2023教師節班會方案（通用12篇）
2023教師節班會方案 篇1
一、活動目的
1.通過本次班會抒發學生對老師的感激之情，通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上!
2.通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達學生對老師的禮讚和祝福。
3.通過古今中外尊師重教的故事，使學生備受教益，既激發學生的愛師、尊師的情感，又增加學生的知識儲備。
二、活動準備
1.教師精心製作活動道具。
2、.學生自己設計、製作的獻給老師的節日禮物。
3.確定活動的主持人(中隊長、班長)，編寫串詞。
4.學生學會音樂《每當我走過老師窗前》和手語版《感恩的心》。
5.邀請參加活動的老師。
6.佈置好教室
三、活動過程
(一)導入
主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻?
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心願?
主持合：是您，我們敬愛的老師!
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的讚歎。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園裏把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇; 主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
主持合：老師您辛苦了!
主持乙：《謝謝您，老師》主題班會現在開始。
(二)表演
1 歌唱《每當我輕輕走過老師的窗前》
主持甲： 今天的主題班會，從歌聲開始，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人：
全班齊唱《每當我輕輕走過老師的窗前》!
2、孫雪詩朗誦《永遠是我們的老師》
迎着九月的和風，
我們來到大自然，
採一束鮮花送給老師
採一縷歡笑送給老師
今天是您的節日，
全體少先隊員們共同祝願
願您幸福快樂到永遠
忘不了，講臺上您那怡人的風采;
忘不了，夜燈下您那辛勤的身影;
忘不了，您那和藹可親的笑容;
忘不了，您那認真負責的精神。
是您把我們引上知識的航船;
是您，教我們如何暢遊知識的海洋。
我們成功了，
您是我們的老師;
我們成名了。
您還是我們的老師;
無論我們有如何驚人的業績，
您永遠是我們的老師。
主持乙：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯學子，鞠躬盡瘁，奉獻所有，也收穫希望。請聽周環宇，詩朗誦《九月屬於老師》
當菊花悄然綻放的時候
我就想起
應該用它爲我們的老師祝福
菊花靜靜地
綻放在民歌的深處
我們的老師，在這個季節裏 將成爲人們仰望的高度
九月，屬於老師
在九月的高處
我們的老師手持着教鞭
以講課的方式默默地行走
雖然說登上講臺
只有一步
但就是這一步
使三尺講臺
從此成了老師永遠也走不完的路 四季在教室外
變換着不同的色彩
老師在講臺上
帶領着我們遨遊在知識的大海 九月，屬於老師
老師，屬於九月
我們對老師的愛
猶如一朵朵的菊花美麗地盛開 老師對我們的愛
恰似山林中那醉紅的秋葉……
老師的一生
註定以那方黑色的夜空爲背景
被許多渴求的眼睛
讀成一種崇高和神聖
當老師靜靜地面對着夜空
從她的手指間
會爲我們深情地閃射出
一串串童話般的夢
九月，屬於老師
老師，屬於九月。
3、禮讚
主持乙：是啊!老師對我們的愛是無私的，是無價的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多尊師重教的典範，讓我們聽聽他們是怎麼做的吧。
《程門立雪 》
宋朝的時候，有一位有學問的人，名叫楊時。他對老師十分尊敬，一向虛心好學。“程門立雪”便是他尊敬老師、刻苦求學的一段小故事。
楊時在青少年時代非常用功。後來中了進士，他不願做官，繼續訪師求教，鑽研學問。當時程顥、程頤兄弟倆是全國有名的學問家，楊時先是拜程顥爲老師，學到不少知識。四年後，程顥逝世了，爲了繼續學習，他又拜程頤爲老師。這時候，楊時已經四十歲了，但對老師還是那麼謙虛、恭敬。
有一天，天空濃雲密佈，眼看一場大雪就要到來。午飯後，楊時爲了向老師請教一個問題，約了同學遊酢一起去程頤家裏。守門的人說，程頤正在睡午覺。他們不願打擾老師的午睡，便一聲不響地立在門外等着。
天上飄起了鵝毛大雪，雪花在頭上飄舞，凜冽的寒氣，凍得他們渾身發抖。他們仍舊站在門外等着。
過了好長時間，程頤醒過來了，這才知道楊時和遊酢
在門外雪地裏已經等了好久，便趕快叫他們進去。
這時候，門外的雪，已經積得有一尺多厚了。
楊時這種尊敬老師的優良品德，一直受到人們的稱讚。
正是由於他能夠尊敬師長，虛心向老師求教，學業進步很快，後來終於成爲一位全國知名的學者。各地的人，都不遠千里地來拜他爲老師，大家尊稱他爲“龜山先生”。
主持甲：李慶宇爲大家講述《毛澤東向教師敬酒》
1959年6月25日，毛澤東同志來到闊別32年的故鄉韶山，他特意邀請自己在私塾讀書時的教師毛禹珠一起用飯，席間熱情爲老師敬酒。毛禹珠不勝榮幸，感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應該該!”
