2023英語活動方案（精選22篇）

2023英語活動方案 篇1

活動主題：1)即興朗讀背誦英文小詩 seasons2)英語歌曲現場秀。

活動一：即興朗讀背誦英文小詩

1) 各組主持人在指導老師的幫助下領讀seasons 這首小詩。

2)熟讀該詩後展開背誦比賽：兩人一組比語速，三人一組比技巧（語氣、感情、停頓），五人一組比合作——此項活動由英語科代表或班長組織。

3)每個小組選出一名朗誦的最好的同學展開班內比賽。

活動二：英語歌曲現場秀 （此項活動由英語科代表或班長組織）

1)英語歌曲串唱大比拼：每個班的5個小組之間進行英語歌曲搶唱比賽，可以是你學過的、聽過的、唱過的任何英語歌曲——兒童歌曲、流行歌曲、經典老歌等等。評出最佳表演者和最具有合作精神的小組予以表揚。要爲你的小組而努力哦！

2)建議學唱一首英語歌：yesterday once more 或hello , goodbye 等經典歌曲，可令本班英文歌曲唱得好的同學教大家唱，或由本班找到相關的磁帶，用錄音機教唱.(建議英語老師提前做準備)

活動三： 自由表達——講故事

這個環節一個同學做起來可能比較困難，而且容易犯錯誤，同學們不妨採取一人增加一句的方式，齊心協力把這個故事講得生動有趣。注意語氣和表情要和故事的內容協調一致哦。如果時間允許，每個小組在編完自己的故事之後複習演練1－2次，然後各個小組之間展開班內講故事比賽。

2023英語活動方案 篇2

一、活動目的：

通過舉辦校園英語周，以一系列豐富多彩的英語活動爲載體，激發學生學習的興趣，營造良好的英語學習氛圍，豐富校園文化生活，爲學生提供展示自我的舞臺，讓學生在英語實踐中體會到學英語、用英語的快樂，在全校掀起學英語的熱潮。

二、活動宗旨：

人人蔘與、經歷過程、體驗快樂。

三、活動主題：

Learn （學英語，說英語，享受英語。）

四、活動時間：

x年xx月xx日（具體時間待定）

五、活動口號：

“人人蔘與，人人快樂，人人有收穫！”

“Everybody in! Everybody happy! Everybody gain!”

六、總指揮：

籌備組成員：綜合組全體教師

攝像：x老師

七、活動內容：

文化活動：

1、瘋狂英語——

英語週期間，每天加餐時間播放優美動聽的兒童英語歌曲；（x老師負責）每天學一個英語小對話；【食堂門口小黑板雙語出示，（xx老師負責）】

師生之間問候、學生之間問候用英語交流，充分拓展“英語校園”的空間。

2、英語小貼士——

在每個班級後門貼英語的諺語或名言，學生記憶；

在班級內的物品上和公共場所物品上貼有關英語的標語；

每個班級完成英語角的佈置。

3、跟我學——

開展"每位學生教爸爸媽媽爺爺奶奶學英語單詞，說英語句子"的活動，以推進家庭英語學習的氛圍，使英語由校內走到校外。（非留校生週末回家完成，留校生和生活老師一起完成。完成一個詞或句子即可。）

周前會全體教師跟英語教師學習校園標語的英文。

4、我動手，我能行——

三至六年級學生動手製作英語手抄報，以班級爲單位評出優秀作品參加校級評比及展覽，作品主題：“I Have A Date With Winter！（我與冬天有個約會！）”

5、具體要求：

（1）紙張大小爲A4紙大小，均採用手寫設計。

（3）英語手抄報，可兩人一份。主題：I Have A Date With Winter！

【每班選擇5張設計好的手抄報上交綜合組參評，獎項爲一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。同時提醒學生在上交作品的背面寫好班級及姓名。】

（4）優秀作品放至學校櫥窗內展示

6、競賽活動：

1、二年級英語趣味活動：一分鐘單詞圖片認讀要求：每班五人蔘加

內容：由英語教師提供

時間、地點：待定

組織負責人員：鄒老師、秦老師

2、四年級朗讀英語課文競賽

要求：每班十人蔘加

內容：學過的單元

時間、地點：待定

組織負責人員：何老師、李老師

3、六年級校園英語標示競猜

要求：每班五人蔘加

內容：所有出現在校園內的雙語標示

時間、地點：待定

監考：x老師、x老師

試卷負責：x老師、x老師

4、其他活動：

1、當週負責升旗的班級以宣傳英語活動周爲主題。

2、週三晚上分樓層播放英語電影。

2023英語活動方案 篇3

活動內容：

1童話大本營：《小熊的客人》（《the guest of little bear》）

2開心學單詞：guest mouse sweet invite visit

3每週一句：union is strength. 團結就是力量。

活動過程：

1閱讀英語小故事《小熊的客人》（《the guest of little bear》），先看英語再翻譯。

2學習單詞guest mouse sweet invite visit

3記憶單詞，比賽誰記得最快。

4學習諺語：union is strength. 團結就是力量。

活動反思：

本週的活動是閱讀雙語小故事《小熊的客人》，在閱讀的過程中，大家學會了一些有用的短語，如 after a while, in a hurry 等等。對於第一次活動，

附：學生材料

the guest of little bear

1today, two guests—elephant and little mouse visited little bear. so he brought two chairs at once and let them sit down.

2at the sight of this, little mouse hurried to sit on the big chair and the elephant had to sit on the small one. after a while, little bear gave them some sweet water.

3the little mouse was incivility, took the big bowl of sweet water and drank it at once. so the elephant could only drank the small one.

4at noon, little bear invited them to eat bread. little mouse climbed up the desk and snatched the big bread. so the poor elephant had to eat the small bread. in fact, little mouse could not eat up so much bread. so he left a lot at last. but he didn’t care and then ran out to play.

5when the night came,little bear made beds for the guests and asked them to go to little mouse was very he climbed up the big bed at the sight of elephant had to go to the small bed.

