文化藝術節活動方案（精選22篇）
文化藝術節活動方案 篇1
一. 活動目的：
英語文化藝術借活動作爲課堂教學的輔助形式，就是在課外創設英語環境，給學生提供更多的語言實踐機會，其主要目的就是通過大量的語言實踐培養學生聽、說、讀、寫的技能和熟練程度，進一步鞏固和掌握在課堂上學到的知識;還有助於擴大學生的視野，拓寬學習渠道，豐富同學專業英語知識，培養學生學習英語的興趣。
活動結束後，以美篇形式發送至學校公衆號，宣傳學校校園文化建設。
二. 活動開幕式：
週一晨會，啓動宣傳英語文化藝術節。
三.活動對象：
八年級年級英語教室及全體學生
四. 活動時間：
20xx年4月8日——4月13日(一週)
五. 活動設計：
活動(一)英語書寫規範大賽
活動目的及要求：
爲了養成學生良好的書寫習慣，在整個年級開展“規範書寫大賽”，從狠抓英語書寫到課堂筆記的規範，故此次活動以兩種形式開展：
1. 英語書寫大賽
八年級年級全體學生參與，利用清明放假，要求學生完成書寫大賽作品，以班爲單位，進行初選，然後備課組經過評議，從每班選出優秀作品，在教室牆外展出。
2. 優秀筆記展示
英語科代表初選，然後備課組評議，選出規範筆記複印，張貼於教室牆外，全體八年級學生學習優秀筆記，旨在提高學生聽課效率及整理筆記正確方式。
活動(二)單詞接龍
活動目的及要求：
以班爲單位，各班統一利用週二晚自習，開展“單詞接龍”遊戲比賽。隨着八年級英語詞彙量的增加，學生對於單詞的記憶存在一定的困難，那麼本次活動的展開，將會在學生之間掀起背單詞浪潮，學生會重視單詞的記憶，也能體會到背單詞的樂趣以及成就感，讓學生真正樂於背記單詞，學習英語。
比賽內容：
1. 提示字母，猜單詞。以組爲單位，各組選派5人，根據屏幕提示，將單詞補充完整，並寫在單詞卡片上。每詞1分。
2. 看圖片做動作猜單詞。其中2人根據大屏幕所給單詞或單詞卡片做出動作，3人猜詞彙。每個詞彙有10秒鐘搶答時間，答對的進行下一詞彙猜測，若在規定時間內都未猜對，則跳過，進行下一個詞彙的猜測。每一組比賽時間爲2分鐘。每詞1分。
評委：班主任及英語教師。
評獎方法：評出一等獎(1)名，二等獎(2)名，三等獎(3)名
活動三：英文歌曲&影視欣賞
活動目的及要求：
選取經典影片，年級統一時間班內觀看，用鮮活的`資料，培養學生學習英語的興趣;進一步提高英語的聽說能力，增強用英語表達思想的信心，特別是提高日常生活中英語的口語表達能力。
英語文化藝術節期間，各班選定一首英文歌，在上午第一節課前，利用多媒體，學唱一首經典英文歌。
活動四：校園廣播宣傳英語文化藝術節
活動目的及要求：
充分利用校園廣播宣傳英語文化藝術節，可以分爲經典英文歌特輯，CCTV-news的新聞直播，英語繞口令等等。八年級英語備課組負責準備活動素材，英文廣播板塊負責人陳章勇配合協調。
六. 活動經費預算
由於本次活動主要以班級爲單位開展，所以開銷小，沒有服裝道具化妝費用，所以經費就是學生獎品，考慮到三個活動需要發送獎品，所以需要教務處準備每班一等獎(3人)，二等獎(6人)，三等獎(9人)，共計一等獎36人次，二等獎72人次，三等獎108人次。
文化藝術節活動方案 篇2
一、活動宗旨：
加強我校學生的文明修養和內涵，提升以宿舍爲主體的文化品位，陶冶學生情操和豐富學生的業餘文化生活，增強學生愛校如家的意識，營造學生宿舍“團結、文明、和諧”的文化氛圍，創造整潔美觀、安全舒適的住宿環境。
二、活動宣傳語：
人人蔘與 班班爭先
三、時間：
20xx年10月13日——20xx年10月30日
四、主辦單位：
德育處、團委、學生會
五、組委會名單：
組長：
副組長：
成員：年級組長、各班主任、學生會有關成員、各班團支書
六、活動內容及方式：
（一）徵文比賽
1、比賽要求：
（1）作品要反映我校的宿舍生活，內容積極健康、向上，不得抄襲。建議題目：《我愛我家》、《熄燈之後》、《緣分的天空》、《寢室趣事》、《如果我是宿管員》等。
（2）體裁不限，字數不限，用A4紙打印（標題爲宋體小二號字，正文爲仿宋小四號字）。
（3）各班於10月120日前組織預賽，並推薦1-2篇優秀作品到德育處參加決賽。
2、獎項設置：一等獎二名，二等獎四名，三等獎六名。
（二）“我愛我家”演講比賽
a、活動時間:10月28日下午。
b、活動地點：學術報告廳。
c、比賽要求：
（1）演講要圍繞宿舍文化建設、宿舍生活、宿舍管理等方面展開，內容積極，健康向上。
（2）各班於10月25日前組織預賽，並推薦1名選手到學校參加複賽。
（3）所有選手脫稿演講,演講時間不超過5分鐘。
3、獎項設置：一等獎二名，二等獎四名，三等獎六名。
（三）宿舍文化設計大賽
1、比賽要求：
（1）寢室要張貼衛生值日表和宿舍常規檢查評分細則。
（2）文化佈置要美觀大方、溫馨雅緻，有較高的文化品位和深厚的生活氣息。
（3）設計要有獨到之處，能展示專業特色。
（4）張貼物要用膠帶紙粘貼。
（5）各宿舍均要參加設計，否則不予評選文明宿舍。
2、評選時間：10月30日
3、獎項設置：一等獎四名，二等獎六名，三等獎十名。（分男女生）
（四）宿舍風采展
對本次活動中出現的“文明宿舍”進行攝影，製成圖片，於11月初展出。
文化藝術節活動方案 篇3
一、活動時間：
第一學期第15-18周（12月6日—12月31日）
二、活動項目：
1、課本劇、小品比賽
負責部門：語文組、音樂組
參賽對象：3-6年級學生
參賽時間：12月26日
參賽地點：學校報告廳
2、學生才藝大比拼
負責部門：音樂組
參賽對象：一至六年級有藝術特長的學生
參賽時間：12月24日、25日
參賽地點：器樂類——音樂教室（3）
其它類——學校報告廳
3、藝術專題欣賞
負責部門：音樂組、美術組
參賽對象：全校學生
活動時間：待定
4、迎元旦書法繪畫比賽
負責部門：美術組
參賽對象：全校學生
活動時間：12月30日截止
5、跳蚤市場義賣活動
負責部門：少先隊大隊部
參加對象：全校師生
活動時間：待定
活動地點：學校操場
6、藝術節彙報演出
負責部門：音樂組
參賽對象：全校師生
參賽時間：12月31日
參賽地點：學校報告廳
三、獎項與評獎要求
（一）所設獎項：團體獎、單項獎
（二）團體獎評獎要求：
1、各班高度重視，宣傳工作有力，組織工作紮實，學生參與面廣，活動效果顯著。
2、在各單項活動中取得較好成績。
文化藝術節活動方案 篇4
一、目的意義
爲推動我校素質教育和“五心”教育，弘揚學生的個性特長，激發學生的學習熱情，培養學生的審美能力、想象能力和創新造力，促進學生全面健康地發展，增強班集體的凝聚力和榮譽感，按照擴大參與度、深度的原則，學校決定於20xx年4月舉辦東溪中學首屆體育文化藝術節（月）。
活動主題：舞動的心
二、組織領導
（一）領導小組：
組長：x（校長）
副組長：
成員：
文字宣傳：
攝影：
後勤保障：
安全：
教師活動組織：
學生活動組織：
總調度：
總設計：
（二）各項目總負責人【各專項活動子項目由總負責人確定，並開展相關工作。對於需要根據方案出細則的'由項目總負責人制定。】
1、體育類：
2、文學類：
3、音樂類：
4、美術類：
5、書法類：
6、舞蹈類：
7、英語口語類：
（三）後勤保障（永樂及鎮中分部部分項目由黎濤副校長及張開雲主任作具體安排）
宣傳、標語：設備：x
舞臺佈置：安全保衛統籌：x
得分收集與彙總：x獎品、獎狀：x
醫務：
三、活動項目及時間安排
各年級在組織由年級組單獨組織或由年級組組織初賽的項目在開展時，通知學生處人員參與過程素材收集。有初賽的項目不得隨意推選人員參加決賽，必須開展。
時間表若有變動以臨時通知爲準。
序號
項目名稱
子項目號
子項目名稱
負責人
子項目負責人
組織方式
時間表
參與年級
初賽
1
體育類
1—1
春運會
x
分校區組織
無
第8周
全校
1—2
拔河
分年級組織
無
第7周
七年級、八年級
1—3
跳大繩
分年級組織
無
第9周
高中
1—4
趕"豬"跑
分年級組織
無
第10周
九年級
2
文學類
2—1
手抄報
x
全校統籌組織
無
第9周
全校
2—2
詩歌朗誦
年級組+學生處
第8周
第9周
全校
2—3
文學創作
全校統籌組織
無
第10周
全校
3
音樂類
3—1
篆山好聲音
x
年級組+學生處
第8周
第9周
全校
4
美術類
4—1
黑板報
x
全校統籌組織
無
第10周
全校
4—2
現場插花
全校統籌組織
無
第8周
全校
4—3
校徽設計
全校統籌組織
無
第9周
全校
4—4
繪畫
全校統籌組織
無
第9周
全校
5
書法類
5—1
毛筆字
x
全校統籌組織
無
第8周
全校
5—2
鋼筆字
全校統籌組織
無
第8周
全校
6
舞蹈類
6—1
舞出色彩
x
年級組+學生處
第7周
第8周
全校
7
口語類
7—1
英語口語秀
x
分年級組織
無
第9周
全校
四、評獎辦法評獎辦法：
（一）16個子項目按子項目方案頒發獎狀或證書，無獎品。
（二）子項目2—1,2—3，4—2,4—3,4—4,5—1，5—2,相關獲獎作品成立展覽室，公開展覽。
（三）以班爲單位，分年級按體育文化藝術7大項16小項總分評出年級組一、二、三等獎，分別給予獎勵，有獎品。七年級年級設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；八年級年級設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；九年級年級設一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名；高一年級設一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名；高二年級設一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名；高三年級設一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名；
