活動方案設計十四篇

活動方案設計 篇1

活動內容安排：

(一)組織開展升掛國旗活動

(二)搞好宣傳，營造氣氛，進行班級環境佈置

1.宣傳：

(1)通過晨間談話、觀看視頻，課等幫助幼兒瞭解有關春節的風俗習慣。

(2)引導幼兒通過多種方法和手段記錄並介紹春節

2.準備：

(1)教師與幼兒、家長共同收集有關新年的圖片、照片、實物等佈置專欄。

(2)收集、燈籠、福字、對聯等與春節有關的東西。

(3)收集捲筒紙芯等廢舊物品。

3.環境：

(1)佈置“讓我來告訴你”板塊將幼兒收集的關於春節的東西在這個板塊中呈現出來，相互交流，達到“資源共享”。

(2)利用幼兒帶來的燈籠、福字、對聯和自制春節的東西進行班級環境佈置。

(三)開展《紅紅火火過大年》的繪畫活動

(四)家園互動“紅紅火火過大年——閤家歡樂包餃子”

(五)開展“紅紅火火過大年——過個安全有意義的春節”的教育活動

1.利用講故事、觀看安全動畫片、做遊戲、提高幼兒的寒假安全意識。

2.安全課《放煙花》

3.家園聯繫：利用家園聯繫欄、網站，家校路路通等，張貼有關寒假安全知識，提高家長安全監督的能力。

活動方案設計 篇2

活動目標：

能積極關注身邊的事物，發現生活中的數字，初步瞭解它們的不同作用，從中體驗活動的樂趣。

活動重點：

發現生活中的數字，嘗試運用數字解決生活中的一些實際問題。

活動準備：

數字卡片、圖畫紙、水彩筆若干。

活動過程：

一、開始部分：

師："今天，小朋友都帶來了有數字的物品，我們去參觀一下，都有些什麼物品?這些物品上的數字有什麼用?參觀後告訴老師和小朋友。"讓幼兒帶着問題去觀察、去思考，自然地感受數字和它們的作用。

二、基本部分

1、提問：

(1)在觀察時你發現了什麼?這些物品上的數字有什麼用?

(2)小朋友還在哪些地方看到過數字，它們有什麼用?

2、仔細觀察，瞭解數字的更多作用。

(1)通過說明方式，幼兒交流、討論。

(2)提問：觀察中，哪些地方有數字?這些數字是什麼意思呢?

3、利用遊戲，昇華主題。

遊戲《數字排隊》：讓幼兒自由選擇數字，自由進行組合，並充分講述。

三、結束部分：

想象作畫，嘗試用數字解決生活中的問題。

活動方案設計 篇3

活動目標：

1、幼兒在圓形上聯想出多種物體，並通過添畫表現其主要特徵，激發想象力。

2、幼兒能主動參與創編活動，用連貫的語言大膽地表達自己的想法，發展語言，豐富聯想。

3、幼兒在活動中充分體驗創作的快樂。

活動準備：PPT圖片

活動過程：

一、談話導入，啓發幼兒對圓圈進行初步想象。

1、出示圓圈，幼兒進行想象。

師：今天老師帶來了什麼?

幼：好多圈圈

師：這些圈圈看上去像什麼?

幼：蚊香、0……

二、對圈圈想象並添畫，嘗試用語言進行說明。

1、出示變化的圈圈，幼兒進行講述

師：我的這些圈圈會變魔術。(.教案.出自：屈老師.教案網.)你們相信嗎?聽我念咒語：變變變，圈圈變成...

幼：圈圈變成了太陽。

師：圈圈是怎麼變成太陽的呢?

幼：在圈圈周圍畫上直線。

師：小朋友說的真棒，接下來我們一起唸咒語。看看它們還能變出什麼?

(變出五次。)

師小結：原來只要給圈圈添不同的圖案，圈圈就可以變成許多不同的東西呢。

師：小朋友，你們想不想也給圈圈變個魔術?你會讓圈圈變成什麼?怎麼變?

幼兒自由想象並講述。

師：小朋友的想法真不錯，現在我請小朋友們也來當一回魔術師，把你想要把圈圈變的圖案畫在紙上。

三、幼兒操作，教師巡迴指導。

1、交代要求：先想想你要把圈圈畫成什麼，想好之後再進行添畫。

2、幼兒進行添畫，教師巡迴指導。(背景音樂)

3、鼓勵能力強的幼兒多畫一些圓圓進行組合、想象、添畫。

4、用語言提示、啓發能力差的幼兒想象、添畫。

四、作品展示，幼兒介紹作品。

1、展示作品，讓小朋友猜猜畫的什麼，並請畫的小朋友介紹怎麼畫的。

活動方案設計 篇4

活動目標：

1、初步感知心臟的跳動、位置及功能，懂得心臟是人體的重要器官。

2、懂得保護心臟的正確方法。

活動準備：

1、音樂磁帶、錄音機。

2、人體內臟模型。

3、課件。

4、心臟動畫。

活動過程：

一、活動引入

今天，老師要和小朋友一起來找一找我們身體內部的一個非常重要的器官，它是什麼呢?老師先不告訴你們，我們先來聽一段錄音。

師：這是什麼聲音?

