最新創意小班親子活動方案（精選12篇）

最新創意小班親子活動方案 篇1

小班親子活動方案

一、 問候家長，介紹班級教師及幼兒情況

二、 幼兒彙報演出

三、 親子游戲

四、 親子水果拼盤

附親子游戲：一 搶陣地

目標：培養家長和幼兒的協作能力，發展幼兒的前庭覺

玩法： “搶陣地”。遊戲很簡單請家長和寶寶手拉手，在大圓上準備，聽到音樂聲，沿着大圓走，聽到音樂停止，家長抱起寶寶找到塑料圈站在中間。未搶到圈者將被淘汰，搶到陣地者繼續遊戲，最後三對爲勝利者。遊戲有小小規則：家長與幼兒要手拉手;開始時必須走在大圈外、音樂聲停止後才能佔圈; 家長必須抱着孩子佔圈。

三、小袋鼠

目標：訓練孩子對身體的控制能力。

玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳着地爬行。

四.揪尾巴

一家三口組成一條牛。爸爸爲牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上爲牛身，孩子緊貼媽媽身後做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定範圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最後看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

遊戲一：小熊小熊沒椅子

目標：學會遵守遊戲規則

準備：小椅子五張

玩法：遊戲前，先教孩子學會念兒歌。五人一組進行遊戲，五張椅子背靠背一圈擺好。遊戲者站在椅子旁。遊戲開始，遊戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當說到“他”時，趕緊找椅子坐下，沒有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家長進行此遊戲找出大熊。再由幼兒組進行找出小熊。最後由家長跟幼兒一起混合進行這個遊戲。

附兒歌：“一個娃娃一個家，小熊小熊沒有家，小熊小熊是誰呀?小熊小熊就是他。” 遊戲二：小魚游來了

目標：發展手腳協調能力，培養躲閃能力

玩法：事先學會遊戲歌曲。父母手拉收做“網”狀。幼兒邊唱邊做魚遊狀(手一前一後擺動，小碎步走)穿過“漁網”。“一羣小魚游來了，游來了，游來了。一羣小魚游來了，快快抓住。”當唱到抓住這最後兩個字時“收網”，那條“小魚”被抓住就要被紅燒或清蒸.(請一位家長做廚師)。最後勝下的那條小魚爲勝利者。

遊戲四：兔子跳圈

目標：練習雙腳離地連續跳，2歲半以上的寶寶可以連續跳2米，不宜距離太長，以免寶寶疲勞。連續跳是練習彈跳力的方法之一。

準備：呼啦圈，事先畫好起點和終點

玩法：

帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到終點。 幼兒與家長合作，每組兩個呼啦圈，家長幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點。給予貼紙獎勵。

最新創意小班親子活動方案 篇2

小班元旦親子活動策劃案

一、活動目標：

1、共同感受節日氣氛，體驗親子合作的樂趣。

2、提供家園交流的平臺，培養親子合作的能力，增進家庭之間情感的交流。

二、活動時間：20xx年12月31日上午9：00—10：30

三、活動地點：本園操場

四、活動參加人員：全體教師、幼兒、家長

五、活動準備：

1、幼兒園班級的節日佈置

2、場地佈置遊園項目的設定、材料準備

3、家長通知工作(8：30前來園)

六、人員工作安排：

九、親子活動安排:

項目一、剝桔子

準備：桔子

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，最先完成者爲勝。

項目二 、貼鼻子

準備：小紅花

玩法：家長蒙上眼睛，孩子坐在家長前面的小椅子上，家長把紅花憑感覺貼在孩子的鼻子，速度最快的爲勝。

項目三 、蹦圈圈

準備：呼啦圈

玩法：地上放兩圈，孩子從一個圈裏蹦到另一個圈裏，家長趕快從孩子後面將圈拿到前面，以此類推，先到終點者爲勝。

項目四 、給媽媽找鞋

玩法;家長脫下一隻鞋集中放在場地中間，孩子幫媽媽找鞋，最先找到並穿上的爲勝。

項目五 、踩氣球

準備：氣球

玩法;幼兒四人一組，家長抱着孩子踩氣球，在一定時間內踩爆氣球數量最多的爲勝。

十、比賽方法：

1.以年級爲單位組織參賽。

2、每個項目選出一、二、三等獎。一等獎(10)。二等獎(20)。三等獎(40)

十一、比賽要求：

1.幼兒與家長要遵守比賽規則，聽從裁判的指揮，裁判由領導教師擔任。

2.參賽的幼兒和家長要按時到位，遲到者視爲自動放棄比賽。

3.參賽幼兒和家長要本着志在參與的意識，服從裁判的裁定。

十二、注意事項：

1.全體教師人員要高度負責，把關注每個孩子的安全放在第一位，嚴防孩子走失和亂跑。

2.教師要組織好幼兒大小便，不能由幼兒自己上廁所。

3.後勤做好整體調配與組織工作。

4.各班要做好家長的接待和配合工作，指導好家長遵守運動會的規則和紀律。

5.要防止幼兒的意外傷害，保健教師落實保健藥品準備工作。

最新創意小班親子活動方案 篇3

小班新生親子活動方案

一、入場：走線、點名

請媽媽帶着寶寶聽着音樂跟老師一起來走線，寶寶走在媽媽的前面，……音樂停，(音樂：《幸福拍手》)請媽媽帶寶貝坐到我對面的線上去。我是陳老師，這是鄺老師，今天就由我和鄺老師一起來完成這節課，剛纔走線的目的就是舒緩寶寶的情緒，感受周圍空間環境的變化。那麼今天我們的整堂課分爲音樂時間、探險時間、精細動作訓練。

音樂時間是讓寶寶認識和正確的使用我們的樂器，探險時間是培養寶寶貝手眼腳的協調能力及掌握身體的平衡能力;精細動作訓練主要是鍛鍊寶寶手眼協調及發展小肌肉的靈活性!