（四）以班爲單位，按全校將總分進行排名，評出3個“綦江區東溪中學首屆體育文化藝術節（月）全明星班”，單獨頒發獎牌和獎品。特別說明：各年級組在學年評選先進班集體計分時，一二三等獎依次計9、8、7分，獲得“東溪中學首體育文化藝術節（月）全明星班”稱號的班級再分別加1分。
文化藝術節活動方案 篇5
爲提升學生社團文化品位，展現學生社團的良好精神風貌，不斷髮揮學生社團在繁榮校園文化中的重要作用，不斷提高學生的綜合素質，校團委決定開展第三屆“圓融杯”社團文化藝術節。
一、基本思路
以“斑斕社彩，耀動湖工”爲主題，充分發揮大學生社團在推進校園文化建設、加強大學生思想引領、促進大學生成長髮展等方面的重要作用，積極引導大學生堅定理想信念、提高道德修養和綜合能力素質，不斷促進學生社團的規範化、活力化、科學化建設，爲服務學校發展貢獻青春、智慧和力量。
二、活動主題
斑斕社彩，耀動湖工。
三、舉辦單位
主辦單位：共青團湖南工學院委員會。
承辦單位：學生社團聯合會、學生聯合會。
協辦單位：各學生社團。
四、活動時間
20xx年10月-20xx年5月。
五、具體內容
（一）開幕式
時間：20xx年11月4日。
地點：綜合大樓前坪。
具體內容：舉行第三屆“圓融杯”社團文化節啓動儀式、對文化節及各社團的活動進行介紹與宣傳。
（二）系列活動
時間：20xx年10月-20xx年5月。
地點：湖南工學院各活動場地。
具體內容：
1、展賽場雄姿，享健康人生。
以體育類活動爲主體，開展“以棋會友”、“提高羽毛球運動影響力”、“刷街”、“體能比拼”及“以球會友，交流技術”等體育活動，增強廣大大學生的身體素質，提高全民健身，發揮學生個人興趣與愛好。
2、弘中華文化，促教育發展。
以文化類活動爲主體，積極開展“俊文杯新生演講大賽”、 “燈謎會”、“‘致未來的自己’演講比賽”等文化類活動，讓更多的學生參與其中，弘揚中華優秀傳統文化，彰顯傳統文化的獨特魅力，展現良好的`精神風貌。
3、放飛你夢想，展現新舞臺。
以藝術類活動爲主體，積極開展 “吉他大賽”“以舞會友”“聖誕晚會”及“街頭快閃”等藝術類活動，形成向心力、凝聚力，爲我校學生提供了一個良好的展現平臺，發揚朝氣蓬勃、炫動青春的特點。
4、愛心永傳遞，溫暖在人間。
以公益類活動爲主體，開展 “快樂女生節”、 “福利院包餃子”、 “雷鋒月志願活動”、 以及“樹語”等公益活動。使學生樹立起無私奉獻的價值觀和世界觀，樹立起艱苦奮鬥的精神和爲人民服務的思想，使大學生的人生態度更加積極向上。
5、拓文化知識，譜青春文章。
以學術類活動爲主體，提升大學生素質和修養，開展 “世界讀書日”、“讀書交流會”及“電協杯比賽”等活動。使參加者從中學到了知識，鍛鍊了才能，掌握了本領，陶冶了情操，提高了覺悟。
（三）閉幕式
時間：20xx年5月。
地點：待定。
具體內容：集文化節期間中的精品活動，舉行“圓融杯”社團文化節閉幕式晚會暨頒獎儀式，對錶現優異的社團或個人予以表彰。
六、獎項設置
明星社團5個（校級社團）。
十佳社團2個（校級社團）。
百優社團3個（校級社團）。
優秀社團幹部7個。
優秀工作者8個。
社團活動積極分子8個。
七、活動要求
1、各社團積極響應社團文化節的號召，緊扣“斑斕社彩，耀動湖工”的主題，結合各社團的實際情況，開展貼近大學生活、發揮自身特色的精品活動。
2、各社團在文化節開展的過程中，依託海報、宣傳欄、廣播、網站、微信（社聯微信平臺：HNGXYXSL）、微博、貼吧等宣傳陣地，加大活動的宣傳力度，營造積極向上的和諧氛圍。
3、各社團在開展活動後，兩天之內將活動圖片、新聞稿發送至宣傳部郵箱。
4、校團委、學社聯將對各社團在文化節期間開展的活動進行考覈評價，考覈結果將作爲明星社團考覈的重要依據。
5、總結及成果申報：
（1）活動總結：各社團在活動開展期間，收集並整理活動的文字、圖片、視頻等素材，活動結束三日內上交。
（2）以上材料電子稿打包發送至學社聯辦公室郵箱。
（3）每月月初將在校內以展板照片形式展現上月社團活動風采 。
附件1：社團文化節主題月活動安排表
附件2：湖南工學院明星社團申報表
附件3：湖南工學院風采社團申報表
附件4：湖南工學院“優秀社團幹部”申報表
附件5：湖南工學院“社團活動積極分子獎”申報表
共青團湖南工學院委員會
20xx年10月26日
文化藝術節活動方案 篇6
一、比賽時間：20xx年12月30日
二、比賽地點：學校大操場塑膠跑道
三、比賽規則：
1、場地設置：15米長3個跑道寬的車道1條，障礙物6個（塑膠跑道）。
2、當裁判發出比賽信號後，參賽運動員支撐腳離地前進，在行車道內繞樁騎行，當自行車後輪壓在終點線時，比賽結束。比賽以自行車前輪進入車道開始計時，後車輪離開車道後結束計時。
3、比賽中，若有一次犯規則將計時成績加3秒，並可以累計。有下列情形之一者均爲犯規：
A、腳落地；
B、車輪軋到車道線上（邊框線）；
c、撞到障礙物；
D、因他人原因導致落地者，經裁判覈准後可以重新比賽。
4、根據用時長短決定名次，用時越短，名次越前。
5、比賽裁判：錢宇、林一凡
四、比賽注意點：
1、比賽第二，安全第一，請各位選手注意自己的人身安全(建議戴好頭盔)。
2、參賽選手需自備自行車（規格不得小於24寸，性能良好），如若沒有自行車，需提前借好自行車。
五、報名方式：
現場報名，人數不限（本項目裁判人員不得參加本項比賽）。
六、獎項設置
根據參賽人數，設置一等獎：參賽人數的10%，二等獎：參賽人數的.20%，其餘爲三等獎（參與獎）。
文化藝術節活動方案 篇7
一、指導思想：加強校園文化建設、展示校園文化藝術，構建健康、文明、和諧、向上的校園文化氛圍
二、主題：舞動青春 暢想未來
三、組織機構與各節目組工作人員、評委
1、組委會：
主任：z
副主任：z
成員：zz、七年級、八年級、高一和高二年級全體班主任
2、組委會設辦公室
主任：z
副主任：z
3、辦公室設各工作小組：
（1）節目聯絡組：z
（2）宣傳報道組：z
（3）安全保衛組：z
（4）場地器材組：z
（5）文明衛生組：z
（6）詩歌朗誦組：z
（7）英語口語競賽組：z
（8）書畫作品組：z
（9）聲樂、器樂組：z
（10）電腦技術作品組：z
四、內容與形式：
（一）文化製作類：
電腦作品比賽、打字比賽、技術作品小製作比賽
（二）語言表演類：
1、詩歌散文朗誦：體裁爲詩歌或散文，時間不超過5分鐘。
2、英語口語（含情景對話、英語短劇等）比賽，每班限報2個節目，時間不超過5分鐘。
（三）藝術表演類：
1、校園之星器樂獨奏賽：（包括各種器樂，5分鐘以內）。
2、校園“十佳”歌手賽：（5分鐘以內）
（四）藝術作品類
1、繪畫：漫畫、油畫、版畫、水彩畫、素描、速寫、水粉畫等。
2、書法：（1）毛筆書法，字體不限，紙面大小爲40CM＊60CM。
（2）鋼筆書法，字體不限，紙面大小爲8開。
五、報名時間及辦法：
1、各項比賽報名時間：12月16-20日
2、由各班班長或文娛委員統一到各類節目聯絡組報名。
3、報名分工：
z老師：英語口語、朗誦、獨唱、獨奏、閉幕式節目
z老師：電腦作品、打字、電腦技術作品小製作比賽
z老師：繪畫、書法
六、各項活動具體安排：
（一）開幕式：
（1）時間：20xx年12月26日（週五）下午第七、八節課
（2）地點：階梯教室
（3）參加人員：組委會全體成員，七年級、八年級、高一、高二每班選5名學生代表。
（4）活動內容：A、開幕式儀式
B、節目表演
（二）各項活動比賽安排（初賽在年級或班級進行）
1、12.17—12.23每天中午1:00進行“十佳”歌手初賽。
2、12.24（週三）中午1:00進行詩歌朗誦初賽。
3、12.25（週四）中午1:00進行英語口語初賽。
4、12.26（週五）中午1:00進行器樂預決賽。
5、12.29（週一）中午1:00進行主持人預決賽。
6、繪畫、書法、電腦製作預決賽一併舉行。
（三）各項活動決賽安排
略（注：各項活動決賽期間，由組委會辦公室指定各班輪流到場觀看）
（四）閉幕式演出：
1、時間：12月31日下午第六、七、八節課
2、彩排：12月30日下午第七、八節（含閉幕式節目篩選）
3、地點：校體育館
4、參加人員：全體行政，七年級、八年級、高一、高二年級全體師生，各科室人員。
5、內容：A、閉幕式儀式
B、頒獎儀式
C、大型文藝演出
七、評獎：
1、各類節目分別評獎。
2、對獲獎者頒發獎狀（或榮譽證書）。
文化藝術節活動方案 篇8
《國小校園文化藝術節暨“慶六一”國際兒童節活動方案範文》適用於社會的承諾書，要通過師生人人蔘與，不斷提高自身素養，發現一批藝術苗子和好的藝術作品，形成我校的藝術教育特色，全面推進我校素質教育的.深入開展。
一、指導思想:
校園藝術節作爲校園文化建設的重要組成部分,對建設和諧校園,培養學生綜合素質起着至關重要的作用。通過本次藝術節要在校園內掀起濃郁的藝術氛圍,形成學習、演練、創作藝術作品的高潮爲校園藝術節活動，搭好平臺，打好基礎；要通過師生人人蔘與，不斷提高自身素養，發現一批藝術苗子和好的藝術作品，形成我校的藝術教育特色，全面推進我校素質教育的深入開展。
二、活動主題：“爭做新時代好隊員 共慶國際兒童節”
