關於競賽方案模板（精選22篇）

關於競賽方案模板 篇1

爲了培養國小生學習英語口語的興趣，提高學生英語口語能力，促使教師關注口語教學，根據本學期國小英語教研計劃，將在本學期末舉行20xx年桐鄉市國小英語口語比賽。現將方案公佈如下，具體比賽通知日後再發。

一、比賽年級：

五年級

二、參賽人員選拔

（1）校級選拔比賽由各校自行組織。

（2）市級比賽：根據年報數，班級數在5個以內的，每校1位選手；超過5個班的，每校2位選手。

三、比賽方式：

（1）比賽分爲2部分。選手先進入第一賽場，參加第一部分競賽；然後進入第二賽場，參加第二部分競賽。

（2）第一部分（50分。3分鐘。）篇章朗讀和造句。

朗讀：內容源自五年級教材（上、下冊）中各單元的對話和閱讀材料。（partc和recycle的內容除外。）約30秒內可以完成。

造句：共需要造5個句子。每一小題給出2個詞彙。所造的句子必須包括這兩個詞彙，並且必須爲句子給出理由（用because）。例如：

詞彙：yaoming,tall

答案：yaomingissotall---becausehisfatherandmotherlovesports.

（3）第二部分（50分。3分鐘。）單詞朗讀和看圖說話。

單詞朗讀：朗讀10個單詞。所給單詞在教材中沒有出現過，但是可以根據學生已有的語音知識推測出發音的。

看圖說話：看一幅圖片，說出至少5個句子，或者形成一個小篇章。

四、評分項目

（1）篇章朗讀（20分）：語音正確、重音合理、朗讀流暢。綜合評分。

（2）造句（30分）：用到所給詞彙。because之前語法正確。because之後合理、豐富、有創造性等。分小題評分。

（3）單詞朗讀（20分）：能根據基本發音規律，正確朗讀單詞。分小題評分。

（4）看圖說話（30分）：語句數量，語句難度，邏輯合理，富有聯想，……。綜合評分。

五、獎項設置

（1）參加市級比賽的選手中，40%爲桐鄉市一等獎，60%爲桐鄉市二等獎。

校級選拔比賽中，除參加桐鄉市級比賽的'選手，另外上報2位學生，爲桐鄉市三等獎。

六、其他事項

（1）每個部分的比賽中，只有開始和結束的

提示音，中間無

提示。需要選手自行把握進程。

（2）各校在5月31日前，將參加市級比賽的選手和獲得桐鄉市三等獎的學生的姓名、班級、指導教師上報到和

桐鄉市教研科研室

關於競賽方案模板 篇2

爲進一步加強幼兒園教師隊伍建設，力爭打造一支教育教學基本功紮實，教育教學水平高，富有創新能力的能適應現代幼兒教育要求的`高素質的幼兒教師隊伍，我園將開展幼兒教師基本功比賽。

一、參賽對象：全園教師

二、比賽時間

20xx年5月份開始（本次只進行專業技能競賽，教育教學能力擇時進行）

三、競賽內容及基本要求

1、專業技能（65分）

（1）自彈自唱（10分）比賽時從備選曲庫中隨機抽取1首，當場抽籤，準備2分鐘後有表情地自彈自唱。

（2）繪畫（10分）參賽教師根據命題進行自由組合繪畫。在1個小時內創作出1幅命題畫。參賽要求：自帶作畫工具,要求圖畫緊扣命題，色彩鮮明。

（3）舞蹈（10分）教師每人準備一個舞蹈,現場表演,表演時間3-5分鐘,要求教師動作協調、富有表情、節奏合拍。

（4）幼兒故事講述或兒童詩朗誦（10分）教師自選一個幼兒故事或兒童詩作品。要求：①內容健康向上，富有兒童情趣。②普通話語音清晰、標準。③深入感受故事或詩歌表達的情感,語言感染力強。④能明確區分不同人物語言,語言、語氣符合人物性格特徵。⑤儀表整潔，姿態語恰當。（限時5分鐘）

（5）寫字（10分）幼兒園命題寫字內容（聽寫）。參賽要求：要求教師在規定的時間內完成，字跡清楚、規範。

（6）信息技術（10分）：1、word文檔輸入：（在規定時間內按要求完成任務，並上傳至網上鄰居的指定文件夾裏並用自己的姓名爲文件名進行保存，2、3項的要求與此同）。 2、用excel進行簡單的數據統計和其他操作。 3、 PPT設計：統一內容，允許上網查找資料。4、會利用QQ請求遠程協助。5、能正確熟練地使用電子郵箱收發文件。

（7）其他特長展示（5分）：除以上項目外，教師可自願展示特長。比如：其他樂器、手工、書法等。

2、教育教學能力（35分）

（1）觀課評課:集中觀看一節課,在一個小時內完成現場評課書面稿。

（2）教學設計、說課：1、統一課題，當堂公佈。2、設計時間爲1個小時。根據說課順序確定每位參賽者的起始時間和終止時間。3、說課時間爲每人8分鐘。。

（3）上課：A、提前一天抽籤決定比賽順序。B、嚴格遵守各班上課規定時間：小班15-20分鐘，中班25-30分鐘，大班30-35分鐘。C、評分標準：《幼兒教師課堂教學考覈標準》

關於競賽方案模板 篇3

XX年春運即將到來，爲使我站春運各項工作達到安全、優質、高效。爲創造“平安春運”多作貢獻，根據集團公司和有關部門部署要求，結合本站實際情況，做到早規劃、早部署。堅定不移地貫徹“安全第一、預防爲主、綜合治理”方針，提高全體員工的守法和安全意識，加強管理，落實責任,消除隱患，切實把春運安全工作抓實、抓嚴,制訂如下安全競賽方案。

一、成立競賽領導小組,加強領導組織落實，。

由站第一責任人任組長，分管安全的副站長任副組長，各部門負責人爲成員的競賽領導小組，把春運安全行車競賽工作列入重要議事日程，加強部門之間配合，做到全站萬衆一心，爭創安全、效益好成績。

二、做好春運安全宣傳教育工作。

利用各種宣傳工具和形式，宣傳春運安全行車競賽的重要意義和各項規定，提高春運參與者的安全意識，開展職業道德和優質服務教育，提高職工安全工作的'法制觀念和自覺性。

三、嚴格審查參加春運駕駛員的素質。

凡安全觀念淡薄、技術素質低、職業道德和法紀觀念差，平時事故多，XX年發生過負主責任以上重特大事故或交通違法記錄滿12分的駕駛員，機動車駕駛證超過有效期或駕駛證被依法吊扣的不得參加春運工作。