主持乙：請聽劉巖帶來的故事《華羅庚成名不忘師恩》 著名數學家華羅庚成名之後不止一次說過：“我能取得一些成就，全靠我的教師栽培。1949年，華羅庚從國外回來，馬上趕回故鄉江蘇金壇縣，看望發現他數學才能的第一個“伯樂”，王維克老師。他在金壇作數學報告時，特地把王老師請上主席臺就座，進會場時讓老師走在前面，就座時只肯坐在老師的下首。
主持甲：同學們，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什麼?
主持乙：老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切;您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長高飛!請欣賞小組合唱《隱形的翅膀》
(四)祝福
主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透着老師的汗水和心血。
主持乙：在此，讓我們用自己的話表達我們對老師的敬愛之情和祝福之願吧!
主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學們說一說：我們應該有怎樣的實際行動才能不辜負老師的期望。
個別學生髮言。
(五)結束
甲：老師是石，敲出星星之火;
乙：老師是火，點燃生命之燈;
甲：老師是燈，照亮前進之路;
乙：老師是路，引你走向輝煌。
甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨;
乙：讚頌恩師，讚頌您們的美好心靈;
甲：祝福恩師，祝福您們教師節快樂;
乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠健康，歡樂!
教師節主題班會活動總結
四(1)班
本次活動開展得很成功，通過本次班會學生抒發了對老師的感激之情，通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上!通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達學生對老師的禮讚和祝福。通過古今中外尊師重教的故事，使學生備受教益，既激發了學生的愛師、尊師的情感，又增加學生的知識儲備。
2023教師節班會方案 篇2
活動目標：
1、在慶祝26個教師節之際，使學生知道教師節的來歷。
2、介紹古往今來名人尊重教師的故事。
3、在教師節到來之際“我”想對老師說。(自制教師節心意卡)
活動過程：
一、引入主題：
1、九月，金風送爽，你們揹着書包高高興興地跨入學校，老師們向大家伸出雙手，歡迎每一位新同學，開始新的學習生活。你已經是一個一年級的國小生了，從幼兒園到國小你對哪位老師印象最深刻，請你向大家介紹一下。
(學生交流)
2 、剛纔同學們介紹的一位位老師的故事，深深地打動着在座的每一位同學，老師爲培養下一代嘔心瀝血、默默地奉獻着，有一首歌“我愛米蘭”，情真意切地把老師比作米蘭，讓我們來欣賞一下。
(播放：我愛米蘭。歌詞：老師窗前有一棵米蘭， 小小的黃花藏在綠葉間。它不是爲了爭春纔開放， 默默地把芳香灑滿人心田。 „„老師窗前有一棵米蘭， 小小的黃花樸素又平凡。 它不是爲了讚揚纔開花， 悄悄地用青春把祖國裝點。啊，米蘭，像我們敬愛的老師，我愛老師 就像愛米蘭„„)
3 、這首歌在第一屆教師節時廣爲傳唱。今年已經是第二十四屆教師節了，第一屆教師節是什麼時候成立的?(1985年9月10日)
4 、當時爲什麼要成立教師節呢?
(北大校長王梓坤提出倡議，第六屆全國人民代表大會上，同意關於建立教師節的議案，決定每年9月10日爲教師節。確定9月10日爲教師節，是因爲新生入學伊始，即開始尊師重教活動，可以給教師教好、學生學好創造良好的氣氛。形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會風尚。)
5 、跟唱“我愛米蘭”
二 、講故事，明道理
在古代沒有教師節，但是有很多尊師故事卻廣爲流傳：(1)北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄着雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不願打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地裏。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。(2)1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學習。
三 、尊師重教是我們中華的傳統美德，在二十四屆教師節到來之際，共同探究在這佳節裏節應怎樣表示對老師的祝福。(小組交流)
a、 老師在我心目中的形象
b、 老師怎樣愛我
c、 我怎樣愛老師
d、 小組選代表彙報
e、 交流：教師節準備獻給各課任老師的祝福詞句。
四 、做張“心意卡”添上祝福詞。
五 、送上“心意卡”。
2023教師節班會方案 篇3
活動主題：
感恩教師，用心去體會教師的辛勞。
活動目標：
1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識。
2、通過學習、交流，瞭解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。
3、在瞭解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節。
教學過程：
一、導語：
班主任：同學們，這節課我們是班會課，現在請大家猜一個謎語：
秋高氣爽節日到，落葉翩翩來祝賀。
校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。
打一節日名稱(謎底：教師節)
很好，同學們都猜得很正確。那麼今天我們這節班會課的內容就是“慶祝教師節”。
二、教師節來歷：
“教師節”這個節日我們並不陌生，你知道“教師節”的來歷嗎?現在請同學爲我們講講。
“6.6”教師節。1931年5月，教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發起，擬定每年6月6日爲教師節。
“8.27”教師節。1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日爲教師節。
“5.1”教師節。1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節與"五一"國際勞動節合併一起。
“9.10”教師節。1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關於建立教師節的議案，並決定9月10日爲我國的教師節。
三、體會教師工作的辛苦：
我們每天都在學校裏上課，接觸最多的就是老師，你瞭解老師的工作嗎?誰來講講?(請幾位同學講)
現在請大家拿一張紙上來，在紙上打勾，時間一分鐘。時間到，誰來說說你的感受?