三、活動時間：6月1日下午4：00-6:00（暫定）
四、活動地點：榆林市第十八國小
五、活動目標：
本屆藝術節活動以慶祝“六一國際兒童節”契機，展現國小生熱愛祖國、朝氣蓬勃、天天向上的精神風貌，努力學習、勤於探索、敢於創新的風采才華。要弘揚中華民族優秀文化，開展豐富多彩的具有時代特徵、校園特色、學生特點的藝術活動。
六、活動形式：以班爲單位自行組織聯歡會或班隊會形式進行（做好照片及活動教案、方案等資料的收集）
七、領導小組：
組 長：李彥飛
副組長：高瑜敏
組 員： 楊凱敬劉明慧 王星 劉靜 尤娟劉海燕馬媛劉豔耿琦（各班主任）
八、工作人員：
各班主任、各班班級幹部
九、活動內容：
1.“慶六一”文藝聯歡會
6月1日慶六一聯歡會（4：00-6:00各班級進行）
2.“迎六一”書畫比賽(美術組負責)
（1）一、二、三年級開展繪畫比賽，每班選5份上交；四、五六年級開展書法、繪畫、比賽，每班每項各選5份上交。
（2）作品內容以“六一節，我成長我快樂”爲主題，也可寫健康向上的詩句、警句和格言等。參賽作品須在背面右下角用鉛筆寫上班級、姓名。
（3）書法作品要求使用統一稿紙，一、二、三年級用鉛筆，四、五六年級用鋼筆。繪畫統一用8k畫紙。
十、活動時間和要求
5月25日上午各類作品上交各年級美術老師處，5月27日美術組評選，過期不候。
十一、獎勵設置
1、書法、繪畫、設獎：
（1）個人設獎：1——3年級各項比賽分別設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；
（2）4——6年級各項比賽分別設一等獎1名，二等獎3名，三等獎3名。
十二、注意事項：
1、不得搞大型排練、人員聚集
2、嚴禁佔用上課時間排練節目
3、不能私自統一籌款購買演出服裝、道具等
4、每班參加“慶六一”活動進校園的家長不超過10人
5、活動期間各班主任配合門房保衛處做好相關安全工作
5、活動期間各班做好衛生工作，結束後必須打掃衛生學校統一進行檢查
6、活動後注意收集相關資料，每班製作美篇宣傳校園藝術活動
榆林市第十八國小
20__年五月十九
文化藝術節活動方案 篇9
一、比賽目的
爲積極全面推動學校陽光體育運動的開展，增強學生體質，普及、加強健身意識，豐富我校的課餘體育文化生活，提高我校體育競技水平，促進我校精神文明建設的和諧發展。
二、指導思想
本屆“體育文化節”圍繞增強學生綜合素質及專業技能等主題展開，通過開展豐富多彩的體育活動，引導學生崇尚高雅的體育藝術，弘揚體育運動文化，培養高尚道德情操，大力倡導並組織廣大同學開展豐富多彩、健康向上的體育活動，展現當代大學生的青春風采。
三、組織機構
廣西民族大學體育與健康科學學院第九屆“體育文化節”
組織委員會
主任：伍廣津（體健院院長）
副主任：黃河（體健院黨總支書記）
李榮源（體健院副院長）
曲長富（體健院副院長）
黃建團（體健院副院長）
黃飛（體健院辦公室主任）
韋寧飛（體健院分團委書記）
廣西民族大學體育與健康科學學院第九屆“體育文化節”
仲裁委員會
主任：覃同金（體健院分團委副書記）
江海生（體健院學生會主席）
副主任：何永春（體健院學生會常務副主席）
何家海（體健院學生會副主席）
鄧文靜（體健院學生會副主席）
張健（體健院學生會副主席）
陳桂成（體健院學生會副主席）
譚斌強（體健院學生會副主席）
黎富軍（體健院學生會體育部長）
委員：體健院全體分團委學生會委員與理事
四、活動時間：
12月1日——12月30日
五、參賽資格
（一）凡身體健康、具有我校正式學籍的全日制本、專科學生、研究生、留學生均可報名參加比賽。
（二）凡身體健康、具有正式工作的我校教職工均可報名參加比賽。
六、報名時間：
11月28日——12月5日
七、報名辦法
1、本屆“體育文化節”將設有乒乓球、羽毛球、網球、健美操、健身健美、籃球技能大賽等6個項目；屆時將採取在四坡、五坡飯堂門口設置攤點現場報名的方法，各個單項限報150名（其中健美操項目可自由組隊，8—16人爲一組，限報15隊）。
八、比賽項目：
（一）健身健美
裁判長:伍廣津
裁判員:分團委學生會全體委員與理事
比賽時間:待定通知
比賽地點:新球館
比賽項目:健美先生、健美小姐
比賽方法:採用最新健身健美競賽規則
獎勵辦法:獎勵前6名
（二）健美操
裁判長:楊放
裁判員:分團委學生會全體委員與理事
比賽時間:待定通知
比賽地點:新球館
比賽項目:三級――六級大衆健美操
比賽方法:採用三級——六級大衆健美操最新競賽規則
獎勵辦法:獎勵前8名
（三）乒乓球
裁判長：蔣心萍
裁判員：體健院兵乓球專選班學生
比賽時間：待定通知
比賽地點：新球館乒乓球場
比賽項目：男單、女單、男雙、女雙
比賽方法:採用最新競賽規則，小組單淘汰制，勝方進入下一輪比賽，直到決出最後一名爲勝者。
獎勵辦法：獎勵各單項前6名
（四）網球
裁判長：王徵
裁判員：體健院網球專選班學生
比賽時間：待定通知
比賽地點：學校3坡網球場
比賽項目：男單、女單、男雙、女雙
比賽方法：採用最新競賽規則，小組單淘汰制，勝方進入下一輪比賽，直到決出最後一名爲勝者。
獎勵辦法：獎勵各單項前6名
（五）羽毛球
裁判長：何衛東
裁判員：體健院羽毛球專選班學生
比賽時間：待定通知
比賽地點：新球館羽毛球場
比賽項目：男單、女單、男雙、女雙男女混雙
比賽方法：採用最新競賽規則，小組單淘汰制，勝方進入下一輪比賽，直到決出最後一名爲勝者。
獎勵辦法：獎勵各單項前6名
（六）籃球技能大賽（三分球比賽、技巧挑戰賽）
裁判員：體健院分團委學生會全體委員與理事
比賽地點：籃球館
比賽時間：待定通知
比賽方法：三分球比賽以在規定時間內投中球數多者爲勝。
技巧挑戰賽以完成規定動作用時短者爲勝。
獎勵方法：各個項目男、女各獎勵前六名
九、活動要求
在此次“體育文化節”活動過程中，廣大師生要做到積極參與，服從安排，尊重對手，尊重裁判，團結友愛，發揚積極向上、永不言敗的精神，展現當代大學生的風采。
本次活動最終解釋權歸“體育文化節”組委會
未盡事宜，另行通知
文化藝術節活動方案 篇10
一、指導思想
爲進一步豐富校園文化生活,培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養,提高學生的綜合素質,努力營造積極向上、快樂無限的校園文化氛圍,學校將舉辦第二屆校園文化藝術節。通過開展一系列文化藝術活動,激發廣大學生愛校和熱愛藝術,勤奮學習的熱情與動力,培養學生感受美、表現美、鑑賞美、創造美的能力,促進學生全面發展,從而紮實開展素質教育,推動學校的改革和發展,提高辦學品味。
二、藝術節主題
我參與、我快樂
三、內容要求
本屆藝術節活動要以迎接區國小藝術節活動爲契機,展現我校學生朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌,努力學習、勤於探索、敢於創新的青春風采。
四、組織機構
(一)成立文化藝術節組委會
組長:z
副組長:z
成員:z各班班主任
職責:文化藝術節的策劃組織領導及活動方案的審定,重要問題的`研究決定與協調、平衡。
五、活動項目
共7個項目,分藝術表演節目類和藝術作品類兩類進行。藝術表演節目類有聲樂、器樂、舞蹈、校園劇(課本劇)4個項目;藝術作品類有繪畫、書法、剪紙3個項目。
六、活動時間及安排
(一)組織發動:3月2日;
(二)開展活動:3月-5月;
(三)各項活動時間安排:3月-5月
七、獎項設立
按項目類別分別設一、二、三等獎。
八、活動要求
1.高度重視、認真落實。
本屆藝術節是我校本學期的重要活動,各班要高度重視,認真落實學校的安排,動員和組織全體同學積極參加,使更多同學通過參與活動受到教育和薰陶。
2.突出主題、多出精品
“我參與,我快樂”爲本屆藝術節的主題,在藝術節活動中,各種活動都要以學生爲主體,指導老師參與指導、鍛鍊學生,真正體現學生的節日學生辦。
3.組織有序,注重實效。
要做到組織活動有保證、落實活動有保證、參與活動有保證。在開展活動時要注意調動學生的積極性、創造性,增強活動的實效性,擴大學生的參與面,讓學生真正在活動中施其所長,發展個性。負責的老師要做好相關的組織活動,落實好比賽地點、時間、參賽人員、並要求到位。使比賽順利進行,做到公正、公平。
九、未盡事宜,另行通知。
文化藝術節活動方案 篇11
一.活動主題
放飛夢想，分享快樂
二.活動目的及意義
通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的。發揮，使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。爲了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。
三.領導小組
組長：
組員：
四.活動時間：
5月30日
五.活動地點：
學校操場
六.節目要求：
1、節目的`內容可以是突出“感恩於夢想”，也可以是反映“六一”兒童節歡樂的題材，主題是健康活潑、積極向上即可。
2、在活動形式、活動主題等方面有創新，突出班級特色，從而推動班集體建設，增強班級凝聚力。
3、表演形式不限。
七.活動準備（前期）：
1.5月12號上報節目單到校長室（上交音樂）。
2.5月28日下午下第二節課後，在操場進行節目的彩排（按各自崗位各負其責）
3.節目單製作（大隊部根據節目特點編排順序，寫好串詞）
4.主持人：大隊部負責找2名學生，進行訓練。
八.舞臺佈置
音響：劉姚晶（放音樂）
節目調度：（督促上下場：王麗君廖燕萍）
