大班畢業活動方案十篇

大班畢業活動方案 篇1

一、活動目標：

1。體驗畢業離園時的惜別之情，感謝家長的養育之情以及幼兒園老師的教育之情。

2。享受畢業典禮的歡樂氣氛，感受好朋友之間的純真友誼。

3。欣賞同伴的表演，增進與好朋友的互動關係。

二、活動主題

“在燦爛陽光下”

三、活動總策劃：

四、接待組：

1。家長來賓的接待、引導。

2。邀請書的制定、發放。

3。體育館門口各年級組家長的接待、簽到、礦泉水的發放。

五、後勤組：

1。物資的採購：各類演出用品、演出服由節目負責老師統計購買，礦泉水、幼兒點心。

2。現場資料的整理：照片、報道。

3。畢業證書。

4。車輛的停放、秩序維護。

5。場地的整理。

六、場地環境佈置：

1。舞臺佈置：橫幅內容確定及製作、舞臺裝飾等。

2。畫展布置：展板的製作

3。幼兒在園的生活PPT製作、展示：

4。教師、幼兒及家長座位牌和路線指引標記：

5。活動當天展板的維護：

七、活動安排

1。活動時間：

2。活動地點：國小體育館

3。活動人員：全體幼兒，大、中、小班幼兒家長，並邀請街道、社區領導參加活動。

4。節目流程表及人員安排

八、活動注意事項

1。演出前後均需點名，演出中途家長不得帶走幼兒。

2。所有教職工活動當天着園服。教師着藍色T恤（沒有藍色T恤的教師相互借一下），後勤着白色工作服。

3。各組老師負責清洗、整理服裝。

4。通訊報道組提前撰寫好報道，並及時做好上傳工作。

5。各班可以邀請1—2名家長作爲助教活動來協助教師看護班級和幫助幼兒化妝。

6。活動結束後請家長先回教室等待。

7。準備兩隻大紙箱以備放空的礦泉水瓶子。

大班畢業活動方案 篇2

活動地點：

幼兒園前操場

人員：幼兒園領導、大班全體老師、大班組全體幼兒、家長。

活動準備：

1、擔任畢業典禮的主持人。

2、邀請個別家長參加併發言。

3、園領導發言，幼兒代表準備畢業獻詞。

4、準備畢業表演的節目。

5、佈置畢業會場。

活動目標：

1、以遊戲的形式表達自己對告別老師和同伴的情感，感受活動的歡樂氣氛。

2、享受集體表演的樂趣，體驗長大的快樂。

3、欣賞同年級的表演，增進與好朋友的互動關係，讓每一個孩子心中留下永遠難忘的回憶。

活動流程：

一、園長致辭

二、家長代表致辭

三、教師代表致辭

四、幼兒代表發言

五、幼兒朗誦畢業詩

六、表演及遊戲

七、家長寄語

大班畢業活動方案 篇3

活動目標：

1 初步瞭解國小的學習和活動，以愉快的心情準備人學。

2. 瞭解如何愛護和正確使用學習用品，逐步習慣獨立整理和保管自己的用品。

3. 在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

4. 培養幼兒敏銳的觀察能力。

5. 發展幼兒思維和口語表達能力。

活動準備

1 組織談話，激發幼兒產生高高興興上國小的願望。

2.與王下鄉中心學校聯繫，明確參觀內容。準備好幼兒接送車。

活動過程

(一)瞭解王下鄉中心國小的特徵(分班進行)

1. 林：小朋友，你們是來自哪所幼兒園的小朋友?

幼：我們是王下鄉中心幼兒園的小朋友

2. 林：誰知道我們學校爲什麼叫王下鄉中心國小?