6in the middle of night,the elephant turned back and steamed roller the small the same time,he touched the big bed and the little mouse fell off from it.

2023英語活動方案 篇4

一、指導思想

通過舉辦校園英語節，營造濃厚的英語交際氛圍，讓學生感受英語，應用英語。通過舉辦豐富多彩的各項活動，激發學生學習英語的興趣，培養學生的創新精神和實踐能力。爲學生提供展示才能的舞臺，拓展學生視野，豐富校園文化。

二、活動口號

英語節將以 say you, say me爲主題，通過系列活動，營造開口說英語的氛圍，激發英語興趣，展示語言能力，促進和諧發展。

三、活動宗旨

人人蔘與、經歷過程、體驗快樂、培養能力。

四、活動內容

第一階段：日常英語活動

利用校園廣播臺播放英語歌曲、英語故事、介紹西方國家人文風情，人人說英語要求能運用所學的日常用語進行表達。

（1）學生值勤或在校園內用英語問候老師，學生間日常交流能說英語儘量說英語，提倡用雙語交流，充分拓展“英語校園”的空間，形成濃厚的校園英語氛圍。

（2）開展“每位學生教爸爸、媽媽、爺爺、奶奶學英語單詞，說英語句子”活動。從學校延伸至家庭，營造良好的英語學習氛圍。

（3）每日一句英語諺語或者名言警句。

（各班推薦1名日常能積極運用英語的“superstar”（英語之星））

第二階段：英語基本技能比賽

1、英語歌唱比賽（每班選5名學生） 週一

2、英語chant比賽（每班選5名學生）週二

3、英語talk show比賽（每班選5名學生）週三

4、英語配音比賽（人數不限）週四

5、英語短劇表演（每班一個節目）週五

五、活動獎勵

以上活動以年級爲單位，各項比賽設一、二、三等獎若干名，獲獎證書由教導處統一發放。學校英語教研組組織教師認真做好評選工作。

XX市XX區青少年學生校外活動中心是國家專項彩票公益金支持建設的青少年校外活動場所，是XX區功能較全、服務完善的青少年學生校外教育機構。20xx年是青少年活動中心逐步發展的一年，各項工作都在有序進展中，每個學期培訓學員的數量處於相對穩定的狀態。一年來培訓學員人數達到20xx人次。今後中心將繼續組織學生開展各類公益活動，延長開放時間，增加免費活動項目，豐富、充實、活躍學生的假期生活，滿足其多方面發展的需要，活動中心擬開展以下活動：

一、廣泛開展讀書活動。充分利用圖書館的藏書，長期對全區乃至全市青少年學生免費開放，這些圖書健康向上，內容涵蓋文學、科技等多方面內容，中心堅持做好爲區一小集體閱覽和青少年自主閱讀的服務工作，將統一辦理借書證，全天對學生開放。

二、爲豐富學生校外文化生活，努力營造和諧向上、健康文明的文化氛圍和藝術教育環境；爲學員提供展示藝術才華的舞臺，展現校外文化風采；挖掘學員藝術潛力，調動學員學習藝術的興趣，不斷提升學員的綜合素質。

三、爲學習各類樂器的學員免費培訓樂理素質知識。

四、學習鋼琴、電子琴、手風琴的學員假期可免費來中心進行練習，鞏固培訓成果。

五、繼續開展培訓活動。

開設專業：

中心根據青少年學生素質發展的需要長期開設舞蹈、書法、鋼琴、電子琴、管樂、乒乓球、兒童畫、素描、寫作、英語、數學思維訓練等專業。

具體操作：

一）發放招生簡章。

每學期放假前一月到各校發放招生簡章，以區屬國小爲主（區一小、八冶一小），同時到公司各學校、市直學校、區農村中國小校張貼宣傳資料，使城區及兩鎮每位學生及家長都能瞭解中心公益活動情況。學生可根據自己的興趣愛好，自願參加。

二）嚴格執行市物價局覈定收費標準。

本着公益性、服務性的原則，對所開設的班收取培訓成本費。

三）對聘請的校外兼職教師嚴格把關。

聘請業務精湛、具備較高的師德修養、對學生認真負責的校外兼職教師，保證每位學生來有所獲。

四）報名時間。

每年一月、七月份開始到正式開班前，各班名單在開班前一天公佈。

特別做好以下工作：

一）採取措施，確保每位學生安全。

開始活動前在中心門口以書面形式告知家長，在中心學習期間，對於需接送的學員，必須按時接送，其路途安全由家長負責。與家長簽訂安全責任書。

二）做好疾病防控工作，嚴把大門關。

學生活動期間，由家長親自將學生送到活動中心門口，中心管理人員在門口把關，禁止家長入內。

2023英語活動方案 篇5

話題：what’s your name? my name’s …

how old are you? i’m …are you from …? yes/no

活動情況： 先放英語歌曲召集學生，組織學生學唱英語歌曲，做英語互動遊戲。各年級英語教師組織學生對以上話題進行交流，並鼓勵各年級學生相互交談，遇到困難可以找在場的老師幫助解決。

活動小結： 經過一段時間的活動，孩子們對英語角活動有了一定的認識，孩子們已經能在“英語角”活動中自由交談，年級與年級之間交談增多，並出現低年級學生主動求教高年級學生，高年級學生幫助低年級學生的良好現象，學生進步很大。

2023英語活動方案 篇6

話題：水果單詞 apple banana orange pear grape watermelon

英語單詞小遊戲：《apple apple 給你，orange orange 給我》

活動情況：先組織學生排好隊，各教師對學生進行安全教育，讓孩子們用所學的知識以及各自帶來的水果互相交換說一說，學生交流一段時間後，集中起來進行遊戲活動，並與教師一起玩《apple apple給你》的遊戲，讓每個學生都能張大嘴巴說水果，唱水果。

活動小結：一年級小朋友好奇心很強，第一次進行校園內活動會感到很新奇、興奮。他們跑來跑去跟不同的同學打招呼，交換水果，玩得很有趣，而且在快樂中學到了知識。

2023英語活動方案 篇7

話題： who are you? i’m….