衛生及紀律：（掛條幅，維持紀律：王娜劉耀林）
後勤保障組：（前期設備佈置，後期收拾場地設備：鮑建明）
化妝：各年級組
九.議委組：
十.活動議程
1、墊場音樂、學生、老師入座。
2、主持人開場詞，並宣佈活動開始。
十一.活動流程
1.升國旗
2.新隊員入隊儀式
3.羅校長致詞
4.表彰先進班集體、優秀少先隊員及“學雷鋒、講品德、見行動”板報活動情況（譚書記宣讀獲獎名單）播放頒獎音樂
5.會第四項：退旗
十二.文藝節目表演
（按順序表演節目）（準備好墊底音樂，以防節目結束後，分數沒出來，中間冷場）
十三.校長宣佈比賽結果，頒獎
（播放頒獎音樂）
十四.獎項的設置
一等獎1個，二等獎2個，三等獎2個。
十五.評分辦法：
文化藝術節活動方案 篇12
爲豐富校園文化生活，構建和諧校園文化，引導青年大學生崇尚科學、立志成才、報效祖國，促進青年大學生全面、健康、和諧發展，經研究，同意舉辦湘南學院第六屆“五·四”青年文化藝術節。爲了確保活動的順利開展，特制定本工作方案。
一、組織領導
1、爲確保活動順利進行，同意成立第六屆“五·四”青年文化藝術節工作領導小組，其成員如下：
顧問：李白均、曹石珠
主任：陳瑩花
副主任：張長髮、李嚴端、陳家玉、王曉萍、陳杰峯
成員：史美潔、王集傑、鄺秀蘭、肖和平、劉鐸坤、江萍
李正標、鄧四清、彭易紀、何儉、龍健才、唐鳳鳴、奉冬仁、姚敏、劉文奇、周志洪、廖義軍、廖有祥、
肖和平（女）、陳萬陽、馬小芳、唐偉軍、黎進
2、領導小組下設辦公室，辦公室設於院團委，由黎進兼任辦公室主任，廖保華爲副主任。
二、活動內容及安排
（一）活動主題：我與祖國共奮進，立志成才報祖國 （三）學院主辦項目
1 、藝術節開幕式暨“挑戰主持人”大賽
（1）活動目的：彰顯學生個性，挖掘藝術新秀 （3）比賽時間與地點：初賽：20xx年4月18日，複賽：20xx年4月22日，決賽：20xx年4月28日晚7：00。初賽、複賽地點：湘京學生活動中心，決賽地點：王仙嶺校區校訓廣場。
（4）獎項設置：比賽設一、二、三等獎若干名，給予一定的物質獎勵和頒發榮譽證書。
2、青春之約論壇
（1）活動目的：堅持科學發展觀，引導大學生全面、健康、和諧發展
（2）論壇主題：立志成才、報效祖國
（3）主講人：湘南學院黨委書記李白均
（4）論壇時間：20xx年5月中下旬，地點：王仙嶺校區校訓廣場。
3、“祖國頌”大合唱比賽
（1）活動目的.：傳播五四精神，歌頌偉大祖國
（2）參賽要求：以係爲單位組隊參賽，每隊人員60—80人。每隊唱兩首歌曲，一首爲必唱曲目《歌唱祖國》，另一首歌曲自選，自選歌曲必須內容健康、積極向上。要求各隊統一着裝、有配樂、有指揮。 （4）獎項設置：比賽設特別獎1個、一等獎2個、二等獎4個、其餘爲三等獎，均給予物質獎勵。
4、演講比賽
（1）活動目的：學習實踐科學發展觀，科學規劃成長成才之路
（2）演講主題：愛國·奉獻·成才·發展
（3）演講要求：以係爲單位選人蔘賽，各系至少選送2人蔘加學院的選拔賽。參賽選手的演講稿要求緊扣主題、自己撰寫，演講時間爲5分鐘以內。 （5）獎項設置：比賽設一、二、三等獎若干名，給予一定的物質獎勵和頒發榮譽證書。
5、校園舞蹈大賽
（1）活動目的：舞動絢麗人生，構建和諧生活
（2）參賽要求：以個人或集體爲單位報名參賽，可自由跨系組合，參賽隊人數爲2—10人。舞種不限，民族舞、芭蕾舞、拉丁舞、現代舞、健美操等均可，時間5分鐘左右。 （4）獎項設置：比賽設一、二、三等獎若干名，給予一定的物質獎勵和頒發榮譽證書。
6、藝術節閉幕式暨頒獎文藝晚會 （2）演出時間與地點：20xx年5月27日晚上7點在王仙嶺校訓廣場舉行。
（四）各系承辦項目
先由各系向組委會辦公室報活動方案，經審覈通過後，方可舉行。獲獎選手榮譽證書由學院頒發，獎品由承辦單位負責。各活動方案另發。
三、具體要求
第六屆“五·四”青年文化藝術節是校園文化生活的一件大事，特別是此次文化藝術節的準備時間短、活動時間跨度長、活動內容和項目較多，要求各相關工作人員一定要以高度的責任心切實履行職能、做好各項活動的組織工作，確保此次“五·四”青年文化藝術節各項活動的順利開展，爲深入開展學習實踐科學發展觀、紀念五·四愛國運動九十週年和建國六十週年營造良好的環境。
文化藝術節活動方案 篇13
爲提高學生的綜合素養，通過舉辦此次活動充分展示學生的表演能力，爲同學們展示個人風採提供舞臺。同時進一步提高課文的演讀能力，體悟人物內心的豐富情感，感受文本的藝術魅力，特舉辦本次學生課本劇大賽。
一、參賽形式及時間
1、學生以班爲單位參與年級組初賽（每班至少一個節目）；
2、5月20、21、22日，進行年級初賽，每年級組精選兩個節目參加學校比賽。5月27日進行決賽。
二、比賽辦法和要求
（一）演出內容和形式
1、以課本爲主，既忠實於課本，又可以在原文的.基礎上有所創新，可根據需要對人物的語言（對話）及相關情節作調整充實，但不能改變主題和主要內容情節，內容要健康向上。
2、根據情節需要，可設置背景音樂，視頻背景畫面，簡單的道具和簡單的裝扮。
3、表演的節目必須是由國小語文課本中取材改編的課本劇，每個節目表演時間最長不能超過8分鐘，演員人數不限。
（二）評分標準
劇本創作：30分；表演藝術：40分；語言：20分；服裝、道具：10分。表演超時每分鐘在總分中扣10分。
（三）要求
（1）舞臺背景、道具以簡練、明快爲主，不能過於複雜和鋪張，參賽的節目，如需要配音或配樂的，要自備卡帶或CD碟。
（2）服裝、道具要求自備，能夠貼合時代特點。
（3）藝術老師積極配合各班班主任的工作。
（4）各年級組於5月15日前報節目名單到藝術組趙雁紅處。
三、獎勵辦法
比賽設一、二、三等獎。一等獎3名、二等獎4名，三等獎5名
請各班作好參賽準備，認真排練，踊躍參加，不斷提高學生綜合素質。
陽光國小藝術組
2-4-22
附：評分細則
課本劇、童話劇表演評分細則
節目號：
項目具體要求分值得分
劇本創作改編自課本，主題鮮明，故事情節完整20
有創造性10
語言普通話標準，語言流暢、清晰，語調符合人物性格。 20
服裝符合劇情10
姿態落落大方，自然，手勢與內容相符，能表現人物性格。 10
情感感情基調與故事內容相符，感情流露自然得體。 20
效果有感染力，觀衆反映好。 10
合計100
文化藝術節活動方案 篇14
爲進一步落實《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》、《教育部關於加強和改進中國小藝術教育活動的意見》，引領學校藝體工作的發展方向，推進學校教育教學工作，豐富校園文化氛圍，展示學校素質教育成果，全力打造充滿活力、朝氣蓬勃、富有魅力的贛馬二小，特制定體育文化藝術節活動實施方案。
一、指導思想
全面落實學生德、智、體、美全面發展的教育方針，紮實推進素質教育，大力開展學校體育藝術節活動，展現新時期師生健康活潑、奮發向上的精神風貌，推動我校體育、藝術教育工作爲宗旨，充分挖掘學生個性潛能，提高學生的身體素質，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，從而激發學生學習熱情，陶冶情操，促進自身全面發展，豐富校園文化生活的同時，值此“六一”之際開展體育文化藝術節活動，給孩子們一段健康的、值得回味的幸福校園生活。
二、理念及思路
我校一直以來努力探索並開發了多項具有個性和特色的體育、藝術校本課程。學校以腰鼓教學爲立足點，實現了腰鼓校本課程的開發與實施，並初見成效；3所學校建成塑膠跑道，所有完小均組建了腰鼓隊。爲了將體育和藝術活動普及到全體學生中去，我校將舉辦體育文化藝術節，本屆體育文化藝術節面向全體學生，爲學生提供展現個人才華的機會，發展學生個性，旨在倡導“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的陽光體育理念，同時培養學生張揚的個性和拼搏精神，普及體育文化知識，展示學校藝術體育教育成果，促進學生多元智能的發展。
三、基本原則
學校每年舉辦一次校園體育文化藝術節，並將其作爲傳統節日延續。制定學校體育文化藝術節活動方案，確保校級學生參與率達100%。建立完整、科學的制度體系，指導、督促、檢查與評估體育文化藝術節開展情況。
四、活動主題
多彩校園 放飛夢想
五、組織機構
組 長：王秀萍
副組長：閆軍、顧遠波、楊帆
成 員：祁宏波、李濤、吳璽業、盧濤、韓善利、徐大治、周文剛、顧光辰
六、活動階段及內容安排
（一）階段安排
第一階段：宣傳發動階段（5.13-5.20）
第二階段：活動展示階段（5.21-6.15）
第三階段：總結交流階段（6.16-6.25）
（二）活動內容安排
1.4個儀式：
（1）體育文化藝術節開幕式
（2）體育文化藝術節閉幕式
（3）十週歲成長儀式
（4）六年級畢業典禮儀式
2.6項競賽、評比活動
（1）春季運動會
（2）廣播操、大課間評比活動
（3）首屆校園歌星大賽活動
（4）幼兒園“慶六一”展評活動
（5）師生書法、繪畫作品評比展示活動
（6）“我的班級我做主”班徽創意設計繪畫比賽活動
七、活動評價
1.所有競賽評比活動設團體節目和學生個人蔘賽設一、二、三等獎，學生得到獎狀、獎品，學校累計分數。
2.對學校整體進行評價，校園體育文化藝術節總成績包含活動組織情況、競賽評比情況、總結匯報情況、材料上交和宣傳情況等項目，活動結束後對成績優秀的學校進行校園體育文化藝術節的表彰。
八、活動要求
1.學校結合自己的特點，積極開展以班級、年級爲單位的班級、校級體藝類項目比賽。要充分展示我校學生健康向上的精神風貌，做到班班開展，人人蔘與。在師生全員發動，全面參與基礎上，選拔出最優秀的師生參加校級比賽，提升學校體育藝術節整體水平，發展學校的藝術特色和體育文化。