四、安全競賽評比條件。

1、牢記樹立“安全第一、預防爲主、以人爲本”的意識，自覺遵守道路交通法規，做到不超載、不超速、不越線、不超時。愛車例保、優質服務、無旅客投訴，在春運期間不發生任何責任事故。

2、積極參加安全學習，提高安全思想意識，參加春運的駕駛員與車隊簽訂安全責任書，並寫出春運安全行車保證書。駕駛員之間、班線之間開展對手賽，小事講風格，大事講原則。

3、嚴格遵守站規章制度，服從站隊管理人員調配，春運期間嚴禁飲酒、打撲克、打麻雀，按時休息，做到召之即來，來之能戰，保證正常運行。

4、精心愛護車輛，切實做好“四清例保”工作，自覺執行“回場必檢，合格放行”和交接班制度。

5、行駛中應與前車保持一定的安全車距。堅決不開帶病車，同時做到不超載、不超速、不越線行駛。

6、開車途中不打手機、接手機、吸菸及做一些危及安全行車的動作，文明駕駛，不開鬥氣車和霸王車。

7、認真做好出車前，行途中、回場後的檢查保養工作，愛護車輛，做到車容整潔、證件齊全有效、設備完好、車輛技術狀況良好。

8、安檢員對回場的車輛，按必檢項目，嚴格檢查，並做好臺帳記錄。

五、在春運安全競賽活動中，達到上述條件的駕駛員獎xx元，安全領導小組成員獎勵100元。

六、競賽時間由XX年1月16日至2月24日止。

關於競賽方案模板 篇4

一、指導思想

圍繞學校全面實施數字化校園的總體部署，帶動學校信息化方面的跨越式發展，深入推進課程改革和信息技術的應用，提高學校教師隊伍的信息化水平，提升教師隊伍的`網頁製作能力，學校在上學期網頁製作培訓的基礎上，經研究決定，於3月1日至3月9日舉辦南亭國小網頁製作競賽。

二、活動目的及意義

由於我校教師隊伍的信息技術應用水平較低，配合我校全面建設校園網站的契機，舉辦此次競賽，力求通過此次競賽使每一位老師都能夠用好信息技術，並把它作爲一種手段運用到日常教學中；力求使每一位老師都具備製作網頁的能力，達到熟練運用網絡服務於教育教學的目的。

三、競賽內容：

1、班級主頁：突出班級特色，體現班級風貌，展示任課教師和學生風采，以學生爲主體，力求通過此主頁可以全面瞭解班級情況。

參考欄目爲：班級概況、學生簡介、學生作品、班級榮譽、

任課教師、學生風采、留言箱等

2、個人主頁：展示個人風採，以教育教學方面爲重點，多角度多側面介紹自己。把它作爲教師個人的網上家園，內容要儘量豐富並突出個人特色。

參考欄目爲：個人簡介、個人榮譽、興趣愛好、論文選登、

課件選登、精彩教案、教學心得、班主任工作等

（班主任老師請先完成班級主頁的製作，其他科任老師請先完成教師個人主頁）

四、競賽時間：

1、網頁製作時間：3月1日至3月9日

2、網頁公示、評比時間：3月10日至3月17日

3、競賽結果公佈時間：3月18日

(公佈方式採取全校會上公佈、網上公佈、張榜等多種方式)

五、評審小組名單：

組長：z

副組長：z

組員：z

六、評選方法：

1)初評由全校老師投票決定；

2)初評評選出來的優秀作品，經過評審小組的複評，產生最終評選結果。

七、獎項設置：

一等獎3名200元/人

二等獎5名100元/人

三等獎10名50元/人

所有優秀作品都將上傳到學校校園網。

關於競賽方案模板 篇5

一、競賽目的：

爲了豐富校園文化生活，激發學生學習興趣，培養學生學習數學、應用數學知識和解決問題的能力，展示學生在數學學科學習中的`成果，特舉行五年級數學解應用題競賽活動。通過競賽，激發學生學習數學的興趣，掌握靈活的解題技巧，啓發學生思維，開發學生智力。

二、比賽時間：20xx年9月28日中午。

三、比賽地點：各班教室。

四、參賽對象：全體學生。

五、參賽內容：國小數學1-5年級上冊有關內容。

六、比賽辦法：40分鐘內完成賽題。

七、評獎辦法：評出一等獎3人，二等獎5人

關於競賽方案模板 篇6

一、活動目的

爲了全面貫徹落實中共中央國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神和縣教育局團委《全國德育年會之主題班（團、隊）會競賽活動實施方案》，深入推進本期德育工作，展示班主任的教育風采，鍛鍊班主任和學生的組織活動的能力，提高德育工作水平，增強育人實效性，本學期決定舉行雙鳧中小XX年上學期主題班會競賽活動。

二、活動主題及形式

以符合國小生思想道德教育和行爲習慣養成教育等內容，設計並開展 “養成教育” 主題班會活動和“爭當四好少年”的中隊活動，讓學生知道“好習慣益終身”，讓學生感知小小少年肩負祖國、民族振興的使命感，讓學生在活動中實踐、體驗、感悟、成長。

三、活動對象

全校15個班級（一、二年級上課時間30分鐘以內，3--5年級上課時間40分鐘以內）

四、活動時間：2月13日——2月29日

五、活動要求

①、各班要高度重視，精心組織。從實際出發，圍繞主題，發揮學生主體作用，讓他們真正成爲活動的主人，讓每一個孩子在輕鬆愉快的過程中，接受薰陶，喚起共鳴，達到良好教育效果。

②、班會設計在活動內容上要有新意，在活動形式上靈活多樣，要符合當今少年兒童身心特點和時代發展特點，並及時總結經驗，不斷取得進步。

③、班會方案要求內容充實、思路清晰、敘述完整。

④、比賽設一、二、三等獎，並對一等獎的班會活動選送參加全鎮的.班會競賽活動。

六、評比細則

1、主題鮮明，立意新穎，以創設情景爲導入，誘發感悟；以分享交流爲手段，提高認知；以導行爲目的，促人格健全發展。

2、內容生動，真實自然，有感染力，時代性強，學生參與意識強；

3、形式新穎活潑，符合學生年齡特點，實踐性強，體現學生自主性、創造性。

4、在發揮學生主體作用的基礎上，充分展現班主任的組織引導作用及個人素質、工作能力和風采。

雙鳧中小大隊部

XX年2月10日

雙鳧中小XX年上學期主題班隊活動評價表

班級 活動主題 月 日

評價項目

評價指標

得分

活動主題

（20分）

1、主題鮮明，立意新穎

2、針對學生生活、學習實際

3、教育性強

活動設計

（10分）

1、形式多樣

2、有一定新意

3、學生組織實施

4、教師指導

活動實施

（60分）

1、體現新課標理念

2、學生參與面廣、主體作用強

3、組織過程流暢

4、感染力強

5、學生能力素質高

6、班主任的組織引導作用及個人素質、工作能力和風采

活動效果

（10分）

1、教育性觸及學生心靈

2、學生反映積極主動

3、有一定特色和亮點

反思點評

總分：

關於競賽方案模板 篇7

一、參賽對象：

全國國小在校學生。

二、作文大賽活動時間：

20xx年1月1日----20xx年9月1日

三、作文大賽主題：

題目自擬，題材不限，主題不限，文體不限，自由創作。內容生動，文筆流暢，內容積極向上。

四、獎項設置：

20xx年暑假公佈獲獎名單，獎勵作者們優厚稿費以及證書一套!

