最新活動方案(4篇)

保護我校師生的合法權益，推動我校黨政建設、團學工作和精神文明的協調發展，xx學院團委、學生會決定在全校開展3·15國際消費者權益保護日紀念活動。

一、活動主題

強化消費維權意識，服務和諧校園建設

二、活動單位

活動主辦———共青團xx學院委員會

活動承辦———xx學院院學生會權益部

活動協辦———薌城區西橋工商所、漳州市電子協會

三、活動時間

3月13日

四、活動對象

xx學院全體學生

五、活動地點

xx學院達理學生活動中心一樓

六、活動簡介

3.15系列活動之一——你的權益，我們的牽掛

活動目的：學生的權益是多個方面的，爲了更好地解決廣大學生生活中遇到的各種難題，幫助同學解決消費過程中的困惑，我們誠摯邀請了西橋工商所的工作人員和漳州市電子協會參與活動。

活動內容：

知識宣傳 在現場開展消費知識宣傳，通過展板和發放傳單的方式向我校師生宣傳、普及消費安全方面的基本知識，使其明確消費者應享有的權益、經營者應盡的義務、社會各有關方面應負的責任以及所涉及的相關法律法規。設置消費警示、消費小知識、消費指導等宣傳牌。發佈“十大侵權案例”和“十大消費熱點”。

現場諮詢 邀請西橋工商所在學校活動現場設立諮詢臺，向消費者宣傳消費者權益保護法的有關條款，解答同學們的維權疑問，受理相關申(投)訴、舉報。

火眼金金 邀請工商人員傳授分辨日常生活用品真假的方法;手機、mp3、mp4是大學生的常用物品，可請工商人員專門講解一下如何辨別假冒僞劣產品與正品的異同。

電子產品維修諮詢服務 本次活動還得到了漳州市電子協會的協助，將有6家電子協會推薦優秀企業在當天爲廣大同學提供電子產品諮詢及維修。

維揚實驗國小 王玉衛

一、 活動提出背景：

愛國主義教育一直是未成年人思想教育的主要內容之一，最近國務院提出的：從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義爲核心的偉大民族精神。引導廣大未成年人認識中華民族的歷史和傳統，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。全國少工委也提出開展《中國了不起》，《中國人了不起》、《做了不起的中國人》等一系列活動。

這樣的愛國主義教育活動只有貼近學生的生活，和學生已有知識發生聯繫，才能打動學生的心靈，達到培養能力，提高認識的活動的目標。想到揚州經常出土很多的漢墓墓葬，電視上也經常報道相關的知識，學生也曾經提出有關漢墓的問題，我想到：從瞭解漢墓做爲切入口，進而引導去了解揚州深厚歷史文化底蘊，進而達到引導學生體會揚州了不起、揚州人了不起，做個了不起的揚州人的活動目標。