幼：因爲學校在王下鄉。林：是的。我們學校是寄宿制的。小朋友們都是住在學校裏的，很多老師和同學生活在一起，就像在自己家一樣。爲了讓同學們和家長們更好地區別宿舍和教學樓，我們還用方向進行了區分。西邊是教學樓，是學習的地方;南邊是寢室。

3.林：小朋友還有什麼問題嗎?幼：老師，學校裏的黑板爲什麼這麼大，而且還有兩塊?林：因爲班級的學生很多，國小生要學習很多本領，老師在大黑板「寫的字要大，畫的圖也要大。所以，我們需要的黑板也要大。另一塊黑板是用來出黑板報的，等你們上了國小就會更明白

(二)體驗國小課堂生活一一 明確上課的注意事項

1 韓：你們知道國小生上課時要注意什麼?幼：要認真聽講，舉手發言;別人說話要認真。韓：小朋友說得很對。

2.開展語文教學活動

3.討論國小課堂月幼兒園課堂活動的區別。林：覺得在這裏上課和在幼兒園上課有什麼不同?幼：有男老師給我們上課，幼兒園沒有;老師上課都是站着的，我們的老師會和我們坐在一起;這裏上課時坐凳子，幼兒園是坐椅子……韓：是的，國小的學習方式與幼兒園會有很多區別。平時，國小生上課時，都是兩人一小組，有自己的桌凳和放書包的等會我們可以去看看他們的教室。

(三)參觀(教室、操場、教師辦公室、學生寢室等)。教師帶領幼兒參觀，並對國小和幼兒園做簡單比較。

1.教室。國小：桌椅擺滿教室，但整齊、乾淨，有專門放書包的抽屜，還有教師的講臺，課間有值日生打掃教室衛生幼兒園：會根據活動情況隨時調整桌椅，教師沒有講臺，有保育員打掃衛生。

2.操場。國小：寬大，同學們正在自由、快樂地參加各種活動。幼兒園：並不大，有豐富的器械、玩具，小朋友們在老師的帶領、引導下玩耍。

3.教師辦公室。國小：同一年級的老師在一個辦公室備課、批改作業。幼兒園：就在活動室內，而且總有一位老師時刻陪伴幼兒。

4.寢室。國小：4-8人一個房間，能獨立睡覺。幼兒園：-個班的小朋友都在一起午睡，而且有老師時刻陪同。

(四)體驗國小的體育活動在男老師的組織下，讓孩子們感受國小的體育運動項目。

(五)與國小生共進午餐。瞭解國小生進餐的常規。

1、韓：你們在幼兒園裏是怎樣用餐的?幼：坐在教室裏用餐，由老師分，韓：我們學校裏的所有同學都是在食食堂用餐的。因爲人多，我們要求同學們做到相互禮讓;用餐時保持安靜，不影響他人。你們等會兒進去用餐時能做到這幾點嗎?幼：能。韓：看看誰最像國小生。

2. 幼兒開始用餐。

(六)學校爲幼兒分發禮物，韓：小朋友你們喜歡我們的學校嗎?幼：喜歡。韓：歡迎你們來我們學校就讀。

(七)延伸活動。組織幼兒回園相互交流參觀國小後的感想。

大班畢業活動方案 篇4

活動目標：

1、理解詩歌內容，並能有感情地朗誦。

2、能體會自己在幼兒園三年的成長與進步，感受他人對自己的幫助和關愛。

活動準備：

1、蒐集幼兒三年前入園時的照片。

2、請幼兒提前向家長了解自己剛入園時的表現。

3、教學掛圖《畢業詩》。

活動過程：

1、喚起幼兒對幼兒園生活的留戀。

(1)請幼兒看倒計時牌，說一說還有幾天畢業?

(2)幼兒欣賞《畢業詩》，感受自己長大了。

2、出示教學掛圖，分段理解詩歌內容。

(1)提問：馬上就要上國小了，你的心情是怎麼樣的?萌發幼兒入國小的自豪感。

教師運用詩歌中的第一段的語言進行小結。

(2)出示三年前入園時的照片，尋找我的同伴，引導幼兒回憶當時自己記憶最深的事情，對照現在的自己，說說自己的進步。

教師運用詩歌中的第二段的語言進行小結。

(3)引導幼兒回憶幫助過自己的人。

請幼兒想一想在長大的過程中，都有誰幫助過自己?他們是怎樣幫助的，有了他們的幫助，生活變得怎樣?教師可引導幼兒想到好朋友、老師、醫生、炊事員、門衛等。說說現在要離開他們的心情，及如何回報他們。