幼兒：打鼓、敲門、放鞭炮、敲桌子……(有一個幼兒輕聲地說：心跳聲)

師：沒錯，這聲音聽起來確實很像打鼓、敲門的聲音，但是小朋友聽清楚老師的問題了嗎?這聲音是來自我們身體內部的一個非常重要的器官發出來的，所以它會是什麼呢?

大部分幼兒回答：心跳聲!

(析：這樣的活動導入，能夠在最短的時間內將孩子的注意力集中過來，同時可以考量孩子的傾聽能力及聽辨問題的能力。)

二、感知心臟

(一)感知心臟的位置。

師：我們每個人都有一個心臟，你們知道心臟在哪嗎?

那我們一起來找一找吧!我們把手放在自己的胸口，然後往左邊稍微移一移。你找到了嗎?感覺到了什麼嗎?

(大部分幼兒能找到心臟，也能感覺到心臟的跳動，但是有部分幼兒沒有找到。)

(二)感知心臟的跳動。

師：剛纔有的小朋友說感覺到了心跳，有的說沒有感覺到，那怎樣讓我們每個小朋友都能明顯地感覺到心跳呢?你有什麼好辦法嗎?

幼兒：去跑一跑、爬樓梯、拍球……

(本次活動曾送教下鄉兩次，在回答這個問題上，農村孩子的答案比我們本園的孩子要精彩的多。可見，在運動方面，農村的孩子比城裏的孩子經驗要豐富。)

師：老師也想了一個辦法，你們想知道嗎?如果我們來跳一跳，我們的心臟寶寶會怎樣呢?我們來試試吧!(跟隨音樂一起跳“健康歌”。)

師：現在我們再來摸一摸我們的心臟寶寶，它跟剛纔跳的一樣嗎?

幼兒：不一樣，快起來了。

師：它是怎麼跳動的?

幼兒：咚咚咚、撲通撲通。

師：爲什麼我們現在能用手明顯地感覺到心的跳動了?

幼兒：因爲我們剛纔跳舞了。

師小結：現在我們知道了一個祕密，原來運動能夠使我們的心臟跳動加快。

(析：讓孩子親身體驗後自己去發現答案，這符合孩子的認知特點，同時也使整個活動動靜結合，讓孩子在輕鬆、愉快的氣氛中習得知識。)

(三)感知心臟的形狀。

師：剛纔我們都明顯地感受到了心臟的跳動，那麼心臟到底是什麼樣子的呢?

幼兒：像一個愛心。

師：老師這有一個人體內臟模型，我們來看一看心臟寶寶到底

是什麼樣子的。

幼兒：像草莓，像鎖，像愛心，像桃子……

師：我們的心臟就只有我們自己的一個拳頭那樣大。

(四)感知心臟的功能。

師：我們的心臟就只有我們自己的一個拳頭那樣大，這麼小的一個心臟，在我們人體裏，到底起什麼作用呢?我們來看一段心臟動畫。

師：小朋友看到什麼了?

幼兒：心臟。

師：繼續往下看，說說你又看到了什麼?

幼兒：很多管子(有的幼兒能說出“血管”)

師：你看見心臟在怎樣呢?

幼兒：在跳動。

師：心臟是怎麼跳動的?(配合語言和手勢，感受心臟的一張一縮)

師：原來心臟跳動，其實就是心臟在做收縮、擴張收縮擴張的運動，當心髒收縮的時候，你看到什麼?

幼兒：有血液流出來。

師小結：當心髒收縮的時候，它就把血液擠到動脈血管裏，血液通過動脈血管把我們人體所需要的營養和氧氣輸送到全身，讓我們身體的每個細胞都吃飽喝足，心臟要是停止了跳動，人的生命就結束了。

(析：通過播放動畫，能夠直觀形象地讓幼兒感知心臟的功能。)

三、保護心臟

1、師：心臟對我們人體這麼重要，那我們應該怎樣保護我們的心臟呢?有一首兒歌，是這樣說的：小小心臟功勞大，輸送血液全靠它。要想讓它更健康，常吃水果和蔬菜。肉類、魚類和豆類，樣樣都吃就更棒。適當鍛鍊和休息，它會變得更強壯。

