幼兒園小班半日開放活動方案（精選6篇）

幼兒園小班半日開放活動方案 篇1

音樂活動：

(10:00~10:35)餵食

活動目標：

1、能用正確的方法演唱歌曲《餵食》，學習仿編歌詞。

2、培養幼兒編歌詞的興趣與創編的能力。

3、激發幼兒關心、愛護小動物的情感。

活動準備：

鼓20只，錄音磁帶，鋼琴，指偶若干(鴨、羊、狗各7只)，食物若干，農場的環境佈置好，節奏譜，木偶小鴨。

活動過程：

一、節奏表演：歡樂的鼓

幼兒進入教室，鼓散放在中間。

1、師：“這麼多鼓，快去找只小鼓做朋友吧!”幼兒隨意找到鼓。

幼：“小鼓，小鼓，我和你做朋友好嗎?”

2、師：“在美麗的春天裏，我們迎來了客人老師，讓我們敲起歡樂的鼓，歡迎客人老師們。聽聽誰的節奏最清楚，能聽着音樂的速度。”

集體演奏節奏鼓，最後老師編節奏，幼兒學習。老師作鼓勵評價。

3、請幼兒來做小老師編節奏型，大家學習(二位)完整表演，要求表演時，歌聲要清楚。

4、“小鼓表演完了，快請他們去休息吧!”

幼：“小鼓，小鼓，我們去休息吧!”輕輕地放到旁邊後坐好。

二、續編歌曲：餵食

(一)複習歌曲：餵食

1、複習響板節奏：

“呷呷呷，誰來了”(小鴨子)

“農場裏的小鴨肚子餓了呷呷叫，讓我們喂點食物給他們吃。”

幼兒拿起椅子下的響板準備好。

出示節奏譜，“看清楚什麼時候拿食物，什麼時候撒食物。”

(1)全體節奏練習。作餵食動作。

(2)要求符點打出，十六分音符要清楚。

再次練習。

“喂完食了，東西去休息放好”放在椅下。

2、我們中(2)班小朋友還會用歌聲餵食呢。讓小小鴨聽聽，誰的歌聲最美。

(1)演唱歌曲一遍。

(2)要求高音上去要清輕鬆點，喂小魚要大方喂完才行。再演唱一遍。

以小鴨口吻評價幼兒唱的情況，可用木偶親親。

小小鴨吃飽了去休息了。

(二)續編歌詞：

1、農場裏還有許多的小動物呢，看看有誰呀?幼兒一起圍看(有小雞、小羊、小狗等)

哎呀呀，他們怎麼叫個不停呀?我們來問問：x x x，你爲什麼叫個不停呀?(原來也是肚子餓了)怎麼辦?來餵食。

還好，倪老師準備了許多食物，我也不知道他們喜歡吃什麼，請你們來找個朋友給他餵食吧!

2、放錄音音樂，幼兒一一找到一個朋友指偶帶上，找食物喂，老師巡迴指導，鼓勵幼兒大膽編歌詞唱出來。

3、“小動物們吃飽了，帶上你的朋友一起去休息一會兒吧!”幼兒坐回座位。

我剛纔聽到小動物們說，小朋友在餵食時，還會唱呢，可其他小動物還沒聽到呢，誰願意來把自己編的歌唱給大家聽?

4、請1幼兒上來唱自編的歌詞的歌曲，如小雞的，1幼兒先唱後，全部小雞的帶上指偶上來唱，第3遍全體幼兒唱。同樣方法唱小羊、小狗。

鋼琴伴奏，要求叫聲清脆，高音處輕鬆上去。

鼓勵：小音樂家們這麼關心小動物，還會編小動物的歌呢，向你們學習。

5、小動物們吃飽了，快快送他們回家吧。放回佈置的環境。

三、複習《太陽下山》

農場裏還會有誰?(幼兒講講)下次我們再帶上他們喜歡吃的食物，也來編編他們的歌。今天時間不早了，小動物都回家了，太陽公公也要下山了。

幼兒歌表演《太陽下山》

要求誰把太陽公公喝醉酒的樣子做的最象

幼兒園小班半日開放活動方案 篇2

設計意圖：

在生活中，小年齡的幼兒對吃的、玩的東西很感興趣。爲此，我們常常以他們的興趣爲出發點，設計了一些教學活動，巧妙地將教育目標蘊含其中，讓幼兒在生活化的活動中獲得有益的發展。由此，在主題活動“可愛的吉安”中，我選擇了最具家鄉風味的特產――金桔，通過各種各樣的活動讓幼兒知道金桔是家鄉的特產，從而激發幼兒熱愛家鄉的情感。

