國中主題班會開展方案（精選9篇）

國中主題班會開展方案 篇1

活動目標：

1、通過這節班會課讓學生更清楚地認識自己，定好後期的奮鬥目標，超越目標;

2、鼓舞士氣，讓更多的同學(是全班同學)都能夠認真學習，併爲了決勝會考而加倍努力。

活動準備：

1、組織學生準備主持工作;

2、製作跟主題相符、結合班級實際的勵志視頻;

3、學生排演小品

活動過程：

一、主持人引入班會主題;

二、還原課堂實景的小品表演《小動作》;

三、觀賞勵志視頻《小強是怎樣煉成的》;

四、小組討論：

1、看過這段視頻，你有什麼想法在小組交流一下;

2、你將怎樣面對即將到來的百米衝刺?

五、學生分享自己或小組的觀點;

六、分組定好每個人3月月考的具體目標;

七、確定班挑戰班級;

八、會考百日誓師;

九、班主任總結寄語。

具體過程：

一、主持人引入班會主題：《決戰會考，我拼了》

潘文浩：老師們

楊健達：同學們

(兩人一起)：下午好!

潘文浩：九年級(7)班主題班會(兩人一起)《決戰會考，我拼了》現在開始。

二、班會開始(由兩位學生主持)

潘文浩：會考是一次挑戰，投入的是努力、汗水，收穫的是進入更高一級學校接受更深層次教育的機會和條件。將得到豐富的知識及一段難忘的人生經歷。

楊健達：會考是一次角逐。失敗者淘汰出局，成功者將開始新的征程。

潘文浩：會考還是一個轉折點。無論成敗，經過它，我們都將踏進一個全新的人生旅程。

楊健達：我們即將迎來我們人生的第一次挑戰，同學們，你們準備好了嗎?

潘文浩：我們都知道，在我們平常上課時有些同學的狀態還不佳，還沒有意識到自己的行爲對他人有什麼影響。下面就請欣賞由江元昊、張燊、羅健柏、何浩軒等同學帶來的小品《小動作》。

學生表演小品《小動作》，還原課堂上一些不正常的行爲表現，讓同學警醒，明白這些行爲對其他同學造成的影響，對課堂的影響。

楊健達：感謝這幾位同學的表演，他們還原了我們課堂上的一些不好的表現，那麼有這些行爲的同學以後應該怎樣上課呢，我想，他們此時此刻心中一定不好受，不過，以後能改正就還是好同學。一定要端正態度，認真學習。

潘文浩：是啊，對成功而言，心態真可謂太重要了。美國億萬富豪約翰·洛克菲勒致兒子的信中說道：“如果保持積極的心態，掌握了自己的思想，並引導它爲明確的目標服務的話，就能享受到這樣的結果：爲自己帶來成功環境的成功意識;生理和心理的健康;獨立的經濟;出於愛心而且能表達自我的工作;內心的平靜;沒有恐懼的自信心;長久的友誼;長壽而且各方面都能取得平衡的生活;免於自我設限;瞭解自己和他人的智慧。”

楊健達：我們也要有積極的心態來對待學習，只有這樣我們纔可以取得會考的勝利。請欣賞視頻《超級演說家》中姬劍晶的《小強是怎樣煉成的》。

潘文浩：說得多好啊，“爲夢瘋狂，就可以創造輝煌，十年後的你一定會感謝現在爲夢想瘋狂努力的自己!”同學們，一百天後，我們也會感謝現在爲目標瘋狂努力的自己的，對不對?

(全班同學：對!)

楊健達：很好，大家很有信心!那麼現在，我們各小組討論一下：

1、看過這段視頻，你有什麼想法在小組交流一下;

2、你將怎樣面對即將到來的百米衝刺?

(小組討論約5分鐘)

潘文浩：剛剛各個小組討論得很熱烈，所有同學都積極參與，這說明我們大家都有自己的想法，有沒有哪位同學跟我們分享一下你個人或你們組的觀點?

(各小組代表講明自己或能代表自己組的意見的觀點)

楊健達：大家說得非常好，也希望大家能做得更好。有沒有信心做到?

(全班同學：有!)

潘文浩：現在各小組定好你們的3月份月考各科具體目標分。

(各小組每個成員在老師事先設計好的目標紙上寫好各科的目標分，完成後張貼在教室後的目標欄中)

楊健達：大家都定好了月考目標，有目標纔會有動力，相信大家一定會朝着目標努力的。我們在上學期期末考中班平均分低於3班，你們願意讓他們超過嗎?(全班同學：不願意!)