五、投稿要求：

1、件字數不少於400字;

2、文章上需詳細註明作者的聯繫地址和聯繫電話;

3、如有指導教師，由指導教師撰寫評語並在稿件上詳細註明指導教師的聯繫地址和聯繫電話;(可以以班級爲單位上交總體學生的作文)

4、所投稿件必須爲原創作品，已公開發表或已獲獎的'作文，不得參評。一經發現抄襲，取消其參賽資格。

六、投稿郵箱

關於競賽方案模板 篇8

前言：蔬菜-花卉栽培能手競賽旨在培養學生熱愛園藝、熱愛生活，深化實驗教學改革，提升大學生的科研意識、實踐能力和團隊合作精神，促進創新人才培養而開展的'一項園藝實踐活動。

一、組織機構

教務處主辦，園藝學院承辦。

大賽設組委會和評審委員會。組委會具體負責大賽各項活動的組織和協調工作，評審委員會由組委會聘請校內專家、專業教師組成，負責比賽的評選。

二、參賽對象

凡我校在校學生均可參賽，每個參賽隊由3-5名隊員組成。

三、競賽內容及規則

競賽內容：盆栽花卉-盆栽蔬菜栽培養護，並進行相關指標的初步觀測。

競賽基本規則：以統一發放的園藝材料爲主，不得擅自更換材料，擅自更換者以棄權論處，並補償原材料的基本費用。輔助用肥、用藥要做記錄，換盆換土要做記錄並闡明理由。

四、競賽安排

競賽分報名、初賽、決賽三個階段。

1.報名：參賽隊請於20xx年7月4日-7月16日將報名表電子版（見附件）發送到電子郵箱，同時將紙質報名表送交園藝學院711辦公室。聯繫人：陳紅武，楊絨會。

2.初賽：前期栽培，中期檢查，確定進入決賽的團隊。

8月29日-9月4日：發放材料，進行培訓、答疑。

10月10日-10月24日：深入學生宿舍進行中期檢查，並進行現場指導，確定進入決賽的團隊。

3.決賽：以盆栽花卉-盆栽蔬菜物展示、栽培日記、栽培彙報爲主要形式，綜合評審。

11月21日-11月25日：提交栽培日記，栽培總結；

11月26日-11月30日：決賽彙報。

五、獎勵辦法

競賽設一、二、三等獎。學校將爲獲獎者頒發證書。同時，根據《西北農林科技大學本科生創新與技能8學分實施辦法（試行）》記入創新與技能學分。

教務處 園藝學院

20xx年7月4日

關於競賽方案模板 篇9

一、活動目的

爲激發學生學習數學的興趣，增強學生學數學，用數學的動力，豐富學生的課餘生活，促進數學教學質量的提高。通過競賽獎勵數學能力突出，表現優異的學生。擬於12月2日（第十四周星期二)舉行高中數學競賽。

二、比賽時間：

12月2日晚6：20-8：20

三、比賽地點：

學校階梯教室（或高二級兩個活動室）

四、活動對象：

高一、高二年級學生（各級參賽選手分別60人）

五、活動方式：

以年級備課組爲單位，各年級分別命題，同時開展數學競賽

六、題型及評分標準：（總分100分）

1、填空題共15題，每題4分，共60分

2、解答題共05題，每題8分，共40分

七、獎項設置：

分級設獎，每級設一等獎3名、二等獎4名、三等獎8名。獲獎學生頒發獎品，一等獎的指導教師頒發榮譽證書。

八、命題人：

高一級：

高二級：

九、工作人員：

總負責：

協調：

監考：

高一：

高二級：

評卷人員：

高一級：

高二級：

備註：因活動時間爲晚上，所以工作人員按晚自習蹲班發放加班費。

關於競賽方案模板 篇10

爲全面促進團支部建設，提高團員素質，增強團支部的凝聚力，校團委特修訂本細則。

一、校團委將對各團支部進行每月一次的月評，並在當月予以公佈；當月總分年級前三名評爲“月紅旗團支部”。每個學年獲得過三次以上“月紅旗團支部”的支部有機會參加“市級紅旗團支部”的自薦申報和推優展示（進行全年工作彙報展示，由團支書投票決定推優支部），同時獲選支部有資格申報“市級優秀團幹部”。

二、競賽包括團員的行爲規範、團支部組織建設、陣地建設三個方面。

三、評比採取量化管理，每月基礎分100分，採取加、扣分制，各團支部具體加扣分情況將每兩週在團委郵箱的網盤上公佈一次（如有異議可聯繫紀檢部進行覈實）。具體細則如下：

1、團員行爲規範

（1）團員應主動佩戴團徽，每月校團委對各團支部團員團徽佩戴情況進行不定期抽查，佩戴團徽人數達本班支部團員總數的95%以上則當月該支部加5分，達80%不扣分，70%—79%扣2分，50%—69%扣3分，50%以下扣5分。

（2）團員應認真履行團員義務，遵紀守法，起模範帶頭作用。違紀者視情況給予警告、嚴重警告、取消團內職務、留團察看、開除團籍處分，並分別扣除支部當月月評分2、4、6、8、10分。

2、團支部組織建設

（1）支部工作筆記本有團支部幹部名單。（加2分）

（2）團徽檢查情況有記載（每月一次）。（加2分）

（3）團支書參加校團委工作會議有會議記錄。（加2分）

（4）團支部委員每月至少有一次會議，並有會議記錄。（加2分）

（5）按時交納團費，每過期一天扣1分，直至扣完10分；有團費上繳情況記載及校團委的團費收據，否則扣2分/次。

（6）團支部書記及支部委員必須準時參加校團委召開的`各種會議，每缺席一人次扣6分，遲到扣3分。

（7）團支部須及時按要求上交月報表和校團委要求上交的各種資料，每缺交一份資料扣5分，優秀月報表加3分。

注意：月報表由各班團支書在團委羣中的共享自己下載，在每月5日前（含5日）以電子表格的形式發至團委郵箱。（請將月報表文件名命名爲“X班X月月報表”以方便幹部檢查登記）

