慶六一美術活動方案（精選20篇）
慶六一美術活動方案 篇1
一、活動主題：
我健康我快樂。
二、活動時間：
5月30日。
三、活動地點：
石墩河鎮中心國小操場。
四、活動目的：
通過六一兒童節活動，幫助小朋友們度過一個美好的節日，爲小朋友們留下童年的回憶，使小朋友們以更好的姿態迎接以後的學習和生活。
五、活動人員：
全校師生。
六、活動內容：
1、活動開幕式。
2、小學生語文教科書美文誦讀比賽。
3、“快樂兩人行”團體趣味比賽。
4、六一兒童節歌詠比賽。
5、“我是主人翁”歡樂遊園會。
6、“我最聰明”智力大闖關。
七、組織實施
（一）國小生語文教科書美文誦讀比賽要求及形式。
1、參加對象：一至六年級學生。
2、比賽內容：參賽學生誦讀內容須爲人教版1—12冊國小語文教科書中的課文。選文應力求文質兼美，體裁不限。
3、比賽形式：每位選手自選一篇課文現場誦讀。誦讀時可脫稿或用課本，也可根據需要適當運用表情、手勢加強誦讀的藝術感染力，但要把握好尺度，不要把誦讀混同於表演。參賽人員可獨立誦讀，也可與他人合作，分角色誦讀。
4、評分標準（10分制）
①端正、舉止文雅、大方。（1分）
②普通話標準、流利、清晰、自然。（5分）
③選材符合要求，能正確地表情達意。（1分）
④誦讀形式新穎，有創意。（1分）
⑤能恰當運用停頓、重音、語調、節奏等語言表達技巧以及各種體態表達技巧。（2分）
（二）“快樂兩人行”團體趣味比賽
這是一個團體遊戲，兩人一組，同學們可以組隊參加，經過三輪比賽，所花時間最少的小組爲勝利者，最終勝利的一組每人可獲得圓珠筆一支。
（1）第一輪：“兩人三足”
比賽內容：兩個人的兩隻腳用繩子綁起來，齊力向前行走5米，摔倒可起立繼續前行。
（2）第二輪：“雙人夾球”
比賽內容：兩人相擁，中間置球，兩人合力夾球前行5米，若球掉落，必須回原點重新開始。
（3）第三輪：“合力跳躍”
比賽內容：兩人一前一後，後者手拿跳繩向前甩，兩人一起向前跳5米，若摔倒可起立繼續前行。
（三）歌詠比賽比賽要求及形式：
（1）本着讓多數學生參與、師生同樂的原則，本次歌詠比賽，每班準備兩首曲目（總時間不超過五分鐘），以班爲單位自行組織訓練。
（2）各班班主任在活動前積極調動學生自主確定好參賽曲目，做到學生參與面廣，曲目內容要能體現少年兒童活潑、健康、向上的特點以及良好的'精神風貌。
（3）各班必須做到全員參與，着裝整齊。
（4）各班在5月25日前將參賽曲目上報大隊輔導員處，歌曲伴奏帶由各班自備。
（5）評分標準：
①節奏整齊，音準正確，音色統一，具有一定合唱藝術效果。
②精神飽滿、富有朝氣，颱風好，上下臺紀律良好行動整齊，服裝整齊、統一。
③能夠準確把握歌曲主題，通過合唱進行體現，具有良好感染力。
④歌曲內容積極向上，適合國小生演唱。
（四）“我是主人翁”歡樂遊園會
（1）“打敗蠟燭”爆破音吹蠟燭遊戲
遊戲內容：每位參加者需在20秒內用爆破音吹滅眼前的5支蠟燭，成功者即可獲得棒棒糖一支
（2）“你爭我搶”搶椅子游戲
遊戲內容：每位參加者在音樂聲中繞着椅子向前走，在音樂停止時迅速搶到椅子坐下，經過4輪遊戲，最終勝利者可以獲得圓珠筆一枝
（3）“我來保護你”踩氣球遊戲
遊戲內容：每位參加者在腳上綁上兩個小氣球，在30秒內，必須保護好自己的氣球並踩破別人的氣球，最後所剩氣球最多的人可以獲得小薯片一份。
（五）、“我最聰明”智力大闖關
這是考驗同學們才智的一個活動，參加者必須經過四輪考驗，逐輪淘汰，最終闖關成功的同學可獲得本子一本。
（1）第一關：“我猜我猜我猜猜猜”
考驗內容：出謎題，每位參加者進行搶答，共出五題，答對一題以上者方可晉級
（2）第二關：“我繞我繞我繞繞繞”
考驗內容：出示繞口令題目，凡流利快速不出錯的讀完者即可晉級
（3）第三關：“我答我答我答答答”
考驗內容：出示智力題，參加者進行搶答，共出五題，答對兩題以上者方可晉級
（4）第四關：“正話反說”
考驗內容：由志願者在黑板上寫下一句話，參加者必須在5秒內迅速倒過來讀，由三字句、四字句以此增加，最終勝利者闖關成功
八、其它事項：
1、各班班主任要高度重視，認真組織，要樹立“安全第一”的思想，認真做好活動期間學生的安全教育與管理，確保各項活動內容安全順利進行。
2、注意個人環境、衛生。操場上不亂扔廢棄物。
3、比賽時場內要保持安靜，確保活動正常開展。
4、比賽本着公開、公正、透明的原則，評出等級，進行頒獎。
九、活動預算：
1、蠟燭5支：約2元2。小氣球2包：約10元。
3、跳繩若干（國小提供）
4、籃球若干（國小提供）。
5、跳繩若干（國小提供）
6、棒棒糖30支。
7、小薯片3包：約5元
8、圓珠筆10支：約15元。
9、糖果5包：約20元
10、獎狀10張：約12元。
十、預期效果：
通過此次六一活動，幫助平珍國小的小朋友們度過一個快樂的六一兒童節，幫助小朋友們提高精神素質，以更好的姿態面對以後的學習和生活。
慶六一美術活動方案 篇2
一、活動目的：
爲迎接20xx年“六一”兒童節且豐富我校學生的文化生活，活躍校園文化氛圍，促進學生的`全面發展,激發學生的創作、參與意識，學校將在全校學生中徵集手抄報、書法、繪畫和手工作品各數件，在校園內集中展示並評獎。
二、活動形式
爲充分保證畫展作品的質量，採取全員參加的形式，動員學生積極參與，然後各班推選精品參加展覽。展覽期間，將按各年級組評選出獎項。
要求：各年級每班提交手抄報、書法、美術手工作品各3至5件，各班班主任負責收齊手抄報和書法作品，各班美術任課教師收齊繪畫和手工作品。
三、作品主題
表現少兒生活，歌頌祖國和熱愛家鄉的主題以及想象畫，內容健康，思想積極向上的均可。
1、手抄報和繪畫作品：內容積極健康向上爲宜。
2、書法作品：內容以古詩詞爲宜，也可摘抄課文內容。
3、手工作品：材質不限（主要以提倡環保題材爲主）。
學校統一安排紙張，統一黑色碳素筆或黑色鋼筆書寫；1、2年級可用鉛筆書寫。毛筆不限年級。
4、 作品乾淨整潔、畫面完整、主題明確。
（作品統一在背面右下角寫明班級、姓名、作品名稱）
四、時間要求