教師運用詩歌中第三段的語言進行小結。

3、幼兒學習朗誦詩歌，初步把握朗誦的語速、段落之間的停頓，以及每段情感的體現。

(1)第一段朗誦時聲音高亢，表現出即將成爲國小生的自豪感。

(2)第二段朗誦時語速較緩，像是在和老師講話，表現出對老師的感激之情。

(3)第三段朗誦時聲音上揚，表現出即將離別時的依依不捨，以及對未來生活和學習的信心。

4、請幼兒說一說自己長大了，要離開幼兒園了，該怎樣向幫助過自己的人表達謝意。如送畫、自制小禮物、說一句話、鞠一個躬、合一張影、唱首歌、表示要好好學習等。

大班畢業活動方案 篇5

前言:孩子從兩、三歲哭着鼻子拉着媽媽的衣服走進我們幼兒園，他們通過時光的隧道在不斷地蛻變，他們的身高變得比以前更高，體重變得比以前更重，臉也變得跟以前的照片有點不一樣了。孩子們在幼兒園裏學會了唱歌、跳舞，學會了畫畫、講故事，還學會了自律、與人合作、進取的勇氣，懂得了七十二般變化。6歲是幼兒邁向國小的里程碑，在“看我七十二變“的畢業主題晚會裏，我們要和孩子一起品味他們成長的自豪感，品味着幸福，向自己的6歲告別，也向幼兒園告別。

1、開場:

1、主持人作開場白

2、園長晚會致辭(可參考前言)

2、晚會流程:

一、看我變變變

節目形式:開幕大型節目

串詞:別看我個子小，我們懂得團結的力量大，看我變，我變，我變變變……

人數:80-100人

道具、舞服:可參考運動會開幕式的大型節目。

備註:以大型的節目拉開晚會的帷幕，給所有觀衆以視覺感官的刺激，成功的開頭能吸引全場的目光。

本節目參與的人數較多，服裝及道具隨隊列的變化而改變，從而產生不同的視覺效果和演出效果。緊扣主題，起到開門見山的作用，並充分體現幼兒間的合作能力。

二、溫暖的懷抱

節目形式:大班舞蹈

串詞:老師的懷抱是溫暖的、幼兒園的懷抱是溫暖的，即將要告別這種令人眷戀的溫暖，我們的情緒變得依依不捨，請看《溫暖的懷抱》。

人數:24人

道具、舞服:由興趣班老師負責(顏色選擇上以暖色調爲主，如紅、黃、橙等)

三、百變形象時裝show

節目形式:時裝表演

串詞:孩子有着許許多多奇特的夢想，在這小小的舞臺上他們將展現自己的夢想，請看他們瞬間的變化。

人數:40-50人

道具、舞服:由現實生活不同職業服裝形象(如廚師、醫生、宇航員、舞蹈家、建築工人等)及幼兒的夢想形象(如超人、白雪公主等)所需進行選擇

備註:本節目通過不同造型的展示來展現孩子的內心世界和對未來美好生活的憧憬，進一步緊扣主題。

四、搖太陽

節目形式:大班舞蹈

串詞:孩子的心是天真無邪的，孩子的想象是無比廣闊的，在孩子的夢想裏他們是無所不能的，看，太陽也被他們搖動了

人數:24人

道具、舞服:節目老師負責，色調仍以暖色爲主。

五、快樂的課室

節目形式:打擊樂

串詞:幼兒園的生活是多姿多彩的，孩子的生活是無比快樂的，我們老師把課室變成了演奏廳，現由我們的老師和孩子共同演奏一曲《快樂的課室》。

人數:40人

道具、舞服:課桌、椅子、鉛筆盒、玩具、餐具、體育器械(高翹、球等)、園服

備註:從幼兒在幼兒園的生活中取材，設置課室情景，利用課室內的物品變成打擊樂器，體現了孩子在我們幼兒園裏生活和學習是快樂的。依然緊扣主題，深化主題內容。

六、花環迪斯科

節目形式:中班體操

串詞:我們變身爲魔法師，花環被魔法棒點中，它們隨着節奏強勁的迪斯科音樂舞動起來了。

人數:19人

道具、舞服:節目老師負責

七、Love'sdance

節目形式:家長節目(集體交際舞表演)