活動一：美麗的桔園

活動目標：

1.觀看課件，使幼兒瞭解金桔的生長過程。

2.組織幼兒摘金桔，讓他們體驗勞動的快樂。

活動準備：

1.課件。

2.場地佈置(金桔園)，掛有金桔的樹與幼兒相等。

活動過程：

1.產生興趣

教師和幼兒搭成火車，進入活動室。

2.看金桔

利用課件和場地佈置，讓幼兒欣賞金桔園全景，並且瞭解金桔的生長過程，感受金桔園豐收的喜悅。

(充分利用環境和孩子們互動，讓孩子成爲主體，提高孩子的`興趣。)

3.摘金桔

a..幼兒跳摘果子舞，練習摘金桔。

b.通過摘金桔，讓幼兒宛如聲臨其境，體驗摘金桔的快樂。

(評：自己動手摘金桔，這可是桔園的叔叔、阿姨的活呀!孩子們頓時興奮起來。他們按照老師教給的方法，分工組合，像模像樣地幹了起來，瞧，他們摘得多認真呀!)

幼兒園小班半日開放活動方案 篇3

目標：

1、培養幼兒對小動物的愛心及觀察動物的興趣。

2、初步學會喂小動物吃飯及拼裝小動物，發展幼兒小肌肉動作。

準備：

1、佈置情景：山洞及動物園。

2、各種玩具動物及拼裝圖若干件。

過程：

1、在佈置的情況中引導幼兒參加遊戲活動的興趣。

2、動物園門口，在動物園裏。

(1)引導幼兒喂小動物，提醒幼兒不掉飯粒。

(2)幫助阿姨餵動物，初步學習大小標記、顏色、圓形、方形等。

重點指導：喂小動物吃飯，分清大小標記，圖形狀。

幼兒園小班半日開放活動方案 篇4

活動目標

1.學習並探索向同伴借玩具的方法、策略。

2.體驗同伴交往的樂趣，增進社會交往能力。

活動準備

1.拖拉玩具、皮球、遙控汽車各一;幼兒自帶的長毛絨玩具2個;球、圈、若干。

2.三段情景表演。

活動過程

1.觀看情景表演“小兔玩拖拉玩具”，鞏固運用交往的禮貌語言。

(情景表演內容：小兔拉着拖拉玩具上場，邊走邊說：“我是小兔，這是媽媽給我買的拖拉玩具，真好玩!”)

(1)小兔的玩具好玩嗎?你想玩嗎?

(2)那怎麼說、說什麼樣的話，才能跟小兔借到玩具呢?

幼兒向小兔借玩具，個別、集體練習禮貌語言，如：請你把玩具借給我玩玩，好嗎?謝謝!

小結：想玩別人的玩具，可以跟他說有禮貌的話，’這樣別人會很樂意把玩具借給你玩。

2.觀看情景表演“小兔玩皮球”，學習合作玩玩具的方法。

(情景表演內容：小兔邊玩皮球邊說：“這是我爸爸送給我的新皮球，我可以拍一拍、拋一拋、滾一滾，真好玩!”)

(1)你想玩小兔的皮球嗎?如果想玩，你有什麼好辦法?

幼兒禮貌地向小兔借玩具，小兔拒絕道：“不行，這隻新皮球我還沒玩夠呢!給你玩了，我就沒有玩了。”

(2)小兔爲什麼不願意把玩具借給你們玩?(引導幼兒關注被拒絕的原因)

(3)有什麼辦法能讓小兔和你都能玩到皮球呢?(幼兒再次向小兔借玩具)如交往再次失敗，教師引出合作玩的方法，如向小兔借玩具說：“小兔，我和你一起玩滾皮球好嗎?”