20xx年5月22日前由各年級組統一交送至繪畫和手抄報（林）、（書法）交至王xx處。手工作品6月5日前交至（林）處(逾期不候)。
五、展出時間、地點
20xx年5月25日至27日，5月28日至30日在學校院內展出。
慶六一美術活動方案 篇3
一、活動目的及意義
學唱英文歌曲，可以激發學生學習英語的興趣，還能幫助學生更好的識記單詞。優美的'旋律，使學生在體驗音樂魅力的同時，更好的瞭解英語的語調。本次活動旨在爲孩子提供展現自我的平臺，提高學生學習英語的興趣。
二、指導思想
爲了激發學生對英語學習的興趣，提高學生的英語口語水平，進一步打造我校的英語特色，現制定如下活動方案。
三、活動時間
20xx年6月1日。
四、活動內容
1、比賽目的：激發學生學習英語的興趣，提高學生的英語口語能力。
2、比賽對象：、xx年級學生。
3、比賽時間：20xx年6月1日下午（：-：）。
4、比賽地點：x年級（x）教室。
5、負責教師：。
6、評委：、。
7、參賽要求：
（1）所有參賽歌曲，歌謠均爲英語形式，演唱時間控制在x分鐘以內。
（2）參賽選手自選歌曲，歌謠，但不允許重複。
（3）演唱歌曲內容要求健康向上。
8、評分標準：
（1）演唱時音調正確，吐詞清晰。
（2）感情投入，在規定時間內完成。
9、獎項設置：每組評選出一等獎x名，二等獎x名，三等獎x名。
慶六一美術活動方案 篇4
一、說教材。
1、教材分析。
剛剛進入小班的小朋友對什麼都感興趣，然而對於各種各樣的顏色尤其感興趣。俗話說“興趣是幼兒最好的老師。”而且新《綱要》指出：幼兒是教育活動的積極參與者，而非被動接受者，活動內容必須與幼兒的興趣、需要及接受能力相吻合。另外小班幼兒剛進幼兒園不久又逢國慶，在這舉過歡慶的日子裏，製作漂亮的彩旗也是一個慶國慶很好的方法。由此產生了這節小班的美術活動《節日的彩旗》。在這個活動中，我一開始以“過生日”一詞來調動幼兒的積極性，然後再通過兩次操作活動來讓幼兒感受國慶帶來的快樂，第一次是通過讓幼兒獨立的在自己的操作紙上塗上自己喜歡的顏色，製作漂亮的旗面，主要是讓幼兒掌握繪畫的技能，初步體驗美術活動的樂趣以及初步培養幼兒想過節的快樂；第二次是讓幼兒在塗色結束後，老師和小朋友一起合作製作長長的彩旗，並佈置在教室裏，這次操作活動使幼兒體驗合作的快樂以及感受慶國慶的愉悅心情，最後幼兒在佈置教室的活動中結束。
2、目標定位。
教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對教育活動起着導向作用。我根據小班幼兒的年齡特點和實際情況制定了以下活動目標。
①讓幼兒初步學習在輪廓線內均勻塗色，色彩要鮮豔。
②發展幼兒的動手能力和合作能力。
③通過製作彩旗，從而激發幼兒對祖國媽媽的熱愛之情。
3、說教學重點和難點。
根據目標，我把活動的重點定位於激發幼兒對祖國的熱愛之情。通過啓發引導、製作體驗、共同合作及師生交流，使幼兒的情感得到啓發。
活動的難點是幼兒的第一次操作活動，讓幼兒初步學習在輪廓線內均勻塗色。我注重營造寬鬆的活動氛圍，運用榜樣示範、表揚鼓勵、個別指導等方式，引導幼兒大膽嘗試，從而使幼兒的能力得到發展。
4、說活動準備。
活動準備是爲了完成具體活動目標服務的，同時幼兒是通過與環境、材料的相互作用來獲得發展的，活動準備必須與目標，活動主體的能力、興趣、需要等相適應，爲此，我作了如下活動準備。
物質準備：每人一盒油畫棒，一張操作紙，膠水，幾根貼彩旗的長繩，輕音樂磁帶一盒等。
經驗準備：一部分幼兒已初步知道自己的祖國媽媽叫中國，十月一日是它的生日。
空間準備：有一個放固定長繩的空間。
全方位的準備爲活動的成功開展提供了可能。
二、說教法。
針對這次教學活動的教學目標、教學設計和幼兒的實際情況，在整個教學活動過程中以操作法爲主，所謂操作法是指幼兒動手操作，在與材料的相互作用過程中進行探索學習。本次活動安排了兩次操作活動，第一次是引起幼兒興趣後的第一次操作，主要是讓幼兒均勻塗色，掌握繪畫技能；第二次操作是合作製作彩旗，體驗合作的快樂。同時在各個教學環節中還穿插了直觀教學法、交流討論法、榜樣示範法等教學方法，使整個活動輕鬆，愉快，讓幼兒能更好地理解，並接受。
三、說學法。
在教學活動中教師通過引導、提示的方法，讓幼兒發揮自己的思維能力。陶行知先生說過“在做中教，做中學，做中求進步。”因此我讓幼兒在活動中通過嘗試法、體驗法等方法，慢慢學習繪畫的技能。與此同時我還通過幼兒間的互補學習，師幼合作共長的方法，培養幼兒的合作能力。
在教學中把教法與學法有機聯繫起來，有意識的進行學法的.指導和滲透，不但可以讓幼兒學會，還會讓幼兒會學。
四、說教學過程。
活動流程：啓發提問——教師示範——幼兒製作旗面——師幼合作。
第一部分啓發提問，主要採用了啓發想象法。興趣是幼兒最好的老師，因此我設計了以下幾個提問：①前幾天那位小朋友過生日了呀？②我們的祖國媽媽的生日也快到了，你們知道是幾月幾日呀？③怎樣來慶祝祖國媽媽的生日呢？通過第一個一個提問引起幼兒的想象討論，想象怎樣爲祖國媽媽慶祝，從而激發幼兒對祖國媽媽的熱愛之情。然後教師小結引出老師也有一個很好的方法，就是我們來製作漂亮的彩旗把教室打扮起來，一起慶祝祖國媽媽的生日。第二部分教師示範，主要採用了示範法。教師先邊示範用鮮豔的顏色在輪廓線內上下均勻塗色，邊講解塗色的方法，然後再請一個能力強的幼兒上來示範，爲接下來小朋友集體練習做榜樣，使幼兒能大膽嘗試。繪畫示範結束後教師再出示長繩，示範把單個的彩旗變成一長條漂亮的彩旗。第三部分幼兒製作旗面，主要採用了操作法。讓幼兒在輪廓線內均勻塗色，同時教師巡迴指導，提醒幼兒顏色要塗滿，握筆姿勢要正確等。這一環節是本活動的難點：我邊放音樂，邊鼓勵幼兒作畫，只要不畫到輪廓線以外，能大膽嘗試作畫的幼兒就給予肯定。另外對於個別膽子特別小的幼兒進行個別指導，使能力弱的幼兒，膽小的幼兒也能體驗到成功的喜悅。第四部分師幼合作，也主要採用了操作法。教師和幼兒一起把彩旗貼在長繩上，變成一條一條長長的彩旗，佈置在教室裏。這一環節中，我注重幼兒之間、師幼之間的合作，以培養他們的動手能力和合作能力。同時在活動即將結束時設計了這樣一個提問：“彩旗除了這種形狀的，還有什麼形狀呢？”鼓勵幼兒回家和自己的爸爸媽媽一起製作更好更漂亮的彩旗來慶祝國慶節。