二、點名遊戲(老師要熱情大方、要激昂)

出示丫丫，HI，大家好，我叫丫丫今年2歲了，大家歡迎我吧(鼓掌)!謝謝!那現在 丫丫要跟寶貝們玩個點名遊戲，丫丫點到誰誰就來進行自我介紹!這個活動主要是培養寶寶 的社會交往能力與自信心。請寶貝們逐個說出自己名字。對於害羞的孩子不強求，(沒關係，孩子到了陌生的環境會有點怯場，有時我們大人也會遇到這種情況)教師的表情儘量誇張，聲音要揚起來。(表揚一定要多：你真棒!你真歷害!你好棒喔!)

三、音樂時間(音樂“動物大會”)

A：丫丫想和大家歡快的律動起來，我們一起來個“問候舞”，這個活動主要是發展幼兒的動作協調性並感受律動帶來的歡樂。教媽媽跟寶寶站起來面對面，跟着老師一起動起來。(HLEEO、HLEEO，握手握手握握手，HLEEO、HLEEO，拍手拍手拍拍手)，寶寶們真棒!

B：咦，看陳老師手上的這個是雙響筒，它的兩端能發出不同的聲音。現在老師來發放樂器，請家長提示寶寶雙手接樂器並且說謝謝哦。這個活動的主要目的是認識樂器雙響筒並能正確的使用。現在請鄺老師幫我們放音樂，我們一起跟音樂來打節奏吧!

三、探險時間

現在到了我們的探險時間啦!其目的是培養寶寶的手、眼、腳協調能力和掌握身體的平衡能力。今天重點介紹的是羊角球，請寶寶用手抓緊兩根小羊角，兩腿夾住球，來回在地上跳起來。(邊說邊用丫丫來示範)

請家長看在你們的後面還有一些其它的器械如：平衡板(培養孩子的平衡能力)跳牀……教師要介紹清楚每一個器材的名稱和使用方法、注意事項和益處。跳牀能鍛鍊寶寶的彈跳能力。介紹完畢之後，召集家長到前面一起做熱身運動，對於不配合的寶寶只要求家長跟着做即可，要家長不必強求。運動開始，主班教師只在平衡木前對每一個孩子做指導，配班老師則巡迴在其他器械旁提示、監督、輔助、和家長簡單交談或者點評。

體能遊戲，滾大石(大龍球)噢，現在我們要集體來玩個滾大石的遊戲，請媽媽帶着寶寶站到我的前面來，我手上這個大龍球就是個大石頭，等會我會把大石頭滾給鄺老師，家長和寶寶一定要躲開哦，千萬不要被它給撞到了!其實這個活動的目的就是鍛鍊寶寶靈活的躲閃能力和反應能力。好，大石頭來了!(使用歡快的音樂)

四、精細活動

A：在今天的精細活動裏寶寶有兩個工作，夾紅棗，我們這個活動的主要目的是鍛鍊寶寶的手眼協調以及發展小肌肉的靈活性;觀察哪些寶寶已經會使用筷子，根據寶寶的情況，可隨時調整難度，從夾棗開始，到夾黃豆。

B：我的小魚呀在吹泡泡，可是這會兒泡泡不見了，你們來幫小魚畫上去吧。好處是：發展寶寶的觀察能力和訓練寶寶的手腕控控制能力.老師示範畫一次.發放和收教具，現在請老師來發放操作材料，請家長提示寶寶雙手接材料並且說謝謝哦。

五、彩虹傘

(踩泡泡)現在是我們的彩虹傘時間,請傘出來,謝謝!家長們我們一起來鋪傘吧!(彩虹傘呀真好玩,真呀真好玩!我們大家來鋪傘,來呀來鋪傘!)傘鋪好了,寶貝們上來吧,看傘上有好多泡泡,來踩一踩!請家長配合我一起抖動彩虹傘!這個遊戲的目的是彩虹傘的色彩鮮豔,干擾幼兒的視覺,訓練幼兒的抗幹攏能力!(踩泡泡時唱歌:踩一個踩二個踩三個……)

(騎馬)泡泡都踩沒了,寶貝也累了,請家長跟寶寶一起坐在彩虹傘上吧,我們在傘上來玩個騎馬的遊戲。來和我一起來,媽媽雙腳伸直,雙手夾在寶寶的腋下,一上一下,(騎大馬，呱噠噠，爬過山，跨過河，呱噠呱噠呱噠噠) 這樣做的好處是在膝蓋的抖落下,刺激寶寶的語言中樞神經發展.

(網魚)現在請家長帶着孩子站到我的對面,我們來玩個網魚的遊戲，家長和寶寶們是魚，當我和鄺老師的魚網網過來時，寶寶們想辦法逃開喔，被圈在中間的小魚代表被抓到了。(老師要開始網魚啦!)這個遊戲的目的在於訓練幼兒的躲閃能力。收傘同樣要唱收傘歌。

六、智能訓練(準備：書本、杯子、小布偶二個、香蕉、花兒、大毛巾一塊)

這個呢是提高幼兒的記憶能力!