串詞:爸爸媽媽對孩子的愛是最無私最偉大的，今天，他們的孩子畢業了，爲了表達他們對老師用心教育的感謝之心，也給孩子送上一份美好的祝福，請欣賞他們的愛之舞。

人數:12對家長、48個小朋友

道具、舞服:禮服爲主。

備註:幼兒爲家長伴舞，主要是爲了增強舞蹈的演出效果。

八、彩雲追月

節目形式:教師舞蹈

串詞:“每當我輕輕走過你窗前，高大的身影映在我心上┅”老師對孩子的愛是無私奉獻的，對於孩子的成長既感到深深的欣慰，又感到戀戀的不捨。由我們親愛的老師爲孩子送上一份特別的禮物--《彩雲追月》

人數:24人

九、猜猜看

節目形式:中班舞蹈

串詞:感謝老師對我們美好的祝願，現在請大家猜猜看我們中班的小朋友們又變身爲什麼了呢?

人數:20人

道具、舞服:節目老師負責

十、同唱一首歌《魯冰花》

節目形式:歌曲演唱

串詞:我們在同一天空下，有着共同的理想、共同的願望，讓我們所有的家長和小朋友來同唱一首我們非常熟悉的歌--《魯冰花》。

人數:由一名有音樂特長的家長和幼兒作爲演出嘉賓在舞臺中領唱，全場家長和小朋友和唱。

備註:這是一首經典的小孩與成人分部合唱的歌曲，可預先發給家長一份歌譜，與孩子共同練唱。

由演唱者引領全場觀衆參與演唱，引起共鳴，把晚會推至潮，同時這也是晚會的尾聲，給全場觀衆留下了無限的回味和震盪。

大班畢業活動方案3

1、準備工作

(1)發給家長邀請函。(提醒家長爲孩子設計好化妝舞會的衣服、面具等)

(2)教師佈置大廳。

(3)食堂工作人員準備自助餐食物等。

(4)活動結束工作:安排好人員清掃場地。

2、目的

(1)體驗畢業離園時的惜別之情，萌發對國小生活的嚮往之情。

(2)體驗與老師、同伴、父母一起參與活動的樂趣，增進師生、同伴、家園的互動。

時間:某日某月下午5:00-8:00

地點:幼兒園大廳

人員:幼兒園領導、部分老師、大班組全體幼兒、家長。

3、活動流程

(1)主持人出場

(2)園長寄語

(3)家長代表講話

(4)大班組教師寄語

(5)大班幼兒彙報演出

(6)開始聚餐

(7)化妝舞會

(8)整理工作

4、主持人發言稿

一、開始部分

(男)甲:親愛的小朋友，

(女)乙:親愛的老師、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨，

合:你們好!

老師:離別的鐘聲即將敲響，我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作爲老師，我內心有說不出的高興和不捨，爲你們即將成爲一名國小生而高興、又爲你們即將離開我們而依依不捨。

甲:此時此刻，我們的心情非常激動，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在心中。

乙:請聽由大(1)班小朋友朗誦的詩歌《畢業詩》。

甲:幼兒園給了我們很多很多，我們將永遠銘記。

乙:我們非常感激培育我們成長的老師，也捨不得離開我們的園長老師。小朋友們，讓我們再次感受園長老師那慈愛的笑臉、聽聽園長老師的教誨和對我們的殷切希望吧!

(園長寄語)

甲:幼兒園是一個花園、一片沃土，園長、老師是辛勤的園丁。如今，幸福、健康、茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了，家長的心中也充滿了無限的感激和敬意。

乙:首先，有請大(1)班___爸爸，讓我們一起聽聽他的講話。

甲:接下來有請大(2)班___爸爸，他又會對我們小朋友說些什麼呢?

(家長髮言)

甲:小朋友們，還記得剛入園時的情景嗎?

乙:玩具滿地扔、耍點小脾氣、遇到困難哭鼻子!

甲:三年了，當年愛哭的小不點已經長大。

乙:是老師像媽媽一樣一點一點教我們學習，關愛着我們的成長，讓我們在離園之前，再一次聽聽老師說的話。

(大班組老師寄語)

老師:現在我們大(2)班的小朋友也有許多心裏話想對大家說呢!讓我們一起來聽聽大(2)班小朋友的《畢業獻詞》吧!

