感恩節大學生活動策劃（精選15篇）
感恩節大學生活動策劃 篇1
一， 活動背景
在這個物慾橫流的社會中，一些人變得虛華浮躁，很少有人會靜下心來想如何感恩他人，回報社會。學會感恩，喚醒生命中那最美最純真的感恩之心，讓我們的生活處處充滿溫馨，讓我們彼此的心更進一步。
二，活動目的
每年11月第四個星期四是西方傳統的感恩節。雖然是西方節日，但感恩一直是中國的傳統美德，擁有一顆感恩的心是每個人都應該具有的。通過此次活動，讓同學們用心靈去感受，在心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或是對手，都能以一顆感恩的心去面對。
三、活動意義
爲豐富校園文化生活，營造積極向上，清新淡雅，健文明的校園文化氛圍，推動校園文化建設，濃厚學術氛圍，提到學生綜合素質，展現我院學生的風采，體悟文學內涵，感受文字魅力，鍛鍊學生寫作的能力。
四、活動主題
以“成長二三事”和“感恩”爲主題。
五、活動主體
1，活動時間：徵文時間11月9號到17號
評審時間11月19號到21號
頒獎時間11月22號
2，活動對象：河師大全體學生
3，主辦單位：河南師範大學新聯學院明庚文學社
學生社團管理委員會公益服務部
4，協辦單位：夢想話劇社，相聲小品協會，樂援社，POP音樂協會
六、活動內容
1，以徵文的方式，題材不限，參加者可自由發揮。比賽評出一，二，三等獎及優秀獎。並在青年活動中心隆重頒發獎項。 2，在青年活動中心舉辦“徵文比賽頒獎典禮”。並由協辦社團表
演以“感恩”爲主題的節目。
七、活動宣傳
1，宣傳方式：製作宣傳板，聯繫各班宣傳委員在各班宣傳，以及在新聯樓大廳設值班點進行宣傳。
2，徵文方式：在新聯樓大廳設值班點
聯繫電話：
3，後期宣傳：辦板宣傳徵文比賽結果
八、活動流程
徵文流程：由我社社員在新聯樓大廳值班，參加者可把徵文交到新聯大廳。
審稿流程：請專業人士進行讀稿、評審，並有我社的編輯部人員協助審稿，最終評出一、二、三等獎及優秀獎。
頒獎流程：①由主持人介紹此次比賽，並說明比賽評分規則 ②請審稿評分老師對此次參賽選手的文稿做綜合點評 ③依次向優秀獎，三等獎，二等獎，一等獎頒發獎項 ④由選手代表上臺發言
⑤頒獎典禮期間，由協辦單位表演節目
九、資源需要
1，人力資源：主持人2名(一男,一女)
2，物力資源：宣傳板2塊
話筒2個
獎項證書10個
3，地域資源：青年活動中心
十、安全事項
1，注意在青年活動中心的會場秩序，杜絕火災隱患，
2，當危險發生時工作人員應及時作出處理，做好應急準備，保持會場安全。
學生社團管理委員會公益服務部
感恩節大學生活動策劃 篇2
一，活動背景
感恩節作爲一個西方節日，自傳入中國以來正在被國人逐漸接受。感恩節的設立就是爲了提醒人們應永遠擁有一顆感恩的心，並將感恩的精神傳遞給每個人。所以志願者和未來教育者的我們，更應該藉此機會讓懵懂的他們懂得感恩，約會感恩，珍惜人生的種種。
二，活動目的
1.讓同學們知道，瞭解感恩節
2.在學校內營造感恩節氛圍
3.在活動中瞭解感恩的意義和重要性
4.將感恩精神傳遞到校園的每個人
5.幫增強學校的感恩教育建設
三，活動時間
20xx年11月22日
四，活動地點
紅星國小
五，活動前期準備
1.利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，歌曲視頻下載
2.購買“黃絲帶”，用於徵集“感恩箴言”
3.打印宣傳質料
4.青協幹事開會分工，深入學校進行宣傳，確保活動的影響力和完整性
5.請新媒部幫忙拍照
6.儘可能練習《感恩的心》手語版
五，活動過程
有三個“一”的活動形式
1.看一段視頻“天堂的午餐”
2.寫一段感恩節的祝福(要求同學們將自己想要感恩的人或事寫在發下的黃絲帶上，然後將黃絲帶系在現在合適的地方)
3.聽一首歌——感恩的心
六，活動意義
在此，我們不想說這次活動成功與否，我們只願參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好。學會感恩社會，感恩父母，感恩親友…能夠向身邊的人真誠的微笑。
在他們稚嫩的心靈種植一種感恩的思想，可以沉澱許多的浮躁，不安，消融許多的不滿，不幸…
感恩惜福，帶着感恩的心在人生之活上前行，前方會有更美麗的風景…
七，經費預算
購買黃絲帶，50元
飲用水，50元
感恩節大學生活動策劃 篇3
一、活動背景：
“感恩節”作爲西方一種傳統的節日，卻在我國有着廣大的羣衆基礎，常懷感恩之心的人是最幸福的，要感謝我們的父母、老師、朋友、還有我們周圍的一切。因此，我社決定在20xx年11月28日“感恩節”開展以“感恩”爲主題的活動。爲的是能讓本學院師生了解感恩，學會感恩。能進一步宣傳感恩這一社會舉動，讓感恩之歌在身邊響起，築就更加和諧的校園。
二、活動的目的及意義：
爲了給每一個有感恩之心的人創造一個感恩的機會，同時，也爲了激發每一個人去感恩，從而創造一個充滿愛心的校園發揚感恩之心，構建和諧校園。
三、活動主辦單位：新夢想實踐社。
四、活動協辦單位：院演講協會。
五、活動參與對象：濮陽職業技術學院全體師生。
六、活動地點:各個主幹道及餐廳門口。
七、活動名稱：“繫絲帶貼心話，傳祝福”，活動。
八、活動目標：提高感恩意識、發揚感恩之心、構建和諧校園。
九、活動時間：20xx年11月28日中午
十、活動展開：“繫絲帶貼心話，傳祝福”新夢想實踐社於20xx年11月28日在校園內展開活動。社團成員一邊向路邊的同學或老師宣傳一些有個有關感恩節的知識，向他們分發“黃絲帶”和便利貼，讓他們把祝福語寫在“黃絲帶”上和便利貼上，並告訴他們我們會將把他們的祝福品掛在一棵“感恩樹”或貼在“感恩板”或是讓他們自己掛或自己貼。活動結束前，我們將所有的感恩祝原品一起掛或貼在事先選好的“感恩樹”或“感恩板”上，並拍照留念。
十一、活動前準備：“繫絲帶貼心話，傳祝福”活動
活動策劃，活動負責人，活動宣傳，活動場地的選擇，活動人員的安排，活動材料器具採購等準備工作，活動注意事項及環境問題考慮，活動預算，實地考察。
1、活動人員安排
活動負責人(社長)
活動場地負責人員(外聯部)
海報宣傳負責人(宣傳部)
材料準備負責人(祕書部)
現場佈置準備工作人員(組織部與宣傳部)
安排現場秩序維護人員(組織部)
簽到人員(審紀部)
應急人員(所有參加活動的工作人員聽從總負責安排)
後勤負責人員(財務部、審紀部)
攝像負責人員(組織部)
內部每個成員參與活動;每個小組負責人做好各自工作;
2、活動材料：課桌、椅子、宣傳單、海報、照相機、絲帶、筆、彩色紙、膠水、橫幅、紙箱、紅紙、紅繩、夾子
3、活動經費預算：橫幅60，摺紙40，絲帶150，膠水20紅繩20宣傳單30夾子30海報40便利貼40禮品100共計630元橫幅名字：發揚感恩之心，構建和諧校園.
