活動方案格式（通用18篇）
活動方案格式 篇1
活動目的：通過本次慶祝活動，培養中興國小少先隊員民族自豪感，調動每個學生積極參與的熱情，真切感受藝術節快樂，營造良好的校園藝術文化氛圍。
時間：9月30日14：00點
地點：江明中興國小大操場(如遇下雨全校觀看《東京審判》，開幕式順延至國慶節後)
組織策劃：
藝術總監：
評委會成員：
活動準備：
1、各年級詩歌朗誦排練。負責人：年級組長(語文組長協助)
2、彩旗隊排練負責人：
3、主持：學生與老師各一名負責人：
4、信息技術支持負責人：
5、活動現場調控負責人：
6、橫幅準備：主席臺kt板製作：“祖國媽媽，我愛您”千人詩歌朗誦會”馬綠葉
橫幅：江明中興國小第四屆藝術節開幕式葉子
7、每班15個小氦氣球負責人：葉國軍
每人寫上對藝術節的祝福語(兩人一個，正反寫)負責人：班主任
8、9月28日綜合實踐活動課各塊彩排。負責人：、各塊負責人
9、教師愛國歌曲聯唱編排負責人：
開幕式程序：
1、開場合唱《少年，少年，祖國的春天》校合唱團
2、主持人宣佈開始。
3、全體起立，唱國歌。
4、馬校長爲開幕式致辭。
5、彩旗隊歡呼着進場(音樂準備：王一華)
6、大隊長王中華宣佈：“江明中興國小第四屆藝術節開幕”。全體隊員此刻放飛氦氣球，音樂聲進入，主持人煽情的語言轉入下一環節。(音樂準備：王格格)
7、“祖國媽媽，我愛您”千人詩歌朗誦會開始。
學生座位：以年級爲單位六個方陣.
(1)一年級負責人：
(2)三年級負責人：
(3)五年級負責人：
(4)二年級負責人：
(5)四年級負責人：
(6)六年級負責人：
建議：朗誦時間5—6分鐘。低段以童謠爲主，中段以純詩歌爲主，高段以詩歌與多種表現形式結合爲主.
8、教師愛國歌曲聯唱。負責人：聞明國
9、全場歌唱《歌唱祖國》。校合唱團領唱
10、開幕式結束，各班退場。
評獎辦法：
1、設立年級最佳組織獎若干個。
2、評比標準：
(1)儀態大方、着裝得體、動作適當。
(2)所選詩歌內容必須是以歌頌祖國爲主題。思想健康向上，符合學生年齡特點。
(3)普通話標準、聲音洪亮。
(4)讀出詩歌的韻味，語氣、語調適當;重音、節奏恰當。
(5)表達詩歌的情感準確自然。
(6)現場演出效果好。
活動方案格式 篇2
一、指導思想：
爲了進一步加強師德建設，在全校營造“尊師重教”的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展，特舉辦本次活動。通過活動，讓學生用實際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學生的敬愛之情，同時，教師要思考自己的責任，用愛心去呵護學生，用實際行動去關愛學生。
二、活動時間：9月3日——9月10日
三、活動安排：
(一)表感謝
1、聲音表恩情：
送上幾首歌曲——9月6日開始，陽光課間將播送《每當走過老師窗前》、《長大後我就成了你》、《紅燭頌》等歌頌教師的歌曲。
送上一句祝福——教師節這天，同學們見到老師時，主動爲辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了!”、“老師，祝您節日快樂!”、“老師，我們感謝您!”。
2、卡片表心意：在三、四五、六、年級中舉行“童心七彩給師愛”心意卡設計展。要求每位同學都積極參與，發揮自己豐富的想象力和動手，將自己對教師的真情實感透過自己的設計流露在心意卡上，充分表達對老師的理解、關心和尊重。
心意卡的設計時間爲9月3日至9月8日，請三、四、五、六年級每班擇優選取2張，於9月8日放學前上交於辦公室，進行評比。
(二)訴心聲
1、筆尖訴心聲：
讓我們拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起關注，一起祝福，爲自己崇敬的他們表達我們的敬意。給老師發一封慶祝教師節的電子郵件或寫一封表露感激之情的感謝信。
9月7日至9月8日，請將你寫給本校老師的信——“老師，我想對您說”投入學校的信箱中(請寫清楚所寄教師的名字)，9月10日那天，我們將大家的祝福送至教師手中。
開展“我心中的好老師”爲主題的徵文，要求五、六年級各班組織好每一位同學寫寫“心中最難忘的好老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。上送份數：各班選送兩篇徵文，上送時限：請在9月17日之前上辦公室，參加評比。
3、班會表心聲：召開一次以“感念師恩訴說心聲”爲主題的班會(9月9日下午第三節)。
4、在教師節當日(9月10日)，開展“老師，節日快樂”的主題升旗儀式，在升旗儀式上，校領導致辭，學生爲教師節獻詞，教師代表講話，通過開展主題活動，使師生同歡樂，共振奮，爲東山國小今後發展積澱了精神財富
5、9月10日下午4：30，將邀請部分長期以來熱愛、關心教育事業，特別是對我校發展大力支持的各相關單位和個人與東山國小全體教職工在我校教師食堂進行慶祝晚餐，以衷心表達我校教職員工對這些單位及個人的謝意。
活動方案格式 篇3
一、活動目的：
以建國xx週年國慶節爲契機，結合改革開放30週年，以少先隊活動爲主要載體，以小崗位實踐活動爲主要途徑，對全體隊團員進行愛國主義教育，引導學生愛國從愛家、愛父母做起，全面提升隊團員的國家意識和愛國情懷。
二、活動主題：祖國發展我成長
三、活動安排：
1.“祖國發展我成長”專題的紅領巾廣播(9月25日，602中隊負責)
2.“祖國發展我成長”爲主題的黑板報比賽(10月11日組織評比)
3.利用班隊、十分鐘隊會各中隊開展“祖國發展我成長”主題隊會(第三週)
4.舉辦1-6年級“祖國發展我成長”集體朗誦比賽。
朗誦內容 1.各年級由語文教研組長選定一篇誦讀文章。
2.選一篇或自創一篇以“祖國發展我成長”爲主題的詩歌(自創內容可適當加分)。
誦讀形式：集體誦讀 各中隊在規定範圍內根據誦讀篇目進行誦讀訓練，可穿插動作等其他藝術樣式，以進一步提升誦讀的藝術表現力。
活動時間及地點 賽前準備：9月1日-9月29日
比賽日期及地點：東校區 9月29日(週二)12：00分開始(三樓音樂教室)
西校區：9月29日(週二)12：00分開始 (多功能教室)
比賽順序：一至三年級，四至六年級，期間由比賽工作隊員通知。
活動步驟 1、充分利用語文課、班隊課或課餘時間，指導隊員們進行誦讀。
2、各中隊在全面開展誦讀活動的基礎上精心編排，參加校級比賽。
3、誦讀要求：
(1)衣着整齊，佩戴紅領巾，舉止大方、得體，充滿自信。(10分)
(2)使用普通話，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章、詩歌的韻味。(35分)
(3)朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。(30分)