以上是我對整個活動的理解，分析，如有不當之出請多包涵，謝謝大家。
慶六一美術活動方案 篇5
一、 活動目的：
爲豐富我校文化生活，給我校兒童學子搭建一個培養能力，展現才華的舞臺，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質，也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。我校將精心安排慶“六·一”文藝匯演活動。
二、時間安排：
20xx年5月29日
三、活動主題：
“飛揚的旋律、歡快的六一”
四、組織方法：
1、以班級爲單位參賽，每個單位出1個節目，參賽節目由班主任和其他科任教師調配時間進行指導與訓練。
2、爲了保證節目的質量，各單位在5月25日將節目內容、參演人數上報學校少先隊以便學校統一安排。
五、節目要求及節目推薦：
1、本次節目內容以反映“六一”兒童節歡樂爲題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。
2、節目形式以歌曲(獨唱、合唱)、舞蹈(獨舞、集體舞)、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類節目爲主，由老師和學生共同創作編排。
3、每個節目要體現“精”、“新”，每個節目時長不超過4分鐘。
4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節目負責人自行解決，特別要求可與學校聯繫協商解決。
5、各班的伴奏音樂，必須在封面上寫明第幾首，按演出節目順序刻錄成CD。(各班的原帶也要準備好，以防不能讀碟的意外)
六、組織分工：
(一)入隊儀式
1、入隊儀式總指導：楊興洲
2、8：00——8：30全校集中 a、奏隊歌，介紹出席的嘉賓。 c、新隊員入隊。 d、表彰優秀少先隊員。
3、印發獎狀：教導處。
4、活動地點：教學樓後操場 b、領導講話致歡迎詞。
(二)慶祝“六一”兒童節文藝匯演
1、總體規劃負責人：
2、舞臺設計佈置：
3、攝像：
4、宣傳發動、組織階段、排練階段：時間爲5月份(各班班主任及科任教師)
5、評委：學校領導及個別非班主任;
6、分數統計
7、活動時間：
(1)5月初，各中隊開始爲此次活動做準備工作;(包括選演員，選節目)
(2)5月25日，各中隊上交節目名稱、演出形式、演員人數、演出時間;
(3)5月28日，抽籤決定表演順序。
(4)20xx年慶六一文藝匯演：
①7：40——8：00各班根據學校安排，對照座位安排方案，認真排好座位，協助做好班級學生紀律;(負責人：各班班主任)
②8：00——8：20新隊員入隊儀式。
③8：20——8：30表彰十佳少先隊員。
④8：30文藝表演。
慶六一美術活動方案 篇6
爲了慶祝“六一”，豐富校園生活，培養學生的團結協作精神和集體榮譽感，展示新一代的學生精神面貌，學校特舉行慶祝活動，爲全體師生鋪設一個一展身手的平臺。
一、活動內容分爲二類：
1、集體比賽(設拔河比賽)
2、個人比賽(設有蒙面擊球、乒乓球跳水、捉特務、釣魚、猜謎語、吹蠟燭、跳繩等)
二、活動時間
5月30日
三、工作安排：
1、集體活動：拔河比賽
2、蒙面擊球：
3、乒乓球跳水：
4、捉特務：
5、釣魚：
6、猜謎語：
7、吹蠟燭：
8跳繩：
9、拼音：
四、其它工作安排：
1、總務處在5月29日前買好各種獎品。
2、在活動時間內，如果先搞好活動的老師請自覺協助沒有搞完活動的老師。
3、集體比賽參加人員是一、二、四、五、六年級的學生，一個班出一個隊，
4、各種活動的負責老師請自己準備好道具。
5、跳繩比賽時間爲1分鐘，次數多者爲勝。
五、獎品及發放：
1、每個活動的獎品爲1大包糖或一大包餅乾。
2、活動前每生髮5個糖和1小包餅。
3、集體獎品爲一大包糖或一大包餅。
六、日程安排
1、舉行升旗儀式。
2、校長講話。
3、少總爲一年級新學生舉行入隊儀式。
4、集體活動。
5、個人活動。
慶六一美術活動方案 篇7
一、活動目的：
1、通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。
2、使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啓發。通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。
二、活動主題和宣傳口號
1、活動主題：學會合作、展示才能、放飛夢想
2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師！（解放孩子的思維，使孩子會學。解放孩子的嘴巴，使孩子會說。解放孩子的雙手，使孩子會玩。解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。）
三、活動準備：
1、全體教師和全體家長積極爲幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項準備活動。佈置富有歡慶氣氛的環境（全園周圍環境）並張貼相關宣傳標語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、綵帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化。
2、各環節負責人及人員分工職責：
總負責人：孫健
活動策劃人：任娜
（1）節目審覈（負責人：任娜）：篩選積極向上的節目，並監督排練，做好節目順序的編排。
（2）節目主持語言類節目（負責：姜文娜）負責節目環節的排練及語言類節目的排練。
（3）宣傳工作聯繫外圍贊助（負責：姜文娜劉偲洋）負責進行活動前的宣傳工作（製作活動宣傳資料）並聯系外圍贊助，確保活動順利開展。
（4）幼兒服裝（負責人：吳普）聯繫總部及其他幼兒園服裝配送問題，確保活動前將幼兒服裝到位，並在活動結束後清點服裝數量，並積極進行歸還。
