託管班封閉式管控方案（精選6篇）

託管班封閉式管控方案 篇1

一、指導思想

深入貫徹落實XX省教育廳《關於做好中國小生課後服務工作的指導意見》、《XX市關於做好中學生課後校內託管工作的通知》文件精神，以服務好家長、學生爲宗旨，把開展好課後校內託管作爲一項重要工程來抓，切實增強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源，着力破解寒期課後學生無人託管的社會性難題。

二、總體目標

讓每位家長放心：滿足家長合理需求，提供高質量的服務，不斷提升我校公信力。對每位學生負責：以“寒期課後校內託管”爲平臺，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。

三、組織機構

爲確保課後校內託管工作能夠紮實有效開展，我校成立了寒期課後校內託管工作領導小組。

組長：

副組長：

成員：各處室、年級負責人；班主任

四、課後校內託管具體要求

1.校內託管對象：課後校內託管服務工作主要針對義務教育階段課後家長接送困難、在家無人照料的學生

2.校內託管主體：校內託管工作，學校統籌安排班主任、教師值日直接託管

3.校內託管時間：寒期中午、晚上大約3小時，根據作息時間適當調整

4.校內託管場所：學校教室、活動室、運動場等地

5.校內託管內容：看護作業、自主閱讀、藝體活動、社團活動等

五、課後校內託管保障措施

1.高度重視：各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將課後校內託管作爲一項分內工作，組織好，服務好，真正讓校內託管成爲學校爲社會辦的一項實事工程。

2.健全制度：建立健全課後校內託管服務工作相關制度，確保課後校內託管工作有章可循、有規可依。

3.規範管理課後校內託管工作必須做到以下幾條:

（1）堅持“家長自願、公益服務“原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

（2）嚴格規範辦學行爲，不得將課後校內託管工作作爲學校教學的延伸，不得進行集體補課。

（3）依據客觀、公正原則，適當收取必要的、合理的託管服務費用，對家庭的確困難的學生進行適當的減免。

（4）託管教師要做好託管記錄，詳細記錄每天託管況，出現緊急情況時及時救助並通知學生監護人，確保學生安全。

六、注意事項

1.學生每天進校要測溫、戴口罩，家長原則上不能入校（特殊情況除外），嚴格遵守學校防疫要求和培訓紀律；

2.爲了孩子的安全，請家長必須做到自行接送，並配合每日的考勤簽到；

3.學生需要自帶水杯回校，不能攜帶電子產品、危險品、零食和貴重物品。

託管班封閉式管控方案 篇2

一、食堂託管方式

由飲食服務公司委派專業廚房工作人員及管理人員到學校進行專業廚房管理、經營，爲學校師生員工提供優質的膳食服務。由飲食服務公司每月按食堂營業收入的.固定百分比向學校上交管理費、餐具折舊費。託管經營時間原則上爲一年一簽。x年x月x日到x月x日補課期間爲餐飲服務公司託管經營食堂的試用期。在試用期內，師生對食堂食品、衛生大部分滿意，學校方能與餐飲服務公司簽訂正式食堂託管經營合同。一年後，如師生對食堂食品質量、服務質量及衛生的測評達到較高滿意度，（由學校與餐飲服務公司一起對師生進行滿意度測評），學校可與餐飲服務公司簽訂3年合同。

二、洽談方式

由學校組織教師代表與有意向託管經營學校食堂的飲食服務公司一對一洽談託管經營事宜。

三、洽談內容

1、飲食服務公司託管經營其他學校食堂的成功經驗。

2、飲食服務公司如託管經營我校食堂的經營理念、經營模式和增加花色品種和提高飯菜質量的具體做法。

3、飲食服務公司對食品原輔料進貨渠道的把關控制。

4、飲食服務公司的託管經營我校食堂每月交納的管理費、折舊費標準及交納方式。（食堂營業收入的固定百分比）。

5、飲食服務公司供餐標準

（1）飲食服務公司的託管經營我校食堂一日三餐的花色品種、大衆套餐（一葷一素、一葷兩素、兩葷兩素）的售賣給價格。

（2）早餐主食品種不少於4樣，中餐及晚餐主菜副菜品種不少於16樣，三天內沒有重複。米飯不限量供應（中餐及晚餐有免費湯供應）。爲滿足不同消費羣體的要求，在條件許可下可向師生供應各種小炒、特色菜、麪食共師生自由選擇。