what’s your favorite color? my favorite color is…

what’s your favorite sport? my favorite sport is…

學唱英語歌曲：《if you’re happy》《ten little indian boys》

活動情況： 先組織學生排好隊，各教師對學生進行安全教育，讓孩子們先運用所學知識自由交談認識朋友，再運用所學知識詢問對方最 喜歡的顏色、事物、體育運動等。學生交流一段後，集中起來進行遊戲活動，並教唱英語歌曲《if you’re happy》《ten little indian boys》，鼓勵學生大膽張開嘴與其他同學進行交流。

活動小結： 第一次進行談話活動學生有點羞澀放不開並且感到新奇、興奮，跑來跑去跟不同的人打招呼聊天。學生對互動遊戲特別感興趣，玩得很開心，在玩中學到了知識。

2023英語活動方案 篇8

話題：animals

動物單詞遊戲：《where’s my dog》

活動情況：學生整齊排隊，用各自做的動物頭飾說一說“你是……我是……”然後圍成一圈與教師一起玩遊戲《where’s my dog》。學生問，問到的學生就要說“dog dog 在這裏。”其他動物就以此類推。讓所有學生既能表演又能流利的用英語說動物。

活動小結：二年級學生比較活潑好動，正利用這一點，可以讓他們走到其他同學面前用英語說一說戴在頭上的動物的名稱。學生感到很有勁，而且還想要去學習更多的動物英語名稱。

2023英語活動方案 篇9

一、指導思想

爲了進一步推進素質教育，深化新課程改革，激發學生對英語學習的興趣，提高學生英語的聽、說、讀、寫能力，我校開展_年“英語節”系列活動。並借活動的契機，營造濃厚的英語學習氛圍，分享英語教學成果，展示學生的英語才能。讓每個孩子找到自己身上英語學習的潛力，增強自信心，增強開口講英語的能力，努力培養學生的創新精神和實踐能力。

二、活動目標

充分挖掘每個學生的潛質，力爭使每個孩子人人蔘與、人人快樂、人人有收穫。讓校園英語節成爲每個孩子的節日，讓每個孩子從輕鬆愉快的活動中感受英語、應用英語、體驗學習英語的快樂？讓每個孩子在活動中找到自信，讓英語走近每個孩子，使他們想說、敢說、能說、樂說。

三、活動口號

To do the most，to show the best、盡力做，秀最佳。

四、活動原則

1、以“活動”激發興趣英語教學提倡寓教與樂、寓學於樂的教學過程。興趣是學生學習英語的動力，英語節系列活動就是激發學生對英語學習的興趣，使學生樂於其中、學於其中。

2、以“活動”形成自主：通過活動培養形成“自主”的學習方式，是學生學習主體得以實現的`基本形式，在充滿樂趣的學習活動氛圍中，學生積極參與主動實踐，嚐到了成功。在成功中建立學習的自信心和增強進一步學習的慾望，使學生形成自主學習意識。

3、以“活動”促發展通過活動來培養學生的聽、說、讀、寫能力，使學生語言能力得到發展，綜合素質得以提高。

五、活動時間

20xx年x月x日

六、活動內容

1、“慶六一賀卡設計”評比活動。

對象：三年級學生

要求：學生自願報名參加，每班選取三張設計好的賀卡上交英語組，內容爲表達美好心願及衷心祝福，採用手寫設計。

2、英語基本功——書寫比賽活動。

對象：四年級學生

要求：各班自行組織初賽，每班再推選3位書寫能力較強的'學生參加四年級段的書寫比賽。內容由英語老師定。班級內優秀作品帖至班級牆壁，獲獎作品學校櫥窗內展示。

3、英語手抄報比賽活動。

對象：五年級學生

要求：各班自行組織選拔，推選4位同學參加現場決賽。主題以Happy Children’s day

4、英語看圖寫話（命題作文）

對象：六年級學生

要求：各班自行組織選拔，推選4位同學參加決賽。看圖寫話的內容和紙張由老師提供。

5、英語口語秀

對象：三—六年級學生

人數：三、四年級每班3人，五、六年級每班4人。

形式：三———四年級：簡短的自我介紹和歌唱（可以選取書本的、也可以選取課外的歌曲）

五——六年級：自我介紹和美文朗誦

6、根據英語節的活動評比出：

（1）設計獎

（2）書寫獎

（3）寫作獎

（4）口語獎

七、活動具體時間

1、“兒童節賀卡設計”評比活動暫定5月5日中午

2、英語基本功——書寫比賽活動暫定5月6日中午

3、英語手抄報比賽活動暫定5月7日下午

4、英語看圖寫話比賽活動暫定5月8日中午

5、英語口語比賽暫定5月14日下午

八、活動要求

在“英語節”期間學生值勤、師生之間問候、學生之間問候提倡用雙語交流，充分拓展“英語校園”的空間。

1、三至六年級學生全體，快樂合作，生動活潑，以校爲本，和諧發展。

2、每項活動均應精心設計，有專人負責，確保活動質量，增強活動吸引力。

3、營造氛圍，豐富多彩，創設我校濃厚的英語特色校園氛圍，確保活動有條不紊。

4、工作人員：英語組成員。

2023英語活動方案 篇10

一、活動目的：

擺脫枯燥乏味的傳統教學模式學英語，提高英語;提供人與人之間交流學習的平臺，增強交際能力;營造英語的學習氣氛;結識新朋友，豐富大家的業餘活動生活。我們希望通過長期舉辦英語角，使學員的英語水平有所提高。更重要的事，希望能夠營造一種輕鬆愉快的學習英語的氣氛。