2、結合課件讓幼兒進一步瞭解如何保護心臟。

3、師小結：現在我們知道了，要保護我們的心臟，首先要不挑食，樣樣都要吃，然後要注意適當的運動和休息。鍛鍊身體能使心臟健康，但又不能長時間做劇烈的運動，否則心臟會勞累。睡覺時姿勢要正確，不要趴着睡，以免壓迫心臟。只要我們注意保護好我們的心臟，那麼我們的身體就會更強壯。

四、活動延伸

1、提供聽診器，讓幼兒互相聽聽心跳。

2、回家測測爸爸媽媽的心跳，聽聽看和自己的心跳有什麼不一樣。

活動反思：

本次活動，我一改往常保健課的純說教形式，而是像上一節科學活動課一樣，通過聽一聽、摸一摸、跳一跳等環節，引導孩子們主動參與、積極探索。整個活動充分考慮了幼兒的學習特點和認知規律，健康、語言、科學等內容有機聯繫、相互滲透，在不經意間，讓孩子瞭解了心臟的相關知識，從而懂得怎樣保護自己的心臟，真正做到了“教師教得有心，孩子學得無意”!

活動方案設計 篇5

一、 活動背景：

1、節日由來：中秋節又稱月夕、秋節、仲秋節、八月節、八月會、追月節、玩月節、拜月節、女兒節或團圓節，是流行於中國衆多民族與東亞諸國中的傳統文化節日，時在農曆八月十五;因其恰值三秋之半，故名，也有些地方將中秋節定在八月十六。中秋節始於唐朝初年，盛行於宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成爲中國的主要節日之一。受漢族文化的影響，中秋節也是東南亞和東北亞一些國家尤其是生活在當地的華人華僑的傳統節日。自20xx年起中秋節被列爲國家法定節假日。國家非常重視非物質文化遺產的保護，20xx年5月20日，該節日經國務院批准列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。中秋節是中國三大燈節之一，過節要玩燈。但中秋沒有像元宵節那樣的大型燈會，玩燈主要只是在家庭、兒童之間進行的。

2、活動回顧：上一屆“唐韻中秋”活動的基本回顧、圖片等。

3、針對人羣：金字塔原理

對於現在上海市的市民來說，瞭解並且對那些中國傳統習俗有研究的人屬於一小部分，這部分的人羣市場比例很小，對於這些東西的風俗習慣瞭如指掌;其次是中間人羣，這部分人比學者的數量多，但是和本地市民相比數量就明顯少了很多，也是本次我們活動主要的服務對象人羣(受衆);最後是國內的廣大人民羣衆，這部分人羣數量最多，對於中國的傳統節日有一定了解，但是不想學者或者研究者一般精通，有認知空缺。也是本次活動的服務對象之一。

二、 本屆活動內容

1、觀看月餅製作過程，由知名品牌的月餅師來現場親自制作各類餡兒的月餅，讓包括中國人在內的所有參觀者都對月餅製作有直觀認識，並且每一個來客都可以現場挑選自己喜愛的口味的月餅一邊吃，一邊喝桂花酒，一邊賞月(天氣晴朗)。

PS：如條件允許，可現場加入贊助商售賣月餅的攤位。作爲贊助回報。

2、由於中秋佳節時天氣還比較炎熱，故可給每一位參觀者發放摺扇，一邊攀談，一邊賞月，一邊扇扇子也別有一番滋味。

3、分三個區域(江南區，東北區，國外區)使參觀者瞭解不同地域的不同習俗，並且由英語講師講解各個習俗的典故，配上中大型的配圖，使觀衆可以對中秋節有更加深入的瞭解和認識。

4、樂器演奏民謠。建議琵琶、古箏、二胡等，配以中秋佳節的氛圍相得益彰。

5、現場放置100個孔明燈，作爲三大中國燈節之一，自然在中秋之夜少不了放飛孔明燈。我們將100個孔明燈發放給前100位入場遊客，並且在老師指導下親手製作，寫下心中美好祝願放入燈內，在活動行將結束之時放飛。至此活動圓滿落幕!