（3）飲食服務公司要本着服務教育、薄利多銷的經營原則，其毛利不得高於20%。餐飲服務公司要闡述其具體的經營成本控制措施。

四、洽談時間、地點

x年x月x日上午8：30開始，學校二樓會議室

五、注意事項

飲食服務公司洽談前需提交公司相關資質材料（工商營業執照副本原件及複印件、企業法人證書複印件、稅務登記證複印件、公司簡介及託管經營方案；法人未到的受派人須提供

法人授權的委派書及法人和受派人的身份證複印件。

六、雙方責權利

（一）飲食服務公司

1、餐飲服務公司須遵守《中華人民共和國食品衛生安全法》、《中華人民共和國勞動法》等相關法律，在法律允許許可的範圍內自主經營。

2、飲食服務公司須按學校規定的作息制度按時做好供餐工作，遇特殊情況應予以配合供餐，所經營的品種不得與學校小賣部經營的品種相同。

2、飲食服務公司須每月向甲方提供“成本覈算經營表，每週一上午向學校員工公佈本週每日食譜，認真執行合同約定的供餐售賣標準、份量，提高飯菜質量，做到可口、衛生、花色品種豐富。

3、做好廚房衛生工作，餐具每天、每餐專人消毒，並認真做好消毒登記；廚房工作人員均持健康證、穿整潔工作服上崗，並遵守學校一切規定。

4、蔬菜、肉類、油類等食品的進貨渠道要公開張貼，要獲得食藥局監認。

5、飲食服務公司提供的食品必須符合衛生要求，並做好食品的保鮮、留洋。如售賣的食品不清潔或變質、過期，累計發現三次解除合同。如造成嚴重後果須承擔全部經濟和法律責任。

6、餐飲服務公司設專人代表與學校協調生活改善事宜，並不斷聽取多數員工意見進行改進。

7、配合學校作好與食堂、衛生等相關的迎檢工作。

8、飲食服務公司在託管食堂期間要做好所聘用員工的安全教育，其人員發生的任何意外事故均由公司自行負責。

（二）學校

1、學校需爲飲食服務公司提供廚房現有廚具、水電、燃料、住宿。

2、學校管理人員可進入食堂並對廚房採購、食品原輔料、所售賣食品、餐具消毒及廚房就餐衛生進行監督檢查，提出整改意見，飲食服務公司必須馬上予以整改。

託管班封閉式管控方案 篇3

一、服務時間

1月16日—1月22日

8:30-17:30（含週六、日，共七天），午餐午休在校內進行，上學、放學家長需自行接送。

二、服務對象

XX國小一至六年級在校身體健康的學生，優先滿足雙職工家庭需求，由家長自願報名參加。

三、服務地點

XX國小

四、服務形式

1.我校委託校外第三方社會機構統籌組織、派駐培訓教師到校開展本次寒假託管服務工作。

2.原則上每班人數控制30人，服務點少於30人不開班，不超過15個班，額滿即止。每個班按照15:1配置跟班工作人員，包含班主任1名。

五、課程安排

1.基本託管課程包括作業輔導和學習力訓練。

2.素質託管課程包括以下：

每天的課程安排如下（其中素質課程會根據開班人數和教師來安排）：

六、收費標準

託管服務遵循公益普惠原則，參照校內課後服務政策，採取收取服務性收費等方式籌措經費（7天合計所交費用570元）。1.綜合託管服務:

①第一時段：8:30-11:30；

第二時段：14:30-17:30；

②收費標準：按時段收費，30元/生/時段，每天2個時段共60元。

2.午休服務（含午餐（配餐飯盒）、午休）:

①服務時段：11:30-14:30；

②收費標準：20元/生。

3.意外保險費:?10元/生/期(一次性購買)。

七、報名時間

20xx年1月6日至1月11日下午5點30分止

八.報名渠道

自願報名，家長採用線上形式完成報名，請按以下方式提供正確的報名信息：

方法一：複製下列鏈接到瀏覽器進行報名

方法二：長按識別二維碼或掃描二維碼報名

九、注意事項

1.學生每天進校要測溫、戴口罩，家長原則上不能入校（特殊情況除外），嚴格遵守學校防疫要求和培訓紀律；

2.爲了孩子的安全，請家長必須做到自行接送，並配合每日的.考勤簽到；

3.學生需要自帶水杯回校，不能攜帶電子產品、危險品、零食和貴重物品；

4.全天封閉，家長無需陪同，服務時間爲每天08:30—17:30，請家長按照時間準時接送孩子；

5.如有學生需要早到遲接走的或請假的，請提前跟班主任溝通，以便及時安排；

6.學生自備午休用品以及寒假作業?;

7.學生寒假託管服務期間，無特殊情況不準請假，因身體特殊情況要請假的必須向培訓教師提前請假，無提前請假的所交費用一律不退。

十、繳費方式及諮詢電話

1.繳費方式：所交費用待報名後，學校會下發第三方機構收費鏈接再進行收費。

2.諮詢聯繫電話：

託管班封閉式管控方案 篇4

學校爲了加強青年教師隊伍建設，促進教師專業成長髮展，學校着手創辦一個低齡教職工子弟託管班。以解決青年教師的小孩放學後無人照顧的後顧之憂，使教師們安心愉快的工作，又使小孩健康快樂的成長。

當前學校教職工低齡子女現狀。據初步統計：上幼兒園的小朋友有14人，上國小的小朋友有22人。

一、託管對象我校教職工（含臨聘）的正在上幼兒園和國小的小孩，放學後必須跟父母一起回家的。

二、託管地點體藝館一樓。

三、託管時間下午四點半到六點（隨學校作息時間而變）

四、託管交接辦法憑卡接送小孩。即需要託管的小孩學校統一每人辦一張卡，小孩由父母送到班上，託管員將卡交給小孩的父母；教師憑卡接小孩。

五、託管班將添制適合國小生的書籍，便於具有閱讀能力的學生閱讀；適量的課桌椅，便於國小高年級的學生完成作業；適當的玩具，便於幼兒園的小朋友娛樂；適當的體育器材，便於小孩鍛鍊身體。

六、請教職工注意：

1、學校不負責到幼兒園和國小接小孩；只在託管班接送小孩。

2、學校託管班不準備吃的，小孩零食自行準備。

3、因小朋友年齡差別，知識相異，個性特徵。告訴他們要相互幫助，相互愛護，相互照顧。

七、問題（報請學校領導）

1、託管員的安排（有學校統一安排未滿工作量的青年教師）

2、場地的選取（因爲要考慮不影響學校的教學，又要注意小朋友的安全。所以本人設想：體藝館一樓形體房）

託管班封閉式管控方案 篇5

一、利用門衛做好考前疫情防控

考生私家車不得進入考場。進校前，考生按1米線排隊，安排4人查考生“健康碼”“行程碼”及48小時核測狀況，同時測量體溫和收“承諾書”。持“健康碼”“行程碼”綠碼，現場測溫37.3℃以下的（允許間隔2-3分鐘再測一次）。戴口罩才能入校，有一不合格不得入校。通過技術措施，努力在源頭上消除疫情隱患，保障考場防疫安全。