二、活動主題：

三、活動對象、時間及地點：

活動對象：全體英協成員

活動時間：待定

活動地點：待定

四、活動前期準備工作：

1、會場佈置：準備好佈置會場物品：氣球，雙面膠，透明膠等，是由外聯部，祕書部，文體部人員來負責。

2、信息採集：是由宣傳部人員來負責，並利用網絡資源發佈英語角活動的信息。

3、學習部負責音響設備，申請教室，確定主持人，多媒體操作員，茶水提供人員。

4、組織部負責活動的策劃，維護會場秩序。

五、活動內容及形式：

1、由主持人致開場詞並自我介紹。並介紹一下出席本次活動英語角比較重要的嘉賓，歡迎各位的到來。

2、有請會長講話，宣佈活動正式開始。

3、表演：待定

4、自由交談：由主持人闡述一個主題，大家圍繞這個主題展開討論，發表自己的觀點和看法

5、英語小遊戲：

(1)猜單詞(你來劃分，我來猜)

(2)瞬間背單詞

(3)單詞接龍

(4)大家之間互相交流對話

(5)由主持人宣佈活動結束，播放音樂

六、活動後期工作：

1、會幹留下來負責場地收拾，做好清潔工作

2、活動總結(討論每一期活動的進行更改，爲了下一期活動做好準備，要以求做的更好)

七、活動的注意事項：

1、注意安全，確保個人生命財產安全

2、注意儀容儀表，不許玩手機

3、本次活動使用英語交流，到場者不必拘謹，學會尊重他人觀點，使用文明用語，以禮相待，鍛鍊自己的大量和能力。

4、關鍵是中心老師要帶動氣氛，讓大家一起互動說英語。

5、定期進行一次遊戲，對踊躍表現學員進行獎勵。

八、活動緊急事件處理方案：

1、會間，設施設備異常(如：話筒失靈等)：

(1)做好前期工作，確保多媒體和音響設備的工作正常

(2)預備一些應急設備，如向物資管理部借用麥克風

2、與會人員太多或太少：

(1)在前期工作中，合理預計人流量，借用較寬敞的會場

(2)若人員太少，協會成員極力參與

3、天氣惡劣，英語角難以如期舉辦，發道歉信與通知

4、活動時間延長：

(1)延長時間15分鐘以內時，照常進行

(2)延長時間超過15分鐘，刪除部分內容(互動交流時間縮短)

九、活動資金預算：

待定

2023英語活動方案 篇11

一、活動目的：

爲了加大對骨幹教師和青年教師的指導和培養力度，加強國小英語教師隊伍的建設，提高國小英語教師的教學能力和教學水平，進一步提升我鄉國小英語教師的整體素質，促進發展，打造一支高素質、高質量的英語教師隊伍，爲廣大教師提供鍛鍊、展示、交流學習的平臺，特舉辦本次活動。

二、活動內容：國小英語優質課課堂教學展評

三、活動組織：黃沙國小教研處

四、活動時間：20xx年11月28日

五、活動地點：黃沙中心國小

六、活動對象：黃沙國小英語教師

七、具體安排：

（一）展評要求

1、形式：以導學案（四年級）或教學案的`形式，上課時間爲40分鐘。

2、具體內容：PEP國小英語課本選取一課時（不限年級）。

3、20xx年11月26日前各完小將參賽教師名單上報到蘇芸處。

4、展評教師於11月28日7:30到教研處抽籤決定上課時間。

（二）展評名額和評選標準

1、每校各派出1名代表參加展評。

2、評選標準參照《國小英語課堂教學評價表》。

（三）評獎辦法

1、本次展評設一、二、三等獎。

（四）評委

、蘇芸、李盼、餘雯雯、鄭萌

（五）觀摩人員：

黃沙國小英語教師（各完小可安排一名教師，中心國小沒課的老師參加。）

2023英語活動方案 篇12

一、指導思想

通過舉辦校園英語節，以一系列豐富多彩的英語活動爲載體，激發學生學習英語的興趣，營造良好的英語學習氛圍，豐富校園文化生活，讓學生在英語實踐中體會學英語、用英語的快樂。

二、活動原則

以校爲本、分層參與、經歷過程、體驗快樂

三、活動主題

New Year！New School!

