重陽節主題班會活動方案（通用25篇）
重陽節主題班會活動方案 篇1
一、班會主題：
敬老愛老我先行
二、班會目標：
1、瞭解重陽節的風俗及民族文化含義。
2、學會感恩，學會珍惜，學會感激老人，並用自己的行動來表達對老人的情感。
3、培養學生敬重老人、關心老人的良好品質，弘揚中華民族尊老愛幼的優良傳統。
三、班會重點：
1、瞭解重陽節的風俗及民族文化含義。
2、學會感恩，並用實際行動尊老敬老愛老。
四、班會過程：
（一）詩詞導入
“獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”同學你們知道這首古詩嗎？這首古詩寫的是什麼節日？今天我們就來了解一下重陽節相關的知識。
（二）由神話故事加深對重陽節的認識和了解
相傳在東漢時期，汝河有個瘟魔，只要它一出現，天天有人喪命，這一帶的百姓受盡了瘟魔的蹂躪。一場瘟疫奪走了青年恆景的父母，他自己也因病差點兒喪了命。病癒之後，他辭別了心愛的妻子和父老鄉親，決心出去訪仙學藝，爲民除掉瘟魔。恆景四處訪師尋道，訪遍各地的名山高士，終於打聽到在東方有一座最古老的山，山上有一個法力無邊的.費長房，恆景不畏艱險和路途的遙遠，磨破了無數雙鞋，翻過了無數座山，終於找到了那座高山，找到了那個有着神奇法力的費長房。仙長爲他的精神所感動，收留了恆景，並且教給他降妖劍術，還贈他一把降妖寶劍。恆景廢寢忘食苦練，終於練出了一身非凡的武藝。這一天費長房把恆景叫到跟前說：“明天是九月初九，瘟魔又要出來作惡，你本領已經學成，應該回去爲民除害了。”他送給恆景一包茱萸葉，幾盅菊花酒，並且密授避邪用法，讓恆景騎着仙鶴趕回家去。恆景告別仙長回到家鄉，在九月初九的早晨，按仙長的叮囑把鄉親們領到了附近的一座山上，發給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒，做好了降魔的準備。中午時分，隨着幾聲怪叫，瘟魔衝出汝河，但是瘟魔剛撲到山下，突然聞到陣陣茱萸奇香和菊花酒氣，便戛然止步，臉色突變，這時恆景手持降妖寶劍追下山來，沒幾個回合就把瘟魔刺死劍下。從此九月初九登高的風俗年復一年地流傳下來。樑人吳均在《續齊諧記》一書中曾有記載。
（三）介紹重陽節的風俗習慣
重陽節是雜糅多種民俗爲一體而形成的漢族傳統節日。慶祝重陽節一般會包括出遊賞景、登高遠眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等活動。九九重陽，因爲與“久久”同音，九在數字中又是最大數，有長久長壽的含意，況且秋季也是一年收穫的黃金季節，重陽佳節，寓意深遠，人們對此節歷來有着特殊的感情，唐詩宋詞中有不少賀重陽，詠菊花的詩詞佳作。
（四）朗讀有關重陽節的詩句
九月九日憶山東兄弟
王維
獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
過故人莊
孟浩然
故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。
採桑子·重陽
毛澤東
人生易老天難老，歲歲重陽，
今又重陽，戰地黃花分外香。
一年一度秋風勁，不似春光，
勝似春光，寥廓江天萬里霜。
（五）我可以爲爺爺奶奶做什麼？
（六）佈置作業：爲爺爺奶奶做件事。
五、班會總結：
通過這節課，我們不僅瞭解了重陽節的來歷，還知道了重陽節的相關習俗，既增長了見識，又培養了我們對老人的尊敬之情。在這裏，老師要送給你們一句話：老吾老以及人之老。這句話是告訴我們，既要孝順自己的父母、長輩，也要關心身邊的老人、長輩。希望每個同學能尊敬老年人，做個尊老的好孩子。相信你們能做到的是嗎？最後祝願天下的老人，重陽節快樂！