四、歌曲《我多想去看看》《小螺號》：
老師：對，老師的工作很辛苦，在教師節來臨之際，我們要載歌載舞，慶祝老師的節日。請同學爲我們帶來的歌曲：《我多想去看看》《小螺號》
五、學生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事：
尊師重教是我們中華民族的優秀品質，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，請聽馮月、樑雅期爲我們帶來的感人故事。在古代沒有教師節，但是有很多尊師故事卻廣爲流傳：
(1)北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄着雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不願打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地裏。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚這就是着名的“程門立雪”的故事。
(2)1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學習。
六、製作賀卡：
製作賀卡的活動不要強求學生去做，而要鼓勵學生去做。只有發乎真心，纔會有真情涌動。願意向老師表達敬愛之情的學生，會做得特別用心，也讓教師特別感動。讓教師節成爲師生情感交流的紐帶，方能更加體現出教育的魅力。
我們都知道，9月10日是教師節，大家一定在想送一件什麼禮物給老師祝賀老師節日快樂，有的想送老師紅花，有的想送老師賀卡，那什麼是老師最稱心的禮物呢?
故事大概：一個小朋友送老師工藝品，另一個小朋友，是後進生，他把作業本寫的很整齊，把錯的地方改正確，並在小紙上寫上自己的小心意和想法。
1、討論：什麼是老師最稱心的禮物(小朋友討論，發表意見)
小朋友們說的好，老師最稱心的禮物就是老師能天天看到我們的進步，看到我們一天天健康成長，看到我們都取得好成績，我們能天天送我這件最稱心的禮物嗎?
2、行爲訓練
(1)上課習慣訓練
預備鈴響了，我們該怎麼做?
老師現在就看看你們是怎樣送這件禮物的。(表揚坐姿好的小朋友，並做示範)
七、詩朗誦：
詩歌朗誦《老師，您辛苦了!》
2023教師節班會方案 篇4
一、活動目的：
1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識。
2、通過學習、交流，瞭解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。
3、在瞭解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節。
二、活動準備：
1、學生自己設計、製作的獻給老師的節日禮物。
2、確定活動的主持人(魏承東曾詩琪)。
3、音樂《每當我走過老師窗前》。
4、準備幾束鮮花。
5、邀請參加活動的所有老師。
三、活動實錄：
(佈置黑板，音樂響起。)
男：全體起立!歡迎參加今天活動的嘉賓——我們敬愛的老師!
同學們齊聲：歡迎歡迎，熱烈歡迎!(向每位嘉賓獻上鮮花。)
男：陽光燦爛的9月，女：桃李芬芳的9月，
合：絢麗多彩的9月。
男：今天，是我們敬愛的老師們的節日，我們真誠祝願，我們真心祈禱——祝老師身體健康，工作愉快，永遠幸福!
女：老師，您用知識的甘露澆灌我們的理想之花，您用心靈的清泉潤育我們的理想之果。
合：讓我們共同道一聲謝，表一句心聲：
(全體同學)：老師，我們敬愛的老師，您辛苦了!
男：下面請聽詩歌朗誦《老師的愛，老師的心》。
(學生朗誦詩歌)
女：今天是老師的節日，我們都想把真心表達。同學們都給老師帶來了自己設計、製作的禮物，不妨拿出來給大家瞧瞧吧!
男：大家都知道，我國每年9月10日是教師節。可是，世界上其他國家的教師節你們知道嗎?想不想了解呢?
女：下面就請我們班的小記者告訴大家吧!
記者1：委內瑞拉——每年1月15日定爲教師節。這天除慶祝大會外，還有向教師獻花等敬師活動。
記者2：泰國——每年1月16日定爲教師節。這天全國學校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當年退休和剛參加工作的教師頒發獎狀和鮮花。
記者3：蘇丹——從1971年2月24日起，全國實行教育改革，將這天定爲教師節。中國小一律放假一天，以示慶祝和紀念。
記者4：捷克、捷克斯洛伐克——每年3月28日是教師節。這天前後的一週之內，全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動。國家向優秀教師頒發勳章或授予榮譽稱號。
記者5：德國——每年6月12日定爲教師節。各地開展尊師敬師活動。
記者6：匈牙利——每年6月的第一個週一定爲教師節。節前，國家要召開教師代表大會，表彰和命名一批優秀的教育工作者，有的還授予重獎。
記者7：朝鮮——爲紀念金日成主席1977年9月5日發表的《社會主義教育提綱》，將這天定爲教師節。
記者8：印度——每年9月5日定爲教師節，而每年xx月14日的印度兒童節同時定爲印度兒童教育工作者的節日。
記者9：美國——每年9月28日定爲教師節。這是1971年由美國兩院法定通過的。
男：沒想到，教師節有這麼多豐富的知識啊!
女：老師媽媽，您爲我們操碎了心男：老師媽媽，您爲我們流乾了淚。
女：您像蠟燭，燃燒自己，照亮別。
男：您像園丁，培育着祖國的花朵。
女：您像粉筆，默默地奉獻着自己。
合：您像航海中的一盞燈，爲我們指明道路。
男：我們班舞蹈隊的成員帶來了《健康舞》，大家一起來欣賞吧!
女：祝老師身體健康，永遠年輕!