2.開展的體育藝術節活動必須與校園文化建設和學校內涵建設緊密結合，根據校情確定主題和內容，充分挖掘和利用學校現有資源，把德育、智育、體育、美育等有機地統一到教育活動的各個環節中，面向全體學生，以學生的'發展爲本，爲學生的全面發展創造條件，讓學生積極、主動地發展，健康、快樂地成長。
3.充分調動廣大師生的積極性，全體教師高度重視此項活動，班主任認真組織開展，積極支持和推薦學生參加各項活動，充分發揮學生特長，以校園體育文化藝術節爲契機，提高班級的管理水平。同時，通過開展藝術節和體育節活動帶動日常的教育教學，把素質教育的要求落實到每一節課堂、落實到每一個教育環節、落實到每一個學生身上，使藝術節和體育節活動真正成爲師生的節日。
4. 實行活動管理責任制，活動中各職能組和分項活動組要各司其職，做到明確分工，嚴密籌劃，各負其責。各部門、各年級也應全力配合、協調，以順利完成各項工作。
5. 本屆體育藝術節採用學校、年級、班級三結合的形式，活動結束將對獲獎班級和個人進行專項表彰，對各完小整體情況進行總結表彰。
附件：贛馬鎮第二中心國小校園體育文化藝術節系列活動一覽表
贛馬鎮第二中心國小
文化藝術節活動方案 篇15
一、指導思想
通過舉行文化藝術節活動，展示學校藝術教育的成果，推動我校藝術教育的改革和發展，建設良好的文化藝術教育氛圍，讓學生在濃厚的藝術氛圍裏開啓多種感知通道，打開情感的閘門，激發學生對藝術的興趣與愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，促進綜合技能的發展。
二、藝術節主題：
藝術讓我們的校園生活更美好。
三、領導小組
組長：
副組長：
組員：
四、時間安排：
20xx年11月—20xx年1月
五、活動項目：
(第一個爲主要責任人)
1、開幕式時間：20xx年11月16日下午3：40
責任人：
2、“三愛”演講比賽時間：20__年11月23日
責任人：
3、第四屆校園主持人大賽
時間：20xx年12月7日下午3：40
責任人：
4、校園歌手大獎賽
時間：20xx年12月14日下午3：40
責任人：
5、書法繪畫攝影展
時間：20xx年12月下旬
責任人：
6、班級文化環境設計
時間：20xx年12月
責任人：
7、州中文化藝術節閉幕式暨元旦文藝匯演
時間：20xx年12月31日下午
文化藝術節活動方案 篇16
在“六一”國際兒童節來臨之際，爲了讓全體學生過一個“快樂祥和、有趣有味、有文化有藝術”的“六一”國際兒童節，爲了開展豐富多彩的文化娛樂活動，激發學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術的豐富情感，爲學生提供表現自我的舞臺，讓學生積極參與併發揮其個性特長，充分展示個人風採，展示我校的藝術教育成果，展現我校風貌。現根據學校的`要求和實際，特制定西隅國小校園文化藝術節活動方案。
一、活動時間：20xx年5月——6月。
二、活動組織：
1、組 長：張
2、副組長：黃
3、執行策劃：黃
三、活動內容：
1、趣味運動會
2、書畫展示周
3、科技周
4、校本課程展示
具體活動方案如下：
本次活動本着內容健康向上，具有創新性，能充分反映當代青少年兒童奮發向上的精神風貌，具有時代特徵、校園特色、學生特點，體現思想性和藝術性的統一。由學生自由選題、動手操作，並於5月在架空層將作品展出。
一、活動主題：參與展示創新
二、參賽對象：一至六年級學生
三、活動時間：20xx年5月。
準備階段：各班在班主任老師和輔導員的帶領下，自由想象、自由發揮、構思作品、動手繪畫和調整完善作品。
四、作品要求：
1、每班推薦上交10件作品。上交作品必須是在老師和家長的指導下學生親手完成的。
2、項目：
（1）書法類：軟筆、篆刻、字體不限。
（2）繪畫類：國畫、油畫、水粉、水彩、兒童畫、彩筆、素描、速寫。
3、凡上交的作品都要貼上標籤，寫明作品名稱、作者姓名、班級。
五、獎項設置
本次作品展出後將從中評出一、二、三等獎若干名，頒發證書。
六、其它事項：
1、各班要教育學生在參觀作品時要保持肅靜不要大聲喧譁，不要搞破壞。
文化藝術節活動方案 篇17
一、目的：
結合胥城大廈首屆文化藝術節的時機，創造性利用知識競賽、文娛等項目或表現形式爲載體，促進員工身心健康、團隊建設、弘揚先進、樹立榜樣等，進一步推進胥城大廈的文化建設。
二、原則：
1、關聯性：文娛活動與文化理念相呼應，力求使文娛活動直接或間接體現胥城大廈的文化理念；
2、多樣性：根據大衆化員工的興趣，活動形式多一點，讓儘可能多的員工參加；
3、趣味性：體現競技與娛樂特點；
4、本土性：利用胥城大廈的現有環境、設施；
5、獨立性：（每個項目的比賽都能在不影響大廈正常運轉的情況下進行或完成）
6、創新性：鼓勵原創、自編、自演。
三、文化藝術節的活動內容或項目：
1、胥城大廈文化藝術節開幕式暨胥城文化理念知識競賽；（團體賽，第一天）
2、手機傳送胥城大廈文化理念的比賽：通過練習、選拔，達到全體員工參加的效果，增加員工對文化理念的記憶。（第一天）
3、員工攝影、繪畫、書法、漫畫、手工藝術作品展：展現胥城人熱愛生活的風采。（第一天開始，持續到閉幕式）
4、游泳池裏的潛水比賽：比一比誰最能沉得住氣。（參賽人數不受限制，第二天）
5、棋、牌比賽：女同志跳棋、男同志象棋，撲克（升級）賽。（第三天）
6、啞鈴、舉重比賽：比一比誰是胥城的大力士（第四天）
7、乒乓球比賽：國球、胥城大廈員工的傳統活動。（第二天——第四天）
8、20秒內開飲料瓶蓋比賽：比試誰的手巧；（第五天）
9、托盤（放上裝有水的杯）賽跑：比一比誰跑得穩、跑得快；（第五天）
10、消防水管拋直並連接比賽：（團體賽，第五天）
11、登高峯接力賽：爬樓梯比賽，團體和個人（女子組，男子組）比賽，比一比誰提高、進步的快。（第六天）
四、胥城大廈文化藝術節閉幕式暨聯歡會：
（第七天）
（一）《胥城大廈企業文化手冊》發佈會：
（二）文藝演出（計劃時長1小時30分）：
根據員工的報名來確定節目，舞蹈、小品、唱歌、樂器、詩朗誦、相聲等節目形式不限，鼓勵原創、自編、自演；文藝演出中穿插以下節目：
1、舞蹈：（胥城有很多形象佳、氣質好的員工，抽調6或8名員工編排、演出以胥城之歌爲背景音樂的舞蹈）
2、英語小品：客房部、餐飲部、營銷中心等各自編演一個；
3、男、女員工斤斤計較的遊戲；（看似斤斤計較，實則增強與倡導男員工與女員工的合作、互助意識）
4、優秀員工姓名謎語競猜；（宣傳和體現優秀、榜樣員工）
5、愛情與水果大拼盤（水果是胥城常見的食品之一，各人都有不同的水果喜好和愛情的“水果”觀，通過遊戲，引導員工追求、把握、創造幸福與美好生活）（三）頒獎：（15分鐘）
1、胥城大廈的常規年終獎項的頒獎：
2、文化藝術節中的獎項頒獎：
（1）組織獎；（一個）；
（2）文化藝術節的單項活動獎；（若干）
（3）聯歡會中的優秀節目獎：一等獎一名、二等獎二名、優秀獎若干名。
（四）慶功宴或團圓飯：
其中穿插遊戲：
1、領導的“酸甜苦辣”員工猜；（領導品嚐“酸甜苦辣”的飲料或食品後，由員工根據其面部表情來猜，促進員工對領導的理解，猜對最多的優勝者有獎）
2、“五心”連動團體賽：（用筷子傳遞五個“心”形狀的環，不斷增進員工對“五心”服務的認識和記憶，優勝者獲獎）
3、抽獎：
五、備註：
1、爲了讓更多的員工參與，每位員工僅限參加兩個項目（不含潛水比賽的項目）；
2、團體賽分四個團隊：客房部、餐飲部、工程部+物業部、營銷中心+其他部門；
3、如果參加報名的員工多，可由四個團隊在文化藝術節前，先內部舉辦選拔賽，再在文化藝術節裏決賽。
4、將根據參加人數和獲取的成績來評比組織獎。
文化藝術節活動方案 篇18
一、指導思想
以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》爲指導，認真落實《學校藝術教育工作規程》，堅持以人爲本，以學校爲基礎，面向全體學生，充分發揮藝術教育的育人功能，培養中國小生健康的審美情趣和良好的藝術修養，引導他們向真、向善、向美。並以此展現中國小校藝術教育的豐碩成果，促進校園文化藝術建設，促進學校藝術教育的改革和發展。
二、主題和內容
本屆藝術節活動的主題是“綠色鹽城，和諧教育”。
活動內容要圍繞主題，充分反映中國小生熱愛祖國、熱愛家鄉、奮發向上的精神風貌，體現時代特徵、校園特色、學生特點；要堅持先進文化的導向性，弘揚中華民族優秀文化傳統，體現思想性和藝術性的統一。
三、主辦單位
鹽城市教育局
四、承辦單位
鹽城市第一國小、鹽城市少年宮
五、藝術節活動項目、形式及市級比賽展演的時間地點安排
藝術節活動項目分爲藝術表演節目類、藝術作品類及藝術教育論文類。
（一）藝術表演節目類
1.鹽城市第五屆中國小校園文化藝術節開幕式暨市直學校合唱比賽
①參賽對象：市直學校學生。合唱隊陣容不少於120人。
②比賽曲目：每校限兩首歌曲，曲目自選，其中必須有一首二聲部以上合唱曲，各校須於9月20日前將所選曲目報組委會審定。
③比賽地點：鹽城市第一國小南校區希望劇場
④比賽時間：20xx年10月18日下午
2.中國小生（幼兒）聲樂比賽
①參賽對象：全市幼兒園、國小、初級中學、普通高中和中等專業（職業）學校的在籍在校（園）學生均可報名參賽。
②參賽形式和要求：