3、團支部陣地建設

（1）每月根據學校安排出好黑板報，一等獎加8分，二等獎加5分，三等獎加3分，未完成扣5分。

（2）每學期至少組織團員過一次組織生活（有詳細會議方案、資料，活動前一週將方案發至團委郵箱，活動結束後三天內將字數600字以上圖片爲10張以上的活動總結交至團委郵箱。）活動視質量加5—8分/次。每學期未開展一次組織生活釦5分。

關於競賽方案模板 篇11

大課間跑操是學校體育活動的重要組成部分，既能鍛鍊學生的體質和意志，又能增強學生的團體意識和集體榮譽感。爲進一步推動陽光體育運動的實施，豐富和活躍學生的校園生活，積極響應“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的號召，培養學生團結協作的集體主義精神，使學生在大課間得到更好的鍛鍊，增強班級凝聚力，展示學生的青春風采，檢閱跑操質量，按照學校計劃決定舉行20xx年體育節跑操比賽活動，望各班提高認識，積極準備並組織訓練。

一、主辦單位：年級管委會、教學處、學生處、團委、體育組

二、比賽時間：10月7日

三、比賽地點：學校田徑場

四、參賽隊：各班級

五、參賽辦法及要求：

1、評委按照評分標準對各班跑操情況進行現場打分，分值相加取平均分即爲該班得分。

2、參加人數：以班級爲單位參加，每班必須全體學生參加，如有特殊情況請提前申請，將請假手續交年級管委會及評委備案。

3、各班應由體育委員或者班內推薦的領跑員身穿跑步背心跑在班級最前面。

4、各班繞跑道跑兩圈

六、跑操評分標準：

1、進場（10分），下課鈴響後到指定地點集中整隊集合，及時迅速，隊伍整齊，並清點人數，在指令下各班整齊的跑向田徑場指定位置，準備跑操比賽，集合不及時、不整齊的酌情扣分。

2、出勤（10分），無故缺席每人次扣2分，身體確有嚴重疾病不適合參加跑步且一直長期請假的同學不計入應到人數，其餘學生請假每人次扣0.5分，扣完爲止。

3、班距（10分），班距包括班內排面間距離和班級與班級之間前後的`距離。跑操過程中保持勻速行進，班級與班級之間距離始終保持出發時的距離，出現過近或過遠情況相應扣分。班內排面間距離控制在20-30公分，超過距離相應扣分。

4、整齊度（40分），跑操節奏清楚，步伐整齊，腳步聲一致，班級凝聚力強，班級隊伍緊湊，轉彎時能很好的保持前後距離。所有同學必須跑步前進，不得走走跑跑，行進過程中一律跟着音樂節奏做勻速跑步。學生跑步時雙手握拳，兩臂曲臂隨音樂前後擺動，小臂與地面平行，步幅不宜過大，步伐整齊，班級最左邊一路右腳踩一二跑道間線，最右路同學左腳踩第三四道間線跑步，每排六名同學均勻整齊的在的跑道之間跑步，同學間要保持適當距離，方陣中橫看成行，豎看成排。若中途退下、掉隊的等情況，每出現一人次扣5分。跑操過程中跑操隊形混亂，動作不規範，節奏感不強，精神面貌不好，酌情扣分。

5、精神面貌和口號（10分），遵守跑操紀律，情緒高昂

6、服裝（10分），所有學生服裝整齊統一，凡是學生沒有統一着裝的，每人次扣1分，扣完爲止。

7、退場（10分），各班學生仍應以整齊步伐跑出賽道。跑操比賽結束後聽從安排。

七、未盡事宜，另行通知。

關於競賽方案模板 篇12

爲全面提升企業安全防範能力，有力助推“平安”建設，根據《關於深入開展平安“四季整治”和舉辦平安“十大競賽”活動的通知》（縣委辦發［20xx］19號）和《關於印發縣“平安企業”競賽活動實施方案》（安辦［20xx］12號）文件精神，決定在全鎮範圍內開展 “平安企業”競賽活動，特制定實施方案如下：

一、總體要求

通過開展“平安企業”競賽活動，進一步夯實企業安全生產基礎，進一步加強作業現場安全管理，進一步推進企業安全文化建設，進一步落實企業安全生產主體責任，有效預防和遏制各類生產安全事故發生，促進企業科學發展、安全發展，爲建設“平安”營造良好的安全發展環境。

二、活動時間

20xx年5月至20xx年1月。其中20xx年5月爲啓動階段，主要任務是制定實施方案和考評標準，對競賽活動進行發動部署。20xx年6—12月爲實施階段，各參賽企業按照考評標準開展競賽，各有關部門要做好競賽活動組織、指導和督評工作。20xx年1月爲評選階段，縣安委辦會同我鎮有關部門對競賽活動進行彙總評選，確定“平安企業”和先進個人名單，上報縣委、縣政府和縣平安辦。

三、參賽對象

全鎮各類企業。規模上企業全面參與競賽活動，其他企業參賽率達85%以上。

四、競賽內容與考評

競賽內容：各類企業在安全生產基礎管理、作業現場安全管理、企業安全文化建設、安全事故控制等四方面開展競賽。

考評方法：一季一督評、年終總考評。即根據《縣“平安企業”競賽活動考評細則》（見附件），每季度由我鎮行業主管部門對參賽企業進行一次督評，得出季度督評分；由縣安委辦組織考評組，對季度督評情況進行抽查覈實，審定季度考評分。每季度考評分累計相加即爲年終總評分。

結果運用：根據年終總評分情況，由縣安委辦在參賽企業中確定一定比例，命名爲“平安企業”，其安全生產誠信等級可以直接評定爲A級。同時，擇優在“平安企業”中確定若干名“平安企業先行單位”，確定若干名“平安企業”競賽活動先進個人，報縣委、縣政府進行表彰。

五、工作措施

1、加強組織領導。成立“平安企業”競賽活動領導小組，由工業鎮長任組長，工辦、工會、安監中隊、人力社保、消防等部門負責人爲成員。鎮有關部門要加強對活動的組織領導，成立“平安企業”競賽活動督評組，在每季度最後一月對參賽企業進行督評，確定“督評分”並報縣安委辦。

2、深入部署動員。有關部門要廣泛發動，紮實部署，結合轄區、產業和企業的`特點，制定具體的組織實施方案，要積極組織發動企業參與競賽，確保規模上企業全面參與競賽活動，其他企業參賽率達85%以上。要把競賽活動與創建安全文化示範企業和三級教育示範企業、“安全生產月”活動、“打非治違”和隱患排查治理、企業“安全日”活動等結合，同步佈置、同步推進、同步檢查、同步考覈。