男：一支粉筆，指點知識王國的迷津。
女：一塊黑板，記下老師無限的深情。
男：一尺講臺，映着老師高大的身影。
女：一根教鞭，指着通向理想的航向。
合：老師，衷心地感謝您的辛勤培育，祝老師們節日快樂，工作順利! 20xx年，“老師，您辛苦了!”教師節主題班會到此結束!
2023教師節班會方案 篇5
一、活動目的
1、通過本次班會抒發學生對老師的感激之情，通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上!
2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達學生對老師的禮讚和祝福。
3、通過問答競賽形式，瞭解有關教師節的知識、古今中外尊師重教的故事，使學生備受教益，既激發學生的愛師、尊師的情感，又增加學生的知識儲備。
二、活動準備
1、教師精心製作活動課件
2、學生自己設計、製作的獻給老師的節日禮物。
3、確定活動的主持人
4、學生學會音樂《每當我走過老師窗前》和 朗誦《老師，我愛您》
5、邀請參加活動的老師。
6、佈置好教室
三、活動過程
(一)導入
主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻?
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心願?
主持合：是您，我們敬愛的老師!
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的讚歎。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園裏把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;
主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
主持合：老師您好!
主持乙：《老師，您辛苦了》主題班會現在開始。
(二)表演
1 歌唱《每當我輕輕走過老師的窗前》
主持甲： 今天的主題班會，從歌聲開始，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人：
四乙班全班齊唱《每當我輕輕走過老師的窗前》!
甲：剛纔我們已聽了《每當我走過老師的窗前》這首歌，這是一首多麼美妙的歌，這是一首獻給全天下老師的歌。 那麼，有誰知道老師的節日是哪一天嗎? (請學生回答)
乙：對，我國教師的節日是每年的9月10日，讓我們齊聲對老師說：老師，節日快樂!
甲：今年是我國的第29個教師節，我國自古以來就有尊師重教的傳統美德,所以我們每位同學也要尊敬我們的老師，認真學習，努力成爲一名全面發展的好學生 。
乙：大家都說：老師是蠟燭，燃燒自己只爲照亮別人; 老師們無私的付出，老師們每天辛勤的工作，都是爲了我們每一個學生的健康成長。
甲：親愛的老師，您辛苦了! 我們再次向您說聲：謝謝!(全體同學起立向坐在前臺的老師敬禮。)
乙：我們的成長離不開老師的辛勤教育，課堂中，有老師爲我們耐心細緻的講解;課後，有老師對我們幫助教育;活動課時，也有老師與我們一起玩耍時的身影 主持乙：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯學子，鞠躬盡瘁，奉獻所有，也收穫希望。請聽，詩朗誦《老師，辛苦了》
3、禮讚
主持甲：是啊!老師對我們的愛是無私的，是無價的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多讚美老師的詩詞和文章。
主持甲：同學們，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什麼?(舉手發言)
主持乙：同學們的比喻真是太恰當了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切;您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長高飛
(三)祝福
主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透着老師的汗水和心血。
主持乙：在此，讓我們用自己的話表達我們對老師的敬愛之情和祝福之願吧! 同學發言表達心聲
主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學們說一說：我們應該有怎樣的實際行動才能不辜負老師的期望。
個別學生髮言。
(四)結束
甲：老師是石，敲出星星之火;
乙：老師是火，點燃生命之燈;
甲：老師是燈，照亮前進之路;
乙：老師是路，引你走向輝煌。
甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨;
乙：讚頌恩師，讚頌您們的美好心靈;
甲：祝福恩師，祝福您們教師節快樂;
乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠健康，歡樂!
2023教師節班會方案 篇6
活動目標：
1、通過本次隊會讓學生掌握有關教師節的知識,瞭解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。
2、通過活動，使學生知道老師爲了他們今天的成長付出了多少辛勞，從而將對老師的尊敬由意識形態落實到日常學習生活中。
活動過程：
(一)中隊長講話：全體起立，各小隊整隊，報告人數。(童心、知心、愛心、陽光)
小隊長：稍息，立正，報數。報告中隊長：小隊應到xx人，實到xx人，報告完畢。
中隊長：接受你的報告!
小隊長：稍息!
中隊長：全體立正!
輔導員：接受你的報告，允許你們開會，並預祝這次隊會圓滿成功!
中隊長：稍息，立正!出旗，敬禮;唱隊歌;(課件全體隊員唱隊歌)全體請坐 。
(二)中隊長講話：
(三)活動開始：
甲：九月，金色的季節;
乙：九月，溫馨的季節;
甲：九月，鮮花盛開的季節;
乙：九月，天真爛漫的季節。
合：迎着九月的和風，我們迎來了第23個教師節。
甲：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只爲照亮別人;
乙：老師，您是一隻春蠶，身死絲盡，只爲把溫暖留給人間。
甲：親愛的老師，您辛苦了!
