活動方案策劃模板（通用5篇）
活動方案策劃模板 篇1
活動時間：
活動地點：
活動對象：晚會分兩個階段：第一階段：以趣味遊戲爲主的聯歡活動；地點：時間：活動內容：5—6個簡單、有趣、觀衆參與較強的競技性趣味遊戲如擊鼓傳氣球、模擬動作、情侶配對、託球跑、挑戰100秒等，其中穿插幾個節目表演如歌曲等，活動進行中每隔半小時相應抽出一等、二等、三等獎。每一位參與遊戲的同學根據其競技結果獎勵相應的獎品。場景佈置：
1、爲了提高遊戲的參與性和競爭性，現場將根據桌椅擺放的位置分成四組。
2、晚會進行當中，有服務人員拿着托盤爲大家添加水果、飲料和點心。
3、在活動室的牆上掛滿各種顏色的氣球，每個氣球裏面裝一個謎語，進行猜謎活動，如猜出正確答案到現場工作人員處領取獎品。l第二階段：自由聯歡活動；
地點：
時間：活動內容：
1、舞會
2、卡拉OK、聽歌、聊天、品嚐食品
3、棋類、牌類等活動遊戲規則細節
整個遊戲過程分爲四組，參加的人員按照人估算，則每組估計有人。
一等獎爲、二等獎爲、三等獎爲、紀念獎爲遊戲項目1擊鼓傳氣球。進行4次，具體次數由主持人依照當時到場的人數和氣氛定奪。現場以激昂的鼓點音樂開始，在觀衆中手拍傳遞氣球，音樂突然停止，氣球傳到誰手中或者氣球被誰拍爆了，誰就必須上臺表演一個小節目。如果過程進行當中出現氣球落入場中，形成死球時，則最後一個接觸氣球的人也需要表演節目此處主持人一定要高度注意，否則可能會說不清楚。如果個人不願意表演節目，主持人可以事先準備一疊紙條，每個紙條上寫一個節目名稱，成語肢體表演如抓耳撓腮、雞飛狗跳等，唱一首流行歌曲，聲情並茂的朗誦一首詩，大聲說出自己親身經歷過的最丟人的一件事等等，讓其抽出一張紙條根據紙條上的節目名稱進行表演。其中成語肢體表演必須由他她用肢體語言表演出來，不得用語言或是其他的暗示提示觀衆，最後由他所屬的組來猜，直到猜出來爲止。
道具：鼓樂、氣球4個，節目紙條獎品預算：表演節目的人都獲得獎品，獎品爲，總數爲個。主持人嚴格控制時間和人數2每組上來兩名隊員，8人圍成一圈，主持人拿一個書包，在8個人之間輪流傳遞，事先告訴大家，可以對這個書包做出任何動作，打它、摔它、踢它、罵它、背它、親它、撫摸它、把它坐在屁股下等等，但不準雷同，等一切動作做完了，支持人再宣佈讓大家把剛纔對書包做出的動作讓其右邊的人重做一遍。
道具：書包獎品預算：只要是最後按照規則表演的，給獎品；不肯表演或者表演不到位者，給予獎品。每個小組對歌的時間不得超過15－20秒鐘，否則直接以失敗算，剩餘三組繼續比賽，繼續按照剛纔最後那首歌的最後一個字對，時間以剛纔剩餘的時間計算，如果都接不上來，則比賽可以立刻結束。四次比賽結束以後，獲勝場次最多的那個組得到獎品。如果出現兩組並列，可以在這兩組之間加試一次決定勝負。如果每個組的獲勝和失敗次數一樣多，則沒有獎懲措施，四個組都沒有獎品。道具：四首歌曲獎品預算：獲勝組每個人得到一個紀念獎，獎品，大概個。4每組上場兩人，必須是一男一女，共8人，在8人中分發提前寫由情侶人名的紙條，如楊過和小龍女、林黛玉和賈寶玉、梁山伯和祝英臺、唐明皇和楊貴妃等，男女分別抽取，然後根據人名速配成對，進行表演，女方表演生氣的樣子，男方要對女方講一個笑話或者別的，直到把女方逗笑了爲止。
道具：8張4對人名紙條獎項預算：如果女方故意笑此處判斷標準以全場觀衆的標準爲準，則判犯規，如果兩次犯規或更多，則給予獎品此處主持人不必公開。否則給予獎品。如果中途跑動過程中乒乓球掉了，可以撿回來但必須從起跑線處重新跑主持人需要注意這種情況。道具：8個紙簍、4個乒乓球拍、100個乒乓球、智力搶答題4道獎品預算：第一名發一等獎相冊，其餘發二等獎文件夾。6現場抽獎：準備副撲克作爲門票，另外1副撲克放在抽獎箱裏，每隔半小時由老師上臺抽獎，由手持對應撲克牌的人上臺領獎。每抽出一個獎項後，相應的撲克牌作廢。道具：抽獎箱、副撲克牌、4張凳子獎品預算：對於一等獎肯定會有3—4個人同時上臺領獎，可以在這3—4個人中進行搶凳子游戲勝出最後1名作爲一等獎，獎品。對於二等獎3—4人，獎品；三等獎，可以抽兩次6—8人，獎品。.各項獎品設置總獎品計數:抽獎一等獎1個、二等獎4個最多整個遊戲過程分爲四組，參加的人員按照人估算，則每組估計有人。一等獎爲、二等獎爲、三等獎爲、紀念獎爲遊戲項目