二、主要做法

（一）活動目標定位：

1、在活動中培養學生社會考察能力，採訪能力，觀察事物的能力，語言表達能力，培養學生的綜合實踐能力，

2、通過帶領學生參觀天山漢墓，瞭解天山漢墓在考古界的地位，知道天山漢墓所蘊含的文化底蘊，進一步瞭解揚州的人文文化的底蘊，激發學生愛我揚州，愛我祖國的感情。

（二） 活動準備：

1、上網查閱有關漢墓的知識，瞭解揚州的人文文化的底蘊，瞭解揚州其他的旅遊景點的文化內涵。

2、以小隊形式參觀天山漢墓，請對天山漢墓比較瞭解的學生當小解說員，採訪天山漢墓的工作人員，撰寫體驗日記，撰寫綜合報告

（三）、活動實施

1、活動準備階段

（1）去微機房搜索與漢墓相關的資料：你對漢墓瞭解多少？對揚州的天山漢墓瞭解多少？你對揚州的其他景點了解多少？

（2）交流蒐集到的資料：

2、活動考察階段 ： 參觀天山漢墓（天山漢墓對學生免費開放）

（1）、宣佈活動的目標：

本次活動的目的是參觀天山漢墓，增長知識，從漢墓出來，你得告訴你的小隊成員，你看到了什麼，懂得了什麼，得到了什麼啓示。

（2）、以小隊的形式參觀漢墓，選擇去過天山漢墓，對天山漢墓比較瞭解的學生當小解說員，（對天山漢墓的黃腸題湊和金縷玉衣做重點的介紹。）

3、活動彙報階段

以小隊的形式針對漢墓的某一個方面進行彙報，敘述在參觀過程中的所見所悟。（以自己喜歡的形式彙報）

（1）水晶小隊彙報：漢墓出土大批文物表眀劉胥等帝王死後仍想享盡陰間榮華思想。（小品《參觀天山漢墓》）

（2）超級明星隊彙報：墓中出土的銀器、銅器、鐵器、玉器、漆器、陶器、、等文物展現了漢朝的文化，生產情況，蘊含了勞動人民的智慧。（《圖文介紹》）

（3）快樂小隊彙報：漢墓中的黃腸題湊和金縷玉衣更顯示了勞動人民無窮的智慧。（相聲加圖文《漢墓中的經典》）

（4）飛翔小隊彙報：漢墓中的木俑，駟馬安車等陪葬品體現了漢朝文明的進步。（圖文結合）

（5）、（模擬採訪）小記者小隊對博物管的工作人員進行採訪.大概採訪問題如下：

（a、）天山漢墓在考古界，社會上的地位現在是什麼樣的？它所包含的文化內涵有那些？

（b、）天山漢墓現在採取了哪些保護措施，以後還將做什麼樣的打算？

（c、）天山漢墓是否申請世界文化遺產？

（d、）天山漢墓現在參觀的人當以什麼樣的人居多，將採取什麼樣的方式吸引更多的人來參觀？

（6）、討論建議：你對天山漢墓現狀有那些好的建議？

(1)、小隊討論

(2)、交流

(3)、主要建議有：

a、建立天山漢墓的網站，向更多的人宣傳天山漢墓

b、30元的門票太貴，爲了讓更多的揚州人瞭解它，建議憑居民身份證半票或免票進入。

c、天山漢墓的門票上沒有對漢墓的介紹，建議寫一段有關天山漢墓的介紹。

4、活動延伸階段：

1、天山漢墓有着如此深厚的內涵，顯示了揚州人是多麼地了不起，揚州還有那些旅遊景點也有着這樣的深厚的內涵呢？

學生交流自己資料（圖文結合）（瘦西湖、個園、何園、大眀寺、紅園、汪氏小苑、東關古渡、八怪紀念館、朱自清故居、史可發紀念館……）

2、教師小結：揚州有着深厚的文化底蘊，在很多的旅遊景點中都蘊含着豐厚的人文文化和歷史文化的積澱，蘊含着幾千年來揚州人的勤勞和智慧，我們應該去多看看，多瞭解，這樣會對我們的家鄉揚州有着更深的瞭解和熱愛。建議大家有空以小隊活動的形式去這些地方再參觀、瞭解、採訪，以中隊活動的形式舉行一個《揚州，我愛你》彙報會。

三 、活動基本成效

本次綜合實踐活動經過準備階段、活動考察階段、思考彙報階段、活動延伸階段，在這個綜合活動過程中，充分地調動了學生參與活動的積極性。不但多方面培養了學生的組織能力、調查採訪能力、思考評價能力、概括整理能力還培養了學生的交往能力和待人接物的能力，更讓學生進一步地瞭解了揚州，激發了學生對家鄉對祖國的熱愛之情。