活動正式實施：
11月28日，中午所有成員在圖書館廣場集合。
活動內容：
1、宣傳感恩節的來歷，目的，
2、發放絲帶，讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝福語，並親自折花扣好掛在樹上，代表我們對他們的感恩。
3、鼓勵大家在感恩節這天，拿出手機，給遠在千里或盡在身邊的家人送上祝福。
4、凡是參與本次活動的，都有機會獲得一份精美禮品。
十二、活動中存在問題：天氣情況，活動時間，絲帶、便利貼所需的材料的數量不能十分準確。
十三、活動的應急措施：“繫絲帶貼心話，傳祝福”活動如遇到雨天場地改到各系門口舉行。每項活動中如出現一些活動材料不足時，有摺紙代替。
十四、活動結束：整理場地衛生、整理現場、收拾材料用具。
十五、活動總結：活動結束後總結報告。
注：活動經費以及人員安排還存在一些不足需要補充.
感恩節大學生活動策劃 篇4
爲構建和諧社會、體現人文關懷，實踐黨的羣衆教育路線活動，切實解決人民羣衆最關心、最直接、最現實利益問題的要求，我市組織開展20xx年資助貧困大學新生活動，幫助品學兼優、家庭貧困的大學新生順利入學，實現求學夢想。這是城鄉社會救助體系的重要組成部分，做好這部分人的教育救助工作，切實解決他們上學難問題，是構建社會主義和諧社會的一項重大舉措。現根據我市實際情況，特制定本活動方案。
一、資助項目及對象
20xx年資助貧困大學新生活動有兩項：由市教育局牽頭組織實施的“愛心助學”和由市計生委牽頭組織實施的“計劃生育特困家庭子女大學新生獎勵”。
(一)“愛心助學”
20xx年國家計劃內招收的品學兼優、家庭經濟困難的全日制本科第二批以上的大學新生(被軍事院校錄取、教育部直屬5所重點師範大學等高校錄取免費教育專業的大學新生除外)。
(二)“計劃生育特困家庭子女大學新生獎勵”
20xx年國家計劃內招收的品學兼優，城鎮特困戶獨生子女、農村特困戶獨生子女和特困二女結紮戶子女的本專科大學新生。
二、資助條件
(一)熱愛社會主義，擁護中國共產黨的領導，自覺遵守憲法和法律，品質優良，誠實守信。
(二)具有XX戶籍且爲20xx年XX市直屬學校高中應屆畢業生。
(三)“愛心助學”必須符合以下條件之一：
1.孤兒。
2.城鄉低保戶家庭學生。
3.困難軍烈屬。
4.因疾病、意外災難導致經濟困難的家庭。
5.家庭主要成員喪失勞動能力或殘疾人。
(四)“計劃生育特困家庭子女大學新生獎勵”必須符合以下條件之一：城鎮特困戶獨生子女，農村特困戶獨生子女，農村特困二女結紮戶子女。
三、資助標準和人數
(一)“愛心助學”活動計劃安排120萬專項資金資助被第一、二批全國重點院校錄取的貧困家庭優秀大學新生270名，其中：資助被一本院校錄取的學生120名，一次性資助5000元/人;資助被二本院校錄取的學生150名，一次性資助4000元/人。
(二)“計劃生育特困家庭子女大學新生獎勵”活動計劃安排75萬元專項資金資助150名貧困家庭大學新生，一次性資助5000元/人。
四、申請程序
(一)“愛心助學”
符合資助條件的大學新生到高中畢業學校領取《XX市20xx年普通高中應屆畢業生家庭情況調查表》。學生如實填寫《調查表》，經學生戶籍所在地鄉鎮政府民政部門審覈簽字蓋章後提交給學校，原畢業學校對相關材料交進行初審後報XX市教育綜合服務中心。
(二)“計劃生育特困家庭子女大學新生獎勵”
符合資助條件的大學新生向戶籍所在地鎮(街)計劃生育部門提出申請並提交相關材料，鎮(街)計劃生育部門對學生提交的申請材料進行初審後報區級人口計劃生育部門複覈。
所需提交的個人證明材料：高等院校錄取通知書原件及複印件(無錄取通知書的以錄取信息覈定)、學生及父母(監護人)居民身份證、戶口本原件及複印件、市民政部門出具的相關證明(孤兒證明、烈士子女證明、一級傷殘軍人子女證明、殘疾人證、低保證)。
五、時間安排
(一)提交申請和相關材料截止時間爲：8月6日。
(二)學校審覈時間： 8月10日前按項目分別將擬受助學生名單彙總表和相關申請材料送至XX市教育綜合服務中心及XX市計生委複覈。各單位要對學生提交的申請材料進行初審，認真調查、審覈、確定符合條件學生名單。
(三)入戶調查時間：8月13-8月26日，市教育局和市教育綜合服務中心聯合對各學校報送的愛心助學擬資助學生名單進行抽查，開展入戶調查工作。
(四)確認公示時間：獲得資助的學生名單將於8月30-9月01日在“助學網”進行公示，並通過新聞媒體進行報道。公示期內有異議的受助對象，一經覈實，予以取消。公示期滿，由XX市資助貧困大學新生活動領導小組最終確定受助學生名單。
六、助學金髮放
資助金髮放方式是通過銀行轉賬的形式，轉入到受助學生本人的個人銀行賬戶。
七、資金來源
資金從我市財政年初項目預算“貧困家庭大學新生資助金”195萬元中支出。
八、要求
(一)各單位務必高度重視，要以高度責任心，急貧困學生之所急的工作態度做好資助貧困大學新生活動。
(二)各有關單位要認真做好宣傳工作，嚴格審查，按規定時間報送有關申請材料。
九、其他
(一)請各單位收集受助學生銀行賬戶信息，開戶銀行須爲建設銀行，開戶人必須是受助學生本人。
(二)本年資助大學新生活動的兩個項目不能重複享受，且享受了其他形式(單位)資助的學生不再享受本次活動資助金。
(三)20xx年XX市資助大學新生活動不組織受助學生代表舉行助學金髮放儀式。
十一、聯繫方式
XX市教育綜合服務中心，聯繫電話：6629。
XX市人口和計劃生育委員會，聯繫電話：6872。
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感恩節大學生活動策劃 篇5
鑑於x年我省已出臺資助農業戶口大學新生的政策，今年福彩公益金資助對象爲非農業戶口大學新生。具體方案如下：
一、 資助範圍
全日制普通本、專科(高職)院校國家計劃內錄取本省家庭特別困難的非農業戶口新生。
二、 資助金額及人數
福彩公益金總金額1000萬元，一次性資助貧困家庭大學新生2100名，其中：全日制普通本科院校1600名，每人5000元;全日制普通專科(高職)院校500名，每人4000元。
三、 資助對象及條件
(一)熱愛祖國，遵紀守法。
(二)城市低保戶家庭，無力支付高校學習和生活費用的新生。
(三)經濟特別困難的軍烈屬、優撫家庭新生。
(四)各級福利院(兒童福利院)孤兒被普通本、專科(高職)院校錄取的全部新生。
(五)其他家庭生活特別困難的新生。
(六)已接受其他單位、組織、個人資助的學生不再作爲本次活動的資助對象。
四、 資助對象的推薦產生