三、 活動流程

1、前期宣傳：DM單頁派發，發送邀請函等，報刊報道

2、場地選擇與物料製作搭建

3、活動中的執行

4、總結

四、贊助回報

露出方式放置地點數量回報

大型背景板 主要活動地點放置1塊 現場活動直接露出

易拉寶 活動場地四周 40個 現場活動直接露出

宣傳單頁 活動前期派發 20xx張 使市民和外國友人瞭解並知曉活動

邀請函活動前期派發 200份重要觀衆瞭解並知曉活動

現場售賣(月餅) 活動現場/ 使受衆可直接現場購買贊助商產品

摺扇活動現場派發 1000只 摺扇頁面上露出

現場糕點師服裝活動現場 2件 糕點師服裝上露出

月餅製作臺活動現場 2臺 檯面直接露出

孔明燈活動現場派發 100只孔明燈紙巾面直接露出

五、 公司簡介

1、 公司介紹

2、 過往公司所參與並且執行的一些活動

3、 謝謝合作

20xx中秋節主題活動方案

一、超市中秋活動方案的目的

超市中秋促銷活動是以中秋月餅的消費來提升超市的銷售，有利於穩定現有顧客，提升超市在商圈範圍內的形象。預計日均銷量在促銷期間增長10%—20%。

二、超市中秋活動方案的內容

1、買中秋月餅送可口可樂

買100元以上中秋月餅送355ML可口可樂2瓶。(價值3.6元)

買200元以上中秋月餅送1250ML可口可樂2瓶。(價值9.2元)

買300元以上中秋月餅送20xxML可口可樂2瓶。(價值13.6元)

2、禮籃：分別爲298元、198元、98元三個檔次。

298元禮籃：七星香菸+加州樂事+價值80元中秋月餅+腦白金

198元禮籃：雙喜香菸+豐收乾紅+價值60元中秋月餅+腦輕鬆

98元禮籃：價值40元中秋月餅+ 20元茶葉+加州西梅

3、當日單張小票滿59元，可任意到活動區進行飛鏢選購獎品一次;滿99元，可飛鏢選購獎品2次;滿129元以上，飛鏢選購獎品3次。贈品主打月餅。

三、超市中秋活動方案——超市佈置

(1)超市外

a、在免費寄包櫃的上方，製作中秋宣傳;

b、在防護架上，對牆柱進行包裝，貼一些節日的彩頁來造勢;

c、在廣場，有可能的可懸掛汽球，拉豎幅;

d、在入口，掛“超市 賀中秋”的橫幅。

(2)超市內

a、在主通道，斜坡的牆上，用自貼紙等來裝飾增強節日的氣氛;

b、整個超市的上空，懸掛可口可樂公司提供的掛旗;

c、在月餅區，背景與兩個柱上布“千禧月 送好禮”的宣傳;兩邊貼上可口可樂的促銷宣傳;

d、月餅區的上空掛大紅燈籠。

四、超市中秋活動方案——活動費用

中秋活動系列贈品：6萬

場內、場外的佈置費：0.8萬

場內、場外的佈置費：0.8萬

月餅費用：6萬

共計：12.8萬人民幣

五、超市中秋活動方案——工作安排

1、場內、外佈置的具體設計應市場部、美工組負責，公司可以製作的，由美工組負責，無能力製作的，由美工組聯繫外單位制作，最終的佈置由美工組來完成。行政部做好採購協調工作;預定場內佈置在8月18日完成。

2、採購部負責引進月餅廠家，每個廠家收取800元以上的促銷費。同時負責制訂月餅價格及市場調查計劃，在8月8日前完成相關計劃。

3、工程部安排人員負責對現場相關電源安排及燈光的安裝，要求於8月18日前完成。

4、防損部負責超市防損及防盜工作。

5、生鮮部負責精美月餅的製作。

活動方案設計 篇6

【活動目標】

1、根據已有生活經驗，合理推測畫面中人物的角色身份和行爲。

2、仔細觀察畫面，大膽講述自己的想法。

【活動準備】

課件PPT。

【活動過程】

一、創設公交車情境，模擬坐車(出現公共汽車場景，播放汽車行駛的聲音)

聽聽看看，一輛什麼車開來了?(公交車)你們乘過公交車嗎?你們乘坐公交車去過哪裏?誰來說說，有沒有去不一樣的地方?

小結：公交車能給我們帶來了許多方便。

二、看看猜猜下車的人。

(一) 播放汽車到站了的聲音，觀看PPT：媽媽下車了。

1、誒，到站了。我們看看誰下車了?她是誰呀?

2、你從哪裏看出來的?公共汽車到站了，下來了一位年輕漂亮的媽媽。看看媽媽到了哪裏呢?

3、你怎麼知道這是菜場?(哦，有好多新鮮的魚;綠綠的青菜;菜場裏的菜可多着呢，誰能一下子說好幾個的?蘿蔔、黃瓜、西紅柿，土豆、毛豆、小豌豆;肉類、水產、豆製品的營養可好呢，點心、早飯)。

4、媽媽看到這麼多菜，她想幹嘛呢?把菜買回家會做給誰吃呢?做一桌香噴噴的菜給家人吃是一件多麼開心、幸福的事情呀。

小結：媽媽下車買了全家人都喜歡的菜。嘀嘀……坐好咯，車子又要開了，準備回家了。

(二)播放汽車到站了的聲音，觀看PPT：建築工人下車了。

1、這次公交車會開到哪裏去呢?我們先來聽聽看?你聽到了什麼聲音呀?聽出來了嗎?這回公交車開到了哪裏啊?我們來看看到底到了哪裏?