四、活動時間：

20xx年12月12日~12月23日

五、英語節期間活動：

各年級根據年齡特點開展具體活動方案：

負責老師：各年級英語任課老師、各班班主任及術科老師

三年級：英語單詞書寫比賽 （主題Our New school）

四年級：電子賀卡製作比賽 （主題Our New school）

五年級；英語標誌設計比賽 （主題Our New School）

六年級；英語電子小報製作比賽 （主題Our New school）

以上活動以班級爲單位，原則上學生全部參與。各年級每班上交參賽稿件。根據上交稿件質量，學校英語教研組組織教師認真做好評選工作。獲獎作品採用展板形式進行展出。

六、校園氛圍營造和班級環境佈置：

校園氛圍：

1、電子橫幅標語（英語節閉幕式當天）

New Year! New School！

the 8th School English Festival

2、班級佈置 ，由各班班主任帶領本班學生布置教室，營造聖誕、新年的班級氛圍，充分利用教室後面的板報牆，張貼學生的英語作品。（12月16日之前完成）

2、英語節期間，每天課間、中午播放優美動聽的兒童英語歌曲。

3、Crazy English Time－－在“英語節”期間學生值勤、師生之間問候、學生之間問候儘可能用雙語交流,充分拓展“英語校園”的空間。

七、12月23日活動流程：

1、聖誕老人在早上學生進校門時給學生分發禮物。

2、早晨升旗儀式時舉行閉幕式：

a.校領導用英語致閉幕詞。

b.全校學生同唱“We Wish You A Merry Christmas.”。

c.學生展示：博文或哈羅的學生活動展示（節目待定）

超級變變變（四4班學生）

d.頒獎儀式（公佈活動期間各項比賽結果）。

2、參觀優秀作品展版

12月19日之前“英語書法、電子賀卡、電子小報、英語標語”準備好展版。12月23日在櫥窗展出優秀作品，並組織學生參觀，可持續一週。

3、中午觀看一部英文電影。

八、活動要求：

1、加強宣傳，提高對校園英語節的認識。舉辦校園英語節是“新課程理念”的一次實踐，我們務必認真對待。

2、活動要貼近國小生生活，以培養學生的英語能力爲目的，提高活動的實效性。

3、要加強對英語節活動的指導和協調，英語節活動量多面廣，需各方面協調合作才能勝利進行。

4、同時請各位班主任及術科老師協作，配合好英語老師，認真負責的完成英語節的各項活動。

2023英語活動方案 篇13

活動目標

1、複習單詞in、on等方位詞，學習under和短語：in the bag，on the bed，under the box等。

2、通過遊戲，能夠用句型完整表達。

3、能夠聽指令進行活動，體驗遊戲的快樂。

活動準備

動物圖片和玩偶，牀、箱子、玩具汽車、房子、若干玩具。

活動過程

1、greeting

good afternoon，everyone。

2、warm—up

複習動物單詞can you guess what is this?may be it is a …和數來寶《crossing the road》

3、introduction

出示各種動物玩偶，複習in on等方位詞，引出under和短語。

in the bag、on the bed、under the box。

4、game：

(1)聽指令做動作：where are you?i am here，i am here

behind the tree/in the bag/…老師說，幼兒去相應的位置找物品。

(2)hide and seak

小朋友尋找躲的地方，問到誰的名字就回答

集體問：jack jack where are you?jack回答：i am here，i am here。 in the car。

(3)class is over

活動結束

1、評價

2、總結

2023英語活動方案 篇14

一、活動宗旨：

通過此次活動，讓每個學生關注自己身邊的英語，瞭解英語在現實生活中的運用，激發和培養學生學習英語的興趣，拓展學生學習英語的有效途徑。讓英語的魅力散發到校園的每個角落。這次活動不僅可以爲大家提供瞭解西方文化、激發學生學習英語的興趣，進而擴大孩子們的視野。

二、活動領導及成員：

1、組長：。

2、成員：、各班班主任。

三、活動時間。

20xx年xx月xx日。

四、前期準備。

1、英語老師負責三至六年級學生賀卡的書寫與格式的指導。

2、音樂老師負責教授簡單的英語歌曲旋律。

3、美術老師負責一二年級學生的聖誕帽和魔法棒的製作；三至六製作聖誕賀卡。同時負責室外板報佈置。

4、班主任負責班級氛圍的營造，以及班級整天活動的`協調和統籌。

五、活動內容。

1、早上由徐俊功老師扮聖誕老人，迎接孩子到校。孩子們可以戴上自制的聖誕帽，並試着用英語和老師問好。

2、大課間在班主任的帶領下組織學生到操場，由李香凝老師教學簡單的聖誕問候語，孩子們試着相互問候，創作齊說英語的溫馨氛圍。

3、下午第二節課爲班級自主活動時間，由班主任組織進行，配班老師也要求進堂（三至六年級同學相互交換自制的聖誕賀卡，並用英語相互問候）。xx老師負責到各班級派送聖誕禮物，xx老師負責拍照。

2023英語活動方案 篇15

一、活動宗旨：

爲全面貫徹落實《國小英語新課程標準》，深化英語教學改革，進一步加強學生英語聽說能力教學。爲此，我校英語教研組專門制定了落實方案，爲了激發學生學習英語的興趣，培養學生英語語感，充分調動學生學習英語的積極性，並給學生提供展示英語才能的舞臺，特舉行九峯鎮中心國小“ 校園英語風采展示”活動。

二、指導思想：

全面貫徹《國小英語新課程標準》，進一步提高學生學習英語的興趣，擴大英語聽說活動的參與面，促進學生英語聽說能力的進一步提高。

三、活動主題：“快樂英語大家說”

活動口號：Everyone says English, everyone in English

四、比賽對象：中心國小三至六年級學生，每班展示內容，形式不限。要求每班至少兩個節目。

五、活動方式：

以班級爲單位，現場抽籤決定出場順序，每個年級評選出一個優秀節目。

展示時間：20xx年4月7日週五下午第一節課。

六、展示地點：大操場

七.展示形式及程序：

1、抽籤決定班級出場順序。

2、以班級爲單位，每班依次表演完所有節目後，換下一個班級出場表演。評委現場打分，每班選出一個優秀節目。

3、選手進入展示區後，根據規定的路線及順序依次進行展示。評委老師利用打分表進行打分，最後交統計老師進行成績統計與分析。

八、評獎辦法：

根據總成績各班評出一個優秀節目，並給每一個參演學生頒發獎狀及獎品。

九、評分標準及評委組成

（一）評分標準（各項根據實際情況酌情打分）：

1、聲音宏亮，口齒清楚。

2、語音正確，語調自然。有感染力。

3、語句通順、流暢，語感好。

4、音色、音質。

5、說唱時節奏恰當，內容熟練，說唱流暢，語感好。

6、颱風。動作表演嫺熟、優美、大方；表情豐富，有角色的變化；眼神參與有對象感。

2023英語活動方案 篇16

●活動目的：

1.通過活動爲英語愛好者提供用英語交往、交流的機會。

2.通過唱英語歌曲、朗誦英語詩歌、講英語小故事、說有關英語的笑話、猜英語謎語、等才藝表演爲英語愛好者提供展示自我的機會。

3.使學生熱愛英語，積極主動地學習英語，隨時隨地地獲取英語知識。

●活動地點：多功能教室

●參加人員：3—6年級英語愛好者

●活動過程：

一.教師講話：

今天我們3—6年級80多名英語愛好者（每班4—8人）集中在這裏，大家高興嗎？目前，語數教學是國小課程教學的重點和中心，因此像今天這樣的活動，我們學校開展的較少。所以，你們要珍惜今天的機會，好好表現，積極學習。由於今天人多，大家要特別注意紀律。希望你們在今天的活動中收穫多多，快樂多多。

二.交朋友，取隊名：

將各班男女生均分，組成每組20人的新隊，每個隊中各班人數相等。新隊成員就是你要交的朋友。

㈠從以下方面向本組成員介紹自己：’s your name? e are you from? h cla are you in? h grade are you in? would you like to do? ’s your favorite subject、favorite teacher、favorite friend、favorite sport、favorite color and favorite food? are you going to do when you grow up? ㈡用blue team、red team、yellow team、white team給各隊取名。

