2022年修身養性的書法競賽活動（精選15篇）
2022年修身養性的書法競賽活動 篇1
時間飛逝，轉眼一學年即將過去，書法協會本學年的各項工作也基本結束。在這裏非常感謝我們的指導老師史啓新老師爲我們各項工作的開展提出的寶貴意見。感謝團聯委員會爲我們社團的的發展創造寬鬆的環境。感謝各部門幹部、各會員積極幫助支持我們的工作。感謝所有關心支持我們社團工作的團體或個人。下面我想向大家介紹一下我們協會本學年從招新到現在所做的工作、所取得的成就、遇到的困難、所存在的問題。
一、招新工作
本社團從9月份起開始了新學年的招新工作。在上一屆的幹部經過了幾天的宣傳招新工作後，招新工作圓滿結束。協會招新宣傳引起了很多學弟學妹們的注意。許多對書法感興趣的同學加入了我們協會。一共有117名新會員加入協會。
9月下旬我們召開了新老會員見面會。公佈了新一屆幹部名單、讓所有的新老會員做了簡單的自我介紹。會長向大家介紹了協會6個部門的職責、本學年的活動計劃、課程安排、協會章程及活動紀律。
並且舉行了協會理事會的新理事選舉。將有志向於服務本社團工作的同學及能力較強的同學吸收進社團主要部門進行鍛鍊，認真完成協會內部組建，以保證協會的順利運轉。
二、主要活動
1. 筆會
協會進行每週一次的筆會，筆會都會有固定教室對新成員進行指導。筆會活動限於本協會的成員，請來一些專業的學長擔任書法指導，對成員進行一定程度的指導，使每一個在校學生對我們書法有了更科學和理性的認識。通過協會在學校裏營造一種“翰墨飄香”的良好風範和氛圍。
在第一學期的學習中大家對書法的一些基礎知識都有
一定的瞭解，基本筆畫已經學了一半並且學習的效果也不錯，第二學期我們的指導繼續以基礎(如：坐姿、握筆姿勢、筆畫等)爲重點，使會員養成一個良好的習慣及紮實的書法基礎。
2022年修身養性的書法競賽活動 篇2
書法是一門藝術， 是一種修身養性的良好途徑， 使學生能從少年時期打下良好的寫字基礎和書寫習慣，讓學生在學習過程中能豐富藝術修養，培養學生審美文化素質，提高審美能力，陶冶情操，啓迪智慧。我在書法教學中，本着“以人爲本”的教學觀念，利用多種教學方式和手段，開展書法興趣小組的教學活動， 爲我校第二課堂的進一步豐富和發展起到了一定的推動作用。
一、 書法興趣小組活動穩步發展。
在本學期我校三至六年級的學生以自願報名的形式參加了書法小組，堅持每週星期二下午第四兩節課的時間進行培訓， 同時也鼓勵學生進行日常練習。 經過我和書法興趣小組學生的努力，我校的學生書法水平有一定的提高。
二、精心輔導讓學生掌握正確的書寫方法。
書法社團小組學生學習書法就這期剛學毛筆書法的學生，就是從新 的學習，沒有基礎。所以我在書法教學中，開學初擬定教學計劃，做到胸有成竹。教學時我着重教給學生正確的執筆、運筆方法，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領;在訓練過程中，讓學生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領。着重從結構的分佈以及通臨全帖方面加以指導，讓他們能夠爲今後的創作打下基礎。經過一個學期的學習，書法興趣小組的學生都有一定進步，其中像杜亞飛、劉璐、張煒恆等學生進步更爲明顯。
三、合理開展各種書法活動，提高學生的書寫能力。
爲了體現學生一個時期的書法學習程度和訓練結果，我不定期在小組開展書法作品比賽，讓一些優秀書法習作在校園中展示，起着帶頭調動作用。本學期舉辦了“玉蘭飄香”藝術書畫活動中，這些學生將毛筆作品參與展覽，受教師及同學們的好評。他們的書法水平得到了人們一致好評。
四、書法教學過程中存在的一些不足之處。 在總結成績和經驗的同時， 還必須清醒地看到存在的不足和問題， 務必採取切實有效的措施，加以認真研究和解決。
首先，書法學習比較枯燥乏味， 興趣小組同學在練習的過程中部分同學書法學習積極性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力。在今後教學中，還得想一些辦法來調動學生的學習積極性、主動性。 其次，再有就是學生到位的情況不是很好。興趣小組活動時間在星期二下午的第四節課進行。班級集體活動、學校團委活動、體育比賽等對興趣小組活動影響很大，耽誤了興趣小組活動的開展。
2022年修身養性的書法競賽活動 篇3
一、活動目的
爲了開發大學生思維，更好落實大學生素質拓展要求，豐富學生課餘生活，爲學生的多方位發展提供空間，數學與統計學院決定舉辦一系列與數學相關的校園活動，以更好展現我院的特色文化，同時讓大家瞭解以及喜歡上“數學”——這門在高校教學中佔據着不可替代的位置的學科。
二、活動口號
“展現數學的美，盡顯理性的魅力!”