（5）幼兒化妝（負責：各班級老師）：每班一套幼兒化妝品，確保安全無毒適合幼兒使用，活動前各班教師爲幼兒畫好妝，爲節目的順利進行做好準備。
（6）活動音樂（負責人：劉偲洋、任娜）做好活動前節目的收集，並在活動當天監督音樂的播放。請各位教師在20號前將音樂傳至劉老師處，劉老師
（7）遊戲環節（負責人：楊潔）制定遊戲方案，並主持整個遊戲環節，做好活動前道具的準備。
慶六一美術活動方案 篇8
一、活動時間：
20xx年x月x日(星期五)15:00
二、活動地點：
東王馬國小主幹道
三、活動主題：
歡慶六一、快樂相伴
四、活動目的：
“六一”是少年兒童自己的節日，爲了讓學生們過一個快樂的節日，培養學生的能力，給予每個學生展示自己才能的機會，學校特舉行慶祝活動，爲全體師生鋪設一個一展身手的平臺，從而全面地推進素質教育的實施。
五、活動領導小組：
組 長：
副組長：
組 員：
六、安全領導小組
組 長：
成 員：
七、活動時間安排
1、15：00 全體起立奏國歌;
2、15：10 校長致六一獻辭;
3、15：15 韻律操開始
4、16：25 文藝節目開始
5、17：35 頒獎儀式
8、17：40 活動結束
八、彩排時間：
5月31日(星期四)下午(從低到高)
九、活動注意事項：
各班主任教師在活動前對學生進行活動紀律的教育：
1、安全：服從負責老師的安排，按要求活動。
2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。
3、衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，並能主動收拾身邊垃圾。活動結束後，打掃乾淨活動場所。
4、紀律：戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假。
十、人員工作安排
1、安全秩序
(1)、安全小組做好活動當天安全保衛工作
(2)、各班班主任及搭班老師維護好自己班級秩序
2、節目組評委：
韻律操評委：
要求：現場評分、客觀公正。
文藝節目評委:爲了全體學生參與到節目中來，讓每一位學生都感受到六一兒童節的快樂，評委是全體學生。每一個節目結束後，讓學生舉手表決，喜歡的舉手，不喜歡的不舉手，舉手次數多的節目爲優秀節目。各班老師負責查自己班級的舉手人數統計。
十一、韻律操評分規則
1、 服裝整齊(2分);
2、 動作到位、一致、優美大方(2分);
3、 有無音樂伴奏(2分);
4、 有無領操(2分);
5、 全體參與(2分)。
十二、獎項設置
韻律操：一、二年級取第一名;三-六年級取前兩名。
文藝節目：一-三年級取前三名;四-六年級取前三名。
慶六一美術活動方案 篇9
爲了全面推進素質教育，加強學校藝術教育工作，激發學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術的豐富感情，爲學生提供表現自我的舞臺，讓學生積極參與併發揮其個性特長，充分展示個人風採，展示我校的'藝術教育成果，展現我校師生的精神風貌，促進校園文化建設，營造和諧、文明、高雅、活潑的校園文化氛圍。在“六一”國際兒童節來臨之際，我校決定舉辦校園藝術節暨慶祝“六一”國際兒童節活動，以爲了搞好這次活動，根據鎮聯校的安排部署，結合我校的實際，特制定我校校園藝術節暨慶祝“六一”國際兒童節活動方案。
一、活動時間：20__年6月1日。
二、活動地點：學校大院內。
三、活動主題：本屆藝術節活動的主題是“放飛希望，快樂成長”。
四、活動內容
1、隊日活動：發展一批新隊員，舉行入隊儀式，壯大少先隊組織。
2、特長展示活動：舉辦書法、繪畫、手抄報、手工等系列作品展，展示各班級藝術學科教育成果。
3、經典誦讀活動：以班級爲單位，開展經典詩文誦讀活動，要求形式多樣，內容豐富。
4、歌詠比賽活動：以班級爲單位，每班兩首歌曲，一首爲必唱歌曲(《少年先鋒隊隊歌》)，另一首爲自選歌曲。
5、幼兒舞蹈表演。
6、軍樂隊演奏。
7、慶“六一”表彰大會。具體表彰類別爲：
(1)出鎮模範。
(2)三好學生、優秀少先隊員、特長學生表彰(各班具體名額見附表)。
(3)模範幼兒。
(4)經典誦讀比賽第一、二名。
(5)歌詠比賽第一、二名。
五、活動組織：
1、領導組：
組 長：李國社
副組長：原學林、原李強、元秋順
成 員：各班班主任
2、項目分工及負責：
(1)、軍樂隊：原晉龍、程彪負責軍號;原路芳、孫三妹負責鼓樂。
(2)、合唱比賽及經典朗誦：組織訓練爲各班班主任。
評分組成員：原學林、元秋順、原李強、原龍龍、吉鳳娥、史豐信。
(3)、書法繪畫等的展評籌備：原李強、原晉龍、司偉芳、吉豔珍。
(4)、發展新隊員：原愛霞。
(5)、會務組：原學林、程彪、原晉龍，負責活動材料、標語、獎狀及獎品的準備。元秋順負責主持人的串詞及培訓。
(6)、活動組織及紀律維持：值周領導、教師及各班班主任。
六、活動安排
1、5月25日—5月29日：書法、繪畫、手工作品展覽。
2、6月1日上午，經典誦讀、歌詠比賽。
3、6月1日下午，入隊儀式、慶“六一”表彰大會。
七、有關要求：
1、各班級要按照藝術節方案要求精心構思、認真準備，確保效果。
2、在組織開展各項活動時，要注意合理安排時間，勞逸結合，特別要注意安全，確保安全無事故。
3、各項目負責人要積極主動，認真負責，團結協作，提高效率。
慶六一美術活動方案 篇10
一、活動目的：
“六一”是孩子的節日，這一天他們更加有理由接受各種美好的事物，而能有一個讓孩子綻開笑臉， 充滿童趣的日子是我校每個老師及家長的熱切期盼。全國第二屆自然作文朗誦比賽名單剛剛公佈，成績可喜可賀。正值六一之際，自然作文博易數學培訓學校特趁此時機舉辦一場“親親樹葉，捧捧獎”的實踐體驗及傳統文化教育活動。
二、活動時間：
X年5月28日上午：繪本閱讀班、看圖寫話班、十小時拼音班
X年5月28日下午：四年級牙牙學語班、五年級成韻班
X年5月29日上午：三年級牙牙學語班、 六年級成韻班
三、活動地點：
自然作文博弈數學安仁分校一樓、二樓
四、活動準備：
