶來的快樂，好不好?(課件出示各種節日的圖片)欣賞有關該節日的各種圖片，豐富幼兒的想象力

活動延伸：

幼兒繪畫，表現自己過“六一”節心情。

師：“六一”快到了，今年的“六一”你們想怎麼過呢?把你所想的把它畫下來好嗎?

慶六一活動策劃方案範文 篇5

[指導思想]：

20xx年是山東省素質教育年，在大力推進素質教育的行列中，授田英才學園始終走在素質教育改革的最前沿。在新學期學校推行的學科建設活動中，我們美術學科秉承學園的優良傳統，以人爲本，關注教師的發展，關心學生的成長，以思想建設爲出發點，努力打造優秀的教師和學生團隊，爲教師和學生美術素養的發展搭建平臺。經過半個多學期的經營，美術學科組在各方面都取得了優異的成績，先後組織參加了全國少兒環保創意大賽，全國星星河少兒書畫大賽，今天在此基礎上，爲慶祝20xx國際六一兒童節，展示美術學科組老師和同學們的藝術風采，爲節日增添快樂的氣氛，特舉辦授田英才學園“20xx慶六一”書畫展暨第三屆師生書畫展。

[活動內容]：

1、學生近期創作的書法（軟硬比均可）、繪畫（國畫、兒童畫等形式不限）、剪紙、手工等作品，裝裱與否均可，裝裱的更好。

2、老師近期創作的書畫等不同形式的作品，包括十字秀，編織等。

3、家長近期創作的書畫等不同形式的作品，包括十字秀，編織等。

4、美術教師近期創作的書畫等不同形式的作品，包括十字秀，編織等。

[活動要求]：

1、要求所有參展作品內容積極，健康，向上，有一定的思想性。

2、所有作品必須在活動組委會的規定時間內上交美術老師處，過期則視爲放棄。

3、本次活動爲學生、家長、或老師個人承辦個人展區，有意向者可在26日之前和美術學科組王建魯老師聯繫，商定相關事宜。

4、本次所有入選作品，均有機會參加9月份的慶祝教師節授田英才學園美術教師五人展暨濱城區市西辦事處書畫展。

[活動時間]：

1、徵稿時間：即日起——5月28日（過期不侯）。

2、展出時間：5月30日——6月6日

[展出地點]：

授田英才學園多功能樓四樓美術活動室。

[獎項設置]：

1、學生獎：設一等獎每年級2名，二等獎每年級5名，三等獎每年級10名。

2、老師獎：設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

3、家長獎：設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

4、美術教師獎：設一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。

5、個人承辦獎：設一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名（均頒發證書或獎品）

——歡迎踊躍參加！

1、“迎六一”書畫比賽

(1)參賽作品內容及形式

a.內容：以“陽光下成長”爲主題，也可寫健康向上的詩句、警句和格言等。

b.參賽作品分毛筆書法、繪畫兩大類。繪畫作品包含：中國畫、水彩畫、版畫、素描、兒童畫等。

（2）參賽作品格式

a.毛筆書法作品限於4尺宣紙對開，一律豎式。

b.國畫作品限於4尺宣紙3開；其他畫種單幅爲4開，或短篇4格，每格爲16開。

（3）參賽要求

a.交稿時間：5月20日

b.參賽作品須在背面右下角用鉛筆寫上班級、姓名。

c.參賽作品每班合計不超過6幅。

d.西校區交美術辦公室，東校區交楊信根老師。

2、百米長卷繪畫活動

活動時間： 5月26日上午8點——10點30分（暫定）

活動地點：鎮政府前東西走向的人行道上

具體負責：費海燕、金煜如、金鋒

注：每位參加的隊員可獲少先隊“書法繪畫章”

慶六一活動策劃方案範文 篇6

一、指導思想

今年是建國XX週年，少先隊建隊XX週年。XX年來，中國從弱到強的巨大變化。特別是改革開放XX年，中國的變化更是天翻地覆。今年的“六一”國際兒童節非同往年。通過慶“六一”活動這個契機。讓少先隊員瞭解身邊的變化程度。從而激發少先隊員熱愛家鄉，熱愛祖國的熱情，激發少先隊員努力學習和實踐，爲家鄉、祖國發展而奮鬥的情感。