(4)朗讀時能輔以合理的動作。(15分)
(5)自創誦讀內容。(5分)
(6)上、下場靜、齊、快。(5分)
評委安排：薄高、沈輝、朱彥、許芳、沈芳(請評委們提前5分鐘到達比賽場地)
協助配合：
1、煩請總務處在賽前佈置好比賽場地。
2、煩請金老師在比賽時全程攝影。
活動方案格式 篇4
舞會的名稱:
一活動背景
一方面響應我院的大學生巡禮節，另一方面也邀請到我們的兄弟社團----揚大廣陵學院的心理協會來參加
在我院的團委的領導下，在院領導的領導下，爲了提高我們社團的影響力，擴大宣傳力，發揮我們的優勢，利用我們的資源，維護大學生的身心健康，傳播校園文化，所以我們同心協力搞了這個活動，讓我們的課餘生活更加豐富
二活動目的
兩個兄弟協會相互促進，相互交流，相互溝通，促進協會的發展;另外跟我院的其他協會一起，讓活動辦的有聲有色，讓我們身心更加健康
三活動主體
活動地點:二樓大學生活動室
活動時間:四月初(暫定)
活動對象:心協成員，清溪石社團成員以及全院學生
四活動負責人
主辦單位:環境資源心理協會
協辦單位:清溪石社團
邀請單位:
五活動宣傳
(一)宣傳
1由心協的宣傳部和編輯部一起宣傳
2利用海報(手繪)，橫幅，網絡(在環資QQ羣裏發帖)，傳單以及宣傳欄櫥窗等方式開展宣傳3到時得現場進行拍照
(二)外聯
負責聯繫一些商家，更大範圍的宣傳我們心協
拉到些贊助
六活動開展
1舞會的會場佈置
2舞會的司儀
3舞會的會場服務，包括會場的秩序維持工作
4舞會的流程
(1)開場舞
(2)把一些當前大學生突出的心理問題或者一些話題放在舞會上，用遊戲的形式表現出來，讓大家更能瞭解這樣的問題，知道怎樣去解決
(3)增加一些趣味遊戲，用不同的形式去宣傳
比如說:頂氣球遊戲規則:把寫有心理問題的紙條放在氣球裏，用頭頂，誰把氣球弄掉地上，就輸，就得回答問題
(4)用一段時間去交流，學習，象座談會一樣
(5)最後，由我們環資的心協送一份神祕的禮物，送給兄弟協會------廣陵學院的心理協會，以促進感情
(6)當場還會有一些小禮品送出，調節氣氛
5舞會結束後，我們應立即開展清理會場工作，各負責人完成自己的工作後方可離開會場6我們可以用一些後續的節目，和廣陵的同學們一起定期的做訪談，交流
七資金預算
1舞臺佈置:100—200元
2綵球:50元
3小禮品:100元
4熒光棒以及入場憑證:100元左右
合計:400—500元
活動方案格式 篇5
一、運動會宗旨
爲了加強企業文化建設，豐富員工體育文化生活，提高公司全體員工的凝聚，向心力，團結協作力，倡導“友誼第一，安全第一，比賽第二”的體育精神。
二、運動會主題
健康生活，快樂工作
三、運動會時間、地點
時間：20__年__月__日
地點：高中體育場
四、組織機構
1、事物組
負責人：__
組長：__、__x
組員：紅、藍兩隊小組成員
職責：
A、制定運動會各項工作流程。
B、做好各類物資的準備工作(按計劃購置體育用品器材，獎品等)。
C、做好運動員報名登記動作。
D、負責比賽場地的規劃。
E、準備比賽用的各類表格。
F、及時彙集各項目比賽成績，統計各隊得分情況並及時公佈。
G、負責主席臺音響器材、背景、道具等的安裝及使用效果保障。
2、裁判組
組員：__
職責：裁判相關工作的統籌協調工作
五、參賽人員
__奧科全體員工
六、具體賽事
第一項：4_100米接力跑
1、參賽人數：每組4人
2、由第1人出發，跑100米後將接力棒交給第2人，以此類推，接力棒最後在第4位參賽選手上，誰先過終點，判定哪組獲勝
第二項：掰手腕
1、參賽人數：每組5人
2、由1：1對決的形式進行比賽，分爲5小組，每小組比賽3局2勝制，最終獲得勝利多的隊判定爲獲勝隊(比賽期間不得作弊：比如故意逗笑對方)
第三項：運乒乓球
1、參賽人數：每隊6人，分3小組
2、每次由小組2人額頭部夾住乒乓球，從起點運到終點球框內，球進框或者球掉地時第二組纔可以出發
3、比賽時間結束，框內乒乓球最多的組判定爲獲勝組
第四項：吃零食比賽
1、參賽人數：每隊5人
2、零食(具體待定)5種，每人吃一種，比賽計時開始後，由第1人先吃，吃完後嘴裏吹出口哨聲，第2人才可以開始吃，以此類推，第5人吃完後吹口哨。最後一名組員先吹出口哨隊判定爲獲勝隊(比賽期間不可將零食故意灑落，否則判爲作弊，從第1人重新開始吃)
第五項：2人3腿跑
1、參賽人數：每隊6人，分3小組
2、組員站成一排，2人之間腿部用繩子繫住，由起點出發，整齊行走或奔跑至終點，先過終點隊判定爲獲勝隊
3、該項爲三局兩勝制
第六項：撕
1、參賽人數：全體組員
2、每人身後會貼一張自己的條，比賽開始後，兩隊互相撕下對方身後的條，被撕掉條的人員出局，最終身後留下的人員所在的隊判定爲獲勝隊(比賽期間不可毆打對方，一經發現立即出局)
第七項：跳繩
1、參賽人數：每隊3人
2、該項爲三局兩勝制，參賽的兩個組員堅持到最後的爲獲勝方
第八項：拔河
1、參賽人數：全體組員
2、雙方組員，人數均等的情況下進行拔河比賽，先過地劃線的隊判定爲獲勝隊
七、運動會流程
1、13：30-14：00開幕式(全體員工以及裁判進場，公司董事長講話、工會主席宣佈開幕、全體員工退場、比賽正式開始)。
2、14：30-16：30各項目按照流程表比賽。
3、17：00-17：30閉幕式(宣佈成績、頒獎、公司領導講話、工會主席宣佈運動會結束)。
活動方案格式 篇6
爲了紮實開展營造“書香校園”活動，進一步豐富校園文化生活，讓師生感受濃濃的讀書氛圍，展現師生的個性風采和精神面貌，培養審美情趣，增強人文底蘊，學校決定舉辦校園讀書節。
一、活動目的：
“書是人類進步的階梯”。爲了營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，爲了讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍爲學生開啓一扇心靈之窗，讓他們學會感激，懂得感激。讓同學們在讀書中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，爲精神打底，爲人生奠基。
二、活動時間：4月11日——5月10日
三、活動主題：
“讓讀書成爲習慣，讓書香溢滿校園”
四、宣傳口號：
1.書籍是人類進步的.階梯。
2.獲取知識，三分在課內，七分在課外。
3.讀書破萬卷，下筆如有神。
4.書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。
5.人不但要有知識，更要有文化。
6.營造書香校園，打造人文四小。
7.愛讀書，會讀書，讀好書，做一個有情趣的讀書人。
8.讓讀書成爲習慣，使書香充滿校園。
五、活動領導小組：
組長：
組員：
六、活動安排：分三個階段，具體安排如下：
第一階段：發動階段(第10周)
1、做好環境佈置，營造濃郁的書香氛圍。