(一)凡符合資助條件的個人可攜帶身份證、錄取學校通知書、戶口所在居委會(社區)出具的貧困家庭證明向當地鄉鎮、街辦提出申請。
(二)鄉鎮(街辦)審覈把關後，報縣(市、區)民政局初審，對符合條件的資助對象按分配資助名額上報市民政局。
(三)市民政局對資助對象進行審覈確定，於 8月15日前按分配名額將《資助申請表》、《資助對象登記表》上報省民政廳社會福利和慈善事業促進處審查覈準。
(四)資助對象確定後，由各市民政局在8月底前將資助金髮放到資助對象手中。
五、 活動宣傳事項
(一)省民政廳將與省福利彩票發行中心共同舉辦“福彩公益金資助貧困家庭大學新生活動”媒體座談會，邀請各媒體予以廣泛宣傳。
(二)各市民政局和市福彩中心要在新生入學前集中發放資助金，發放過程邀請當地新聞媒體做好宣傳報道和監督工作。
(三)在助學活動進行期間，各級民政部門和福利彩票機構要利用各種機會，積極宣傳、擴大福利彩票公益金的社會影響。
六、 具體要求
(一)各市民政局和市福彩中心一定要高度重視此項工作，在新生入學前將資助金準確足額發放到戶，不能影響新生入學。
(二)受資助的貧困家庭大學生須與市福彩中心簽訂資助協議，保證在寒暑假期間參加1-2次市福彩中心、縣民政局組織的愛心幫扶活動。
(三)爲了確保特困大學新生及時拿到資助金，各市民政局接到本通知後，要立即安排部署，按時保質完成資助對象的選定工作。
(四)在推薦資助對象過程中，要始終堅持公開、公平、公正的原則，按照資助條件認真篩選覈實，不得優親厚友、弄虛作假，各鄉鎮(街辦)要對選出的資助對象進行公示。
(五)各地要注意發現資助對象中的典型人物和典型事例，進行廣泛宣傳。
感恩節大學生活動策劃 篇6
一. 活動目的
爲了營造良好河蟹的校園文化，全面提高大學生綜合素質，調動廣大同學參與社團活動的積極性和主動性，使廣大學生在活動參與中受到潛移默化的影響，思想感情得到薰陶，精神生活得到充實，道德境界得到昇華。
創建校園精神文明和促進學生素質全面發展，體現時代性、參與性、競爭性，活躍我院大學生社團文化生活，培養和提高我院大學生的文化品位和藝術修養，營造良好的校園社團文化氛圍，推動我院社團的發展。特此，我院大學生社團聯合會策劃舉辦此次社團風采展活動。
二.活動內容
1. 各社團的特色節目展示
2. 各社團的海報展示
3. 遊戲互動
三.活動流程
活動前期準備：
1. 提起兩天出海報及通知宣傳此次活動
2. 社團在11月23號前將本社團的表演節目上報社聯，由社聯負責對節目進行統籌安排
3. 社團在11月24號前將活動所需海報準備好，並打印巡禮月活動照片
4. 各社團負責提供一個互動遊戲，並設置獎項，由社聯統一提供獎品。相關道具必須在11月24號前準備好
活動當天：
1. 各社團將海報等放置在場地兩側
2. 由各社團表演本社團的特色節目，如跆拳道社的破板表演，雙截棍社的雙截棍表演，吉他社的吉他演奏，魔術社的魔術表演等
3. 由各社團介紹遊戲規則，邀請過往學生組隊參與，優勝者可以參與抽獎活動，獎品到社聯諮詢臺處兌換
活動後期工作：
1. 由社聯負責統一打印各社團風采展活動當天照片，並出展板展示
2. 將活動總結交至學院報社，由報社協助宣傳
四.活動當天安排
1. 所需桌凳在早晨9點前準備到位
2. 所需音箱、調音臺等設備在早晨9點前準備到位，並調試好
3. 遊戲道具在早晨9：30分前準備到位，由社聯統一安排各社團的活動場地
4. 在10：00-10：30、 15：30-16：00之間播放各社團錄音的簡介
5. 在12：00-13：50之間安排各社團的節目展示，在12：40前關閉所有音響設施
6. 在12：50-14：00、 17：30-18：30之間安排各社團的互動遊戲，18：30結束所有活動
五.活動時間
準備工作：11月22-24日
開展活動：11月25或26日
六.活動地點
北門廣場或籃球場
七.活動人員
全院學生
社聯成員
各社團成員
八.注意事項
1. 提前完成對各個社團節目以及互動遊戲等的審覈，以確保活動順利開展
2. 活動當天安排人員負責維持場地秩序，尤其要充分考慮到各社團表演的安全問題
3. 活動當天至少安排一名社聯幹事以上成員值班負責處理突發事件
4. 活動當天安排專人拍照
5. 如遇天氣因素可適當推遲本次活動
九.可行性分析
1. 活動場地能否申請到位
2. 活動所需音箱等能否申請到位
3. 活動經費能否到位
十.經費預算
活動當天所需照片打印：12個社團*15張照片/每個社團*0.6元/每張=108元
膠帶、線繩等：6元
其他：50元
共計：164元
感恩節大學生活動策劃 篇7
活動簡介：“家鄉秀”是x大學旅遊學社的金牌活動之一。到今年已經成功舉辦了兩屆，活動一般在每年的春季舉行。活動主要內容有“香飄海大”、“風土民情秀”、“歡樂一家親”等等。此活動有很強的參與性和互動性，同時培養了大學生的創新能力和實踐能力，所以舉辦以來一直很受同學的歡迎。同時也受到老師們的好評。
活動目的 此活動旨在向同學們介紹和展示各地的風土民情，展現祖國的地大物博，秀麗江川以及多彩的民族文化。增強大家的愛國熱情和民族自豪感。同時也可以展示同學們的風采、豐富課餘生活、開闢第二課堂，達到促進我們海大校園文化發展的目的。
本屆活動流程
策劃宣傳階段
時間：20xx年12月8日~20xx年12月14日
地點：浮山校區、嶗山校區
項目：1.海報共三張
{浮山新苑前一張、一號樓前一張、嶗山一大張}
負責部門：宣傳部，負責人：蔡露璐。
2.宣傳單發放
12月11、12日，負責部門：活動部
宣傳單草擬：楊卓 宣傳單發放負責人：紀國輝。
3.旅遊學概論課上宣傳 負責人：白雪芳
4.海大之聲廣播 宣傳部負責聯繫以及草擬廣播稿
報名階段
時間：20xx年12月15~19日
參與方式：可以是個人、也可以組隊參賽(每組不超過5人，一般2~3人爲宜。)
報名方式：1.現場報名 於12月16、17日中午在浮山校區新苑門前設報名點
2.手機短信報名：於12月15日~19日編輯選手姓名、聯繫方式以及家鄉(具體到地級市)發到以下任何一個負責人：
楊同學：x7白同學：紀同學：x4
報名名單彙總：12月21日 負責部門：活動部(在假期末由活動部再次提醒選手做好賽前準備)
比賽階段
一.香飄海大美食街
時間：20xx年開學後第二星期
地點：浮山校區新苑餐廳門前
內容：參賽選手將自己準備的家鄉特產、特色手工藝品等到展覽臺前展示，參賽選手提前準備好展示卡片、相關的文字說明材料或者直接現場向參觀的同學講解。參觀同學可免費品嚐選手帶來的各地美食、欣賞各地工藝品;對自己喜歡的食物或物品投票(作爲家鄉秀比賽的加分項目)，可現場和選手交流!訂購!
