環保小衛士活動方案（通用3篇）
環保小衛士活動方案 篇1
核心導讀：設計意圖：幼兒園、馬路邊、社區的花園裏有各種各樣的樹，如柳樹、梧桐樹、銀杏樹、冬青樹等，幼兒對樹很有興趣，常常在樹的周圍玩耍，但其對樹的經驗是凌亂的、膚淺的，對樹與人之間的關係的
設計意圖：
幼兒園、馬路邊、社區的花園裏有各種各樣的樹，如柳樹、梧桐樹、銀杏樹、冬青樹等，幼兒對樹很有興趣，常常在樹的周圍玩耍，但其對樹的經驗是凌亂的、膚淺的，對樹與人之間的關係的瞭解也是比較模糊的，一些破壞樹的行爲也時有發生，爲了使幼兒更好的瞭解樹與人的關係，樹立愛護樹木意識，我們設計了《愛護小樹苗》這一主題活動，從幼兒的情感入手，通過摟摟、抱抱小樹，畫小樹，與小樹比高矮，粘貼小樹，製作愛護小樹的標誌牌等活動，不僅對樹的特徵有了深入的瞭解，而且與小樹建立了親密感情，真切的感受小樹所帶來的快樂，從而使幼兒“愛護周圍的自然環境”成爲自覺的行爲。
本週主題活動目標：
1、通過各種途徑瞭解樹與人類的關係，從小樹立愛護數木，保護自然的意識。
2、感知各種不同的樹，知道幾種常見的樹的名稱。
3、運用學過的繪畫方法，把心中所幻想的美好事物通過大樹表現出來，能大膽想象。
4、瞭解樹的生長過程，認識樹成林、木成材要經歷多年，來之不易的道理，產生參與植樹的願望。
5、學習8的形成，知道7添1是8。
6、正確演唱象聲詞，根據歌曲內容，創編動作。
主題活動內容及實施：
活動一：歌曲《小樹苗呀快長大》
活動目標：
1、根據歌曲內容，創編表演動作。
2、能正確的演唱象聲詞，感受樂曲歡快活潑的情緒。
3、知道應愛護小樹苗，瞭解種樹是爲了美化環境。
活動準備：小樹苗成長圖一張(太陽公公、小樹苗豆畫有五官的笑臉。)
活動過程：
1、觀察圖片，引出活動內容。
2、引導幼兒討論，熟悉歌曲內容。
(1)下小雨的時候，會發出什麼聲音?
(2)小青蛙是怎樣唱歌的?光着腳丫踩在水上會發出什麼聲音呀?
引導幼兒重點掌握幾個象聲詞，並按歌曲節奏朗誦這幾個象聲詞。
(3)談話，讓幼兒知道小樹長成材，要靠陽光和雨露，進行愛護小樹的教育。
3、教師示範演唱歌曲，幼兒感受歌曲歡快活潑的情緒。
4、幼兒學習歌曲，重難點處(象聲詞的演唱)讓幼兒反覆練習。
5、幼兒聽音樂，邊唱邊即興表演，鼓勵幼兒大膽、自信的表演。
活動二：探索活動《樹是我們的好朋友》
活動目標：
1、通過各種途徑瞭解樹與人類的關係。
2、鼓勵幼兒從小樹立愛護樹木，保護自然的意識。
活動準備：
1、教師和幼兒一起收集有關“樹與人類”的圖片和文字信息。
2、佈置專欄“人類的好朋友——樹”，鼓勵幼兒相互講解、交流。
活動過程：
1、討論：樹與我們的關係
(1)樹給我們帶來什麼好處?