2、到了建築工地誰會下車呢?我們來看一看，他們是誰?你從哪裏看出來的?(戴着黃黃的安全帽的工人，手裏拿着施工圖紙的)工人是怎麼造房子的?來做做看，搬磚頭、釘釘子、刷牆壁。

3、這麼多的工人可能是在造什麼呢?(娛樂場所、遊樂場、醫療設施、住宅區、飯店、賓館)

4、是呀，我們身邊這麼多房子都是工人叔叔造出來的，你們有沒有什麼話想對他們說的?

小結：我們都想感謝他們，對他們說一聲辛苦啦。公共汽車到站了，工人叔叔下車了，他們給我們造了各種各樣的房子。嘀嘀……我們的公交車又要出發啦。

(三)播放汽車到站了的聲音，觀看PPT：到遊樂場的人下車了。

1、這下會開到哪裏去?猜猜。真的開到遊樂場啦，你們喜不喜歡?那遊樂場裏有什麼呀?遊樂場裏到處都是好玩的。誰會在這裏下車呢?

2、去玩的小朋友下車了，除了去玩的小朋友，想一想，還有誰也要在這站下車，你們知道嗎?還有很多人在遊樂場裏工作呢。有誰呀?(保安叔叔、清潔工、維修工、售貨員、維修員、檢票員)

小結：公共汽車到站了，去遊樂場玩的人還有遊樂場的工作人員都下車了。有了這些工作人員我們才能在遊樂場裏玩的更開心、更安全。

活動方案設計 篇7

新學期開始了，爲了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學潛力和水平，促進教師成長，我們教研組將一如既往地開展好數學教研活動。

一、指導思想：

本學期的教研活動仍然以素質教育爲中心，不斷深入課改實驗，把提高教育教學質量放在首位，嚴格執行“新課程標準”。以課程改革爲核心，以課題研究爲載體，以學生全面發展、教師業務潛力不斷提升爲目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業負擔爲根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，紮實有序地開展數學教科研工作。

二、教研目標：

1、以黨的先進性教育爲契機，進一步提高教師的職業道德。

2、爲教師們學習、交流、提高創設一個良好的研討氛圍，帶給一個和諧的研討平臺。

3、繼承和發揚我組教師良好的師德修養、愛崗敬業的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發揚團隊意識、合作意識和競爭意識，構成濃厚的教研之風、互學之風、創新之風。

4、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的實踐經驗，進一步提升本組教師的教科研潛力。

5、紮實有效地開展課題實驗工作，規範數學教學常規，督促教學質量再上新臺階。

三、教研措施：

(一)紮實有效落實課改精神，以課改爲核心開展教研活動。

1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。提倡每位教師本學期在小組裏講一節公開課，以新的教學理念來指導教學，用心實踐、探索新課程下的'課堂教育教學規律。立足於課堂教學實踐，用好新教材，透過反覆探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神紮實地落實到具體的課堂教學中。

2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、堅持推行聽課制度，加強數學常規課的常規考覈，收集、整理優質課件資料，並及時總結課改經驗，確保課改工作落在實處。

(二)開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業成長。

1、採用集中學習、教師自學、網絡學習的方法，使教師及時瞭解科學的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。

2、繼續以小組爲單位開展每週一次的教研研討活動，開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。

4、開展聽課、評課的研討活動，透過互相聽課、說課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研潛力。

5、開展網絡教研活動，充分利用教師博客、QQ羣、UC論壇進行教學研討，聆聽專家講座等活動。

四、教研組活動安排：

二月份：

1、學習教研組計劃，佈置任務;

2、觀看教育碟片，觀摩優質課件案例及評析。

三月份：

1、講評一年級三個教學班的小組教研課。

2、課後分別點評每節課的成功之處，指出不足之處，以促共同提高、進步。

四月份：

1、講評二年級的小組教研課，課後點評。

2、複習整理以備期會考試。

五月份：

1、講評三年級的小組教研課，課後且點評。

2、觀摩學習優質資源課件、案例。

六月份：

1、整理總結教研組工作。

2、制訂期終複習計劃，迎接期終考試。

國小創意方案

活動方案設計 篇8

一、組織籌備

財務採購：(負責物品採購及餐飲)、負責制定人均費用預算、收費、費用支出及財務公開等項工作，對用餐酒店及茶樓、ktv等相關事宜進行洽談和協商;此項任務負責人待定。

聯絡組：負責於20__年2月1日前完成對同學的聯繫及任課老師的邀請。此項任務同琴華同學負責，各位同學如有哪些老師和同學的聯繫電話，麻煩你們告知琴華。

宣傳組：負責聯繫照相館，現場攝影、通訊錄製作、同學聚會紀念冊的編制與發放;此項任務負責人待定。

二、計劃活動時間：暫定於20__年2月4日或5日，考慮到過完年後很多同學要回公司上班或是去拜年等之類的，定在年前。(最後確定時間大家在羣裏討論研究)