潘文浩：所以我們下次考試的超越目標就是3班!上學期我們跟他們的差距在哪裏呢?請看屏幕：

(屏幕顯示)

楊健達：我們班的語文、數學、政治還是有一定的優勢的，但物理、化學、英語跟3班的差距還是比較大的，所以以後我們的物理、化學課一定要認真上，我們的數學比他們好，沒理由物理、化學比他們差，只要我們認真，我們一定可以超過他們的!

潘文浩：對，我們大家團結一心，共同努力，一定可以在3月月考時超過3班的!請讓我們一起宣誓：

(班長上臺，和全班同學一起作百日宣誓)

我的青春，在這神聖的時刻劇烈燃燒，

火紅的烈焰，亮徹了每一個角落;

我的理想，在這莊嚴的殿堂盤旋升騰，

青春的腳步，敲響了出征的戰鼓。

挑戰人生是我堅定的信念，

決勝會考是我現實的追求，

一百天，我將讓青春無悔，

一百天，我將爲母校增輝。

我宣誓：

珍惜一百天，讓堅定的信念在會考兌現;

奮鬥一百天，讓青春的汗水在考場揮灑;

拼搏一百天，讓父母恩師的期盼實現。

我們相信：

我們九年級七班，

一定會旗開得勝!

楊健達：

潘文浩：今天的主題班會到此結束。

三、班主任總結寄語

(激動地)看到同學們那麼有信心，我也對大家充滿信心，相信自己，我一定行!

決戰會考，我拼了，我們拼了!勝利一定屬於我們!同學們，這周過後離會考還有一百天的時間，我們要充分利用好、把握好這一百天，讓我們超越自己，取得會考的勝利，考上你們理想的高中!

師：天爲棋盤，星爲子，何人敢下?

生：我敢下!

師：地爲琵琶，路爲弦，何人敢彈?

生：我敢彈!

是雄鷹，就要搏擊長空!是猛虎，就要騰躍叢林!是蛟龍，就要叱吒深水!你們每個人都是最聰明的，但往往成功者所付出的努力會更多。所以我相信，在我們的不懈努力下，你們會釋放出你們的潛能，成功一定會屬於你們!

國中主題班會開展方案 篇2

(一)、班會目的：培養集體榮譽感和增強班級凝聚力

(二)、班會形式：電視採訪、文藝匯演、主持旁白

(三)、班會構思：採取大膽設想(以十五年後一場同學聚會爲背景)，以時間爲線索，用主持人解說，旁白貫穿節目間，尤其以序曲、拼搏篇、友情篇的特有形式突出“真情永駐”的鮮明主題，讓學生在輕鬆、幽默的氛圍中自我體味友情的重要性，從而昇華集體榮譽感和班級凝聚力。

(四)、班會準備：

1、集思廣義，在班內廣泛徵集主題和形式，並確定班旗。

2、班委、團支部主要成員討論並確定班會主題和形式。

3、動員有文藝和文學特長的同學參加匯演和編撰稿件。

4、利用班會和課餘時間全班學歌，籌備和排練好匯演。

5、班會組織者和班主任商討並解決好可能出現的問題。

(五)、班會分工：

策劃：七年級(6)班委會、團支部

會場佈置：宣傳委員1人帶領幾位同學

會場清潔：生活委員2人及值日生

音樂播放：文藝委員1人

攝影攝像：一名擅長同學

班會過程：

1、 班主任致辭：班會的意義和召開背景，介紹班委會和團支部準備的情況。

(一)、序曲——“夢想時分”

教師隨機採訪學生，談自己對於十五年後的設想，並讓他們談談選擇這種職業的原因，藉以提高學生的理想與信念的高度，培養對國家對社會的責任感。

(二)走過風雨

幻燈片自動播放軍訓的鏡頭，教師採訪新學期軍訓時一些表現突出的同學，讓他們談自己對那些往事的感觸，激發集體榮譽感和吃苦耐勞、嚴守紀律的品質。

……音樂響起，教師：“這是我們軍訓時學的一首老歌，大家還記得嗎?”……大家齊唱《真心英雄》

場景轉換：軍訓之夜

小品：軍訓花絮

內容：閱兵前的晚上……同學間的友愛互助。

音樂詩朗誦《讓我怎樣感謝你》

教師點評。

(三)溫馨回憶——我是大海里的一滴水。

(1)現場採訪繼續進行，交談中回憶起中秋晚會、元旦文藝匯演的往事(用多媒體課件展示出來)。採訪內容：學生在三中的搖籃中體會到學校、領導、老師對同學的關懷與幫助。

(2)感受溫暖

同學之間的互相幫助，以及日常中歡樂的場景回顧!