二、場地、物資、人員設置和配備

（一）劃定面試區域，9號樓1-4層8個準備室及8個面試室。

設置1個考務辦、1間臨時隔離室（用於醫務人員診斷排查）。

（二）1人進入考場站着試講，全程考生和考務人員應戴口罩。

評委座位四周間距2米。

（三）防疫物資配備清單

一次性醫用外科口罩每個考務人員1只

考場速幹手消毒劑或免洗消毒液每個考場1瓶（或同樓層相鄰考場可合用）

廁所洗手液、紙巾每個男、女衛生間分別各1瓶、1包

考場紙巾每個考場1包

消毒藥劑若干數量，用於考場消毒

（四）工作人員及人數

考務保障人員若干（有負責防疫2人）

考場面試評委（每考場3人）

配合健康測查和處理考試中發病考生，醫務人員1人

三、考前考後消毒

考前對考試有關場所進行通風、清潔和消毒，在考場及鄰近廁所放置消毒劑（洗手液）等。考後做好清潔衛生或消毒工作。

四、考試實施中的疫情防控

考試過程中，如果發現考生突然出現發熱狀況，則由專人護送至備用隔離室,醫務人員到場處置並做好情況登記工作。主考要第一時間上報應急工作小組，在應急工作小組指導下開展後續工作，及時將情況向校長彙報，必要時請求屬地衛生部門協助。同時對整個考試區域進行清潔消毒。

五、責任追究

在整個面試過程中，對未依法履行安全職責，違反防疫安全規定釀成嚴重後果的，由學校依照有關規定對責任人給予行政紀律外分或者其他處罰。

根據當前疫情防控形勢和學生心理狀況，爲更好幫助全校學生以更積極的心態投入開學復課後的校園學習，進一步促進學生科學認識心理健康的重要性，瞭解心理健康知識，掌握必要的心理調適方法，形成正確的心理健康觀念，引導學生以積極的態度面對生活，增強耐挫能力，促進學生健康成長，我校決定在開展心理健康教育活動。

一、活動主題

關注心理健康，奠基幸福人生

二、活動宗旨

通過集中組織開展內容豐富、形式多樣、參與廣泛、針對性強的心理健康教育系列活動，進一步加強中國小心理健康教育，宣傳普及心理健康知識，提高學生心理健康水平。

三、活動時間

20xx年2—6月

四、活動內容

（一）注重銜接，全面排查分析學生心理狀況。

學校要提前分析研判學生可能存在的適應不良問題。班主任和任課教師要通過開展疫情防控、生命安全、衛生健康等主題的“復學第一課”、主題班會，積極引導學生總結、分享居家學習生活期間的學習體會和成長感悟，增強學生對未來的期待和信心。心理健康教育教師要採用學生自我報告、日常觀察、訪談、心理繪畫或其它專業心理評估等方式，對學生的心理健康狀況及時全面摸底，篩查學生心理問題，掌握困擾學生的具體壓力來源和情緒行爲問題。心理排查應堅持尊重學生隱私、遵循保密原則，關注疫情對學生心理狀況影響可能存在的長期性和隱蔽性。

（二）創新形式，幫助學生做好心理調適。

學校要開好心理健康教育課。通過舉辦“心理專家心理講座”、手抄報、同伴互助等活動，普及心理健康知識，幫助掌握簡便有效、容易操作的心理調適方法，向自制力好、意志堅強的同學學習，促進自我成長。各學科教師要在日常教育教學活動中，關注學生的心理狀況，注重對學生進行心理健康教育知識的滲透。

（三）關注差異，針對不同年齡特徵和學段特點提供心理指導。

學校和教師要注重結合學生的不同年齡特徵、不同學段特點與個性差異開展心理健康教育。國小階段，以組織開展遊戲或心理拓展活動爲主，在遊戲、活動中鼓勵學生表達，指導學生學會識別情緒並加以調節；針對畢業年級學生，要提供教育、教學和心理的全方位支持，緩解學生心理壓力。關注學生的情緒變化，提供考前情緒指導，開展適當的文體活動和團體心理輔導，引導學生調節身心狀態，樹立信心，積極備考。