(4)老師想出了什麼好辦法，小兔就願意把玩具給我玩了呢?(幼兒實踐合作玩的方法)

小結：當別人不願意把新玩具借給你玩的時候，可以想出和他一起玩的方法，讓大家玩得都開心。

3.觀看情景表演“小兔玩遙控汽車”，學習交換玩玩具的方法。

(情景表演的內容：小白兔邊玩邊說：“這是叔叔送給我的.遙控汽車。”)

(1)小兔的遙控汽車真好玩，怎麼樣才能借到小兔的玩具呢?(幼兒嘗試借玩具的方法，如用第一或第二種方法，小兔拒絕道：“不行，遙控器只有一個，給你玩了，我就沒有玩了。”)

(2)教師去向小兔借玩具同樣失敗。

(3)出示幼兒帶來的長毛絨玩具，啓發幼兒與小兔交換着玩玩具。“小兔有一個玩具，你們也有玩具，你們想玩小兔的玩具，小兔也想玩你們的玩具，那我們可以怎麼辦呢?”

小結：想玩別人的新玩具，有很多方法，可以說有禮貌的話，可以一起玩，還可以換着玩。

4.實踐活動：玩玩具

(1)出示球、圈，請一部分幼兒玩。

(2)請其他的幼兒與他們交往，實踐幾種借玩具的方法。

幼兒園小班半日開放活動方案 篇5

活動目標：

1.讓幼兒知道金桔是家鄉的特產，名揚國內外，激發幼兒對家鄉的熱愛。

2.知道金桔可做各種各樣的食品可供人們食用。

活動準備：

1.課件。

2.鮮金桔、金桔餅、金桔糕、金桔汽水每個幼兒一份。

活動過程：

1.說金桔

a.出示實物，請幼兒說說金桔的顏色、形狀及特有的味道。

b.老師介紹金桔是家鄉的特產，引出家鄉的概念。

(評：教師爲孩子提供了寬鬆、自由的氛圍，讓孩子們想說就說，增強了幼兒的語言表達能力。家鄉的概念對於小班的孩子來說較難理解，利用金桔這一家鄉特產來引出家鄉，孩子們能較快的接受。)

2.做金桔

通過課件，讓幼兒瞭解桔水、桔餅、桔糕等產品加工的全過程。

3.嘗金桔

請幼兒品嚐加工廠的金桔製品。

3.在歡快的樂曲聲中結束。

活動延伸：

帶幼兒到金桔園、紅桔園、火腿加工廠、板鴨廠參觀，感受特產的加工程序。

活動評價：

綱要要求我們活動的內容要與幼兒的生活緊密結合起來，關注孩子的興趣，真正支持孩子的需要。爲此，在主題活動《可愛的.家鄉》中，我特意選擇了最具家鄉味的水果――金桔，在活動中，我們充分利用了環境和幼兒互動，讓幼兒成爲主人，自主參與活動。通過看金桔――摘金桔――說金桔――做金桔――嘗金桔，這一系列的活動無不抓住了孩子的興趣。正因如此，活動中，他們表現得更主動，也更有耐心。這些活動的開展，不僅讓幼兒知道了金桔是家鄉的特產，體驗了勞動的快樂，還極大地激發了幼兒熱愛家鄉的情感，爲自己是吉安人感到驕傲和自豪。與此同時，幼兒渴望接觸大自然的情感油然而生。在活動中，我們與幼兒共同參與，既是他們一樣的學習者，也是他們活動的指導者，從而靈活地起到了輔助、嚮導的作用。

幼兒園小班半日開放活動方案 篇6

體育活動：

(9:00~9:40)六節棍

活動目標：

1、利用六節棍鍛鍊幼兒的跳、鑽、跑等動作。

2、喜歡參加體育鍛煉活動。

3、個別指導焦點大膽活動。

活動過程：

一、集體活動：六節棍

1、分四排跳六節棍，從六個逐步加到八個。

注意一定要雙腳併攏跳。

個別指導焦點大膽活動。

2、競賽遊戲：

跳過六個圈後，要鑽過二個洞，回來拍第二個小朋友手，再出發。

賽後老師頒發冠軍獎，亞軍獎，積極參與勇敢獎等，體驗體育競賽活動的快樂。

3、人手一個六節棍，打足氣出發逛街，鍛鍊跑，知道隨時能躲閃，當心不碰撞。

二、隨時提醒幼兒熱了休息擦汗。

三、分散遊戲

自選玩具器械進行結伴，及各種動作的鍛鍊。

四、早操

能聽音樂合拍做，動作精神，乾脆。