三、活動目標
使我係大一新生對數學文化有更深入的瞭解，感受到數學之精確、數學之周密、數學之趣味、數學之美感，同時爲同學們提供一個展現自我的平臺，更好的融入校園活動中。
四、活動內容與要求：
1.面向數學系大一新生舉行，各班同學應積極參加，不得無故缺席。
2.採取智力測試的形式，在規定的時間(50分鐘)內完成指定的題目，要求條理清晰。
3.在參賽選手中按比例評出一、二、三等獎和優秀獎數名。
五、所需設備及工具
1、多媒體教室及設備
2、複印資料、獎狀、筆、A4答題紙
六、工作安排(人員另定)
1、大量數學資料的收集整理，競賽題庫的建立：
2、參賽活動的宣傳，活動地點的設定
3、評委、主持人
4、活動過程的記錄(包括照片、新聞稿等)
七、獎項設置
此次比賽決出：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎數名。(具體按參賽選手人數而定)。
2022年修身養性的書法競賽活動 篇4
說明：
1.選手只需要直接回答，由主持人在答題完畢後進行解釋和點評，並示意加分情況;
2.本環節每輪比賽結束後，均由主持人對各組的分數進行公佈;
3.淘汰階段，如果發生同分數情況時將啓動附加賽，參戰組必須派出第二環節中未答題選手參加附加賽，附加賽共六題且每題分值爲20，組號小者先答，附加賽得分少者遭淘汰。(附加賽得分不計入總分)注：本環節結束後淘汰2組。
第三環節：心有靈犀。本環節有兩輪答題。第一輪由分值小組先答(同分數情況下由組號小者先開始)，每組派兩名隊員相互配合，選擇一個題簽。一人對投影出來的文字進行描述，描述的語言中不得包含名稱中的任一個字，另一人背向屏幕根據描述作答，每個題簽題目只有十道，每組60秒，可選擇跳過但題目不循環。答對一題得10分，答錯不扣分。
第二輪由分值大組先答(兩輪比賽同分數情況下均由組號小者先答)，由演員表演歷史小短劇(共兩個小短劇，每個5分鐘左右)，結束後出示相關的題目，由選手回答,答對一題得10分，答錯不扣分。
1.主持人在每題答完畢後進行解釋和點評，並示意加分情況;
2.本輪比賽結束後，由主持人對各組的分數進行公佈;
3.淘汰階段，如果發生同分數情況時將啓動附加賽，參戰組派出一名代表參加附加賽，附加賽共四題且每題分值爲20，組號小者先答，附加賽得分低者遭淘汰。(附加賽得分不計入總分)
注：本環節結束後淘汰2組。
第四環節：尖峯博弈。本輪採取車輪戰(每題10秒)，兩組選手輪流答題，組號小者先答，每組各有一次過的權利，使用此權利後該題目作廢，仍由本組回答下一題目，先答錯者即被判負。
2022年修身養性的書法競賽活動 篇5
(一)活動背景及意義
隨着本學期社團內部招新塵埃落定，新勢力籃球社又迎來一批新生力量。新社員剛加入不久,社員與社員間不太熟悉,爲了增進彼此的瞭解,爲以後共同工作奠定良好基礎,也爲了讓新成員能儘快融入集體，及加強部門間的溝通交流。徐州師範大學新勢力籃球社精心策劃了本次投籃比賽。本次活動將有效促進徐州大學新勢力籃球社的凝聚力，並且必將爲以後內部更好地合作打下堅實的基礎，爲今後提高我們的工作效率，更好地爲社團服務提供保障。同樣，在提高全校籃球水平的同時，讓同學們以飽滿的精神投入到學習生活中去，更好的促進同學們的團結和友誼。倡導快樂體育運動;讓學生在走出教室，享受陽光與體育的樂趣展現高校學生風采;增進學生友誼，豐富學生文體生活。
我們相信，通過我們的努力，本次活動一定能夠達到預期的目的。
(二) 活動整體方案
活動時間：12月1日
活動地點：徐州師範大學籃球場
活動主辦：徐州師範大學新勢力籃球社
活動承辦：新勢力籃球社
活動參與：新勢力籃球社成員 徐州師範大學在校學生
活動主題：新勢力籃球社投籃比賽
活動目的：
(1)通過本次活動，讓新加入學社聯的成員儘快融入整體。
(2)加強部門間的交流，爲今後部門間更好地合作打下基礎。
(3)提升社團的合作效率，以便更好地爲社團提供服務。
(4)在活動中進一步提升社團的影響力，併爲其他社團今後的活動提供典範。
活動具體形式： 本次比賽可以以個人形式及團隊形式參加。
個人賽制：
規則：
(1)從持球者出手投籃時開始計時;
(2)可跳投也可原地投籃，記錄規定時間內總的投中次數。投中最多者爲優勝者。
(3)如果出現投中個數相同時，將會進行加賽，直至決出優勝者。
男生:1、一分鐘內三分球 2、繞障礙上籃 3、機動跳投
三分投籃： 設置固定的投籃點，沿三分線設定且計時投籃。在規定時間內，計算其命中率，投中一球計一分，命中多者爲優勝者。
繞障礙上籃：在三分線及三分線的周圍設立障礙，參賽者需根據一定的路線，繞過障礙，最後帶球上籃。在規定時間內，完成帶球和上籃動作的參賽者，命中多者爲優勝者。
機動跳投：在規定時間內，參賽者需接球且跳投。(參賽者需不停的跑動)
女生:1、罰球線正面投球 2、繞繞障礙上籃 3、三步上籃
罰球線正面投球：在規定時間內，計算其命中率，投中一球計一分，命中多者爲優勝者。
繞障礙上籃：在三分線及三分線的周圍設立障礙，參賽者需根據一定的路線，繞過障礙，最後帶球上籃。在規定時間內，完成帶球和上籃的參賽者中，命中多者爲優勝者。
三步上籃：參賽者需在規定時間內完成規定動作，且命中多者爲優勝者。
團隊賽制：
團隊成員以三人形式參加，三分鐘投籃。
規則：
(1)從持球者出手投籃時開始計時;
(2)可跳投也可原地投籃，記錄規定時間內總的投中次數。
(3)三人輪流上場投籃，每人一分鐘。投中最多的團隊爲優勝隊。
(4)如果出現平局，將會進行加賽，直至決出優勝隊。
投籃比球具體規則
一、 場地：
標準的半個籃球場地(14_15米)。
二、 工作人員及其職責
1、設1名裁判員和2名記錄員。其中一名記錄員負責記分，另一名負責技術統計。
2、裁判員是比賽中的宣判和終決的人員，負責在記錄表上簽字，兼管計20秒違例。