二.風土民情秀(即初賽)
時間:20xx年開學後第二個星期
地點：一個100人左右的多媒體教室。具體待定(由祕書處負責，在第一星期落實好教室申請工作)
內容：選手給觀衆介紹自己的家鄉，展示的方式可以是PPT、電子雜誌、DV等等。展示的內容可以是家鄉的美景、風土人情、人文歷史……活動中間穿插觀衆互動遊戲。遊戲設置小紀念品。活動邀請學生會幹部、上屆家鄉秀冠軍、社團骨幹等人員當評委，前十名選手進入決賽。
三.歡樂一家親(即總決賽)
時間：開學後第三星期
地點：一間100人左右的多媒體教室具體待定(由祕書處負責，在第二星期落實好教室申請工作)
內容：1.贊鄉之音：用一段文字來表達自己對家鄉難捨的情感，以及自己對家鄉未來發展的美好的祝願，邀請大家到自己的家鄉遊玩。2.參賽選手在初賽的基礎上完善自己的介紹內容，把家鄉最美的一面介紹給觀衆;(形式仍以PPT、電子雜誌、DV等等)3.參賽選手才藝展示;4.方言秀~~劇本由主辦方準備，各個參賽選手之間PK;5.活動穿插觀衆互動遊戲。
獎項設置
香飄海大美食街：參觀者投票數最多的前十名加分各，第一二三名各加2分，第四五六名加1.5分，其餘的加1分。
風土民情秀：前十名進入總決賽，凡參賽均有x大學旅遊學社精美筆記本贈送。
總決賽大獎：特等獎一名 獲x大學旅遊學社名譽社員稱號 頒發證書、獎品。
一等獎一名 獲x大學旅遊學社名譽社員稱號 頒發證書、獎品。
二等獎二名 獲x大學旅遊學社名譽社員稱號 頒發證書、獎品。
三等獎三名 獲x大學旅遊學社名譽社員稱號 頒發證書、獎品。
其餘優勝獎 小紀念品。
感恩節大學生活動策劃 篇8
一、活動背景及目的
隨着金融危機的不斷蔓延，我國就業創業的形勢日趨緊張。青年就業創業問題，在正召開的“兩會”上成了討論最激烈的問題之一。大學生作爲青年團隊中的生力軍，在此背景下，其就業創業的思想動態引人關注。
我院自建校以來，一直注重人才培養質量，並在培養複合型人才方面，獨具一格。在此國際國內大背景下，我院不同年級學生關於就業創業又有哪些獨特的認識與想法?通過此次問卷調查，我社將對其進行認真的分析與研究。
二、活動時間及地點
20xx年3月中旬至4月初，在合肥學院內展開。
三、承辦單位
合肥學院共青團理論研究會
四、調查對象
合肥學院在讀的所有學生
五、調查方式
原則上，採用抽樣問卷調查方式，必要時，採用訪問調查方式。
六、活動資金
1) 調查問卷打印費約50.00元;
2) 相關資料收集與整理費約10.00元;
3) 展板、海報等宣傳材料製作費用約 10.00元;
4) 問卷後期整理、數據統計、材料歸檔及調查報告等材料的打印，費用合約爲10.00元。
七、具體安排
1) 前期準備階段[3月9日～3月15日]
a、3月9日～3月14日 監管部監管制作500份調查問卷，並上交至會長審閱。
b、3月9日～3月12日 組織部負責動員會員踊躍參加，外聯部協助動員，並於12日將具體開展調查的會員名單上交，由會長及副會長審批。人員最終確定後，由組織部對其進行基礎禮貌培訓(培訓日期暫定16號)。
c、3月11日～3月13日 通過展板、海報等形式進行前期宣傳。在此之前，由宣傳部準備宣傳材料;宣傳過後，保存好宣傳材料，以備上交社聯。
2) 問卷調查階段[3月16日～3月20日]
a、成立臨時問卷調查小組：
大一組組長：尹小委(外聯部部長)
大二組組長：陳雷(副會長)
大三組組長：李紅(副會長)
大四組組長：郭方(會長)
b、工作人員分組後，在各組長的組織帶領下，有針對性的採用靈活的方式和途徑，對校內同學進行隨機調查。(如：走訪宿舍與教室，在校門口設訪問點等)
c、與各系學生會進行溝通，並利用部分會員學生會幹部的身份，爭取得到他們的支持與協作。(具體細節商議中)
3) 統計分析階段[3月21日～3月27日]
a、3月21日～3月22日 由監管部負責收集、整理問卷，並進行初步的數據比例統計。
b、3月23日～3月25日 由社團理論學習小組初步解析統計情況，展開討論並組織擬寫調查報告。期間，何婷婷老師會對理論學習小組代表進行培訓。
c、3月26日～3月27日 請何婷婷老師、就業指導辦公室老師做指導，結合老師建議給出最終的調查報告。
4) 後期宣傳階段[3月28日～4月3日]
a、3月30日～4月1日 通過展板、海報等形式進行活動及成果宣傳。在此之前，由宣傳部準備宣傳材料;宣傳過後，保存好宣傳材料，以備上交社聯。
b、爭取將調查報告刊登在校刊上，同時利用校園廣播擴大影響。
c、爭取在院團委網站和學院網站上宣傳本次活動及成果。
d、鼓勵參與此次活動的會員，將心得體會投稿至各系系刊或校刊的編輯部。
5) 總結經驗階段 [4月4日～4月6日]
a、總結活動中好的經驗和方法， 分析找出不足之處，並探討解決辦法。
感恩節大學生活動策劃 篇9
爲切實解決貧困家庭高中畢業生考取大學後順利入學，激勵貧困家庭大學生勤奮學習，努力進取，促進學生德、智、體、美等方面全面發展，根據縣政府決定，縣財政每年在預算內和民政專項資金中安排一定資助經費，對品學兼優且家庭貧困的學生進行資助。x年資助貧困家庭大學生100名，其資助實施方案如下：
一、x年資助金額
計劃x年資助貧困家庭學生100名，資助資金30萬元。其中:縣財政預算內安排經費12萬元;民政專項資金安排經費18萬元。
二、資助對象和範圍
資助對象是：
爲x年秋季被國家各級各類大學或院校錄取的“二本”以上(含“二本”)、品學兼優且家庭貧困的學生。
資助範圍是：
1、城鎮和農村的學生必須是低保及重點優撫對象家庭的大學生;
2、確因遭受天災人禍或父母患有重大疑難疾病的家庭。
三、對象確定原則
社會孤兒作爲第一優先方案確定;學生家庭父親或母親病故的作爲第二方案確定;農村特困、貧困和城鎮低保家庭及患有重大疑難疾病的作爲第三方案確定。
四、資助標準
每人一次性資助3000元。
五、名額推薦
省、市示範高中每校推薦12名，其它完中每校推薦6名。
六、辦理程序