乙：您的付出，您的辛苦，我們看得見。
甲：看!鮮豔的紅領巾紅似火啊!飄蕩在祖國的每一個角落。
乙：960萬平方公里的土地上，每一條紅領巾都是一個跳動的音符，
合：讓我們唱吧!讓我們跳吧!慶祝偉大的9月10日，慶祝光榮的9月10日。
甲：聽!那是一首多麼美妙的歌。
乙：那是一首獻給全天下老師的歌。
甲：記住吧!9月10日。
乙：記住吧!九月，那首獻給老師的歌。
合：二(2)班慶祝教師節班會現在開始。
甲：首先，讓我們爲老師唱一支歌，來表達我們對老師的熱愛。
(學生歌伴舞《每當我走過老師的窗前》)
乙：我們的成長離不開老師的辛勤教育，怎能忘了您呢?親愛的老師。請第( 1 )小隊表演詩朗誦《忘不了您，老師》。
(學生表演詩朗誦)
甲：老師像母親，老師像蠟燭，老師的教導我們永遠牢記。請第( 2 )小隊表演詩朗誦《獻給老師的歌》。
(學生表演詩朗誦)
乙：老師用辛勤的汗水，哺育了剛破土的嫩苗;老師用春風般的關懷，溫暖了我們的心靈。請第( 3 )小隊表演詩朗誦《老師，您辛苦了》
(學生表演詩朗誦)
甲：老師是智慧的燈，傳揚着世代不息的文明，傳承着中華美德。請第( 4 )小隊表演詩朗誦《園丁之歌》
乙：同學們，你有什麼心裏話對李老師說呢?
(學生代表向班主任老師說心裏話。)
甲：現在，李老師就是我們的中隊輔導員，下面請李老師給我們講話。掌聲歡迎。 (輔導員老師講話)
合：同學們，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁——老師。二(2)班慶祝教師節主題班會到此結束。
2023教師節班會方案 篇7
1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識,瞭解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。
2、通過活動，使學生知道老師爲了他們今天的成長付出了多少辛勞，從而將對老師的尊敬由意識形態落實到日常學習生活中。
活動過程：
甲：九月，金色的季節;
乙：九月，溫馨的季節;
甲：九月，鮮花盛開的季節;
乙：九月，天真爛漫的季節。
合：迎着九月的和風，我們迎來了第23個教師節。
甲：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只爲照亮別人;
乙：老師，您是一隻春蠶，身死絲盡，只爲把溫暖留給人間。
甲：親愛的老師，您辛苦了!
乙：您的付出，您的辛苦，我們看得見。
甲：看!鮮豔的紅領巾紅似火啊!飄蕩在祖國的每一個角落。
乙：960萬平方公里的土地上，每一條紅領巾都是一個跳動的音符，
合：讓我們唱吧!讓我們跳吧!慶祝偉大的9月10日，慶祝光榮的9月10日。
甲：聽!那是一首多麼美妙的歌。
乙：那是一首獻給全天下老師的歌。
甲：記住吧!9月10日。
乙：記住吧!九月，那首獻給老師的歌。
合：x(x)班慶祝教師節班會現在開始。
甲：首先，讓我們爲老師唱一支歌，來表達我們對老師的熱愛。
(學生歌伴舞《每當我走過老師的窗前》)
乙：我們的成長離不開老師的辛勤教育，怎能忘了您呢?親愛的老師。請第小隊表演詩朗誦《忘不了您，老師》。
(學生表演詩朗誦)
甲：老師像母親，老師像蠟燭，老師的教導我們永遠牢記。請第小隊表演詩朗誦《獻給老師的歌》。
(學生表演詩朗誦)
乙：老師用辛勤的汗水，哺育了剛破土的嫩苗;老師用春風般的關懷，溫暖了我們的心靈。請第小隊表演詩朗誦《老師，您辛苦了》
(學生表演詩朗誦)
甲：老師是智慧的燈，傳揚着世代不息的文明，傳承着中華美德。請第小隊表演詩朗誦《園丁之歌》
乙：同學們，你有什麼心裏話對馮老師說呢?
(學生代表向班主任老師說心裏話。)
甲：現在，馮老師就是我們的中隊輔導員，下面請馮老師給我們講話。掌聲歡迎。
(輔導員老師講話)
合：同學們，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁——老師。二(2)班慶祝教師節主題班會到此結束。
2023教師節班會方案 篇8
活動要求：
1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識。
2、通過學習、交流，瞭解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。
3、在瞭解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節。
教學過程：
一、序
主持：同學們，這節課我們是班會課，現在請大家猜一個謎語：
秋高氣爽節日到，落葉翩翩來祝賀。
校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。
打一節日名稱(謎底：教師節)
主持：很好，同學們都猜得很正確。那麼今天我們這節班會課的內容就是“慶祝教師節”。
二、教師節來歷：
主持：“教師節”這個節日我們並不陌生，你知道“教師節”的來歷嗎?現在老師來給同學們講講。
“6.6”教師節。1931年5月，教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發起，擬定每年6月6日爲教師節。
“8.27”教師節。1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日爲教師節。
“5.1”教師節。1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節與"五一"國際勞動節合併一起。
“9.10”教師節。1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關於建立教師節的議案，並決定9月10日爲我國的教師節。
三、“教師節”知識搶答題。
主持：這節課老師爲大家準備了一些有關教師節的知識競猜題，以小組爲單位進行比賽，每題時分，積分最高勝出。
(學生答題比賽)
1、 教師節是哪一年成立的?今年是第幾屆?
2、 每年的幾月幾日是教師節?