二、活動方式

將隊員分成五個小組，分別親臨社會、鄉村進行社會實踐調查，進行今昔對比，使隊員們親身感受到祖國變化，感受生活的幸福。

1、訪一訪。訪問家鄉親屬老人，讓他們親口說一說今昔生活的不同，社會地位的不同，受教育的程度不同等。

2、憶一憶。親訪家鄉的老紅軍，老軍人、老幹部，讓他們回憶一下革命年代的艱辛，奪取政權的鬥爭經歷，及戰爭年代與血奮戰，拋頭顱灑熱血的戰鬥歷程。

3、看一看。看一看家鄉的山山水水，看一看人們的衣、食、注行，從而體會今天家鄉變化及幸福生活。

4、通過以上訪一訪、憶一憶、看一看、寫出調查資料（包括採訪記錄、調查報告、攝像、繪畫等）。

三、活動形式

以藝術展示的形式進行活動。

1、唱一唱。傳唱讚美家鄉，歌頌祖國的經典歌曲和自編自演的歌舞等。

2、說一說。利用相聲、小品、快板等形式說一說家鄉的民情風俗的變化，和祖國人們精神文化提升。

3、講一講。利用講故事、詩朗誦的形式講一講家鄉、祖國的今昔不同。

4、畫一畫。把看到的家鄉美景、利用繪畫、攝像的形式展現

給全體隊員們。

5、寫一寫。把描繪家鄉往日貧窮、今日富強的民間彥語、格言對聯等以硬筆、軟筆書法的形式加以展示。

四、活動程序

中隊長：各小隊整理隊形，報告人數。

各小隊報數。

中隊長：全體立正（向中隊輔導員老師報告）報告輔導員老師，十二中隊共有隊員50人，全部出席，“歌唱祖國，慶六一”的中隊活動準備就緒，歡迎輔導員老師參加我們的隊活動。

輔導員：接受你的報告，很高興參加你們的隊活動，並預祝你們的活動圓滿成功。

主持人男：進行隊會第一項，出旗（敬禮。禮畢）。

主持人女：進行隊會第二項，唱隊歌。

主持人男：進行隊會第三項，請中隊長講話。

主持人女：進行隊會第四項，第十二中隊“歌唱祖國，慶六一”的隊活動現在開始。

文藝演出節目單

（1）大合唱：《歌唱祖國》；

（2）詩朗誦：《家鄉新貌》；

（3）舞蹈：《春天的故事》；

（4）相聲：《昨天、今天、明天》；

（5）獨唱：《我們的祖國是花園》；

（6）快板《朗誦古詩文、鑄我中華魂》；

（7）小合唱：《在希望的田野上》；

主持人女：進行隊會第五項，請輔導員老師講話（略）。

主持人男：進行隊會第六項：呼號。

主持人女：準備着，爲共產主義事業而奮鬥。

全體同學：時刻準備着。

主持人男：進行隊會第七項：退旗、敬禮（禮畢）。

主持人女：進行隊會第八項，“歌唱祖國，慶六一”主題隊會到此結束。

慶六一活動策劃方案範文 篇7

一、活動目的：

通過自己設計烹飪美食、自助餐等活動形式豐富學生在校生活，爲學生提供自由交往的機會，讓學生體驗歡快、熱鬧的六一節日氣氛，感受同伴之間的友愛，互助，增進師生之間的感情，促進學生之間的積極交往，體會健康飲食的重要性，品味中國美食之文化！