1、每人上交10元材料費
2、每人準備一個焦鉢、抖杵
五、活動流程：
(1)親親樹葉——抖苧麻
1、各班老師到陽老師那領苧麻;
2、學生聽老師講解抖苧麻的方法及要求;
3、洗苧麻;
4、水煮苧麻;
5、捏苧麻餈粑;
5、蒸餈粑;
6、製作水果拼盤;
7、品嚐勞動成果。
(2)捧捧獎
1)百日“悅讀”活動第二階段小結及頒獎
7、“悅讀”小能手：段建輝、宋安麒、張萌博、譚哲銘、李欣怡、李樂、陳可心、李炳文、陳錦波、彭靈偉、周晶晶
校長宣讀名單，併爲其頒獎。
2)宣佈第二屆“自然杯”全國詩文朗誦賽評比結果及頒獎
特等獎：譚以琳
一等獎：彭浩翔、侯婧婧、蔡宛晴
二等獎：劉琪宇、戴樂殊、劉佳欣、 陳燦毅、劉澤宣
三等獎：歐陽肇晨、劉香瓊、譚淦元、彭靈偉、段子康、李林威
優勝獎：凡書宜、周熠雪、張一涵、吳思奇、李炳文、陳可心、閆奧飛
校長宣讀名單，併爲其頒獎。
(3)教師佈置課後習作，學生放學回家。
慶六一美術活動方案 篇11
一、指導思想
通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在活動中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啓發;通過向家長、社會展示我們的“六一”活動，進一步塑造本校的良好形象;增強教師、家長、孩子們的意識，通過開展慶祝“六一”活動，使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。爲了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。
二、活動主題：團結、文明、健康、活潑、向上
三、活動地點：學校籃球場
四、活動時間：20__年6月1日 上午7:40(如遇特殊天氣，時間另行通知)
五、活動組織
【領導小組】
主 任：沙息明
副主任：尹衛林 嚴 峯
組 員：孫江華 李 華 戴春梅 王 霞 陳海燕
【工作小組】
組 長：嚴 峯(負責活動的.協調工作)
副組長：戴春梅(具體負責表彰活動和文娛匯演的準備)
倪 燁 袁敏輝(負責文娛匯演的準備)
成 員：王 霞(負責主持人的訓練與主持稿以及活動報道的撰寫)
陳 偉(負責音響設備)
尹旭琴(負責攝像工作)
李 華(負責攝影工作)
陳海燕(負責後勤保障工作與會場的安保)
李翀強(負責場地的劃分與進退場安排)
六、活動內容：
1.【表彰篇】表彰校級 “優秀輔導員”、“優秀少先隊員”和“一班一品”優秀中隊。
2.【文藝匯演篇】舉行文藝匯演
七、活動的準備：
上午：慶“六一”表彰大會暨文藝匯演活動
下午：以班級爲單位開展慶“六一”活動
備註：爲確保“慶六一”活動的順利開展，讓學生度過一個快樂、祥和、安全的“六一”國際兒童節，做到安全萬無一失，請各班上交一份慶“六一”活動方案至德育處，截止時間爲20__年5月29日。
八、活動相關安排：
1.一場活動不是一個人能做好的，需要學校所有老師的支持與幫助，我們希望每一位老師都投入進來，盡上自己的一份力，“快樂事業、莫過教育”以一種積極向上的態度參與進來，因爲我們是一個整體，因爲我們是一家人。
2.紀律強調，希望大家有始有終，從每一場活動的開始與結束能夠鎮定從容、不慌不忙，爲學生做好一個爲人師表的帶頭作用，這一點是一種良好師德的表現，也是作爲一名人民教師應具備的素質，每一名教師都要按照學校的時間安排完成任務一起離開，因爲我們是一個整體，不是隻爲完成自己的任務，應該互相幫助，團結協作。
3.本次活動邀請家長委員會成員參加，讓家長進入學校瞭解我校校園文化，讓老師、家長、學生能相互促進交流，同時也是對學校教育的一種宣傳。
慶六一美術活動方案 篇12
一.活動目標：
1.在划船取珠、跳躍運珠、高空掛珠的遊戲中，培養孩子與父母或同伴共同克服困難奪得
勝利的精神，體驗“採珠情”遊戲的樂趣。
2.通過開展“六一採珠情”遊戲，加強家長與子女之間的情感交流。
二.活動時間：
20xx年6月1日上午8:30
三.活動對象：
小班組全體幼兒、家長、老師、保育員
四.活動地點：
戶外操場3片和多功能教室
五.活動方式：
1、四個班同時開展“六一採珠情”遊戲。
2、將班裏的學生分爲7組，每組6人（家長和自己的孩子分在同一組），每一組家長和小孩同時參加。根據比賽項目的遊戲規則進行比賽，按規定時間內掛珠數量來評定名次。設一等獎家庭3組，二等獎家庭8組，三等獎家庭12組。
六.活動程序：
1.各班主持開幕；
2.孩子表演準備節目；
3.觀看錄像，瞭解“六一採珠情”遊戲內容和規則
4、各家庭按組依次進行比賽；
5.頒獎、結束。
七.活動內容及規則
親子“採珠情”遊戲
準備：布袋海洋球當珠綵帶雙面膠場地一根懸空的繩子。
遊戲規則：
一組6對家庭同時參加，聽到口令，幼兒把布袋當小船，坐於中間，家長拉住布袋的兩角往前拖至取珠地。幼兒下船取一顆珠，然後家長和幼兒同時進入布袋，跳至懸空的繩下。在籃子裏取一根綵帶和雙面膠，用雙面膠把綵帶的一頭固定在珠上，家長托起幼兒，幼兒再用雙面膠的將綵帶的另一頭固定在繩上。掛完珠後返回起點，重複取珠、運珠、掛珠的情節，到規定時間滿爲止。
每對家庭掛珠時選用的綵帶顏色爲一種。
八.頒獎
一等獎一組：獎品
二等獎一組：獎品
三等獎二組：獎品
慶六一美術活動方案 篇13
一、活動目的
一年一度的“六一”兒童節是孩子們最隆重的節日，我們通過別開生面的慶“六一”活動，把生態文化節推向高潮，使孩子們在盡情享受節日快樂的同時，體驗生態藝術創作的樂趣，收穫合作與創新的喜悅。同時，結合建黨xx週年，讓孩子在活動中學會感恩，懂得如今美好生活的來之不易。
二、活動時間
20xx年6月1日（上午8點開始，下午2點開始）
三、活動對象
全體學生、全體教師
四、活動地點
上午——大操場（搭臺演出）；下午——操場一圈及香樟道兩側（以班級爲單位，按區域劃分，佈置展臺）
五、組織領導機構
組長：祝禧、施健
副組長：吳建英、周琳芳、倪健慧、吳季羣
組員：陸靜蕾、姜東英、高姍姍、周灝、江玲、各年級組長
六、活動安排
（一）【師生同臺慶“六一”】