（四）實施干預，提供及時有效的心理輔導。

學校建立心理危機干預預案，完善心理危機預防、識別、干預、轉介機制，搭建心理危機干預的服務平臺，促進心理危機干預科學化和規範化。特別關注在疫情期間出現沉迷電子產品或行爲偏差等情況的學生，提供干預性心理輔導，開展行爲矯正，協助其迴歸正常學習生活。特別關注情緒波動較大的學生，提供陪伴性心理輔導，建立同伴互助小組，協助其接納和調節自己的情緒，促進其轉變認知、優化心態。

（五）加大宣傳，增強學生心理正能量。

學校要及時向學生傳遞權威政策信息，提高信息辨別和獨立思考能力，降低焦慮情緒。通過學習疫情期間身邊優秀榜樣事蹟、抗疫鬥爭中各戰線表現突出人員等，幫助學生汲取正能量，塑造積極向上的成長型思維，增強自信心。要加大宣傳力度，利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、微信羣、學校公衆號等手段，營造溫馨和諧、積極向上的校園環境以及關心、關愛學生心理健康的良好氛圍。

（六）加強溝通指導，形成家校共育合力。

學校要暢通與家長的溝通渠道，向家長宣傳家庭教育、心理健康知識及方法，緩解家長焦慮情緒，提高家長心理健康意識，提高家長科學育兒和開展家庭教育的能力，協助家長建立良好的親子關係，進一步優化家庭教育環境。

（七）長遠謀劃，紮實推進，健全完善心理健康教育工作機制。

學校要結合新形勢，系統謀劃心理健康教育工作，進一步完善心理健康教育工作體系和工作機制，加強心理輔導室等硬件建設，注重全體教師、專兼職心理教師心理業務水平和能力的提高，切實提高學生心理健康素質。

五、活動要求

（一）高度重視，加強領導。

加強中國小心理健康教育工作，是全面推進素質教育、培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的必然要求。學校領導要充分認識加強中國小心理健康教育的緊迫性和重要性，重視心理健康教育活動月的.開展，活動內容要豐富、針對性強，緊密結合疫情給學生帶來的影響，貼近學生的.學習生活實際；形式要多樣，增強活動吸引力；參與要廣泛，擴大活動的覆蓋面和影響力。

（二）注重實效，打造品牌。

學校在開展活動時，要緊密結合學生年齡和心理特點，寓教於樂，注重實效，突出活動的教育意義；要注重品牌活動的創建，積極打造活動精品，使之持續開展，常做常新；要注意積累相關資料，加大宣傳力度，及時上報活動開展情況。

（三）重視總結，提煉成果。

活動期間，學校將組織開展工作。各班要根據學校要求開展活動。提高活動質量和成效，提煉優秀成果，完善學校心理健康教育服務體系。對暫時不能復課的學生，學校要密切關注思想狀況，做好思想引導和心理疏導。通過線上心理輔導、線上心理主題班會等形式，指導學生繼續做好疫情防控，保持良好的心態，提升學習效果。

爲切實增強做好疫情防控背景下的校園安全穩定工作，全力確保校園安全穩定和學生生命安全，現制定工作方案如下：

一、認清形勢，切實增強校園安全穩定工作的責任感和緊迫感。

當前，根據全市疫情防控工作需要和具體部署，學生居家線上接受教育、校園實施全封閉管理，還有部分學生封閉在學校學習生活，給學校安全穩定工作提出了新情況和新要求。各地各校對此要有一個清醒認識，深刻認清“人民至上、生命至上”要求下的學校安全工作與疫情防控工作的同等重要性，克服重疫情防控輕安全穩定的錯誤傾向，強化政治認識，負起政治責任，體現政治擔當；要認清學生居家、校園封閉等因素給抓學校安全工作帶來的鬆懈思想，強化風險意識，將可能出現的問題和原因分析透徹，不放過每一個安全隱患和風險因素；要認清封閉管控下的校園安全管理的極端重要性，強化主動意識和責任擔當，做到疫情防控和校園安全管理“兩手抓，兩手都要硬”，切實以疫情防控期間強有力的校園安全穩定工作組織領導，確保學校安全穩定工作落在實處。