學生在活動中表現出對漢墓、對家鄉景點、歷史的濃厚的興趣，通過一系列的活動讓學生更加有心地去了解揚州，從而激發對家鄉、對祖國更深的愛。

附：

體驗日記

10月2日 星期六 天氣 晴 今天，在老師的帶領下，我們幾個小隊的同學去了“漢陵苑”。 走進與樹林合爲一體的漢陵苑，首先映入眼簾的是巍峨雄偉的墓廳，我們拾階而上，在右邊的陳列廳裏看到漢代墓葬制度中最重要的，也是死者身份地位標誌的“金縷玉衣”，它是由2480多塊玉塊和750克金絲穿綴而成，總長1.88米。 越過高高的門檻，我們進入了漢廣陵王劉胥的墓室。墓室規模宏大，結構緊密，選用的是上好的楠木，採用的是“黃腸題湊”的方式。所謂“黃腸”是指黃心柏木，而“題湊”則是指題頭向內拼湊，聚合而成的結構，看着如此壯觀的墓室，我們彷彿穿越了歷史的隧道，來到了西漢年間，我們見到了人們在如何進行墓室的拼湊。這麼多的楠木堆積如山，每塊木頭大小不一，四面企口高低錯落有序，塊塊緊扣，層層相疊，緊固細密，宛如魔方，放錯一塊，就無法復原。我們看了不禁暗暗讚歎，古人真是聰明富有智慧。看過棺槨，我們沿通道行走，看到了通道兩邊陳列的當年出土的成套的浴器和代替活人的木俑，看着那些文物經過這麼多年的時光流逝，依然保持着當初的風貌，我們不禁感嘆到：“古人的聰明才智絲毫不遜色我們啊！” 最後，我們參觀了2號墓（皇后墓），這裏的墓室的結構與1號墓異曲同工，也是採用黃腸題湊式的，不同的是出土的文物更多，在墓道兩邊的櫥窗裏展列着各種木器、玉器、銅器、陶器還有娛樂器材及交通工具，讓我百看不厭的是漆器作品中“九尾紅狐”，它是由一個獵人和一隻有着九條形態各異的尾巴的紅狐狸構成，顏色搭配和諧，令人回味。可見當時揚州的漆器工藝非常了得。最讓同學們驚訝的是“安車駟馬”，奇怪的是一個小小的座椅需要四匹馬來拉，哦，原來古人認爲四匹馬來拉安全，而且這也是帝王身份的象徵，可想而知當時的廣陵王是多麼的富有，生活又是多麼的奢侈啊。 走出了墓室，我們採訪了工作人員，我首先提問：“來這裏的遊客多嗎？象我們這樣的國小生多嗎？”胥君妍也迫不及待地接着問：“漢墓在考古界的地位有多高呢？”“漢墓又是如何對外進行宣傳的呢？”錢玥緊接着問道。工作人員熱情地給我一一做了解答。 在回家的路上，我在想：今天真是大有收穫啊，揚州的歷史真是悠久，古代的揚州人真是聰明，真是了不起。我爲我生在揚州而自豪，我也要做一名了不起的揚州人。 四、推廣普及和社會反響

本次活動之後，學生對於身邊的歷史，人物、景點、發生的人和事有了更多的關注和留心，對於家鄉的愛表現在平時的點點滴滴中，同時帶動了更多的同學參與到了解揚州，愛我揚州的活動中來。

通過本次活動，促動更多的學生在課餘查找資料，實地考察，提出合理化的建議，取得了良好的社會反響。更多的家長支持孩子參與活動，還有部分家長直接參與到這個活動中，指導學生的活動，帶動了更多的人蔘與到愛我揚州的活動中。

通過這一系列活動，學生對揚州的歷史有了更深的瞭解，對揚州的未來有了更美好的憧憬，更堅定了學生爲中華之崛起而讀書的遠大的理想。

爲豐富轄區中國小生的暑期生活，**社區將結合文明創建工作，充分發揮自身優勢，整合共建資源，開展“快樂暑期 文明一夏”暑期活動。“快樂暑期 文明一夏”包含了科普、義診、法律宣傳等形式多樣、內容豐富的活動，旨在鼓勵青少年走向社會、融入社區，使他們在活動中增長知識，在快樂中體驗生活，在實踐中收穫文明。具體計劃如下： 一、活動時間： 7月初至8月底 二、活動對象：轄區範圍內中國小生、 三、活動內容：

1、暑期開營式：社區暑期辦的工作人員將於7月初組織轄區中國小生，召開暑期開營式。現場將向大家詳細介紹暑期即將開展的各項活動內容、報名方式、安全事項等，使同學們能對社區暑期活動有個大致瞭解，併合理安排時間參加。

2、口腔義診活動：社區於7月7日聯合**醫科大學開展口腔義診活動。屆時，學校的專家醫師、學生志願者將到社區現場爲孩子們免費提供口腔健康諮詢等服務。

3、暑期作品徵集活動：爲提高同學們的創意製作想象能力和動手能力，社區與7月1日至8月中旬期間，向廣大轄區同學們徵集“文明創建我先行”、環保、科技等內容的作品。作品可以爲書畫、攝影、徵文等形式。