合唱（合唱隊人數不超過40人，節目時間不超過8分鐘，鋼琴伴奏1人，指揮1人）、小合唱或表演唱（含伴奏人數不超過15人，不設指揮，節目時間不超過6分鐘）、重唱（含伴奏人數不超過5人，節目時間不超過5分鐘）、獨唱（含伴奏人數不超過2人，節日時間不超過5分鐘）。
參賽歌曲應符合學生的特點，提倡演唱校園歌曲、教材歌曲和創作歌曲，曲目自選。各縣（市、區）經過初選後每組別推薦2個共10個節目參賽，市直學校（幼兒園）初選後推薦3個節目參賽。
③比賽地點：鹽城市第一國小南校區希望劇場
④比賽時間：20xx年10月25～26日
3.中國小生（幼兒）器樂比賽
①參賽對象：全市幼兒園、國小、初級中學、普通高中和中等專業（職業）學校的在籍在校（園）學生均可報名參賽。
②參賽項目及要求：比賽項目分獨奏、齊奏、合奏樂器和伴奏帶等自備（鋼琴除外）。管絃樂（含管樂和絃樂）或民樂合奏（管絃樂、民樂合奏含指揮人數不超過65人，節目時間不超過8分鐘；管樂、絃樂含指揮人數不超過42人，節目時間不超過6分鐘）、小合奏（不設指揮人數不超過8人，節目時間不超過6分鐘）、獨奏（含伴奏人數不超過3人，節目時間不超過5分鐘）。
參賽曲目自選，各縣（市、區）經過初選後每組別推薦2個共10個節目參賽，市直學校（幼兒園）初選後推薦3個節目參賽。
③比賽地點：鹽城市第一國小南校區
④比賽時間：20xx年10月25～26日
4.中國小生（幼兒）舞蹈比賽
①參賽對象：全市幼兒園、國小、初級中學、普通高中和中等專業（職業）學校的在籍在校（園）學生均可報名參賽。
②參賽形式及要求：羣舞（人數不超過36人，節目時間不超過8分鐘）、雙人舞或三人舞（節目時間不超過6分鐘）、獨舞（節目時間不超過5分鐘）。一律使用伴奏帶。
各縣（市、區）經過初選後每組別推薦2個共10個節目參賽，市直學校（幼兒園）初選後推薦3個節目參賽。
③比賽地點：鹽城市第一國小南校區
④比賽時間：20xx年11月1～2日
5.中國小生（幼兒）戲劇曲藝比賽
①參賽對象：全市幼兒園、國小、初級中學、普通高中和中等專業（職業）學校的在籍在校（園）學生。
②參賽節目形式要求：參賽節目形式不限，可以是戲劇、曲藝、小品、相聲、快板、對口詞、課本劇或校園劇等，尤其歡迎有地方特色和時代信息的創作節目，校園劇或課本劇人數不超過8人，節目時間不超過10分鐘，其他形式不超過6分鐘。無線話筒、道具等用品自備。
③比賽地點：鹽城市第一國小南校區希望劇場
④比賽時間：20xx年11月1～2日
6.少兒歌曲創作：各縣報送新創少兒歌曲2—3首，市直學校每校1首（應有規範的詞譜，一式2份，可另附cd）。各地各校應廣泛發動藝術教師及相關人員進行創作，並在中國小生中開展“我最喜歡的歌曲”評選活動。
7.參賽節目報送：各地各校須於9月20日前將藝術表演節目類參賽報名表報鹽城市教育局體衛藝教處。
（二）藝術作品類
1.參賽對象：全市國小、初級中學、普通高中和中等專業（職業）學校的'在籍在校學生。
2.參賽要求：參賽作品內容創意新穎，格調高雅，表達自己對家鄉，對校園，對師長，對同伴，對生活、對環境、對自然和對未來的體驗、感受、理解和想象。各縣（市、區）經過初選後分別推薦10件書法（篆刻）、繪畫、攝影作品，市直學校初選後分別推薦3件書法、繪畫作品。參賽作品必須送原作。
3.參賽項目及規格：
①繪畫作品：國畫（尺寸69×69cm或69×50cm）、水彩或水粉畫（尺寸55×55cm或55×80cm）、版畫（尺寸55×55cm）、卡通畫（單幅爲4開或短篇4格爲16開）。
②書法、篆刻作品：尺寸40×69cm或35×138cm，書法字體不限。
③攝影作品：尺寸不超過60×60cm。
4.承辦單位：鹽城市少年宮
5.評選時間：20xx年10月28～29日
6.參賽作品報送：各地各校須於9月20日前將參賽作品和報名表一併報鹽城市教育局體衛藝教處。
（三）學校藝術教育論文評選
1.評選對象
全市在職的各級各類中國小、幼兒園、職業學校、中等專業學校、特殊教育工作者及教育行政管理人員、教育研究人員。
2.論文要求
①參評論文必須是作者獨自完成、未曾公開發表或在省市級評選中未獲過獎項的論文。
②論文要結合學校藝術教育教學、管理和課外實踐活動情況，理論聯繫實際，有針對性地闡明自己的思想，論點明確，論據充足，有一定說服力。
3.參評及評選辦法
①參評論文由各縣（市、區）教育部門職能處室統一組織報送市教育局體衛藝教處，市直學校直接報送市教育局體衛藝教處。
②參評論文報送時一式二份。其中一份將作者姓名、單位地址及本人聯繫電話印在論文標題的下方；另一份只印題目與正文。報送截止日期爲20xx年9月20日。參評論文正文一般不超過3000字，請用a4紙打印，論文題目爲小二號宋體，正文爲小四號仿宋體字，上方裝訂。
③論文評審工作由市教育局統一組織。評審結束後，市教育局將發文公佈，向獲獎論文作者頒發獲獎證書。
（四）鹽城市第五屆中國小校園文化藝術節閉幕式暨彙報演出
1.參加節目及要求：彙報演出節目由組委會從藝術節各項參賽節目中挑選確定後，由組委會通知有關縣（市、區）和學校，並告之具體要求。
2.承辦單位：鹽城市第一國小（南校區）
3.時間：20xx年11月15日下午
六、藝術節活動分組
藝術節活動分爲幼兒組、國小甲組、乙組和中學甲組、乙組。幼兒組爲在幼兒園就讀的小朋友；國小甲組爲普通國小的學生，國小乙組爲少年宮、少兒藝術團等校外教育機構的學生；中學甲組爲國中、普通高中學生；乙組爲普通中等師範和中等職業學校的學生。
七、獎項設立
本屆展演活動設立以下獎項：
（一）優秀組織獎：獎勵對象爲縣（市、區）教育行政部門和相關學校。由藝術節組委會根據各縣（市、區）和相關學校參加本次藝術節活動的組織情況和上報的總結材料進行評選。
（二）精神風貌獎：獎勵對象爲參加本屆藝術節活動精神風貌表現良好的參演學校單位。
（三）優秀節目獎：聲樂、器樂、舞蹈和校園劇（課本劇）劇目分設一等獎、二等獎、三等獎。
（四）優秀作品獎：繪畫、書法（篆刻）、攝影分設一等獎、二等獎、三等獎。
（五）指導教師獎：獲得一等獎、二等獎的節目（作品）的指導教師給予指導教師獎。
（六）優秀創作獎：專門爲本屆藝術節活動創作的、具有校園特色、學生特點、時代特徵的優秀節目（其中包括優秀少兒歌曲創作曲目）給予優秀創作獎。
（七）優秀論文獎：分設一等獎、二等獎、三等獎。
（八）優秀表演獎：參加彙報演出的節目。
八、藝術節活動實施步驟及有關要求
（一）實施步驟
4月20日前主辦單位成立組織機構，擬定方案，協調工作，制定並下發文件。
4月底至5月20日前，各縣（市、區）教育局、各有關學校（幼兒園、少年宮）成立藝術節活動組織機構，制訂活動方案，進行宣傳發動。
5月20日至6月上旬，利用“六·一”等節日，各地各校組織開展形式多樣的藝術活動。
9月20日前，各縣（市、區）教育局、各有關學校（幼兒園、少年宮）將推薦節目報市教育局體衛藝教處。
10～11月份，舉辦藝術節市級比賽與彙報演出活動。
（二）有關要求
1.各縣（市、區）教育局、各有關學校（幼兒園）要加強領導，組織開展形式多樣、豐富多彩的藝術活動，在逐級選拔的基礎上組織全縣（市、區）或全校（園）的文藝演出。
2.各縣（市、區）教育局、各學校（幼兒園）要及時上報藝術節活動組織情況；各地各校開展活動情況將作爲評比優秀組織獎的依據。
3.凡在市級（含市級）以上各類演出中獲獎的節目不再參加本次藝術節比賽。
4.各縣（市、區）教育局和廣大學校要努力爭取宣傳、文化、廣電、團委等有關部門和新聞單位對藝術節活動的關心與支持，保證各項活動取得圓滿成功。
九、經費
本次藝術節的經費由各縣（市、區）教育局、各有關學校（幼兒園）解決，市調演及專場演出所需經費由市教育局負責安排。各地、各學校（幼兒園）開展活動時，不得向學生收費。
十、組織工作
本次藝術節成立鹽城市第五屆中國小校園文化藝術節組委會（組委會名單見附件1），負責藝術節的統一領導和協調工作。組委會下設辦公室，辦公室設在市教育局體衛藝教處，負責處理本次藝術節的日常事務和具體工作。各縣（市、區）教育局和有關學校也要成立相應的組織領導機構，制定活動實施細則，落實必要的活動經費，保證藝術節活動順利進行。
文化藝術節活動方案 篇19
四、活動地點
學校操場
五、活動領導小組
組長：戚仁凱
副組長：仲夏
組員： 劉杉 於丙燕 餘思 任秀 張麗 胡玉榮
參與人員：全體團員、黨支部部分黨員以及學校工會部分成員。
活動主辦方：學校團支部
活動協辦方：學校工會、學校黨支部
六、活動內容
本次活動共有四項，包括開幕式、青年教師達人秀、遊戲環節和閉幕式。
（一）開幕式
主要內容：領導講話
要求：團支部書記發言。
舞蹈《中國歌最美》
（二）我行 我秀 我快樂
主要內容：發掘向陽國小青年教師各類達人或團體，凡能充分展現歌舞、樂器、小品、模仿、記憶、口技、魔術等等專長的教師均可參加。
要求：各團員至少參加一個節目。於4月18日（週三）前上報至劉杉處。
（三）和諧向陽——遊戲環節
主要內容：
遊戲一、我們是一家
要求：音樂響起，一羣人圍成一個圈快走，聽數字號令，號令起，三人包成團，落單的人需要抽題目回答問題並淘汰出局。
遊戲二、我是猜歌王
要求：兩隊選手聽到音樂後，根據歌詞內容搶答猜出歌曲名，以猜中數量多者爲勝。
（四）閉幕式
主要內容：配樂詩朗誦《讚美我心中的黨》
黨支部組織委員孫自斌主任致閉幕辭
表彰總結和匯演。
七、活動組織機構
爲保證各項活動的順利開展，校團支部成立20xx年青年節組委會，負責統籌、協調、組織實施本次系列活動的各項工作。
負責人：劉杉
組織宣傳：餘思、於丙燕
（輔助負責人做好各環節工作，同時做好信息收集，資料整理）
委 員：張麗（負責遊戲）
任秀（負責背景樂及達人選拔）
胡玉榮（負責主持稿的編寫以及主持人的培訓）
