舉辦知識競賽活動方案（精選22篇）
舉辦知識競賽活動方案 篇1
一、活動背景：我院知識競賽活動自開展以來，已成功舉辦四屆。多年來，競賽堅持“崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創新、迎接挑戰”的宗旨，吸引了一大批學生積極參加活動，發現和培養了一批有潛力、有作爲的優秀人才，推動了高校學生課外學術科技活動的蓬勃發展。知識競賽是由學習部組織的“我愛學習”的活動，此項活動旨在激勵廣大在校大學生崇尚科學，追求真知，勤奮學習，迎接挑戰，爲我國現代化建設發現和培養創新型人才。
二、活動目的：今年我校的校園文化藝術節即將開始，爲迎接即將到來的校級知識競賽，配合校團委的工作，我們計劃提前培養參賽人員，在生科院黨總支的領導下，經我部門的精心策劃，全院各班積極參與，共同打造一場全新的知識盛宴，爲我院學生了解知識、學習知識、運用知識及深化科學認識，濃郁校園科技氛圍提供一個更廣闊的空間，也爲全校型的學風建設以及知識文明建設和精神文明建設做出一定的貢獻。
活動組織形式
承辦：生科院學生會學習部
二、顧問：楊靜玲
策劃：由學習部部長趙陽總負責,學習部全體人員公同參與
一、評委介紹：
書記劉連根
輔導員楊靜玲
學生會主席團及各部部長
二、參賽規則介紹：
1.參賽選手要求：本活動方案針對12級全體學生，每班兩人，每組兩人每組選手爲12級同學，共計10組。
2.比賽原則：求實、求知、公平、公正。參賽決賽的團隊可獲得60%的題庫。
三、活動具體流程：
㈠動預計時間地點
比賽時間：20__年4月13號(左右)
比賽地點：待定
比賽環節:閃亮登場、百花齊放、勇往直前、手疾眼快、東山再起、淘我所愛、專業大比拼。
1.閃亮登場比賽選手在這個環節出場，每個團隊都要有自己的口號和有特色的自我介紹。
2、百花齊放(本環節爲必答題環節)
a.題型設計題型有選擇題、判斷題、填空題，每輪每隊依次回答一個題目,共10道題目,每題10分。
b.答題規則每輪答題分別由每隊一名隊員回答，回答不出或回答錯誤不得由其他主答手補充。
c.答題時間限制主持人讀完題，選手必須在10秒內答題有效，超時視爲棄權。
d.評分標準每隊有基礎分100分，答對加10分，答錯減5、棄權不扣分
f.主持人公佈各隊得分情況”
3.勇往直前
題型設計：本環節的題目爲分值題，分值分別爲20分、40分、60分，有參賽選手來選擇，20分的題思考時間爲10秒，40分的題目思考時間爲15秒、60分的題目思考時間爲25秒。
答題規則
各隊得到答題權後，必須在限制時間內回答超時視爲答錯，每道題可搶答兩次。答錯不扣分
4.手疾眼快(搶答題環節).題型設計：共30道選擇題，主持人依次讀題，各隊用搶答器搶答。
a.答題規則各隊得到答題權後，必須在10秒內回答完畢，超時視爲答錯，每道題可搶答兩次。
b.評分標準答對的隊可加10分，回答錯誤的不扣分
c.主持人公佈各隊得分情況。本環節結束後，由相關人員計算各組得分情況，總分前五名的可直接晉級，剩下五組選手要進入下一輪“東山再起。”
5.互動環節本環節爲觀衆互動環節,由主持人出題觀衆答對者可獲精美禮品。
6.東山再起。
題型設計：本環節的題目爲猜謎題，有主持人描述一種事物的特徵，主持人的描述，有選手來搶答。
評分標準：答對每題10分答錯不扣分，
答題規則：每題有兩次搶答機會。
注：本環節結束後比分前兩名者可進入下一輪，剩餘三組選手被淘汰，進入下一輪者本環節得分不計入總分。
7.淘我所愛
a.題型設計本環節題目類型有影視知識、歷史問題、科普知識、體育知識、文學知識、時事動態六類題目，每類題目有七個問題，每題15分。
b.答題規則每組選手必須選着兩類問題，每個類型須回答一個問題。選手在得到題目後10秒內必須回答問題，超時視爲答錯。
c.評分標準答對加15分，答錯不扣分
8.專業大比拼
a.題型設計本環節所有題目均與本學院專業知識有關，題目類型爲搶答題，每題5分.
b.答題規則每題有兩次搶答機會。
c.評分標準答對加五分，答錯不扣分
9.文藝節目10.比賽結束有主持人宣佈各組的總成績，並宣佈本次比賽的冠軍、亞軍、季軍、勇敢團隊獎的得主，最後宣佈比賽結束。
四、宣傳工作安排
⑴活動前期宣傳①邀請我院新聞部、校廣播站、校報等相關媒體對本次活動進行報道。(由我部工作人員負責)②製作並張貼海報、噴繪、橫幅，分別懸掛於校園宣傳欄或顯眼地段。內容主要爲宣傳比賽賽制、開始時間等相關事宜。(提前3天打出，由宣傳部負責)
⑵活動中間宣傳①邀請我院新聞部、校廣播站、校報等相關媒體對活動進行跟進報道。②製作並張貼噴繪。噴繪內容預賽結果及最後決賽的時間地點，比賽隊伍等相關內容。
⑶活動後期宣傳①邀請我院新聞部、校廣播站、校報等相關媒體對活動結果進行報道。②製作並張貼噴繪。噴繪內容爲決賽結果。
五、賽場佈置
賽場準備：由趙陽、賈佳、海向林、趙麗顏全面負責：包括茶水、幻燈、音像、座次表、組織入場及會場的清理等等。杜光遠、單莉、黃雄負責緊急突發情況。
賽前準備：比賽相關幻燈片由賈佳君負責、比賽中需用工具由所有幹事積極籌備。題庫由我部所有工作人員共同收集，可向其他各個兄弟學院相關部門或人員獲得，也可由網絡途徑獲得或向相關老師求助。
六、獎項冠軍獎品+證書(100元)亞軍獎品+證書(80元)季軍獎品+證書(60元)勇敢團隊獎金獎品+獎狀(50元)七、經費估算飲料及其他120元獎品290元總計：410
學生會學習部
20__年4月13日
舉辦知識競賽活動方案 篇2
一、指導思想
以"三個代表"重要思想爲指導，全面貫徹實施《安全生產法》、《安全生產許可證條例》、《山東省人民政府關於進一步加強安全生產工作的決定》《道路交通安全法》等安全生產法律法規爲主線，堅持“安全第一，預防爲主”的方針，營造“關愛生命，關注安全”的良好氛圍，全面提高廣大職工的安全意識和安全常識，確保公司安全生產形勢的穩定。
二、組織機構
公司成立"安康杯"競賽組委會，總經理任組委會主任，工會主席任副主任，成員爲各單位負責人，具體負責競賽活動的計劃、組織、實施、檢查評比，確保本次競賽活動的順利開展。
三、競賽主題、目標和要求
1、競賽主題:掌握安全生產知識，爭做遵章守紀職工。
2、競賽目標:提高企業管理人員的安全技術知識和管理水平，提高職工的安全生產知識和自我保護意識;加強企業安全意識，加強工會羣衆監督，加強全員安全知識培訓。
四、競賽內容和要求
認真貫徹"安全第一，預防爲主"的方針，嚴格執行國家安全生產法律法規和標準，加強企業安全管理和工會羣衆監督，運用各種形式宣傳活動主題，認真組織開展"十個一"活動，大力開展安全教育培訓，加強安全生產基礎工作，爲企業安全生產奠定良好的基礎。
五、競賽實施方案
1、利用多種形式，搞好宣傳發動工作，使廣大職工充分了解"安康杯"競賽的目的、意義、主題和考覈標準，讓公司職工人人知曉，積極參與。
2、設立團隊安全風險獎
3、大力開展安全生產月活動
6月份爲全國安全生產月，我公司結合"安康杯"競賽活動，開展了一系列活動，取得了良好的效果。
(1)、開展"安全生產月"諮詢日活動
(2)、進行了一次消防演習，學習了消防器材的使用方法、使用範圍、注意事項和消防常識。
(3)、進行安全生產大檢查
每月組織進行一次安全大檢查，3次常規檢查，排查事故隱患，保證設備和人身安全。
(4)配合縣安監局在縣城振興路進行現場安全宣傳，通過展牌、條幅和傳單等形式加強安全宣傳，收到良好效果。
六、職工安全教育
1、聘請安監局領導來公司講授安全生產知識。
2、組織觀看安全生產知識光碟
3、組織生產人員進行《安全規程》和《操作規程》的考試。
4、針對公司內常見習慣性違章違紀情況時有發生的事實，制定了反習慣性違章違紀的管理制度，並組織學習和考試，改正不良習慣，杜絕"三違"現象的發生。
七、班組競賽活動
1、開展崗位安全自查活動
以班組爲單位，對所轄設備進行安全自查，排查事故隱患，提高運行的可靠性。
2、積極開展"三個一"活動