(1)校園掛橫幅，辦宣傳櫥窗。
(2)召開大隊委員會議。
(3)發出倡議。
2、舉行“讀書節”開幕儀式。
第二階段：活動階段(第10周至第12周)
活動一：“徵集讀書名言，製作漂亮書籤”活動(第8周)
把讀書名言寫在精心製作的書籤上和大家分享，書籤力求設計新穎，富有創意。
活動二：讀書小博士評選
對學生閱讀情況進行考查，考查方式讀書卡登記爲主、提交閱讀筆記爲輔。優勝者爲“讀書小博士”，學校設計有一張讀書卡，並填寫讀書卡內容。
活動三：古詩考級
全校學生均可參加考級，但必須先在班內取得考級資格：一、二年級20首以上，三年級40首以上，四年級50首以上，五、六年級60首以上方可參加學校考級，經過考覈達到相應的級別，學校頒發級別證書並對其中優秀者進行表彰。
活動四：讀書心得故事演講會
“書海揚帆，伴我成長”，圍繞自己讀書節中發生的故事、心得體會撰寫演講稿(四至六年級)，圍繞名人讀書故事、成語故事等編寫故事(一至三年級)，進行講故事比賽、演講競賽，在班級初賽、複賽的基礎上一至三年級每班推薦1名學生，四至六年級每班推薦2名學生參加學校組織的決賽。
第三階段：評比階段(第13周)
1、“讀書卡”交流會。
通過交流同學們的“讀書卡”，評比“讀書小博士”。
2、舉行讀書節表彰大會。
七、活動要求：
1、學校的一切宣傳工具要爲本次讀書節服務，把讀書節活動搞得轟轟烈烈。
2、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。
3、語文教師要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
4、要提高對本次讀書節活動的認識，要把它作爲“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。
活動方案格式 篇7
一、活動目的：本次活動主要讓家長、孩子“人人蔘與”遊戲的原則， 充分調動家長和孩子積極參與， 培養家長和孩子共同遊戲的情感，營造和諧共處的良好氛圍。
二、 活動時間：20xx年12月xx日 x：
三、活動地點 ：x幼兒園操場
四、活動流程|
(一)、熱身運動(帶動跳)2—3個律動舞蹈
(二)、親子游戲：
遊戲一：熱情擁抱
目的：增進感情相互熟悉，培養反應能力
玩法：音樂響起，同伴們之間相互握手，拍肩，當主持人說：3個好朋友來擁抱。三個人就組合在一起，以此類推動5、10等數字，比一比看誰的組合最快最好，如果不夠數的組合，退出比賽。最後留下者爲勝者。
遊戲二：報紙上的舞蹈
目的：培養團隊的合作精神及反應能力。
玩法：開始按上個遊戲的組合(8人)每組分發一張報紙，請8人站在這張報紙上，把這張報紙對摺，站上8人，以此類推，這組人員站在報紙外爲出局，最後堅持者爲勝者
遊戲三：夾球比賽
目的：培養協作精神
玩法：將家長與孩子分爲兩隊，各隊排頭將球夾在脖子下，開始後，排頭轉身用脖子和下巴將球傳給第二位隊員，以此依次傳遞，以先到排尾者爲勝。
遊戲四：踩汽球
玩法：把汽球綁在小朋友的腳上，互相踩對方腳上的球，踩到最後，腳上球最多爲勝。
遊戲五：拼圖找朋友
玩法：將金地的廣告作爲圖片進行分割，分發給他們，讓他們自由拼成一幅圖，完成者爲一組。併爲組編上號碼。
遊戲六：幫爸爸畫口紅
玩法：邀請8個家庭上臺，每個家庭的小朋友蒙上眼睛，拿口紅畫爸爸，媽媽在旁指揮，遊戲最後進行評比，誰畫的最好誰家爲勝。
(三)：參觀荔湖城尋寶活動
結合遊戲五的分組，以組的形式進行尋寶活動。
(四)午餐
(五)親子活動————扎染
(六)結束
活動方案格式 篇8
一、活動主旨：
本着樹立“健康第一”思想，以活動爲依託，實施“我參與我快樂”的精神，推動中學體育活動的廣泛開展;培養學生不斷創新、奮發進取的精神，充分展示學生“快樂、健康、和諧、團結、向上”的優秀品質，培養學生的集體榮譽感。
二、時間地點
運動會時間：20xx年9月29日中學部操場 運動會報名時間：20xx年9月20日--22日
三、比賽項目設定：
田徑類：100m(男、女)，200m(男、女)，400m(男、女)，1500m(男、女)，800m(男、女)，立定跳遠(男、女)，實心球(男、女)、跳高(男、女)，4×100米、4×400米接力; 趣味類：搭橋、兩人三足、吊瓶、持球跑。
四、報名方法及要求：
1、身體健康的在校學生均可報名參賽，以班爲單位在班主任處報名，報名表統一交到體育組。
2、每班每人限報二項(團體、接力除外)
五、人員工作安排：(見秩序冊)。
六、運動會主要流程：(見秩序冊)。
七、報名要求：
按照報名表上的要求在規定的時間內報完，報名時間截止後不得更改。
八、裁判要求：
佩戴好工作牌，在比賽前到達比賽場地，出現技術上問題時找裁判長詢問解決。
九、裁判員工作職責說明：
總裁判長：負責全面統籌協調;副總裁判長：負責開閉幕式和賽事的指揮，監督整個賽事正常有序的進行，裁判員培訓。 趣味裁判長：負責組織趣味裁判員的工作和所有趣味項目的比賽順利進行，協調好各項目裁判員的工作和職責，監督比賽過程。 徑賽項目裁判員：負責組織所有計時項目的進行，終點計時裁判記錄成績(上交成績表)。監督比賽有無犯規現象，記錄成績(上交成績表)。
拔河裁判員：負責發令，左邊繩裁判員(清點人數，防止其他人等干擾比賽)，左邊繩裁判員組織班級比賽。
十、運動會安全事項：
1.各代表隊應加強對師生員工的管理和教育，精心組織好本班人員觀看比賽和參加比賽。
2.師生員工應嚴格遵守賽場紀律和各項規章制度，聽從執勤人員的指揮,自覺維護賽場秩序。
3.非參賽人員嚴禁進入比賽區。
4.參賽運動員應冷靜對待輸贏，自覺服從裁判，尊重裁判，
5.嚴禁向運動場投擲飲料瓶、雜物。嚴禁觀衆之間、運動員之間出現相互謾罵、攻擊和不文明行爲。
活動方案格式 篇9
活動目標：
1、簡單瞭解重陽節的來歷，以及重陽節的一些風俗習慣。
2、知道爺爺奶奶的辛苦，懂得爺爺奶奶年紀大了，要和爸爸媽媽一起孝順他們。
活動準備：
邀請爺爺奶奶來園;爲幼兒準備一些桔子;請爸爸媽媽和孩子事先爲老人準備一份畫。
活動過程：
一、爺爺奶奶(外公外婆)歡迎您。
1、看看今天來了誰，誰願意來給我們介紹一下。
2、爲什麼要請來這些爺爺奶奶。
3、教師給孩子們介紹重陽節。
二、介紹我的爺爺奶奶(外公外婆)。
1、今天你們家誰參加我們的重陽節活動，請小朋友們把他(她)介紹給大家。
2、你喜歡他嗎?爲什麼喜歡，他給家裏做了些什麼事情。 3、你們的爺爺奶奶都給家裏做了些什麼事情。
4、教師總結：爺爺奶奶(外公外婆)辛苦了，先把我們的爸爸媽媽養大，現在還要來照顧我們，爲我們每天做很多的事情。
三、歡迎我的爺爺奶奶(外公外婆)。
爲爺爺奶奶(外公外婆)表演節目。
四、爲爺爺奶奶(外公外婆)做件事情
1、請我們的小朋友爲爺爺奶奶(外公外婆)剝桔子。
2、把和爸爸媽媽一起畫的畫送給爺爺奶奶，送畫的時候要對爺爺奶奶說一句好聽的話?