誰不見了：老師一一出示各種物品，問寶寶們這是什麼?然後用一條大毛巾蓋住並邊說大風來咯，大風吹來咯，拿走毛巾時順便拿走一樣東西，讓寶寶說什麼不見了!

七、結束：今天我們的課就上到這裏了，丫丫要和大家說再見了，

丫丫和你點點頭，點點頭;

丫丫和你握握手，握握手;

丫丫和你說再見，說再見!

最新創意小班親子活動方案 篇4

活動地點：校園場地

參加人員：小小班段全體老師及幼兒、家長

主持人：賈曉璐

班級負責人：小小一(趙曉娜、於曉萌 、宋寧 )

小小二(王青青、王瑞紅、曹藝菲)

小小三(周亞麗、楊亞佳、呂豔梅)

道具總負責人：曹藝菲、宋寧

獎品發放人：周園長、孟老師

音響播放：崔潔

活動具體內容：

1、主持人開場

2、開場舞：由三位老師(於曉萌、田芳芳、楊亞佳)帶領孩子和家長跳《我的身體最神氣》的親子操。跳完之後請每位家長和孩子坐在每班指定的位置上。

3、園長講話

4、親子游戲：

(1)、疊疊樂 <那個寶寶最快把紙杯疊在一起爲勝> 每組2人，共3組，玩三

輪。

遊戲玩法：寶寶站在桌子的兩端，每人六個紙杯，誰先把六個紙杯套完爲勝。 遊戲示範老師：宋寧

遊戲道具：三張桌子、36個紙杯。

負責道具老師：宋寧、曹藝菲

遊戲獎品：每組1個，共計3個

(2)送蛋蛋寶寶回家< 最先把5個乒乓球傳完爲勝> 每組5人，共三組、玩一輪。

遊戲玩法：5個寶寶站在起點準備，第一個寶寶拿盛有乒乓球的勺子從起點走到終點，把乒乓球放到盤子裏面，迅速回到起點把勺子傳給第二個寶寶，依次類推最先傳完的哪組爲勝。

遊戲規則：遊戲中乒乓球落地，原地撿起後繼續進行。

遊戲示範老師：宋寧、藝菲

遊戲道具：三張桌子、乒乓球15個 、3個小盤、3把勺子 。

道具負責老師：宋寧、曹藝菲

遊戲獎品：5個

(3) < 哪一組最先把水運完的爲勝> 每班5人蔘加，共3組。玩一輪。

遊戲玩法：5個寶寶站在起點準備，第一個寶寶端着盛有水的小茶杯走向終點，把水倒進終點的量杯內，然後回到起點把杯子傳遞給下一個小朋友，最先把量杯盛滿的爲勝。

示範老師：宋寧、曹藝菲

遊戲道具：3張桌子、3個大量杯、3個小茶杯、3桶水。

負責道具老師：宋寧、曹藝菲

遊戲獎品：5個

(4)我愛紅、黃、藍 <哪一個最先分完爲勝> 每班3人蔘加，共3組，玩3輪。

遊戲玩法：寶寶站在桌子旁邊，按照紅、黃、藍把玩具做正確分類，最先分完的組爲勝。

遊戲示範老師：宋寧、曹藝菲

遊戲道具：桌子3張、9個小框子、紅、黃、藍玩具若干

負責道具老師：宋寧、曹藝菲

遊戲獎品：3個

(5)過小橋 <那組最先完成爲勝> 每班5人蔘加，共3組，玩5輪

遊戲玩法：寶寶站在起點聽口令開始後，先跨過跨欄，再走過三個梅花樁，最後鑽過彩虹橋，哪個寶寶最先完成的爲勝。

遊戲示範老師：宋寧

遊戲道具：跨欄3個、彩虹門3個、梅花樁3個

負責道具老師：宋寧、曹藝菲、於曉萌、田方方、周亞麗

遊戲獎品：5個

(6)袋鼠跳 <那組最先跳到終點爲勝> 每班5人蔘加，共3組，玩1輪

遊戲玩法：第一個寶寶和家長站到袋子裏面，聽口令開始後跳到終點，在返回到起點，迅速把袋子傳遞給第二個家庭，最先跳完的組爲勝。

遊戲規則：遊戲途中不能走，只能跳

遊戲示範老師：宋寧

遊戲道具：大袋子3個

遊戲道具負責老師：宋寧

遊戲獎品：5個

5、結束語

最新創意小班親子活動方案 篇5

一、設計意圖：

要使幼兒得到全面發展，單靠幼兒園自身的努力是不夠的，還必須調動家長的積極性，正是本着這樣的理念，在我們小班級組老師們的精心策劃下，本次親子運動會閃亮登場。本次運動會，每班都張貼海報，幼兒與家長自發報名參賽。本次運動會我們還充分地發揮家長力量，組成家長裁判團，爲本次活動進行公正地裁決。本次活動我們宏揚“友誼第一，比賽第二，重在參與”的主旋律，真正地爲每位孩子創設展現自己才能的機會，從而增強孩子的自信心。

二、活動過程：

1、致歡迎詞

“在這秋風送爽，丹桂飄香的日子裏，我們迎來了小班級組“歡樂蹦蹦跳， 健康哈哈笑”親子運動會，首先對各位家長的到來表示最熱烈的歡迎，對你們的熱情支持表示最衷心的感謝。