3、嚴標準求實效。有關部門要堅持“安全第一，預防爲主，綜合治理”的方針，嚴格按照“平安企業”競賽活動標準，實實在在地開展“平安企業”競賽活動，堅決杜絕搞形式、走過場，使“平安企業”競賽活動成爲建設“平安”的堅實基礎。

關於競賽方案模板 篇13

爲構築高效團隊，創建優質品牌，施展部門員工技能水平，增強團隊凝聚力，樹立部門技能標杆人才，物流管理部綜合管理科特組織開展摸線技能競賽，活動具體方案如下：

一、活動名稱：

摸線技能競賽

二、參賽對象：

部門全體員工

三、舉辦單位：

主辦單位：綜合管理科

承辦單位：物資倉儲科

四、舉辦日期：

20xx年9月11日17：00

五、比賽地點：

物流管理部外協二羽毛球場

六、比賽項目：

摸線競賽

七、比賽安排：

1、分配名額：報名名額不限

2、報名方式：報名參賽人員提交名單至佘敦彪（891781）處

3、截止時間：9月9日17：00前

4、現場裁判：質量管理員（柴金陽、佘敦彪、徐偉）

八、比賽規則

1、準備工作

找出每種型號的配線（橡套軟線、電源線）各一根對參賽選手進行培訓。

2、比賽規則

1）在裁判下令開始前，不能觸摸物料，否則成績無效；

2）將準備好的配線依次放在裁判桌前，參賽人員迴避；

3）參賽人員單獨入場，蒙上眼睛，限時2分鐘。

3、評判規則

在規定時間內，選手說出正確型號的數量多少排名次，比賽細則和注意事項由裁判在活動現場公佈。

九、獎項設置

根據目前部門過程質量控制方案進行制定，具體如下：

關於競賽方案模板 篇14

一、活動目的：

爲了更好地促進語文教學，檢查學生的語文基礎知識和基本技能，考察學生對語文知識的領悟能力和運用能力，提高學生語文素養水平，學校語文組決定開展學生語文知識競賽活動。本次活動競賽重視學生積累、運用、創新等能力的體現，比賽不但要能檢測學生原有的認知水平，而且要能增加學生對學習語文知識的興趣。

二、競賽要求：

1、各班主任認真組織學生參賽，培養團隊精神和踏實認真地習慣。

2、要求學生書寫工整、乾淨、不準抄襲、嚴肅考風。

3、監考老師嚴禁做監考以外的'一切工作。要認真負責，嚴肅公正。

4、監考老師要提前進入教室，提前5分鐘發試卷，提醒學生寫好班級、姓名。要統一時間、統一要求，不要拖延時間。

5、評卷教師必須認真評卷，仔細分析試卷，認真審覈學生答題答案，堅持一把尺子量到底的態度，客觀、公平、公正閱卷。認真加分，細心統計。

三、時間：

第十三週(星期四)下午第二節課進行。

四、地點：

新綜合樓三樓、老教學樓語音室和自然實驗室。

五、參賽對象：

3—6年級每班選出5名優秀學生。

六、競賽時間：

80分鐘(閉卷筆試)

七、競賽內容：

試卷爲100分，各年級段的綜合性知識。

八、監考教師：

(五、六年級江暢、黃少香)、(三、四年級方楚蘭、張彩夏)

九、批卷安排：

三年級：方楚蘭

四年級：張彩夏

五年級：江暢

六年級：黃少香

註明：以上的教師按照批卷安排的年級出一份試卷交教導處。

十、獎勵設置：

各年級段評出第一名1名、第二名2名、第三名3名。

十一、注意事項：

1、命題教師根據內容，出卷時注意難易結合，課內與課外相結合，注重趣味性、知識性、靈活性相結合的原則，認真命題、仔細校對，根據各年級推薦書目、組織學生閱讀。

2、閱卷時，要求密封，統一流水作業，閱卷後按年級評獎。

關於競賽方案模板 篇15

爲弘揚民族精神，發揚中華傳統文化，增進我校學生對剪紙藝術的瞭解，爲學生學習剪紙藝術搭建一座展示才華的舞臺，特開展剪紙競賽交流活動。

一、參賽對象：

全校學生

二、競賽主題：夢想

三、比賽具體要求

1、比賽內容：分單色剪紙和彩色剪紙，充分體現主題思想。

2、比賽尺寸大小約20cm×20cm。

3、報名方法分爲自我報名與班級推薦兩種形式。

4、剪紙比賽的表現形式分爲以下三種

（1）臨摹形式：可以臨摹名家之作，在臨摹的基礎上作適當改變。

（2）創作形式：創作內容與主題有關，能在剪紙技能上有所突破。

（3）環保形式：運用廢舊的報紙、彩紙或剪刻後的剩餘紙張進行創作。

四、比賽時間與地點

比賽分初賽和複賽

初賽：參賽剪紙作品於12月1日之前交於307室（勞技準備室）z老師。

複賽：在初賽的基礎上選出優秀選手進行復賽。

複賽的形式爲當場比賽，時間暫定爲12月15日下午第二節課在306室（勞技實驗教室）舉行。

五、獎勵辦法：本次競賽設：一、二、三等獎及優秀作品獎。

六、學生參賽優秀作品將於賽後展出。

附：參賽表格

剪紙參賽表格

關於競賽方案模板 篇16

比賽時間：

第11週週四中午。

參加對象：

全體二年級學生。

試卷來源：

數學教研組。

監考方式：

1班老師監考2班，2班老師監考3班，依次類推。

改卷方式：

封卷，由一年級數學教師批改、登記。

內容及方式：

卷面分口算部分和筆算部分。口算以表內乘除和簡單的加減爲主，筆算以兩位數加減爲主。口算100題，筆算10題。

未過關學生允許再參加一次過關測試，第二次過關測試時間預定爲第13週週四中午。

評獎比例：85分爲過關，95分以上爲優秀。優秀學生頒發證書予以表彰。班級評獎按年段評出一等獎1名、二等獎2名。

比賽時間：第12週週三、週四。三、四年級週三中午，五、六年級週四中午。

參賽人員：三～六年級每班10人。

比賽地點：賽前另行通知。

比賽內容：以現階段教學內容爲準線，適當增加奧數知識。其中三、四年級課本知識70%，奧數知識30%；五年級課本知識60%，奧數知識40%；六年級課本知識50%，奧數知識50%。