4、文明交通講座：社區暑期辦將邀請派出所民警開設文明交通講壇，講授交通安全知識。活動旨在提高青少年交通安全意識，樹立文明新風。

5、青少年法律知識講座：社區暑期辦將聯合區檢察院，於7月底開展青少年法律知識講座。講座將向同學們普及法律知識，增強了青少年的自護意識，提高青少年的法律意識。

6、健康知識講座：社區暑期辦將邀請***專家來到社區爲孩子們講解健康知識。讓小朋友們在輕鬆愉快的氣氛中相互認識，讓大家養成良好的健康習慣，引領他們走上健康之路。

7、趣味剪紙培訓班：社區將邀請轄區民間剪紙藝人***教導同學們剪紙技藝。社區希望通過活動，培養孩子們的耐心和細心，豐富孩子們的藝術涵養和興趣愛好，提高他們的創造性思維和動手能力。

8、書香情報站：以“我最喜歡的一本書”爲題，讓每一位同學帶上一本好書與衆人分享心得。活動力求激發學生讀書熱情，培養學生讀好書、好讀書、讀書好的良好學習習慣和能力。

9、教師輔導講座：社區將邀請****的語文老師蒞臨社區開設學習輔導講座。 10、心理培訓講座：社區將邀請****醫科大學心理學專業的青年志願者陳雪婷爲同學們傳授心理健康知識，並與孩子們面對面進行心理健康輔導，讓孩子們更加了解自身心理特點。

11、電影嘉年華：在2個月期間，社區暑期辦將堅持教育、娛樂相結合的原則，開展2-4次電影觀賞活動。電影內容主要以愛國主義、卡通、科普電影爲主。

12、八一建軍節活動：在暑期作品徵集活動中選出部分優秀手工作品，讓同學們在八一建軍節當日，親自將自己diy的作品送給轄區老紅軍、老八路、老志願軍戰士，藉以進一步增強他們愛國愛鄉敬老之情。

13、暑期文體競技：社區將根據同學們的興趣愛好，在8月中旬開展多場暑期文體競技比賽，如k歌賽、三國殺爭霸賽、圍棋擂臺賽……並評選出各類優勝選手，以增強孩子們的自信心。

1937年7月7日，盧溝橋事變發生，中華民族開始全面抗戰。中國抗戰，時間最長、犧牲最多、損失最大，中國戰場爲全世界反西斯戰爭的勝利作出巨大貢獻。2月27日，全國人大常委會決定將9月3日設立爲中國人民抗日戰爭勝利紀念日。今年是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70週年，我校決定開展紀念中國人民抗日戰爭勝利70週年系列活動，爲確保活動有序開展,特制定如下方案。

一、活動目的

通過系列活動，深切緬懷抗戰英烈的光輝業績，弘揚愛國主義精神和民族精神，宣傳抗日戰爭勝利的重大意義，宣傳中國人民在抗日戰爭中所表現出的不怕犧牲、前赴後繼、英勇戰鬥的愛國主義精神，對廣大學生進行重溫歷史、勿忘國恥、矢志振興中華的愛國主義教育和民族精神教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感，增強學生憂患意識、社會責任感和使命感，激發廣大學生奮發成才、報效祖國的熱情，爲實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮鬥。

二、活動領導小組

組長：程本福

副組長：潘華勇方向榮胡斌

成員：童雪飛許峯徐華豐劉志偉 伍振華盛黎平

崔仁亭駱鴻鑫胡輝徐浪各班主任各教研組長

三、活動時間

5月---9月

四、參加對象

全校師生

五、活動內容

5月中旬舉行“紀念中國人民抗日戰爭勝利70週年系列活動啓動儀式”

(一)宣傳報道責任部門：校務辦、團委

昌化職高校園網將開設宣傳專欄，以“中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70週年”爲主題，深入推進社會主義核心價值觀建設，進一步弘揚愛國主義精神和民族精神。

2.校led滾動宣傳中國人民抗日戰爭相關歷史知識，激發緬懷之情。

3.校團委、各班級出一期以“緬懷革命先烈，繼承革命傳統”爲主題的黑板報，要求主題鮮明，書寫工整。

4.校廣播5至9月開通“中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70週年”專題報道，系列播放相關歷史知識、抗戰詩歌和革命歌曲。