2、大小運動員、裁判團入場。

3、熱身運動。

4、比賽正式開始，由教師宣佈第一、第二個遊戲規則及參賽名單。

5、中場家長拔河比賽。

6、繼續第三、第四個比賽。

7、共跳“健康歌”結束活動。

三、活動評析：

本次親子運動會營造了寬鬆、愉悅的活動氛圍，賽場上小朋友們你追我趕，爸爸媽媽們奮力拼搏，吶喊聲與歡笑聲此起彼伏。參加活動的家長都表示，幼兒園的這次運動會搞得非常好，既鍛鍊了孩子的體能、培養了競爭意識，又增強了孩子與家長的交流與合作，真正體現了親子的深刻含義：共同參與、相互配合;共同體驗，相互促進。

整個比賽過程組織嚴密，安排合理，特別是能調動家長參與活動的積極性，組成家長裁判團，各位家長裁判認真到位，一絲不苟，再配上家長主持的詼諧幽默，本次運動會獲得了圓滿成功。

最新創意小班親子活動方案 篇6

活動目標：

1、培養寶寶表達的勇氣和能力，使寶寶敢於在集體面前表現自己。

2、初步認識紅、黃、藍、綠等基本顏色，並學會簡單數數。

3、通過與親人、同伴一起遊戲的方式，讓幼兒體驗玩圈的樂趣。

4、培養幼兒的動手能力，體驗合作的快樂。

活動準備：

1、呼啦圈若干、圈圈玩具若干;2、音樂《你好!》、《郊遊》、《陽光男孩陽光女孩》

活動過程：

一、問候時光。

1、寶寶們好!你們認識我嗎?我姓趙，寶寶們可以叫我“趙老師!”

旁邊這位是貢老師，“貢老師，您好!”

2、今天就由趙老師來和大家玩遊戲。我們來打個招呼“你好，你好!”你們也伸出小手“你好，你好!”我們來握握手“你好!”我們手拉手圍成一個大圈圈。

3、現在我們都認識了，讓我們一起聽着音樂動一動吧。(播放音樂《你好你好》)二、運動時光。

1、寶寶們，動一動以後，身體暖和了沒有。下面請寶寶到老師這一人拿一個墊子找個地方坐下來。

2、今天，趙老師還請來了一位小客人，你們看是誰呀?(出示呼啦圈)圈寶寶你好!誰來和它打個招呼?(培養寶寶敢於主動表達的勇氣)它是什麼形狀的?(圓圓的)圓圓的呼啦圈你們想不想要，想要的就到趙老師這來拿呼啦圈。(教師分發呼啦圈)3、拿到球的寶寶，跟媽媽兩個人像趙老師和貢老師一樣面對面的站好。然後寶寶將呼啦圈豎起來，對好對面的媽媽用力一推，“咕嚕咕嚕”呼啦圈滾到媽媽那去嘍!。

4、寶寶們真能幹，呼啦圈滾得穩穩當當的，現在我們就來比比賽，看哪個寶寶的呼啦圈滾得又快又穩，第一個滾到對面媽媽那裏。貢老師做裁判，寶寶們一定要記得把你們的呼啦圈豎直哦。(播放音樂，優先者獎勵笑臉花)5、寶寶們，快拿着你們的呼啦圈到老師這邊來，媽媽們跟着貢老師到對面的那條直線上去。

6、現在請媽媽們把呼啦圈豎起來，滾給你們的寶寶，寶寶們要接媽媽滾過來的呼啦圈呀!

7、寶寶們累了沒有，我們把呼啦圈送回家，坐到墊子休息一下吧。

8、你們快看老師手上拿的是什麼東西呀?(漂亮的圈圈玩具)下面老師要教寶寶們將漂亮的圈圈一個一個串起來。(教師示範串項鍊)這是什麼顏色?看看還有什麼顏色，你們想串哪一種顏色?串好後，將第一個圈圈和最後一個圈圈也連起來哦。

9、下面我請寶寶們也來動手試一試，請貢老師給大家分發操作材料。

(各位家長，這是一個訓練孩子小肌肉的遊戲，同時也可以培養孩子耐心細緻地做事。在孩子操作時，不要幫他們做，儘可能讓孩子自己動手做一做。平時在家，你們還可以拿一些小珠珠給孩子串着玩，但要注意安全，別讓寶寶單獨一個人在玩哦。)

10、寶寶們的項鍊都串好沒有啊?串好的話將漂亮的項鍊給媽媽戴上。這時媽媽要說“謝謝寶寶”，寶寶說“不用謝”，媽媽給寶寶一個大擁抱。

三、結束部分。

寶寶和媽媽們快快來，現在又到了我們親子籃球操的時間了。每人到這來拿一個球，拿到的寶寶和媽媽找個空地方站站好。

最新創意小班親子活動方案 篇7

活動主題：“我運動、我健康、我快樂”

活動理念：參與第一，比賽第二;運動體驗，親情互動

活動目標：

1、全體幼兒能愉快地參加各項體育競賽活動，培養體育鍛煉的興趣以及在體育運動項目競賽中自信、不怕困難、不怕挫折、正確對待輸贏，經得起挫折的良好心理素質。

2、幫助家長進一步瞭解自己的孩子，增進其親子關係，通過家長的榜樣作用，幫助孩子形成良好規則意識。

3、通過商討、策劃、組織運動會，提高小班年級組全體教師的合作、組織、協調能力。

4、通過運動會的前期準備和運動會的開展，使家園密切配合與溝通，起到家園共育的作用。

活動時間：

20xx年11月待定

活動地點：

湖南大學幼兒園大操場

參加人員：

小、託班年級組全體幼兒、家長、教師

活動要求：

1、每個家庭至少一位家長(幼兒的爸爸或媽媽)參加，如父母有特殊情況不能參加時可委託其他家庭成員參加，但必須是年輕人，從安全考慮，歡迎幼兒的祖父母或外祖父母觀看比賽，但謝絕參賽。