二、突出重點，全力抓實校園封閉各項安全管理措施。

要做到“三個突出”:

一是突出重點風險隱患排查和整改。

要切實加強學生宿舍消防和食堂燃氣安全管理，使火患源頭得到有效管控，消防疏散通道確保暢通；要切實加強飲食安全管理，嚴把食品運輸、索證、加工、用餐、留樣等關口，保證學生吃的好吃的安全；圍繞學生宿舍、食堂、廁所等重點部位和保潔、保安、教職工等重點人員，開展安全隱患排查整改和心理健康問題排查化解工作，及時消除安全隱患。

二是突出校園安全值守。

要做到疫情期間24小時有人值班，校級領導帶班，值班人員必須保持在崗在位，不脫崗、不斷崗；校內封閉值守人員要嚴守崗位，值班人員要認真履責，加強安全巡查，切實做好看家護院的工作；要與保安公司溝通協調，固定保安員居校值守，併爲他們解決好飲食、居住等生活問題，調動保安員的工作積極性，同時監督他們認真履行工作職責。

三是突出在校生安全管理。

要開展在校學生心理健康問題和矛盾糾紛排查工作，及時掌握動態信息，跟進採取化解措施；要聯合公安機關組織開展一次在校生管制刀具收繳工作，及時消除學生人身傷害安全隱患；要切實加強封閉學生安全管控和心理疏導，及時提供關愛行動和心理健全救助，消除隔離狀態下的心理健康安全隱患，提高“心防”水平；要抓實校園學生墜落防範措施，突出重點部位，加強人防、物防和技防，堵塞學生墜落安全漏洞。

三、延伸觸角，努力維護學生居家安全。

着力抓好學生居家安全，大力開展關愛未成年學生安全健康成長“護蕾行動”，有效開發和利用家庭教育資源，提醒家長在疫情防控期間做好孩子的安全監護工作，讓家長真正肩負起監管未成年孩子的責任，通過家校攜手，築牢“家庭護蕾”防線；多途徑開展線上生命與安全教育，通過互聯網、微信、微博渠道面向學生和家長開展線上生命與安全教育教學，不斷提高廣大學生和家長的安全防範意識和處置各種危機的能力；開設心理健康教育線上課程，及時推送心理健康教育微課和家庭教育微課，緩解疫情防控期間學生居家上課帶來的心理壓力，加強家校共育，改善親子關係，從源頭上預防學生自我傷害事件的發生。

四、強化措施，有效提供學校安全穩定工作保障。

一是強化風險預警防範保障。

設立學校疫情防控期間教育服務熱線，24小時不間斷接聽教師、學生和家長訴求，及時掌握居家學習和疫情封閉隔離狀態下的羣衆訴求和問題，及時調度解決問題；嚴防激化升級引發事故事件，切實維護校園安全穩定。要認真接聽和辦理熱線電話訴求事項，及時解決教師、學生和家長的訴求，使涉及學校安全穩定的問題化解於初萌。

二是強化應急管理保障。

要切實加強與屬地應急、公安、防疫等部門的聯繫，遇有突發事件或重要緊急情況，要在第一時間啓動應急預案，第一時間按照規定逐級報告，確保信息上下通達，及時有效處置。

爲切實做好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作，加強學校餐廳防控管理，滿足師生就餐需求，保障廣大師生員工的生命健康安全，特制定本方案。