3、教師總結：爺爺奶奶(外公外婆)他們年紀大了，我們小朋友要聽他們的話，爲他們做一些力所能及的事情，給他們錘錘腿，敲敲背，做個懂事的好寶寶。
活動方案格式 篇10
一、活動背景
梁啓超曾這樣說：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。當代的大學生肩上負着建設祖國的重任，是祖國的棟樑，所以必先苦其心志，勞其筋骨。
二、活動目的
豐富大學生的課餘生活，提高大學生的人際交往能力，有力地推動大學生素質拓展。通過這次活動，可以讓大學生認識自我價值，找到自我定位，實現自我超越，發現自身問題，進而激發個人潛能，促進團隊意識的形成，鍛鍊戰勝困難的毅力與恆心，掌握多種思維方式，克服傳統的侷限的思考方法，激發創新活力，學會從多個角度看問題和發現問題。
三、活動主題
____________
四、活動對象
在校各系各年級學生，主要是14級新生
五、主辦單位
____學院團支部、學生會
六、活動時間
20__年x月中旬至x月上旬
七、活動地點
活動中心和__廣場
八、活動流程
活動的前期準備→活動的具體實施→活動的總結
九、活動前期
宣傳部負責做好海報宣傳;辦公室負責確認活動資料發放到各系部;體育部和外聯部負責確認活動需要的地點;網信部負責拍攝整個活動的精彩畫面;文娛部負責主持人方面;紀檢部負責維持活動現場的秩序和紀律
十、具體活動
1、開展學術交流會和座談會
2、邀請一些權威性的專家或領導對大學生進行思想教育
3、大學生義賣報紙活動
4、學校自主舉辦一些體力活動，例如百里行、長跑、接力比賽、三人兩足等等
5、進行戶外越野活動
十一、活動經費
預計：700元
用處：買活動需要的礦泉水、氣球，裝飾帶、膠水、急救用品和榮譽證書等等
十二、注意事項
1、保持嚴格的組織性和紀律性，各小組負責人要對該小組認真負責，有意外或特殊情況要及時向負責人彙報或請假。
2、參加活動的成員的學習態度要明確，要嚴格按照活動事項進行活動，積極發揮團隊精神。
3、進行戶外活動的時候要牢記安全第一，不可擅自活動，嬉笑打鬧，脫離隊伍。
4、所有參賽成員參加戶外活動時要統一寬鬆的運動裝或休閒裝，必須得穿運動鞋，女生不得穿裙裝和高跟鞋，披散頭髮。
5、活動的過程中要保護好場地的環境，不得隨地亂扔垃圾;要文明禮貌，不得喧譁大鬧。
6、活動結束後下發的物品必須得回收。
十三、活動總結
1、所用參加這次大學生素質拓展活動的同學都要上交一份培訓心得。
2、辦公室整理各場比賽的賽程記錄，學習部進行此次活動的總結，並且進行活動經費的結算。
活動方案格式 篇11
一、活動名稱及活動主題
女院輕工一家親————禮儀素質共拓展聯誼晚會
二、主辦單位
___女子學院社禮儀協會
三、活動時間
12月3日(星期六)下午6：30
四、活動地點
___女子學院合班樓508(學生禮堂)
五、活動對象
社交禮儀協會全體會員，輕工素質拓展協會會員
七、活動內容
1、節目選拔
(1)方式：社團成員積極參加準備4個節目。由山輕工素質拓展協會選拔4個節目。
(2)形式：歌舞、小品、話劇、相聲、器樂展示等等。
(3)要求：節目內容積極向上，富有個性，能夠展示出“90後”大學生的風采，體現之間的友誼。演員表情和肢體動作豐富，能夠帶動現場氣氛。每個節目的時間控制在5分鐘左右，8分鐘之內，除桌椅外，道具自備。
(4)注意事項：話劇小品類佔1-2個，歌曲合唱類2-3個，舞蹈樂器類2-3個(視具體情況而定)，每個節目控制在10分鐘左右，晚會8個節目左右，總時間控制在兩個小時。
(5)由社團副會長製作動態影集，包括贊助商宣傳片，兩社團聯誼活動照片。
2、晚會
在主持人的報幕下，演員按序到後場準備，並在規定時間內完成節目表演。節目表演期間，演員要能充分帶動現場氣氛，注重互動。本場晚會由各個參與者共同呈現。
八、活動流程
(1)11月25日向各部負責人，組織部下發選節目通知。要求：語言類節目要求選拔時帶劇本，歌唱類帶好歌詞(書面)。
(2)11月27日晚時由臨時負責人上報節目名單、參演人員，和所需道具的要求(除桌椅和話筒架外道具自備)。
(3)11月28日晚6：30之前演員、主持人到合堂樓簽到，7：00開始進行節目選拔，由社團優秀主持人費婷婷主持節目預選，各節目在主持人的報幕下依次上臺，後一個節目在候場區(教室左側前三排爲候場區)準備。由於節目爲初選演員可進行自我介紹。
(4)邀請社聯負責人陳瑩做嘉賓並同社團會長，副會長，及各部部長擔當評委。實行十分制，每個節目評完後由祕書處人員及時算出平均分。節目表演完嘉賓進行點評，評其有亦評其短，保持大家的積極性。
(5)節目選拔完畢後統計出分數選出前六名，通知演員留下開會，最後會長對此次活動進行點評總結。
(6)此後對主持人禮儀進行培訓，禮儀培訓由禮儀部部長負責。
(7)語言藝術處負責歌曲伴奏下載，道具準備，組織部協助完成。
九、節目彩排
1、排練
(1)11月30日晚6：30之前演員、主持人到合班樓503簽到，7：00開始進行節目排練，由語言藝術處部長費婷婷負責節目排練，對各節目進行現場指導，提高節目質量，優化節目形式，組織部並確認道具統計及參演人員，最終確定節目名單和順序。(2)節目單交由祕書處，由祕書處成員負責寫主持人串詞，在2日之前完成交由主持人。主持人共同進行查閱，進行修改。修改完成主持人進行練習
2、彩排
12月1日晚7：00所有主持人和演員到進行合班樓進行彩排(此次彩排完全按正式演出時的次序和要求，各演員有何疑問應當即提出並和工作人員協調好)社團各部部長副部到場觀看彩排並明確各部晚會所負責的工作。
活動經費：
略
活動方案格式 篇12
活動目標
孩子初步知道重陽節的基本習俗，願意和爺爺奶奶一起歡度節日。激發幼兒尊老愛老的情感，增進親子關係。
活動環節
1、介紹重陽節，老師引出重陽節主題師：每年的農曆九月初九是重陽節，它是我們中國的傳統節日，也是我們爺爺奶奶的節日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園裏過節了，開心嗎?然後邀請爺爺奶奶來介紹重陽節。
2、互動環節師：小朋友們上幼兒園很長時間了，也學會了很多很多的本領，今天是爺爺奶奶們的節日，我們一起來表演一些節目給他們看，好嗎?