在班組內開展以"讀一本安全生產的書，記一次事故教訓，提一條安全建議"爲主要內容的競賽活動，激發廣大職工學習安全知識、參與安全管理的積極性和主動性，促進了公司的安全管理工作。
通過開展"安康杯"競賽活動，進一步加強了工會在安全生產中的重要作用，促進了班組安全建設和企業安全生產工作的開展，對於企業建立安全生產的長效機制起到了良好的推動作用。
舉辦知識競賽活動方案 篇3
爲了加強我校同學們的禮儀知識，提高大學生的形象，現面向全院學生，舉辦院第二屆大學生禮儀知識競賽。
一、活動目的
宣傳並推廣禮儀文化知識，使同學們學禮、知禮、講禮、守禮，全面提高綜合素質，增強人際溝通的能力和交往藝術，使學生在社會生活實踐乃至今後的職業生涯中，樹立良好的個人形象，展示良好的人際溝通能力;外塑形象，內強素質，增強職業競爭能力，爲日後的就業打下良好基礎。
二、參賽對象
20_級新生
三、大賽主題
您好，禮儀
四、獎項設置
一等獎一組;
二等獎一組;
三等獎一組。
五、宣傳時間:
10月18、19日，在食堂門口設點宣傳併發放報名表(報名表於21日11：10到12：30在原發放點收取)。
六、大賽日程安排:
(1)10月26日初賽，以筆試和麪試的形式進行，時間爲一小時。初賽結束後，評委選出18人進入複賽。召集這18人進行抽籤，三人一組，共6組進入決賽。
(2)11月9日決賽
第一輪必答題
第二輪風險題
第三輪搶答題
七、參賽人員安排：
本次比賽初賽以個人爲單位，參賽選手自主報名，選出18名。決賽以組爲單位三人一組進行比賽。
八、參賽須知：
每位參賽選手應熟悉賽會的日程安排和比賽的規則。有不明之處及時向組織方諮詢。
在初賽比賽結束後，組織方會通知進入決賽的18名選手，對決賽的分組，決賽形式等相關事宜進行詳細說明。
各參賽選手務必在比賽前半小時內到場，自行到指定地點簽到。
參賽選手可組織同學觀看比賽，可組織、準備適當的宣傳用具、標語口號等，以活躍現場氣氛。但不得影響比賽現場的秩序。
應當注意會場秩序，不得大聲喧譁和做出不文明的行爲。
舉辦知識競賽活動方案 篇4
一、活動意義
爲了迎接我校第二屆社團文化節的到來，也爲了給各位同學提供一個展示自己風采的舞臺，豐富同學們的法律知識增強了同學們的法律意識和維權意識，使之成爲學法、懂法、守法、用法的理性公民，黃山學院青年法學會特舉辦此次法律知識競賽活動。
二、活動背景
伴隨着當今中國經濟的發展，中國的法治建設也日愈呈現出日新月異的一面：刑法第五次修正案的頒佈，物權法草案的全民參與討論，越來越多的法律付諸實踐，這無不顯示着法律、法治等概念已經日益進入了我們的日常生活，日益和我們的利益息息相關。着眼於我們在校大學生，儘管衆多高校在大學階段已經開設了法律基礎課程，並加強了相關法律知識的宣傳，但事實上卻鮮有大學生真正地利用法律維護自己的合法利益。於是，侵害大學生合法利益的不法行爲便常有之，而大學生面對自身合法利益的侵害採取躲避、忍讓態度的亦常有之。針對這一情況，舉辦法律知識競賽，就是企圖打破常規的法律知識宣傳模式，提倡新穎有趣，力求爭取程度的人員參與，在校宣傳日常實用的法律知識，提高在校大學生知法、懂法、守法、用法的法律素質，樹立其運用法律維護自身合法權益的法律意識，真正使法律知識的學習在大學生中實現學有所用、學以致用，在生活中實踐法律，在法律中享受生活。
三、活動前期準備
1、活動策劃籌備;
2、活動宣傳工作;
(1)傳單、海報宣傳
(2)橫幅
3、試題徵集;
4、聯繫贊助單位;
5、聯繫各院系學生會,社團聯合會
四、活動流程
比賽環節重於新穎，力求提高參與度。
我們此次活動在保證比賽順利進行的前提下，力求在比賽的各個環節有所創新。因此，在策劃上只有不斷地推陳出新，才能夠真正地把握信觀衆的興趣導向，使其參與到活動中，融入到活動的氣氛中來。因此我們策劃活動採取以下流程：
(一)主持人工作部分：
1、由主持人介紹到場的嘉賓(依次由校、院級領導到學生會幹部、法律協會幹部)以及本次活動的背景、目的和預想的活動效果。
2、主持人向到場的嘉賓和同學們問好，請嘉賓代表致辭，寄予希望。
3、進入比賽介紹和參賽人員介紹，及其參賽順序。
4、由主持人宣讀比賽規則,宣佈比賽正式開始
(二)進行比賽
1、初賽階段
(1)比賽時間
(2)比賽地點
(3)比賽過程：通過筆試的形式,以成績的高低留下30位同學,每3人自由組合分爲10個小組進入決賽.
2、複賽階段
(1)比賽時間：
(2)比賽地點：
(3)比賽過程：
第一輪個人必答題：共設十套題，由各組按順序任意選擇,每套三道題，每題十分，每人一題;
第二輪選答題：每組可選10分、20分、30分、40分的題目進行作答;第三輪搶答題：每題10分，共10道，答錯扣10分;
注：(1)在複賽的10組中要淘汰5組，剩餘5組進入決賽。
(2)若比賽最後有得分相同的小組，可增加風險題進行淘汰。3決賽階段：
(1)比賽時間：
(2)比賽地點：
(3)比賽過程：
第一輪:“個人必答題”
主持：宣佈本輪競賽方法，由_×發給各位評委本輪題目及標準答案。
1、本輪共設題5套，每套題內有6個題目，每個選手答2道題，共進行2個回合，每組每個回合選擇1套題，可自由選擇題號，三位選手輪流作答，每人答題10秒。由第一組開始。
2、答對一題加10分，答錯不扣分。
3、選手答題時，本組、其它組選手及觀衆不得提示、暗示或進行其它作弊行爲，如有發現，作弊隊員所在組扣掉20分。
4、如遇爭議問題，由現場評委評判。
觀衆現場互動參與題：
參與方法：主持人念題，知道答案的站起來回答，誰先答對，誰有獎品，現場發獎。
第二輪“集體必答題”
主持：宣佈本輪競賽方法，發給各位評委本輪題目及標準答案。
本輪共設題5套，每套題內有4個題目，共進行二個回合，每組選擇1套，可自由選擇題號，三人一人答題爲主，其它隊員可補充，每組答題20秒。第三輪“搶答題”
主持：宣佈本輪競賽方法，發給各位評委本輪題目及標準答案。
1、本輪共設題20個，各組在主持人唸完題、並說開始後，自由搶答。
2、答對一題加20分，答錯一題扣10分。
3、小組答題時，小組成員可商議，其它組員或觀衆不提示或進行其它作弊行爲，如有發現，作弊隊員所在組扣掉20分。
4、如遇爭議問題，由現場評委評判。
觀衆參與題：
參與方法：主持人念題，知道答案的站起來回答，誰先答對，誰有獎品，現場發獎。
第四輪“按分值選題作答題”
主持：宣佈本輪競賽方法，發給各位評委本輪題目及標準答案。
1、本輪按10分，20分，30分三個分值設題，每個分值有五道題。小組根據自己的實際情況按分值選題作答，三人一人答題爲主，其它隊員可補充，每組答題20秒。由第一組開始。
2、按所選題的分值，答對得相應分數，答錯扣相應分值。
3、小組答題時，小組成員可商議，其它組員或觀衆不提示或進行其它作弊行爲，如有發現，作弊隊員所在組扣掉20分。
4、如遇爭議問題，由現場評委評判。
第五輪：案例分析題(30分，由評委給予打分)
觀衆參與題：參與方法，主持人念題，知道答案的站起來回答，誰先答對，誰有獎品，現場發獎。
注：1、在決賽的5組中要淘汰2組，剩餘3組分別爲第一名、第二名、第三名。
2、若在比賽最後有得分相同的小組，可增加風險題進行淘汰。
3、每次比賽的記分方法：每組初始100分，按照得分情況加減。
4、統計分數，宣佈得獎的小組。
5、主持人致結束詞，活動結束。
五、賽場分工
1、會場的管理
有專人負責會場的秩序安全，有專人負責後勤服務，能確保此活動的安全、有序、快樂的進行。
2、統計分數
安排若干名同學負責記錄各個小組的得分，進行全程透明的記分，以達到公開、公正、公平的效果。
六、參賽方式
初賽、複賽、決賽以小組爲單位，每小組3人。
七、參賽對象
全校學生。
八、獎項設置
一等獎：(1個小組)：法律知識競賽獲獎證書及精美獎品
二等獎：(1個小組)：法律知識競賽獲獎證書及精美獎品
三等獎：(1個小組)：法律知識競賽獲獎證書及精美獎品
互動紀念禮品：精美獎品等。
聯繫校團委及各院系團總支,獲獎證書加蓋__章
舉辦知識競賽活動方案 篇5
一、活動意義