3、 你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰?
4、 人們常把教師比作什麼?
(春蠶、蠟燭、園丁、工程師)
比賽後評比，獲勝小組領獎。
主持：進行完激烈、緊張的比賽後，相信大家對教師皆有了新的認識。你們知道嗎?我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。
三、體會教師工作的辛苦。
主持：我們每天都在學校裏上課，接觸最多的就是老師，你瞭解老師的工作嗎?誰來講講?(請幾位同學講)
四、學習一首贊教師的兒歌。
有個同學還自己編寫了一首兒歌，我們一起來欣賞：
如果我們是星星，您就是藍天。
如果我是小草，您就是大地。
如果我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會了我們飛行。
如果我們是小樹，那您是陽光雨露，滋潤了我們。
如果我們是小魚，那您是大海培育育了我們„„
啊!我愛您!
五、學生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。
尊師重教是我們中華民族的優秀品質，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，在古代沒有教師節，但是有很多尊師故事卻廣爲流傳：
(1)北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄着雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不願打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地裏。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。
(2)1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學習。
六、畫心中的老師。並寫上一句祝福的話。
七、總結
今天我們這節慶祝教師節班會課進行了知識競猜題搶答、聽了故事、還學習了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今後要努力學習，以優異的成績來報答老師辛勤的勞動。
2023教師節班會方案 篇9
活動目標：
1、通過本次隊會讓學生掌握有關教師節的知識,瞭解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。
2、通過活動，使學生知道老師爲了他們今天的成長付出了多少辛勞，從而將對老師的尊敬由意識形態落實到日常學習生活中。
活動過程：
(一)中隊長講話：全體起立，各小隊整隊，報告人數。(童心、知心、愛心、陽光)
小隊長：稍息，立正，報數。報告中隊長：小隊應到xx人，實到xx人，報告完畢。
中隊長：接受你的報告!
小隊長：稍息!
中隊長：全體立正!
輔導員：接受你的報告，允許你們開會，並預祝這次隊會圓滿成功!
中隊長：稍息，立正!出旗，敬禮;唱隊歌;(課件全體隊員唱隊歌)全體請坐 。
(二)中隊長講話：
(三)活動開始：
甲：九月，金色的季節;
乙：九月，溫馨的季節;
甲：九月，鮮花盛開的季節;
乙：九月，天真爛漫的季節。
合：迎着九月的和風，我們迎來了第23個教師節。
甲：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只爲照亮別人;
乙：老師，您是一隻春蠶，身死絲盡，只爲把溫暖留給人間。
甲：親愛的老師，您辛苦了!
乙：您的付出，您的辛苦，我們看得見。
甲：看!鮮豔的紅領巾紅似火啊!飄蕩在祖國的每一個角落。
乙：960萬平方公里的土地上，每一條紅領巾都是一個跳動的音符，
合：讓我們唱吧!讓我們跳吧!慶祝偉大的9月10日，慶祝光榮的9月10日。
甲：聽!那是一首多麼美妙的歌。
乙：那是一首獻給全天下老師的歌。
甲：記住吧!9月10日。
乙：記住吧!九月，那首獻給老師的歌。
合：二(2)班慶祝教師節班會現在開始。
甲：首先，讓我們爲老師唱一支歌，來表達我們對老師的熱愛。
(學生歌伴舞《每當我走過老師的窗前》)
乙：我們的成長離不開老師的辛勤教育，怎能忘了您呢?親愛的老師。請第( 1 )小隊表演詩朗誦《忘不了您，老師》。
(學生表演詩朗誦)
甲：老師像母親，老師像蠟燭，老師的教導我們永遠牢記。請第( 2 )小隊表演詩朗誦《獻給老師的歌》。
(學生表演詩朗誦)
乙：老師用辛勤的汗水，哺育了剛破土的嫩苗;老師用春風般的關懷，溫暖了我們的心靈。請第( 3 )小隊表演詩朗誦《老師，您辛苦了》
(學生表演詩朗誦)
甲：老師是智慧的燈，傳揚着世代不息的文明，傳承着中華美德。請第( 4 )小隊表演詩朗誦《園丁之歌》
乙：同學們，你有什麼心裏話對李老師說呢?
(學生代表向班主任老師說心裏話。)
甲：現在，李老師就是我們的中隊輔導員，下面請李老師給我們講話。掌聲歡迎。 (輔導員老師講話)
合：同學們，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁——老師。二(2)班慶祝教師節主題班會到此結束。
2023教師節班會方案 篇10
一、教育目的：
通過偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統;以豐富多彩的遊戲活動爲載體，引導學生以小隊形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度。
二、教育形式：
以學生幹部組織活動爲主，進行自主性教育、現身說法和自我教育。通過講故事、做遊戲、小組討論、辯論賽等形式引導學生尊師、敬師、愛師。
三、環境設置：
利用多媒體設備展示課件，學生分小組圍坐。
四、教育內容：
1、課前準備：(1)以小隊爲單位，利用課餘時間收集尊敬老師的好故事。
(2)從平時生活中觀察老師是如何關心和照顧學生的，我們該如何尊重老師，以小隊爲單位寫一份調查報道。
2、教育過程：
主持人：無論是誰只要走進我們學校的大門，都會感受到同學們濃濃的尊師之情。每天清晨，執勤的同學在校門口親切地問一聲：Goodmorning,teacher.教師節，同學們會向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優秀傳統在當今時代所綻放出的絢麗色彩。
有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當我們剛入學還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們如何做人、如何做事。當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啓迪我們，彷彿是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學校是知識的源泉，那麼在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。
(1)尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優良傳統。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成爲佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師。”這段話已成爲世人的座右銘，爲全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。
(2)各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨着我們慢慢長大，它可能已經被忘卻。一個體恤學生的老師，隨着慢慢長大，卻永遠忘不了。看完這首童謠，然後回答問題。
問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行爲?