一、餐廳通風措施餐廳屬於人員密集區域，應加強空氣流通，最大限度引入室外新鮮空氣。

1.合理開啓部分外窗，使餐廳具有良好的自然通風效果，加強室內外空氣流通;

2.樓梯間或密閉區域(無外窗不通風區)，應定期開啓消防排煙設備(動用後要恢復到消防體統正常狀態)，確保各區域空氣流通。

3.餐廳具體通風措施：

3.1就餐區各窗戶全部打開，每天結業後關閉;

3.2後廚區域根據各儲藏間實際需求，實施窗戶開關;

3.3通風時間爲：6:00、12:30、17:00三個階段開啓，每個階段開啓時間爲15-25分鐘。

二、餐廳消毒措施

1.新型冠狀病毒消毒常用消毒劑：

氯化消毒類：84消毒液、雙氧水等;

高濃度酒精：75%濃度的酒精(易燃，小規模使用)。

2.消毒方式：

噴霧式：用噴霧器噴灑消毒液進行表面消毒，適用大面積快速有效消毒。

擦拖式：用布或其它擦拭物浸以消毒劑溶液，擦拭物體表面進行消毒，適用小面積及物體表面消毒。

3.具體消毒工作實施表位置消毒藥劑消毒頻率消毒方式就餐區、出入口、過道、電梯、洗手間等84消毒液、酒精日三次(餐後集中消毒)噴霧及擦拖法操作間、粗加工間84消毒液日兩次(早餐前、結業後)擦拖法儲藏間日一次(結業後)餐廳門窗日三次(每餐開餐前)垃圾桶日兩次(班前後)噴霧其他區域每天不少於一次

4.餐廳設置專人實施消毒管理，並做好相關消毒記錄。

5.其他消毒管理：依據國家食品安全法律法規執行。

三、師生就餐保障措施

爲阻斷“疫情”傳播途徑，結合學校實際情況，師生就餐實施“錯時就餐制”與“分散就餐制”，同時對餐廳內部就餐座位進行“改造”及增設“室外就餐區”，確保師生用餐安全。

1.內部座位“改造”：

1.1餐廳就餐座位爲雙面六人桌，爲保障師生就餐安全，對餐廳座位實施中間隔斷措施(使用保鮮膜進行中間立隔斷);

1.2師生就餐時實施“交叉”就座，每個人間隔1米距離(詳見示意圖);

1.3經改造後，二樓餐廳一次性可容納約300生就餐，三樓一次性可容納300生就餐;

1.4餐廳座位改造及就座示意圖：

2.室外增設臨時就餐區：

2.1增設位置：餐廳西面地坪(約1600平方米);

2.2就餐座位：使用單人課桌，可容納約240張(可衍生至學校中心廣場位置，增加就餐座位);

2.3位置排列：保持每張桌椅周邊間隔在1M以上。

3.錯時就餐制：

3.1餐廳根據學校措時就餐時間，提前備餐，確保供餐正常;

3.2錯時就餐時間爲：原規定開餐時間提前30分鐘及延後1小時(暫定)，確保師生有足夠時間就餐;

3.3根據餐廳改造及增設室外臨時就餐區，每次師生就餐總容量爲約900人，學生總量爲3700生，需分4批次就餐;學生總量每批容量需分批次數每批用餐時間總用時(約)37009004次40分鐘2.5小時

4.分散就餐制：

4.1分批就餐的同時，對學生實施樓層分劃，規定每批次學生各樓層取餐及就餐人數，確保取餐迅速及保障後續學生有充足就餐時間。

4.2室外就餐區實施“規定/輪流制”，每天每批次規定及輪流班次至室外用餐，同時由各班主任實施現場監管，確保就餐秩序。

4.3增加室外“收殘臺”及服務人員，學生就餐完畢後，及時用帶有消毒藥劑的抹布清理檯面，確保下批次學生就餐安全。

(四)師生就餐程序硬性要求：

所有就餐師生進入餐廳在非就餐(正式吃飯)時，必須全程佩戴口罩;