(2)教師與幼兒共同小結：樹可以淨化空氣，樹可以使我們的幼兒園、社區更美麗，樹可以保護水土，不讓水土流失，樹可以製成木材，夏天樹可以遮陽光，讓人乘涼，樹還可以給人治病，如銀杏樹。
環保小衛士活動方案 篇2
武警幼兒園：蘇崇玲
活動對象：大班全體幼兒
活動時間：每天下午5點10分到5點50分(節假日除外)
活動地點：幼兒園區
活動意義：
環境保護正越來越多地受到人們的廣泛關注和重視，而環保教育一直是我們幼兒園的一大特色。爲了讓幼兒有個美麗優美的環境活動和遊戲，，我們就開展過多次環保活動，得到了各位家長的積極配合。給孩子一個展示自我的機會，以及增強孩子和家長的環保意識和文明行爲，我們大班組每個班各派十名幼兒，每一週進行輪值，對在園內的不良行爲進行監督。培養孩子們的主人翁意識，也給了孩子們自我表現的機會。
活動目標：
1、幼兒的責任感，使幼兒知道保護環境就是保護自己，每個人都應該爲保護環境儘自己的一份力量。
2、在巡視的過程中培養幼兒的自信心和合作意識。
3、讓來園的人員自覺形成愛護環境，逐步養成自覺保護周圍環境的習慣。
活動準備：
1、文明小衛士和環保小衛士的袖章各五個。
2、十個紅色的帽子。
活動過程：
一、每天下午5點十分，讓當班的老師帶着孩子先在園內進行巡視。
二、每一個幼兒分管一塊場地，對不良的現象及時提醒。
三、教師協助幼兒一起查看園內的情況。
四、巡查結束後，老師和幼兒互相反饋輪值的情況。教師進行小結和點評。
五、利用家長資源，一起宣傳和保護我們的環境。
六、小結：
今天小朋友懂得了保護環境是我們的責任，應該儘自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環保小衛士，還要提醒周圍的人，讓大家都做環保和文明的人。
環保小衛士活動方案 篇3
活動目的：
通過“爭當環保小衛士”主題隊會，讓學生動手做以做，畫一畫，寫一寫，從中感受到環境保護的教育。人人都做到環保小衛士，從保護身邊的環境做起，從我做起。
活動準備：
1、錄象片。
2、由廢品加工成“工藝品”。
3、易拉罐、硬紙盒、塑料瓶等材料。
4、剪刀、尺、小刀等。
活動內容：
(一)認識環保重要性
1、播放錄象(畫面使受到污染的“母親河”)
2、師生談話，認識環保重要性。
(二)爭當環保小衛士
1、說一說。爲了保護環境，我們應該怎麼做?
2、做一做。廢物利用變成寶
(1)學生欣賞“工藝品”。
(2)做一做。廢物利用變成寶。
(3)教師表揚做得好的並小結。
3、畫一畫
充分發揮學生想象力，畫一張環保宣傳畫。
4、寫一寫。寫環境保護建議書，可對個人、也可以對家庭，學校社會發出的建議。
(三)爭創“雛鷹環保章”
(四)活動延伸
讓學生談談：你能爲環保做一件什麼事?談後落實檢查、評比。
最新環保小衛士活動方案2
一、設計意圖：
環保意識是一個人應該具備的素質之一，通過上一週的主題活動《我是環保小衛士》，幼兒開始關注環境保護，對垃圾帶給我們的影響、危害有了初步的認識，知道不能隨地亂扔垃圾，但僅僅瞭解這些是遠遠不夠的。本週我們將繼續進行主題活動《我是環保小衛士》——(減少垃圾，清除污染)，深入探討垃圾處理與人們生活的關係，產生保護環境的積極情感;瞭解“白色污染”的危害，通過“參觀”、“搞社會宣傳”“發倡議書”等活動，豐富幼兒感性認識，激發幼兒保護環境的意識和初步的責任感。
二、本週活動目標：
1、瞭解垃圾的危害，能從自身做起，從身邊的小事做起，減少垃圾的產生。
2、用畫實物、寫數字等形式記錄學校、家庭一週中產生的垃圾名稱及數量。
3、瞭解垃圾與人們生活的關係，產生保護環境的積極情感。
4、瞭解不同垃圾的處理過程，知道垃圾可以分類處理，循環再造。
5、解垃圾處理與環境的關係，知道不當的垃圾處理方式會給環境帶來危害。
6、鼓勵幼兒大膽表達自己的意見和感受。
7、通過多種形式的操作活動，發展孩子動手、動腦能力，培養孩子探索興趣。
三、活動內容與實施：
活動：《我們身邊的垃圾》
活動目標：
1、認識垃圾及其產生原因，認識各種垃圾箱。
2、用畫實物、寫數字等形式記錄學校、家庭一週中產生的垃圾名稱及數量。
3、瞭解垃圾與人們生活的關係，產生保護環境的積極情感。 活動準備：班內用的垃圾統計表一張，家庭用的垃圾統計表若干
活動過程：
1、觀看學校裏的垃圾箱，初步認識垃圾及其產生原因。教師提出問題：垃圾箱裏有什麼?什麼叫垃圾?你還在什麼地方看見過垃圾?垃圾都是從哪裏來的?豐富詞彙：生活垃圾。
2、猜想：我們一天會製造多少垃圾?
教師提問：垃圾是我們人類在生活中製造的沒有用的廢物，猜猜我們一天會製造多少垃圾?
3、統計：我們製造的垃圾。
出示垃圾統計表，教師講解垃圾統計表的用法：用畫畫的形式將自己在一日活動中製造的垃圾名稱及數量記錄在垃圾統計表裏。
4、活動延伸：統計家庭中製造的垃圾。
請家長和孩子一起設計家庭用的垃圾統計表，家長協助孩子用畫實物、寫數字等形式記錄家庭一週中產生的垃圾名稱及數量。