2、所有家長、孩子、老師一律穿運動鞋參加活動，各班自行統一家長、孩子、老師的服裝。

3、會前通過多種方式讓家長、孩子熟悉活動程序以及比賽項目和規則。

活動安排：

(一)開幕式

1、幼兒入場

(1)入場：以班級爲單位，各班級在操場四角候場區排好隊列(小一、小二、小三、小四呈四角交叉狀入場)，然後再託班入場。小一、小二、小三、小四班分別由家長站成兩排拉直“扭扭布”，幼兒一個接一個從“扭扭布”上爬過去站隊。託班由家長牽手入場，經過主席臺，最後站在面對主席臺的左手邊。入場完畢後幼兒班家長全部退場。

(2)開幕式：到達表演區後，依次“升國旗、奏國歌(請大班孩子現場升旗)→“聆聽家長代表講話”→“園長講話”→律動表演《扭扭體操》→家長上場找自己的孩子。

(3)退場：託班幼兒、家長退場→小三班、小四班幼兒和家長退場→小一班、小二班幼兒和家長退場。

最新創意小班親子活動方案 篇8

活動時間：20xx年3月 日下午3點整

活動地點：校園場地

參加人員：小小班段全體老師及幼兒、家長

主持人：賈曉璐

班級負責人：小小一(趙曉娜、於曉萌 、宋寧 )

小小二(王青青、王瑞紅、曹藝菲)

小小三(周亞麗、楊亞佳、呂豔梅)

道具總負責人：曹藝菲、宋寧

獎品發放人：周園長、孟老師

音響播放：崔潔

活動具體內容：

1、主持人開場

2、開場舞：由三位老師(於曉萌、田芳芳、楊亞佳)帶領孩子和家長跳《我的身體最神氣》的親子操。跳完之後請每位家長和孩子坐在每班指定的位置上。

3、園長講話

4、親子游戲：

(1)、疊疊樂 <那個寶寶最快把紙杯疊在一起爲勝> 每組2人，共3組，玩三輪。

遊戲玩法：寶寶站在桌子的兩端，每人六個紙杯，誰先把六個紙杯套完爲勝。 遊戲示範老師：宋寧

遊戲道具：三張桌子、36個紙杯。

負責道具老師：宋寧、曹藝菲

遊戲獎品：每組1個，共計3個

(2)送蛋蛋寶寶回家< 最先把5個乒乓球傳完爲勝> 每組5人，共三組、玩一輪。

遊戲玩法：5個寶寶站在起點準備，第一個寶寶拿盛有乒乓球的勺子從起點走到終點，把乒乓球放到盤子裏面，迅速回到起點把勺子傳給第二個寶寶，依次類推最先傳完的哪組爲勝。

遊戲規則：遊戲中乒乓球落地，原地撿起後繼續進行。

遊戲示範老師：宋寧、藝菲

遊戲道具：三張桌子、乒乓球15個 、3個小盤、3把勺子 。

道具負責老師：宋寧、曹藝菲

遊戲獎品：5個

(3) < 哪一組最先把水運完的爲勝> 每班5人蔘加，共3組。玩一輪。

遊戲玩法：5個寶寶站在起點準備，第一個寶寶端着盛有水的小茶杯走向終點，把水倒進終點的量杯內，然後回到起點把杯子傳遞給下一個小朋友，最先把量杯盛滿的爲勝。

示範老師：宋寧、曹藝菲

遊戲道具：3張桌子、3個大量杯、3個小茶杯、3桶水。

負責道具老師：宋寧、曹藝菲

遊戲獎品：5個

(4)我愛紅、黃、藍 <哪一個最先分完爲勝> 每班3人蔘加，共3組，玩3輪。

遊戲玩法：寶寶站在桌子旁邊，按照紅、黃、藍把玩具做正確分類，最先分完的組爲勝。

遊戲示範老師：宋寧、曹藝菲

遊戲道具：桌子3張、9個小框子、紅、黃、藍玩具若干

負責道具老師：宋寧、曹藝菲

遊戲獎品：3個

(5)過小橋 <那組最先完成爲勝> 每班5人蔘加，共3組，玩5輪

遊戲玩法：寶寶站在起點聽口令開始後，先跨過跨欄，再走過三個梅花樁，最後鑽過彩虹橋，哪個寶寶最先完成的爲勝。

遊戲示範老師：宋寧

遊戲道具：跨欄3個、彩虹門3個、梅花樁3個

負責道具老師：宋寧、曹藝菲、於曉萌、田方方、周亞麗

遊戲獎品：5個

(6)袋鼠跳 <那組最先跳到終點爲勝> 每班5人蔘加，共3組，玩1輪

遊戲玩法：第一個寶寶和家長站到袋子裏面，聽口令開始後跳到終點，在返回到起點，迅速把袋子傳遞給第二個家庭，最先跳完的組爲勝。

遊戲規則：遊戲途中不能走，只能跳

遊戲示範老師：宋寧

遊戲道具：大袋子3個

遊戲道具負責老師：宋寧

遊戲獎品：5個

5、結束語

活動結束後：由各班老師安排各班的幼兒和家長有秩序離開。

最新創意小班親子活動方案 篇9

親子活動目的：

1、增進與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活、學習情況，瞭解幼兒園的教育教學工作，能主動配合，做到家園互動。

2、增進親子間的情感，激發幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣。

3、培養幼兒在成人面前大膽表現自己。

親子活動流程：

教師發言:

各位家長朋友，大家好：

首先我代表小(1)班的兩位老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯繫在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開學已有三個月了，我知道有很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子中的學習和生活情況，在幼兒園表現怎麼樣?我們開展今天這個親子活動，主要目的也是：希望你們家長進一步配合老師，加強我們之間的聯繫，互相交流一下孩子在園及在家的情況，並能夠積極參與到孩子的教學活動和教育管理中來。總之一句話，就是“一切爲了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。首先，讓我們一起看看孩子們開學以來所學的本領。

複習活動：

1、手指遊戲

“十個手指真有趣”“手指謠”“數數歌”“小不點”

2、兒歌

“嘴巴歌”“片片飛來像蝴蝶”

3、歌曲

“小手爬”“兩隻耳朵”“咪咪小花貓””拇指歌”“小花狗”

二、親子活動

活動一：兒歌“狗尾巴草”

活動目標：

1、喜歡這首有趣的兒歌，樂意邊表演邊朗讀兒歌。

2、根據小草與小狗尾巴相似的關係，理解兒歌。

3、初步學習兒歌“狗尾巴草”，感知兒歌的音韻，願意在成人面前表現自己。

活動準備：

PPT演示文稿(狗尾巴草地一片，小狗一隻);指偶人手一套(小狗與狗尾巴草)、實;狗尾巴草一把;兒歌錄音

活動過程：

一、從複習的音樂遊戲“小花狗”連入活動

1、小花狗吃完了肉骨頭想出去散散步，它走呀走呀,走到了哪裏呀?

2、小狗想;這草像什麼呢?它左看右看,沒看出來,它又跳上一塊大石頭,可還是沒想出來?小朋友認識這樣的草嗎?是什麼草呀?

3、我也採了一把這樣的草,它像小狗身上的什麼呀?

4、呀!你觀察得真仔細。這草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一個有趣的名字叫狗——(幼兒接着說尾巴草)

二、學習兒歌“狗尾巴草”

1、小狗可高興了，和小草一起唱起了兒歌，兒歌的名字叫“狗尾巴草”。兒歌的名字叫什麼呀?

2、我們仔細聽聽兒歌裏講了些什麼?

(1)兒歌的名字叫什麼?

(2)你在兒歌裏聽到了什麼?

(3)小朋友聽得真仔細，我們再來聽聽。

3、分析兒歌

(1)誰最喜歡搖尾巴?小狗是怎樣搖尾巴的?我們一起學學。

(2)小朋友學得真有趣，我們邊念兒歌邊表演。

(3)誰來學小狗了怎麼學的?

(4)小狗表演的很棒，小草也學得不錯，我們再來表演一下，是誰先搖尾巴的?

(5)小狗的尾巴還喜歡怎樣?我們一起學學。

(6)誰也來學啦?

(7)我們邊念兒歌邊表演。

(8)小狗可高興了，它把尾巴搖啊搖，翹錒翹，小草也怎麼樣?

(9)最後，變成了一棵什麼?

(10)小朋友表演得真好，我們一起邊念兒歌邊表演。

4、分角色表演兒歌

(1)我想扮演小狗，小草誰來當呢?是誰先搖尾巴的?再是誰搖尾巴的?(提示：小狗講得時候，小草要仔細看，呆會認真學。)

(2)師幼交換角色表演兒歌。

(3)請個別幼兒在集體面前表演。

三、幼兒操作指偶表演兒歌

1、小狗和小草看我們的小手這麼靈巧，想到你們的手指上來玩遊戲，你們願意嗎?那請你們在這隻手的食指上戴上小狗的指偶(教師示範)在另一隻手的食指上帶小草的指偶。

(1)幼兒自主遊戲。最後一句時引導幼兒將戴小草指偶的食指和另一隻手的食指併攏。

(2)小朋友表演的真好，我們再來一次好嗎?

四、小朋友精彩的表演，爸爸媽媽都看呆了，趕緊去教教爸爸媽媽，大家一起來表演。

五、小狗今天真高興，還想和我們做遊戲，可是現在得休息一下，否則可就累壞了。請小朋友先送小狗和小草回家吧!我們也休息一會兒，呆會兒再玩。

活動二：親子音樂遊戲“碰一碰”

活動目標：

1、激發幼兒喜歡參加音樂遊戲的興趣，並體驗與爸爸媽媽合作遊戲的快樂情緒。

2、培養幼兒的音樂節奏感和合作能力。

3、能夠聽指令做出相應的動作，隨音樂有節奏地進行遊戲。

活動準備：“碰一碰”音樂磁帶 幼兒已初步學會做這一遊戲

活動過程：

一、 激發幼兒玩遊戲的興趣

1、小狗和小草玩得可高興了，它們你碰我，我碰你，玩起了“碰一碰”的遊戲。我們也找好朋友一起碰一碰吧!

2、分析歌曲

(1)這首歌曲分成幾句?第一句怎麼表演?第二句怎麼表演?問句時怎樣表演?碰的時候要怎樣?

(2)我們按着剛纔的要求再表演一次。

(3)我們除了鼻子碰鼻子以外，還可以哪裏碰哪裏?

(4)聽我的指令聽音樂表演。碰得時候要輕輕的不能把好朋友碰疼哦!

(5)小朋友玩得真好!我們再找個朋友碰一碰。

3、你們還想和誰碰一碰呢?不知道爸爸媽媽學會了沒有?誰願意去邀請媽媽碰一碰?