二、彙報演出

甲:爲了今天的畢業典禮，我們小朋友準備了很多精彩的節目，快看，那邊來了一羣神氣的小兵!請欣賞由大一班小朋友表演的《學做解放軍》。

乙:剛纔的小兵可真神氣啊!我們的女生也不甘示弱。請聽由大二班女生小組唱《小魚的夢》。

甲:有一個地方，我們曾經聽說過，但我們未曾到達過。

乙:下面請欣賞舞蹈《南泥灣》。

甲:爸爸媽媽，我是你們的寶貝嗎?我真想《人人叫我好兒童》。請欣賞大一班演唱的歌曲《人人叫我好兒童》。

乙:我們班有一對了不起的姐妹花趙蘊祺、趙蘊睿。她們今天帶來的節目是舞蹈《北京的金山上》。

甲:媽媽，你的眼睛充滿了慈愛，老師，你的眼睛充滿了關懷。我愛媽媽，我愛老師，請聽由大一班小朋友演唱的歌曲《媽媽的眼睛》。

乙:小朋友知道我們的國劇是什麼嗎?對，是京劇。下面請聽由大(2)班周正陽小朋友獨唱的京劇《我是一箇中國人》。

甲:我有一個夢想，長大以後要做一名光榮的解放軍。請欣賞由大一班小朋友表演的舞蹈《哈達獻給解放軍》。

乙:我的夢想是能到北京去看看我們的_。請聽由大(2)班小朋友演唱的歌曲《我愛_》。

甲:我們是一羣幸福的娃娃，是陽光普照下茁壯成長的花朵。請欣賞舞蹈《太陽花》。

乙:再過幾天，我們就要離開幼兒園，成爲一名國小生了，讓我們一起來說一聲《再見了，幼兒園》，請欣賞大(2)班詩朗誦《再見了，幼兒園》。

甲:親愛的小朋友，

乙:親愛的老師，

合:我們就要和您說再見了。請讓我們爲你們獻上一曲《畢業歌》。全體起立，演唱畢業歌。

老師:今天，我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話:祝各位家長工作順利、心想事成;願我們的孩子健康成長、學業有成。大班組彙報演出到此結束。爲了大家共同的心願，請一起舉杯。預祝我們的明天會更輝煌!

大班畢業活動方案 篇6

活動目標：

1.體驗畢業離園時的惜別之情，感謝家長的養育之情以及幼兒園老師的教育之情。

2.享受畢業典禮的歡樂氣氛，感受好朋友之間的純真友誼。

3.欣賞同伴的表演，增進與好朋友的互動關係。

二、活動主題——“在燦爛陽光下”