二、活動時間：

20__年6月1日(週五)8點30分——10點30分

三、活動地點：

各班教室

四、參加人員：

學生、教師、部分家長

五、食品準備：

1、學生自備餐具。

2、各種裝食物的器皿，保鮮袋、垃圾袋。

3、食物品種：

1)水果類：各類時令水果

2)零食類：健康零食，垃圾零食一律禁止

3)主食類：學生在家燒好帶來，切不可在校內燒製。如：玉米棒、五香鵪鶉蛋、小棕子、小菜包、麪包等

六、活動過程：

1、充分發揮家長資源，家委會成員做好前期準備工作。

2、師生合作擺放食物，創設自助餐的環境和氛圍。

3、相關教育：

1)愛惜糧食，吃多少拿多少，不浪費。

2)進餐時講衛生。

3)合理搭配進餐，不暴飲暴食。

4)自覺地愛惜周圍環境，不亂扔瓜果皮。

5)能和同伴共同分享食物和空間。

4、學生進餐時教師注意巡迴觀察，指導學生科學進餐。

5、師生共同清理打掃環境衛生

七、活動總結及彙報

各班在6月8日之前將本次活動照片於各班班級走廊視窗展示

八、教師組班安排：

一二年級段：三年級段：

負責人：z負責人：z

四年級段：五、六年級段：

負責人：z負責人：z(兼)z

校醫：z攝影：z衛生保潔打分：z

慶六一活動策劃方案範文 篇8

六一兒童節是孩子們的節日，這一天，全世界都會舉辦各式各樣的六一活動爲孩子們慶祝這個節日的到來，查字典範文大全特意爲大家整理了關於六一活動方案範文的相關材料，希望對您的工作和生活有幫助。

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在活動中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啓發;通過向家長、社會展示我們的“六一”活動，進一步塑造本校的良好形象;增強教師、家長、孩子們的意識，通過開展慶祝“六一”活動，使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。爲了使慶祝活動順利進行，特制定此方案

二、活動主題：團結、文明、健康、活潑、向上。

三、活動小組的成立

活動領導小組：

組長：李x(操管全盤、負責支持活動小組工作)

成員：劉x 楊x 雷x 羅x(負責具體事物)

活動組織小組：

組長：羅x(負責協調組織)

副組長：楊x 雷x(負責活動整體安排)

成員：各班班主任(負責配合學校出色完成各項任務)

四、活動項目及要求

1、班級成果展示：此項作爲一個大項目，要求全班99%的同學參加，活動過程：⑴進場、班級精神面貌展示。⑵詩歌朗誦(主題：祖國好、家鄉美、形式不限)。⑶紅歌合唱(形式不限)。⑷集體舞。⑸出場。

2、每班除了第一個項目之外，需要再編排一個舞蹈，人數自定，有能力的班級可鼓勵多編1-2個，編好後先通過活動小組彩排，方能進入活動表演大名單。

3、歌唱類：以紅歌爲主、也可以是健康向上的題材，要求如下：⑴可以是獨唱，也可以是多人的，人數限制在4人或4人以下。⑵必須配有音樂。此類節目可由楊進老師、雷文芳老師負責指導彩排。

4、其它類：此類可方便教師靈活編排，相聲小品、講故事、形式多樣，由教師任意編排一個，此類節目經過活動小組彩排後方能進入活動大名單。

5、少先隊員入隊式：爲了節省時間，此次少先隊入隊儀式將安排在5月，具體時間由學校少先隊輔導員雷文芳老師安排，一年級班主任袁明飛老師負責配合，此項目由羅雲剛、雷文芳、袁明飛3位同志全權負責。

6、爲迎接六一兒童節，根據上級文件精神集合我校實際，5月將舉行一系列的活動,活動項目如下：繪畫比賽、作文競賽。其中繪畫比賽以我愛家鄉爲主題的風景畫，主要培養學生構建和諧畫面，分爲高低年級段(每班報名人數爲2人);作文競賽此次只針對4-6年級的學生，每班派出3人，題目爲2個：

以 “我心目中的學校” 爲題 提示：先說說我們學校的一些情況;然後說說自己心目中學校是什麼樣子的，發揮想象力大膽表達自己的想法。

以“老師.我想對你說”爲題 提示：先想好想對老師說些什麼?可以是生活中的、可以是學習上的、也可以是對老師的建議，也可以是你的心裏話……老師是我們的朋友，請同學們大膽表達。

五、活動相關安排

1、一場活動不是一個人能做好的，需要學校所有老師的支持與幫助，我們希望每一位老師都投入進來，盡上自己的一份力，“快樂事業、莫過教育”以一種積極向上的態度參與進來，因爲我們是一個整體，因爲我們是一家人。

2、本次活動節目精編爲30個節目以下，主持人從全校中選出兩個形象健康、普通話流利的同學擔任主持，中間由楊進老師、雷文芳老師客串主持，組織一些小遊戲暖場，屆時希望老師和學生積極參與，顯示出一個學校應有的好形象。

3、紀律強調，希望大家有始有終，從每一場活動的開始與結束能夠鎮定從容、不慌不忙，爲學生做好一個爲人師表的帶頭作用，這一點是一種良好師德的表現，也是作爲一名人民教師應具備的素質，每一名教師都要按照學校的時間安排完成任務一起離開，因爲我們是一個整體，不是隻爲完成自己的任務，應該互相幫助，團結協作。