1、各校資助工作待大學聯考揭曉後，要召開資助工作專門會議，校長要親自抓，對照條件，在充分調查的基礎上，確定推薦名單，並在校內醒目的位置公示7天，公示無異議後，上報縣教育局。
2、上報材料要提供樅陽縣x年資助貧困大學生情況申請表、貧困戶家庭、特困戶家庭、低保家庭及家庭遭受變故的有關詳實材料，父母有重大疑難病症的要提供縣級以上醫院病歷證明，父母病故的要由派出所提供死亡證明書。
3、縣教育局將根據各校提供的推薦名單會同縣財政局、縣民政局進行審覈確認，確認的名單在樅陽新聞報刊上公示無異議後，通知被確定的學生家庭在縣教育局辦理領款手續，辦理領款手續要帶學校介紹信、領款人身份證和學生大學錄取通知書複印件。
感恩節大學生活動策劃 篇10
爲了充分調動我縣返鄉大學生志願者關注家鄉、回報家鄉的積極性，更好地凝聚我縣返鄉大學生，在全縣形成良好的志願服務家鄉的氛圍，陵水縣返鄉大學生志願者服務隊結合自身的特點，從我縣教育落後、教育資源匱乏、信息閉塞等現狀出發，組織我縣返鄉大學生志願者以“回報家鄉、鍛鍊自己”爲宗旨，開展返鄉大學生志願者暑假支教服務活動，現特擬訂此活動初步方案，望服務隊各小組負責人和各高校負責人做好活動的宣傳與報名工作，具體安排如下：
一.活動目的
團結帶領我縣廣大返鄉大學生志願者回報家鄉、服務家鄉，爲建設“小康陵水、和諧陵水、生態陵水“做出應有的貢獻。
二.活動宗旨
回報家鄉、鍛鍊自己
三.活動時間
一個月(具體時間根據我們放假時間再確定)
四. 活動地點
縣城周邊中國小及鄉鎮中國小(具體學校根據我們報名情況而定)
五.活動內容
1.活動形式。 分別在縣城周邊及鄉鎮中國小校開設暑假輔導班，按學校正常作習時間對學生進行輔導。輔導班設臨時班主任一名，負責支教工作。並且在每個學校設一名總負責人，負責該學校的支教與協調工作，隨時向副隊長、隊長反映支教服務情況。
2.課程要求。 除了基本課程外(如語文、數學、英語等)，我們要重點加入一些課外知識講座(如法律、醫療衛生、營養學等，到時我們可能組成法律、醫療衛生各一個小分隊，輪流在各學校上課。)，這次支教活動，我們決定加入一些藝術類課程，相應開設書法、音樂、體育等課程。
3.開設班級及課程。 分別在各個學校開班，縣城學校每個年級開兩個班，鄉鎮每個年級開一個班(具體開班總數根據報名情況而定)。國小開設課程包括語文、數學、英語以及藝術類的書法、音樂、體育、舞蹈等課程(藝術類課程根據我們大學生志願者報名情況而定);中學開設課程包括語文、英語、數學、生物、物理、化學、地理、歷史與政治，以及一些藝術類的課程(藝術類根據報名情況而定)。
4.上課要求。 儘量避免古板上課模式，讓我們的課程多樣化、豐富化、新鮮化、創新化。
5.本次活動我們將採取就近原則，志願者靠近哪所支教學校就在那裏支教。
六.活動要求
1.參加暑假支教服務活動的志願者必須遵守《海南省青年志願服務條例》。支教服務期間，不得出現上課遲到、曠課等不良現象，不得損害學生的合法權益，不得以志願者身份從事贏利性或者違背社會公德的活動，自覺維護志願服務隊和志願者的聲譽和形象;如有特殊情況需要暫時離開，不能上課的，必須跟其他志願者調節安排好自己的課程，必須向學校總負責人請假，並報隊長審批。
2.參加暑假支教服務活動的志願者必須服從學校的安排，遵守學校的紀律，要對學生負責。輔導班臨時班主任，必須每週向學校總負責人彙報一次工作情況，各學校總負責人要每週向副隊長、隊長彙報一週來該學校的工作情況。如在工作等方面遇到問題，各學校總負責人要及時向副隊長和隊長反映，並報團縣委辦公室，共同協商解決。
3.團縣委將負責幫助我們聯繫教科局，協調好我們各支教學校。我們大學生志願者者支教的教材學校將幫助我們解決(法律、醫療衛生、營養學、書法等藝術類書籍除外。)，如有條件學校將給需要住宿的志願者提供住宿。
4.縣誌願者協會將對參與暑假支教的志願者進行登記註冊，累計好志願服務時間，參加活動的志願者可以參與團縣委每年一度的青年志願者表彰評優活動，對活動中表現突出的志願者進行表彰。
5.報名的同學要提前準備好自己上課的材料，保證上課的質量。我們將盡量滿足志願者的支教崗位的要求。
感恩節大學生活動策劃 篇11
活動主題：大學生旅遊節
主辦單位：上海對外貿易學院會展與旅遊學院分團委、學生會
協辦單位：松江區商務和旅遊委員會
一、活動簡介
上海對外貿易學院旅遊節是學校學生品牌活動之一，是由會展與旅遊學院承辦的一項旨在展現各地民俗人文風土、傳承中華民族悠久文化傳統、提高大學生人文素質、提升人們生活品質的特色活動，第一、第二屆旅遊節都獲得了較好的反應和好評。第三屆旅遊節的舉辦，恰逢上海世博會、我校50週年校慶，會展與旅遊學院分團委、學生會將於XX年9至10月份舉辦第三屆旅遊節，本屆旅遊節的主題是“時尚旅遊，無處不在”。本屆旅遊節已納入到上海市第二xx屆旅遊節活動，同時本屆旅遊節還得到了上海市商務和旅遊委員會的大力支持，上海日堯文化傳媒有限公司、海樂旅遊服務公司、萬德會展會務公司、myway攝影社、久遊遠足社等單位和組織也參與到本屆旅遊節活動中來。在此一併表示感謝。
選擇時尚爲這次旅遊節的主題，除了吸引學生的眼球，也想表明，旅遊作爲一種大衆化的休閒方式，已經越來越成爲人們不可缺少的生活構成。旅遊是一種時尚，大學生旅遊更是一種趨勢，時尚型旅遊產品發展迅速。
上海對外貿易學院第三屆旅遊節將於XX年9月25日開幕，七大板塊活動精彩紛呈。將陸續推出潮人大賽暨旅遊形象大使評選活動、松江旅遊線路diy設計大賽、“人文松江，上海之根--美在松江攝影大賽、松江七校自駕行、旅遊節成果展銷會、會展旅遊相關係列講座和旅遊節閉幕式等活動，並將以專業化的節事運作和優質高效的籌備吸引廣大師生的積極參與。
二、第三屆貿院旅遊節組成
(一)潮人選秀暨旅遊形象大使評選活動
1、時間：XX年9月25日18:00
2、地點：信息樓500人報告廳
3、承辦：旅遊節組委會，海樂旅遊服務公司，上海日堯文化傳媒有限公司