5.校務辦徵訂中國人民抗日戰爭勝利70週年相關圖片，組織開展紀念圖片展。

6.開展紀念中國人民抗日戰爭勝利70週年“八年抗戰，一路重溫”國旗下講話活動，利用抗戰典型事例開展系列主題教育、深化效果。

(二)“烽火戰歌，銘記歷史“徵文比賽活動責任部門：教務處、語文組

1.活動主題：緬懷抗日英烈，踐行社會主義核心價值觀

2.活動時間：5月---6月

3.徵文要突出記敘和歌頌抗日戰爭的輝煌業績，敘述自己的所見、所聞、所思、所感。可結合抗戰英烈的英雄事蹟展開，或結合觀看抗戰電影的心得展開，亦可以通過閱讀推薦的有關抗戰題材書籍(見附件2)展開。通過參與徵文，緬懷和頌揚抗戰先烈不畏外敵入侵，團結一致、不屈不撓、堅忍不拔、前仆後繼、百折不回的崇高民族精神，抒發愛國愛家鄉的情懷。

4.文章力求主題鮮明，觀點正確，文精煉，體裁不限(詩歌除外)，不得抄襲。數一般爲：1500-左右。

5.截止時間6月20日，徵文投稿一律用電子稿發送至班主任處，再由班主任推薦10篇上交教務處伍振華老師處，最終評選出一等獎各10名、二等獎各20名、三等獎各30名、優秀組織獎5名。獲獎文章將統一彙編成冊。

(三)“永恆的記憶”——優秀抗戰影片欣賞責任部門：德育處

將在6月底組織學生觀看抗戰題材優秀電影，共同感受中國人民同仇敵愾、堅忍不拔、威武不屈、前赴後繼的民族精神，引導學生銘記歷史，增強愛國情感，大力弘揚愛國主義精神，進一步培育和踐行社會主義核心價值觀。觀影地點暫定籃球場，請專業人員來校放影。

(四)“班班有歌聲人人唱經典”活動責任部門：德育處、團委

1.活動主題：“壯歌——致敬歷史共沐榮光”——抗戰歌曲班級大合唱

2.活動時間：6月11日晚自習

3.各班級(高一高二年級)要利用週二讀報寫課認真組織好班級紅歌歌詠活動，把歌詠活動作爲紀念抗戰勝利、弘揚社會主義核心價值觀的重要載體，形成“班班有歌聲、人人唱經典”的良好氛圍。同時學校將組織抗戰歌曲班級大合唱比賽，評選出一等獎各2名、二等獎各5名、三等獎各8名。

4.各班6月1日前上報德育處歌詠曲目。

(五)配樂詩朗頌責任責任部門：德育處、教務處、各教研組

1.主題：“勿忘抗戰史鑄就愛國魂”——紀念中國人民抗戰勝利70週年詩詞誦

2.時間：6月17日晚6:20，地點：體育館

3.形式與內容：

①學生組：學生以班級爲單位(高一高二年級)，學生組評選出一等獎2名、二等獎3名、三等獎8名。

②教師組：以教研組爲單位，分爲7個教研組加行政組共8個)。教師組評選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名。大學紀念抗戰勝利70週年活動方案活動方案//。

③內容：以“紀念中國人民抗日戰爭勝利70週年”爲主題，選擇抗戰期間的經典詩歌，以配樂詩朗誦形式，通過個人朗誦、小組合作形式或者詩歌朗誦配舞蹈等多種形式，歌頌中國人民抗日戰爭中的可歌可泣的抗戰精神。

六、活動要求

1.高度重視，精心組織。“紀念中國人民抗日戰爭勝利70週年”活動是今年黨和國家政治生活中的一件大事。要把“紀念抗日戰爭勝利70週年”系列主題教育活動作爲深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體。通過組織全校學生參加活動，引導他們勿忘國恥，奮發向上，弘揚偉大抗戰精神，爲實現中國夢而努力奮鬥。

2.加強宣傳，增強實效。各班級要因地制宜，採取多種形式進行宣傳教育，通過開展中隊知識競賽、詠歌會、詩歌朗誦、書畫攝影、座談交流等主題教育和實踐活動，激發青少年的愛國熱情和建設家鄉、報效祖國的積極性。要對活動開展情況進行總結，並將活動開展的相關資料、圖片收集整理好，及時上交德育處。