4、活動具體流程分爲：整理會場、介紹嘉賓入場講話、升旗儀式、嘉賓合影、活動項目展示、有序散會。頒獎典禮可以根據時間，或者放在第二天舉行。

5、本次活動可邀請學生家長參加，讓家長進入學校瞭解我校校園文化，讓老師、家長、學生能相互促進交流，同時也是對學校教育的一種宣傳。

六、各類獎項的安排及活動所需

1、首先學校搞6.1活動並不是檢驗誰表演得好不好，而是通過一次活動使同學們在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神，提高我校各領域文化的宣傳，因此此次活動，除了評選出前三名之外，對參加的同學都準備了鼓勵獎，旨在鼓勵學生參與進來。

2、班級成果展示：由評委團評出以高到低的分數各取一名，其餘三名可作爲鼓勵獎，可根據班級人數每人送一張全班合照(注：一張照片只是8角錢)。

3、舞蹈項目：前三名評選方法如上，其餘參加表演的同學獲鼓勵獎(每人一個1塊錢的筆記本)

4、歌唱類和其他類、包括作文、繪畫比賽的項目也按照上述執行。

5、各項目前三名獎勵辦法：集體展示項目：第1名：160元、第二名：140元、第三名：120元。舞蹈項目：第1名：100元、第二名：80元。第三名：60元;歌唱類：第1名：20元 第2名：15元。第三名：10元。其它類童歌唱類。

6、繪畫比賽前三名發獎辦法：前三名發彩色筆一盒和獎狀，其他參加的同學每人一個1塊錢的筆記本;作文競賽的同學前三名：一本作文書和獎狀，其他的鼓勵獎也是一個1塊錢的筆記本。

7、活動需要氣球綵帶裝飾會場、遊戲小道具、遊戲小獎品，需要學校去購買。

8、活動中USB播放器、筆記本電腦、攝像機、無線話筒等學校資源向每一位教師完全開放，寧可用壞也不要放壞，當然在使用的過程中要求儘量保護，不可故意損壞。

9、活動的準備工作和活動開始都需要無線話筒，要求電池充足夠用。

10、攝像，每一次活動留下影像資料是很重要的，他不但是上面文件要求的，還是學校的資料必須，更是多少年後同事們共同回憶的依據，雖然學校已經購置了攝像機械，但是活動當天作爲一名教師忙都忙不過來，哪裏還有時間去攝像，並且我們都不是專業攝像的，一個學校總不能對這點事都要馬馬虎虎吧!國家給我們的錢不拿做這些那應該做什麼呢?所以建議請人攝像做成紀念光碟，並且每位教師一張，就當給我們這些教師們一點辛苦的獎勵，如果是因爲學校資金欠缺，我個人願意放棄我一年的主任津貼和所有出差費，這樣總夠了吧?

11、我們每一年搞活動都應該以前車之鑑，上次犯過的失誤和不足，應該在這次活動中有所改制，力爭做得更好。

12關於六年級，因爲六年級是最後一個六一，可奉獻一些節目，可由學生自發組織，通過說一段話來感恩學校、感恩老師等小插曲豐富我們的活動現場。學校方面，我們希望學校從微薄的資金裏拿出那麼一兩百來在學期結束的時候爲六年級的同學搞一個畢業會，我相信學生不會忘記各位領導和各位老師的。

13我代表我們活動小組表示：我們不怕累，我們也不需要學校給我們什麼獎勵，正如雷老師說的帶領學生過好6.1是每個老師應該做的，我們也不怕苦，只要得到校方的支持，正如唐老師所說的我們要和諧，在和諧的氛圍之下，我們做什麼都是心甘情願;我們也不怕餓，爲了給學校節約錢用於學校認爲用得合理的地方，活動結束後，我們活動小組主動不用學校爲我們安排生活，我們自己回家解決。

13、關於六年級，因爲六年級是最後一個六一，可奉獻一些節目，可由學生自發組織，通過說一段話來感恩學校、感恩老師等小插曲豐富我們的活動現場。學校方面，我們希望學校從微薄的資金裏拿出那麼一兩百來在學校結束的時候爲六年級的同學搞一個畢業會，我相信學生不會忘記各位領導和各位老師的。