3、記錄員記錄每位參賽者累計的分數，並按規則要求宣佈參賽者的比賽結果。
三、 規則
1、各隊應提前10分鐘到場，遲到15分鐘做自動棄權處理(特殊情況除外)
2、如出現違反體育道德或技術犯規，打架、鬥毆及毆打裁判，取消比賽資格。
3、比賽倡議友誼第一，比賽第二。避免傷害他人同時保護好自己，若有不和氣事故由當事人或所屬單位負責。
4、本策劃書有未詳盡之處，比賽細則請參照競賽規則。
2022年修身養性的書法競賽活動 篇6
一、活動背景：
“更快、更高、更強”的精神一直激勵着人們奮發向上。爲此而舉辦此比賽。
二、活動介紹：
棋文化是中華民族文化的結晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋、——智慧的體操，至今仍爲現代人所喜愛，被人們譽之爲“國粹”。
三、活動名稱：
中國象棋
四、活動對象：
在院同學
五、活動宗旨：
友誼、奮進、團結、理解
六、活動目的：
1、通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩和睿智;同時也讓更多的人領略“國粹”精深的風采。
2、爲了豐富大學生的校園文化生活，帶動青春氣息。
3、培養同學們的個人愛好，提高我係學生的象棋水平。
4、增進同學間的友誼，同時爲以後的象棋比賽打下良好的基礎。
5。加強我校間的文化聯繫，加強我學校的影響。
七、活動時間：
八、活動地點：
院升旗廣場。
九、活動規則：
1、抽籤分組，組數視比賽人數而定，勝得3分，平1分，輸0分，以積分排名，小組第一進入決賽。若積分相同，則加賽一局。
2、第二輪比賽採取淘汰制，勝者進入下一輪。
3、決賽採用循環賽制，勝得3分，平1分，輸0分，以積分排名，取前三名。若積分相同者，則加賽一局。
4、如有特殊要求，各相互間協商解決。
5、本次活動解釋權歸我係學生會所有。
十、活動方式：
分成男團、女團。
十一、組織機構：
主辦單位：機電系學生會;承辦單位：機電系學生會。
十二、前期準備：
1、宣傳方式：海報張貼在校櫥窗裏，橫幅懸掛在大學生活動中心。
2、職責分工：
(1)由專人負責購買活動所需物品(包括象棋，宣傳用品等)。
(2)有專人負責維持秩序，每天由專人負責比賽場地的衛生及其他服務事項。
(3)比賽前主席致辭。
(4)裁判由學生會成員擔當。
策劃部別：
系學生會組織部策劃人：
張華策劃
時間：5月15日星期四
2022年修身養性的書法競賽活動 篇7
爲充分落實科學發展觀，打造效能型、服務型、學習型職工隊伍，進一步增強我處職工的主人翁意識，激發職工的勞動熱情和創造力，結合單位工作實際，以“一流工作，一流服務、一流業績、一流團隊”爲主要內容，處決定繼續在職工中開展“爲燈飾事業發展樹品牌、展形象”的勞動競賽活動。現結合我處實際，特制定勞動競賽實施方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和三個代表重要思想爲指導，全面貫徹落實科學發展觀，以“”規劃爲藍圖，以全面提高職工職業技術和業務技能爲重點，增強行業的競爭能力，在各維護隊開展爭創“最佳班組”、“最佳崗位能手”，各職能科室爭創“最佳科室”，營造一個比學習、比業績、你追我趕的良好氛圍，團結帶領全處職工爲燈飾事業建功立業，樹品牌、展形象，爲單位的長久發展服好務。
二、組織領導
爲使勞動競賽活動順利進行，特成立勞動競賽活動領導小組，由書記曹亞利、主任陳喜斌任組長，副主任方忠義、陽小飛、尋繼軍任副組長，過青山、薛平、何斌、劉江南、段小曼、黎坤任小組成員。競賽小組下設辦公室，楊春豔任辦公室主任，負責勞動競賽的日常工作，確保勞動競賽活動有組織上的保障。
三、總體目標
以開展勞動競賽活動提升職工職業技術和業務技能素質、構建和諧燈飾爲重點，以發揮榜樣激勵作用、爭創先進團隊爲途徑，使“勞動競賽”活動成爲引導職工立足本職、愛崗敬業、刻苦學習、不斷進取、甘於奉獻的載體，實現自身素質上層次、技術技能上等級、本職工作出成果的目標。
四、活動要求
1、突出活動主題。勞動競賽活動要突出“樹品牌、展形象”，通過活動開展，達到“強素質、創佳績、展風采”的目的，充分發揮“最佳科室”、“最佳班組”、“最佳崗位能手”的示範、引領、帶動和激勵作用，以“創建一流班組，爭當燈飾先鋒”爲內容，以一流工作推進管理提升，以一流服務塑造燈飾形象，以一流業績創行業標杆，以一流團隊展示職工風采。
2、認真組織實施。全體職工要積極投入到“勞動競賽”活動中來，做到“三個結合”：把開展“勞動競賽”活動與建設學習型科室(班組)相結合，與崗位練兵、鑽研技術、提升技能相結合，與加強職業道德、提高服務質量相結合，推動活動健康深入地開展。
五、競賽主題
爲燈飾事業發展樹品牌、展形象。
六、競賽時間
20xx年元月至12月
七、競賽內容
各維護隊爭創“最佳班組”、選樹“最佳崗位能手”，各職能科室爭創“最佳科室”。
八、競賽考覈
(一)最佳崗位能手考覈
1、考覈標準：勞動紀律、安全生產、文明作業、工作態度、思想作風等五個方面。(考覈標準附後)
2、考覈程序：各隊對本隊人員每月工作情況進行考覈計分，然後全體人員進行民主測評，隊長推薦一名季度“最佳崗位能手”，處勞動競賽考覈小組根據民主測評、隊長推薦、月度考覈結果進行綜合考評，確定季度最佳崗位能手。
(二)“最佳班組”、“最佳科室”、考覈
1、考覈標準：勞動紀律、設施完好率、“投訴”處理情況、材料的領料制度、安全工作、精神文明建設、處安排工作完成情況等7個方面。(考覈標準附後)
2、考覈程序：各隊負責人總結當月工作情況及下月工作安排，生產管理科、政工科、機料科根據各隊勞動紀律、工作實績、思想作風、內部管理、安全生產等五個方面工作完成情況進行評分，生產管理科進行月、季度考覈統計，處勞動競賽考覈小組根據各隊月考覈結果進行綜合考評，確定季度最佳班組。