作爲會計電算化專業的學生，無論是日常學習，還是將來踏入社會參與工作，都離不開會計基礎知識的運用。本次會計知識競賽的目的是：鞏固專業知識，鍛鍊財會思考能力，展示會計風采，讓支部的同學對會計知識有更全面深入的瞭解，能夠應用於日常生活中。同時加強支部同學對《會計基捶《財經法規與會計職業道德》的複習，應對會計從業資格證的考試。
二、活動簡介
1、活動單位：經濟與管理系第三團總支09級會計電算化一支部
2、活動對象：經濟與管理系第三團總支09級會計電算化一支部各個學習小組
3、競賽命題範圍：包括《會計基捶《財經法規與會計職業道德》。
4、競賽時間：__年5月19日(星期三)
5、競賽地點：待定
6、競賽程序：本次會計知識競賽分準備階段、複習階段、競賽階段。
(一)準備階段：__年5月4日，由全體班委進行競賽前期準備，制定競賽規則、競賽辦法及競賽題庫，下發競賽通知等。
(二)複習階段：__年5月5日至5月18日，各學習小組在小組長的帶領下，自主對《會計基捶《財經法規與會計職業道德》進行認真複習，並做好複習筆記。同時號召本支部團員在班級博客上分享會計精華知識、撰寫學習心得等。
(三)競賽階段：__年5月19日，正式競賽。
7、競賽內容
(一)會計知識問答
各參賽的學習小組從主持人給出的幾套題目中選擇一套，然後進行根據題目進行回答，答對一道加10分，答錯不扣分。問答題設選擇題和判斷題。
規則：1、主持人直接口頭提問，在主持人說"開始回答"開始記時，每題回答時間限時15秒，參賽小組必須在規定的時間內回答問題，超時回答無效。
2、答題過程中本組隊員不得查閱書籍、資料，否則取消此次答題機會。
3、選擇題環節中，參賽小組可選擇一次向其他小組求助機會，回答正確兩個小組分別加5分，回答錯誤參賽小組扣5分。
4、判斷題環節中，參賽小組在120秒鐘不間斷回答判斷正誤,答對一道加五分，答錯不扣分。因題目由主持人根據ppt展示直接口頭提問，所以請各選手集中注意力，快速判斷正誤，以遍爭取更多時間回答下一題。
(二)憑證填制及改錯比賽
參賽小組根據主持人派發的憑證試卷進行填制或改錯，比賽口號開始後，參賽小組填上自己小組編號後，開始答卷。比賽時間爲4分鐘，比賽結束後，立刻停止答卷。憑證填制正確加10分，憑證改錯正確加10分，錯誤不扣分。
(三)會計搶答挑戰賽
各參賽的學習小組針對主持人提出的題目搶答，先按舉手的隊伍纔有資格回答問題，答對一道加10分，答錯一道扣5分。搶答題設選擇或填空。
規則：1、比賽形式是“百萬富翁”的搶答形式，各個參賽學習小組同時進行搶答，最快搶答者將獲答題資格。
2、參賽小組奪取到搶答資格後必須在規定的時間內回答問題，超時回答予答錯處理。
三、活動後期：
1、針對本次知識競賽做一個成果展示。
2、提醒同學們加強對競賽過程中薄弱知識點的複習，充分準備，應對會計從業資格證的考試。
四、獎項設置
獎項
名額
獎品
一等獎
證書+獎品
二等獎
證書+獎品
三等獎
證書+獎品
優秀獎
證書+獎品
舉辦知識競賽活動方案 篇6
一、活動口號:“集百家之長，會電院之才”
二、活動時間：待定
三、活動地點：
四、活動對象：
五、參賽人員要求：
(1)、具有好的各門學科(競賽規定範圍內的各門學科)的基礎知識;
(2)、語言能力較強，可以做到清晰，準確、流暢講普通話;
(3)、具有較強的注意力、觀察力、思考力和想象力，尤爲重要的是善於記憶;
(4)、充滿自信、意志堅強、情緒穩定、有良好的自控能力。
六、宣傳形式：通過海報，展板進行宣傳
七、活動形式：
本活動採取兩天兩階段比賽制：
第一階段爲淘汰賽，題型設置全部爲筆試必答客觀選折題和主觀論述題，現時60分鐘。取前六名晉級第二階段。
第二階段爲決賽，採取現場口述作答形式，題型有必答題，搶答題等。
八、活動流程：
(1)宣傳報名準備工作
1)、設計製作宣傳版、條幅、由活動前一週在全校範圍內宣傳。
2)、製作邀請函，要請老師做爲決賽評委和嘉賓。
3)、發放活動報名通知，由各班學習委員組織班級報名。(比賽以組爲單位，每組三人)
4)、收集相關競賽題目。
5)、申請教室作爲第一階段比賽用。
(2)第一階段淘汰賽
1)、各隊伍入場按指定位置就坐
2)、由學生會負責人安排發放題目
3)、淘汰賽開始，各組自行作答，禁止傳閱題目和使用任何求助方式，保持會場安靜。
4)、取消未到場隊伍的入場參賽資格，並禁止入場。
5)、由學生會確定裁判員組織閱卷，取成績前六名進入決賽，並與次日公佈進入決賽隊伍名單。
(3)第二階段決賽
1)、各隊伍入場按指定位置就坐，有淘汰賽成績由底到高編號
2)、決賽開始，由主持人介紹嘉賓和參賽隊伍及決賽大致流程。
3)、第一輪爲必答題，按編號開始答題，每題限定隊伍代表回答，答對得一題得一分，答錯不扣分，共10題(題型爲判斷題和選折題)採用口述形式回答。答題過程中有規定計分員計分。
4)、第二輪爲搶答題，共12道題目，每對在主持人宣佈“開始”後方可舉手搶答，提前搶答按錯誤處理，每題15秒，答對加一分，答錯扣一分。由主持人確定搶答在先者回答，不得有與主持人狡辯，否者將扣一分。每題有一次錯誤，二次搶答的機會。
5)、現場互動環節，共五題，由主持人向現場觀衆出題作答，答對現場贈送小禮品，每題有一次錯誤，二次搶答的機會。
6)、第三輪情景題，各隊按當時分數高低，由低到高抽籤決定出場順序，按題目有每組三人合作根據給定的道具完成情景要求，5分鐘。由裁判團酌情給分，30分，最低10分。
7)、由主持人宣佈比賽成績確定名次(平分加塞一題，題型爲必答題)
8)、由嘉賓對活動進行點評。
9)、合影留戀
10)、組織觀衆有序退場，組織清現場
九、活動獎項：
略
舉辦知識競賽活動方案 篇7
一、參賽部門組成
生產部、銷售部、採購部處、辦公室、財務部、設備部共6組，每組4人，要求統一白襯衫深色褲子着裝。
二、工作人員
1、主持人(負責發放觀衆小禮品):
2、評委小組7人:各參賽部門安排一名中層領導參加。
3、計時、計分員2人:由財務部和質控部各安排1人組成。
三、活動總規則
1、各參賽組現場選出各自的領隊1人。
2、參賽小組不得帶資料，憑記憶答題。
3、競賽分必答題和風險題兩部分，先進行必答題後進行風險題。
(1)必答題每支參賽隊4題，每題答對加10分，不答或答錯均扣10分，題目內容出自“質量基礎知識”及“質量案例”質量月知識”、“質量管理體系基礎知識”等宣傳資料中;
(2)風險題共48題，每支參賽隊8題，每題10分。其他參賽隊可參與競答，具體得分則從答題的代表隊中分得。題目內容出自“質量基礎知識”及“質量案例”，參賽隊現場抽取;
4、本次競賽均以幻燈方式播放題目，比賽過程中，由現場主持人頌讀題目、發出口令和時間的掌控，負責宣佈答題的對錯以及加、扣分值，產生異議的判定由評委小組裁定。
5、所有參賽隊的基礎得分均爲100分，扣分扣到0分爲止，不記負分。
6、最終按搶答和必答題兩部分總分數由高到低排名次，排名前三名獲獎。
四、必答題和風險題答題細則
1、必答題規則:
(1)每支參賽隊的4名選手在此輪中必須分別回答一個題目，題目由參賽隊員現場隨機抽取。
(2)每個必答題的最長答題時間爲2分鐘。
(3)主持人發出“請回答”的口令即進入答題狀態，同時，計時人員開始計時，當聽到計時人員“時間到”的提示後，應立即停止答題。
(4)在有效答題時間內，答題選手只能自己回答，其他人不得提示或搶答。
(5)參賽隊員回答完問題，必須明確表示“回答完畢”。在未明確“回答完畢”前，可進行更改或補充，答題以最後更改和補充的內容爲準，但答題時間應控制在2分鐘內，如在明確表示“回答完畢”後，不能進行更改或補充。
(6)在有效答題時間內，答對的加10分，答錯、不答均扣10分，超出時間答題的無論對或錯，均扣10分。
(7)如主持人覺得回答不全或錯誤可由衆席上人員回答，回答對了獲得禮品一份。
2、風險題規則。
(1)每支參賽隊8道風險題，題目由參賽隊現場隨機抽取。
(2)風險題有效答題時間，參賽隊首次回答時間不超過3分鐘，競答時不超過2分鐘。
(3)主持人發出“請回答”的口令即進入答題狀態，同時，計時員開始計時，當聽到計時員“時間到”的提示後，應立即停止答題。