4、簡介：“潮人選秀”活動，是多方合作在松江大學城進行的一次“香港名店街潮人選秀”活動。此次香港名店街的潮人選秀活動，也爲會展旅遊文化節活動搭建了一個平臺，通過外貿學院邀請松江七校的學生一起，展現學生的多才多藝，同時體現時尚旅遊形象，選出大家心目中的旅遊形象大使，爲松江旅遊增添色彩，爲七校的學生們提供一個交流學習的平臺。
(二)旅遊線路diy設計大賽策劃書(分“松江一日遊”、“松江兩日遊”兩個主題)
1、時間：9月下旬啓動，10月15日前決賽
2、承辦：旅遊節組委會，海樂旅遊服務公司
3、簡介：作爲從第一屆旅遊節傳承下來的傳統主打活動，今年將擴大參與面，面向松江大學城七所高校學生，徵集特色旅遊線路。此次線路設計將分“松江一日遊”、“松江兩日遊”兩個主題，主題是圍繞松江本地旅遊資源，設計、開發最佳旅遊線路，讓更多的人蔘與到松江旅遊中來。
a.初賽形式：各團隊通過調查研究，撰寫旅遊線路策劃書並作展示推銷。
b.決賽形式：
(ⅰ)現場演示：通過初賽篩選出的決賽團隊，用中英文雙語講演及中文ppt展示各自特色線路，並開展團隊攻辯、接受評委和觀衆答辯等形式充分體現團隊的合作精神、創新意識、表達能力。
(ⅱ)人氣比拼：決賽團隊在旅遊節旅遊線路推介會的現場，擺攤宣傳，進行線路展示與推銷，現場接受投票報名。對於人氣最高的兩條線路，海樂旅遊服務公司將投入實際運營，幫助線路推廣。
4、評分標準：
a.初賽：大賽組委會邀請我校旅遊管理專業教師根據各團隊線路策劃案的可行性、創意性、規範性等進行綜合考量評分，遴選出8支左右入圍決賽。
b.決賽：決賽將邀請旅遊專業老師、松江商旅委領導、旅行社專業人士針對現場講演和答辯的表現進行評分，同時決賽團隊還需進行線路展示和推銷，模擬報名進行人氣考評。
c.最終結果由兩部分組成，室內展示和推介會現場效果。比賽結果在旅遊節閉幕式上揭曉。
5、獎勵：大賽將分組決出一等獎1支隊伍、二等獎2支隊伍、三等獎3支隊伍，入圍獎若干，同時，人氣最高的兩條設計線路由海樂旅遊服務公司進行開發，推向市場。
(三)“人文松江，上海之根”——美在松江攝影大賽
1、時間：9月下旬啓動，11月13日前公佈獲獎名單及成果展示
2、承辦：旅遊節組委會，myway攝影社
3、簡介：此次攝影大賽作爲本屆上海對外貿易學院旅遊節重要的組成部分之一，以“人文松江，上海之根”—美在松江爲主題徵集稿件進行評比。本次攝影大賽旨在鼓勵參賽選手用嶄新的、人文的角度重新審視自己生活、求學所在地——上海之根松江，發現未曾留意的美麗和溫情。要求反映松江美麗的自然景色、人文景觀、居民生活、人與自然的和諧統一等內容，內容積極向上。作品的徵集通過大賽郵箱投稿的方式進行。松江大學城的學生和教職工均可投稿參賽。
4、作品的評比和獎勵:組委會將所有徵集作品委託相關社團或專業協會專家進行評比，最終將產生一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名以及優勝獎若干名，頒發相應的證書和獎勵。比賽結果在本屆旅遊節閉幕式現場揭曉。
(四)會展旅遊相關係列講座
1、時間：10月、11月
2、承辦：活動組委會
3、簡介：
a.旅遊文化講座
面向普通受衆，邀請旅遊管理專業教師講授豐富多彩的旅遊文化與風土人情。
b.會展文化講座
面向普通受衆，邀請會展管理專業教師講授會展文化及相關訊息。
c.商業講座
作爲商業合作回報，邀請相關贊助企業就專業人才、旅遊市場開發和線路設計、會展行業發展狀況等方面進行講演。
d.會展與旅遊兩專業公開課
通過學院內部會展與旅管專業互開公開教學課，展示我院教學新成果、新思路，推進學院內部跨專業教育交流促進共同發展。
(五)松江七校自駕行
1、時間：10月30日前
2、地點：松江大學城
3、承辦：旅遊節組委會，久遊遠足社
4、簡介：此次活動作爲本屆上海對外貿易學院旅遊節重要的戶外活動，以宣傳健康綠色的旅行生活方式爲主旨，旨在倡導健康、環保、自由的旅遊出行方式。由久遊遠足社聯繫七校相關社團，聯合在松江地區開展自行車騎行活動，進行旅遊節宣傳。本次騎行活動旨在鼓勵推廣騎行活動在松江的發展，並吸引一批熱愛旅遊的同學們加入到這種全新的旅遊團體中。活動以松江車協全體成員巡迴騎行宣傳拉開帷幕，面向各車協所在學校的學生召集騎行愛好者，同遊松江。各車協負責所在學校的地陪和導遊事項，由組委會統一安排旗幟宣傳和活動相關時間地點和線路。
(六)會展旅遊文化節成果展銷會
1、時間：10月30日前
2、地點：校內學生食堂門口廣場
3、承辦：旅遊節組委會，萬德會展會務公司，海樂旅遊服務公司
4、簡介：此次會展旅遊文化節成果展銷會共包括五個展區，分別爲旅遊相關產品展銷區、旅遊線路diy設計大賽展示推介區、城市足跡攝影大賽作品展區、旅遊節公共展示互動區和演藝區。
感恩節大學生活動策劃 篇12
(一).基本情況簡介
改革開放後，尤其是進入20世紀90年代中期以後，隨着社會主義市場經濟體制的逐步確立，特別是實行高等教育成本分擔制度改革以後，高等教育部分費用由個人、家庭負擔，於是高校貧困生問題日益突出。
爲此，黨中央、國務院下大力氣構築完善高校貧困生資助體系，如，建立貧困大學生助學基金，設立國家助學貸款……各高校、社會各界也以多種方式資助貧困生。應該充分肯定，我國高校貧困生助學工作做出了相當大的努力，也取得了一定的成效。但是，相對於日益擴大的貧困生需求，目前我國高校貧困生助學工作及其體系仍存在着許多問題與不足，尚未建立起足夠強有力的、穩定有效的工作機制，因而不能從根本上解決問題。
在我校，貧困大學生問題相對明顯。爲此，我校，院整合個各方資源，從我校實際出發，相繼制定一系列“獎，助，補，減，免”措施，意在幫助一些貧困學生解決經濟方面的問題，幫助其順利完成學業。
同時，在我市範圍內，我們特舉辦此次活動，意在在全社會倡導“互相幫助，共獻愛心，”讓社會關注貧困大學生，幫助貧困大學生。
(二).活動的目的：
我們本着“互相幫助，共獻愛心”幫助和關心貧困大學生，共求發展這一目的。