重陽節主題班會活動方案 篇2
活動目標：
1、重陽節是中國傳統節日，也是對學生進行傳統教育的有效時機。利用節日機會，合理把握主題，從而以感情爲紐帶拉動家校的距離。
2、引導少年兒童孝敬父母，孝敬長輩，學會感恩，樹立良好的家庭美德觀念，增強少年兒童的社會責任感。
3、通過活動，引導學生以文明行爲，營造尊老、敬老的良好氛圍。
活動過程：
一、導入。
1.詩歌：《九月九日憶山東兄弟》(唐)王維獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
2.古詩中的佳節指的是什麼節？（這裏指重陽節）小朋友知道什麼時候是重陽節嗎？（農曆的九月初九）
二、瞭解重陽節的來歷以及習俗。
（1）從《九月九日憶山東兄弟》這首詩中我們就知道在唐代，重陽節就非常受重視了。並且，在唐代重陽節人們有登高的習俗。
（2）聽故事：東漢時期，有個瘟魔，只要它一出現，家家就有人病倒。一場瘟疫奪走了恆景的父母，他自己也差點兒送了命。恆景病好後決心訪仙學藝，爲民除掉害。恆景打聽到東方一座最古老的山上有一個法力無邊的仙人。在仙鶴指引下，仙長收留了恆景，教他降妖劍術外，又送他一把降妖劍。恆景廢寢忘食苦練，終於練出了一身武藝。一天，仙人對恆景說：“明天九月初九，瘟魔又要來了。你本領已經學成該回去爲民除害。”仙長送了恆景一包茱萸葉，一盅菊茯酒，並告訴他用法，讓恆景騎着仙鶴趕回家。九月初九的早晨，恆景按仙長的叮囑把鄉親們領到了附近山上，然後發給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒。中午時分，瘟魔剛撲到山下，突然吹來陣陣茱萸奇香和菊花酒氣。瘟魔臉色突變，恆景手持降妖劍追下山來，幾下子就把瘟魔刺死了。從此，九月初九登高避疫的風俗就傳了下來。
A：恆景能把這惡魔殺死靠的是什麼？他怎麼才練出這一身武藝呢？（廢寢忘食）瞭解“廢寢忘食”的意思，你對哪個字的意思不瞭解呢？我們一起來討論討論。
B：這惡魔能被恆景殺死，靠的是什麼？（茱萸奇香和菊花酒氣）其實插茱萸，喝菊花酒就是重陽節的風俗。
（3）重陽節還有哪些習俗呢？把帶來的資料在小組中交流。集體交流。（有登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕等等，重點了解這些習俗的意義。）
分分類：這些習俗如果分類，你認爲可以怎麼分？（吃和活動）三、感受體會“重陽敬老”之情。1.吃重陽糕，登高望遠，插茱萸辟邪等習俗是以前人們的慶祝重陽節的方式。重陽節到了現代你知道它還是誰的節日嗎？（人們把重陽節這天定爲老人節，進行尊老活動。）
2.童謠欣賞：紅葉飄，黃葉飄，藍天高高白雲繞。九月九，重陽節，我跟爺爺來登高。爺爺老，走不動，我爲爺爺。爺爺累，氣呼呼，我爲爺爺。爺爺樂，笑哈哈，誇我。我們倆，手拉手，登上山頂四下瞧。
（1）這首童謠還沒寫完，你們能幫我寫好嗎？
（2）大家寫得很好，我們來讀讀我們編的兒歌。
（3）你覺得童謠中的小朋友是個怎麼樣的`小朋友？你從哪些詞、句中讀出來的呢？
3.你們能把童謠編得那麼好，相信平時也一定非常尊敬老人。每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以爲爺爺、奶奶做哪些力所能及的事呢？出示句式：當爺爺時，我。/當奶奶時，我。
四、小結
通過這節課我們瞭解了重陽節，同時還學到了不少語文知識。老師再此提個小小的要求，希望每個同學能尊敬每一位老年人，做個尊老的好孩子。相信你們能做到的是嗎？