三、活動總策劃：

四、接待組：

1.家長來賓的接待、引導。

2.邀請書的制定、發放。

3.體育館門口各年級組家長的接待、簽到、礦泉水的發放。

五、後勤組：

1.物資的採購：各類演出用品、演出服由節目負責老師統計購買，礦泉水、幼兒點心。

2.現場資料的整理：照片、報道。

3.畢業證書。

4.車輛的停放、秩序維護。

5.場地的整理。

六、場地環境佈置：

1.舞臺佈置：橫幅內容確定及製作、舞臺裝飾等。

2.畫展布置：展板的製作

3.幼兒在園的生活PPT製作、展示：

4.教師、幼兒及家長座位牌和路線指引標記：

5.活動當天展板的維護：

七、活動安排

1.活動時間：

2.活動地點：國小體育館

3.活動人員：全體幼兒，大、中、小班幼兒家長，並邀請街道、社區領導參加活動。

4.節目流程表及人員安排

(1)主持人：各班一位幼兒(備註：兩男兩女)備註：主持人配備

(2)節目排練時間：4月23日——6月14日(大約7周時間)排練可利用遊戲課的時間，或午睡時間。

(3)演出幼兒安排：

(4)催場：

(5)拉幕：

(6)上下場指引：

(7)音響：

(8)攝像：拍照：

(9)醫務應急：

(10)節目具體流程和人員安排。

1.教師開場舞：

《爵士舞》

2.園長致辭話筒一隻

3.大班打擊樂：大中國、拔根蘆柴花三隻立式話筒

4.大班歌伴舞：

在燦爛陽光下扣式話筒一隻

5.領導致辭話筒一隻

6.小班舞蹈：

有愛就有天堂

7.大班成語：

亡羊補牢徐逸負責道具

8.中班舞蹈：

我可喜歡你

9.大班歌伴舞：

荷塘月色郝衛鋒負責荷葉等道具。

10.畢業班家長和幼兒發言

11.大班詩朗誦：

畢業獻詞三隻立式話筒、準備臺階

12.大合唱：

畢業歌三隻立式話筒

13.頒發畢業證書領取4個班級的量

備註：活動當天班級看護安排：

八、活動注意事項

1.演出前後均需點名，演出中途家長不得帶走幼兒。

2.所有教職工活動當天着園服。教師着藍色T恤(沒有藍色T恤的教師相互借一下)，後勤着白色工作服。

3.各組老師負責清洗、整理服裝。

4.通訊報道組提前撰寫好報道，並及時做好上傳工作。

5.各班可以邀請1—2名家長作爲助教活動來協助教師看護班級和幫助幼兒化妝。

6.活動結束後請家長先回教室等待。

7.準備兩隻大紙箱以備放空的礦泉水瓶子。

大班畢業活動方案 篇7

活動過程：

一、 談話導入。

1、師：上一節課我們學習一首歌曲，歌曲的名字叫什麼呢?現在

請小朋友們有感情的再來唱一遍好嗎?

2、幼兒有感情的演唱歌曲。

3、小朋友們就快要分離了，你們有什麼想要對你的好朋友說的呢?今天老師想請小朋友們來做友誼卡送給你的好朋友，讓我們來珍藏這段友誼吧!

4、向幼兒介紹材料和製作的要求。師：今天爲小朋友準備了一些製作友誼卡的材料。(卡紙、皺紋紙、金

鉑紙、蠟光紙，雙面膠)等下你們就用這些材料來製作友誼卡。

二、組織幼兒選擇區角。

1、組織孩子們討論選擇喜歡的區角。

教師：現在你們可以和同伴商量選擇自己喜歡的區角，可以和朋友說說你們想去哪裏玩?(讓幼兒現在座位上商量玩什麼)

教師：商量好了嗎?誰來說說商量的結果?你準備玩什麼和誰一起去玩?準備怎麼玩?(讓孩子在進區前想好玩什麼，怎麼玩)

2、重點指導製作友誼卡的小朋友。

3、組織幼兒進區進行遊戲。

三、在重點引導製作友誼卡幼兒的同時，關注其他幼兒的遊戲情況。

四、組織幼兒收拾玩用具。

五、評價幼兒此次活動情況。

教師：今天的遊戲活動結束來，現在請孩子們來說說你今天玩了什麼?

玩的怎麼樣?開心嗎，是怎麼玩的?(啓發幼兒講述自己在區域發生的有趣事情)

六、互贈友誼卡。

1、師：現在請你們把製作好的友誼卡可以送給你的好朋友，並對你的

好朋友說一句祝福的話。

2、幼兒互贈友卡。效果分析：

大班畢業活動方案 篇8

活動過程：

一、 談話導入。

1、師：上一節課我們學習一首歌曲，歌曲的名字叫什麼呢?現在

請小朋友們有感情的再來唱一遍好嗎?

2、幼兒有感情的演唱歌曲。

3、小朋友們就快要分離了，你們有什麼想要對你的好朋友說的呢?今天老師想請小朋友們來做友誼卡送給你的好朋友，讓我們來珍藏這段友誼吧!

