幼兒美術親子活動方案(精選5篇)
幼兒美術親子活動方案 篇1
活動目標
·對利用廢舊材料小製作感興趣·能利用廢舊材料製作購物袋,並加以簡單的裝飾
·能在創造過程中感知變廢爲寶
活動重點
·重點:能利用廢舊材料製作購物袋,對利用廢舊材料的小製作感興趣
活動準備
·經驗準備:對購物袋有初步的瞭解
·物質準備:各種購物袋;小超市場景;多種廣告紙、掛曆紙、剪刀、膠水
活動過程
一、引出主題,激發興趣
“今天我們的娃娃家超市開張了,我們進去逛逛,看看有自己需要的東西嗎?(幼兒逛超市以後入座)”
1.你在超市買了東西裝在什麼地方帶回來?
2.你見過什麼形狀的購物袋?它們是用什麼材料做的?
3.你們想設計一個怎麼樣的購物袋?(幼兒自由討論)
二、觀察環保購物袋,講解制作方法
出示購物袋,讓幼兒觀察並討論製作購物袋的好方法。
1.“我有一個購物袋,你們看看,要裝東西袋子應該有一個什麼?”
2.其他三面應該怎麼樣?
3.粘好了要裝上什麼東西纔可以拎?
三、幼兒製作購物袋
1.鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的材料指做各種有趣的環保購物袋,並進行簡單的裝飾。
2.幫助能力較弱的幼兒完成重點部分。
3.啓發幼兒製作與別人不同的拎環。
四、觀賞展評
1.找找誰的袋子有趣又好看。
2.提着自己製作的袋子去“超市”選購自己喜歡的物品,裝在袋子裏。
活動延伸
在美工角中放置活動剩餘的材料,讓有興趣的幼兒繼續製作。
幼兒美術親子活動方案 篇2
一、親子繪畫主題
"美麗家園快樂成長"
二、活動對象
各班幼兒和家長
三、活動目標
通過開展慶祝"六一"系列活動,積極創設更多的.機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發揮。
四、活動準備
1、油畫棒、水彩筆、水粉
2、剪刀、膠棒
3、硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼
4、一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡麪桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等
5、各類適合活動的音樂。
五、活動細則
1、參賽畫紙規格:a4、a3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡。
2、參賽作品由幼兒與家長共同完成,作品形式不限,材料不限,可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等。
3、幼兒可以憑票進入活動場地,進入時需看活動規則。
4、進入活動後幼兒可自主選擇材料,但是需以"勤儉節約,變廢爲寶"爲主。
5、進入活動場地家長把手機調爲靜音,不隨意走動,以免影響幼兒操作。
6、由於活動室較小,家長帶領幼兒時要輕走、輕拿、輕放、輕說等。
7、幼兒和家長可隨時進入,但是要在四十分鐘內完成作品,這樣可讓其他小朋友繼續進入活動場地。
幼兒美術親子活動方案 篇3
活動目標:
1.能仔細欣賞名畫並發現其色塊造型,大膽猜想米羅叔叔畫上的故事。
2.嘗試用線條和圖形創意自己的抽象畫。
活動重點:
1.在感知活動中能大膽表達自己對米羅作品的猜想。
2.在創意活動中能使用棉籤進行勾畫色塊。
活動難點:
1.能順延色塊的輪廓進行勾畫。(預測:幼兒在圈畫時可能會找不好色塊的範圍)
2.能有創意地對色塊進行添畫。
活動準備:
米羅作品《紅太陽吞噬蜘蛛》;水粉彩畫《小刷子跳舞》;黑色顏料;棉籤活動
活動過程:
一、“猜畫家”欣賞《紅太陽吞噬蜘蛛》。
(1)參與感知過的米羅作品、波羅克作品比較,引導幼兒用敏銳的目光去辨別不同畫家的作品風格。
(2)尋找米羅作品中的“星星”標誌,幫助幼兒鞏固對米羅作品特徵的辨認。
二、“猜畫謎”。
(1)鼓勵幼兒從不同角度猜想《紅太陽吞噬蜘蛛》的故事,並啓發幼兒產生不同的想法。
(2)告訴幼兒作品名稱,讓幼兒根據作品中的角色去猜想,這樣可引導幼兒感悟畫家的心靈。
三、“尋找色寶寶”。
師:請小朋友們用棉籤將顏色寶寶找出來,看看他們到底是誰?(此環節出示幼兒初次作品《小刷子跳舞》,引導而後再進行創作)
(1)請幼兒按紅、黃、藍、綠的色彩順序勾畫色塊。
(2)觀察色寶寶的造型,猜想他是誰?