(4)風險題每支參賽隊有8次抽題機會，抽題後可以回答，也可以選擇直接放棄，在主持人發出“請回答”的口令即進入答題狀態，30秒內不答題，則視爲放棄。答對加10分，答錯扣10分，放棄不得分也不扣分。參賽隊宣佈“放棄”或主持人發出“時間到”時，其它參賽隊可舉手參與競答，由主持人確定參與競答的代表隊。若到10秒鐘時，仍沒有人舉手競答，該題終止，由觀衆席上人員回答，回答對了獲得禮品一份。
(5)在風險題回答不全或答錯的情況下，其他參賽隊均可以參與競答，由主持人指定一支參賽隊參與競答。如果其它參賽隊答對了可得10分，同時，原參賽隊只能相應扣10分。
(6)風險題由原參賽隊自己回答，若答題不全，但在10秒鐘內無其它參賽隊競答，則視同答題正確，得10分。
(7)其它參賽隊競答答錯不扣分。
(8)答題過程中，同一支參賽隊的四名選手之間，可以進行補充回答，但總答題時間不得超出。
五、比賽要求和賽場紀律
1、活動於9月17日19時正式開始，參賽人員和觀衆須提前15分鐘到場，並做好籤到。
2、比賽時參賽隊員須用普通話回答。
3、隊員在答題時，場下人員不得喧譁，提示或干擾。
4、評委小組對參賽選手有監督權，參賽隊員不得在比賽期間打電話、發信息或向場外人員詢問答案等不良行爲，如出現賽場觀衆不遵守紀律回答問題，一經覈實，出現一次扣相應參賽隊10分。
5、比賽期間所有人員手機調到靜音，並不得喧譁和頻繁走動。
6、其它未盡事宜，由評委小組或主持人另行決定。
六、比賽結束由公司領導對獲獎小組頒發獎金和證書，並與所有參賽選手合影留念。
舉辦知識競賽活動方案 篇8
活動目的：
1、鞏固已學的成語，擴大詞彙積累，提高學生對成語的理解能力和運用能力
2、讓學生感受合作競爭的熱烈、緊張與歡樂，培養健康向上的積極情感和團結協作的精神。
活動過程：
一、主持人致詞，並導入。
二、開始比賽：
第一站：成語聽寫，共聽寫20個成語。
每個成語對了2分，錯了不給分，分數以組爲單位。一組有四個同學，若一個成語，四名同學全部寫對，則累計得分八分，有一名同學寫錯，將不記其成績，組所得爲六分，以此類推。
第二站，成語數字園，共分兩場比賽。
添磚加瓦和能者多勞。
第一場爲添磚加瓦。需要同學在括號裏填上合適的數字，使等式成立。先請小組派一名代表上臺抽取題目，再在白板上完成答題任務。一個題十分。
第二場爲能者多勞。這道題需要發揮集體智慧，寫得越多分數越高，一個二分，寫錯不扣分。限時2分，時間到，停筆，派代表展示。答案需在小組討論後由一名學生填寫。試題有各小組組長上臺抽取。
第三站，成語動物園，分兩場比賽。
第一場，動物巧進成語籠。
如上，小組派代表上臺抽取題目，並答題。一題五分，每組兩題，寫完後展示。
第二場，根據動物說成語。
各組組長上臺抽取題目，小組討論後派代表說，說的越多，分越高，一個2分。限時兩分鐘。
第四站，成語趣味園，有三場比賽。
第一場比賽，巧填人體部位。
每組派代表上臺抽取題目，並做題。每組四題，一題二分。錯誤不給分。
第二場比賽，你追我趕，分別有成語碰碰對、成語補充完整和根據意思填成語。
這部分需要搶答，第一位搶答者需在一分鐘內回答，超時則算放棄，其他組繼續搶答。連續三輪無答對者，則由主持人公佈答案。搶答對一次給五分，答錯倒扣2分。
第三場比賽，反敗爲勝，有兩個環節。
寫成語，猜成語。寫成語由組長上臺抽取題目，並書寫。答對一題給5分，答錯不給分。猜成語環節則由主持人放幻燈片，參賽人員看圖猜出成語，並搶答。答對一題給八分，答錯不給分。三輪出錯則由主持人公佈答案，此題作廢。
三、比賽結束，由記分人員計算總分，並宣佈冠軍得主，頒發獎品。
四、計分人員;史愛梅老師趙麗峯老師李安茹老師李沁麗老師
注;每場比賽後主持人會宣佈答案，以標準答案爲準。
舉辦知識競賽活動方案 篇9
題 型：
選擇題，簡答題。
內 容：
以百科知識爲主，包含：天文、地理、生物、物理、化學、人文、歷史等綜合性知識;期中包含部分七、八年級科學知識。
(七年級，八年級分時段，分題目競賽)
競賽方式：
遊園燈會 (答題區分爲過關區，衝刺區，冠軍區)
競賽場地：
教學樓一樓走廊
競賽對象：
全體七、八年級學生
競賽時間：
八年級第13週週一下午第二節課後;七年級13週週二班會課
競賽細則：
1、本次競賽以遊園燈會形式展開。在教學樓一樓走廊掛滿帶有問題的紙條;
2、 遊園前在班級中先由班主任發給每個學生一張主評會認定的答題卡，(每人限定一張)答題卡如有破損當棄權，沒有兌獎資格;
3、 全段學生手持答題卡按指定時間到遊園地點;
4、每位同學在特定的答題區內，在確定答案的基礎上撕下一張題目紙條，到評委臺確認，答對過關則可繼續作答，沒過關則比賽結束;
(如果答對3題則通關;答對者答題卡蓋紅章並將題目回收，答錯者答錯蓋藍章結束答題)
5、 各個班級的學生到指定的評委老師處確認答，在答錯停止通關時將自己答對的題目數量寫在班級名單上，最後統計班級分數。
設獎方式：分年級設獎，有一定的物質獎勵;答對一題、答對兩題、三題均有獎;本次比賽最終解釋權由主評會負責。
場地及人員安排：
工作人員：
(1)八年級評委(第13週週一下午第三節課後)
過關區：、葉賽雅、孫豐華、朱智慧、藍海燕
衝刺區：潘勝龍、項夏荷、耿濛濛
冠軍區：張成豐、何錦霞
評委：吳忠湖、張維海、汪小芬
攝影：李國鼎
(2)七年級評委(第13週週二下午第二節課)
過關區：、陳潔之、孫豐華、朱智慧、
衝刺區：賀小健、項夏荷、耿濛濛
冠軍區：張成豐、藍海燕
評委：章吉崇、潘步龍、張作華
攝影：李國鼎
工作人員具體的操作細則：
巡視人員：
1、維持會場紀律
2、監督學生有無按規則每人撕一張題目紙條
評委區：
1、每位老師負責兩個班級，各個班級的學生到指定的評委老師處確認答案
2、確認答案，給答對者蓋上紅章，回收題目紙條;答錯者蓋上藍章，同時也回收紙條
3、讓學生將找到自己班級的位置，填上他答對的題目數量
前期準備：
題目準備：潘勝龍、賀小健、孫豐華、張成豐、陳潔之、葉賽雅等
器材準備：汪小芬、張成豐、孫豐華、葉賽雅等
場地佈置：李國鼎、賀小健、潘勝龍、陳潔之、葉賽雅、耿濛濛等
舉辦知識競賽活動方案 篇10
一、活動背景
進入大三，同學們學習節奏越發緊張，班級也較長時間未舉辦集體活動，爲了能提高班級活力，調節同學們緊張的學習節奏，歡迎我們的新成員，班級決定開展本次百科知識競賽。
二、活動目的
希望舉辦本次百科知識調節同學們的學習節奏，提高班級活力，增強班級凝聚力。
三、活動時間
20__年__月__日(暫定)
四、活動地點
______
五、活動流程
1、道具：影響設備，便籤紙，硬紙殼，計時器。
2、會場佈置：班委提前去賽場，進行會場佈置與選手席位安排，六點半之前佈置完畢。
3、班級組成四支參賽隊伍。
4、提前安排好計分人員。
六、比賽題目
(一)必答題(選擇題)
1、題型設計：問題內容全部來源於百科知識，可設計娛樂、體育、實事、科技等。
答題規則：每輪答題由每隊的代表亮牌回答，期間可由同隊選手補答
時間限制：主持人讀題後15秒內答題有效。
2、評分標準：每隊有基礎分1分，答對加1分，答錯或棄權不加分也不扣分。
3、主持人公佈各隊得分情況。
(二)風險題(列舉題)
1、題型設計：所有題型根據難易分爲3分、5分、8分。每種分值僅有兩道供選擇。
2、答題規則：每隊各派一名代表進行抽籤，各隊依據抽籤序號依次答題，每隊答一次。
3、時間限制：主持人讀題後15秒後作答。
4、評分標準：答對加上相應分數，答錯或不答扣除相應分數。
(三)放鬆題(音樂題)：本環節由工作人員爲每組播放幾段音樂(也可由學生代唱)，由各組選手根據播放的音樂接歌。
遊戲規則：接對者每首加十分，接錯不扣分(可看着屏幕上的歌詞)。
(四)觀衆題(問答題)
爲了活躍賽場氣氛，在比賽過程中，由主持人出題，觀衆舉手答題，答對者可獲得精美禮品一份。
(五)你演我猜
遊戲規則：每隊出兩人，抽籤選擇備用的詞語(根據前面得分高低選擇抽籤次序)，一人用語言和動作工作人員出示的詞語，但不能提及詞語中的任何一個字，若出現，視爲該題失敗，另外一人負責猜出該成語，猜對一個加2分。每隊答題時間2分鐘。