監考及批改：三四年級交換監考及批改，五六年級交換監考及批改，具體由學術團隊組長負責安排、協調。教導處覈實後確定名次，頒獎。

試卷來源：教導處牽頭，各奧數俱樂部指導老師每人一份，四年級老師出三年級試卷，五年級老師出四年級試卷，六年級老師出五年級試卷，六年級試卷由外校老師負責。

改卷方式：封卷，交換年級批改、登記。

評獎比例：個人評獎按年段評出一二三等獎各20%、20%、30%，班級評獎按年段評出一等獎1名、二等獎2名。

關於競賽方案模板 篇17

一、活動目的

爲進一步豐富我校校園文化生活，努力營造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的校園文化氛圍，全面活躍校園文化生活、提高學生綜合素質、促進我校精神文明建設，展現我校新風貌，新氣象，展示我校全體學生團結創新、銳意進取、蓬勃向上的精神風貌，同時也給同學們提供鍛鍊自己、展示自己的機會，在我校黨支部大力支持下，經研究決定在我校舉辦校園之星學生才藝展示競賽，激發廣大學生愛校和熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的'熱情與動力，不斷提高自身全面素質，推動校園精神文明建設。

二、活動主題：迎奧運、講文明、樹新風

三、活動組織：成立校園之星學生才藝展示競賽組委會，負責本次活動的總體設計及活動的統一組織和協調工作。本次活動由校長室和書記室主辦，教導處、大隊部、團支部協辦，各班級承辦的方法。具體實施由團支部與大隊部負責。

組長：朱孟迎 王志梅 張洪偉

主任：曾凡剛 王 平 王春燕 李剛

組員：各班班主任教師

四、活動時間：xx年3月

五、活動方式：才藝展示大賽形式多樣，可以是舞蹈、歌曲、書法、繪畫、相聲、小品等等。所參賽節目必須活動要緊扣主題，結合本中隊少先隊員特點開展，活動有創意。能夠反映出積極向上的精神風貌，崇高的理想追求，高雅的審美情趣，豐富的精神生活。每個節目時間原則上限制在5分鐘以內。

各班報名名額不限，報名截止日期xx年3月7日。

六、活動形式：本次活動根據各班報名人數進行初賽、複賽和決賽，初、複賽由音樂組及大隊部組織進行評選，決賽由校領導及其他領導擔任評委。

七、 活動要求：

1、各班要高度重視本次活動的工作，採取切實可行的措施，加強對該活動的組織，充分調動廣大同學參與的積極性，使學生在活動中得到鍛鍊與展示，確保整個藝術活動的質量和效果。

2、做好本次活動的輿論宣傳工作，要充分利用各種宣傳陣地，及時搞好宣傳，加大宣傳力度，擴大活動影響，促進活動順利開展。

3、各班要認真負責，善始善終。活動前宣傳到位，廣泛發動；活動中嚴密組織，有條不紊；活動後認真總結。

4、各班應按照組委會的要求組織活動，並及時彙報活動進展情況，如遇困難可提請組委會協助解決。

八、總結表彰

1、本屆學生才藝大賽各設一等獎2名，二等獎3名、三等獎4名、其餘爲優秀獎。

2、根據各班在各項活動中組織報名、選手參賽、獲獎情況等，評出3個優秀組織獎。

3、各班每獲一、二、三等獎及優秀獎節目依次爲+4、+3、+2、+1分計入各班班主任月量化中，請各班班主任高度重視。

九、活動主持：本次活動主持人由學生擔任，班級選送的主持人+4分納入各班主任月量化考覈中。

十、學校不爲參賽選手提供任何服裝與道具，請參賽選手自備。

關於競賽方案模板 篇18

爲豐富全院學生課餘文化生活，倡導“陽光體育”，推進我院廣大學生健身運動的深入開展，增強學生的身體素質和凝聚力，構建和諧校園，我院將舉辦趣味體育比賽，具體活動方案如下：

一、活動主題：

我運動我健康。

二、組織機構。

1、主辦單位：xx職業技術學院科技文化藝術節組委會。

2、承辦單位：材料工程系、電氣電子工程系。

三、參賽對象：

xx職業技術學院全體學生。

四、比賽時間。

1、初賽時間：各系根據實際情況自行安排。

2、決賽時間：xx月xx日14：00—17：30。

3、報名時間：截止到xx月xx日17：00。

五、比賽地點：

學院操場、籃球場。

六、比賽要求。

此次比賽採用團隊形式，每系一支代表隊，每隊8人，6男2女，如無特殊情況，不得更換運動員，比賽時需出示學生證方可進行比賽。比賽共設3個環節，由記錄員記錄各系在每個環節中取得的成績，然後按成績的高低分出前八名。第一名積10分，第二名積9分，第三名積8分，第四名積7分，第五名積6分，第六名積5分，第七名積4分，第八名積3分，最後統計各系在3個環節中的總積分。

七、比賽項目。

（一）趣味球類障礙賽。（第一環節）

1、比賽道具。

籃球、乒乓球、乒乓球拍、障礙物三個。

2、比賽方法。

（1）賽前，每支代表隊站成一縱列。

（2）開賽後，第一名參賽選手首先要運着籃球分別從右邊繞過第一個障礙物，從左邊繞過第二個障礙物，再從右邊繞過第三個障礙物，然後分別站在二分線和三分線投進一球。投籃時間限制爲150秒。

（3）球進之後運着籃球原樣返回到另一方的球框下在90秒內用頭將球頂入籃筐，球進之後第二名參賽選手拿着放有乒乓球的球拍按照運籃球的跑法跑進，但返回時，要顛着乒乓球繞障礙物返回至起點，然後下一個參賽者運着籃球出發。兩者交叉進行。

（4）最後以時間的長短辨別勝負。

3、比賽規則。

（1）投籃選手一定要將球在指定的位置將球投進籃筐。

（2）如果在150秒之內兩分球和三分球都沒有投進籃筐，則被視爲此環節挑戰失敗，選手可返回，但我們將會在最後的時間裏增加十秒，如果只投進其中一球，增加五秒。但不允許直接放棄此環節，否則被是爲棄權比賽。