同時， 我們堅持“以人爲本”原則，我們堅持我們此次活動的口號“共獻一點愛，同享一片天”，我們堅信，通過此次活動，在全社會樹立關心愛護貧困大學生這一特殊羣體，支持， 幫助他們順利完成學業的意識。
(三).活動時間：
20xx年11月
(四).活動開展地點：XX市
活動協調中心：XX科技大學
(五).活動主題：
《共獻一點愛 同享一片天》
(六).參與人員安排：
可供調動人力資源：XX大zd學院全體學生
組織人員安排：XX大zd學院社工系部分學生
(七).救助對象：
根據學校有關學生工作規定和要求，在進一步明確了貧困大學生教育救助的對象和救助標準的基礎上，對已覈實的貧困大學生根據其自身情況給予一定的補助，主要針對以下：
1.着重於農村貧困學生
2.對家庭多子女在讀生給予補助
3.對家庭存在特殊情況的在讀生予以一定補助(如，單親等)
4.對家庭無可靠經濟來源的貧困學生予以一定補助
(八)活動意義：
1.對貧困大學生同學來說，從一定程度緩解當前面臨的問題。一方面，通過有效捐款及其它方式在經濟上幫助他們，幫助他們解決現實性的問題;另一方面，加強同學間的互助互幫意識，讓他們以正確的態度融入科大這個大家庭，從思想上引導和解決精神層面上的問題。從而激發他們學習的積極性，和上進性。
2.對我們而言，通過自身參與活動，進一步在實踐中瞭解本專業的相關知識，在實踐中鍛鍊自己。了接當前我們國家的基本國情。更重要的是激發我們的助人意識和責任意識。
3.對社會而言，其意義是多方面的。
首先，通過加大宣傳活動力度，營造人人關心參與救助貧困大學生的良好氛圍，倡導捐資助學活動，愛心奉獻，引起全社會參與。在我市倡導和樹立愛護和幫助貧困大學生，關注大學生教育問題的新風尚。
其次，從一定程度上有助於推動我市和諧社會的建設。
(九).活動具體實施方案：
在明確此次活動的目的及其重要意義之後，從實際出發我制定以下方案予以具體實施：
〈一〉.從工作主體類型上，主要以個人爲主。
1. 統一安排，開展廣泛的宣傳工作，目的在於讓更多的人蔘與進來。
具體在宣傳方式選擇上，我認爲應當開展雙向方法。一方面，深入
被救助同學中去，做思想工作，使其能夠轉變認識，從思想上走出困窘，樹立正確的態度，以方便後面工作的開展。另一方面，立足校園，走向社會，加大宣傳力度，在全社會營造這種氣氛，力所能及的幫助貧困大學生。
可以，通過散發宣傳單，製作相關的宣傳標語，橫幅等。
2. 面向大衆，心懷愛心。倡導募捐。
在很多時候，募捐或許已經被形式化地看作籌集錢款，而忽略了其中一個重要的意義，宣傳的作用。我想這兩個只要運用得當，往往有時會取得雙重的功效。我們可以在市區繁華地段多設點，合理操作，必將引起社會的廣泛關注的。
〈二〉.適當成立互助小組開展活動，以小組爲主開展活動。
1. 成立互助小組，以小組聯繫被救助同學，開展面對面交流，主要負責解決被救助同學在日常中所面臨的實際性問題，具體負責，及時掌握被救助同學的相關信息，這在一定程度上既可維護他們的尊嚴，又可以有效的幫助他們。
2. 小組在做好救助同學工作的同時，也可以發揮其另一方面的作用，聯繫學校，聯繫社會，運用自身和學校所掌握的社會資源和一切可以動員的力量爲被救助同學及時有效的提供幫助。比如，小組可以聯繫社會和企業愛心人士。既避免了被救助同學直面他們時的尷尬局面，又能幫助他們，不失爲一種好方法。
綜合和參考社會工作中的小組工作方法和原理，我認爲不妨一試，在這個互動的過程中遵循“被救助者——愛心小組——提供幫助者”這一模式。既可以雙向互動，顧及被救助者尊嚴，又能及時爲他們提供幫助。有時被救助者可以通過小組與這些愛心人士建立關係，形成一種長效機制。則能更好的幫助他們，實現我們的預期目的。同時也可發揮了小組的作用。
〈三〉.在貫穿以上方法時，更重要的是要重視長效機制的建設。
通過學校，小組或社會爲貧困學生提供其實現自身價值的平臺，讓他們在受助的同時，實現自身的發展，達到我們活動的預期目的。
比如，學校適當提供貧困大學生業餘工作崗位，或通過小組在校外爲他們尋求方便的工作等等。
〈四〉.建立快速信息通道，及時反饋有關貧困生政策的相關信息。讓更多的貧困生同學及時瞭解國家，學校在貧困生方面的相關新政策。更好更快的尋求幫助，解決自身問題。比如，校內貧困生相關政策及時公示，國家相關政策及時公示等等。
〈五〉.建立和完善貧困生相關情況管理機制。
在已有的基礎上，強化管理。主要是管理貧困學生相關情況，建立檔案，落實救助金髮放，管理各方錢款，完善監督機制。比如，設立基金專門管理機構，管理各方捐款，做好貧困生清查等工作。
從管理上細化職責，構件一整套的長效運作機制。爲以後的貧困生相關工作的開展奠定基礎。
感恩節大學生活動策劃 篇13
一、資助對象及人數：
今年我們吧、愛心志願者資助品學兼優的貧困大學生10名。凡家庭經濟困難，無力支付學費或無基本生活保障，在今年統一大學聯考中，本科一批(一本)錄取的大學生，有下列條件之一的均屬於資助範圍。
1、烈士子女、優撫家庭子女、殘疾學生。
2、單親貧困家庭子女或孤兒。
3、經民政部門確認的農村低保或農村特困救助範圍的家庭子女;享受城鎮居民最低生活保障的家庭子女。
4、因受災、疾病等原因導致家庭不能維持基本生活的家庭子女等。
二、資助對象的產生方式：
以一高團委舉薦爲主，二中團委、實驗高中團委、五中團委、職高團委有符合條件的也可以舉薦。目前一高團委給我們提供的41人名單，我們作爲參考依據。本次推薦活動的時間從x2年8月14日至8月25日。8月25日--28日，我們吧、愛心志願者覈實確定10人名單，8月29日--9月1日，發放一次性愛心資助款項。
三、資助款項來源及資助數額：
從即日起，我們吧、愛心志願者開展爲我們品學兼優貧困大學生資助捐款活動，全部捐贈款項打入慈善協會專戶。所有捐款有10名品學兼優的最貧困的大學生均等分配。捐款聯繫人：民政局馮女士(點亮愛心這盞燈)電話：;司法局王先生(鷹律)電話：.