慶六一活動策劃方案範文 篇9

一、活動目標：

在“六一”國際兒童節來臨之際，爲了讓全班學生過一個快樂、祥和的“六一”國際兒童節，通過開展慶祝“六一”活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極地參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的國小生涯的第一個“六一”兒童節。

二、 活動主題：

我歌唱，我舞蹈、我遊戲，我快樂。

三、活動準備：

1、佈置教室(若干同學和家長)

2、排練節目(自主報名到xx同學處，下週一由老師選拔)

節目內容形式不限，可以是詩歌朗誦、舞蹈、唱歌、魔術等。

3、確定遊戲項目(有好點子報名到林婕妤同學，講清楚遊戲規則。下週一由戴老師和若干同學選拔)

4、主持人2名(自主報名到班主任處,由班主任選拔)

5、準備活動獎品(家委和老師)

四、時間地點：

報名時間：即日至20xx年5月27

活動時間：20xx年5月31日

活動地點：一(四)班

國小“六一”兒童節活動方案

活動主題：慶六一。

活動目標：通過佈置教室、表演節目、參與遊戲活動等，激發學生人人蔘與活動，體驗節日的快樂，知道“六一”是全世界小朋友的節日，周圍的人都在關心小朋友的成長。

活動準備：佈置教室、排練節目、確定遊戲項目等。

活動過程：

1.主持人導入：

男：親愛的小夥伴們!

女：親愛的少先隊員們!

合：大家節日好!

男：昨天，我期盼，

女：今天，我興奮。

合：我們迎來了自己的節日——六一國際兒童節!

2.節目表演：

合唱：快樂的節日

詩歌朗誦：六一

兒童畫展示：畫美好的生活 燕文語 江欣月 朱雨欣 宋欣怡 周劍浩

3.穿插遊戲 ：

打保齡球

遊戲規則：在距裝有水的10只礦泉水瓶5米遠的地方，雙臂垂直向下，雙手捧球做好準備;等到明示開始後，方可把壘球拋向目標。每人連續拋兩次，擊倒瓶的個數多者爲贏。

③同心協力

遊戲規則：參加遊戲的同學兩個人一組進行比賽，兩人背靠背夾住球，身體的其它部位不能接觸球，在指定地點走一個來回，四組同時進行。要是球掉地要從起點重新開始進行，先到達終點的一組爲勝。

4.節目表演

歌曲大串聯

轉魔方

魔術表演

舞蹈：愛的人間

5.穿插遊戲 ：

智慧果園

遊戲規則：猜謎，回答正確即可獲獎。

6.活動總結：(輔導員)

同學們，“兒童節”是我們的節日，是個歡樂愉快的節日，每當“六一”來臨，我們便會帶着一顆興奮的心和夥伴們一起玩耍，來分享節日的快樂。相信，今天的活動給大家帶來了快樂，祝願每個同學的學習、生活都能像今天一樣快樂。

慶六一活動策劃方案範文 篇10

六月一日是全世界兒童的節日。爲了讓每一個幼兒過一個自主、開心、有意義的節日，充分讓他們發揮他們的主動性、創造性，讓每個幼兒在活動中體驗成就感，樹立自信心，使幼兒充分感受到節日的快樂和成人對他們的關愛，體驗愛與被愛的幸福與快樂，小朋友的節日就該小朋友輕鬆自在的過。結合本園實際情況，特制訂慶六一活動方案：

【活動目標】

1、開展慶祝六一系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過節的樂趣。

2、家長在參觀與參與幼兒的慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的理念從中使自己對如何教育孩子有所啓發，學習科學的育兒方法，瞭解家園共育的重要性。

3、向家長、社會展示幼兒園的六一活動進一步塑造本園的良好形象。

【活動主題和宣傳口號】

1、活動主題：“挑戰自我展風采，快樂童年過六一”

2、宣傳口號：“展風采， 慶六一、我運動、我健康、我快樂”

【活動準備】

1、佈置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)，張貼相關宣傳標語

2、以班爲單位家長和教師作好參加親子活動的準備

3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。

4、各班老師準備好幼兒繪畫作品，提前粘貼到指定位置。

5、提前佈置好活動場地，檢查場地的安全，並專人負責，制定詳細的安全活動預案。

【活動倡議】

1、目的:爲了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體家長和全體教師積極爲幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，鼓勵全園家長和教師共同積極參與“六一”節的各項活動。