未佩戴口罩人員禁止進入餐廳就餐;

師生取餐時，應自行主動刷卡，與他人嚴格保持距離及接觸。

(1)進入餐廳：

所有就餐人員佩戴好口罩，從餐廳西南步梯進入餐廳，嚴禁乘坐電梯及其他通道進入。

(2)洗手：

所有就餐人員需到洗手區進行科學洗手(洗手六步法)。

(3)取餐：

取餐過程中，不得扎堆和隨意交談，應保持餐廳良好秩序，排隊時應保持人與人之間不少於50CM距離。

(4)就座：

按規定實施“交叉”就座，不得合面就座及就餐，禁止在貼有禁座標識位置上就座就餐。

(5)就餐：

就餐時取下口罩，不得交談，就餐完畢後及時清理檯面並佩戴好口罩。

(6)離開就餐完畢後，應及時科學洗手，並立即從餐廳西北門或北門離開餐廳，不得在餐廳內逗留。

託管班封閉式管控方案 篇6

爲系統深入落實黨中央、國務院關於“雙減”重大部署要求，積極幫助解決部分家庭孩子暑期看護難問題，根據《山東省教育廳等9部門關於做好義務教育階段學生假期託管服務工作的通知》（魯教基字〔20__〕1號）、《青島市教育局等8部門關於支持開展國小生暑期託管服務工作的通知》（青教通字〔20__〕90號）、《青島市教育局關於統籌做好全市義務教育學生暑期託管服務工作的通知》、《市北區關於做好全區中國小生暑期託管服務工作的通知》等文件精神，制定我校20__年暑期託管服務工作方案。

一、託管服務時段

暑期託管分四個時間段（不含非工作日），每天8:30-17:30：

7月5日—7月15日；7月18日—7月29日；

8月1日—8月12日；8月15日—8月26日

二、參與託管服務對象

面向2-5年級學生，由家長和學生自願選擇。

三、託管服務形式

1.“學校主導”模式：教師參與暑假託管。

2.託管班額：以40人左右爲宜。託管班的班額根據學生報名情況，跨年級編班。配置適量的教師和管理人員。

四、託管收費標準

1.服務收費堅持“公益、普惠”原則，根據上級文件精神，收費標準爲每人24元/天（不含中餐費），家庭困難的學生可適當減免。

2.託管服務期間，午餐費用由學生自理。本着安全、統一、經濟原則，根據人數、成本等多要素情況，研究提出午餐供給方案，由家委會選擇具有資質的配餐公司提供配餐。

五、託管服務內容

託管服務以看護爲主，由學校提供課業輔導、自主閱讀、藝體活動、科技教育等基本服務，不組織加班補課、講授新課、學業測試等，統籌用好線上優質教育服務資源。

六、服務地點

青島南仲家窪國小

七、相關要求

1.全面摸排學校於6月29日前進行暑期託管意向摸排，將暑期託管方案告知每一位家長，接受學生自願報名。

2.學校、家庭要做到安全第一。託管期間，學校完善安全監管機制，明確參與託管人員責任，確保師生人身安全。託管結束，家長或法定監護人必須強化安全監管意識，保證每天非託管時間的學生安全。

3.明確責任：根據報名人數，確定好疫情防控、安全管理等相關責任人和聯繫人，明確責任分工，確保工作有序開展。

4.疫情防控：嚴格落實“一日三檢”、因病缺課、病因追蹤、“四個一律”等工作要求。師生員工（含託管人員）以家庭爲單位做好行動軌跡和接觸史摸排，師生每週一、週三、週五各開展1次核酸檢測，校內高暴露從業人員每天1次核酸檢測。校園實行相對封閉管理，入校嚴格落實“戴口罩+測溫+亮碼+掃碼+48小時核酸陰性證明”要求。做好教室等重點場所通風消毒，精準落實校園常態化疫情防控各項措施。