歌曲：小指勾一勾
歌曲：太陽喜歡
歌曲：舉起你的右手擺一擺等，然後觀看爺爺奶奶才藝表演。
3、合作分享環節：水果拼盤師：今天是爺爺奶奶的節日，我們和爺爺奶奶一起製作一份水果沙拉獻給我們最親最愛的爺爺奶奶，好嗎?幼兒和爺爺奶奶自主選擇水果，開始製作水果沙拉。互相參觀，自由評一評，教師及時將這熱鬧的場面拍下來。品嚐水果沙拉。(教師可靈活安排"我給爺爺奶奶敲背捶腿"的感恩活動)
案例分析和反思
1、在這次親子活動中我感到了孩子們長大了，他們通過老師的講解和爺爺奶奶爲自己做得一切，從中能感受到爺爺奶奶的辛苦，並學會關愛老人和孝敬老人的道德情懷。但我認爲在第一個環節中我的講訴還不是很好，還沒有把本地的重陽習俗給瞭解的更好，第二個環節是互動環節，孩子和家長各展示了自己本身的本領我個人認爲還是很好的，第三個環節是本次活動最好的一個環節，孩子們做好了沙拉，都是先去喂自己的爺爺奶奶，從爺爺奶奶的臉上我看到了他們高興、幸福的表情。上過本次活動後，我想這次親子活動也是在提醒我，想上好一節課，不管是什麼樣的課，首先自己要了解好教案的內容，要有自己的思路。我想在以後的活動中我會更努力的。
2、尊敬老人，從小做起。
尊敬老人是我國一至以來的傳統美德，家長們爲了人孩子們尊敬長輩也呈爲他們講過許多有關愛老、敬老的故事。在中國每個家長都想希望自己的孩子孝子在前。因此，我們在九九重陽節的時候，開展來一次敬老、愛老的感恩活動，讓孩子們從小就知道孝敬老人、關愛老人。
3、體驗快樂、增加感情。
通過本次活動讓孩子們感受和爺爺、奶奶在一起的快樂和幸福，瞭解爺爺奶奶的辛苦和勞累，從內心感知他們的辛苦，動過親子互動做沙拉，來增加孩子們和老人之間的感情。
重陽節親子活動方案，重陽節是一個讓大衆知道尊敬老人，愛護老人的一個節日，幼兒可以通過重陽節親子活動與家裏的老人增加感情，更加懂得尊老愛老敬老。
活動方案格式 篇13
活動目的：
1.培養學生從國小會感恩，引導他們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感。
2.讓學生從中感受愛的真諦，使學生從心中感謝那些幫助我們的人，從而知恩，感恩，報恩。
活動儀式：
第一項:中隊長：全體立正!各小隊清點人數。
第二項:報告出席人數。
小隊長：報告中隊長，我們小隊應到( )人，實到( )人，報告完畢!
中隊長：接受你的報告(一小隊長向中隊長報告。第二小隊長向中隊長報告。第三小隊長向中隊長報告。……
中隊長：報告輔導員老師，我們中隊應到( )人，實到( )人，今天，我們將在這裏開展“感恩的心 ”的主題隊會活動，請指示!
輔導員：接受你們的報告，同意你們的請求，預祝你們本次活動圓滿成功!
第三項：出旗，少先隊員敬隊禮。
第四項：唱隊歌。
第五項：主題活動過程
主持人甲：爲什麼我們的生活總是充滿陽光，充滿笑聲?
主持人乙：爲什麼我們生活能無憂無慮?絢麗多彩?
甲：清晨，當我從睡夢中來醒，推開窗戶，映入眼簾的是藍藍的天，綠綠的草，晶瑩的露珠，我感恩上天給予我美好的一天。
乙：入夜，當我擡頭看見夜幕中天空繁星點點，月光展露着溫柔的笑容，四周籠罩着夜的溫馨，我感恩大地賦予的安寧。
甲：是的，學會感恩，是一種情懷，更是一種情操。
甲乙：四(1)中隊“感恩的心”主題隊會正式開始。
甲：感恩是當得到他人幫助時，你投去的一個甜甜的微笑，
乙：感恩是當受到他人鼓勵時，你要說的兩個字：
甲乙：“謝謝。”
甲：首先我們要感謝，各位爸爸媽媽的到來!
乙：下面我們用自己的方式對您們的到來表示歡迎!
甲：請欣賞全班同學帶來的《快樂拍手歌》
甲：同學們，你們知道爲什麼要感恩?聽了下面的寓意故事你就會明白了。
乙：請聽________爲大家帶來的故事《感恩的回報》
甲：感恩無處不在，回報無論大小。
乙：感恩是一種幸福，感恩是一種力量。
甲：落葉在空中飄舞。
乙：譜寫一曲感恩的樂章。
主持人甲：世界上最無私的愛是父母的愛
主持人乙：今天，就讓我們感謝生我們，養育我們的父母吧。
主持人甲：請聽______________朗誦詩配畫《遊子吟》。
主持人乙：母愛是無私的，父愛是偉大的! 下面請欣賞__________的詩朗誦《父愛》
甲：有了親情，纔有感謝! 感恩的心，感謝有你!
乙：無論你身在何地，有兩個人，他們始終佔據你心中最柔軟的地方.
甲：他們願用自己的一生去愛你。
乙：有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……
甲：同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽爲我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵着十分深厚的愛。
甲：請同學們上臺，講述一下你們與父母之間的感恩事件。
乙：感謝您，爸爸媽媽。爲了兒女您操碎了心，我們是好孩子，永遠感謝您!