1、擊鼓傳氣球。
獎品：獎品，總數爲個。
2、動作模擬
獎品：只要是最後按照規則表演的，給獎品；不肯表演或者表演不到位者，給予獎品。
3、對歌接力賽
獎品：獲勝組每個人得到一個紀念獎——筆，大概45－50支。
4、情侶配對
獎項：如果女方故意笑此處判斷標準以全場觀衆的標準爲準，則判犯規，如果兩次犯規或更多，則給予獎品。否則給予其獎品，總數8個。
5、球拍託乒乓球跑
獎品：一等獎，二等獎。
6、現場抽獎
獎品：一等大獎1個；二等獎3—4個；三等獎6—8個。
7、猜謎
獎品：紀念獎，數量個。
節目程序單一、主持人開場白二、介紹到場嘉賓領導講話徵求意見領導唱歌徵求意見三、節目開始第一階段：7：00——8：30，多功能廳節目順序：
1、節目：
2、節目：
3、遊戲：情侶配對
道具：8張4對人名紙條
4、節目：
5、遊戲：擊鼓傳氣球
道具：鼓樂、氣球4個，節目紙條
6、節目：
7、遊戲：託乒乓球跑
道具：8個紙簍、4個乒乓球拍、100個乒乓球、智力搶答題4道
8、遊戲：動作模擬道具：書包、8張凳子9、遊戲：歌曲接力賽10、抽獎道具：抽獎箱、副撲克牌、3—4張凳子1
1、氣球謎語第二階段：
多功能廳：舞會
道具：舞曲、卡拉OK、聽歌、聊天、食品接待室：打牌、下棋、猜謎道具：撲克牌、五子棋場景佈置圖略聯歡活動策劃方案活動時間：活動地點：活動對象：晚會分兩個階段：l第一階段：以趣味遊戲爲主的聯歡活動；l地點：l時間：l活動內容：5—6個簡單、有趣、觀衆參與較強的競技性趣味遊戲如擊鼓傳氣球、模擬動作、情侶配對、託球跑、挑戰100秒等，其中穿插幾個節目表演如歌曲等，活動進行中每隔半小時相應抽出一等、二等、三等獎。每一位參與遊戲的同學根據其競技結果獎勵相應的獎品。場景佈置：
1、爲了提高遊戲的參與性和競爭性，現場將根據桌椅擺放的位置分成四組。
2、晚會進行當中，有服務人員拿着托盤爲大家添加水果、飲料和點心。
3、在活動室的牆上掛滿各種顏色的氣球，每個氣球裏面裝一個謎語，進行猜謎活動，如猜出正確答案到現場工作人員處領取獎品。第二階段：自由聯歡活動；
地點：
時間：活動內容：
1、舞會
2、卡拉OK、聽歌、聊天、品嚐食品
3、棋類、牌類等活動遊戲規則細節
整個遊戲過程分爲四組，參加的人員按照人估算，則每組估計有人。
一等獎爲、二等獎爲、三等獎爲、紀念獎爲遊戲項目1擊鼓傳氣球。進行4次，具體次數由主持人依照當時到場的人數和氣氛定奪。現場以激昂的鼓點音樂開始，在觀衆中手拍傳遞氣球，音樂突然停止，氣球傳到誰手中或者氣球被誰拍爆了，誰就必須上臺表演一個小節目。如果過程進行當中出現氣球落入場中，形成死球時，則最後一個接觸氣球的人也需要表演節目此處主持人一定要高度注意，否則可能會說不清楚。如果個人不願意表演節目，主持人可以事先準備一疊紙條，每個紙條上寫一個節目名稱，成語肢體表演如抓耳撓腮、雞飛狗跳等，唱一首流行歌曲，聲情並茂的朗誦一首詩，大聲說出自己親身經歷過的最丟人的一件事等等，讓其抽出一張紙條根據紙條上的節目名稱進行表演。其中成語肢體表演必須由他她用肢體語言表演出來，不得用語言或是其他的暗示提示觀衆，最後由他所屬的組來猜，直到猜出來爲止。
道具：鼓樂、氣球4個，節目紙條獎品預算：表演節目的人都獲得獎品，獎品爲，總數爲個。主持人嚴格控制時間和人數2每組上來兩名隊員，8人圍成一圈，主持人拿一個書包，在8個人之間輪流傳遞，事先告訴大家，可以對這個書包做出任何動作，打它、摔它、踢它、罵它、背它、親它、撫摸它、把它坐在屁股下等等，但不準雷同，等一切動作做完了，支持人再宣佈讓大家把剛纔對書包做出的動作讓其右邊的人重做一遍。
道具：書包獎品預算：只要是最後按照規則表演的，給獎品；不肯表演或者表演不到位者，給予獎品。每個小組對歌的時間不得超過15－20秒鐘，否則直接以失敗算，剩餘三組繼續比賽，繼續按照剛纔最後那首歌的最後一個字對，時間以剛纔剩餘的時間計算，如果都接不上來，則比賽可以立刻結束。四次比賽結束以後，獲勝場次最多的那個組得到獎品。如果出現兩組並列，可以在這兩組之間加試一次決定勝負。如果每個組的獲勝和失敗次數一樣多，則沒有獎懲措施，四個組都沒有獎品。