重陽節主題班會活動方案 篇3
時間：10月2日
地點：九（9）班教室
參加人數：29人
班主任：李靜
主題：九九重陽節，濃濃敬老情
活動目標：
1、使學生更清楚地瞭解重陽節文化與意義，明確節日對自己生活的影響以及感恩教育的意義、
2、感受革命前輩爲我們創造的新時代生活的美好，心懷對老一輩人的崇敬之情、
3、感悟對革命前輩或對老一輩人的感恩活動對自我成長的幫助和意義、
活動過程：
一、翁晶晶向其他同學簡述重陽節的來歷，以及兩則關於重陽節的民間故事：《丹朱修建重陽店》和《重陽公主與重陽店》、
二、學生收集材料展示，瞭解重陽文化：
一是“孝”文化、中華民族素有尊老敬老傳統美德、19xx年，我國重陽節正式定名爲老人節、每年農曆九月初九重陽節定爲全國的敬老日、目前，我國的老人總數已超過一億，已經接近老齡化社會指數、“莫道桑榆晚，爲霞尚滿天”，老人們的知識、經驗是我們社會的寶貴財富、
二是“壽”文化、青春長駐，人生不老，是世界各國人們世世代代的共同追求，重陽佳節之時，正是楓葉流丹、五穀飄香、秋高氣爽的黃金季節，親朋好友一起扶老攜幼爬山登高，是人們的一次集體健身、崇尚長壽的傳統活動、三是“雅”文化、菊花和梅、蘭、竹是中國古典文化的“四君子”，古代的文人騷客常在落葉蕭蕭時節懷鄉賦詩或踏野訪花、重陽節賞菊，是士大夫階層和文人墨客留下的古文化遺風、
三、觀看視頻短片，瞭解老一輩人付出各種艱辛努力創造新生活以及新中國成立以來祖國的各方面進步與發展，尤其是高科技發展的今天世界迅猛的變化、感受革命先烈前輩爲我們創造的幸福生活、
四、學生髮言：我們應該怎樣表達感恩之情？學生談自己的感悟、
五、分享快樂：部分學生向全班同學展示重陽節當天慰問敬老院爺爺奶奶的照片，以及在家中幫助長輩所做事情的照片、還有個別學生爲敬老主題畫了幾幅畫，並將它們展示出來、
六、小組討論：感恩對於我們成長的意義、每個小組派一名代表發表看法、
活動效果：
1、通過“九九重陽節，濃濃敬老情”主題班會，使學生進一步瞭解了重陽節文化與意義，明確了感恩教育的深層含義、
2、通過觀看視頻短片，瞭解了革命前輩創下今天幸福生活的不易，以及今天世界迅猛發展的情況、表達了自己對感恩老一輩人的感悟以及對自我成長的意義、
3、通過小組討論，培養了合作精神，發揚了民主作風，並在全班同學中引起共鳴，形成一致合力、
活動反思：
這堂主題班會課的設計避免了一些條條框框的形式主義作風，以講民間故事的形式開始，抓住國中生的心理特點，吸引大家的`注意力、然後借短片之力讓學生直觀形象地看到老一輩人爲了今天的幸福生活付出的艱辛，以及在他們的努力下世界正如何迅猛地發展，引起學生的心靈震撼、繼而在談感想時，學生有感而發，吐露真情、最後，在分享快樂環節，充分體現正能量的發散，讓學生有參與的激情，有展示的勇氣，有收穫的喜悅、在小組討論環節，又充分發揮了每個人的優勢，體現了民主公平，使每個學生在這堂課中有所收穫，從內心裏自覺自願想要爲祖國的繁榮富強而努力奮鬥、
重陽節主題班會活動方案 篇4
活動目標
1、初步培養幼兒同伴間相互謙讓的美德。
2、發展幼兒判斷是非的能力和口語表達能力。
3、幫助幼兒理解故事內容，記憶重點情節。
活動準備
課件《小熊的客人》、小老鼠、大象圖片各一。
活動難點
通過兩個形象的鮮明對比，使幼兒初步懂得同伴間要相互謙讓、團結友愛的道理。這是活動的難點，採用對比法、引導法、提問法突破。
活動重點
是幫助幼兒理解故事內容，記憶重點情節。採用提問法、引導法解決。
活動過程：
一、導入
“今天，老師給小朋友請來了兩位動物客人，它們是誰呢？”出示小老鼠和大象圖片，引出活動內容.