同學們，今天是5月4日，是你們的節日,也是青春的節日。有人說，青春是一首歌，迴盪着歡快、美妙的旋律；有人說，青春是一幅畫，鐫刻着瑰麗、浪漫的色彩。
1919年的5月4日，爲了驅逐黑暗、爭取光明，爲了祖國的獨立和富強，一羣意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的.青春圖畫。如今，“五四”運動已作爲光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神裏，有着青年人關注國家命運的責任和使命，有着青年人振興民族大業的赤膽與忠心。
今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神，需要我們青年人發揚光大。可是要弘揚“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進取？“五四運動”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責任感；“五四精神”昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進取心。我們的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是激情的。因此，弘揚“五四精神”不應只停留在口號上，更要體現在實際行動上：在生活中，要注意行爲規範，着裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風貌；在學習上，刻苦鑽研，勇於拼搏，彰顯青年人“捨我其誰”的豪情壯志。高中時代，是我們人生中的一個重要的里程碑。我們知道，風雨會使我們變得強壯，挫折會使我們變得堅強。成熟的思想和高尚的品質，來自於風雨的洗禮和生活的磨礪，我們要面對山峯，去欣賞它的風光，面對未來去爭創人生的輝煌，這樣才能體現生命的價值。一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。
我們作爲新時代的新青年，應該要具有什麼條件呢？
首先要有點理想。我不想說大話而談理想，而我們應該實實在在想想自己，想想自己是爲了什麼而生存，讓我們知道今天是怎樣度過的，要懂得明天該做些什麼。
其次，要有點本領。我們來學校學習就是爲了鍛鍊本領、完善自我。每個人的性格、愛好、特長都不一樣。在學校每個人的潛能都得以發揮，專長得以充實，都想方設法找到自己的閃光點；當走出校園時，憑靠本領就足以開闢一個美好的未來。
第三，要擁有一個健康的體魄。只有身體健康才能更好地去學習，去工作，所以我們要德、智、體全面發展，要積極去參加體育鍛煉，使我們的身體更強壯，身心更健康，學習得更愉快。
第四，還要有一個健康的心態。要寬容、豁達，要理解、接納，不要抱怨世道不公，不要怨天尤人，每天要捫心自問：我努力了沒有，我付出了沒有？
同學們，青春不是用來炫耀的，青春不是用來陶醉的，青春也不是用來享受的。青春是人生之花，青春之花又是短暫的。高三的全體同學們，你們絕大多數已年滿18歲，在剩下的30來天的寶貴時間裏，正是你們青春之花待放之時，讓我們拿出行動來，不爲別人，爲你自己——用激情，唱響人生最壯美的青春之歌；用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷！充實的人生，因爲奮鬥而更加美好；閃亮的人生，因爲拼搏而更加絢麗！
記住：不要讓青春撞了腰！要讓青春燃燒！
謝謝大家！
文化藝術節活動方案 篇20
一、活動目的
本次大學生文化藝術節以“展現青春風采，豐富校園文化，提升內涵素養”爲目標，融文化藝術於一體，通過積極營造和培育有利於大學生健康成長的校園文化氛圍，推動校園文化活動的繁榮和發展，教育引導廣大學生以勤於學習、善於創造、提升內涵的實際行動，鍛鍊提高學生的綜合素質，培養學生團隊意識和競爭意識，使更多的學生參與到大學生文化藝術節活動中來。
二、活動主題
激揚青春，魅力校園
三、活動時間
10月下旬—11月末
四、活動形式
採取“學生活動項目領辦制”的形式開展活動。學生組織或團體可領辦學校擬定活動項目，也可領辦自主策劃的活動項目。具體內容參見《牡丹江大學學生活動項目領辦制實施方案》。
五、活動項目
1、校園故事會。 學生圍繞校園生活講述學習、工作、生活中富有教育意義的小故事。故事要對他人能夠起到啓迪、教育作用。每則故事的講述要求不超過四分鐘。使學生在故事的準備中體會學習、工作、生活的真諦，在故事的講述中激發學生潛能，在活動中的到鍛鍊。
2、“文明從點滴做起” 校園拍客大賽。通過舉辦拍客大賽，鼓勵每位同學用手機或相機記錄下校園內文明與不文明的行爲，倡導文明風尚，提高道德素質。以拍與被拍及觀衆的三方不同角度，讓學生受到教育，引導新生告別陋習，加入到講文明的隊伍中來。
3、“清新牡大”主題志願活動。“講文明、塑形象”志願服務活動，從身邊做起，組成志願服務隊對校園內的衛生死角進行排查和清掃，重點清除白色垃圾和非法小廣告，營造整潔的校園環境。從引導學生樹立“講文明、塑形象”從身邊小事做起，增強學生的責任感和使命感，使每位同學意識到優美的校園環境是每位學生應盡的義務，也是全校師生的共同責任。
4、“舞動校園”舞蹈比賽。進一步增強學生綜合素質，展示牡大學生的青春風采，豐富校園文化，拓展大學生的素質,提高大學生的審美情趣，營造高雅的文化氛圍，凸顯張揚個性，培養校園舞蹈“新勢力”。參賽舞蹈要求積極向上，能反映當代大學生高雅的審美情趣、豐富的精神生活和崇高的理想追求。
5、“金話筒”主持人大比拼。展示大學生的青春風采，選拔真正有實力、有特色的校園優秀主持人，樹立大學生正確的審美追求，引導大學生加強文化道德修養，提高思想內涵、文化品位，增強語言表達、邏輯思維、快速反應和組織協調能力。參賽要求形象端正、健康、陽光;言行舉止大方、端莊;使用普通話、語音標準。具有親和力和感染力;勇於表現自己的個性和能力。能針對現場評委提出的問題，反應迅速，回答準確，表達清晰流暢。
6、“活力四射”校園娛樂項目系列。“踢毽子大賽”以寢室爲單位自願報名參加比賽，在規定時間內踢毽子數量最多爲獲勝者，評出一、二、三名。
7、寢室巧手大賽。以寢室爲單位制作剪紙類或繪畫類工藝品：如油畫、水彩畫、素描等形式;也可利用廢棄物品：如可樂罐、報紙、小電器等材料創作工藝品，在規定時間內上交，評出一、二、三等獎。
8、“牡大學子”寢室裝扮評比系列 按照公寓寢室衛生評比標準進行評分，綜合得得95分以上者爲五星級寢室、85分以上95分以下爲四星級寢室、75分以上85分以下爲三星級寢室。獲得星級寢室將統一配置標識。
9、“一週微博秀”活動 以寢室爲單位建立騰訊微博，在一週內隨時更新微博內容，微博內容要緊緊圍繞校園生活、寢文化及文娛活動，圖片及相關文字要求積極向上，能展示當代大學生的精神風貌。按微博的內容、關注指數、評論指數和轉載數量評出一、二、三等級。
六、活動領辦時間安排
10月29日—11月2日爲活動項目領辦的申請階段
11月3日—11月4日爲初審階段
11月5日主辦方與領辦方簽訂協議
11月6日—11 月末活動開展階段
七、實施要求
1、高度重視，加強宣傳。以活動領辦制的方式開展大學生文化藝術節活動是我校落實“雙強”工程，豐富校園文化建設，提高學生綜合素質，促進學生全面發展，打造牡大文化藝術活動品牌的一項重要舉措。各學院團總支要高度重視，在學生中廣泛宣傳，加強領導，動員廣大學生參與到活動中來。
2、展現風采，塑造形象。各領辦組織申請開展的活動須健康向上，能夠充分展現我校大學生的青春風采，展現校園清新和諧、文明向上的校園風貌。要充分挖掘學校的文化內涵，有力宣傳我校的大學生文化藝術節，爲塑造牡大新形象做出貢獻。
3、精簡節約，合理預算。各領辦組負責人要對活動花銷進行合理預算，本着精簡節約、抵制浪費的原則開展活動。經費使用明細須記錄清楚，賬目公開。
4、履行協議，確保安全。必須嚴格按照協議書中安排的時間、地點和活動要求開展活動，確保安全。要正確處理開展活動與學習的關係，保障正常的教學秩序。
文化藝術節活動方案 篇21
一、指導思想
我校的校園文化建設要以“三個面向”、“三個代表”重要思想、和諧社會理論及科學發展觀爲根本的行動指南，以全面貫徹教育方針和全面提高教育質量爲宗旨，以全面實施素質教育、培養學生創新能力和社會實踐能力爲具體目標，突出“以人爲本、和諧育人”的辦學理念，強化校風、教風、學風“三風”建設，爲學生的發展、教師的發展和學校的發展創造優良的人文環境，使學校成爲師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。
二、總體目標
基於學校傳統，關注學校實際，結合機遇謀求發展，動態地構建學校文化，使我校的學校文化既體現時代精神又具有主體特色。倡導體現時代要求的辦學育人理念，形成學校的思想文化;培養優良的校風、教風、學風以形成學校的育人文化;通過全員參與，開展各種文明創建活動形成學校的行爲文化;通過加強學校精神文明建設形成學校的精神文化;營造一種和諧融通的氛圍，打造一支團結進取的團隊，形成一股開拓創新的力量，培育一種求真求美的精神。具體包括:校本課程的開發與學校主體精神的塑造、校園物質環境的優化與良好人格氣質的形成、規章制度的優化與“科學+人文”管理文化的構建、課堂教學的優化與學生創新能力的培養。
三、建設原則