問題二：你打算今後怎樣尊敬老師?
同學A：當我犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂。其實我錯了，老師批評我，教育我，都在教我做人的道理。以後我一定虛心接收老師的批評教育，並積極改正錯誤。
同學B：我有時上課不認真聽講，經常開小差。有時還要講話，影響課堂紀律和老師的講課，這是對老師勞動不尊重的表現。我們應該尊敬老師，上課專心聽講，獨立思考，積極舉手發言，認真完成作業，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。
同學C：我有時在校園裏碰到老師覺得有些不好意思，就低着頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現，以後我在校園裏一定主動向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。
主持人：同學們都說得很好，也認識到了我們平時行爲中的一些錯誤，並將積極改正，做到尊師重道。
(3)接下來，讓我們放鬆一下，看兩個由同學們自編自演的小品，然後開展一場辯論賽：你喜歡X老師還有Y老師?
正方：朋友型老師至上。
反方：師生不宜太親近。
主持人：經過大家激烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個結論：不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們，所以我們應該一如既往地尊重他們、愛戴他們。
(4)下面請聽朗誦《老師，我們最尊敬的人》
(5)在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那麼我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們爲了教育事業付出了多少艱苦的勞動?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調查報告。
主持人：通過大家細微的觀察，大家不難發現，老師的工作確實很辛苦。老師爲了我們的成長，精心備課，認真批改作業。課堂上循循善誘，耐心輔導，盡心盡力，既教書又育人。爲把我們培養成德、智、體全面發展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，爲人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。
主持人：那麼我們該怎樣尊敬老師呢?
同學甲：要尊重老師的人格。教師是文明的使者，歷來受到全#from 本文來自本站 end#社會的尊重，我們做學生的更要尊重老師，當你遇到老師時，請你真誠地叫聲：“老師，您早!”或“老師，您好!”。
同學乙：要尊重老師的勞動。在做人、學習、活動、生活等各方面，老師都會對我們提出要求，老師的目的就是爲了我們能成爲有用的人，我們要理解老師的心情，聽從老師的教導，尊重老師的勞動，認真完成老師佈置作業和其它任務，爭做優秀的學生，文明的學生。
主持人：大家都說得很好，下面請我們的班長說幾句。
班長總結：老師的職業既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們人生的扉頁上撒下一片片光明，在我們前進的道路上，架起了一座座彩虹般的橋樑。老師是我們人生路上的第一盞指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起!但尊敬不能僅僅停留在認識上，還要落實在行動中。在此，我向全班同學發出倡議，希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持;在校園裏，用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰;在生活中，用彬彬有禮的行爲表示對老師教導的回報。我們要聽從教師的教導，不辜負老師的期望，以實際行動，刻苦學習，養成良好的品德，增強體質，做德、智、體全面發展的一代新人，把自己鍛鍊成爲祖國的棟樑。
主持人：最後請我們的班主任老師總結。
班主任：一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血。“國家興亡，繫於教育;教育興亡，繫於教師。”是教師讓我們告別愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一個民族文明的標誌，是提高國民素質的關鍵，是經濟騰飛的基礎，是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業、安貧樂道、甘作人梯、願作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師!但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動。不僅僅是教師節纔有的專利，而是落實到日常生活中。許多同學在教師節給老師送上賀卡以表心願，其實，尊師不在於這些，而在於我們同學的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在於是否將這種意識溶於自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化爲實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。
主持人：新年將近，讓我們衷心地祝願我們的老師們身體健康，工作順利，萬事如意!本次主題班會到此結束。
2023教師節班會方案 篇11
一、教育目的：
通過偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統;以豐富多彩的遊戲活動爲載體，引導學生以小隊形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度
二、教育形式：
以學生幹部組織活動爲主，進行自主性教育、現身說法和自我教育通過講故事、做遊戲、小組討論、辯論賽等形式引導學生尊師、敬師、愛師
三、環境設置：利用多媒體設備展示課件，學生分小組圍坐
四、教育內容：
1、課前準備：
(1)以小隊爲單位，利用課餘時間收集尊敬老師的好故事
(2)從平時生活中觀察老師是如何關心和照顧學生的，我們該如何尊重老師，以小隊爲單位寫一份調查報道
2、教育過程：
主持人：無論是誰只要走進我們學校的大門，都會感受到同學們濃濃的尊師之情每天清晨，執勤的同學在校門口親切地問一聲：good morning, teacher 教師節，同學們會向老師送一張精美的賀卡這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優秀傳統在當今時代所綻放出的絢麗色彩有人說教師是人類靈魂的工程師是的，當我們剛入學還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們如何做人、如何做事當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啓迪我們，彷彿是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸如果說學校是知識的源泉，那麼在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。
(1)尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優良傳統古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成爲佳話毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師”這段話已成爲世人的座右銘，爲全國人民樹立了光輝的尊師榜樣讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事
(2)各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠隨着我們慢慢長大，它可能已經被忘卻一個體恤學生的老師，隨着慢慢長大，卻永遠忘不了看完這首童謠，然後回答問題
問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行爲?