教師總結

(四)、拼搏篇

(1)採訪運動會和藝術週中表現突出的先進人物。

(2)請我班期會考試第一名的同學談談學習上取得來之不易榮譽的經驗。

教師總結：我們的夢想能否實現，光靠想是不夠的，更需要腳踏實地地努力。

(五)難忘的春遊。

隨機採訪參加春遊的部分同學，感受同學之間的友情。

邀請班長談談我班在各方面取得的成績並指出缺點明確今後努力方向。

(六)共同的祝福 (全班)

國中主題班會開展方案 篇3

[教學目標]使班集體儘快走上軌道，認識中學生活與國小生活的不同，儘快適應國中的學習生活。

[黑板佈局]人人齊努力，次次爭第一。

welcome you to our class

班 歡 迎 你

[教學過程]同學們好!我叫陸立錦，陸老師是你們的班主任。爲了一個共同的目的──什麼?(同學們的成長、進步)走到一起來了。先讓我對同學們的到來表示熱情的歡迎!(鼓掌)，讓我們成爲好朋友。

我們走到一起來，我們共同的名字叫班。請同學們想一想，我們需要建設什麼樣的班風?(學生討論，以兩字詞語來表達，教師歸納總結)安靜、勤奮、思考、創新。這就是我們的班風。

同學們有一個共同的稱呼叫?學生。什麼叫學生?學生就是專門學習的人。

一、學習決定前途命運

現在的時代是什麼時代?知識經濟時代。在這個時代裏最值錢的是什麼呢?黃金?蕊片?但蕊片是人開發出來的。最重要的是人才，最值錢的是人的大腦智力。同學們將來要有出息靠什麼?靠學習。要比一比，看誰學得認真，學得快，學得多，學得好。今天不努力，後悔一輩子。沒有文化知識的人，發財越來越難。即使有人碰點子發了橫財，沒有文化品位，還是被人瞧不起。也就是說，學習能使你獲得做人的尊嚴。知識改變命運。大老粗沒門，到處碰壁。

二、養成好習慣

1、愛學習的習慣。愛學習是同學們的學生身份的天然職責、權利和義務。愛學習就必然要愛學校，愛班級，敬愛老師，愛惜課本文具，愛做作業，愛思考。必須大力提倡愛學習光榮，勤奮刻苦學習。不愛學習無恥，懶散是流氓無奈，決不允許。

2、愛思考的習慣。思考是學習的核心，學習，學習，再學習;思考，思考，再思考。讓我想一想。該想通的必須沉思，絞盡腦汁。該記的必須記住，但不能死記，要多想，必須付出相應的腦力才能學會。學而不思則惘。我們居住在一個地球上，地球上最美麗的東西是什麼?人的思維是地球上最美的花朵。老虎的力氣比人大，老虎終究被人擒獲，爲什麼?老虎用力，人用智。如果有人問你最喜歡幹什麼?但願你像愛因思坦回答，沉思問題。

三、學習方法

好的學習方法+勤奮刻苦=學習成功。

1.分清重點、難點。找準了重點和難點，必須攻下。攻城城不堅，攻書莫畏難。重點和難點地方必須多用功，多花氣力和時間。重點要記住。非重點、難點的地方學會快速閱讀。

2.分清記住的，想通的，和需要反覆練習的。英語一開始就有大量的讀、記、聽，這是需要記住的，也是需要反覆練習的。英語很重要，電腦只認識英文。同學們在國小時英語不是主科，到國中幾乎每天都有一節英語課。英語已成爲一種世界性通用的語言，懂得英語你就多了一個成功的機會。我校還聘請了外籍教來專教同學們的口語。在英語學習上同學們一定要不怕難，刻苦訓練，並且要始終保持濃厚的興趣。miss是我們的英語老師，她是一位縣級優秀骨幹教師。

數學的習題是需要想通的和練習的。數學是一門工具課，任何科學都應用數學，數學是科學和皇后。獨立思考做題是學好數學最重要的方法。數學知識像一根線，中間斷了一處，後面的就接不上，所以千萬不能缺課。優秀骨幹教師老師是我們的數學教師，他將帶領同學們走進數學王國。

語文重要嗎?語文天生重要。聽、說、讀、寫、思考都用語文。語文成績好的同學往往成爲大家敬佩的人，能說會道，會讀會寫的人當然成爲大家模仿的英雄。老師是我們的班主任兼語文教師。

美術課中的寫字、繪畫需要通過大量的練習，才能學會。有人指着一個池塘說，寫字繪畫的祕訣在這裏，你用完了一個池子的墨水顏料，你就會寫會畫了。體育課中的體操動作，籃球、乒乓球等等也是需要大量練習的。只有通過大量的練習，中學生廣播體操才能儘快學會，動作才能標準。每天只有頑強地鍛鍊最少一小時，才能練就強健的體魄、有力的胳膊和腿腳，纔能有豐滿的胸部和背部肌肉。音樂課也是需要反覆練習。要靠你不停地哼唱、經常地吊嗓子，你才能學會引吭高歌，一鳴驚人，才能造就一個手舞足蹈，活潑優雅，氣韻生動的你。