2、時間:5月25日至5月30日活動準備。5月31日上午8:00——11:30進行活動。

3、對象:本園全體家長、教師和幼兒。

4、辦法:通過致家長一封信的形式向每個幼兒的家長髮送倡議書引起家長的重視，爭取全體家長和教師對此次慶祝活動的配合與支持。

5、地點：幼兒園各班教室、大操場。

【活動內容】

活動一：開場：園長、家長代表、幼兒代表講話。

1、入場8：00以前完成 ：各班按指定位置坐好，主持人開場白(穿插“幸福拍手歌) 。

2、園長講話和各代表發言8：00—8:30(園長、幼兒代表、家長代表發言)。

3、評選優秀家長，發放榮譽證書。

活動二：幼兒早操活動展示。

(1)目的：通過戶外體育器械的展示、體現家園共育的良好合作關係，培養幼兒環保意識、創新意識，從而達到我運動、我健康的樂觀心態。

(2)要求：每班在規定時間內將本班幼兒的早操向家長展示，展現幼兒的自我風采。

1)小班徒手操、模仿操表演。

2)大班、中班繩操、徒手操表演。

3)時間：5月31日上午8:30分—9:10。

活動三：“快樂童年過六一，親子趣味運動會 ”

(1)活動目的：通過設計一些新奇有趣的小遊戲，培養幼兒與人合作的快樂，從而度過一個快樂、難忘的六一兒童節。實現我運動、我張揚、我快樂、我健康的宣傳口號。

(2)活動要求：要求幼兒和家長能積極、大膽地參與此項活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂，並使他們體驗親子活動的樂趣。

(3)遊戲內容：各班根據本班幼兒的運動發展水平和現有能力進行專項體育項目表演賽，此項活動邀請家長一起參與，家長和幼兒同臺競賽。要求安排好場地及器械，注意安全。

(4)活動形式：面向全體幼兒，在幼兒園大操場進行。

(5)活動時間：5月31日上午9：10—10：20。各班教師準備好本班各項活動所需服裝、道具及體育器材。

遊戲名稱：青蛙過河、二人三足、打保齡球、摸兔尾巴等。 利用班級形式開展活動，遊戲規則另行制定。

1、託班、小班親子活動：

(1)遊戲名稱：《青蛙過河》這項比賽有媽媽或爸爸和寶寶共同完成，A、B兩塊地墊從起點到終點必須家長和孩子同時站在A地墊上，然後換到B地墊上，以此類推從起點移到終點，先到者爲勝。

(2)遊戲名稱：我給爸爸(媽媽)穿鞋子游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認識家長的鞋子，然後讓家長將鞋子脫下後放入圓圈內，老師將鞋子打亂，遊戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸(媽媽)的鞋子，並幫家長穿好，先穿好的爲勝利者。

2、 中班親子活動：

(1)《二人三足》材料準備：4至8根帶子 。遊戲玩法：孩子拿着帶子從起跑線開始，跨過跨欄，跑向父母親(父母親站在離起跑線30米處)，把帶子交給父母親，母親用帶子將兩人靠近的兩條腿紮緊(必須在膝蓋以下紮緊)，此時兩人三足走向終點，誰最先到達終點誰勝。

(2)《運球走》材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋 。遊戲玩法 ：寶寶和家長分別站在場地的兩端。遊戲開始，家長手持乒乓球拍，託球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手託瓶蓋將球運送到終點。先到達終點者爲勝。 遊戲規則：家長和寶寶不得用手扶乒乓球。

3、大班親子活動：

(1) 全家總動員：

準備：氣球若干

比賽規則：孩子手拿氣球，站在起點做準備，聽到口令後，立即向前跑，把氣球送到父母身邊(父母背對背側身站在終點等孩子)，把氣球放到父母的背上，父母使勁把氣球氣球夾破，在10分鐘的時間內夾破氣球最多者獲勝。

(2)揪尾巴

準備：紙尾巴若干條。

方法：一家三口組成一條牛。爸爸爲牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上爲牛身，孩子緊貼媽媽身後做牛尾，牛尾巴別在褲腰上。在一定範圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最後看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