二、展開
1、老師通過提問：“如果有一大一小兩個凳子請他們坐，誰坐大的、誰坐小的？”設置情景引導幼兒進入故事情節。“咱們小朋友真棒！知道小老鼠要坐小的，大象要坐大的。那老師今天給小朋友帶來的這個故事講的就是小老鼠和大象去小熊家做客的事。咱們來看一看，事情是不是像小朋友講的那樣呢？小熊爲他們準備了好多東西呢，它們又是怎麼分的呢？”
2、放課件，講述故事《小熊的客人》。
3、“好，故事看完了，有誰記住了這個故事的名字？”
4、“故事中是不是小老鼠坐了小板凳，大象坐了大板凳？”“小熊還爲他們準備了什麼？這些東西他倆是怎麼分的？”通過提問引導幼兒記憶故事情節，理解故事內容。
5、提問幼兒“你喜歡哪個動物，不喜歡哪個動物，爲什麼？”通過引導使幼兒懂得同伴間要相互謙讓，團結友愛的道理。解決活動的難點。
6、“咱們小朋友是不是都願意做一個謙讓好寶寶呀？”“那咱們平時吃飯的時候，放在盤子裏的包子、油餅能不能挨個摸呀？請小朋友拿勺子的時候能不能挨個挑呀？玩玩具的時候能不能搶呀？”讓幼兒明白這些都是不謙讓的行爲。
三、結束
“小朋友以後能不能做到不挑、不撿、不爭、不搶呢？”“咱們就來比一比、賽一賽，看誰做得到，看誰做得好。以後咱們每週評一個謙讓小明星，給他貼一朵小紅花，小朋友願不願意爭取？”活動結束。
四，活動延伸
組織幼兒進行區角活動。
在進行區域活動時，老師巡迴觀察，是否有幼兒對材料或玩具任有爭搶，老師指導並進行教育。
重陽節主題班會活動方案 篇5
一、活動目的
本班學生剛從一年級升上二年級，他們還沒有形成很強的合作意識，在合作過程中不太懂得如何與人分工合作。通過本次主題班會的活動，使孩子們體驗到集體活動中分工與合作的重要性，學習怎樣才能與人合作好，具有初步的合作意識和能力，使他們在合作中體驗到合作的成功喜悅。
二、活動準備
（一）動畫片《三隻小豬》、《三個和尚》的片段。
（二）各類合作活動的照片：值日小組做值日、學習小組的合作學習、奧運女排奪取金牌等。
（三）製作組旗的材料：彩色卡紙、彩筆、剪刀直尺。
（四）各種顏色、各種形狀的心情卡片，卡紙製作的“成長樹”，一個“心情放飛桶”。
三、活動過程
（一）故事導入，感知合作
1、師：孩子們，你們都喜歡看動畫片嗎？都看過哪些呢？
2 、師：老師我也很喜歡看動畫片，今天我帶來了我最喜歡的兩套動畫片與你們一起分享，希望你們喜歡。
3 、播放動畫片《三隻小豬》、《三個和尚》的片段。
4 、小主持人：老師，我太喜歡動畫片裏那三隻可愛的小豬了。夥伴們，你們知道爲什麼三隻小豬能贏了兇惡的大灰狼，而三個和尚卻沒有水喝呢？你們大家能幫幫我嗎？5 、師：我們班的同學可真愛幫助同學。那好，現在就請你們同位兩個同學一起商量一下爲什麼三隻小豬能贏了兇惡的大灰狼，而三個和尚卻沒有水喝？幫劉瀟解決這兩個問題吧。
6 、師：我們班的孩子可真聰明，這麼快就商量好了。劉瀟，你就看看請哪位熱心的同學來幫你。
7 、小主持人請同學幫忙解決問題。
8 、師：劉瀟，你明白了嗎？同學們果然是人多，想的辦法也多。這兩套動畫片讓我們都懂得了——如果大家團結合作就能辦成許多事情，如果不團結合作就許多事情都辦不成。