問題二：你打算今後怎樣尊敬老師?
主持人：同學們都說得很好，也認識到了我們平時行爲中的一些錯誤，並將積極改正，做到尊師重道
(3)接下來，讓我們放鬆一下，看兩個由同學們自編自演的小品，然後開展一場辯論賽：你喜歡x老師還有y老師?
正方：朋友型老師至上
反方：師生不宜太親近
主持人：經過大家激烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個結論：不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們，所以我們應該一如既往地尊重他們、愛戴他們
(4)下面請聽朗誦《老師，我們最尊敬的人》
(5)在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了那麼我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們爲了教育事業付出了多少艱苦的勞動?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調查報告
主持人：通過大家細微的觀察，大家不難發現，老師的工作確實很辛苦老師爲了我們的成長，精心備課，認真批改作業課堂上循循善誘，耐心輔導，盡心盡力，既教書又育人爲把我們培養成德、智、體全面發展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作處處以身作則，爲人師表像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師
主持人：那麼我們該怎樣尊敬老師呢?
主持人：大家都說得很好，下面請我們的班長說幾句
班長總結：老師的職業既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師老師在我們人生的扉頁上撒下一片片光明，在我們前進的道路上，架起了一座座彩虹般的橋樑老師是我們人生路上的第一盞指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起!
主持人：最後請我們的班主任老師總結
班主任：尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動不僅僅是教師節纔有的專利，而是落實到日常生活中許多同學在教師節給老師送上賀卡以表心願，其實，尊師不在於這些，而在於我們同學的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在於是否將這種意識溶於自己的每一言、每一行中我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化爲實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴
主持人：讓我們衷心地祝願我們的老師們身體健康，工作順利，萬事如意!本次主題班會《師恩難忘》到此結束。
2023教師節班會方案 篇12
一、活動目的：
通過本次班會抒發學生對老師的感激之情，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上!
二、活動過程：
主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻?
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心願?
主持合：是您，我們敬愛的老師!
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的讚歎。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園裏把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;
主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
主持合：老師您好!
主持乙：《老師，我想對您說》主題班會現在開始。
主持甲：爲了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想着您。請聽詩朗誦《老師，您好》：
男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。
女：那沒有結尾的結尾，總是回味無窮，有時雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍佈道旁的小花，清香怡人。
男：在我們的記憶中，您衣着很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。
女：其實，您也在追求一種美，那時智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現在講臺，——比將軍還神氣。
男：一擡手，一投足，都是那麼富有感召力。您瞧，六十五雙眼睛把您注視。
女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚溼潤每個人心底。
男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來人生的甜蜜。
合：踏遍千山萬水，歷經風風雨雨，不能忘記的就是您。
女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領我們劈風斬浪駛向遠方。
男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。
合：您就是我們敬愛的老師，學生心中永不落的太陽。讓我們發自內心地問候您：老師，您好!
主持甲：感謝兩位同學深情的朗誦。不論是偉人，還是普通勞動者，都離不開老師的教導。老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數也數不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽歌曲《每當我輕輕走過您窗前》!
主持乙：是啊!老師對我們的愛是無私的，是無價的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這詩句不正是我們老師奉獻精神的真實寫照嗎?
主持甲：同學們，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什麼?(舉手發言)
主持乙：同學們的比喻真是太恰當了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切;您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚!您就像媽媽那樣無私、那樣慈祥!請欣賞歌曲《燭光裏的媽媽》
主持甲：尊重教師是一個人的良好品德、修養的具體表現。那些學者、偉人始終都把尊師視爲重要品質。同學們平時也很尊敬老師。誰來說說平時同學們怎樣尊敬老師呢?你想用什麼方式來表達對老師的愛呢?
主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。
主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透着老師的汗水和心血。
主持乙：在此，讓我們用歌聲、用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧!請聽歌曲《愛的奉獻》
主持甲：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案爲了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了!
全班合唱《感恩的心》
主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業已經很勞累，同學們作業再不認真，老師就會更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。
主持乙：老師清貧，卻安貧樂教。
主持合：爲了祖國，爲了民族，爲了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻。
主持乙：作爲鐵小的學生，我們感到自豪，在這個大家庭裏，我們師生定能攜手共創美好的明天。讓我們一起感謝老師!
全體學生：謝謝，老師!鞠躬!
班主任發言：
現在，我的心情非常激動。看了大家的節目，聽了大家的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地讚美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。同學們，願大家在長北鐵小這方沃土裏茁壯成長，從這裏起飛，勇敢地飛向屬於自己的天空，去創造更美好的明天!好嗎?謝謝大家!
主持合：主題班會《老師，我想對您說》到此結束。