三.以組爲單位，進行才藝展示：（可唱英語歌、朗誦英語詩歌、講英語小故事、說有關英語的笑話或猜英語謎語）

1.小組內個人才藝展示。 2.小組內評選參賽人員。

4.確定參賽節目，進行表演，評選先進隊。

四.處處留心皆學問，就以下問題的回答，選出優勝隊。 1.你坐公共汽車時記住了哪些英語站名？2.你看電視時，記住了哪些欄目的`英語說法？

3.你吃各種食品水果時，記住了哪些包裝盒上的英語名字？4.你穿新衣服時，留意它上面的英文了嗎？試着說幾個。

5.你會用英語說哪些節日名字？在不同的節日裏，如何用英語祝福？五.學習經驗交流：

㈠以組爲單位，就以下問題進行討論，並選代表發言：1.你是怎麼記單詞的？

2.在時間安排上，你如何協調英語與語數之間的關係，保證足夠的英語學習時間？

㈡各組選代表發言

六.教師總結。

2023英語活動方案 篇17

參加學生：

一年級學生

話題：

水果單詞apple banana orange pear grape watermelon

英語單詞小遊戲：

《apple apple給你，orange orange給我》

活動情況：

先組織學生排好隊，各教師對學生進行安全教育，讓孩子們用所學的知識以及各自帶來的水果互相交換說一說，學生交流一段時間後，集中起來進行遊戲活動，並與教師一起玩《apple apple給你》的遊戲，讓每個學生都能張大嘴巴說水果，唱水果。

活動小結：

一年級小朋友好奇心很強，第一次進行校園內活動會感到很新奇、興奮。他們跑來跑去跟不同的同學打招呼，交換水果，玩得很有趣，而且在快樂中學到了知識。

參加學生：

二年級學生

話題：

animals

動物單詞遊戲：

《where’s my dog》

活動情況：

學生整齊排隊，用各自做的動物頭飾說一說“你是……我是……”然後圍成一圈與教師一起玩遊戲《where’s my dog》。學生問，問到的學生就要說“dog dog在這裏。”其他動物就以此類推。讓所有學生既能表演又能流利的用英語說動物。

活動小結：

二年級學生比較活潑好動，正利用這一點，可以讓他們走到其他同學面前用英語說一說戴在頭上的動物的名稱。學生感到很有勁，而且還想要去學習更多的動物英語名稱。

參加學生：

三、四年級學生

話題：

what’s your name? my name’s …

how old are you? i’m …are you from …? yes/no

活動情況：

先放英語歌曲召集學生，組織學生學唱英語歌曲，做英語互動遊戲。各年級英語教師組織學生對以上話題進行交流，並鼓勵各年級學生相互交談，遇到困難可以找在場的老師幫助解決。

活動小結：

經過一段時間的活動，孩子們對英語角活動有了一定的認識，孩子們已經能在“英語角”活動中自由交談，年級與年級之間交談增多，並出現低年級學生主動求教高年級學生，高年級學生幫助低年級學生的良好現象，學生進步很大。

參加學生：

五年級學生

活動主題：

1)即興朗讀背誦英文小詩seasons 2)英語歌曲現場秀。

活動一：即興朗讀背誦英文小詩

1)各組主持人在指導老師的'幫助下領讀seasons這首小詩。

2)熟讀該詩後展開背誦比賽：兩人一組比語速，三人一組比技巧（語氣、感情、停頓），五人一組比合作——此項活動由英語科代表或班長組織。

3)每個小組選出一名朗誦的最好的同學展開班內比賽。

活動二：英語歌曲現場秀（此項活動由英語科代表或班長組織）

1)英語歌曲串唱大比拼：每個班的5個小組之間進行英語歌曲搶唱比賽，可以是你學過的、聽過的、唱過的任何英語歌曲——兒童歌曲、流行歌曲、經典老歌等等。評出最佳表演者和最具有合作精神的小組予以表揚。要爲你的小組而努力哦！

2)建議學唱一首英語歌：yesterday

2023英語活動方案 篇18

一、活動目的：

通過舉辦校園英語節，激發全校學生學英語、用英語的興趣；營造濃厚的`英語學習氛圍，讓每個孩子找到自己身上英語學習的潛力，增強自信心；與國小英語校本課程結合起來，進行交流展示，努力培養學生的創新精神和實踐能力，豐富校園文化。