電腦打字、網上衝浪也需要反覆練習，手指才能在鍵盤上飛舞。

3.自主、合作、探究

這是新課程倡導的理念，這是西方發達國家的學生經常採用的學習方法。

4.預習、上課、複習

這是學習的三步曲，任何學習好的同學都採用了這三步走。對照課表將第二天要上的課先預習，課堂上聽講更有針對性。老師在講，下面就應當鴉雀無聲。先舉手，得到老師的許可站起來大聲發言。討論時要善於傾聽，等別人講完了你纔可以搶答，決不允許無秩序。課後要及時複習，完成好作業。科代表將各組作業完成情況作好詳細記載並向科任老師彙報。

5.起早牀，抓時間

要求每一位同學準時到校，班裏有記載，校門口有專門抓遲到的校警。從9月1日開始準時到校。要有強烈的時間觀念，請同學們和時間賽跑。一寸光陰一寸金，寸難買寸光陰。每位同學要用分秒計算時間，要珍惜分分秒秒，只爭朝夕，奮戰每一天。珍惜時間的人才能獲得好成績。不要以爲一個學期剛開始，時間多着呢!時間真的多嗎?不多，而是少了，所以必須抓緊。不要等到要考試了，才後悔沒有用功;不要等到要參加體操比賽了，才覺得體操課沒有用心。只經常和時間賽跑，跑在時間前面，提前學完學會，抓緊複習的人才會贏。

四、全面發展

英語、數學、語文是核心科，每天都有課，要及時完成作業付出了時間和心血一定要學好。其他文化科目如生物、地理、歷史、思品等對於我們成長爲一個健全的人也很重要，這正像維生素一樣，課時很好，每週兩節或一節，但很重要。缺了維生素人要得病，副科沒學好，會影響總分成績，而且影響主科。體育天生重要，健康的身體是學習的保證。藝術課，音樂、舞蹈、美術、寫字等對塑造一個人的精神面貌非常重要，我們總是喜歡、敬佩多才多藝的人。電腦重要嗎?將來的文盲是不懂電腦的人，學好電腦才能找到工作。

同學們，我們班要在6個七年級班中居前列，大家有沒有信心?大聲回答“有!”。我們的班風是、。全靠同學們勤奮刻苦，善於思考，敢於創新。學習是緊張的腦力勞動，需要我們努力，努力，再努力!我們的目標是做一流的學生，錘鍊一流的高尚品質，創一流的優秀成績、一流的衛生、一流的安靜課堂，一流的嚴守紀律。最後我們名學生和13名老師共同造就一流的班集體，優秀的班。

討論題:怎樣才能儘快適應國中課程多、要求高的學習生活?

下面完成信息卡的填寫：

姓名

性別

電話號碼

家庭詳細

地址

身高

視力

畢業國小

愛好特長

曾任幹部

家長

姓名工作

備註

[板書設計]

我愛班

welcome you to our class

班 歡 迎 你

一、人人齊努力，次次爭第一 班風：安靜、勤奮、思考、創新

二、學習決定前途命運

三、養成好習慣 愛學習 愛思考

四、掌握好學習方法

五、全面發展

國中主題班會開展方案 篇4

活動目的：

本次班會活動，使學生了解綠色生活方式，增強學生的環保意識和社會責任心，增強學生的意識，爲改善校園環境問題出謀獻策，培養主人翁意識;讓學生明確環保的重要性，自覺行動起來共創綠色校園。

班會準備：

1、摘錄有關環保的宣傳標語，詩歌。

2、收集“綠色生活”的相關資料。

3、將自己對校園環境的看法及改進意見寫成文字材料。

4、撰寫“綠色生活，讓校園更美”倡議書。

班會過程：

一、由學生代表朗誦作文。

附作文：《綠色生活》

劉老師：童真回憶，充滿溫情與歡笑，“綠”意盎然，足以感動讀者，但是無論我們怎樣描摹美好的童年，那“綠色生活”不再的惆悵是我們無法否認的事實。爲了讓我們的生活少一些這樣的惆悵和遺憾，今天我們七年級(3)舉行“綠色生活，讓校園更美”的班會課，希望同學們自覺行動起來共創綠色校園。

二、請同學們暢談對“綠色校園”的認識。

話題一：請說一說你心目中的綠色生活。

話題二：請談一談你所瞭解的綠色生活方式。

三、請同學們交流對校園環境的評價並針對不良現象提出整改意見。

劉老師：當你漫走在校園的操場上，徜徉在校園的紫藤花廊下，流連於花香四溢的花園邊，不知同學們對我們校園的環境印象如何?請同學們來談談你對校園環境的評價。

同學們自由發言。

劉老師：同學們談了自己對校園環境的不同看法，其中有好的方面，當然也存在着一些不足之處。要知道，美麗的花草，靠我們大家的呵護;清潔的校園靠我們一起建設。因爲，我們是學校的主人!