時間：6月1日上午（7點50分準時進場，8點準時開始）
1.東小合唱團、民樂團等學生分別上臺表演節目。
相關負責人：陸靜蕾、江玲、虞壘鈞、黃舒姝、包雲虎、陳逢春、張袁緣
2.各學科教師代表以及校長室代表分別上臺表演節目。
相關負責人：
一至六年級語數老師（各年級一個節目，共六個）：各年級年級組長
英語（一個節目）：張麗萍
音體美（一個節目）：虞壘鈞、姜春霞、徐燕飛
科學、信息技術（一個節目）：沈燕、施紅星
3.市婦聯對部分學困生的捐助儀式。
（二）【海門市東洲國小紅領巾貿易節】
時間：6月1日下午（1點45分佈置好展臺，2點準時開始，4點結束）
1.各班學生在老師指導下，利用假日精心製作生態藝術品，“六一”節下午，以班級爲單位設立生態藝術小展臺，出售同學們親手製作的生態藝術品，每件藝術品價格不超過5元。
2.學生跨班級、跨年級相互欣賞製作的生態藝術品，用零花錢購買自己喜愛的生態藝術品。
3.同時，學生可把家中閒置的具有利用價值的書籍、文具、玩具等帶來，一併在班級展臺中售賣，由正副班主任帶領班委會成員對這些物品統一分類、估價，確保貨源充足，價位合理。
4.各班招募生態藝術小展臺工作人員若干，並由班主任對其進行崗前培訓（包括攤位分配、行業禮貌用語以及業務知識培訓等）。
5.各班安排小會計，把出售生態藝術品和閒置物品所得錢的50%交大隊部“東小六一基金”。大隊部將向全校公佈各班上交的金額數。
6.活動結束後，學校將評選出“服務明星獎”、“愛心大使獎”、“門前三包獎”，評選結果將直接跟本學期文明班隊評比掛鉤。
相關負責人：周琳芳、姜東英、高姍姍、周灝、江玲
七、活動要求
1.5月31日晚前，美術組完成南北校門的環境佈置（營造氛圍）。
相關負責人：徐燕飛
2.“六一”節早晨，校園裏播放歡快的兒童歌曲。
相關負責人：陸靜蕾、陸娟
3.“六一”下午1點45分前佈置好生態藝術展臺，打出各自的售賣宣傳標語。
相關負責人：各班主任
活動注意事項
1.各班班主任組織好各班學生，在活動之前對學生進行一次有關安全、紀律等方面的教育。同時，各班自行準備一個大的紙盒，盛放垃圾。
2.體育組提前劃分相關場地。
3.活動期間，各位學生應遵守校規，做到不喧譁、不打鬧。校規督察隊員進行紀律督察，各班選出1——2名執勤隊員，負責本班秩序。
慶六一美術活動方案 篇14
一、指導思想：
“六一兒童節”將至，爲了豐富校園文化生活，慶祝少先隊員自己的節日，大隊部圍繞“迎世博”主題教育活動，擬定了添色“六一”增彩“世博”爲主題的活動方案，衷心祝願全體少先隊員們節日快樂!
二、活動內容：
1、國旗下的講話
利用升旗儀式，舉行專題爲“六一節，我們如何迎世博?” 的`國旗下講話，教育少先隊員以實際行動迎接自己的節日。
時間：5月31日升旗儀式
負責人：陳--
2、網上欄目討論
利用紅領巾廣播進行宣傳，組織隊員參加中國少年“20__年我的六一我做主”欄目的討論。
時間：5/18——5/25
負責人：王---
3、慶“六一”主題黑板報評比
時間：5月28日放學前完成
負責人：美術組
4、“六一”表彰大會
內容：對榮獲20__學年市、區、校級的優秀個人、小隊、中隊以及相關少先隊活動獲獎情況進行表彰，並穿插校園節慶優秀節目、優秀獲獎作品展演。
時間：6月1日上午9：00~10：30
地點：學校小操場
內容及順序：1、低戰鼓2、隊儀式3、宣佈大會開始4、校長致辭5、請書記宣佈表彰名單6、頒獎活動7、文藝表演8、隊儀式9、宣佈結束
負責人：德育組
5、“六一”中隊主題隊會
內容與要求：圍繞“知榮辱、講文明、迎世博”或“歡慶六一”主題來歡慶少先隊員們自己的節日。
時間：6月1日下午13：00~14：00
地點：各班教室
負責人：結對行政領導、各中隊輔導員
6、參加市第六屆少代會活動
時間：6月1日
參加對象：市少代會代表(王--、張--)
7、預備方案：如果當天下雨，則將上午的表彰大會改爲室內視頻(東三樓會議室)，下午活動照常。
8、節目預審日期：5月22日下午(詳見一週安排)
9、節目彩排：5月28日下午(詳見一週安排)
10、“六一”當天日程安排：
7：45 師生到校
7：45~8：30 演員着裝、化妝等準備工作
8：45 師生入場
9：00~10：30 “六一”表彰大會
10：30~11：00 休息(播放音樂)
11：00~12：30 聚餐(行政領導向結對年級贈送節日大蛋糕、禮物)
12：30~13：00 休息(播放“菁菁校園”)
13：00~14：00 中隊主題隊會
14：00~14：30 清潔衛生、安全教育、放學
節目清單及負責人
1
低戰鼓
2
揚琴
3
小品
4
舞蹈2
5
詩朗誦
6
魔術表演
7
現場互動
8
合唱
9
童謠表演
其他內容負責人
1
隊儀式
2
主持人
3
鼓號隊
4
場地劃分
5
音響、話筒
6
場記
7
領獎隊伍
8
頒獎人員
9
禮儀隊(校門口、會場)
10
舞臺佈置、電子屏幕
11
候場、退場
12
攝像、拍照
12
化妝、服裝、彩旗
13
清場
慶六一美術活動方案 篇15
活動目標
1. 知道六一是自己的節日，讓幼兒度過一個難忘的六一兒童節。
2. 鍛鍊幼兒的動手能力，在積極的參與中體驗成功的喜悅3、體驗合作、交往與分享的快樂
活動重點
開心就好
活動過程：
一、集體活動-升旗儀式。
二、熱身：蹦蹦跳跳（聽音樂自由的發揮）
三、六一到來了，老師致祝賀詞（三個老師發言）， 幼兒互相祝賀。
四、玩具分享。爲了慶祝我們的節日，今天小朋友們都帶來了自己喜歡的玩具，我們一起分享吧。幼兒介紹自己帶來的玩具的名字、玩法等，教師提醒幼兒要懂得愛護別人的玩具，幼兒自由交換玩具玩耍。
五、手工製作。
1、 出示橡皮泥，讓幼兒自主發揮製作
2、 教師講解示範簡單的生活用品、動物的做法，幼兒欣賞並嘗試操作。
3、 有些餓了不如做些吃的吧，教師示範簡單的食物的`做法，幼兒自己製作，教師巡迴指導。
4、 展示出每組幼兒製作的“美餐”一盤。
六、生日Patty
祝賀楊婧悅小朋友生日快樂，分享蛋糕。
七、園長媽媽送六一禮物
八、動手操作-手掌印畫
九、互贈禮物，分享美味
十、總結，教育寶貝回家感謝爸爸媽媽，再次祝福六一節快樂