二、活動時間與主題：

1、活動時間：xx月份。

2、主題：Happy learning！Happy life！（快樂學習！快樂生活！）

三、活動對象：

三——六年級學生。

四、活動過程。

（一）活動開幕。

xx月xx日（第xx週週一），英語節開幕，利用國旗下講話總動員，鼓勵學生積極參與。（負責人：）

（二）活動開展

1、常規活動。

（1）每天中午11：40——12：00，英語廣播，講英語故事、播放英語歌曲、歌謠等。（負責人：）

（2）在英語聽力俱樂部開展小小配音員活動，爲課本動畫配音。（負責人：各年級聽力俱樂部輔導老師）

（3）在英語泡泡社團開展英文動畫電影或兒童電影的觀賞活動，接受原版片中純正的語音語調的薰陶。（負責人：各年級英語泡泡社團輔導老師）

（4）在寫作社團開展英語閱讀競賽。（負責人：各年級寫作社團輔導老師）

（5）在黑板報中開闢英語角，可以是名人名言，或歐美文化、風情介紹。讓學生了解不同的文化與習俗，知識得以拓展。（負責人：各班英語老師）

2、特色活動。

（1）開展英語遊藝活動。（以年級爲單位，在第xx周班隊課開展。三年級負責人：；四年級負責人：；五年級負責人：；六年級負責人：）

（2）英語書籤秀（xx月xx日第xx週週二展出）。

①參加對象：三年級全體學生。

②內容：以西方國家標誌性的物體介紹爲主。（建築物、動植物、代表性人物等）。

③形式：書籤大小、形式不限。

④負責人：。

（3）英語聖誕賀卡秀（xx月xx日第xx週週二展出）。

①參加對象：四年級全體學生。

②內容：以聖誕爲主題進行設計。

③形式：賀卡大小、形式不限。

④負責人：。

（4）英語小報秀（xx月xx日第xx週週二展出）。

①參加對象：五、六年級全體學生。

②內容：介紹某個英語國家的歷史、文化、風俗等。

③形式：8K大小卡紙。

④負責人：。

（5）英語情景劇表演（xx月xx日第xx週週五）。

①參加對象：每個英語老師負責一個情景劇。

②內容：可以是童話、寓言等。

③負責人：。

（三）活動閉幕。

xx月xx日利用國旗下講話，英語節總結閉幕。（負責人：）

2023英語活動方案 篇19

一、活動目標：

1、以英語文化月爲契機，營造國際部良好的英語學習氛圍，讓師生了解一些基本的西方文化

2、通過豐富多彩的活動，激發師生學習英語的興趣，提升師生英語的聽、說、唱、表達能力；

3、加強國際部英語特色教學，豐富國際部師生文化生活。

活動主題：共同參與、積極體驗、 快樂成長、放飛夢想

二、活動時間：20xx年5月7日——5月30日

三、活動準備：

策劃每個分活動的具體安排（活動形式、內容、參與班級、人員分工等）

佈置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及園所環境）。

以班爲單位做好參加活動的準備：中英文童話或故事劇、小型集體歌舞、道具準備。

根據不同的活動設計服裝、道具及主持人

根據不同的活動形式安排活動時間、參加人員及設計安排會場。

英語驛站：班級利用晨談、餐前、餐後、放學前的時間開展“每天英語角”的活動，開展講英文故事、複習所學過的英語句型、英語遊戲、英語歌曲等多種形式開展英語活動。

四、系列活動

本次英語文化月活動分年齡組以“英文歌舞表演”、“幼兒英文童話劇表演”、“教師英文秀”、 “親子活動遊戲大賽”、“我型我秀”等系列活動的形式來進行。

A. 能歌善舞小明星（5月7日——5月11日）

活動目的：通過幼兒集體英文歌曲、舞蹈的表演，培養幼兒對音樂、藝術的熱愛和理解，提升音樂智能的發展。

活動形式：以班或年齡組爲單位，進行不同主題內容、不同形式的分組、集體、個人表演，比如：歌曲聯唱、舞蹈、表演等。部分內容可以選取布朗英語（Kids Brown 2.0）不同主題中的Song（歌曲）或Chant（童謠）爲素材。

活動評獎：根據表演評出最佳小歌手、最佳表現等獎項（涉及所有孩子）

B.英語歌曲合唱團（5月14日——5月18日）

活動目的：通過班級集體英文歌曲的合唱表演，增強幼兒的藝術表現力，塑造班級的英語文化特色。

活動形式：各班級選一首英文歌曲表演唱，由英語老師和班級共同商議演唱歌曲名稱，要求具有完整性和注重演唱的舞臺感覺和整體協調性。

活動評獎：根據表演評出最佳合唱團、最佳舞臺風采等獎項（涉及所有孩子）

C.“show you show me”英文教師風采秀 （5月21日——5月25日）

活動目的：通過教師的英文風采秀，增強英文教師的專業能力，培養其自信大膽、具有感染力教學風格。

活動形式：以個體英文教師參加展示，表現的方式和內容不限。

活動評獎：根據展示評出最佳風采獎、最佳表現等獎項（涉及所有老師）

B. 你演我話舞臺劇（5月28日——5月31日）

活動目的：通過表演童話劇激發幼兒積極參加藝術活動的興趣、培養幼兒的表演能力、創造力、想象力和合作精神，同時增加幼兒英語學習興趣、促進幼兒英語思維以及英語表達的發展。

活動形式：以班或年齡組爲單位,以《Kids Brown 2.0 》中的故事情境爲素材編排劇目。

活動評獎：根據表演評出最佳表演獎、最佳合作獎等獎項（涉及所有孩子）

通過英語月讓孩子們真正成爲活動的主體，讓活動成爲孩子們成長和發展的過程、成爲我們走進童心世界、感悟兒童生命本真的過程。

2023英語活動方案 篇20

一、活動宗旨：

爲全面貫徹落實《義務教育英語課程標準（20xx版）》，深化英語教學改革，進一步加強全市義務教育階段學生英語聽說能力教學，不斷提高英語教學水平,市教育局研究制定了《臨沂市教育局關於進一步加強義務教育階段學生英語聽說能力教學的指導意見》。爲此，我校專門制定了落實方案，根據落實方案的活動計劃，爲了激發學生學習英語的興趣，培養學生英語語感，充分調動學生學習英語的積極性，並給學生提供展示英語才能的舞臺，特舉行XX國小“國小生英語口語風采大賽”。

二、指導思想：

全面貫徹《義務教育英語課程標準（20xx版）》，認真落實《臨沂市教育局關於進一步加強義務教育階段學生英語聽說能力教學的指導意見》，進一步提高學生學習英語的興趣，進一步擴大英語聽說活動的參與面，促進學生英語聽說能力的進一步提高。

三、活動主題：“快樂英語大家說”