道具：四首歌曲獎品預算：獲勝組每個人得到一個紀念獎，獎品，大概個。4每組上場兩人，必須是一男一女，共8人，在8人中分發提前寫由情侶人名的紙條，如楊過和小龍女、林黛玉和賈寶玉、梁山伯和祝英臺、唐明皇和楊貴妃等，男女分別抽取，然後根據人名速配成對，進行表演，女方表演生氣的樣子，男方要對女方講一個笑話或者別的，直到把女方逗笑了爲止。道具：8張4對人名紙條獎項預算：如果女方故意笑此處判斷標準以全場觀衆的標準爲準，則判犯規，如果兩次犯規或更多，則給予獎品此處主持人不必公開。否則給予獎品。如果中途跑動過程中乒乓球掉了，可以撿回來但必須從起跑線處重新跑主持人需要注意這種情況。
道具：8個紙簍、4個乒乓球拍、100個乒乓球、智力搶答題4道獎品預算：第一名發一等獎相冊，其餘發二等獎文件夾。6現場抽獎：準備副撲克作爲門票，另外1副撲克放在抽獎箱裏，每隔半小時由老師上臺抽獎，由手持對應撲克牌的人上臺領獎。每抽出一個獎項後，相應的撲克牌作廢。道具：抽獎箱、副撲克牌、4張凳子
獎品預算：對於一等獎肯定會有3—4個人同時上臺領獎，可以在這3—4個人中進行搶凳子游戲勝出最後1名作爲一等獎，獎品。對於二等獎3—4人，獎品；三等獎，可以抽兩次6—8人，獎品。.各項獎品設置
總獎品計數:抽獎一等獎1個、二等獎4個最多整個遊戲過程分爲四組，參加的人員按照人估算，則每組估計有人。一等獎爲、二等獎爲、三等獎爲、紀念獎爲遊戲項目
1、擊鼓傳氣球。
獎品：獎品，總數爲個。
2、動作模擬
獎品：只要是最後按照規則表演的，給獎品；不肯表演或者表演不到位者，給予獎品。
3、對歌接力賽
獎品：獲勝組每個人得到一個紀念獎——筆，大概45－50支。
4、情侶配對
獎項：如果女方故意笑此處判斷標準以全場觀衆的標準爲準，則判犯規，如果兩次犯規或更多，則給予獎品。否則給予其獎品，總數8個。
5、球拍託乒乓球跑
獎品：一等獎，二等獎。
6、現場抽獎
獎品：一等大獎1個；二等獎3—4個；三等獎6—8個。
7、猜謎
獎品：紀念獎，數量個。
節目程序單一、主持人開場白二、介紹到場嘉賓領導講話徵求意見領導唱歌徵求意見三、節目開始第一階段：7：00——8：30，多功能廳節目順序：
1、節目：
2、節目：
3、遊戲：情侶配對
道具：8張4對人名紙條
4、節目：
5、遊戲：擊鼓傳氣球
道具：鼓樂、氣球4個，節目紙條
6、節目：
7、遊戲：託乒乓球跑
道具：8個紙簍、4個乒乓球拍、100個乒乓球、智力搶答題4道
8、遊戲：動作模擬道具：書包、8張凳子9、遊戲：歌曲接力賽10、抽獎道具：抽獎箱、副撲克牌、3—4張凳子
活動方案策劃模板 篇2
爲拓寬學生的視野，增強學生學習數學的興趣，促進學生對數學知識進行深層次的思考。提高廣大國小生學數學、愛數學、用數學的能力，根據計劃安排，經研究學校決定舉辦“金閶新城實驗國小生數學小論文比賽”活動，現將有關事項通知如下。
一、參賽對象：
2-6年級學生
二、內容範圍：
與現行國小數學教材、數學學習有關內容，體現學習過程，反映學習方法，交流學習心得。
三、參評方法
1、小論文可從數學學科和實際生活兩方面選題，反映自己探究數學問題或從事實踐活動的簡單過程和結果，能體現一定的探究和解決實際問題的能力。教師可指導學生選題，幫助學生完成小論文，但不能包辦代替。
2、參評小論文的字數不作具體要求，一律用電腦打印，打印要求：A4紙。標題——小二、黑體，正文——四號、宋體，作品中寫明本人姓名、所在班級及輔導教師，交至教導處湯琪老師或電子稿上傳至網絡磁盤-校內盤-行政辦公室-數學小論文評比文件夾。
3、小論文形式上可以是數學童話，數學故事，調查報告，數學日記……
四、評選時間：
XX月XX日——XX月XX日
活動方案策劃模板 篇3
活動目標：
1、通過幼兒裝扮新年環境，增添新年氛圍。
2、鍛鍊幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創造力。
活動準備：
1、剪刀、彩色紙、綵帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。
2、背景音樂《新年好》。
活動重難點：裝扮環境的方法和操作方法。
活動過程：
一、出示裝扮新年環境的各種卡片或課件，激發幼兒參與活動的興趣
1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節日環境，激發幼兒裝扮新年氣氛的興趣。