（3）如果在90秒之內沒能用頭將球頂入籃筐也將增加5秒。不允許直接放棄此環節。

（4）運乒乓球時，球若落地就要返回起點從新開始，若在返回的途中落地，要從返回的.起點從新開始。

（5）接力的順序爲一名籃球參賽選手和一名乒乓球參賽選手交叉接力。

（二）摸石頭過河。（第二環節）

1、比賽場地。

塑膠田徑場跑道，道寬2。44米，比賽距離爲30米。

2、比賽道具。

長30cm，寬15cm，厚2—3cm長方體木塊，每賽道3塊。

3、比賽方法。

（1）賽前，運動員在各自的起跑線後，手持一木塊，兩腳分別站在起跑線後的兩塊木板上。

（2）開賽後，運動員先將運動員先將手中木塊放置在前方適當位置並移動一隻腳踩在其上，然後拿起身後空出的木塊再放置在身前適當位置，一次反覆前進直至終點。

（3）以運動員通過終點線撿起終點線內的最後一塊木板瞬間，終止計時。

（4）用時少者爲優勝者。

4、比賽規則。

（1）比賽過程中，參賽運動員身體的任何部位不得接觸地面，否則視爲違例。

（2）比賽過程中，運動員雙腳均需各踩一塊木板才能去撿身後的木板，否則視爲違例。

（3）比賽過程中，運動員必須在自己的跑道上完成比賽，否則視爲違例。

（4）隊員違例則取消該隊員比賽成績。

（三）趣味折返跑。（第三環節）

1、比賽道具。

跳繩若干、毽子若干、呼啦圈、氣球若干、大鼓兩面、鼓錘四支

2、比賽方法。

（1）賽前，在2分線準備一支跳繩，中場線準備一個毽子，對面2分線準備一個呼啦圈。

（2）開賽後，參賽隊員從底線起跑，到二分線撿起跳繩，連續跳5下，拿着跳繩跑回到起跑線並放在指定位置，然後跑到中場線，拿起毽子連續踢5下，再將毽子拿回到起跑線並放在指定位置，然後跑到對面場地的2分線拿起呼啦圈，轉5下，推着呼啦圈，推到起點，放在指定位置，最後跑到對面底線位置將氣球吹爆，在放有鼓錘的位置拿起鼓錘，跑回起點，敲響大鼓即爲比賽完成。

（3）用時最少者爲優勝者。

3、比賽規則。

（1）跳繩要連續跳5下並放到指定的區域內，不可亂放，否者視爲犯規。

（2）毽子要連續踢5下才可返回並放在指定位置，否則視爲犯規。

（3）要連續搖呼啦圈5下，中間不允許落地，推呼啦圈是不允許退出底線，否則被視爲犯規。

（4）將氣球吹爆拿起鼓錘敲響大鼓視爲比賽完成。

（5）若犯規一次，在最後時間上加5秒，比賽過程中不得放棄任何環節，否則將取消比賽資格。

八、獎項設置。

此次活動共設一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名，頒發榮譽證書及物質獎勵。

九、未盡事宜，另行通知。

關於競賽方案模板 篇19

爲深化高職教育教學改革，提高教育教學質量，加強計算機應用技術在全院範圍內的相互交流，特制定本屆競賽方案如下：

一、競賽項目與競賽形式

競賽項目分漢字錄入、word排版、EXCLE電子表格、Powerpoint演示文稿四大項。

二、競賽場地與設施要求

1、操作技能競賽在標準機房進行，安裝、使用的軟件由專人負責安裝。

2、計算機的配置爲CPUIntel賽揚700MHZ以上，內存128M硬盤40G以上，配置100M/10M自適應的網卡，PCI聲卡，15英寸彩顯。根據競賽的需要，操作技能競賽的計算機可接入Internet。

三、競賽規則

1、操作技能競賽以現場實際操作的方式進行。滿分爲100分。

2、選手參加操作技能競賽前，須按指定時間熟悉競賽場地及設備情況。

3、如果確實是因爲設備故障原因導致選手中斷或終止競賽，由競賽評委組視具體情況作出決定。

4、競賽過程中，選手若需休息、飲水或去洗手間，一律計算在操作時間內。

5、如果選手提前結束競賽，應舉手向評委示意提前結束。競賽終止時間由評委記錄在案，選手提前結束比賽後，不得再進行任何操作。

四、成績評定方法

1、參賽選手的成績評定由競賽評委組負責。

2、操作技能的成績，由選手完成競賽內容的質量和時間決定。其競賽內容成績根據現場實際操作表現，按照現場操作規範評分標準，依據現場評委的賽場紀錄，由現場評委組集體評判成績。完成規定的競賽內容，用時越少，得分越高。

3、參賽選手的名次依據技能競賽的成績排定。

五、注意事項

1、參賽選手應着裝整齊，遵守賽場規則，有序侯賽不得大聲喧譁。

2、比賽用工具和相關的軟件一律由賽場負責提供，個人不得再自帶。

六、競賽內容及評分標準

1、考覈內容及評分標準

（1）漢字錄入：以錄入文字的數量和準確率確定分數，規定時間爲10分鐘。評委組利用10分鐘的時間登記成績。

（2）圖文混排：要求使用WORD20xx軟件，內容包括：文字、符號、圖形、圖片、表格等的編輯與排版，參賽選手按指定樣章製作。規定時間爲20分鐘。

（3）電子表格：要求使用EXCEL20xx軟件，內容包括：表格的格式與修飾、數據的計算、排序和篩選、圖表的生成等。規定時間爲20分鐘。

（4）幻燈片製作：要求使用Powerpoint20xx軟件，內容包括：幻燈片的版式設計、母板的修改，切換方式的設定及動作動畫設置。規定時間爲20分鐘。

關於競賽方案模板 篇20

開展“安康杯”競賽活動是全面貫徹中央經濟工作會議精神，全面落實黨中央、國務院和省委、省政府關於進一步加強安全生產工作的指示要求，推動我庫改革、發展，保證我庫安全生產的重要舉措。根據市總工會及安監局下發的《關於20xx年度開展全市“安康杯”競賽活動的通知》的文件精神，結合我庫實際情況，總結近年來我庫開展“安康杯”競賽活動成功經驗的基礎上，決定繼續開展“安康杯”競賽活動。其活動方案如下：

一、指導思想

以“三個代表”重要思想爲指導,堅持“安全第一、預防爲主、綜合治理”的方針，全面貫徹實施上級有關部門關於加強安全生產工作的指示和要求，繼續深入開展“安全生產年”活動，促進班組安全建設和管理，推動“安康杯”競賽向縱深發展，開展職工安全教育培訓、安全文化系列活動，不斷提高廣大職工的安全健康意識和素質，確保我庫安全生產形勢的穩定。

二、組織機構

“安康杯”競賽領導小組，由庫主任任組長，工會主席任副組長，成員爲各科室負責人。綜合科爲職能部門，具體負責競賽活動的計劃、組織、實施、檢查評比，確保本次競賽活動的順利開展。