規則：遊戲中尾巴不能用手死死地抓住，只能別在孩子的褲腰上。

活動四：“展風采慶六一大型畫展。

目的：通過繪畫展示活動，讓孩子體驗成功的樂趣 ，提高審美觀;讓家長感受到孩子的進步體驗到孩子快樂的幼兒園生活。

參加人員：全體幼兒、家長及教師。

時間：5月31日10:20---10:40。

地點：在幼兒園的操場、走廊、門廳。

活動內容：《暢想未來》 《保護我們的家園》 《快樂的幼兒園》。

活動辦法：以大班(東操場)、中班(西操場)、小班(門廳)分爲三組，分別由各班老師帶隊，進行遊園參觀畫展，老師現場講解作品內容。

活動要求：作品的內容要體現時代特徵、校園特色、幼兒特點、力求新穎、顏色鮮豔、富有個性、畫面豐富充實。

活動五：幼兒美食分享活動。

活動時間：5月31日上午10:40——11：10

(1)目的：通過此項活動，培養幼兒之間的感情， 分享節日的快樂。

(2)活動形式： 每位幼兒自帶一定數量的食物(託、小、中班組帶一定數量的糖果、餅乾、薯片、果凍、水果等)(大 班組帶一定數量的話梅乾、花生、瓜子、牛肉乾、荔枝幹、桂圓乾等乾果)(幼兒園準備各種甜點、豆漿等)在幼兒園 與其他幼兒分享。

(3)要求：各班幼兒結伴一起參與食物分享活動。活動時幼兒之間要互相照顧，注意衛生和安全。

六一”是孩子們的快樂節日，也是幼兒園面向社會和家長進行自我宣傳、自我展示，擴大影響，提高知名度和美譽度的重要時機。我們將充分利用這個節日，認真準備，組織好各項活動，爭取和幼兒一起度過一個安全、快樂而有意義的節日。

慶六一活動策劃方案範文 篇11

一、活動目的

營造活潑向上的校園文化，充分發揮學生的特長，提高學生的全面素質，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。

二、活動主題

“頌經典，舞青春”

三、活動內容

本次慶祝“六一”兒童節爲契機，通過朗誦、小品、獨唱、合唱、舞蹈、等文藝匯演形式展現我校學生的風采。

四、活動過程

1、二官國小校長鬍必友同志致開幕辭。

2、宣佈演出活動正式開始。

五、組織機構

組長：

副組長：

成員：全體班主任及科任老師

編導：班主任老師

六、活動安排

活動時間：20xx年6月1日下午9：00——12：00

活動地點：二官學校學生活動場地

節目主持人：

評委：

統計：

音響：

七、活動要求

各班要組織好本校學生紀律，制定安全防範措施，保證學生安全。

慶六一活動策劃方案範文 篇12

一、設計意圖:

美麗宜人的六月悄然而至,在這花香四溢、歡聲笑語的日子裏,我們迎來了一年一度的“六一”兒童節,爲了讓孩子.們過一個輕鬆、快樂、自由的兒童節，中班組決定舉辦一個以“大手牽小手”爲主題的親子游園活動，整個遊園活動主要以遊戲的方式來進行。從中不僅可以展現幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的智慧來進行比賽交友，培養親子之間的感情，增強團結合作的意識，讓爸爸、媽媽的手牽着孩子的手，共同走向成功的方向，度過一個快樂、難忘、有意義的六一兒童節。

二、活動主題：《大手牽小手，大家同歡樂》

三、活動時間：5月30日上午8:30——10:30

四、活動地點：中班9個教室

五、活動組織者：中班各班老師

六、活動目標：

1.讓幼兒知道六一是他們自己的節日，體驗節日的歡樂氣氛。

2.讓幼兒在遊戲中有表現自己的機會，展示自己的本領。

3.使幼兒體驗與家長一起進行遊戲活動的樂趣，讓孩子過一個愉快有意義的兒童節。

七、活動準備：

1、幻燈片、音樂、獎品

2、糉子、電飯鍋、碗、筷子、白糖、

3、各班遊戲規則貼在門口

4、各班遊戲材料

5、遊園卡和印章

八、活動過程：(8:30——9::00)

1、播放開場音樂，讓幼兒感受”六一“歡快的氣氛。

2、集體演唱歌曲《快樂的六一》

3、一起品嚐糉子。

4、介紹一下九個班級的遊戲名稱，教育家長和幼兒遵守遊戲規則，活動中注意安全。玩完九個遊戲，憑蓋章領取兒童節禮品。

九、遊園遊戲內容(9：00——10:30)

