幼兒足球開展方案（通用3篇）

幼兒足球開展方案 篇1

活動方案：

1、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。

2、讓孩子看節日圖片，在感知節日的同時，也瞭解我國的傳統習俗，增強幼兒對民族文化的興趣。

3、製作賀卡，小朋友之間互相贈送增進友誼。

4、幼兒表演節目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。

5、幼兒玩擊鼓傳球的遊戲，球停在誰的手裏，誰表演節目。

6、老師贈新年祝福，祝福孩子在新的一年裏健康快樂，茁壯成長。

活動總結：

12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯歡活動。爲了讓孩子們過一個難忘的節日，讓孩子們看到自己進步和成長，我們結合各個領域的活動，排練了許多精彩的節目和遊戲活動，有歌曲，歌表演，遊戲，舞蹈等。

元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙製作拉花來裝飾教室，並動手剪窗花貼在了玻璃上，進一步感受節日的氣氛。

上午8:30分，慶祝活動在歌聲《新年好》中拉開了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!

在擊鼓傳球的遊戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢於競爭。孩子們還把自己精心製作的賀卡，進行互相贈送。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗、感受到節日帶來的快樂。

在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛鍊，盡情表現，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。

歡樂的時光總是過得短暫，但老師對孩子們的祝福卻源遠流長，相信在新的一年裏我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護下會健康茁壯的成長。

幼兒足球開展方案 篇2

一、活動時間

xx月xx日

二、促銷活動內容

服裝店根據自身的促銷成本控制，在下列活動中選擇一個或多個方案進行借鑑實施。

活動一：六一節買六送一。

在服裝店中選擇一批商品進行買六送一活動，比如、等商品，實行買六件送一件的促銷活動。由於促銷成本爲1/7，即讓利14%，因此本活動需要廠家支持。

活動二：迎六一特價商品。

、一律優惠價銷售;

活動三：滿200送兒童水壺。

單張小票滿200元，憑購物小票送價值5元的精美有蓋兒童水杯一隻;主要考慮到夏天來臨，方便孩子上學帶上水杯，因此要求水壺比較精美，有使用價值。

三、公關活動

活動一：爭當小小書法家

活動內容爲了書法比賽(包括剛筆、毛筆)，小朋友將服裝店的名號(如家友服裝店、慈客隆)的書法作品郵寄或送到本服裝店，截止日期6月1日(以當地郵戳爲準)，在服裝店內展出，凡是參加活動的孩子可以獲贈一份小禮品。評出一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名、優秀獎若干名。

活動二、五子棋比賽

兒童節期間(6月1日x6月5日)在服裝店入口處舉行五子棋比賽，參與者有小禮品，得勝者有獎品。

四、注意事項

1、爲了表示服裝店對兒童節的支持，促銷活動中要選幾個兒童喜歡的品牌進行一定力度的降價，以吸引人氣;

2、送水壺後，必須在小票上做記號;此活動中的水壺可與廠商聯合，由廠商來提供一部分活動經費;

3、公關活動中參加對象爲4歲的兒童，第一個活動中必須註明屬作品的作者檔案資料，如年齡，性別，姓名等;寫的字，可規定爲貴服裝店的名稱或有關六一兒童節等內容，也可以自由確定。

##結束

幼兒足球開展方案 篇3

課程分析

我園是一所體育特色園，我們的辦園特色是“陽光體育，快樂童年”，我們堅持健康第一，深化體育改革，以幼兒園足球運動爲載體，普及足球基礎知識和技能，使之成爲幼兒能夠獲得終身受益的運動方式。孩子們也特別喜歡玩足球，平時到操場時總喜歡三五成羣的踢足球，有一天，有個別特別喜歡踢足球的孩子無意中發現，足球上有的花紋是五邊形的，他們非常好奇，爲什麼足球要做成這樣的花紋？足球爲什麼和別的球不同？爲什麼籃球不可以踢呢？的確，許多幼兒園都會有足球遊戲，或是足球課程，但是對足球的基本瞭解還不夠，根據孩子這一發現點，我設計了這個大班綜合活動，抓住孩子的好奇點，讓孩子們瞭解足球是怎麼產生的，爲什麼足球會是這種花紋，從而激發他們對足球的喜歡，產生對足球探索的興趣。

課程目標

1、認識足球，瞭解足球的花紋，材質。

2、初步瞭解足球誕生的來歷，足球外形變化的過程。

3、產生對足球的好奇，願意參與到足球設計活動中來。

課程準備

1、ppt

2、圓形白色足球卡片若干，彩筆

3、裝飾架

課程過程

1.猜謎導入

師：小朋友們，我們來玩個遊戲，請你們猜一個運動用品，我會說幾個提示，看誰能先猜出來，第一個提示，圓形，第二個提示，腳。（足球）

你們玩過足球嗎？足球是什麼樣的？上面有什麼圖案？

2.遊戲：找足球。（足球祕密一：花紋）

出示若干球，請幼兒從中找出足球。

師：你是根據什麼猜出這是足球呢？

（足球上有五邊形和六邊形的花紋）

師：爲什麼足球的花紋和別的球的花紋都不同呢？

足球到底是怎麼變成今天這個花紋呢？

3.觀看視頻，瞭解足球從古至今的變化。（足球祕密二：由蹴鞠變身而來）

師：剛纔我們觀看了一個視頻，你們現在知道了吧，足球是什麼人發明的？（中國人）足球原來叫什麼？（蹴鞠）一開始是用動物毛皮縫製，用兩塊皮，然後爲了讓足球更圓，又用四塊皮，十塊皮等，發展到現在，才成爲了現在的足球。

4.探尋足球的小祕密（足球祕密三：現代科技最美足球）

師：現在的足球，爲了讓它更圓，更好踢，用了一些新技術，設計除了許多既漂亮又實用的足球。

如果你們來做設計師，你們想設計一個什麼足球？

5.幼兒作畫，設計自己心目中漂亮的足球。

6.將幼兒設計的足球展示出來。

課程反思

足球是當今世界最受歡迎的體育運動，也是少年兒童非常喜歡的體育活動。足球運動能全面發展人的身體素質，增強人的體質。培養少年兒童的身心，抓住足球運動的特點及兒童的心理特點，開展教學，會取得不錯的效果。

本次活動是以《足球的祕密》爲主題開展的，從足球五邊形的花紋入手，拓展開來，和孩子們一起了解足球的前世今生，探尋到足球從“蹴鞠”華麗變身爲現在的“足球”到底經歷了什麼，激發孩子們的好奇心和興趣點，讓他們一下子就對足球好奇起來，原來足球還藏着這麼多的祕密呢！整個活動開展層層遞進，由淺入深，和孩子們一起去挖掘祕密，極大地吸引着孩子們，也爲他們之後開展足球遊戲奠定了良好的基礎。