一、活動目標：
1、 讓幼兒能愉快、有意義的渡過入園後的第一個六一兒童節，爲他們的童年留下快樂的回憶。
2、 提高幼兒的表現力和參與集體活動的積極性，大膽的參與表演和遊戲。
二、活動準備：
1、佈置富有歡慶氣氛的環境。
2、幫助幼兒作好參加活動的準備：
（1）事先鼓勵幼兒準備好一些童話故事、歌曲、舞蹈等節目；
（2）遊戲材料
（3）準備父母給孩子的自制禮物。
3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。
4、教室的場地準備。
三、活動時間：
20xx年6月1日上午
四、活動對象：
小六班教師、幼兒
五、活動內容：
本次“六一”兒童節活動以集體表演、個人才藝表演、娛樂活動的形式來進行。
1、 集體表演：歌表演《愛上幼兒園》、《不再麻煩媽媽》等
2、個人才藝表演：幼兒自由舉手上臺表演，可以是唱歌、跳舞、詩朗誦、講故事、跆拳道表演等。
3、娛樂活動
運氣大比拼
準備：裝有紙條的紅包、獎品
規則：幼兒分組挑選紅包，紙條上畫了什麼獎品幼兒就可以得到相應的獎品。
4、接受父母親手製作的禮物，拍照留念。
慶六一美術活動方案 篇16
一年一度的6.1國際兒童節又欣然而至，爲了讓孩子在學校裏能過一個輕鬆愉快的節日，經研究決定，六月一日在本校舉行遊園活動，具體事項安排如下：
一、 活動領導小組
組 長：金國平
副組長：陳林琨 劉碧曼
組 員：金可經 胡益浩 潘丐鬥 林愛雅 鄒秀媚 黃疆丹
二、活動策劃小組
組 長：劉碧曼
副組長：胡益浩黃疆丹
組 員：戴源源 張 曼 李翩翩 方君潔
戴巧賢 周若麗 孫芒芒 潘林福
三、策劃小組分工表
五、活動注意事項
1、各負責人6.1前佈置好活動場地。
2.本次活動分三組：一、二年級爲低段組，共設12個活動項目，一、二年級的學生可以在12項中任選8項參加;三、四年級爲中段組，共設12個活動項目，三、四年級的學生可以在中段組的12項中任選8項參加;五、六年級爲高段組，共設12個活動項目，五、六年級的學生可以在高段組的12項中任選8項參加。
3、活動負責人準備活動用具，組織學生布置本項目活動處室並配合開展活動，注意活動時人員的分流，做到安全、方便，不擁擠。
4.每生一張活動記錄表，活動負責人對活動情況給予評定，在卡上分兩個等級：打星或圓圈，獲得五星以上者爲優勝獎，五星以下的爲參與獎。
5.年級組長協調各班主任制訂本項活動的遊戲規則，年段組長負責打印成文字發給班主任。
6、班主任在活動前一天先介紹活動的規則，安排好本班學生進行有序的活動，講明各活動項目的注意事項，指導活動技巧。
慶六一美術活動方案 篇17
一、活動主題：
讀史，明智，做新人
二、活動宗旨：
爲切實加強國小生的思想道德建設，引導他們從小樹立“建設幸福中國”的堅定信心，通過讀書活動，使學生親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養成熱愛書籍、博覽羣書的好習慣。在讀書中，爲精神打底，爲人生奠基，開拓廣闊的視野，享受學習的快樂，享受生活的快樂。
三、活動目的：
1、通過讀書教育活動，讓每位學生更加熱愛黨，熱愛祖國。
2、進一步培養學生愛讀書、讀好書的好習慣，拓展學生的知識面，提高學生的內在素質和修養。
3、豐富學生的課餘生活，淨化學生的精神世界，使學生健康全面地發展，在全校形成讀書的熱潮，使校園充滿書香之氣。
4、以讀書教育活動爲載體，推進“讀史，明智，做新人”活動主題特色化。
四、活動對象：
振興國小全體師生。
五、活動領導小組
組長: 張裕新
成員：李愛春 陳召田 鄭軍 王娟 各班班主任
六、主要活動內容及要求。
(一)、在全校開展“祖國發展，我成長”徵文比賽。
1、參賽學生應通過認真閱讀《建設幸福中國》活動讀本，暢談自己是如何把個人的成長融入時代發展之中，如何以參加這次讀書活動爲契機，不斷提高和完善自己，勤奮學習，敢於創新，創造美好未來。
2、班主任老師應切實加以指導，文章要求主題鮮明、觀點正確、內容充實、中心突出，表現積極向上的理想和信念。
3、每班推薦2篇交到德育處進行評選。
(二)、開展”知國情，立大志，建設幸福中國”講故事活動。
參賽選手講故事的內容必須以“建設幸福中國”爲主題。要求以生動的語言和感人的事例，表達對活動主題的理解和參加讀書活動的感受;展現新時期青少年熱愛祖國、奮發進取的精神風貌。講題要生動鮮明，表達內容要連貫貼切，語言要符合年齡特點。時間不超過4分鐘。
(三)、開展“建設幸福中國”繪畫比賽
以“建設幸福中國”爲主題，要求主題鮮明，構思生動，表達參加讀書活動的感受和體驗，反映青少年對幸福生活的真情實感。
(四 )、關注留守兒童，困難學生。
(五)、開展“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語活動。
(六)、6月1日舉辦“振興國小六一文藝匯演暨優秀學生表彰大會”。
七、活動評價。
1、徵文比賽：按照活動要求組織學生撰寫徵文並按照要求上交，學校對上交文章進行評比，選出一二三等，進行獎勵。
2、講故事比賽：每班報1名選手進行講故事比賽。選出優秀選手三名並對其進行獎勵。
3、繪畫比賽：每班需上交2幅作品，學校將評出一、二等獎和三等獎若干，給獲獎的學生所在班級分別加5、3、1分。
慶六一美術活動方案 篇18
a組
1.題目： 的啓示
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“一句名言”、“一句古詩”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]寫出“一句名言”、“一句古詩”等給了你什麼啓示。
2.題目：校園新事
提示：事情要真實，內容要具體。
3.題目：我的
提示：把題目補充完整。橫線上可填“煩惱”、“喜悅”、“祕密”、“願望”等等。
b組
1.題目：文明在我的身邊
提示：寫一件發生在身邊的講文明的事，內容要真實、具體。
2.題目：玩
提示：“玩”是孩子的天性。章中請寫出你玩什麼，怎麼玩，在玩的過程中發生過什麼事，有什麼感受。