2、教師引導幼兒說出卡片上的環境是用什麼材料裝扮的？想想還有什麼材料可以用來佈置新年環境。
二、引導幼兒動手操作，佈置新年環境
1、教師出示氣球，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置？要什麼東西才能把氣球固定起來？
2、幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示綵帶，引導幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮？
提示：教師要引導幼兒大膽說出自己的想法，並將綵帶用到適合的位置。如可用做好的綵帶繫到吹好的氣球上，然後掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的綵帶。
3、教師引導幼兒觀察教室的環境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。
4、教師出示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，引導幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環境。
三、欣賞新年環境，體驗成功的喜悅
1、教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環境，留下操作的足跡。
2、欣賞環境完畢後，教師和幼兒一起收拾教師，活動結束。
活動方案策劃模板 篇4
一、活動目的：
爲展現我們最熱情活潑的一面，爲促進團委內部的交流與團結，同時也爲進一步推進學校文藝活動的蓬勃發展，豐富校園文化，活躍學習氛圍，給同學們一個展示自我風采的舞臺，藉此20xx年元旦到來之際，通信工程學院團委文藝部特主辦此次團委元旦晚會。
二、活動時間：
20xx年12月24日18：30~21：30
三、活動地點：
G樓
四、面向對象：
通信工程學院團委各部全體部員
五、活動內容與形式
晚會以表演形式爲主。
1、邀請9個部中每3個部門合作表演話劇(話劇內容自定，但須儘量符合主題)，各部門還可參加小節目表演(形式不限)，單人或團組表演均可，節目類型包括合獨唱(rap)、民族舞蹈/現代舞蹈(組合式)、演奏、魔術等;節目題材力求體現新穎、活潑、感人、優美、意義深刻等不同風格。
2、節目之間加入與觀衆互動的小遊戲：動漫或電影臺詞配音，接歌等
(在教室的牆上掛滿各種顏色的氣球，每個氣球裏面裝一個謎語，進行猜謎活動，如猜出正確答案到現場工作人員處領取獎品)
3、具體的節目編排由文藝部節目策劃組負責。所有節目需提前3天彩排，經過文藝部節目策劃組審查之後，合格的節目方可在晚會上表演。節目演出次序由晚會策劃組決定。
六、前期準備
(一)宣傳(12月18—12月24)：
1、書面通知同時配以晚會策劃書至各部門負責人處;(宣傳時提到各部部員可自帶小吃)
2、橫幅：共3幅，懸掛於海棠、丁香、竹園宿舍。
3、海報宣傳：包括5張手繪版海報和10張標準海報。對於5張手繪版海報，分別於竹園、丁香和B樓下各貼一張，海棠貼兩張。標準版配合手繪版張貼。
4、傳單：傳單需提前7天在全校範圍內散發。
5、網絡宣傳：利用西安電子科技大學網站、西電好網、西電百度貼吧、校內網、校園BBS、e流、新浪網等進行宣傳。
(二)節目準備(提前一個月開始)：
1、節目的收集：定期和各部門負責人聯繫。
2、各節目的排練：文藝部要派人跟蹤指導，登記好所需要的幻燈片內容、音樂、服裝、道具，及並時製作和準備。
3、晚會開始四天前，節目策劃小組定出晚會的節目單包括互動環節的節目，並模擬出晚會的情景。
4、提前一天進行最後一次彩排，儘量在現場，要求跟正式演出效果一樣，包括燈光、音樂。
5、總結綵排，修改細節，寫好現場佈置方案;
(三)物品的準備：
1、邀請函(提前四天)，節目單(提前四天)
2、所有物品(包括現場佈置的用品、道具)，獎品和必須品在四天前準備好並統一列表
3、現場佈置：開始前的幾個小時，根據佈置方案進行。(包括，桌子的擺放，商家宣傳海報，綵帶氣球等)