三、活動消費：節儉、平等、aa制，具體費用由財務組根據活動項目費用預算，款項於11年2月1日統一交至……處(待定)，日程外個別活動費用自理。

四、日程安排及活動內容：

9：00h人員在某地(待定!母校?歐修陽公園?永豐中學?)集中，簽到，留下聯繫電話、qq、e-mail等，拍照留念。

12：00h午餐是自理還是有別的建議，待大家商定後決定。

13：30h到由財務組預定的茶樓喝茶，大家聊聊天、敘敘舊。

16：40h到由財務組預定的酒店用餐，各位老師和同學上臺一一致詞。

19：00h到由財務組預定的ktv唱歌，狂歡，通宵達旦。

五、後期工作：同學聚會紀念冊的編制和發放，儘量趕在正月初5前發放到各位同學的手中。

活動方案設計 篇9

一、教學內容與任務

內容：盲人練功

任務：鍛鍊幼兒手和腳的靈活性與反映能力

二、教具準備場地：活動室

三、教學過程開始部分

教師：好了，今天呀，老師帶小朋友玩個遊戲好不好呀？

（好）

教師：小朋友看沒看見對面的牆上貼着甚末？

（貼着數字寶寶1，2，3卡片）

教師：對了，好，現在老師講一下游戲玩法，要仔細聽，首先，我把小朋友分成兩排，每排10個小朋友，每排第一個小朋友要蒙上自己的小眼睛，然後從這邊的墊子做個前滾翻，翻過去後，然後便去摸牆，摸到數字寶寶幾久的幾分小朋友明白嗎？第一個小朋友做完後，傳到第二個小朋友，看看哪隊最快

（明白）

教師：那就開始遊戲了

（加油~~~~加油~~~）

教師：看！哪隊的.小朋友快呀？南南的那隊最快對不對呀？他們得幾分啦？

（5分）

教師：那其他隊的小朋友要加油那再作一次好不好呀？

（好）

再作一遍遊戲~~

四、結束

好了，小朋友今天表現真好~~希望以後還能像今天一樣好不好呀？（好）

活動方案設計 篇10

一、活動目的：

旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發師生讀書的興趣，讓課外書爲孩子們打開一扇扇窗，開啓一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我們的成長離不開讀書。

二、活動主題：

書聲琅琅，伴我們快樂成長

三、活動安排：

第一階段：討論活動方案

1、開辦一個小小圖書超市(將同學們捐獻的書彙總起來，讓大家一起讀);

2、出一期主題爲“讀書伴我成長”黑板報;

3、向班級圖書超市獻一本好書;

4、充分發揮班級圖書角和學校圖書室的作用，多讀書、讀好書。

5、注意讀書節活動材料的及時收集與整理，寫好讀書筆記。

6、堅持做好每天的20分鐘閱讀時間

第二階段：組織活動

指導閱讀：根據學生年齡的特點，有效地組織學生閱讀。

1、在故事(重點放在成語故事)中領略精彩的書本世界，感受書的樂趣。

2、誦讀古詩文，並培養良好的讀書習慣，不動筆墨不讀書。

3、從歷史、地理、軍事、時事、生活、文學、醫學、科學等方面選擇感興趣的主題讀書，並做好讀書彙報。

4、開展讀成語、學成語活動，可利用晨讀、活動課等組織學生以多種形式讀成語、講成語故事、演成語故事，鼓勵學生認真學習成語。

5、學生每天利用一段時間誦讀經典詩文。走近詩詞作家;瞭解詩詞作家，引導學生積累經典詩文。

6、每個學生做好讀書計劃。(由家長幫助)

四、活動要求

希望全體學生高度重視，積極參與，並有所創新，能真正享受到讀書的樂趣，在讀書中

活動方案設計 篇11

一、向家長髮布“家長會通知單”

二、電話通知家長，登記參會人員名單

三、家長到指定簽到處簽到

四、老師宣佈家長會開始，歡迎家長到來

五、簡要介紹本次家長會的主要內容

六、園長髮言或致辭

七、帶班老師發言

1、班級情況分析

① 班級師資情況(主班、配班、保育員介紹)