3、最佳科室考覈標準：勞動紀律、工作態度、思想作風、工作效率、團隊建設等五個方面。(考覈標準附後)
考覈程序：由各部門負責人總結當月工作情況及下月工作安排，並對勞動紀律、工作態度、思想作風、工作效率、團隊建設等五個方面作出自評，辦公室進行月、季度考覈統計，處勞動競賽考覈小組根據各科室月考覈結果進行綜合考評，確定季度最佳科室。
(三)每季評選“最佳班組”一個、“最佳科室”一個、“最佳崗位能手”四名。
(四)年度“最佳班組”從季度“最佳班組”中產生，處競賽領導小 組對季度“最佳班組”進行綜合考評，評選年度“最佳班組”，並推薦參加局“工人先鋒號”的評選。
(五)推薦參加局“首席員工”的評選在季度“最佳崗位能手”中產生。處每半年對季度“最佳崗位能手”進行綜合考評，經處勞動競賽領導小組評定推薦參加局“首席員工”的評選。
九、競賽表彰獎勵
1、評爲季度“最佳科室”的，獎勵400元。
2、評爲季度“最佳班組”的，獎勵1000元。
3、評爲季度 “最佳崗位能手”的，獎勵200元/人。
4、評爲局“首席員工”的，獎勵1200元(200元×6個月)。
5、評爲局“工人先鋒號”的，獎勵500元。
十、競賽要求
1、統一思想，提高認識。圍繞處今年目標任務，盡職盡責的工作，各部門全體人員積極參加競賽活動。
2、加強學習，狠抓落實。各部門組織人員學習實施方案，積極主動做好各項工作，確保勞動競賽的順利進行。
2022年修身養性的書法競賽活動 篇8
第一. 加強領導，廣泛動員，做好青年突擊隊的組建工作。
各分廠團支部要積極爭取黨政領導的支持，成立以車間生產副主任、施工員或班長爲突擊隊長的青年突擊隊，成立以技術過硬、責任心強，能征善戰的生產骨幹爲組長的突擊小組，並負責突擊小組的安全、質量、技術、現場管理、工期等具體任務及協調工作。同時，突擊隊還要根據隊伍狀況、工作面等情況設立1——2名質量和安全監督員。
第二. 認真落實，制定細則，做好青年突擊隊的準備工作。
青年突擊隊成立以後，各突擊小組要對突擊項目進行深入細緻的瞭解，對項目的重點、難點及生產過程中可能出現的隱蔽項目進行檢查整改;根據突擊競賽考覈項目制定出質量、安全、進度、團結協作、文明施工等方面的考覈細則，並向全體參賽隊員宣傳，保證競賽運作過程中的順暢。
第三. 精心組織、加強考覈，抓好青年突擊隊的管理工作。
團支部書記要積極配合突擊隊長做好競賽的考覈工作，要求將每天的考覈結果張榜公佈，督促廣大隊員發揚成績，克服不足，使廣大隊員之間、突擊小組之間形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍。
第四. 注重宣傳、鼓舞士氣，做好青年突擊隊的宣傳工作。
在開展突擊競賽的同時，要求各團支部及時準確地將各類先進典型事蹟上報團委或宣傳報道組，每天至少一篇，要把突擊隊顧全大局、團結協作、勇挑重擔的無私奉獻精神通過檢修快報、板報、電視臺等宣傳手段宣傳出去，鼓舞廣大團員青年的士氣。
第五. 總結成績、選樹先進典型，做好青年突擊隊的表彰工作。
檢修結束後，各車間團支部要通過競賽考覈結果選樹一批優秀青年突擊隊員進行表彰;同時，也要總結經驗教訓，爲以後活動的深入開展打下基礎。團委也將根據考覈結果評選優秀集體和先進個人予以表彰獎勵。
2022年修身養性的書法競賽活動 篇9
一、競賽要求和目標
(一)競賽要求：
深入貫徹落實本公司安全生產工作會議精神，堅持“安全第一，預防爲主,綜合治理”的方針，牢固樹立以人爲本，安全生產責任重於泰山的思想觀念;廣泛開展職工安全生產知識普及活動，組織廣大職工學習掌握安全生產知識，杜絕違章作業，抵制違章指揮，開展多樣化的安全活動，強化企業安全管理，促進全廠安全生產責任目標的落實。
(二)競賽目標：
努力使安全生產和勞動保護工作得到進一步加強，杜絕重大事故的發生，保障安全生產形勢持續穩定。
二、競賽主題
掌握安全生產知識，爭做遵章守紀職工。
三、參賽範圍
順飛與華昌以班組爲單位各組織10個參賽班組，每個班選派三名選手參加比賽，男女不限。
四、競賽組織機構
本次競賽活動由安全科牽頭組織，生產部、設備部等部門參加，成立競賽領導小組，
組長：
副組長：
成員：
各部門也要落實相應的負責人，以加強對本部門競賽活動的領導和組織工作。
具體實施步驟
1、宣傳動員階段(5月31日至6月10日)。各部門、車間要高度重視本次競賽活動，進行廣泛的宣傳發動。一方面，要結合以往開展競賽活動的經驗，以及近年來發生的安全事故經驗教訓等，積極開展深入討論，充分利用報紙雜誌、班前班後會等有效形式，進行宣傳發動，特別是對安全生產規章制度、崗位安全操作規程、以及補充資料的學習宣傳發動要紮根班組，使職工真正深刻理解安全生產知識競賽活動的意義，瞭解競賽的主題、目標、考覈標準，把這次活動的要求變爲每一位職工的自覺行動。
2、檢查指導階段(6月10日至6月18日)。檢查指導要貫穿競賽活動的全過程。期間，競賽領導小組將不定期對各班組進行檢查和指導。重點檢查和幫助各班組有效開展準備工作，檢查職工的應知應會情況等。
3、安全知識競賽階段(6月20日至6月27日)。爲便於開展活動，在各班準備就緒後，進行小組預賽，順飛和華昌各分兩批進行，每組5個班，通過五選二的淘汰賽，晉級的8個班組參加第二輪的決賽。
同時，生產部、設備部要認真安排好生產工作，在保障生產不受影響的前提下順利進行競賽活動。
競賽日程安排
一、第一輪小組預賽，順飛、華昌各分兩批進行，取前兩名進入決賽。
第一、二場小組預賽：6月21日(星期二)上午8:30-10:00.
第三、四場小組預賽：6月23日(星期四)上午8:30-10:00.
二、第二輪決賽6月28日(星期二)上午8:30-10:00.