活動口號：Everyone says English,everyone in English

四、比賽對象：全校（鄉/鎮）三至六年級學生，每班限報10人。

五、活動方式：

各班（學區）先根據比賽的內容設置及評分標準進行初賽，評出優秀選手參加全校（鄉鎮）的決賽。

決賽時間：X年XX月XX日----X月X日

六、決賽地點：

七、比賽形式及程序：

1、抽籤決定出場順序。

2、比賽分爲五大項：自我介紹、自由交際、口語表達（僅限五六年級）、朗讀技巧、才藝展示，每個項目分別有評委。

3、選手進入考場後，根據大賽規定的路線及順序依次進行比賽。評委老師利用打分表進行打分，最後交統計老師進行成績統計與分析。

八、評獎辦法：

根據總成績評出團體一等獎1名，二等獎3名，三等獎2名。

個人單項獎：每個單項設一等獎10名，二等獎30名，三等獎20名。

個人總分獎：一等獎30%，二等獎40%，三等獎30%。

九、評分標準及評委組成

（一）評分標準（各項根據實際情況酌情打分）：

1、聲音宏亮，口齒清楚。

2、語音正確，語調自然。有感染力。

3、語句通順、流暢，語感好。

4、音色、音質。

5、說唱時節奏恰當，內容熟練，說唱流暢，語感好。

6、颱風。動作表演嫺熟、優美、大方；表情豐富，有角色的變化；眼神參與有對象感。

（二）評委組成：

自我介紹：

自由交際：

口語表達：

朗讀技巧：

才藝展示：

2023英語活動方案 篇21

一、指導思想：

通過舉辦校園英語節，激發學生對英語的興趣和愛好，提高學生的聽，說，讀，寫的能力，以豐富多彩的.英語活動爲載體，營造良好的英語學習的氛圍，豐富校園文化生活，讓學生在英語活動中體會到學英語，用英語的快樂。今年的英語節內容定位爲“走進英國”。師生們將以獨特的視點，全方位地感受英國文化的魅力、瞭解英國風情、英國名人、英國景觀和英國文學等。

二、活動口號:

more english, more fun. 多些英語，多些快樂。

三、活動時間：

20xx年4月6日---30日

四、活動領導小組：

組長：

成員：、各班班主任

特邀：音、體、美、電教老師等

英語節活動是學校教育教學活動的一部分，感謝全體教師積極參與，協同管理。

五、具體活動方案：

英語節開幕時間：20xx年4月6日

地點：學校操場

1.召開英語節動員會，宣佈活動方案，佈置具體工作。

2.宣傳英語節，鼓勵全校同學積極參與。

3.各年級佈置、評選優秀英語節作品。（英語任課老師）

六、英語節期間活動：

本屆英語節主要有以下活動：

1.技能之賽（如：學生英語書寫、寫作、卡片、小報等製作評比）；

2.文化之旅（如“英國文化知多少”知識競賽、英語習語講座、英語影片欣賞等）；

3.體驗之行（如：英語歌曲、美文、劇本展演活動、教師課堂展示活動、聆聽專家講座等）

三大版塊活動，爲每一個學生提供了鍛鍊自我、展示自我、張揚個性的舞臺，豐富多彩的活動，激發了興趣，增長了知識，開闊了視野，歷練了英語，挖掘了潛能，同學們盡情享受着英語帶來的快樂。

活動（一）：開幕式

4月6日：英語節開幕儀式

對象：全體學生

地點：外操場（若下雨，則在教室收看電視直播）

1.校長致開幕詞並向學生宣傳本屆英語節開幕及活動內容。

2.英語老師代表講話及宣佈口號。（顧）

活動（二）：英文書寫比賽

對象：3-6年級學生（每班挑選5名學生到四樓會議室參賽。）

內容：比賽前由教師確定（王）

時間:4月14日

要求：書寫教科書上或課外閱讀內容均可。三年級書寫字母和單詞；四年級書寫句子；五、六年級書寫對話或短文。

八、獎勵辦法

1.各個人項目比賽選出一等獎4名，二等獎6名，三等獎10名。給每個獲獎選手頒發獲獎證書和獎品。

2.根據班級團體總分，以年級爲單位，評出團體一、二、三等獎，頒發獲獎證書。

九、其他

做好英語節期間各類資料收集與活動總結工作！（照片、錄像等資料）

2023英語活動方案 篇22

一、活動宗旨

通過舉辦校園英語節，以豐富多彩的師生英語主題活動爲載體，營造輕鬆、愉快、積極向上的的英語校園文化氛圍，讓學生在英語實踐中體會學英語、用英語的快樂。

二、活動主題及口號

Show your English，Show yourself（展示英語，展現自己！）

三、活動時間：

20xx年3月—4月

四、活動組委會

1、領導小組：

組長：

成員：

2、實施小組

分項系列活動方案制訂、組織實施：英語教研組、各年級相關負責教師（見下表格）

五、系列活動安排

（一）英語節開幕式暨英方師生來訪歡迎儀式（3月20日）

1、歡迎儀式（主持：李新華；內容：歡迎詞、敬獻紅領巾、致謝詞）

2、英語節開幕式

英語小使者代表講話或表演；

教師代表致開幕詞；

校長宣佈英語節開幕。

（二）學生活動：

一、二年級：朗讀（仿讀）比賽3月22日俞潔

三年級：英語書法比賽3月19日鮑明瀅

四年級：課本劇表演3月20—23日王林素

五年級：校園英語小導遊選拔3月15日陳愛雲、吳超羣

六年級：英語演講（I Love My School）3月29日張琴

七、八年級：英語人機對話大賽4月10—13日史磊磊、黃金芬

（三）教師“風采展示”課堂教學活動：

時間：3月21日；負責老師：王林素、鮑明瀅

活動內容：想像力英語課堂教學縣級展示（學校一、二年級開2節課；想像力英語公司培訓員上課；英國姊妹學校老師上課）

（四）英方交流活動：

1、特色觀摩：書法、器樂、舞蹈；毽球、足球；

2、課堂觀摩：國小數學、中國小英語課堂

五、活動要求

1、“英語節”活動是學校教育教學活動的一部分，英語活動的實施由英語組負責，全體教師積極參與，協同管理。

2、要營造出濃厚的校園氛圍，確保活動有條不紊，豐富多彩：如懸掛2—3幅有關英語節宣傳標語；出英語節主題和口號的宣傳板；校內張貼英語節活動內容安排及有關活動簡報；教室佈置英語角；學生之間問候提倡用雙語交流，充分拓展“英語校園”的空間。

3、學校對英語節活動進行及時報道，擴大外圍影響。

象山縣外國語學校英語節活動組委會

二xx年一月二十二日