4、向幼兒介紹材料和製作的要求。師：今天爲小朋友準備了一些製作友誼卡的材料。(卡紙、皺紋紙、金

鉑紙、蠟光紙，雙面膠)等下你們就用這些材料來製作友誼卡。

二、組織幼兒選擇區角。

1、組織孩子們討論選擇喜歡的區角。

教師：現在你們可以和同伴商量選擇自己喜歡的區角，可以和朋友說說你們想去哪裏玩?(讓幼兒現在座位上商量玩什麼)

教師：商量好了嗎?誰來說說商量的結果?你準備玩什麼和誰一起去玩?準備怎麼玩?(讓孩子在進區前想好玩什麼，怎麼玩)

2、重點指導製作友誼卡的小朋友。

3、組織幼兒進區進行遊戲。

三、在重點引導製作友誼卡幼兒的同時，關注其他幼兒的遊戲情況。

四、組織幼兒收拾玩用具。

五、評價幼兒此次活動情況。

教師：今天的`遊戲活動結束來，現在請孩子們來說說你今天玩了什麼?

玩的怎麼樣?開心嗎，是怎麼玩的?(啓發幼兒講述自己在區域發生的有趣事情)

六、互贈友誼卡。

1、師：現在請你們把製作好的友誼卡可以送給你的好朋友，並對你的

好朋友說一句祝福的話。

2、幼兒互贈友卡。

大班畢業活動方案 篇9

一 、活動背景

XX年X月將至。大四的學姐、學長在收穫學位與工作的同時也即將離開這個生活了四年的“家”。經過四年大學生活的他們一定有着許多的經驗與教訓值得我們這些學弟、學妹去學習與借鑑。商學院新銳報社作爲商學院主要的文化傳播陣地，我們有責任與義務將大四學長、學姐們的優良作風與良好習慣在學院傳播，從而促進商學院整體水平的進一步提升。

二 、活動目的

進一步推動商學院學風建設蓬勃發展，豐富學院文化生活。提升學習氛圍，同時加強各年級之間的交流與聯繫，而且爲大四學長們提供一個現身說法的`平臺。

三 、活動概要

1 主題：待定

2 時間：.5—.7

3 地點：桂林電子科技大學金雞嶺校區.

4 主辦單位：商學院新銳報社。

5 參加人員：院領導，各年級輔導員，新銳報社，商學院學生。

四 、可行性分析

1、商學院是桂林電子科技大學最大的非工科學院，並且是金雞嶺校區的最大院系，學院學生凝聚力與積極性較高，所以有實力把這個畢業紀念冊做好。

2、新銳報社是商學院創辦的一個宣傳學院文化的組織，該組織的十多位成員寫作與編輯能力比較強且善於合作，他們有能力將這本畢業紀念冊做好。

3、本次活動由學院領導組織策劃，並有衆多老師的大力支持，因此活動組織在學院開展起來比較容易。

五 、創新性分析

1、通過製作紀念冊的形式，不僅使即將畢業的大四學長們參與進來，讓他們在即將離開前有與學弟、學妹交流的機會，而且通過他們對自己四年大學生活的感悟，可以給我們這些在校學生頗多啓示，從而促使我們對以後有更好的規劃。

2、本次活動在學校屬於首創，通過這樣的形式可以向全校師生展示出商院團結向上，不斷創新的良好發展勢態。

六 、活動宣傳:

紀念冊內容：(版本一)

1、在老師的指導下，由新銳報社同學主筆，寫出一份比較有調查價值的調查表，在大四年級選擇性的進行問卷調查，最後由報社成員將調查結果進行分類彙總，製作出一份有引導價值的調查結果。

2、報社同學通過老師與一些優秀的大四學長進行聯繫，邀請他們參與此次活動，將他們的一些感悟與導語整理寫入紀念冊。

3、通過學院領導邀請一些校友參與此次活動，請他們現身說法，將他們對同學的勸導的建議收入紀念冊。

4、在全院大一到大三學生中收集與大四學長、校友交流的感悟，並將優秀的作品寫入紀念冊，以便更好的引導全院同學。

5、如果有條件，建議紀念冊最好圖文並茂，在收錄的優秀作品中附上作者的照片，這樣會進一步調動積極性，同時會促進紀念冊宣傳效果增強。

(版本二)

一、封面：搜一副唯美圖，感情基調傷感卻不失積極，例如：一個揹着行囊在夕陽下行走的背影。再配上一段詩歌

二、前言：(可由我們寫，詩歌，唯美的文章，感情基調傷感，要能引起即將畢業的學子們的共鳴)