注:實際舉行日期由具體情況定，如有變更則另行通知。
競賽安排
一、競賽內容與形式
1、競賽內容:預賽以安全生產知識公共題庫、本公司的安全規章制度及安全操作規程爲主要內容;決賽以公共題庫爲主要內容，公共題庫由安全科準備。
2、競賽形式包括筆答題、必答題、搶答題、觀衆題、風險題、趣味猜詞題。
二、現場答題程序:
(1)、主持人開場白，詳見已備卡片。
(2)、主持人按序號介紹每支參賽隊伍,每支隊伍發表1分鐘演講，主題圍繞今年安全的主題展開，1分鐘。
(3)、主持人介紹出席比賽現場的各位領導及工作人員。
(4)、請參加活動的公司領導講話。
(5)、開始進行第一階段筆答題。
(6)、主持人介紹各隊的基礎分。
(7)、進行必答題、搶答題、觀衆題、風險題、趣味猜詞題。
(8)、工作人員進行統計分數，公佈成績。
(9)、公司領導作總結講話。
三、現場比賽具體步驟:
主持人:
邀請人員:璜土鎮安監所及兄弟單位有關人員
車間競賽領導活動領導小組人員全部到場，其他邀請在家的公司領導及相關部門人
員參加。觀衆由各部門組織休息員工到場，以保證競賽活動熱烈地舉行。
紀律組:現場設紀律組，以監督現場的公正，如必答題其他隊員進行了提示，搶答題
隊員犯規，紀律組可以提出扣減分意見，經覈准後進行扣減分。
評判席:現場設評判席，隊員答題不夠完整,主持人裁決有困難的情況下,可以請評判
席裁定。(3人)
<前面估計用時:10分鐘>
1、筆試題
競賽程序:參賽人員及監考人員進入考場，宣讀考試規則，進行答題，答完題立刻進行批改，批改後，請各部門領隊進行查閱，無異議，統計總分，作爲現場答題的基礎分。
(1)分發試卷，宣佈筆答題開始計時。
(2)考試到時收卷，成績計算，以參賽隊(每隊3人)各隊員答題總分四捨五入
取十的整數作爲現場答題的基礎分。
<用時估計:20分鐘>
2、第一輪必答題
主持人介紹答題規則。主持人唸完題後說開始十秒內必須作答，答題時，間隔時間如
超過十秒視爲無法繼續回答。所有參賽隊員必須獨立回答，答對1題加10分，答錯不扣
分，從1號隊開始依次答題，每隊答6題，第一輪共爲30道題。
<用時估計:20分鐘>
3、第一輪搶答題
(1)主持人請各隊試搶答器。
(2)主持人介紹答題規則，主持人唸完題說開始，各隊搶答，爭到搶答權十秒內必須
作答，答題中間隔時間超過十秒視爲無法繼續回答。可以集體回答，答對1題加10分,答錯或未答扣10分。
搶答題共設15題(每隊平均可以搶3題)。
<用時估計:15分鐘>
4、觀衆答題
共5道題，答對分別送給紀念品。<用時估計:5分鐘>
5、第二輪必答題
主持人介紹答題規則，主持人唸完題後說開始十秒內必須作答，答題時，間隔時間
如超過十秒視爲無法繼續回答。所有參賽隊員必須獨立回答，答對1題加10分，答錯不扣分。
從1隊號開始依次答題，各隊每人答1題，第二輪共爲15道題。
<用時估計:15分鐘>
6、第二輪搶答題
(1)主持人請各隊試搶答器。
(2)主持人介紹答題規則。主持人唸完題說開始，各隊搶答，爭到搶答權十秒內必須作答，答題中間隔時間超過十秒視爲無法繼續回答。可以集體回答，答對1題加10分，答錯扣10分。
搶答題共設10題(每隊平均可以搶2題)。
<用時估計:10分鐘>
7、風險題:
主持人介紹答題規則，風險題根據題目難易分爲10分、30分、50分題.每隊根據情
況選擇分數，選擇題號，可以集體回答，答對1題加相應分值，答錯一題扣相應分值。各參賽隊在主持人唸完題後十秒內必須作答，答題中間隔時間超過十秒視爲無法繼續回答。
風險題共設3個等級，每個等級每輪至少準備10道題，每個隊限答2題。
<用時估計:20分鐘>
8、趣味猜詞題:
趣味猜詞主要猜安全方面的術語或生活中常用的詞語。一個隊員對所猜詞語進行描
述(但不允許說出猜詞中的任何一個字,包括該字的同音字)，另一個隊員猜。猜詞總時間爲1分半鐘，猜對1個詞語加10分，猜錯不扣分。
<用時估計:15分鐘>
四、比賽結束,領導講話，現場總結。<估計用時:10分鐘>
<比賽共用時估計在2小時30分鐘>
比賽設一等獎:一個，獎金20__元;
二等獎:二個，獎金各1500元;
三等獎:二個，獎金各1000元;
鼓勵獎:三個，獎金各500元;
2022年修身養性的書法競賽活動 篇10
一、活動目的及意義：
禮記有云，“入境而問禁，入國而問俗，入門而問諱”，又云“禮尚往來，往而不來，非禮也;來而不往，亦非禮也”。禮儀，在以“禮儀之邦”著稱於世的中國，是一個經久不衰的話題;在人際交往日益頻繁的當下，更以其經久不衰的魅力扮演着舉足輕重的角色。禮儀的定義非常廣泛，總的來講，就是以最恰當的方式來表達對他人的尊重。具有良好的禮儀，於我們數統學院的學生而言，不僅能展現我們彬彬有禮的風貌，還能增進與其他人的溝通，更好的觀察生活，促進文學創作。而展示禮儀文明，傳播禮儀文化，樹立文學院學生的禮儀意識需要一個媒介。禮儀隊則有責任和能力來充當這個媒介。
二、活動時間：
20__年11月25日19:00—21:00
三、活動地點：
教學樓311，312教室
四、參賽對象：
數學與統計學院全體在校學生
五、活動單位：
數學與統計學院禮儀隊
六、參賽事項：
(一)比賽形式：星期三中午十二點每組挑選一個組長到教學樓118抽籤決定參賽組數。比賽形式是通過PPT答題，分爲三輪，第一輪爲順序答題，第二輪爲搶答題，第三輪爲高分組PK。五個人組成一組，以組爲單位坐在一起。
(二)參賽方式：參賽選手須在報名表上報名，按時到教學樓311，312教室參加比賽。
(三)截止日期：20__年11月24日晚上21:00之前，請班長交給各班負責人。
七、參賽要求：
嚴禁考試作弊，考試前把手機關機，如果發現作弊，均取消比賽資格。參賽選手遲到或不到，則視爲棄權，參賽選手可以在比賽之前參考書籍、百度等等。
八、比賽準備：