但是，還有一些不自覺的同學在給我們校園環境抹黑，現在請同學們討論一下，校園裏存在着哪些破壞環境的不文明行爲?

學生列舉：

1、在校園內大聲喧譁，追打皮鬧。

2、在課桌椅上、牆壁上、校服上亂塗亂畫。

3、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。

4、不節約水電，光線好的晴天，教室裏還亮着燈;有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。

5、經常使用一次性塑料袋，造成白色污染。

……

劉老師：在我們身邊時常有破壞環境的事例發生，面對這些不良行爲，我們不能置之不理。再請大家討論一下，“綠色生活，讓校園更美”，作爲學校的主人，我們該如何行動?

學生交流，彙總：

1、提高自身環保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環境的事。

2、要求學生認真做好校園環境衛生的打掃工作。

3、開展環保知識講座，認真宣傳環保知識，增強學生的環保意識。

4、對垃圾進行分類，回收可再利用的資源。

5、制訂一些有關環保的行爲準則，如節水、節電等。

……

劉老師：同學們對校園環保提出了許多良策，環保就應該從身邊小事做起。要做好環保工作，宣傳很重要，那大家收集了哪些環保宣傳標語，請大家來說一說。

1、春天來了，別讓正在生長的小草消失。

2、植樹節，爲大自然，爲樹木增加成員。

3、小草正在成長，請別打擾。

4、悄悄地來，悄悄地走。

5、保護環境，人人有責。

6、保護環境就等於保護自己。

7、人人種一棵樹，我們就生活在綠的世界裏。

8、美化大自然，從美化校園做起。

9、沒有綠色，就沒有生命。

10、少了一份綠色，就少了一份新鮮的空氣。

11、保護大自然，從節約一滴水開始。

12、保護環境，就是保護我們的家園。

……

劉老師：大家蒐集來的環保宣傳標語還真不少。希望大家從我做起，從身邊小事做起，爲綠色校園的創建貢獻一份力量。

四、撰寫“綠色生活，讓校園更美”倡議書

劉老師：環保光靠幾個人的力量是遠遠不夠的，這需要我們大家都加入到校園環保活動中來，在這裏，我們共同撰寫“綠色生活，讓校園更美”的倡議書。

五、總結：

今天的主題班會，在輕鬆愉快的氛圍中，我們瞭解了關於“綠色生活”的相關知識，提高了環保的意識。綠色生活其實只需要你我稍稍改變自己的生活方式，希望大家從我做起，從小事做起，共同爲環境保護作出我們應有的貢獻。播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來，共創一個美麗的綠色校園，讓綠色生活伴着我們快樂成長。

國中主題班會開展方案 篇5

活動目的：

通過主題班會，對學生進行愛國主義教育，培養學生對國旗、國徽的崇敬之情，會唱國歌。懂得尊敬國旗、國徽，會唱國歌也是愛國的表現。

活動形式：朗誦、演講、演唱。

活動過程：

一、導入：

1、國旗是象徵着國家的旗幟，它代表國家的主權和尊嚴，是國家的標誌。國徽是國家民族精神的象徵，工農階級的象徵，我國人民大團結的象徵。國歌是代表着中國人民的呼聲，代表着中華民族在五千年的歷史長河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮鬥，自強不息的精神。

2、國旗、國徽、國歌，它們是最崇高、最神聖、最親切的名字，作爲炎黃子孫的我們怎能不將自己的榮辱與它們聯繫在一起呢?

二、瞭解國旗的由來和象徵意義

1、七十年前的10月1日，在雄壯的《義勇軍進行曲》中，中華人民共和國第一面五星紅旗在_廣場上空冉冉升起，那麼這面旗面紅色，上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象徵着什麼呢?