3.題目：我家的故事
提示：想想，你家裏發生過什麼事？有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫下來。
c組
1.題目：我的綽號（網名）
提示：寫清你的綽號（網名）是什麼，它的由來，它給你帶來了方便還是麻煩，歡樂還是痛苦。
2.題目：溫暖
提示：在學校生活、家庭生活、社會生活中，老師、同學、家長、鄰居……一定給了你許多關愛，請寫出一件讓你感到溫暖的事。
3.題目：我真想
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“有一個星期八”、“書包輕一點”、“早上多睡一會兒”等等；[2]寫出自己真實的感受。
d組
1.題目：我家的故事
提示：想想，你家裏發生過什麼事？有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫下來。
2.題目： 的啓示
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“一句名言”、“一句古詩”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]寫出“一句名言”、“一句古詩”等給了你什麼啓示。
3.題目：我真想
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“有一個星期八”、“書包輕一點”、“早上多睡一會兒”等等；[2]寫出自己真實的感受。
五、其他事項：
1
慶六一美術活動方案 篇19
班會時間： 20xx. x..
班會地點：本班教室
參加人：全體同學及家長
班會目的：
1、瞭解六一節是全世界兒童的節日，體會對兒童的關心。
2、願意參加活動，並能與同伴分享。
3、和爸爸媽媽在一起培養親自感情
班會過程：
一、主持人（開場白）：“快樂六一 和父母在一起”主題活動現在開始。
二、有獎問答
我們給大家講講關於六一節的來歷，等下我們有問題要問大家，答案就在我們的介紹當中，答對了獎勵笑臉胸章一個。大家要仔細聽哦。聽的時候可以拿支筆記一記。
下面開始提問：
1、“六一國際兒童節”是哪一年確定下來的？
(答案：1949年11月)
2、我國原來的兒童節是幾月幾日？
（答案：每年4月4日）
3、我國是從什麼時候把“四四兒童節”改成“六一國際兒童節”的？ （答案：1949年12月）
4、日本的兒童節分爲那兩個節日？分別在哪一天？
（答案：分爲男孩節和女孩節，男孩節在5月5日、女孩節在3月3日。）
三、快樂遊戲。
在這樣快樂的日子裏，讓我們一起和父母快樂地做遊戲吧！
第一個項目：比比誰的眼力好。
參賽者站在瓶子的一側，手持鉛筆對準瓶口，鉛筆落入瓶子就勝出。每人有三次機會。
第二個項目：畫鼻子
每一個畫鼻子的孩子，走到講桌前老師給轉幾圈，然後開始畫鼻子。最接近的孩子取勝。
第三個項目：說成語
我們就以“六”和“一”兩詞爲內容，左邊兩大組爲一隊，右邊兩大組爲一隊，比比哪隊說的多。
首先，用“六”字說成語。你說的成語中必須帶一個“六”字。
下面，用“一”字說成語，你說的成語中必須帶一個“一”字。
四、暢想六一
說說你在這個“六一”節裏最大的心願是什麼？
五、總結：
小朋友們，“兒童節”是我們的節日，是個歡樂愉快的節日，每當“六一”來臨，我們便會帶着一顆興奮的心和夥伴們一起玩耍，來分享節日的快樂。相信，今天的活動給大家帶來了快樂，祝願每個小朋友的學習、生活都能像今天一樣快樂。
慶六一美術活動方案 篇20
a組
1.題目：春天
提示：春天到了，一顆顆種子發芽了，鑽出了地面，它們會看到什麼？聯繫你看到過的春天景色，展開想像，寫一段話。
2.題目：媽媽誇我真
提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“聰明”、“能幹”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等；[2]通過一件事寫出“媽媽誇我”的原因，把事情寫清楚，寫具體。
3.“我有一個煩惱”或“最讓我心煩的事”。（任選一題）
b組
1.根據下面所給的詞語，編一個故事
小白兔 考場 山坡 狐狸 指南針
2.題目：我的小祕密
提示：你心中有什麼祕密？把它寫出來，注意要寫出自己內心的真實感受。
3.題目：我喜歡
提示：[1]你喜歡什麼？是讀書、踢球、游泳，還是彈琴、跳舞、畫畫、踢毽子等等；[2]把題目補充完整，用具體事例，寫出自己的感受。
c組
1.題目：我心愛的寶貝
提示：[1]你心愛的寶貝是什麼？是小鬧鐘、文具盒、書籍，還是小貓、小狗、小金魚或者什麼玩具等等。[2]選一個“寶貝”來寫，要寫清楚寶貝的特點，表達你喜愛的心情。
2. 題目：媽媽誇我真
提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“聰明”、“能幹”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等。[2]要通過一件事寫出“媽媽誇我”的原因，把事情寫清楚，寫具體。
3. 題目：我喜歡吃
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“肯德基”、“大閘蟹”等。[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。
d組
1、題目：春天
提示：春天到了，一顆顆種子發芽了，鑽出了地面，它們會看到什麼呢？聯繫你看過的春天的景色，展開想像寫一段話。
2、題目：我心愛的寶貝
提示：[1]你心愛的寶貝是什麼？是小鬧鐘、文具盒、書籍，小貓、小狗、小金魚或者什麼玩具等等。[2]選一個“寶貝”來寫，要寫清楚“寶貝”的特點，表達你喜歡的心情。
3. 題目：我的小祕密
提示：[1]你的心中有什麼祕密、請把它寫出來，注意要寫出自己內心的真實感受。[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。