三、競賽主題、目標

(一)、競賽主題：加強班組安全教育，強化一線安全管理。

(二)、競賽目標：20xx年參賽職工數100%，班組100%參賽，無死亡、重傷事故，無職業危害。

四、競賽內容和要求

(一)、加強安全管理。認真貫徹

(二)、開展安全生產宣傳活動。

1、運用各種形式宣傳活動主題，使廣大員工充分了解“安康杯”競賽的目的、意義、主題和考覈標準，讓我庫員工人人知曉，積極參與。

2、大力開展安全生產月活動。結合“安全生產月”在六月份有針對性地開展安全諮詢日活動，進一步推進安全文化建設。

(三)、開展職工安全教育培訓活動。

1、聘請市安監局和醫療機構的專家來我庫講授安全健康知識，不斷提高職工的安全健康意識和素質，爲企業安全生產奠定良好的基礎。

2、組織觀看安全生產知識方面的`影視資料。

3、組織生產人員進行《安全規程》和《操作規程》的考試。

4、針對我庫常見習慣性違章違紀情況時有發生的事實，

組織學習，反習慣性違章違紀發生，改正不良習慣，杜絕

(四)、開展班組安全競賽活動。

1、全面推廣“1+3”安全監控工作體系，推行“職工安全生產權利義務卡”，設立安全風險獎。

2、進行消防演習，學習消防器材的使用方法、使用範圍、注意事項和消防常識

3、不定期組織安全大檢查，每個月進行3次常規檢查，開展崗位安全自查活動，以班組爲單位，對所轄設備進行安全自查，排查事故隱患，提高運行的可靠性，保證設備和人身安全。

4、繼續開展

繼續在班組內開展以總之,要通過。

關於競賽方案模板 篇21

一、活動目的：

爲樹立“安全第一，預防爲主”的思想，進一步增強廣大中學生安全意識，預防和杜絕安全事故發生，確保學生生命安全，構建“平安和諧”校園，特開展中學生校園安全知識競賽活動，現制定競賽方案如下：

二、活動意義：

通過富有知識性、趣味性的知識競賽，宣傳學習各種校園安全知識。提高中學生行爲意識，增強遵守規範的自覺性，促進學生養成良好的行爲習慣，做一個全面發展的學生。

三、比賽時間

20xx年12月15日（星期五）下午第一節

四、比賽地點

六三班室

五、參賽對象：

六年級學生

六、具體要求

1、各班認真參與本次活動，選出15名學生參加競賽。

2、各競賽小組務必參加本次活動。

3、本次競賽搶答的形式進行，題型選擇題、判斷題。

七、獎勵辦法

本次競賽只評個人獎和優秀獎，設一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名；優秀獎20名給予表彰獎勵。

國小生安全知識競賽的策劃方案3

一、活動宗旨：

通過了解安全知識習題和參加競賽活動，加深對安全防護知識的瞭解，增強安全自護自救的`能力。

二、主辦部門：

學校安全管理處、少先隊室、電腦室

三、活動時間：

20xx年3月(知識競賽暫定3月28日)——6月

四、活動安排：

國小每個班級印發五份相關安全知識例題，一份貼於班級外的公告欄，一份貼於班級裏的學習園地，剩餘三份置於班級圖書櫃裏。學生平時可以觀看貼出的資料，也可以借閱圖書櫃裏的。3月底全校學生參加安全知識競賽。

五、競賽安排：

分爲筆試組(1-2年級)和上機組(3-6年級)兩個組別，由活動組織者出題，筆試組在各自班級通過筆試完成試卷，上機組到電腦室通過上機操作完成試卷。通過評分，選取若干獲獎者。

六、場地佈置及相關工作人員

現場總負責人：

監考員：各班班主任評分：各班班主任

成績統計：

攝影：

七、現場紀律：

各班班主任

八、頒獎：

分爲高中低年段，各取若干名，分別頒發獎狀。

關於競賽方案模板 篇22

一、活動目的

爲進一步貫徹落實中國小語文新課程標準，營造一個良好的文化藝術氛圍，全面提高學生的語文綜合素養，激發全體學生學習語文的興趣，提升學生的作文水平，激發學生的寫作興趣，選拔優秀學生參加教育局組織的現場作文競賽。經教務處和半托組研究決定在我校舉行一次現場作文大賽。

二、比賽地點及時間：3月第三週在各自班級（監考老師是自己班老師）

三、參加對象：2----5年級全體學生

四、組織形式

1、由作文部統一命題。

2、各班語文老師利用作文課組織學生寫作。

3、作文總分爲100分，各班在比賽結束後上交作品，組織評委在辦公室參評。

4、評價與獎勵辦法：(一等獎、二等獎、三等獎、進步獎)二年級上交16篇作文作品，取獎6篇，評委：向波唐蕾三年級上交9篇學生作品，取獎4篇，評委：宋庭恆唐蕾四年級上交25篇學生作品，取獎10篇，評委：水應霞唐蕾五年級上交3篇學生作品，取獎1篇，評委：向波唐蕾

5、最後選出優秀學生參加北京旭日弘文作文考級現場作文競賽。

（比賽時間：5月份）

五、比賽流程：

1、前期準備

（1）張貼海報（庭恆、向波），下發通知（20xx年3月31——4月1日)

（2）準備准考證和試卷（打印水負責，出題全部組員，各自老師把編號和姓名下週一發水郵箱）（各科老師把自己的寫作要求也一併發）

（3）分發准考證號。製作考場門牌（唐蕾）（20xx年5月6日）

（4）黑板書寫考場須知（向波蒐集考場須知及其他）（庭恆提前寫好）

（5）老師提前講（宣傳）作文大賽。以及規定和所帶物品（鉛筆，橡皮，准考證等）

2、大賽活動流程：

（1）比賽前半小時，教師貼好周計劃和考場門牌以及考生准考證號。

（2）全班按時進教室，監考老師五分鐘講考場須知。

（3）8：35準時開始考試，監考老師注意考場紀律。

（4）4月5日在大廳公佈欄張貼優勝選手名單，並註明在易成藝術節閉幕式上頒發榮譽證書。

注意事項：

1、這次的作文大賽一定要宣傳好。讓孩子們很重視，讓家長們很自豪。

2、準備好相機，抓住最激動、最認真、最自豪的'瞬間。

3、全體老師積極參與，做出隆重，很意義的作文大賽。

五、評價標準：（滿分100分）

1.符合題意，語句通順，條理清楚，詞語精煉（80分—100分）

2.符合題意，語句較通順，條理不清楚，（60——79分）

3.不符合題意（60分以下）

評分細則：

1、字數4分缺10℅字以內扣2分，超過字10℅扣4分。（標點計算字數）

2、格式2分符合首行空兩格、標點符號在格內、題目在中間格式得2分，否則酌情扣分。

3、錯別字2分3個以內（含三個）不扣分，3-5個扣1分，5個以上扣2分（同一錯別字不重複計算）。

4、作文題2分符合要求得2分，其他情況酌情扣分。

作文題目

1.二年級作文題目自我介紹50-100字左右。

2、三四年級作文題目：《真好》要求：把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等；通過具體的事例寫出這個人好在哪裏，200-300字左右。

3、五六年級作文題目：“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文，自擬題目，不少於400字。

六、獎項設置

二級：一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名

三級：一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名

四級：一等獎2名、二等獎4名、三等獎4名五級：一等獎1名