2、理解國旗的象徵意義

中華人民共和國國旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形爲長方形，長與高的比爲三比二。旗面紅色，似紅霞滿天;紅色表達莊嚴熱烈，象徵革命;紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。五顆五角星居旗的左上方恉爲黃色，顯示光明;黃色還表達中國人是黃種人的特徵;黃色往往讓人和金色聯繫起來，能表達優美、溫和與珍貴。五星中，一星較大，代表中國共產黨;環拱於大星之右的四星較小，並各有一個尖角正對大星的中心點，這四星代表中華人民共和國成立時中國人民所包括的四個階級：工人階級、農民階級、城市小資產階級、民族資產階級。五顆五角星的相互關係象徵中國共產黨領導下的人民大團結。

三、瞭解國徽的由來和象徵意義

1、國徽的由來及象徵意義：國徽呈圓形，圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星，下方是雄偉端莊的_城樓，_城樓的正一方部是一個金色的齒輪，齒輪兩邊的稻穗對稱地向上環抱，至居中的頂部相合，齒輪的中心又繫着兩幅紅綢，呈弧形伸向兩邊，而後向下垂掛，使圓形的國徽有了堅定、穩定之感。國徽的基本色彩是紅、黃兩色，熱烈、美麗、崇高、莊嚴。_圖案是我們中華民族的象徵。具有民族特色的雄偉端莊的_城樓的正面圖景，橫貫國徽的中下方，象徵着中華民族的優秀文化和威武不屈的英姿。齒輪、稻穗象徵着工人階級的農民階級。金色的齒輪，彷彿帶動整個國家飛轉向前，碩大的稻麥穗，也同樣象徵着人民的幸福，祖國的繁榮。

2、國徽上的五顆星，代表中國共產黨領導下的中國人民大團結，正上方的一顆大星，代表着中國共產黨。黨是燈塔，是太陽，沒有共產黨就沒有新中國。四顆小星在一面呈半圓形環抱，象徵億萬人民，心心向着共產黨，堅強團結，衆志成城。

四、知道會唱國歌也是愛國的表現

1、“一滴水可以折射太陽的七彩光芒。”同樣，從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛國。熱愛祖國不是一句空話，我們在唱國歌時的神情和態度，我們內心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。

2、擡頭看看那正在空中飄揚的五星紅旗，同學們讓我們想一想作爲黑眼睛黃皮膚的一員，作爲國旗主人的一員，我們應該做些什麼呢?爲中華的振興，爲中華的繁榮富強，積累知識，增長才幹，讓我們的國旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。

五：總結：

我們是祖國的未來，浴血奮戰、硝煙瀰漫的戰火已離我們久遠;歷史恩怨，國危的呼號也融進了歷史。但是，國旗，這新中國的象徵;國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續着我們中華民族的偉大傳統，凝聚着新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨着我的成長，照亮了我們前進的道路;國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業，不懈奮鬥。

國中主題班會開展方案 篇6

設計背景：

十四歲，是一個敏感的年齡，是蛻去稚嫩走向成熟的起點;青春，是一個耀眼的字眼，是如錦年華中的一段。怎樣面對由成長所帶來的困惑和迷惘，蟬蛻前的那一夜是痛苦間雜着喜悅的。在做好遠航的準備之前，必須爲青春貼上一個醒目的標籤，讓青春無悔，讓青春飛揚。能讓青春閃光，而且在歲月的磨蝕面前，只能越來越明亮的，唯有追求和奮鬥，那個帶着青春的汗水和歡笑的奮鬥，最能鐫刻於記憶深處，不管何時想起，都銘記着一段無悔的人生經歷。

處在人生十字路口的八年級學生，在成熟與稚嫩之間徘徊，在理想與價值的樹立及認定上，非常需要師長的指導。有所追求的青春註定不會空虛，哪怕那種追求不能最終都成爲現實。能在今後回味的，或許不是哪一次成功的結局，而是一段奮鬥的過程。

教育目的：

站在青春的起點，或許頭腦裏仍舊一片懵懂與無知，不知青春爲何，或許還只是身體發育而心智停留在十分稚嫩的兒童階段。通過一次以青春爲主題的教育活動，讓學生們更好地認識青春，理解成長，樹立理想，勇於追求。年華似水流，讓青春的奮鬥爲今後的人生打下最鮮亮的底色，讓未來在青春裏放飛。處於學習新知的大好時光，誰若是辜負了青春，誰就將被成長遠遠地甩在了後面。在這個特殊的年齡段，思想的疏導十分重要。引導走向十四歲的學生們在心靈裏認定成長的美好，在經歷裏投入最火熱的，在價值觀上認同通過奮鬥來實現自我，這就是本次主題班會所要實現的教育目標。

活動準備：

1、全班預告，班級總動員;

2、班幹部會議，定主題、討論實施方式，人員安排，進行會議記錄;

3、班主任審覈定奪，撰寫活動方案，最後與相關參加人員定活動細則;

4、串聯詞的編寫，節目的選定，制定幻燈片，準備樂器等。

實施過程：

擬通過兩部分進行本次主題教育活動——共憶童年，說說從小到大印象最深刻的一件事，可以很感動，可以是糗事，可以是引以爲傲的事;共同展望，說說自己心目中的青春是什麼樣子，寫一封給青春的信，收件人是自己。