(六)思考題(可以結合上課所學到的知識，比如線性代數、英語市場營銷)
1、題型設計：本環節主要是思考題，依據答題累計得分高低組依次抽題。
2、答題方法：各隊抽題後，主持人給5分鐘自由考慮時間，做答題準備，其後由每隊選一名代表闡述該隊的觀點。
3、答題規則：從主持人宣佈答題起，全場不再討論，各隊依次闡述觀點，時間3分鐘。
4、評分標準：論點明確5分;表達清晰5分;思考創新5分;綜合表現5分，總成績由以上四部分合計。
5、回答完畢，評委給分;主持人公佈各隊得分情況。
(七)附加題(選擇題)
1、設計目的：如果有兩個或者兩個以上的分數相同，可通過附加題分出勝負。
2、題形設計：以選擇題爲主，每隊只有一次答題機會。
3、答題規則：由分數相同的組隊答題，由主持人問題，每隊選代表答題。
4、評分標準：答對一題加1分，答錯或棄權不加分也不扣分。
5、主持人公佈各隊得分情況。
舉辦知識競賽活動方案 篇11
一、活動目的：爲深入學習國家有關安全生產的法律法規，充分發揮新媒體的優勢廣泛宣傳和普及安全知識，增強全社會安全意識，提高全民安全知識和素質，在開展知識競賽中進一步弘揚“安全發展”主旋律，並通過選拔競賽，擇優選出企業組、工會組2支代表隊代表廣東省，參加20__年在澳門舉辦的“第九屆粵港澳安全知識競賽”。
二、組織機構：
(一)主辦單位：省安全生產監督管理局、省總工會。
三、競賽形式和參賽隊員：
競賽形式：分選拔賽、初賽和決賽三種形式進行。
參賽隊員：每支參賽隊，隊員四名(其中參賽隊員三名，候補隊員一名)男女不限。領隊及教練各隊自定。
四、時間安排及相關要求：
(一)選拔賽。
1.時間：20__年6月30日前。
2.參加單位：
(1)各個地級以上市(含順德區，下同)共(22個)各自成立賽區，通過組織所屬縣(區)企業的競賽選拔出一支隊伍參加省的初賽。
(2)中央駐粵、省管企業以積極鼓勵和自願參賽爲原則，可於20__年5月25日前直接向省安全監管局、省總工會報名參加，通過本系統競賽選拔出一支優秀隊伍參加省的初賽。
(3)省安委會成員單位、省直有關單位及其他大型企業以自願參賽爲原則，可於20__年5月25日前直接向省安全監管局、省總工會報名參加。
3.組織機構：
各地級以上市賽區的主辦單位爲各市安全監管局、總工會;順德賽區的主辦單位爲區市場安全監管局、總工會;中央駐粵單位、省直有關企業初賽區的主辦單位爲各單位的安全監管部門和工會部門。
4.參賽辦法：
各選拔賽賽區選拔賽的競賽規則、流程由各賽區自定。
各市、各單位要以爭第一、創一流的勁頭廣泛進行宣傳發動，擴大社會和企事業單位參與面。通過開展選拔活動，把真正能反映本市、本企業單位水平的隊伍選拔出來，參加省的初賽、決賽。
(二)廣東賽區初賽。
1.競賽時間：20__年7月26日(初定，具體時間另行通知)。
2.地點：具體地點另行通知。
3.組織機構：
(1)主辦單位：省安全監管局、省總工會。
(2)承辦單位：省安全生產宣傳教育中心、南方網、專業機構。
(3)協辦單位：《廣東安全生產》雜誌社
4.參賽辦法：
由各選拔賽賽區選拔出來的冠軍組直接參加省的初賽。請各地、各單位將參賽隊伍名單于20__年6月30日前報省安全監管局、省總工會。
5.初賽形式：採用線上和線下兩種形式結合選拔。
一是閉卷筆試。共45道客觀題(是非題20道、單項選擇題20道、多項選擇題5道)，附加賽限制時間爲20分鐘。全部參賽隊伍同時競技，分數最高的六支隊伍晉級決賽。
二是線下發動宣傳評分。公衆關注“廣東安監”微信公、衆號後進入答題，題目共300道，內容都是安全生產安全、法律法規、常識，趣味性強，簡單易懂，每答1道題獲得一次投票資格，可爲某一代表隊投一次票。投票時間爲5月30日-省決賽前一天，從尚未晉級的隊伍中由投票率最高的兩支隊伍晉級決賽。
舉辦知識競賽活動方案 篇12
爲切實抓好《中國共產黨廉潔自律準則》(以下簡稱《準則》)和《中國共產黨紀律處分條例》(以下簡稱《條例》)的學習貫徹，進一步學習掌握《準則》和《條例》條規知識，把黨的紀律刻印在每名黨員特別是黨員領導幹部的心上，增強遵守黨規和維護黨紀的自覺性，校紀委決定在全校組織開展《準則》《條例》知識競賽活動。現將有關事項安排如下：
一、競賽主題
“廉潔自律、堅持‘高線’、永葆政治本色·嚴明紀律、堅守‘底線’、爭做遵紀模範”
二、競賽時間
__年12月上旬。
三、競賽組織
本次活動由校紀委、監察處主辦,zd學院、校團委承辦。
四、競賽形式
競賽分兩個單元進行。
1.筆試預賽：校紀委將統一將印發筆試試卷。科級以上黨員幹部和全體學生黨員參賽。
2.現場決賽(具體時間和地點另行通知)：在全校選拔推薦4支代表隊參加現場決賽。設一等獎1名;二等獎1名;優秀獎2名。
五、相關要求
一要高度重視，認真組織實施。各學院、各單位要高度重視此次《準則》、《條例》知識競賽活動，要把競賽活動作爲推進《準則》、《條例》知識學習的重要載體，作爲開展黨風廉政教育的有效形式，切實把競賽活動落實到位。
二要周密組織，精心安排。各學院、各單位要認真組織本單位的競賽活動，以集體的方式答題，並向紀委上傳集體答題電子照片。領導班子成員要自覺做表率，帶頭參與學習競賽活動，參賽人員要做到親自答題、認真書寫。因特殊原因未參加者要進行補測，參試率要達到100%。
三要搞好總結，及時上報情況。筆試工作結束後，各學院、各單位要認真做好閱卷和總結工作，對筆試情況及成績進行彙總，並於__年12月10日前將知識競賽筆試情況統計表、處科級黨員幹部筆試成績彙總表及集體答題電子照片報校紀委(聯繫人：_)。試卷由各單位自行保存，紀委將組織人員進行抽查。
舉辦知識競賽活動方案 篇13
一、活動的目的
少年兒童是祖國的花朵，是二十一世紀的建設者，是共產主義事業的接班人，少先隊是少年兒童的羣衆組織，是少年兒童學習共產主義的學校。在六一來臨之際，爲進一步提高我校少先隊員素質，促進隊員學習少先隊知識，營造優秀少先隊員的良好風尚，少先隊大隊部特舉行本次知識競賽。
二、競賽內容
團隊知識答題競賽
三、參賽對象
我校七年級每班一隊，每隊設隊員兩名，在競賽前交名單，作好記錄。
四、時間和地點安排
競賽時間：20__年5月29日下午第二節下課後
競賽地點：教學樓門前
五、競賽方法
(一)知識競賽設必答題、搶答題、附加題三種。題型有：判斷題、簡答題。每個參賽隊基礎分爲5分。答題要在規定時間內完成，答題內容不完整、答錯題或不能回答的，將不得分或被倒扣分。
(二)1、必答題。共60題，每題10分，答對加分，答錯不扣分。每位參賽選手均須回答一道問題，要求每道問題在10秒內獨立完成，同組其他選手不得提示。本次比賽的必答題按以下順序答題：首先由每個隊的1號選手依第1隊至最後一隊的順序選題並作答，然後是每個隊的2號選手答題，每班有2次求助班級的機會。
2、搶答題。每題分值爲10分。各參賽隊推選一名隊員回答(隊員選定後不可更改，回答時旁邊的隊友不得提醒)，在規定時間10秒內答題，答對加1分，內容不完整、答錯題或不能回答均不得分，也不扣分。
3、附加題。分值設30、40、50分三種。各參賽隊可以自由選擇不同分值的題目作答，由各隊當場抽選，自薦一名隊員答題，可商議補充，答題時間不超過
10秒，答對得分，答錯扣相應分。在規定時間內答題內容不完整、答錯題或不能回答則倒扣相應分數。每隊只有一次作答機會。
4、競賽中發生名次並列情況，將通過加賽用搶答方式決出名次。加賽題目分值爲10分，先得分者勝出。
5、競賽要求
(1)各參賽隊應在競賽開始前15分鐘到賽場。
(2)各參賽隊要做到講文明、守紀律，聽從指揮，服裝整齊。
(3)競賽分別由各參賽隊以抽籤方式決定隊號，抽籤後各參賽隊不得自行調換次序。各參賽隊自行確定每位隊員排序，比賽過程中隊員不得隨意調換。參賽隊員回答問題時必須用普通話回答，答題完畢要說“回答完畢”，回答不出要說“放棄作答”。
(4)主持人介紹參賽隊時，參賽隊員應起立向評委和觀衆致意。
(5)選手回答完畢後，由主持人依據正確答案和規則評判得分與否，如主持人不能判定隊員回答是否正確，能否得分時，由評選委員會仲裁裁定。