(3)爲你的色寶寶添畫其身體缺失的部位(如:爲小兔寶寶添畫耳朵,爲汽車寶寶添畫車輪等)。
(4)啓發幼兒爲自己新作品起名字,並引導他們講一講自己畫上的故事。
活動反思:
在活動中,我針對本班幼兒的繪畫水平以及幼兒缺乏經驗的特點,降低了活動目標,重點放在使幼兒嘗試欣賞名畫,初步感受抽象畫的藝術風格這一點,通過豐富的多媒體課件讓幼兒大膽的學習抽象作品的誇張和變形,在觀賞名畫的過程中,適當的激發幼兒的發散思維,也嘗試引導幼兒從作品的色彩、構圖、圖形等方面講述自己對於抽象畫的理解,最後,還讓幼兒嘗試進行了抽象畫的創作。
幼兒美術親子活動方案 篇4
一、活動形式:親子競賽活動
二、活動目的:
1、通過親子活動,增進家長與孩子之間、家長與家長之間、老師與家長之間、老師與學生之間等親近關係配合、師生關係,有助孩子身心健康成長。
2、通過參與競賽遊戲,增加孩子的集體榮譽感和責任心;促進家長與孩子之間的密切配合,增進彼此感情。
三、活動時間:20xx年 5 月24日(星期五)下午4:00-5:00 活動地點:蜆涌國小一樓大堂
四、活動準備:
1、活動方案,有關表格。(馮惠波)
2、競賽遊戲活動有關準備如音響,道具等。(周耀根、何焯華)
3、獎品準備。(何鳳銀、王麗華)
4、發動家長。(馮惠波)
五、活動內容:
1、活動前準備。(正副班主任)
2、歡迎家長。(班級組織委員)
3、親子競賽活動開展:
(1)學生表演:快板“我愛讀書”
(2)親子競賽:風雨同路:家長蒙着眼,有學生牽着手繞過多處障礙賽,到達終點。(學生只能語言提示家長)
(3)學生表演:朗誦“暢飲源頭活水”
(4)親子競賽:親子大象拋接投毽子:規則——孩子彎腰如大象狀轉5圈,再拋出毽子,家長於遠處接毽子。按命中數順序定名次派發小獎品。
(5)學生表演:“一路書香,一生陽光”
(6)父母認孩:規則——5名爸爸或媽媽蒙上眼睛,孩子們隨機站於媽媽們前,爸爸或媽媽們通過觸摸孩子的頭部或臉部認孩子;認出自己的孩子的話就抱着。按情況派發小獎品。
6)家長、孩子、老師分享活動體會。
六、活動結束:
活動結束,整理相關物品;提醒大家注意交通安全,各自返家。
幼兒美術親子活動方案 篇5
親子游戲活動是幼兒園教育教學活動中的一部分,和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。
一、活動目標
1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加遊戲活動,通過好玩的親子游戲,體驗活動所帶來的樂趣,增進與家人之間的情感。
2、給孩子表現自我的機會,培養孩子活潑、開朗的性格,促進孩子交往能力的發展,培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
3、通過活動,促進家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流,增強家園聯繫,形成共同教育的合力。
4、通過幼兒園環境、各種展牌向家長展示幼兒素質教育成果,塑造本園的良好形象,進一步深化本園的辦園特色。
二、活動時間
20--年12月13日下午14:20——16:00
三、活動地點
幼兒園教室樓前
四、活動人員
大、中、小班全體小朋友、家長、老師
五、活動準備
1、通知幼兒家長來園參加親子活動。
2、準備遊戲需要的材料。
3、佈置活動場地。
六、活動組織
策劃:渠敬華
成員:於--、武--、崔--、渠--、蘇--、王--
攝影:邵--
主持人:於-
安全工作:範--、馬--
後勤:渠--
七、活動流程
1、主持人致歡迎詞。
2、主持人講注意事項:
(1)請您在活動中看好您的寶寶、管理好自己的孩子,以免其受到傷害或走失。
(2)請全體家長、幼兒在活動過程中遵守活動規則和活動秩序,聽從指揮,請勿擁擠,在指定位置等待。
(3)請各位家長要積極配合我們的工作,遵守紀律,在活動結束前不要擅自帶孩子離開。
3、家長帶領幼兒參加親子游戲。
4、幼兒才藝展示。
5、主持人致結束語,活動結束。
八、親子游戲介紹
(一)小班親子游戲
1、大腳小腳
玩法:家長和幼兒面對面站好,用雙手拉着寶寶的手,寶寶的小腳踩在家長的大腳上,帶動寶寶向前邁步,先到終點者獲勝。
2、猜家長
準備:小椅5—6把,矇眼巾5—6條。
玩法:幼兒5—6人,矇眼坐成一排,父母(爺爺奶奶)分別走到幼兒面前,主持人說出此人特徵,如髮式,衣着,由幼兒猜出自已的爸爸媽媽(爺爺奶奶)。
注意:
1、猜不着時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。
2、猜對時可由父母對孩子做親暱的動作,以表示獎勵。
(二)中班親子游戲
1、袋鼠運蛋
準備:沙包若干個
玩法:家長站在起點,幼兒站在終點。家長從起點用膝蓋夾住沙包跳至終點,把沙包交給在終點等候的幼兒,再由幼兒用膝蓋夾住沙包,跳回起點,先到者獲勝。
2、兩人三足
準備:繩子若干
玩法:一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起,聽到口令後,兩人一齊向前跑,誰先跑到終點爲勝。
(三)大班親子游戲
1、接力跑
準備:接力棒若干個
玩法:親子兩人遊戲。聽口令,幼兒手執接力棒起跑,到達已站立在中點處的家長那兒,將棒交給家長,家長再執棒跑向終點。速度最快的一組爲獲勝者。
2、託球跑
準備:乒乓球若干個、球拍若干付
玩法:幼兒與家長面對面站立;幼兒拿球送給對面的家長,家長隨即將球用乒乓球拍託着走到終點。在規定時間球不掉下來即爲勝。