比賽之前活動單位準備題目，邀請計分人等工作人員。
九、比賽形式：
主持人介紹活動背景、目的及意義，介紹本次禮儀知識競賽的比賽規則，然後比賽開始，比賽結束後挑選分數的組爲一等獎、次之爲二等獎、三等獎，最後獲獎情況會以短信的形式通知。
十、比賽流程策劃：
1、參賽選手提前二十分鐘入場。
2、主持人宣讀比賽規則、作弊懲罰制度，各選手如果有問題，可以在主持人宣讀完畢後，進行提問;
3、比賽結束後主持人宣讀比賽結束，參賽選手有序離開現場。
十一、獎項設置：
一等獎一名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎若干名
十二、經費預算：100元
十三、負責人：
2022年修身養性的書法競賽活動 篇11
一、競賽時間及地點
時間：
地點：局機關___會議室
二、競賽內容
黨的十九大知識競賽。題型有必答題、搶答題和風險題。
三、組隊形式和參賽對象
局機關__和局屬_____分別組織一個參賽隊，每隊3人。
四、具體活動安排
1、競賽活動設置主持及仲裁。設主持1人，仲裁委員會5人(其中評委2人、記分員1人、計時員1人、監督員1人)。
2、在知識競賽過程中，增設互動環節，由現場觀衆參與答題。
五、獎項設置
本次知識競賽設參賽隊團體獎項，分別爲一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個;互動獎5個。
六、知識競賽規則
1、每隊基礎分爲100分。
2、必答題分爲個人必答題和團隊必答題(每題10分)、搶答題(每題10分)、風險題(每題分別爲20分、30分、40分)三類，每個參賽隊只限3名隊員上場比賽，比賽過程中不能更換隊員，參賽隊員不能攜帶任何與比賽內容有關的書籍、資料上場，如有違反立即取消比賽資格。
3、比賽過程中，題目的頌讀、口令的發出、時間的掌握、對錯及加減分的判定由現場主持人執行。
4、比賽隊員全程使用普通話。
5、隊員在搶答和答題時，場內觀衆不得喧譁、提示或干擾。
6、必答題在答題前進行題號抽籤。個人必答題共3輪(每人1題)，順序爲：從1號臺1號隊員開始答題，2-4號臺的1號選手依次分別答題，以此類推。團隊必答題從1號臺開始依次答題，每隊選出1名隊員代表答題。必答題回答錯誤不得分、不扣分。
7、搶答題共設10道題，選手需在聽清主持人讀完題目說“開始”後，方可按鈴搶答;提前按鈴的代表隊以犯規論處，扣10分，此題作廢，不予補題。答題由一個選手作答，本隊場上選手可以補充作答，答題正確加10分，錯誤或者超時倒扣10分。
2022年修身養性的書法競賽活動 篇12
一、整體概況
1.活動主題: 共青知識，你我共識..
2.活動目的:總結理論教育階段的學習情況,讓廣大團員通過參與競賽,瞭解更多的黨團知識,進一步明確新時期對團員的基本要求,進一步明確共青團在營造良好校風、學風中的積極作用,切實增強團員意識!
3.活動時間:4月24日(星期六)
4.活動地點:行政樓3樓多功能會議室
5.主辦單位:
6.參加對象:全班派四名同學(其中一名後備) 參賽
二、活動的具體步驟
1.校內宣傳:
(1)書面通知學院各團支部本次知識競賽的相關事宜.
(2)由院宣傳部協助併合作在校內及宿舍宣傳,放置海報,以及張貼宣傳欄作隆重宣傳.
(3)在學校網站上發佈此次競賽的相關事宜,並由院廣播臺報道此次競賽的信息,並邀請院廣播臺的有實力的記者,報道此次知識競賽的相關內容及情況.
2.賽前組織:
(1)申請場地(行政樓3樓多功能會議室)以及佈置場地(提前清潔衛生並拉橫幅等).
(2)預先安排好觀衆的位置及領導、嘉賓和評委的位置.
(3)在賽前一週下發通知,各系選出由四名同學(一名後備隊員)組成的參賽隊,並且各隊準備好統一服裝.比賽前三天將參賽選手名單上交.
3.工作人員:
(1)邀請廣州大學松田學院的主要領導及嘉賓出席.
(2)邀請各個系的團委書記擔任本次比賽的評委.
(3)由廣播臺推薦或自薦有經驗的主持人兩名(一男一女).
(4)監督員一名.
(5)裁判一名.
(6)若干禮儀小姐.
(7)若干設備控制人員.
4設備準備:
(1)麥克風.
(2)燈光、音響.
(3)搶答器.
(4)記分牌.
(5)電腦系統.
(6)筆和紙.
(7)比賽專用桌椅
5.題目準備:
題目參考《中國共產主義青年團章程》、《共青團__大報告輔導讀本》等,工作人員提前將題目輸入電腦,認真校對,做好保密工作,防止題目泄漏.
6.獎品準備:
錦旗,獎盃,證書,獎狀及其他小禮物.
三、比賽階段
1.比賽流程:
(1)主持人致辭,介紹領導、嘉賓及參賽選手.
(2)全體起立,奏唱國歌,團歌.
(3)領導致辭.
(4)監督員帶領參賽選手宣誓.
(5)主持人宣佈比賽規則.
(6)主持人宣佈比賽開始.
(7)第二、三輪比賽間中場休息,穿插主持人與觀衆的互動環節.
(8)評委對參賽選手的答案進行點評.
(9)主持人宣佈冠、亞、季軍及各獎項得主,並由領導頒發獎品.
(10)邀請榮獲冠軍隊伍的代表致獲獎感言.
(11)由團委書記致閉幕詞.
(12)主持人宣佈比賽結束,並感謝到場領導、嘉賓和觀衆.
(13)散會後,工作人員留下清理會場.
2.比賽規則
每支隊伍都有100分底分.
第一輪:爭分明辨題
該輪比賽分7組題目,參賽隊伍按抽籤順序挑選a-g任一組題目進行作答,該輪比賽每隻隊伍需回答8道題,含3道文字是非題,2道短片圖片是非題,3道判斷改錯題.
(1)文字是非題:參賽選手在閱讀一段文字後,在5秒內判斷其對錯,答對一題得10分,答錯或棄權不扣分.
(2)短片圖片是非題:參賽選手觀看完短片或圖片後,待主持人提問,並在5秒內判斷其對錯,答對一題得10分,答錯或棄權不扣分.
(3)判斷改錯題:參賽選手需在主持人唸完一段話後,10秒內指出這段話中的一個錯誤並改正,答對一題得20分(需完整回答),答錯或棄權不扣分.