六、獎項設置
(一)知識競賽
1、七年級分別設集體一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。
2、優秀選手各班一名，優秀獎4名;
中學
舉辦知識競賽活動方案 篇14
一、活動目的
爲了更好地促進語文教學，檢查學生的語文基礎知識和基本技能，考察學生對語文知識的領悟能力和運用能力，提高學生語文素養水平，學校語文教研組決定開展學生語文知識競賽活動。本次活動競賽重視學生積累、運用、創新等能力的體現，比賽不但要能檢測學生原有的認知水平，而且要能增加學生對學習語文知識的興趣。
二、活動程序
競賽時間：學生競賽時間爲_月__日(周_)下午第一、二節課。
競賽地點：教學樓三樓遠教室。
參加對象：一至六年級部分學生，以班爲單位，每班5人。
批改時間：_月_日爲下午教研活動活動時間。
批改人員：語文組老師。
評卷要求：公平、公正、公開。
競賽形式：以一張試卷筆試爲方式。
競賽內容：積累運用、閱讀欣賞、習作園地。
獎勵辦法：分年級組評比，每年級組評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名進行發獎。
知識競賽活動方案 篇9
一、競賽目的
中華文化博大精深，中國的成語魁寶名揚四海，傳承至今，爲了增強我校學生對傳統文化的興趣和熱愛，激發愛國主義情感，豐富學生的業餘生活，特組織此次活動。
二、具體方案
1、主辦：語文教研組。
2、競賽對象：七、八年級全體學生各班以班爲單位在初選的基礎上，每班選6名同學參加決賽。
3、比賽時間：十四周星期二下午。
4、比賽地點：學校操場。
5、會場佈置：_班。
6、主持人：___。
7、參賽形式及規則：
(1)速寫成語
以每個班爲方陣，一分鐘，寫出儘可能多的規定範圍內的成語，寫對一個加一分(有錯別字不計分)。
(2)必答題
每個代表隊共同討論，推選一名選手作答，並允許一名選手補充。答對加5分，答錯或答不全不加分。
(3)搶答題
規則：必須等主持人讀完題並說開始後纔可以搶答、不用舉手，直接站起來搶話筒回答、答對加3分、答錯扣2分。若有兩組或兩組以上同時搶話筒回答且回答正確，則每組加2分。組內人同時答對不重複累加。
(4)你說我猜
每組出兩人，一人面對臺下同學，另一人則相反，一人舉成語，隨機挑選成語，一人用所學知識或相關的歷史故事解釋，但不能出現成語本身的字。時間以1分鐘爲限，以猜對多者爲勝。供選擇的成語：(一共15個成語，猜過的成語作廢，每猜對一個加2分)。
8、出題老師分工：
9、評委：___
三、注意事項
(1)各班確保選手準時參賽。
(2)比賽過程中維持好賽場秩序及場地清潔。
四、獎項設置
設團體獎和個人獎。按總分的高低評選出每個年級的班級一二三等獎，進行發獎狀或獎品。評出5名選手。
舉辦知識競賽活動方案 篇15
一、活動組織機構
(一)活動主要負責人：__x
(二)競賽工作人員：__x
(三)競賽仲裁委員會成員：__x
參賽對象及參賽形式本次競賽採用團體賽的形式，自由組隊，每隊由三名選手組成，並自選一名領隊，進行現場抽籤。
二、比賽時間
三、比賽地點
三樓會議室
四、競賽內容
____
五、整體活動實施流程
(一)準備試題，並下發通知各部門。
(二)確定工作人員，設置獎品並佈置會場，各部門上報參賽人員名單。
(三)9月5日開始“企業文化知識競賽”。
(四).知識競賽具體流程：
1、主持人介紹競賽背景、目的，介紹到場領導、評委及參賽隊。
2、領導致辭。
3、競賽開始。(中間穿插觀衆答題)
4、競賽主持人宣佈比賽結果，請領導頒獎。
5、領導與參賽選手合影。
六、競賽規則
第一輪：初露鋒芒(小組必答題)
本輪規則：小組必答題每題10分，共10道題，要求每組選手回答1題，每題分值爲10分。從第一小組開始依次回答，答題30秒。答題時其他人員不得補充和提示，如有違反則倒扣小組10分。答對加10分，答錯、超時、補充、提示不得分。計時從出題完畢後開始。
第二輪：當機立斷(小組搶答題)
搶答題題型不限，共20題。每題分值爲20分，在主持人讀題完畢，各隊方可搶答，同時計時開始，由一名隊員主答，其他隊員可以提示、補充，搶答題60秒。答對加20分，答錯或不答不得分也不扣分。違規搶答的參賽隊第一次違規搶答將取消本題搶答資格，其餘各隊繼續對本題搶答。同一參賽隊出現第二次違規搶答，扣除積分20分。宣佈搶答後10秒無人搶答，本題作爲觀衆題。
第三輪：精誠合作(小組風險題)
風險題共15題，分10分題、20分題，30分題3種，其中1—5題爲10分;6—10題爲20分題;11—15題爲30分題，每隊有一次選題機會(可不選)，分值由各隊自由選擇，由一名隊員主答，其他隊員可以提示、補充，風險題60秒，答對加對應分值。答錯、不答、超時不扣分。計時從讀題完畢後開始。各參賽隊按前二輪綜合得分由低到高順序進行選題，並列排名按參賽隊序號從低到高順序選題。
第四輪：一決雌雄(附加題)：如果出現分值並列情況，進行加試賽，共設3道附加題。加試賽全部爲搶答題，題不計分只定輸贏，在同分值隊中用搶答的方法一次性決定，從高分並列先開始。每隊派一名代表作答，60秒，答對勝出，答錯、超時、違規對方勝出。
觀衆題：競賽過程中選手回答錯誤或不能回答，該題作爲觀衆題。每輪比賽間歇期間，主持人爲在場觀衆準備2道觀衆題，在舉手觀衆中隨機抽選作答，或回答正確的觀衆將有機會獲得一份精美禮品。
七、獎項設置
設小組一等獎、二等獎、三等獎各一名，設優秀個人獎一名，對獲獎團隊和個人頒發證書和獎品。
八、其他
1、經費預算。
2、其他各個小組需組織一個五人以上的助威團。
舉辦知識競賽活動方案 篇16
爲慶祝中國_黨_週年，增進全縣廣大黨員幹部和人民羣衆對黨的歷史、黨的成就、黨的理論、路線方針政策和黨的知識的瞭解和認識，不斷提_職工的使命感和責任感，在全縣各基層黨組織中形成良好的學習氛圍，決定舉辦全縣“慶七一”黨建知識競賽活動。現將有關事宜通知如下：
一、競賽時間
本次知識競賽6月初啓動，初賽筆試擬定於6月10日左右，複賽擬定於6月20日左右，決賽擬定於6月底，具體時間地點另行通知。
二、參賽人員
1、參賽範圍：全縣各機關企事業單位黨組織和廣大黨員幹部職工。
2、組隊要求：各黨(工)委至少組織1支隊伍參賽，機關工委負責各所屬基層黨組織的參賽報名和組織工作。每支隊伍選派4名隊員參加，其中領隊1名，參賽選手3名，應注意參賽選手性別比例搭配。
三、內容範圍
1、紀檢監察方面：
《中國_員領導幹部廉潔從政若干準則》、《農村基層幹部廉潔履行職責若干規定》、《中國_律處分條例》、《公務員法》;
2、黨的基層組織方面：
《黨章》、《中國_史》、黨的最新理論和實踐成果、黨的基層組織建設基礎知識、幹部選拔任用工作政策法規知識、縣情知識;
3、_民族宗教方面：
《中國_一戰線工作條例》、民族宗教政策、_策理論、僑臺及人民政協工作理論政策;
4、宣傳思想理論方面：
十x大精神、社會主義核心價值觀、習近平總書記系列重要講話精神、“三嚴三實”理論知識、“一帶一路”經濟理論、時事政治。
以上比賽試題下載郵箱地址：_，密碼：_。
四、競賽辦法
本次比賽分爲兩種形式進行：即：團隊知識競賽、個人知識競賽。
(一)團隊知識競賽
1、競賽試題分爲個人必答題、小組共答、搶答題和風險題四種形式，採用統一命題，現場打分。
2、比賽初賽通過筆試進行，統一命題，統一考試，第一輪初賽16支隊伍參加複賽;進入複賽隊伍將通過抽籤分兩組進行，取前8名參賽隊伍進入決賽。
3、比賽設一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，優秀組織獎2個。評獎按照得分高低、組織效果、精神面貌，統一綜合評定，統一頒獎。
(二)個人知識競賽
由縣委黨建領導小組辦公室命題，參賽個人登錄_縣新聞網下載《全縣黨建知識競賽試題》及答題卡，6月15日前，各黨(工)委統一組織本單位本系統幹部職工參賽，並將答題卡統一交到組織部301室。閱卷評分後，組織有關單位進行抽獎，表彰獎勵20名優秀個人。