感恩節大學生活動策劃 篇14
活動主題：
“科技點亮生活”
活動背景：
尋求創新和自我超越，我們在x學院的校園內掀起科技的浪潮舉辦本次科技節，結合城資系的特點普及科技知識，傳播科技文化，講述人與自然的哲學，探索傳統與現代的融合。
活動目的
爲培養學生的創新精神和實踐能力，讓同學們更全面地去接觸科技、瞭解科技，激發每位同學對科技的熱情，主動探索研究身邊的科學問題，培養科學態度，弘揚科學精神，提高全體學生的科學素養，發掘學生的原始創新意識，鼓勵學生去主動發現、自主研究、自主創新。
活動對象
面向全院學生，以城資係爲主。
策劃主辦部門
城資系團總支組織部
活動流程
1.前期準備
(1).活動前期宣傳
(2).置辦活動道具、獎品
2.活動報名
在全校範圍內接受各專業(着重城資系)同學報名。參賽者可到各班班長處報名或發送短信到張同學(1)的手機上。報名者需提供姓名、所在系別及專業、聯繫方式等基本信息，以便通知其領取雞蛋等比賽道具。
報名人數限制在50人以內。
報名截止時間4月29日。
3.正式活動
(1). “我的飛機我做主”紙飛機制作比賽
時間：5月11日 12:20
地點：三食堂前坪(若天氣狀況不佳，則將地點改在三食堂二樓)
道具：A4紙、粉筆、米尺、小刀、剪刀、手錶
(2). “讓雞蛋飛”創意設計製作比賽
時間：5月11日，繼“我的飛機我做主”活動之後
地點：三食堂前坪
道具：雞蛋、海報紙、電子秤、米尺、粉筆
注：遊戲規則另附
獎品
一等獎 教超購物券 40元
二等獎 20元等值禮品
三等獎 10元等值禮品
參與獎 小禮品
人員安排
準備：
張莞晴 --- 總策劃
--- 策劃
--- 材料(雞蛋、海報紙、粉筆、米尺、電子秤、紙、小刀、剪刀)
--- 借電子秤
--- 打掃工具
全體大一成員 --- 佈置場地
活動：
--- 現場秩序維持
--- 測量距離
維 --- 測量時間
--- 稱重
---檢查雞蛋摔壞與否與裝置是否符合要求
---輸機並計算成績
--- 攝影
宣傳方案
1. 充分發揮宣傳部的作用，利用海報爲主要宣傳形式,在整個學院展開宣傳工作，同時製作傳發關於科技節的傳單;
2. 地貼;
經費預算
海報(大幅電子一張+手繪一張) 60元
宣傳單(100張)+地貼 30元
場地佈置 50元
比賽道具 50元獎品 200元
共計：390元
預備方案
1.遊戲當天天氣變化--將場地改爲三食堂二樓
2.若前一賽事因特殊原因無法正常進行時，下一個賽事及時跟進。
3.其他緊急情況發生時，還需隨機應變
感恩節大學生活動策劃 篇15
一、活動背景及目的
隨着金融危機的不斷蔓延，我國就業創業的形勢日趨緊張。青年就業創業問題，在正召開的“兩會”上成了討論最激烈的問題之一。大學生作爲青年團隊中的生力軍，在此背景下，其就業創業的思想動態引人關注。
我院自建校以來，一直注重人才培養質量，並在培養複合型人才方面，獨具一格。在此國際國內大背景下，我院不同年級學生關於就業創業又有哪些獨特的認識與想法?通過此次問卷調查，我社將對其進行認真的分析與研究。
二、活動時間及地點
x年x月中旬至x月初，在合肥學院內展開。
三、承辦單位
合肥學院共青團理論研究會
四、調查對象
xx學院在讀的所有學生
五、調查方式
原則上，採用抽樣問卷調查方式，必要時，採用訪問調查方式。
六、活動資金
1) 調查問卷打印費約50.00元;
2) 相關資料收集與整理費約10.00元;
3) 展板、海報等宣傳材料製作費用約 10.00元;
4) 問卷後期整理、數據統計、材料歸檔及調查報告等材料的打印，費用合約爲10.00元。
七、具體安排
1) 前期準備階段[x月9日～x月15日]
a、x月9日～x月14日 監管部監管制作500份調查問卷，並上交至會長審閱。
b、x月9日～x月12日 組織部負責動員會員踊躍參加，外聯部協助動員，並於12日將具體開展調查的會員名單上交，由會長及副會長審批。人員最終確定後，由組織部對其進行基礎禮貌培訓(培訓日期暫定16號)。
c、x月11日～x月13日 通過展板、海報等形式進行前期宣傳。在此之前，由宣傳部準備宣傳材料;宣傳過後，保存好宣傳材料，以備上交社聯。
2) 問卷調查階段[x月16日～x月20日]
a、成立臨時問卷調查小組：
大一組組長：尹小委(外聯部部長)
大二組組長：陳雷(副會長)
大三組組長：李紅(副會長)
大四組組長：郭方(會長)
b、工作人員分組後，在各組長的組織帶領下，有針對性的採用靈活的方式和途徑，對校內同學進行隨機調查。(如：走訪宿舍與教室，在校門口設訪問點等)
c、與各系學生會進行溝通，並利用部分會員學生會幹部的身份，爭取得到他們的支持與協作。(具體細節商議中)
3) 統計分析階段[x月21日～x月27日]
a、x月21日～x月22日 由監管部負責收集、整理問卷，並進行初步的數據比例統計。
b、x月23日～x月25日 由社團理論學習小組初步解析統計情況，展開討論並組織擬寫調查報告。期間，何婷婷老師會對理論學習小組代表進行培訓。
c、x月26日～x月27日 請何婷婷老師、就業指導辦公室老師做指導，結合老師建議給出最終的調查報告。
4) 後期宣傳階段[x月28日～x月3日]
a、x月30日～x月1日 通過展板、海報等形式進行活動及成果宣傳。在此之前，由宣傳部準備宣傳材料;宣傳過後，保存好宣傳材料，以備上交社聯。
b、爭取將調查報告刊登在校刊上，同時利用校園廣播擴大影響。
c、爭取在院團委網站和學院網站上宣傳本次活動及成果。
d、鼓勵參與此次活動的會員，將心得體會投稿至各系系刊或校刊的編輯部。
5) 總結經驗階段 [x月4日～x月6日]
a、總結活動中好的經驗和方法， 分析找出不足之處，並探討解決辦法。(1)(2)