共憶童年：

其實一個人的成長，童年所打下的底色遠遠大於青春期，也就是說，有什麼樣的童年就有什麼樣的人生。如果可能，展示一下童年的自己，說說自己成長的故事，與大家分享，一起在回憶的歡笑或是沉思裏告別懵懂，走向青春。

學生活動：講自己的小故事;唱童年的歌曲;可以展示自己成長裏的珍貴收藏。

老師活動：展示自己童年的照片;講一個最糗的舊事。(展示我最珍貴的收藏一二)

共同展望：

投影一些與青春有關的名言，講幾個青春中的奮鬥與追求的故事，激勵同學們早立志與立常志。

青春的特點是充滿與昂揚的鬥志，學生活動中有展示青春風采的歌舞集錦，詩歌朗誦，小品活動。老師活動：和青春有關的回憶裏，最閃光的還是我奮鬥和拼搏的經歷。我的青春是如何經歷的，以及最讓我無悔的青春應該是什麼樣的。讓大家一起寫幾句話給青春的自己：我想成爲什麼樣的人，我想擁有一個什麼樣的青春。

讓青春在追求裏閃光，閃光的青春能告訴你一個燦爛的未來。誰若辜負青春，青春必定也遠遠地拋棄他。人的一生當中，最美好的就是青春時代，讓我們一起用汗水實現心中的理想，讓青春在追求中閃光。

在青春的舞曲裏結束本次主題班會。

簡要評析：通過這次以青春爲主題的教育活動，讓學生們更好地認識青春，理解成長，樹立理想，勇於追求。年華似水流，讓青春的奮鬥爲今後的人生打下最鮮亮的底色，讓未來在青春裏放飛。處於學習新知的大好時光，誰若是辜負了青春，誰就將被成長遠遠地甩在了後面。通過多種多樣的活動引導走向十四歲的學生們在心靈裏認定成長的美好，在經歷裏投入最火熱的，在價值觀上認同通過奮鬥來實現自我，通過多種形式的表演進一步深化了本節班會的主題“讓青春在追求中閃光”。

國中主題班會開展方案 篇7

活動目的：

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們瞭解一些基本的交通規則及交通標誌，並逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行爲習慣。

活動過程：

(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽了這則新聞有什麼感想呢?

3、同學們議論，各抒己見。

4、主持小結：

A：生命在你手中，交通安全不容忽視。

B：所以今天我們就一起來學習交通規則，並要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

(二)交通知識競賽(搶答形式)

1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什麼作用?

2、紅燈亮時行人該怎樣?

3、黃燈亮時還可以過馬路嗎?

4、什麼燈亮時纔可以走?

5、行車、行人應靠哪邊走?

6、出示各種交通標誌，讓同學們說出交通標誌的名稱及其意義。

(三)看小品，議一議：

1、小品內容：一名國小生放學回家由於不遵守交通規則，結果出了車禍。

2、議一議：

(1)這個小朋友違反了哪些交通規則?

(2)我們應如何遵守交通規則?

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、由小品、談心得體會。

(四)小結：

1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什麼?

2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

(五)課外延伸

請你做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規則。

國中主題班會開展方案 篇8

一、活動主題：假如我是你

二、活動目的：

1、教育學生尊重他人，懂得每個生命都是平等的。

2、教育學生多看他人的長處，能與他人愉悅相處。

3、通過遊戲、表演、討論等的形式，讓學生感悟同在一個集體是莫大的緣分，增加集體榮譽感，要以“海納百川”的心態融入其中，創建和諧的班集體。

三、班會前的準備：

班主任召開班委會議，確定主題和內容，準備臺詞，編排節目程序表，參加表演的同學一邊編排節目一邊修改，班主任和班幹部準備有關道具。

四、班會流程設計：

主持人：詹繼鵬、李雨桐

參與人：八年級(6)班全體學生、班主任劉輝老師

序：播放歌曲《夥伴》

主持人在音樂背景下導入活動的主題：假如我是你

合：老師、同學們大家好：

甲：我們有幸邁進了這同一間教室。

乙：我們有幸成爲了同學，成爲了“鄰居”。

甲：我們之間有過快樂,有過歡笑，但常常被忘記。

乙：我們之間有過摩擦，有過厭煩，卻常常被記起。

甲：讓關懷消釋心頭的寒冰，讓寬容取代往日的怨恨。

乙：手拿放大鏡，看你的優點，看我的缺點。

合：我們是夥伴，讓友誼的線把我們緊緊地連在一起，永遠、永遠!