三、主體部分：

1、青春寄語(由大四的學長的稿件組成，回憶大學的點滴，感情基調感傷爲主，要能引起即將畢業的學子們的共鳴。)

2、職場達人(由大四或已經畢業出去的優秀學長投稿組成，寫他們取得成功的故事和經驗。情感基調平和)

3、暢想未來(由我們寫或徵稿，勵志故事，個人對未來的暢想都可以，情感基調積極向上)

4、羅馬通道(由我們蒐集或老師學長的給的一些信息組成，如招聘信息，一些對求職創業有幫助的網站電視節目，國家的政策法規等。)

5、小樣笑笑(幾則經典笑話，增加冊子趣味性。)

四、結束語

大班畢業活動方案 篇10

一、活動目的

綠意染濃了枝頭，收穫裝滿了行囊，悄然而至的盛夏昭示着離別時刻在即。在XX屆畢業生即將離開母校之際，號召廣大畢業生將自己那些曾經愛不釋手而今已閒置的、不方便帶走的珍貴書籍、資料和文體用具捐獻給在校貧困生以及貧困地區的孩子。獻出一份心意，傳遞一份愛心，表達一片恩情，讓我們帶走知識留下關愛！

二、活動主題

鴻鵠抒壯志，愛心留校園

三、活動組織

主辦單位：共青團委員會

承辦單位：學生會

四、活動時間及地點

時間：XX年6月6日——XX年6月16日

地點：

五、活動對象

捐贈者：XX屆畢業生(非畢業生及老師均可)

受贈者：在校貧困生、貧困地區的學生以及校圖書館

捐贈方式：以個人、宿舍或是班級等爲單位進行捐贈

捐贈種類：書籍、學習資料和文體用品

六、活動宣傳

前期宣傳

1、①宣傳板二塊(一塊爲愛心捐贈宣傳，另一塊張貼倡議書在6月6日將宣傳板展出)；

②海報兩張、手寫XX大講壇海報六張(全開貼於宣傳欄，半開張貼在各學生公寓樓宣傳欄)，6月6日張貼；

2、橫幅一條(懸掛在後勤集團維修服務中心辦公樓旁的主幹道上方)，從6月6日開始懸掛；(橫幅內容——“鴻鵠抒壯志，愛心留校園”XX屆畢業生愛心捐贈活動)

3、在校園網和屏風論壇屏幕上發佈倡議書(6月7日發佈)；

4、利用校園廣播站廣播倡議書和相關新聞(6月6日開始進行)；

5、主席例會上向各學院下發倡議書，各學院收到倡議書後複印並下發到各個班級進行宣傳。(6月7日前完成)

後期宣傳1、新聞報道(通過校園廣播、校園網和屏風論壇)；

2、寫感謝信(張貼在宣傳欄並上傳到校園網)；

3、張榜公佈結果(統計所捐贈物品的`總數，然後張榜公佈捐贈結果)

七、活動形式

在本次活動中，由校學生會負責整個捐贈活動。以設點收集爲主要形式，組織學生幹部在XX處同時設點，對面設點處擺放兩張用白板紙粘貼好的空展板(展板上寫下我們的宣傳語，宣傳語見附頁)，便於畢業生在展板上留下對母校的祝福以及對學弟學妹的期望和寄託，而非畢業生也可以寫下對畢業的學長學姐的祝福。具體安排如下：

設點時間：(6月9日——6月10日)(待定)

(11：00—13：0016：30—18：30)

校學生會：

組織設點收集

(門口。每個設點處均要張貼一張宣傳海報及一份倡議書)

八、活動流程

1、6月6日—6月8日：

進行活動前期宣傳和相關物品的準備工作，聯繫好校外福利機構(如希望工程、圖書捐贈機構等)及校圖書館。

2、6月9日—6月10日：

組織學生幹部進行設點收集，並組織好畢業生在留言板上留言。

3、6月11日—6月13日：

將所捐贈的物品進行整理歸類並彙總，然後張榜公佈捐贈結果。

4、6月14日—6月16日：

將捐贈的部分物資捐往聯繫好的校外福利機構和校圖書館，其餘物品留做“三下鄉”愛心物資。