② 班級基本情況介紹(如人數、性別、發育特點等)

③ 午睡室、餐廳、活動室等的介紹

2、本學期教育任務及內容介紹

① 學期總目標概述

② 學習內容及任務概述

③ 興趣班概述

3、幼兒一日生活作息安排

4、幼兒安全問題(接送安全等)

5、介紹衛生保健知識(季節多發病、常見病、飲食等)

6、家園共育(家園教育保持一致，需要準備物品等)

八、家長代表發言

九、家長提出問題、建議或意見，教師解答家長的疑問

十、給家長的建議(賞識教育等)

活動方案設計 篇12

一、活動時間

20__年1月1日至2月6日

二、活動內容

(一)活動主題。關愛留守兒童、幫扶空巢老人，慰問孤寡老人、貧困人羣、農民工和殘疾人，奉獻志願愛心、構建和諧社會。

(二)活動範圍。全街道留守兒童(六到十四周歲父母常年或連續三個月外出務工的在家兒童和孤兒、遺棄兒童及單親家庭兒童)，全街道空巢老人、孤寡老人、“五保戶”、“三無”人員、困難人羣、農民工和殘疾人。

(三)活動方式。以社區爲依託，由駐社區幹部牽頭，以婦女幹部和團員青年爲主體，結對幫扶學校和社區幹部廣泛參與，採取志願者和幹部職工聯動“多帶一”結對幫扶的方式。

(四)活動內容。對關愛幫扶慰問人羣面臨的主要困難，通過結對幫扶，爲他們分別提供發放慰問品、心理撫慰、生活照料、應急救助、健康保健、文體活動、法律援助等幫助。主要圍繞以下幾個方面展開工作：

1.對留守兒童進行家訪。通過家訪，看望留守兒童，及時瞭解和解決留守兒童的緊急需求。積極爲留守兒童提供作業輔導、心理疏導、精神慰藉、生活幫助等服務。

2.爲空巢老人組織文化、生活服務。熱心陪同老人聊天解悶，幫助空巢老人打掃衛生、洗衣做飯、理髮等營造家庭幸福生活的良好氛圍，並積極動員空巢老人蔘與街道、村(居)各類文藝團體和文化娛樂活動。

3.街道組織一次大型元旦春節送溫暖活動，爲留守兒童、空巢老人、孤寡老人、貧困人羣、農民工和殘疾人送上節日的溫暖祝福。各社區根據實際情況，對轄區需要關愛人羣送溫暖。

活動方案設計 篇13

活動目標

1、教育幼兒遇事不要緊張。

2、培養幼兒基本的防火意識與能力。

3、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識，學會簡單的自我保護方法。

4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備

1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。

2、相關VCD一盤。

3、消防標誌“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，相關字卡、電話機一部、溼毛巾若干。

活動過程

(一)組織幼兒觀看火災錄像，使幼兒感受火災的危險性。

(二)出示圖片，幼兒觀察。 教師提問，啓發幼兒討論。

1、你剛纔看到了什麼?

2、火災會帶來什麼後果?

3、消防員叔叔用什麼來滅火?是怎樣滅高樓上的大火的?(雲梯、高壓水龍頭、空氣呼吸器。)

(三)着火了，怎麼辦?

1、火燒得很大，自己沒辦法撲滅怎麼辦?(打電話報火警)你知道火警電話號碼是多少嗎?(119)

2、如果小朋友家裏着火了，屋裏很多煙怎樣逃出來呢?(觀看錄像後得知用溼毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑)

3、爲什麼要用溼毛巾捂住口鼻?(大火燒着的許多物體冒出濃煙，人們呼吸困難，容易窒息死亡)

4、什麼要彎着腰往外跑呢?(煙火上升導致上層空氣更加缺氧，儘量降低身體，呼吸近地面的氧氣)

(四)模擬打火警電話。

教師演示撥打“119”電話的方法，提示幼兒說清楚着火物、着火地點和自己的姓名及電話號碼。

引導幼兒模擬打火警電話。

(五)預防火災。

出示消防標誌“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，講解其含義。

觀看錄像，教育幼兒不玩火、不燃放煙花爆竹。

活動方案設計 篇14

通過愛國衛生月主題班會的開展，讓同學們都投身到愛國衛生月活動中來。

活動目的：結合國慶60週年，對學生進行一次愛國主義教育。讓學生明白愛國從我做起，從現在做起。

活動方式：班長、中隊長主持，全體學生參與。

活動過程：

一、教室裏播放“歌唱祖國”，營造氣氛

二、主持人甲：一曲歌唱祖國唱的激動人心，蕩氣迴腸。60年前的十月，千千萬萬箇中國人曾徹夜難眠!