八年級(6)班“假如我是你”主題班會現在開始。

本次班會把全班分成4大組，針對班會主題各負責一個方面內容，各組都有組長，提前做好充分準備。

(一)遊戲：我的核桃(由第一組同學設計並主持)

各組的桌子上都放一個盒子，請每個同學從裏面拿出一個，用2分鐘時間去觀察它，認識它，然後把它放進小組中間的空盒子裏，並試着在混合一下之後從中找出來……

(1)你能找到自己的核桃嗎?

(2)請同學們用心感受你的核桃，如果這個核桃就是你，談談你的感受。

(3)這個遊戲帶給我們什麼啓示。

(說明核桃看着都差不多，但是都與衆同，就像我們同學一樣，沒有相同的兩個人，世界有了你和我，纔會精彩，每個人都有長處和短處，認識自我，理解別人，多看別人的長處，206有了你和我纔會精彩，我們要學會理解，理解的基礎就是換位思考，這會使我們的班級更和諧。)

(二)講故事：三個換位思考的小故事(由第二組同學講，並談感受)

(三)1、情景劇《假如我是你》(由第三組同學演出，並談感想)

(說明，換位思考的重要性)

2、說班內的好人好事

(四)1、成果展示(展示本班一年多來的成果)

2、發起倡議《倡議書》

(五)全班同學在主持人的帶領下，互相說優點和不足，達到全班共勉，共同進步。

(六)班主任寄語：

(七)共同唱班歌《和你一樣》，班會在歌聲中結束。

國中主題班會開展方案 篇9

主持人(男)：尊敬的老師!

主持人(女)：親愛的同學!

主持人(合)：大家上午好!

主持人(男)：伴隨着輕音樂，拉開了我們班會的序幕。

女：首先，我給大家講一個故事吧!《小澤征爾勝於自信》的故事。

男：這個不咋滴，我有更厲害的。《尼克松敗於自信》的故事。

女：那麼大家有沒有猜到今天我們的班會主題是什麼?(自信)

男：請大家思考

1、這兩個小故事反映了什麼樣的思想?

2、從這兩個故事中我們都學到了什麼?

3、看了這兩個故事後，我們以後都應該怎樣做?

4、如果小澤徵沒有自信，尼克松擁有了自信，故事的結局分別會是怎樣的呢?(加分)

女：大家知道自信是什麼嗎?

男：大家回答的都很好。

主持人(女)：是啊，個誘人的字眼。

主持人(男)：自信是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。

主持人(女)：一個沒有自信的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。

主持人(男)：沒有自信，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活;

主持人(女)：洛克菲勒曾經說過：“自信能給你勇氣，使你敢於向任何困難挑戰;自信也能使你急中生智，化險爲夷;自信更能使你贏得別人的信任，從而幫助你成功。”

主持人(男)：沒錯，雨果也說過“我們應該相信，自己是生活的戰勝者。”

女：知道哪些有關於自信的事例嗎?回憶你的生活，小組合作，用白板展示，列舉一些事例。(2分鐘，列舉一個事例，小組加一分!)

主持人(男)：謝謝你的發言，我知道他說出了我們班好多同學的心聲。

主持人(女)：的確，我也深有所感。那麼下面我們來欣賞一個小品，我相信大家會感觸更深的。

主持人(男)：那還等什麼，趕快欣賞吧

主持人(女)：讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝同學們爲我們精彩的表演!

主持人(男)：我覺得那簡直就是我們日常生活中的縮影啊。

男：考：1、主人公之前與之後有什麼變化?2、看了小品，你有什麼樣的計劃?

(回答者可爲小組贏得1分)

女：有請周老師爲這個小品進行總結髮言。大家歡迎!

男：下面，給大家做一個小互動。

女：當說321開始時，同學就可以舉手，最先舉手的人，可選擇“自，信，伴，我，行”五個字之一，每個字背後都有一條關於交往自信的四字經，只要你背對了所空出的的句子，你就可以爲小組贏得一分!

男：下面，我宣佈，比賽正式開始。321……

…………(互動中)

女：下面給大家看幾條有關自信的格言。請大家一起朗讀!

男：經過了這一節課的學習，我們更深刻的認識了自信，下面我們再來回顧一下前面的問題“自信到底是什麼?”是不是有不同的想法?

主持人(女)：你如果連自己都不相信，還能相信什麼呢?然而相信自己很難。

主持人(男)：或者說，自信心是一種很大的力量。

主持人(女)：最後，我還是要說“信心”這個詞裏面藏有禪機，信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心，一切都會安穩下來。剩下的，是該做的事。如此說，人的一生其實很簡單。

主持人(男)：請大家銘記今天這個班會，再次謝謝老師和同學們的支持

主持人(合)：現在我宣佈，七11題班會到此結束。