甲：我們是一羣快樂的少先隊員，我們在愛的海洋中得到幸福。
乙：我們在愛的甘露中長大成才。
甲：父愛和母愛，我們要報答。
乙：那我們在家就要做個好孩子。
請欣賞三句半《我在家裏是個好孩子》
甲：同學們，正所謂“感恩不待時”， 拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學們談談自己的具體做法。
主持人甲：感恩每一朵白雲，編織我夢想。
主持人乙：感恩每一縷陽光，托起我希望。
主持人甲：感恩父母給予我生命，感恩老師教會我成長。
主持人乙：感恩幫助我的人，使我感受善良。
主持人甲：感恩傷害我的人，讓我學會堅強。
合：讓我們在感恩的世界裏，感恩世界和諧美麗。生活在感恩的世界裏，感恩的世界有我有你。
主持人乙：就讓我們在一曲《感恩的心》的樂曲中結束這次主題隊會吧!
第六項：呼號：(隊旗站中間)
準備着，爲共產主義事業而奮鬥!
時刻準備着!
第七項：退旗
中隊長：全體起立，退旗，敬禮，奏樂。
甲乙：我宣佈四(1)班“感恩的心”主題班會活動到此結束!
活動方案格式 篇14
活動的名稱:
一活動背景
在我院的團委的領導下，在院領導的領導下，爲了提高我們社團的影響力，擴大宣傳力，發揮我們的優勢，利用我們的資源，維護大學生的身心健康，傳播校園文化，所以我們同心協力搞了這個活動，讓我們的課餘生活更加豐富
海航學院與世界的溝通日益密切，幫助每一位海航學子掌握一門熟練的外語是海航義不容辭的責任.而英語社則是學院英語教育的中堅力量，所以我們社團精心策劃了這次活動在娛樂同學們的同時也會大大提高同學們對英語的興趣.
二活動目的
鼓勵同學積極踊躍參加羣衆性集體活動，旨在鍛鍊同學們的膽量和鼓舞同學們的勇氣，給每一學生一個傾訴心聲揮灑青春展示自我光輝的人生舞臺.三活動主體
活動地點;第二教學樓第三階梯教室
活動時間:十一月下旬(暫定)
活動對象:有志青年
四活動負責人;黃舟社長
主辦單位:海航學院
協辦單位:英語社團
邀請單位:各個兄弟團體
五活動宣傳
(一)宣傳
1由英語社的宣傳部和編輯部一起宣傳
2利用海報(手繪)，橫幅，網絡(在英語社QQ羣裏發帖)，等方式開展宣傳3到時得現場進行拍照
(二)外聯
負責聯繫一些商家，更大範圍的宣傳我們英語社
拉到些贊助
六活動開展
1活動的會場佈置;組織部負責會場裝飾
2活動的司儀;由播音部負責主持
3活動的會場服務，包括會場的秩序維持工作;全體幹事負起責任4活動的流程
(1)首先播放2到3首英文歌曲穩定學生情緒，奠定第二步的情感格調.
(2)英文歌曲秀
(3)單詞接龍。可由我們幹事事先準備充分的詞彙，到時侯和學生或幹事互動.當愉悅興奮的氛圍形成時我們馬上帶領同學進入神祕的探索祕境.
(4)校園尋寶.
(5)男_搭檔情歌大比拼.將氣氛推向_.
(6)頒獎儀式.挑出優秀的演員經行嘉獎.並讓其發表獲獎感言
5舞會結束後，我們應立即開展清理會場工作，各負責人完成自己的工作後方可離開會場
七資金預算
1舞臺佈置:50—150元
2綵球:50元
3小禮品:100元
合計:150元
活動方案格式 篇15
一、輔導理念：
學會"感恩"，對於現在的孩子來說尤其重要。因爲，現在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒有別人。要讓他們學會"感恩"，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今後自己也應該這樣做，這就給孩子一種行爲上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。學會感恩，先要學會知恩，要理解父母的養育之恩，師長的教誨之恩，朋友的幫助之恩。西方的感恩節就是要教化人們學會感恩。讓孩子學會感恩，關鍵是通過家庭、學校的教育，讓孩子學會知恩、感恩。
二、輔導目標：
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得爲什麼要感恩父母。
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。
三、輔導內容：
1、準備班會相關資料，蒐集相關的文章、小品、電視紀錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人準備串聯詞。
2、學生利用雙休日觀察瞭解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動。
4、邀請部分學生家長參加班會。
四、輔導策略：
發動學生的聽覺視覺讓學生認識到父母對子女總是毫無私心、無怨無悔地付出，感受到父母的愛是博大的;讓學生說一說對自己的父母瞭解多少，從中知道要從點滴小事去關愛我們的父母;無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予。人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋裏。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧!
五、輔導過程
(一)創設情境，導入主題
(班會正式開始前輕聲播放音樂《母親》，兩主持人在音樂聲中入場。)
甲：你入學的新書包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。
乙：你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。
甲：這個人就是娘呀!
乙：這個人就是媽。
甲：這個人給予了我生命，給我一個家。
乙：不管你走多遠，
甲：無論你在幹啥。
乙：爲什麼到啥時候也離不開咱的媽?
甲：那是因爲自從我們來到這個世界上，
乙：父母爲我們付出了無私的愛!
甲：所以我們要感恩父母雙親。
合：我宣佈瀋陽大學新民師範附屬國小二年二班“感恩父母”主題班會現在開始!
(二)感受親恩，體會親情
A：初步感受，瞭解親情
(1)真實故事《地震中的母親》
甲：在生活中，父親永遠給我們擋風雨，
乙：母親永遠牽着我們的手;
甲：父母的愛是寒冬裏的一把火，
乙：父母的愛是黑暗裏的一束光明，
合：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空!
甲：請大家聽一個真實的故事—————《地震中的母親》(多媒體畫面輔助)。
(2)聽後隨感，暢所欲言
甲：聽了這個故事，同學們有哪些感受呢?
乙：同學們，這是人世間最崇高的、最聖潔的、最勇敢的母愛，我們面對這樣偉大而又無私的愛，內心當中充滿了對這位母親的，那麼就讓我們全體起立，用隊禮表達我們對這位母親的敬意吧!
(學生自由發言重點讓學生感受到母愛的偉大)
B：深入感知，感悟親情
(1)情景再現，觸動情感。
甲：在我們的身邊，也有很多很多和地震中的母親一樣的父母，
乙：新民市梁山鎮就有這樣一戶人家，現在就讓我們一起走進這個家庭。請看紀錄片《我的父親、母親》。
(2)聯繫自我談體會。(教師引導，深入體會)
師：短片看完了，誰能說說這是個怎樣的家庭?
師：父母是怎麼做的?從這些可以看出父母是怎樣的人?
師：孩子又是怎麼做的?從這些可以看出孩子是怎樣的人呢?
師：此時此刻，如果讓你對片中人物說一句話，你最想說什麼?