4、看來爸爸媽媽也很想和小朋友一起玩呢!讓我們聽着音樂去邀請吧!

5、帶着爸爸媽媽邊唱邊走邊拍手，記着唱到第二個“碰一碰”時要和爸爸媽媽面對面站好，然後小朋友問“碰哪裏?”聽我的指令開始遊戲。

6、今天我們玩得真開心，現在還要和爸爸媽媽做一個安靜的遊戲，我們先帶爸爸媽媽到旁邊休息一下。

活動三：親子美工製作：“種子粘貼畫”

活動目標：

1、在說說做做中分享親子製作的樂趣。

2、學習製作種子粘貼畫，激發幼兒對粘貼畫的興趣。

3、發展幼兒的手指精細動作，培養幼兒做事的堅持性。

活動準備：紅豆、綠豆、黃豆等種子每組各一盤、雙面膠每組5—6卷、圖畫紙若干、範畫兩幅

活動過程：

一、 教幼兒認識各種種子

秋天是個豐收的季節，許多的東西在秋天收穫了，桌上的豆類我們都很熟悉，爸爸媽媽不妨讓孩子說說它們的名字。

二、介紹種子粘貼畫的製作方法

1、這些種子不但可以種進泥土生根發芽，還可以製作成美麗的圖畫，今天我們就要和孩子一起來嘗試一下。

2、先請爸爸媽媽和孩子一起選一幅喜歡的圖畫。

3、請爸爸媽媽在畫好的輪廓線內粘貼上雙面膠。

4、與孩子商量選擇喜歡的種子，一起均勻地粘貼好，(要沿着畫好的輪廓線粘貼)裝飾成一幅美麗的畫。(粘貼的任務最好讓孩子完成。)

三、將種子粘貼畫做成展版，供大家欣賞。

今天的親子活動到此結束了，無論您是否滿意我們的活動，都請您提出寶貴的意見，讓我們和您一起爲寶寶的健康成長做出努力!謝謝大家的參與!

最新創意小班親子活動方案 篇10

一、活動目標

1、通過製作愛心賀卡、新年許願卡、燈籠、鞭炮、對聯等有關新年的禮物，讓孩子們感受了新年來臨的喜悅氣氛，培養了幼兒的想象力、創造力及動手操作能力。

2、促進家長和孩子之間的親子感情，培養孩子的合作意識，體驗到了親子活動的樂趣。

二、 活動時間：20xx年12月28日星期三上午9:00——11:00(暫定，有改變另行通知)

三、 活動地點：小小班、小班各班課室

四、 參加對象：小小班、小班家長及小朋友

五、活動準備：

1 、老師收集愛心賀卡，紅紅的燈籠、串串鞭炮等製作方法，發到微信羣裏。

2、幼兒和家長一起商討手工作品主題，並收集所需要的製作材料。

3、教師準備：雙面膠或透明膠，剪刀、卡紙、各種彩紙、廢舊紙盒、利是封等。

六、活動過程：

1、老師講話，歡迎各位家長來參加這次的活動。(說明目的和意義以及注意事項和要求)

2、幼兒與家長共同製作(家長與幼兒分工合作，教師注意觀察，適時指導)。

3、家長和孩子拿着自己製作的作品，隨着音樂一起跳舞，共同感受 新年的快樂。

最新創意小班親子活動方案 篇11

活動方案的目標：

1、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加遊戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

2、體驗新年愉快、熱鬧的氣氛。 幼兒園親子活動方案的活動準備： 提前頒發通知，請家長安排好時間，準時參加活動。 活動道具(紙、水粉顏料、木珠、紙團、雪花片、黃豆、小勺、動物圖)、小禮品、獎狀。

活動安排：

一、分班班區角活動展示 展示內容：給動物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶餵飯。 在幼兒園親子活動方案中還可以進行分班的遊戲。

如： 分班親子游戲：

1、 送綵球寶寶回家 目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協調性。 準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個;紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。 幼兒園親子活動方案將具體介紹它的玩法：

(1)將海洋球四散放在場地一圓圈內，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。遊戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，準備參加遊戲。

(2)活動開始後，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球結束。

規則：一共爲十個球，以先撿完的幼兒獲勝。

2、送水果 目標：體驗與親人、同伴一起遊戲的快樂。 準備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干

玩法：

(1)將大樹上掛滿水果並放在場地的一端(終點)，家長和孩子在場地的另一端(起點)面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。

(2)遊戲開始後，幼兒與家長一起往前走，到達果樹後家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點爲勝。 規則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。

以上兩個遊戲兩班可以交錯進行。

三、親子游戲“找寶寶” 準備：每位家長自己準備一塊紗巾 玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就矇眼尋找自己的寶寶，音樂結束後家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。

規則：寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪裏。 此遊戲爲兩班一起玩。

四、請園領導頒發獎狀。

五、請一位老師扮成新年老人爲幼兒分發新年禮物，大家一起唱《新年好》，活動結束。

最新創意小班親子活動方案 篇12

一、入場：走線、點名

請媽媽帶着寶寶聽着音樂跟老師一起來走線，寶寶走在媽媽的前面，……音樂停，(音樂：《幸福拍手》)請媽媽帶寶貝坐到我對面的線上去。我是陳老師，這是鄺老師，今天就由我和鄺老師一起來完成這節課，剛纔走線的目的就是舒緩寶寶的情緒，感受周圍空間環境的變化。那麼今天我們的整堂課分爲音樂時間、探險時間、精細動作訓練。

音樂時間是讓寶寶認識和正確的使用我們的樂器，探險時間是培養寶寶貝手眼腳的協調能力及掌握身體的平衡能力;精細動作訓練主要是鍛鍊寶寶手眼協調及發展小肌肉的靈活性!