五、其他事項
各黨(工)委和各機關企事業單位黨組織要高度重視、認真準備、精心組織，把黨建知識競賽活動作爲學習宣傳貫徹黨的十x大精神的有效載體，把知識競賽的過程作爲深入學習的契機，深化幹部職工對黨建知識的理解，確保知識競賽的質量，以取得良好的教育效果。
請各黨(工)委務必保證選派人員參加競賽，並於6月5日前將參賽人員名單報送縣委組織部，縣直各單位黨組織將參賽人員名單報送至機關工委。
組織部聯繫人：__聯繫電話：__郵箱：_
機關工委聯繫人：__系電話：__郵箱：_
舉辦知識競賽活動方案 篇17
活動內容：
1、主持人開場白
2、知識競賽
3、點評和頒獎
活動名稱：
“暢遊書海”文史知識競賽
活動時間：
_年11月8日(星期四中午12:25-13:40)
活動地點：
教學樓109
活動目的：
拓展廣大學生的知識面，提高自我的綜合素質，同時增加參與隊伍的相互認識，使得每個人對自己的知識掌握能力有所瞭解。
主持人：吳_、胡夢緣
參與人：_讀書社全體社員
獎項設置：一等獎、二等獎和三等獎各一名
參賽隊伍：
1、電氣系隊：丘俊傑、黃_、李曉蕾
2、汽車系隊：彭逢調、徐圳匯、王小坤
3、印刷系隊：李焙玲鄭雪華楊靜蓮
4、光機電系隊：鍾文劉_李健
5、生物系隊：許_董佳鑫黃璐
活動安排：
一、後勤人員安排
1、計時員：張麗鵬(負責比賽時掐表)
2、記分員：陳敏、洪_
(統計各參賽隊伍的分段分數)
3、寫分員：林柳枝、方旭
(負責比賽時各參賽隊伍即時分數在黑板上的登記)
4、監督員：鍾_(負責監督寫分員和記分員)
5、秩序維持：陳_(負責維持賽場秩序)
6、獎品準備：王小坤(負責獎品的購買)
佈置現場:鍾_
二、比賽流程
主持人：本次比賽爲“暢遊書海”文史競賽，有判斷題和選擇題。主持人讀題後，說“開始”方可答題，否則判搶答無效。每隊基礎分爲100分。
1、必答題
題型設計：選擇題和簡答題
題目數量：共5組題，每隊答題6題。按各隊順序，先選題，再答題。
評分標準：答對一題加10分，答錯或不答不扣分。
時間限制：10秒。
答題規則：必答題，每隊每人都必須作答。答題一次有效。
統分規則：該階段答題結束後由記分員統計各隊所得的總分，並由主持人公佈各隊總得分情況。
2、搶答題
題型設計：判斷題和選擇題
題目數量：共30題。
評分標準：搶答答對一題加10分，答錯或棄權不加分也不扣分。
時間限制：10秒。
答題規則：每隊由一個人搶答題權，主持人說“開始”時起即可舉手搶答。一隊作答後的隊伍，其餘幾隊有不同意見的可重新舉手搶答一次。超時者，不得分。
統分規則：該階段答題結束後由記分員統計各隊所得的總分，並由主持人公佈各隊總得分情況。
3、風險題
題型設計：有選擇題和簡答題，共三類題，分別爲10分題、20分題、30分題。
題目數量：共35題。各隊總共可選7題。
評分標準：答對者加相應的分，答錯者倒扣相應的分數。
時間限制：10秒。
答題規則：按順序，每隊派一名代表進行選題並作答。
統分規則：該階段答題結束後由記分員統計各隊所得的總分，並由主持人公佈各隊總得分情況。
三、頒獎儀式
1、指導老師點評;
2、社長、副社長頒獎
四、溫馨
提示
1、友誼第一，比賽第二。服從裁判，服從結果;
2、各參賽隊中途不得更換隊員;
3、除了參賽選手，其他同學不得提示、透露答案等;一經發現，該題作廢;
4、各隊參賽人員文明比賽，賽出風格，賽出水平。
舉辦知識競賽活動方案 篇18
一、指導思想
語文教學是學校的重要工作，是學生整體素質的重要組成部分，爲了拓展學生的知識面，豐富學生學習生活，同時爲了提高我校的語文成績，提升學校的綜合地位，根據學校教務處的安排特舉辦新豐鎮中心國小語文知識競賽的活動，制定如下計劃。
二、競賽方案
1、試題要求
學生分年級組進行比賽。低、中、高三個學段的各年級教研組長交換出試題並閱卷。出題具體要求如下：
(1)一、二年級側重於字、詞、句的掌握。三、四年級側重進行句羣結構法訓練、段的閱讀。五、六年級側重進行篇的閱讀和理解含義深刻的句子，體會作者的思想感情。
(2)每個學段出題時，課本知識(包括課文作者、資料袋等)佔試卷比重40%。難易程度視各年級學情而定。閱讀方面，視各年級學情而定。
(3)各年級教研組長務必於x月x日前將試題的電子文檔上交，一、二、三年級上交王愛華老師，四、五、六年級上交_老師。
2、參加對象
全鎮一至六年級部分學生，以班爲單位，每班5人。
3、競賽時間
x月x日下午12點10分一、二年級13點30分三四年級14點50分五六年級(如有特殊情況另行通知)
4、順序
完小、教學點與中心校則同時進行。
5、監考安排
略
6、獎勵辦法
本次活動設一、二、三等獎，發給獎狀。
7、成績彙總。
舉辦知識競賽活動方案 篇19
一、活動前言
爲了提高我校的校園文化氛圍，豐富大家的課外娛樂生活，提升學生的生活品質，增強我們的綜合素質，激發大家積極向上的生命熱情，爲同學們創造更好地交流、學習和娛樂的平臺和自我展示的平臺。增強院系之間的聯繫與交流。通過一場完美的漢服知識競賽讓你重新體驗生活的激情與豐富，讓你重新定義你的大學生活，它不應該是平淡無奇的，而是豐富多彩的，讓你走進充滿陽光的大學世界。
二、活動目的及活動意義
爲更好的學習先進的時代精神，同時不忘傳統，號召同學們溫習中國傳統文化，增強大學生的傳統文化歸屬感和認同感，宣傳中國傳統文化。希望當代大學生們能夠進一步加深對傳統文化知識的認識，以便更好地理解黨的`政策與執政理念，做一名人、家、國和諧統一的優秀大學生。
三、活動主題
繼承優秀傳統文化，緊跟先進時代潮流。
四、活動對象
全校漢語橋協會新老會員。
五、活動策劃承辦
安徽師範大學漢語橋協會。
六、活動主辦
安徽師範大學文學院團委。
七、活動形式及參與方式
(一)活動形式介紹：
1、活動形式：
針對參賽選手較多]本比賽分爲預賽，初賽和決賽三場，預賽從所有報名選手的筆試結果中選取24支隊伍或個人進入初賽，初賽從12支參賽隊伍或個人中取前12名進入決賽，決賽誕生一、二、三等獎共六個。比賽場地均在室內，預賽用閉卷考試的形式進行選拔，初賽和決賽利用多媒體設備展示競賽題目，選手競答。
2、賽制介紹：
預賽試卷分爲選擇題(20題每道題3分)，填空題(10空每空2分)，簡答題(20分，可分爲兩個小問)三部分，按成績取前24名。初賽和決賽分爲必答題、搶答題與拓展題。必答題共10道題(基礎題)，每題10分，答對加分，打錯不得分;搶答題共10題(知識題)，每題10分，答對加10分，打錯減10分;拓展題共9題(能力題)，依據題目難度分爲：10分題3個，20分題3個，30分題3個，答對加相應分數，答錯扣相應分數。必答題爲各隊伍必答題目，搶答題每題只能有一支隊伍得到答題機會，拓展題爲各隊伍輪流選題答題。最後，依據選手各輪比賽的成績得出總成績，取第一名進入決賽。
(二)參賽方式：
1、由參加者自由組隊2人一組，每隊可有自己的隊名與口號。
2、參加者或隊伍在規定時間內報名。
3、參賽者和各隊代表在規定時間參加筆試的篩選確定接下來比賽的隊伍。
4、主辦方按筆試成績抽取前24支隊伍參加初賽，取前8名參加決賽。
八、活動時間
【如果人數較少不需要預賽，則把決賽的時間定爲18：30————20：30】
九、活動地點
活動場地可臨時通知
十、具體活動流程與操作
預賽安排：
(一)前期準備階段
1、_年3月8號之前，宣傳通知單、宣傳海報等準備就緒。
2、_年3月8日，張貼海報與通知單。
3、_年3月8日至3月12日中午，由短信報名【報名信息包括姓名，學號，專業，聯繫方式等】。
4、_年3月12日印刷筆試試卷，通知全部隊伍派出代表參加筆試的選拔。
5、_年3月13日上午，所有參賽所需物品(預賽試卷，獎品、書寫板及活動場地等)全部到位。
6、_年3月15日上午之前，ppt準備完畢，佔用教室多媒體申請完畢、
(二)活動進行階段
1、_年3月13日13點50分，工作人員到達教室佈置會場，14點30分筆試正式開始。
2、_年3月15日17點50分，工作人員到達教室佈置會場，18點30比賽正式開始。