主持人乙：60年後的今天，千千萬萬的中國人壯懷激烈。

主持人甲：中華雄鷹在展翅。

主持人乙：中國巨龍在騰飛。

主持人甲：中國人民從來沒有像現在這樣意氣風發。

主持人乙：中國人民從來沒有像現在這樣歡樂安詳。

主持人甲：身爲華夏兒女。

主持人乙：同爲炎黃子孫。

合：我們爲擁有這樣的祖國而自豪。

今天我們爲祝福偉大的祖國聚在了一起，我宣佈愛我中華主題班隊活動課現在開始。(班長)

1、主持人甲：金秋的風吹來豐收的氣息，十月的歌聲盪漾在美麗的校園，祖國迎來了她的六十歲的生日，

主持人乙：聽，這熟悉的歌聲，讓我們深情地體會到作爲新中國少年兒童，是多麼的幸福和自豪。請聽歌曲《紅旗飄飄》

2、主持人甲：十一的鮮花絢麗多彩;十一的陽光和煦溫暖。美好的日子裏，我們不會忘卻烽火硝煙的抗戰歲月;美好的日子裏，我們一起唱響那首首烽火戰歌。共同去感受先輩曾經的激情，一起用歌聲唱響我們的愛國情! 請聽配樂詩朗誦《祖國，我愛你》。

生1：我愛你叮咚的駝玲，是它讓絲綢之路願遠流長

生2：我愛你嫩綠的草芽，是它覆蓋了隔壁沙灘的荒涼

生3：我愛你鄉間的牧笛，是它把五彩的音符撒向四方。

生4：我愛你都市的高樓，是它把人民的理想拖向太陽

生1：我愛你長江的碧波，是它把56個民族的心曲彈奏。

生2：我愛你黃河的波濤，是他把13億人民哺育撫養。

生3：我愛你雄偉的長城，是它挺起了中華兒女的脊樑。

生4：我愛你巍巍的黃山，是它展現了祖國的秀美端莊。

生1、2：我愛你高原的曠達，是它袒露出炎黃子孫的豪放。

生3、4：我愛你開放的窗口，是它讓文明的花朵爭吐芬芳。

生1、2：我愛你改革的浪潮，是它把貧窮落後的帽子脫掉

生3、4：我愛你智慧的頭腦，是它領回了四大發明的金獎。

生1：我愛你勤勞的雙手;

生2：是它爲現代化的祖國打扮梳妝。

生3：我愛你五色的風帆;

生4：是它讓世紀之船鳴笛遠航!

3、主持人甲：共和國的昨天，有輝煌的歷史：共和國的今天，生機勃勃;繁榮富強的明天，則要靠我們去創造。明天，我們是國家的主人，是祖國的棟樑。那我們應該如何從我做起，從現在做起，爲祖國的繁榮富強儘自己一份綿薄之力?

(學生小組內發言，討論如何從我做起，從現在做起，爲祖國的繁榮富強努力學習，選出優秀稿準備班上發言)

4、 主持人乙：現在讓我們來傾聽每個小組代表的發言。

小組優秀稿者發言如何愛國

(四個方面：1.好好學習長大後爲祖國效力 2.珍惜現在的生活，不忘歷史 3.從現在開始做自己力所能及的事情，愛校園愛周圍的每一個人 4.愛祖國愛他的方方面面，秀麗山河，詩詞歌賦)

第四個同學展示出岳飛的《滿江紅》

5、集體朗誦岳飛的《滿江紅》

《滿江紅》 岳飛

怒髮衝冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。

擡望眼、仰天長嘯，壯懷激烈。

三十功名塵與土，八千里路雲和月。

莫等閒、白了少年頭，空悲切。

靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅?

駕長車踏破，賀蘭山缺。

壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。

待從頭，收拾舊山河，朝天闕

請我班班主任老師領同學們學習這首詩

5、班長提出愛我中華從我做起倡議書

同學們愛我中華要從每個人做起，從今天做起，讓我們在這份：愛我中華從我做起倡議書上留下我們濃墨重彩的一筆吧!

班主任做總結髮言結束班會：

今天班會開得有聲有色。看到這隻祖國大地的雄雞，你想大聲地說句什麼?

(我愛你，祖國!)

真正的愛國不是一堂主題班會所能完全體現的，真正愛國更應該體現在平時的一點一滴中，沒有對父母、對老師、對同學、對班級、對學校的愛，是不能談及對祖國的愛。

同學們，請你們記住，無論到何處，我們都不能忘記自己是中國人;無論到何時，我們都不能忘記自己是炎黃子孫。行動起來，共同描繪祖國美好的明天吧!