4、從彩排到演出，對各節目的道具和服裝要跟進和協調;
5、禮儀服準時到位。
七、晚會流程：(現場攝影及DV攝像提前到位)
1、主持人介紹本晚會嘉賓及晚會流程;
2、歌曲演唱，晚會正式開始;
3、話劇表演;
4、互動環節，主持人宣佈遊戲規則等(具體待定);
5、發獎品，獎品的派發要有名目(領導頒獎);
6、舞蹈或樂器表演
7、話劇表演;
8、互動遊戲(具體待定);
9、節目演出;
10、話劇表演;
11、文藝部成員表演;
12、晚會最後，邀請文藝部部長髮表感慨(或即興表演);
13、活動最後全體演職人員上臺合唱結尾曲;
14、宣佈晚會結束，主持人安排退場秩序，時刻提醒觀衆要保持秩序，不要擁擠;
活動方案策劃模板 篇5
活動目標：
1、爲朋友製作賀卡，增加幼兒之間的友誼。
2、培養幼兒設計和製作賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和創造能力。
3、讓幼兒說出賀卡的特徵及製作思路，有利於提高幼兒的口語表達能力和思維能力。
活動準備：
1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。
2、《新年好》背景音樂。
活動重難點：按照自己的想法制作賀卡，理解朋友之間的友誼。
活動過程：
一、激發幼兒製作賀卡的興趣
1、配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，引導幼兒發現賀卡的製作材料及賀卡特點，感受賀卡的美。
2、引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友製作賀卡禮物。
新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢？讓我們和小兔一起製作賀卡吧！
二、在教師指導下，幼兒製作賀卡
1、教師出示用來製作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什麼樣的賀卡，在賀卡上畫些什麼圖案？
2、教師根據構想，示範製作新年賀卡。
提示：教師在示範製作賀卡時，要用簡短、準確的語言說明製作賀卡的操作步驟，示範動作要到位，讓幼兒看清楚。
3、教師將製作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導幼兒說出賀卡的操作步驟，並交流自己製作賀卡的想法。
4、教師引導幼兒自由選擇製作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。
5、賀卡製作好後，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵幼兒交流製作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。
提示：
1、可根據幼兒的具體情況，在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞，並屬上自己的名字。
三、引導幼兒交流送賀卡
1、引導幼兒說出想把賀卡送給誰？爲什麼？
2、送賀卡時，需要跟別人說什麼？
3、教師和幼兒一起收拾教室，結束活動。
提示：收拾教室時，播放《新年好》的音樂。
四、延伸活動：
1、教師可以引導幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。
主題總體要求：
教師要利用傳統的節日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運用各種教學手段，讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中，加深幼兒對元旦習俗的理解，感受元旦的歡樂。在教學過程中，教師能注重給幼兒創設一個輕鬆活潑的活動氛圍，給予幼兒充分的表達自由和動手機會，採用開放式的教學方法，注意動靜交替，讓孩子們始終積極參與活動，使他們的語言表達能力、動手操作能力、感受能力都能得到了培養。各班老師結合班級情況以及年齡特點選上相關課程，及時將教學收穫軌跡呈現。