1、遊戲名稱：親子心連心(中一班)

準備：動物字卡、運動字卡

遊戲人數:每次4組家庭(一名家長一名幼兒)

玩法：家長看老師手中的字卡，讓幼兒猜是什麼動物或什麼運動項目，猜不中的可以說“過”然後繼續第二張字卡，在半分鐘時間裏，幼兒猜出三張卡片爲勝利，勝利者獎勵一個笑臉花。

規則：家長只能用形體動作表示，不能出聲。

2、遊戲名稱：鋪路接力賽(中二班)

遊戲準備：呼啦圈

遊戲人數：4組家庭(一名幼兒、一名家長)

遊戲規則：由起點開始，幼兒在左，家長在右並列站立，家長將手中的兩個呼啦圈依次輪換向前鋪路，幼兒必須踩進鋪好的圈內前行，最先到達目的地的家庭獲勝。

3、遊戲名稱：《一起運球》(中三班)

遊戲準備：幼兒園活動場地、氣球若干個、獎品。

遊戲人數：

遊戲規則：將小朋友和自己的家長組合成組，並且給每個小組編號;將準備好的氣球吹氣，保證氣球的大小一致;比賽開始的時候，家長和孩子做好遊戲的準備;家長身體半蹲和孩子的頭頂在一起，然後將發給的氣球夾在孩子和家長的頭之間;家長和孩子合力將氣球運到終點;如果球在半路上擠破的話，小組比賽結束，其他組繼續;按照運球結束的時間計算;

4、遊戲名稱：搶椅子(中四)

準備：椅子、鈴鼓

遊戲人數：每次十組

家庭玩法：將板凳圍成一個圈，人也站一個圈。主持人拿鈴鼓，開始敲時人就圍着板凳同一方向轉，並且按敲擊的快慢有節奏的轉圈。當敲擊聲停止，就要搶坐在板凳上。因爲差一個板凳，所以會有一人沒板凳，淘汰者下場時，同時撤下一個板凳，繼續進行第二輪。如此反覆，直到2人爭1個板凳時，冠軍就誕生了。

5、遊戲名稱：吹球進筐(中五班)

活動準備：乒乓球若干 小簍子十個

活動人數：五組家庭

活動規則：幼兒從桌子一端向另一端吹乒乓球(不得用手輔助)，另一端終點家長用小簍子接球，規定時間內所吹的乒乓球數量多者勝利。

6、遊戲名稱：我是小小籃球手(中六班)

遊戲準備：紙球、簍子

遊戲人數：5組家庭(一名家長、一名幼兒)

遊戲規則：幼兒每人10個紙球，站在椅子後面，家長將簍子背在胸前，幼兒將紙球投進簍子中，投進多的家庭獲勝。

7、遊戲名稱：我是小小領路人(中七班)

遊戲準備：雪碧瓶或鮮橙多瓶10個，給瓶子罐好水，間隔着擺成兩條，紅綢帶兩條。

遊戲人數：每次5組家庭

遊戲規則：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，遊戲開始，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，小朋友牽着爸爸或媽媽的手繞着瓶子走S路線。走到終點後瓶子不倒下爲勝。

8、遊戲名稱：兩人三足(中八班)

遊戲準備：布條

遊戲人數：每次5組

遊戲規則：(1)布條必須捆在小腿上，並捆緊，如中途鬆開需繫好再前進。

(2)中途若有人摔倒，應立即停下來，等重新準備好再前進。

9、遊戲名稱：夾乒乓球(中九班)

遊戲準備：10個乒乓球，10只簍子，筷子若干。

遊戲人數：5組家庭(一名家長，一名幼兒)

遊戲規則：一張桌子，長方向對面對放兩個簍子，一個簍子裏放兩個乒乓球，一個簍子不放，家長或幼兒要將乒乓球從一個簍子裏用筷子夾到另一個簍子裏。若乒乓球掉落，撿起重夾，不能用手拿乒乓球。

十、活動注意事項：

1、參加活動不擁擠、要排隊

2、活動時，不高聲喧譁，不亂丟垃圾。

3、活動時要注意安全。

4、活動時儘可能到人少的地方參加活動。

5、在遊戲中要能夠謙讓小朋友。

6、每個活動區設定一個排隊等候區，沒輪到者在門口排隊等候。

7、遊園卡在活動前發給幼兒，提醒幼兒注意保管。