乙：這只是一個普通家庭的父母，我們的父母其實也和他們一樣，默默的爲我們付出。
甲：同學們，在我們的生活中，父母爲我們做過許多事，爲我們付出很多。乙：那誰能談談你的父母讓你最感動的一件事是什麼事嗎?你又爲父母做過什麼事呢?
(採擷生活中美麗感人的生活細節，同學們講述自己的親情故事，去感悟親情。)
(三)辨別是非，自我反思
甲：同學們，天下的父母都是一樣的，父母對子女總是毫無私心、無怨無悔地付出，絕大多數孩子也能體諒父母、感恩父母、回報父母，
乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無奈、很傷心。甲：請大家看屏幕，看一看以下同學的做法對嗎?如果不對，你認爲應該怎樣做?
乙：大家很有辨別能力，我想以後這些事再也不會發生在我們身上。
(四)親子互動，體會親恩
甲：現在我們想請一位同學和他的家長一起來回答下面這些問題(找一對父子或者母子)___同學，請你回答關於父母的問題，叔叔(阿姨)，請您回答關於孩子的問題，好嗎?(屏幕顯示問題)
1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎樣給父母(孩子)過生日的?
2、知道父母(孩子)最愛吃什麼呢?
3、知道父親節、母親節是哪一天嗎?兒童節是哪一天?
4、週末你爲父母(孩子)做哪些事情?
乙：看來，父母對孩子的瞭解總是多過孩子對父母的瞭解，父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛。
甲：同學們，看來我們對父母的關心真是太少了，請記住這兩個日子吧!(主持人以手指示屏幕的顯示：父親節是六月份的第三個星期日，母親節是五月份的第二個星期日)。
乙：同學們，母親節已經過去了，你送給母親什麼禮物?
(五)學會感恩，及時回報
甲：下面請欣賞小品《母親節的禮物》，看看他們送給母親什麼禮物?
乙：同學們，看完小品能告訴大家以後你會怎麼做呢?
甲：同學們真的懂事了，那麼我想此時此刻，我們的爸爸、媽媽一定也有話想對我們說，請__家長髮言。
(家長代表發言2名)
乙：同學們，父母親說出了內心最真摯的話語，我們還等什麼，讓我們從座位上走出來，到爸爸、媽媽面前，給他們一個深情的擁抱吧!
甲：道上一聲：“爸爸、媽媽，我愛你!”
(六)情感昇華，感恩一切
乙：同學們，在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人。
甲：老師、同學、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們!乙：無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予。人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋裏。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧!
1、感謝生育你的人，因爲他們使你體驗生命。
2、感謝撫養你的人，因爲他們使你不斷成長。
3、感謝幫助你的人，因爲他們使你度過難關。
4、感謝關懷你的人，因爲他們給了你溫暖。
5、感謝鼓勵你的人，因爲他們給了你力量。
6、感謝教育你的人，因爲他們開化了你的矇昧。
7、感謝絆倒你的人，因爲他們強化了你的雙腿。
8、感謝欺騙你的人，因爲他們增進了你的智慧。
9、感謝藐視你的人，因爲他們覺醒了你的自尊。
10、感謝傷害你的人，因爲他們磨鍊了你的心志。
甲：同學們，讓我們用手語表演表達出我們內心的感謝吧!
(放歌曲《感恩的心》表演手語。)
乙：請班主任老師爲我們此次班會做總結。
班主任老師講話：
剛纔這首歌唱出了我們心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實父母並不需要你們轟轟烈烈的去爲他們做什麼大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起，感恩回報。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人，我們的老師、同學和朋友，甚至我們的祖國都是關心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿;大家都能獻出愛，國家才能興旺;只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!
甲：學會感恩，就要學會尊重他人。
乙：學會感恩，就要有奉獻精神。
甲：學會感恩，就要擁有一顆感恩的心。
乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子。
甲：是一種責任、自立、自尊。
乙：感恩是一種生活智慧，更是學會做人。
合：我宣佈三年四班主題班會到此結束!
六、通過本次“感恩”系列教育活動，學生知道了如何孝敬父母、尊敬長輩，在此基礎上學會了關心他人、知恩圖報。
使學生樹立了感恩之心，能夠使學生對父母心存感恩，更使學生把這種愛化作了博愛，能夠感恩幫助過自己的人。學生能夠時時、事事、處處心存感恩，使家庭充滿和諧、充滿愛心、充滿希望。
活動方案格式 篇16
爲創建特色學校，加強校園文化建設，提高人文素養，打造學習學校，特制定“校園讀書節”活動方案：
一、意義和目的
以“一切爲了學生的和諧、全面、可持續發展”爲宗旨，以推動新課程改革爲契機，以豐富多彩的讀書活動爲載體，着眼於提高教育質量和促進學生的全面發展，培養學生良好的讀書習慣，提高學生讀書的能力;激勵學生與書本爲友，確立終身學習的目標，營造濃厚的讀書氛圍，提升全體師生學生的文化素養，養成多讀書、讀好書的文化生活習慣，學校決定每年舉行一次“校園讀書節”活動，努力構建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,從而創設一個具有濃郁文化氣息的“書香校園”。
通過“讀書節”的開展，推動學習型學校的創建，促進終身教育體系的構建。
二、工作目標
(一)提高教師專業素養，打造名 師隊伍。
我們要通過推進學習型學校建設，促進教師學習，促進教師樹立良好高尚的師德風範和現代教育觀念，提高實施新課程的行動能力，養成終身學習能力。要通過學習活動，使全體教師能勝任課程教學工作。
(二)培育富有特色的校園文化，打造濃厚的學習氛圍。
提升學校辦學水平，促進學生的全面發展，培養師生良好的讀書習慣，提高學生讀書的能力，培養學習型教師和學習型學生。
(三)提升我校教育的整體實力，打造品牌學校。
促進教育改革與實踐，全面提高教育教學質量，通過構建學習型學校推進學校管理創新，促進教師和學生素質全面發展，切實提高教育質量。形成自己的辦學特色。
三、領導機構
組長
副組長
組員
四、工作原則
1、持久性原則：讀書是一種個人愛好，是一種內心渴求，更是一種學習習慣。配合“營造書香校園”活動開展的契機，利用學校學習氛圍，爲學生提供充足的`閱讀時間和場地，以達支愛閱讀、想閱讀的境界。