9 、師：爲了趕走大灰狼，三隻小豬都團結起來，互相配合，共同努力，他們這樣做就是團結合作。今天就讓我們全班一起好好地感受一下團結合作帶來的歡樂。
10 、師、小主持人：“團結合作歡樂多”二年（2）班主題班會現在開始。
【設計意圖】利用動畫片導入，很容易就能調動孩子們的興趣。而《三隻小豬》和《三個和尚》這兩套動畫片的鮮明對比，就能幫助學生悟出團結合作的道理，從而達到自然導入的效果。
（二）聯繫生活，認識合作
1、師：在我們的身邊有許多事情都需要合作，每天大家都一起合作着，比如工
人叔叔一起合作建起一座座高樓大廈，同學們在小組裏合作製作出一張張精美的讀書卡，這些事情都是通過合作完成的。想想看，你們都親身經歷過哪些合作？
2、請兩三個學生回答，老師及時分類概括。
3、師：現在就請你們在小組裏互相交流，說說除了剛纔同學所說的，還有哪些事也需要團結合作才容易完成，看看哪個小組的同學想得最多，小腦瓜最聰明。
4、小組交流，老師和小主持人加入到小組中一起交流。
5、師：剛纔我去了幾個小組，看到了大家都在積極地想着、說着，我也忍不住
加入到他們的討論。劉瀟，你那邊的情況怎樣？
6、小主持人：老師，剛纔我回到我自己的小組裏。我們小組的每個同學都想到了很多，我想我們小組一定是想得最多的。
7、師：是不是你們小組想到的最多，要其他小組都講了才知道。哪個小組來打響頭炮？
8、請幾個小組彙報。
9、師：劉瀟，聽了幾個小組的精彩發言，我想你也一定很想說說你自己的感受吧？
10 、小主持人談自己對合作的感受。
11 、師：聽到大家有那麼多愉快的合作過程，我真的非常高興。你們看，每天一早值日小組合作一起把我們的課室打掃得乾乾淨淨，正是因爲每天有了值日小組的團結合作，我們的班集體纔拿到學校的綠色衛生流動紅旗；課堂上大家又在小組裏開心地學習，你幫我，我幫你，一起學到更多的知識。合作不但帶給我們成功、快樂和榮譽，在今年的奧運會上，我國女排運動員的團結合作更爲祖國摘取了這20年來第一面奧運女排的金牌，使我們的祖國在全世界揚眉吐氣。
【設計意圖】此時，“合作”這一詞語在孩子們的頭腦中還只停留在抽象的概念上，聯繫學生的生活實際，引導孩子合作發現自己身邊的鮮活實例，使孩子對“合作”有一個具體化的認識，爲下一步的合作嘗試打下基礎。
（三）設計組旗，嘗試合作
1、師：劉瀟，你的名字這麼好聽，讓人特別容易記住，那是誰幫你起的？
2、小主持人回答。
3、師：是啊，我們都有一個屬於自己的名字，這些名字都是我們的爸爸媽媽或者爺爺奶奶等親人幫你們起的'。每個名字都包含着他們對我們的愛和期望。現在，我們的班裏也有幾個剛出生不久、非常可愛的嬰兒，他們就是你們每個同學所在的合作小組。你們能爲自己的小組起一個屬於你們大家的好聽的名字嗎？
4、師：好，現在就請你們設計一面漂亮的組旗，它可以是各種各樣的形狀。旗上要寫着你們爲小組起的好聽名字，還可以畫上一些簡單的圖案。完成得最快的小組會獲得“最佳合作獎”。
5、小組進行組旗設計，老師和小主持人蔘與到小組的設計活動中。
6、師：一面面漂亮的組旗都已經設計好了，每個小組派一個代表來到前面爲大家介紹一下你們小組精心設計的組旗。
7、各組派代表介紹自己的組旗，並貼在黑板上。