二、點名遊戲(老師要熱情大方、要激昂)

出示丫丫，HI，大家好，我叫丫丫今年2歲了，大家歡迎我吧(鼓掌)!謝謝!那現在 丫丫要跟寶貝們玩個點名遊戲，丫丫點到誰誰就來進行自我介紹!這個活動主要是培養寶寶 的社會交往能力與自信心。請寶貝們逐個說出自己名字。對於害羞的孩子不強求，(沒關係，孩子到了陌生的環境會有點怯場，有時我們大人也會遇到這種情況)教師的表情儘量誇張，聲音要揚起來。(表揚一定要多：你真棒!你真歷害!你好棒喔!)

三、音樂時間(音樂“動物大會”)

A：丫丫想和大家歡快的律動起來，我們一起來個“問候舞”，這個活動主要是發展幼兒的動作協調性並感受律動帶來的歡樂。教媽媽跟寶寶站起來面對面，跟着老師一起動起來。(HLEEO、HLEEO，握手握手握握手，HLEEO、HLEEO，拍手拍手拍拍手)，寶寶們真棒!

B：咦，看陳老師手上的這個是雙響筒，它的兩端能發出不同的聲音。現在老師來發放樂器，請家長提示寶寶雙手接樂器並且說謝謝哦。這個活動的主要目的是認識樂器雙響筒並能正確的使用。現在請鄺老師幫我們放音樂，我們一起跟音樂來打節奏吧!

三、探險時間

現在到了我們的探險時間啦!其目的是培養寶寶的手、眼、腳協調能力和掌握身體的平衡能力。今天重點介紹的是羊角球，請寶寶用手抓緊兩根小羊角，兩腿夾住球，來回在地上跳起來。(邊說邊用丫丫來示範)

請家長看在你們的後面還有一些其它的器械如：平衡板(培養孩子的平衡能力)跳牀……教師要介紹清楚每一個器材的名稱和使用方法、注意事項和益處。跳牀能鍛鍊寶寶的彈跳能力。介紹完畢之後，召集家長到前面一起做熱身運動，對於不配合的寶寶只要求家長跟着做即可，要家長不必強求。運動開始，主班教師只在平衡木前對每一個孩子做指導，配班老師則巡迴在其他器械旁提示、監督、輔助、和家長簡單交談或者點評。

體能遊戲，滾大石(大龍球)噢，現在我們要集體來玩個滾大石的遊戲，請媽媽帶着寶寶站到我的前面來，我手上這個大龍球就是個大石頭，等會我會把大石頭滾給鄺老師，家長和寶寶一定要躲開哦，千萬不要被它給撞到了!其實這個活動的目的就是鍛鍊寶寶靈活的躲閃能力和反應能力。好，大石頭來了!(使用歡快的音樂)

四、精細活動

A：在今天的精細活動裏寶寶有兩個工作，夾紅棗，我們這個活動的主要目的是鍛鍊寶寶的手眼協調以及發展小肌肉的靈活性;觀察哪些寶寶已經會使用筷子，根據寶寶的情況，可隨時調整難度，從夾棗開始，到夾黃豆。

B：我的小魚呀在吹泡泡，可是這會兒泡泡不見了，你們來幫小魚畫上去吧。好處是：發展寶寶的觀察能力和訓練寶寶的手腕控控制能力.老師示範畫一次.發放和收教具，現在請老師來發放操作材料，請家長提示寶寶雙手接材料並且說謝謝哦。

五、彩虹傘

(踩泡泡)現在是我們的彩虹傘時間,請傘出來,謝謝!家長們我們一起來鋪傘吧!(彩虹傘呀真好玩,真呀真好玩!我們大家來鋪傘,來呀來鋪傘!)傘鋪好了,寶貝們上來吧,看傘上有好多泡泡,來踩一踩!請家長配合我一起抖動彩虹傘!這個遊戲的目的是彩虹傘的色彩鮮豔,干擾幼兒的視覺,訓練幼兒的抗幹攏能力!(踩泡泡時唱歌:踩一個踩二個踩三個……)

(騎馬)泡泡都踩沒了,寶貝也累了,請家長跟寶寶一起坐在彩虹傘上吧,我們在傘上來玩個騎馬的遊戲。來和我一起來,媽媽雙腳伸直,雙手夾在寶寶的腋下,一上一下,(騎大馬，呱噠噠，爬過山，跨過河，呱噠呱噠呱噠噠) 這樣做的好處是在膝蓋的抖落下,刺激寶寶的語言中樞神經發展.

(網魚)現在請家長帶着孩子站到我的對面,我們來玩個網魚的遊戲，家長和寶寶們是魚，當我和鄺老師的魚網網過來時，寶寶們想辦法逃開喔，被圈在中間的小魚代表被抓到了。(老師要開始網魚啦!)這個遊戲的目的在於訓練幼兒的躲閃能力。收傘同樣要唱收傘歌。

六、智能訓練(準備：書本、杯子、小布偶二個、香蕉、花兒、大毛巾一塊)這個呢是提高幼兒的記憶能力!

誰不見了：老師一一出示各種物品，問寶寶們這是什麼?然後用一條大毛巾蓋住並邊說大風來咯，大風吹來咯，拿走毛巾時順便拿走一樣東西，讓寶寶說什麼不見了!

七、結束：今天我們的課就上到這裏了，丫丫要和大家說再見了，