2、指導性原則：在自主閱讀的基礎上，強調教師發揮推薦書目的導向作用，把人類歷最有價值、最能感動人的着作推薦給學生;在閱讀書目的推薦上，讓學生閱讀最有利於自己精神發展的書。同時也讓學生閱讀最適合個性發展的着作。
3、基礎性與發展性的統一的原則：強調通過閱讀激發閱讀人能持久的興趣，引發閱讀人可持續的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。
4、顯示成效原則：設立校“讀書節”，在校、班廣泛開展主題讀書活動。舉辦讀書報告會、專題討論會、演講比賽、辯論比賽、徵文競賽、知識競賽等活動。
五、工作內容和措施
1、我們應緊密結合學校教育教學實際認真做好宣傳發動工作，組織召開駕駛、學生動員大會，營造濃厚的學習貫徹氛圍。
2、特色活動一般安排在每年的五月和十月份。每年特色活動要有活動計劃和活動主題。
3、召開“點燃讀書激情，共建書香校園”主題班會，利用板報、班報、週會、晨會等各種途徑，在師生中大力宣傳“多讀書、讀好書爲榮，不讀書，厭學習爲恥”，樹立正確的讀書學習觀。
4、語文教師在教學過程中根據新課標和教材的內容，隨時引導學生進行課外閱讀，還要根據新課標閱讀推薦書目，暑假指導學生認真閱讀至少一本好書，並做好讀書筆記或讀書彙報等工作。
5、學校有德育處、教務處和團委牽頭，定期舉行讀書報告會，通過講演，競賽、辦讀書班報、板報等多種形式，進行學習交流。
6、每位教師每學期至少要讀一部又利於陶冶自己的情操或有利於提高自己的業務水平的着作，堅持寫讀書筆記，期末寫一篇讀書體會，上交教務處存檔，優秀的讀書體會文章學校安排在全校教師大會上交流。
活動方案格式 篇17
一、活動名稱：
“陽光心態快樂生活”班級活動
二、活動目的：
爲了加強我班同學心理健康的建設，及進一步團結我班同學，加強我班凝聚力。
三、活動主題：
陽光心態快樂生活
四、活動時間：
20__年5月20日週五早9：00-12：00
五、活動地點：
足球場
六、主辦單位：
環工10-2班委
七、參與對象：
環工13-14全體同學及班導師
八、活動內容：
本着以關注我班同學心理健康情況的思想，我們大膽藉助豐富的學校資源，不斷開拓班級活動的先例，打破班上局部同學的隔閡，從而提升班級的凝聚力。通過“比手畫腳”，提升同學之間的默契度;通過“跑龍套”，檢測同學們的健康心理情況。活動期間，更穿插互動環節，從而增強同學的參與活動熱情，增進彼此友誼。
九、活動流程：
1.同學抽籤分組，將本班同學分爲六組，每組五人(3分鐘)
2.活動一：比手畫腳(30-40分鐘)
活動規則：
1.時間規定2分鐘
2..每組派出一位同學來猜，其他四位成員輪流來比手畫腳，並且不能用口來說。
3.比賽中，由參賽組前一組別的一位成員進行翻頁，記錄參賽組答對的題數，另一位成員進行計時
4.隊伍排名按答對題數(一題一分)
5互動環節一：我猜我猜我猜猜猜(10分鐘)
活動細則：
1.各組以搶答形式爲主
2.細節由主持人決定
3.答對者即可獲送一份精美A禮品
備註：.此環節不列入比賽範圍
4活動二：跑龍套(40分鐘)
活動細則：
1.每組派出三位同學參加此次比賽
2.參賽組的剩下兩位成員和參賽組的前一組部分成員分別站在龍套旁，作爲路標，並適當指引參賽同學方向(不做要求，可以協助可以誤導)
3.按時間排名(第一名加6分，第二名加5分依次類推)
4.兩次活動累加分數，得出第一名。(如有分數重疊，評分獎品)
5.互動環節二：我猜我猜我再猜猜
活動細則:
1.每個小組成員在卡片上寫出自己的名字，性格特徵，及一個我們班委可以爲你實現的可行的願望(如是實物類價值不可超過5元)，然後自己用繩子捆-綁好，放入黑箱
2.主持人抽取幸運同學後，首先讓同學們猜出他(她)是誰，然後宣讀其願望。然後送上精美B禮品一份
3.幸運同學設置五名
4.由班導師進行頒獎儀式(如果班導師沒有出席，由班長頒獎)
十、獎項設置：
優勝獎一組：獎金三十元
二等獎一組：A獎品5份
三等獎一名，B獎品5份
參與獎：15份
十一.資金預算：
獎金：30元
獎品：A獎品6.5+2.5元，B獎品5+3元，參與獎15元=27元
精美小禮品：18元
願望值：5元
活動後期相片10元
總計：90元
活動方案格式 篇18
一、讀書活動主題
以陽光心態做幸福教師
二、讀書活動目標
1、通過讀書活動，使教師形成積極進取、努力學習的氛圍，讓全體教師成爲“有哲學的頭腦，有學者的風範，有精湛的教藝，有愉悅的心境”。
2、通過讀書活動，使教師提高理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育教學質量，構建一支師德高尚、素質優良、結構合理的學習型教師隊伍。
3、通過讀書活動，使教師能用書中正確的思想方法指導自己的教育教學，體驗到讀書的好處，從而養成堅持讀書的好習慣，構建書香校園。
三、讀書活動組織
爲了讓讀書活動成爲我校教師的一種生活習慣，保證讀書活動的正常開展，我校特成立以校長漆洵爲組長的讀書活動領導小組。建立有關讀書計劃的管理、評價和激勵等規章制度，每學期把讀書情況納入常規管理，及時檢查總結、量化考覈、反饋指導，確保讀書活動取得實效。
四、讀書活動內容
1、讀書活動原則。堅持整體性原則，不是單一的讀書而是與學校整體文化建設和書香校園建設結合，專業性原則，從教師的專業發展出發，提倡教師廣泛閱讀。着力於提高人文素養和科學素養，着眼於專業發展與教育創新。堅持實效性原則，讀書活動要注重實效性，避免搞形式、走過場。
2、讀書活動形式。自主研讀。每天保證半小時以上的閱讀，力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，讀寫同步，每期有讀書筆記和讀書心得。集體閱讀。學校推薦目錄，分年級組學科組進行集體閱讀，然後一起談感受、談收穫、談疑惑。
3、讀書活動內容。讀名人傳記書，提供有益的借鑑;讀教育專著書，增加教學的時效;讀學科專業書，促進專業知識更新。讀現代科技書，增強工作的針對性。
五、讀書活動措施
1、設立教師專用閱覽室，營造靜雅、寬鬆、自由的讀書環境。豐富“教師書架”，及時提供相關讀書信息。
2、做好開展讀書計劃的宣傳工作。
(1)做好實施讀書計劃的動員工作，召開開展讀書活動的動員大會。
(2)設立讀書宣傳專欄，利用專欄及時給老師推薦好書、及時交流老師讀書心得。
3、開展“四個一”的讀書學習活動，即每位教師訂閱一份教育刊物;每天自學一小時;每月讀一本教育專著;每月寫一篇學習心得或教學反思。
4、建立各種讀書沙龍和讀書協會。學校根據年級學科組特點，組建各種讀書活動小組，堅持定時閱讀和交流閱讀，讓閱讀材料發揮效益。
5、學校把每年的4月設立爲“師生讀書節”，每學年組織一次讀書報告會，一次讀書徵文比賽，一次讀書成果展示。對優秀者進行表彰獎勵。
6、認真及時收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作，及時向上級主管部門彙報學校讀書活動情況。