第二輪:階梯選擇題
該輪比賽分爲單選題、多選題和選分題三個部分.共9個題目,含5道單選題,3道多選題、1道選分題.
(1)單選題:參賽隊伍需在主持人唸完題目10秒內選擇a、b、c、d四個選項中選擇正確答案寫在紙上,並在主持人宣佈”請亮答案”時同時亮出答案,答對一題得10分,答錯或棄權不扣分.
(2)多選題:參賽隊伍需在主持人唸完題目30秒內選擇a、b、c、d、e、f六個選項中選擇正確答案(一項或多項)寫在紙上,並在主持人宣佈”請亮答案”時同時亮出答案,答對一題得20分,漏選、錯選或棄權不扣分.
(3)選分題:參賽隊伍可選擇15分的單選題或25分的多選題,規則同單選題和多選題.但錯選、漏選或棄權扣除相應分數.
第三輪:聲速搶答題
該輪比賽含選擇題、歷史短片填空題、音樂是非題三種題型,共15個題目,含5道單選題,5道歷史短片填空題,5道音樂是非題.若參賽隊伍在主持人還未宣佈完”開始搶答”就按下搶答器,即失去本題搶答機會.犯規2次以上(含2次),扣10分作爲懲罰.搶答隊伍如在規定時間內不能回答,將由第二隊伍回答.
(1)單選題:參賽隊伍需在主持人唸完題目,宣佈”開始搶答”後按下搶答器,10秒內從a、b、c、d四個選項中選擇正確答案,答對一題得10分,答錯或棄權不扣分.
(2)歷史短片填空題:參賽隊伍需觀看一段歷史短片和短片後的一段殘缺語段,在主持人宣佈”開始搶答”後按下搶答器,10秒內填寫出殘缺詞語,答對一題得10分,答錯或棄權不扣分.
(3)音樂是非題:參賽選手需聽一段革命歌曲, 在主持人唸完題目,宣佈”開始搶答”後按下搶答器,15秒內回答問題,答對一題得10分,答錯或棄權不扣分.
第四輪:驚險風險題
該輪比賽分兩個檔次,a檔20分,b檔30分,都爲簡答題.主持人唸完題目後,參賽隊伍有15秒時間討論題目,主持人宣佈”時間到”時,參賽隊伍派出代表,利用一分鐘時間作出回答.鑑於題目答案多樣性,答案由評委點評並判斷對錯,完整回答將獲得雙倍分數,答錯、答偏、回答不完整或棄權,扣除相應分數.
注:(1)若隊伍出現同分,將進入附加題環節,題目爲簡答題,各隊搶答,在主持人唸完題目,宣佈”開始搶答”後按下搶答器,15秒內回答問題,答對得10分,答錯不扣分,一題定勝負!
(2)第二和第三輪之間穿插互動環節,由主持人向觀衆提問有關團務團章知識,共10題,答對可獲得小禮品一份.
2022年修身養性的書法競賽活動 篇13
一、活動目的：
爲激發公司員工深入學習消防安全知識、增強員工消防意識和提高消防技能，特組織消防知識競賽。
二、活動時間：201_年7月中旬(具體時間另行通知)。
三、活動地點：一期小區水池旁
四、主辦單位：大連玫瑰東方一期管理處人力行政部
五、參賽部門：
一期客服部、工程部、秩序維護部二期客服部、工程部、秩序維護部
六、人員安排：
(一)籌備組：
組長：紀雪成員：趙玲、孫玥
(二)評委：楊樹澤、肖大爲、郝麗麗、吳洋
(三)記時員：趙玲
(四)記分員：孫玥
(五)監督員：徐娜
(六)主持人：李長明
(七)獎品、後勤組：郝麗麗、孫玥
(八)場地佈置：楊顯峯、那巨朋
(九)活動協調人員：李祥帥、於瑞
七、競賽形式：競賽分必答題、風險題、情景模擬題。
八、參賽辦法：
(一)以各部門組隊參賽，每隊三人;
九、競賽規則：
(一)必答題：
每隊3道題，每題10分，作答20秒，答對加上相應的分數，答錯不得分。
(二)風險題：
每隊一題，答題前由每隊先選擇分數，可選10分、20分、30分，然後作答，30秒，答對加上相應的分數，答錯扣除相應的分數。
(三)情景模擬題：
共有五道題目可供選擇，由抽籤的形式決定每隊需要作答的題目。每隊內部討論5分鐘，然後派出一名代表上臺作答，簡述答案和理由，3分鐘。然後由評委根據每組表現打分(滿分30分)。
十、賽程安排：
十一、評獎辦法：
(一)一等獎三名
(二)二等獎三名
(三)參與者紀念品1份。
十二、費用預算：
合計：獎項費用669.00元其他經費：54元共計：723.00元
2022年修身養性的書法競賽活動 篇14
一.活動背景:
爲了進一步培養學生對文學的興趣，點燃在校大學生的文學熱情，提高在校大學生的知識水平，豐富大學生校園生活，使同學們在活動中增長知識，同時爲同學們提供一個相互認識，相互交流和同臺競技的機會.圖書館志願者隊總結以往經驗特舉辦了這次知識問答活動以激發廣大同學的讀書熱情.
二.活動目的:
1.鼓勵廣大學生的多讀書,多看書.