3、_年3月16日17點50分，工作人員到達教室佈置會場，18點30比賽正式開始。
4、操作步驟：
(1)主持人致辭並邀請各參賽隊伍上臺進行隊伍介紹。
(2)副會長介紹比賽規則，之後宣佈比賽開始。
(3)進行第一輪必答題，操作員以多媒體展示題目，參賽選手在展示板上展示各隊的答案，操作員公佈答案，記分員在黑板上統計得分。
(4)進行第二輪搶答題，操作員以多媒體展示題目，參賽選手舉手示意，主持人邀請率先舉手的選手起立口頭回答(若有同時舉手的隊伍，由其領隊猜拳決定那支隊伍回答。)，操作員公佈答案，記分員在黑板上統計得分。
(5)進行第三輪拓展題，操作員以多媒體展示題目，由參賽選手輪流選10分題、20分題和30分題，每輪只能選一類題，回答該類題下的一個問題。
(6)記分員統計各輪分數並得出總分，得出第一、二、三名，如有並列第一名的，必須進行加時賽，如有並列第二名的，在時間允許的情況下可以按參賽選手意願進行加時賽。
(7)由副會長向參賽選手或隊伍頒發獎狀。
(8)主持人宣佈活動結束。
(9)收拾場地，結束離開。
5、注意事項：
(1)兩個教室同時進行比賽，每個教室各進行兩場比賽，每場3支參賽隊伍。故有12支參賽隊伍共舉行四場比賽，最後取每場第一名參加決賽。
(2)每個教室第一場和第二場之間要有一定時差。
(3)保安小組要堅定崗位嚴把門口，不得讓第二場次人員進入第一場次。
(4)到第二場比賽時保持換場安靜。
(三)活動後續階段
1、及時通知參加決賽的隊伍做好準備;
2、及時發佈預賽通訊稿;
3、着手安排決賽事項。
4、材料歸檔，書面總結，學分認證，微博博客及時更新、
決賽安排：
(一)前期準備階段：
1、初賽第二天中午之前，通知各進入決賽的隊伍，決賽時間、地點及其他情況。
2、決賽試題與獎品準備就緒。
(二)活動進行階段
1、_年3月13日13點50分，工作人員到達教室佈置會場，14點30分筆試正式開始。
2、_年3月15日17點50分，工作人員到達教室佈置會場，18點30比賽正式開始
3、操作步驟：
(1)主持人致辭並邀請各參賽隊伍上臺進行隊伍介紹。
(2)會長介紹比賽規則，之後宣佈比賽開始。
(3)進行第一輪必答題，操作員以多媒體展示題目，參賽隊伍代表在展示板上展示各隊的答案，操作員公佈答案，記分員在黑板上統計得分。
(4)進行第二輪搶答題，操作員以多媒體展示題目，參賽隊伍成員舉手示意，主持人邀請率先舉手的隊伍領隊起立口頭回答(若有同時舉手的隊伍，由其領隊猜拳決定那支隊伍回答。)，操作員公佈答案，記分員在黑板上統計得分。
(5)進行第三輪拓展題，操作員以多媒體展示題目，由參賽隊伍輪流選10分題、20分題和30分題，每輪只能選一類題，回答該類題下的一個問題。
(6)記分員統計各輪分數並得出總分，得出第一、二、三名，如有名次並列的，必須進行加時賽，得出前三名。
(7)由副會長向參賽隊伍頒發獎狀與獎品。
(8)主持人宣佈活動結束。
(9)收拾場地，結束離開。
4、注意事項：
(1)保持教室衛生。
(2)選手答題時保持教室安靜。
(三)活動後續階段
1、及時發佈決賽通訊稿並及時更新到社團博客。
2、召開總結會議。
3、及時做好會員及參賽人員反饋信息統計。
舉辦知識競賽活動方案 篇20
一、活動目的：
1、迎接__年世博會在上海舉行，加強對青少年進行思想道德教育，提高他們的綜合素質。
2、通過這次活動，將文明禮儀傳播到全區各所學校的教師、學生中去，並帶動家長，進而影響社會，擴大活動的覆蓋面與影響力。
二、競賽對象及人數：
1、全區各國中、國小學生及其家長。
2、竟賽活動每組由一位學生和一位家長組成，各校選送3組參賽(九年一貫制學校可中、國小各3組)
三、競賽時間：：20__年2月3日(週六)下午，12：45分報到，1：00準時開始。
四、競賽地點：__城東中心校
五、比賽形式：開卷(書面)，一組選手共同完成一份試卷。原定的決賽(口頭搶答)由於諸多因素取消。
七、比賽用書籍：下發到各校的《禮儀大學堂》書籍(在10月舉行的“讓世界充滿愛同心共建和諧社會”——20__區中國小生“隆迪·博士夢”杯讀書系列活動啓動儀式上發的)
八、比賽組別：分國小組、國中組(設家庭等第獎)
九、報名方式：
1、發電子郵件至____
2、信件送交__青少年科技藝術指導中心___(地址：___鎮車站南路3號西門口，聯繫電話：____)
九、報名截止日期：20__年1月19日
“禮儀在心中”——__區中國小生知識競賽報名表
舉辦知識競賽活動方案 篇21
一、活動宗旨：
通過多種形式的互動問答及情景表演，加深對安全知識的瞭解，增強將理論知識應用於實際的能力。
二、主辦部門：
六年級、三年級
三、活動時間：
20_年3月26日下午
四、活動地點：
前教學樓前面的'空地上
五、座位安排：
從東至西北，依次爲六(1)班、(2)班、(3)班、(4)班、(5)班
六、主持人：
六年級學生兩名、數學老師兩名。
七、場地佈置及相關工作人員
現場總負責人：_X
後背景設計：_X
音響：需要無線話筒4只、音響一套。
成績統計：六年級數學老師(小黑板、粉筆、黑板擦)
攝影：
現場佈置：後背景黑板2塊、桌子18張、椅子18把。
拉拉隊：每班抽出10名同學作爲拉拉隊成員，拉拉隊人員做在本班的隊列前面。各班班主任要對拉拉隊的人員進行培訓，要學會鼓掌。
八、現場紀律：
各班班主任
九、競賽形式
各班抽出3名學生參加比賽，其他同學作爲拉拉隊或者觀衆。
1、必答題：每個班要回答5道必答題，每題20分。
2、搶答題：每題20分(共10道)，答對加20分、答錯不加分。
3、抽查題：抽查各班對安全知識的瞭解情況，由各班參賽以外的同學回答。答對加50分。
十、頒獎：
取前三名，分別頒發獎狀。
舉辦知識競賽活動方案 篇22
爲預防重大安全生產事故的發生，進一步增強廣大職工的安全生產意識和自我保護能力，促進安全生產工作進一步規範化，根據上級政府有關部門的文件精神，結合我公司安全月活動計劃，特制定該方案。
一、競賽要求和目標
(一)競賽要求：
深入貫徹落實本公司安全生產工作會議精神，堅持“安全第一，預防爲主，綜合治理”的方針，牢固樹立以人爲本，安全生產責任重於泰山的思想觀念;廣泛開展職工安全生產知識普及活動，組織廣大職工學習掌握安全生產知識，杜絕違章作業，抵制違章指揮，開展多樣化的安全活動，強化企業安全管理，促進全廠安全生產責任目標的落實。
(二)競賽目標：
努力使安全生產和勞動保護工作得到進一步加強，杜絕重大事故的發生，保障安全生產形勢持續穩定。
二、競賽主題
掌握安全生產知識，爭做遵章守紀職工。
三、參賽範圍
順飛與華昌以班組爲單位各組織10個參賽班組，每個班選派三名選手參加比賽，男女不限。
四、競賽組織機構
本次競賽活動由安全科牽頭組織，生產部、設備部等部門參加，成立競賽領導小組，
組長：
副組長：
成員：
各部門也要落實相應的負責人，以加強對本部門競賽活動的領導和組織工作。
具體實施步驟
1、宣傳動員階段(5月31日至6月10日)。各部門、車間要高度重視本次競賽活動，進行廣泛的宣傳發動。一方面，要結合以往開展競賽活動的經驗，以及近年來發生的安全事故經驗教訓等，積極開展深入討論，充分利用報紙雜誌、班前班後會等有效形式，進行宣傳發動，特別是對安全生產規章制度、崗位安全操作規程、以及補充資料的學習宣傳發動要紮根班組，使職工真正深刻理解安全生產知識競賽活動的意義，瞭解競賽的主題、目標、考覈標準，把這次活動的要求變爲每一位職工的自覺行動。
2、檢查指導階段(6月10日至6月18日)。檢查指導要貫穿競賽活動的全過程。期間，競賽領導小組將不定期對各班組進行檢查和指導。重點檢查和幫助各班組有效開展準備工作，檢查職工的應知應會情況等。
3、安全知識競賽階段(6月20日至6月27日)。爲便於開展活動，在各班準備就緒後，進行小組預賽，順飛和華昌各分兩批進行，每組5個班，通過五選二的淘汰賽，晉級的8個班組參加第二輪的決賽。
同時，生產部、設備部要認真安排好生產工作，在保障生產不受影響的前提下順利進行競賽活動。