遵循以人爲本的原則:高度重視人在校園文化建設中的作用，重視人的積極性的充分發揮，把體現學校教育人文本質和培養學校的人文精神作爲校園文化建設的主攻方向。它包括以下五個方面:第一、思想性原則:就是要堅持先進文化的前進方向，堅持用"三個代表"重要思想統領校園文化陣地。第二、實踐性原則:校園文化重在建設，重在實踐，要開展符合學生特點、引導學生全面成才、形式喜聞樂見、同學參與性強、身受廣大同學喜愛和支持的校園文化活動。第三、整體性原則:校園文化建設是一個系統工程，具有層次性、具體性、全面性等特點，所以要統籌兼顧，全員參與，持之以恆。第四、發展性原則:校園文化具有發展性、動態性等特點，所以要與時俱進，堅持弘揚時代主旋律，體現發展主題，培育時代精神。第五、參與性原則:校園文化建設的過程就是教育的過程，注意發揮學校、班級、學生、家長及社區各方面的積極性，通過活動，逐步形成規範、和諧的校風，科學務實的教風，興趣濃厚的學風，進取向上的班風。
四、主要內容
學校文化是一種組織文化，它反映了一所學校的組織精神和組織成員共同遵守的行爲準則。學校的組織文化滲透在組織的一切活動之中，是組織的靈魂。它由三個方面組成:一是組織特有的價值觀念、思維方式、行爲準則;二是組織內部的人際關係;三是組織的物質環境和物質條件中的文化氛圍。具體而言，學校文化是指一所學校的辦學理想和目標以及爲實現這一理想和目標而建立起來的相應的管理制度、辦學理念、學生培養目標、師資選擇標準、課程體系、師生關係、教學方式、校園氛圍所體現的精神內涵。
如何建設學校文化，爲此學校領導經過認真思考與討論，決定從價值觀念(精神層面、隱性文化)、物質文化(顯性層面)同時架構我校的文化建設。
(一)學校深層文化建設
學校文化建設是一所學校師生精神風貌和思想素質、修養的內在及外顯表現，是一所學校高層次辦學的體現，根據學校30多年的發展史，深刻挖掘學校的文化內涵，確立我校的文化建設以校訓“志遠、德厚、思敏、學博”爲基礎，圍繞“愛國愛校、寬容協作、謙虛進取、尊重他人、民主創新”20個字爲主體來開展。其具體含義是:
1、愛國愛校:熱愛祖國，要有愛國之情與報國之志，要熱愛祖國的一切物質財富和精神財富，增強民族自尊心、自信心和自豪感。樹立“振興中華”的雄心之志，“從我現在做起，從我做起，從小事做起”，把自己的一切與祖國的命運聯繫在一起，爲培育和弘揚民族精神而努力!熱愛學校，就是要秉承校訓“志遠、德厚、思敏、學博”的精神，繼承學校的光榮傳統，樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，形成“人人爲學校添光彩，事事爲學校爭榮耀”的風氣。
2、寬容協作:具有包容他人、寬恕他人之心，嚴以律己、寬以待人，不同他人斤斤計較，讓他人有改錯歸正的機會;有團隊精神和集體榮譽感，善於溝通交流、團結協作，不心存排斥他人、嫉妒他人之心，善於取衆人之長來戰勝困難、博取勝利。
3、謙虛進取:謙虛是種傳統美德，虛心求學、求教，才能“百尺竿頭，更進一步”，謹記“驕兵必敗”的古訓，不虛誇、不驕橫;上進心是成功的內在動力，“好好學習，天天向上”這個響亮口號呼喚進取，進取是社會發展的不竭源泉，只有奮發向上，才能學業有成、校業發展、國家發達。
4、尊重他人:學會尊敬老師、長輩，不頂撞、不忤逆，有理有節，文明待人;尊重同學、朋友，不粗言野語、不侮辱、調戲他人、不打架鬥毆，慎言慎行、禮貌待人;愛護幼小，躬親示範，互尊互愛。尊重他人等於尊重自己，互相尊重，人際關係融洽和諧。
5、民主創新:根據大多數人的意志來辦事，調動更多人的積極性，發揮更多人的聰明才智，發動更多人來參與，創設寬鬆、民主、平等的學習工作氛圍和增加透明度來民主決策、共同執行;創新是一個民族進步的靈魂，創新才能發展，只有創新，事業才能立於不敗之地，所以要培養創新精神，纔不會被社會所淘汰，能力和事業纔不會停滯不前，學法、教法和工作方法都要有創新的意識。全校師生都應以文化定位來加強自身素養的提高，使學校的教師和學生具有“學校”的鮮明特色，形成我校獨特的學校文化，培育特色人才。
(二)創設校園文化氛圍
1、營造健康優美的校園文化環境:設計和規劃校園硬件環境建設，根據學校20xx至20xx年總體規劃，整體規劃好學校的文化環境，讓校園充滿教育性、體現文化特質;從淨化、綠化、美化入手整治校容校貌，按學校規劃分批完成學校的淨化、綠化，使校園環境達到花園式學校的要求;創設各種文化設施，開闢閱報欄、宣傳欄、黑板報、圖書室、閱覽室等思想、文化教育陣地;及時展出學生書畫作品，開闢外語角，創辦校報校刊等，使學生隨時隨地受到感染和薰陶。建成學校完善的校園電視電化廣播系統，利用學校廣電視臺及時播發校園新聞和優秀事蹟;在學校主要部位懸掛名人字畫，展示學校的校訓和教書育人理念，提升校園文化層次;加強學校網站、專題網站、教師個人網站和班級網站建設，通過網絡加強師生文化教育，提高文化修養。
2、組織豐富多彩的校園文化生活:要積極開展各種健康有意的課外文化活動，佔領學生的業餘生活陣地。各班要利用班團會，經常組織學生開展各種小型的文化娛樂活動，活躍學生的課餘文化生活;學生會、團委要發揮職能，以廣大學生愛好、興趣爲紐帶，增設讓全校學生自主參與的活動，豐富第二課堂;學校每年要舉辦一次以上全校性的大型文化藝術節教育活動，倡導學生參加，使廣大學生的藝術素質得到普遍提高，引導校園文化向健康高雅的方向發展;建設良好的校風。要結合本校實際，通過闡釋校訓、校旗、校歌、校徽等形式，弘揚校風，形成自己的特色，引導學生養成文明、守紀、勤學、上進的良好思想品德和行爲習慣。
(三)開展校園文化教育
1、運用學生喜聞樂見的形式進行教育。組織學生觀看愛國主義教育片或優秀影視片;利用各種紀念日，組織開展讀書宣傳活動;每年組織新生開展入學教育，進行新黨團員宣誓;舉辦各種知識競賽或演講會等活動，使學生從中受到直觀薰陶和潛移默化的教育。
2、抓好學生日常行爲規範教育和法制教育。制定規章制度，建立健全學生行爲評價和反饋體系，不斷促進學生行爲的養成;開展評選先進團支部、團小組、先進班集體等爭先創優活動，用先進激勵學生健康發展;注重法制教育，開設法律教育課，增強學生法律意識、法制觀念;開展學生值周活動，建立學生行爲監督小組，增強學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束能力，從而養成自覺遵法守紀的良好行爲。
3、開展班級形象設計、宿舍美化等活動，濃厚學校文化氛圍。
五、重點工作
1、從基礎開始，挖掘學校特色，促進"學校精神"的形成。①重視學校的優良傳統。②明確學校人才培養目標，確定校園文化建設的方向。③挖掘特色，以現有校園文化狀態爲基礎，根據時代發展的需要規劃校園文化發展的前景。
2、把“重素質、揚個性、能創新、可發展”的辦學理念和“勤奮、求真、力行、進取”的育人理念化爲廣大師生的自覺意識、自覺行動，把辦學育人的理念滲透到學校工作生活的各個方面，從而培育成學校文化的核心和特色。
3、舉辦校園文化藝術節
每年開展一次活動，結合學生需要和學校實際設計主體活動，弘揚時代主旋律，發現和激勵有文化藝術特長的學生。
4、開展好興趣小組活動
(1)儘快成立學生文學社，定期出版校報校刊，面向廣大同學徵稿，促進我校學生文學修養水平的提高。
(2)定期展覽學生美術作品。
(3)組織好學生合唱團，定期進行合唱欣賞，舞蹈隊定期訓練，每學期展示一次活動成果。
(4)成立攝影和集郵協會、棋社、球類、體操隊等體育、藝術類興趣小組，培養學生特長。
(5)成立信息技術興趣小組，充分利用校園網的功能爲校園文化建設服務。
六、強化管理
1、成立校園文化建設委員會，具體負責全校校園文化建設任務。學校政教處、團委會具體負責組織開展全校性校園文化建設活動。
2、堅持“四全”即全面部署、全員參與、全程運行、全面落實。校園文化建設委員會定期進行計劃、部署、評估和總結，保證工作的落實。
3、學校加大經費的投入力度，保證建設的正常進行。
4、在學校制定教學目標責任書時，將校園文化建設的成績列入各教師工作業績考覈的範圍，促進教師的主體參與。
在新課程背景下，學校文化的構建實際上已成爲一種辦學的理念、治校的策略和教育的途徑。以學校文化構建挖掘學校的優勢資源，滲入學校每一位學生、教師、領導及家長、社會各界的心中，用文化搭臺，用知識來管理，使知識真正成爲“運載智慧的血液”。
文化藝術節活動方案 篇22
一、指導思想
培養學生的藝術才華，提高學生的藝術鑑賞力;促進校園文化建設，提升我校的文化內涵;構建溫馨和諧校園，全面提高學生文明素質;展示我校藝術成果。
二、活動主題和宗旨
主題:“爭當文明學生，構建和諧校園”
三、活動時間:20xx年12月26——12月29日
四、參加對象
全校師生(九年級、高三學生只參加開幕式和閉幕式)
五、內容與形式
在校園文化藝術節期間，組織開展內容豐富、形式多樣普及型活動，激發學生人人蔘與藝術節活動的熱情。
1、內容:健康向上、具有時代特徵、校園特色、學生特點，體現思想性和藝術性的統一，力求展現實驗中學師生朝氣蓬勃的精神風貌，展現我校教學成果，提倡原創節目參演。
2、形式:以藝術展示爲主，包括舞蹈、曲藝小品、歌曲、樂器演奏、配樂詩朗誦、音樂故事情景劇、美術作品、幻燈片製作、專題影片展播等藝術形式。
六、藝術節項目:
藝術節開幕式暨文藝晚會、國中年級文藝晚會、高一年級文藝晚會、高二年級文藝晚會、幻燈片比賽、專題影片展播、書法、繪畫、漫畫比賽、黑板報比賽、閉幕式頒獎暨迎新年教職工專場晚會。
爲統一組織和協調各項工作，學校成立“吐魯番地區實驗中學第六屆校園藝術節組委會”，並設立辦公室負責具體工作，辦公室設在政教科。希望各部門高度重視，密切配合，共同辦好本屆校園文化藝術節。特此通知。