2擴大同學們的知識面，增加文學知識，提高文學素養;
3在大學生學習生活中，創造濃厚的文化氛圍，弘揚我國傳統文化
三.承辦團體:
圖書館志願者隊
讀書俱樂部
圖書館助學部
英語角
四.活動名稱
圖書館知識問答活動
五.活動時間
__年4月19日下午14:30~18:00
六.活動流程：
1.自由搶答賽：由主持人提出關於文學的知識，下面觀衆隨意搶答，答對問題者有鼓勵小獎品一份。
2.一站到底競爭賽：
a:競賽內容：文學、歷史、英語等常識。
b:競賽規則：到場同學每人會領取到一張號碼牌。在觀衆面前有6個選手位，主持人從備份號碼牌中抽取6位同學依次入座，然後隨機抽取題目進行提問。如果該同學回答錯誤或回答不出來，則從觀衆席隨機抽取新同學頂替該選手，該名同學淘汰。而回答錯誤的這道題目則交給現場觀衆來作答。回答者由淘汰選手選出，回答正確者可獲得小獎品一份。回答正確的競賽選手可留在競爭席位上繼續答題。直至答題錯誤或回答不出來或回答正確7次題目得到獎品爲止，如此周而復始。
c:競賽要求：在選手位上同學必須獨立作答;每位選手作答時間不得超過30秒;選手回答正確題目最多爲7道。
d:獎品設置：現場觀衆每回答對一道題目均有小獎品一份。
選手回答正確3道、5道、7道題目分別有不同級別的獎品。
3.最後遊戲階段
遊戲規則：由所有人員分成若干小組，由主持人及還未參加的小組出題。一小組派一人表演讓其他成員猜測所表演內容，猜測正確就通過進入下一組。如此周而復始
七.活動預算。
1.會場佈置：氣球兩袋20元;綵帶一卷2元
2.獎品預算：筆12盒共計100元
本子30本共計60元
大筆記本20本共計100元
3.其它預算：18元
所有共計：300元
八.賽後工作：
1.由承辦團體負責會場打掃工作;
2.祕書部：活動總結;
3.電子編輯部：彙總編輯圖文資料。
九.注意事項：
1.如果在競賽過程中出現異議，參賽者必須服從主持人及觀衆的裁定，否則取消資格。
2.活動現場有一個總指揮及時處理各種突發事件。
活動最終解釋權在組織單位
2022年修身養性的書法競賽活動 篇15
一、比賽時間：20xx年5月14
二、比賽對象：
1、參賽對象爲在校學生和校外學生(2-9年級)。
三、比賽形式：
1、在校學生比賽當天直接到大拇指作文學校參賽。
2、校外學生可以把參賽作品發送到大拇指作文學校QQ郵箱(1160339398)，也可以到大拇指作文學校現場比賽。
三、比賽地點：
信豐縣建設路三小路口旁邊
四、學生作文要求：
1、統一使用作文紙書寫，字跡清楚，整潔。
2、緊扣主題，文章語句通順，內容完整，思想感情積極向上。
3、抒發真情實感，嚴禁抄襲。抄襲的作品一律取消競賽資格。
4、作文體裁不限，字數三、四年級不少於300字，五年級不少於400字，六年級不少於500字，七年級-九年級學生不少於600字。
5、正確使用標點符號，寫規範字。
五、獎項設置：
同學們的作品通過微信投票方式投票。
一等獎獎品：價值300元(送一門閱讀課程+40*50數字油畫+手工DIY製作+3D拼圖+榮譽證書)
二等獎獎品：價值150元(40*50數字油畫+手工DIY製作+3D拼圖+榮譽證書)
三等獎獎品：價值100元(30*40數字油畫+ 3D拼圖+榮譽證書)
1、二年級組：一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名
2、三四年級組：一等獎2名 二等獎3名 三等獎3名
3、五六年級組：一等獎2名 二等獎3名 三等獎3名
4、 國中年級組： 一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名
五、作文題目：
二年級組：任選一組習作。
1、媽媽誇我真 (通過一件事，寫出“媽媽誇我”的原因，把事情寫清楚，寫具體。)
2、春天
3、照片上了光榮榜
4、一隻蝸牛的幸福旅行
三四年級組：任選一組習作。
1、一個我最要感謝的人(提示：在你的成長經歷中，有無數的人給你溫暖、快樂、幸福……懷着一顆感恩的心，回憶這其中的點點滴滴，你的心裏一定充滿了感激。你心裏最想感謝的人是誰?趕快拿起筆把這感人的古詩告訴大家吧!)
2、自行車和汽車的對話(提示：近幾年，人們生活水平提高了，汽車開始走進我們的家庭，自行車也開始慢慢“下崗”了，可是繁華的城市，交通擁堵，汽車也給主人帶來了麻煩。聰明的你們有什麼看法呢?)
3、我發現了 (在生活中，你一定有許多的發現。如發現了某人的一個祕密、品質或者特長;發現了自己的優點或缺點;發現了大自然的奧祕……)
4、給點陽光就燦爛
五六年級組：任選一組習作。
1、這太不公平了
2、給我一雙翅膀
3、小魚問大魚：“媽媽，我的朋友告訴我，釣餌上的東西是最美的，可就是有一點危險。怎樣才能得到這樣的美味而又能保證安全呢?”“我的孩子，”大魚說：“這兩者是不能兼存的，最安全的辦法就是絕不吃它。”“可他們說，那是最便宜的，因爲它不需要付出任何代價。”小魚說。“這可全錯了，”大魚說：“最便宜很可能是最貴的，因爲它需要別人付出的代價是整個生命。你知道嗎，它裏面藏着一隻魚鉤。”以此爲話題，寫一篇作文，題目自擬，文體不限。
4、以“中國夢，我的夢”爲主題，突出“點燃我的夢，鑄就中國夢”的主旋律，講述個人夢想，思考實現夢想需要如何行動，體會中國夢和個人夢是相輔相成、同等重要的。
七八九年級組：任選一組習作。
1、 題目：我最想過的節目——_____________
提示：在一年裏，有很多歡樂有趣的節目，比如春節、元旦、三八婦女節、兒童節、中秋節、國慶節、父親節、讀書節、母親節等等，其中你最想過哪個節?可以說說原因，也可以寫寫發生在這天裏的一件事。
要求：1、把題目補充完整，記敘有中心。
2、語句通順，表達完整，描寫具體，感情真摯。二.命題作文：
題目：無法抹去的記憶
提示：在你的成長道路上，一定有過令你興奮、傷心、激動、後悔……的事，如今它們成了你記憶中的珍寶!淘寶網情侶裝讓我們從記憶的寶庫中採摘一朵浪花，尋找一份真情。
要求：1、請你寫一篇讓你感觸最深的記憶。 2、注意感情真摯、語句通順、標點正確。
3、題目：從“?”到“!”
要求：根據題目，自選內容，寫一篇500字左右的作文(詩歌除外)。
4、題目：分享……，文體不限，字數600字左右
5、題目：《有 真好》
生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨着我們。當父母用慈愛的傘爲你撐起一方晴空時，你會感到“有家真好”;當同學用貼心的話安撫你孤獨的心境時，你會感到“有朋友真好”;當歡歌笑語飛出課堂灑在山間野外時，你會感到“有這樣的活動真好”當知識幫你打開智慧的大門時，你會感到“有書真好”;當理想爲你插上騰飛的翅膀時，你會感到“有夢真好，“ ”真好”是一種心靈的體驗，“真好”是一種幸福的感覺，自擬題目，不少於600字。