8、小主持人：每個組名、每面組旗都是大家一起合作設計和製作的，五面組旗我都十分喜歡。同學們，你們又喜歡哪一面呢？
9、小主持人請同學說出自己的看法。
10 、師：你們可真會欣賞別人，現在就要進行“最佳合作獎”的頒獎，大家都知道剛纔合作完成得最快的小組是組，請這組的同學出來接受頒獎。希望以後有更多小組獲得“最佳合作獎”。
【設計意圖】組名、組旗是小組合作設計的成果，這一環節既是孩子們合作實踐的嘗試，又能增強他們對小組的歸屬感和依賴感。
（四）遊戲競賽，體驗合作
1 、師：爲了獎勵他們剛纔的出色表現，現在我們玩一個有趣的遊戲，好嗎？這個遊戲的名字叫“尋找知識的寶庫”，遊戲的玩法是以小組爲單位，每個小組派出一個同學，蒙上眼睛，由小組的另外幾個人指揮找出藏在書桌抽屜裏的各種圖書，然後再拿回到小組裏，每次只能拿一本書，在三分鐘內找到最多圖書的小組獲得勝利。
重陽節主題班會活動方案 篇6
一、指導思想：
今年9月第三週是第xx個全國推廣普通話宣傳週。根據教育部等九部門關於開展第xx屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知要求，大力推行和規範使用國家通用語言文字，提高市民語言文字應用能力，學校將開展推普周主題宣傳活動。
二、活動主題：
三、活動時間：
x年9月15日——9月21日
四、活動目的：
通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規範字的氛圍;養成“說好普通話、寫好規範字”的校園用語用字良好習慣，爲構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境做出貢獻。
五、活動內容及安排：
1.學校環境宣傳：古橫橋校區在學校大門上的LED顯示屏上打出宣傳標語。辦一期推普宣傳櫥窗。
2.“啄木鳥”查錯糾錯行動:9月xx日中午，各校區大隊部安排部分學生幹部對校園及周邊商鋪的指示牌、廣告牌等中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規範用字進行查錯，提高學生規範用字意識。(負責人：胡金燕，收集2張照片)
3.國旗下講話：9月15日升旗儀式做推普周活動動員，並由少先隊大隊部向全校師生髮出活動倡議。
4.各班佈置推普角：推普週期間，給各班級發放《推普倡議書》，班內學習並張貼到推普角，廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。(負責人：丁偉，收集1張照片)
5.規範字書寫比賽：二至四年級學生參加。9月xx日週三午間課統一進行。每班推薦5名學生參賽。地點：多媒體室。書寫內容可以是詩歌或推普標語，書寫紙張：16K方格紙一頁。背面寫明班級、姓名
六、其他
1.各班充分重視該項活動的發動和宣傳工作。各大隊部做好書寫比賽組織、評選工作。
3.信息報道、活動小結：
4.資料整理、歸檔：。
重陽節主題班會活動方案 篇7
一、指導思想：
爲繼續學習與宣傳、紀念《中華人民共和國國家通用語言文字法》，創設與之相配合的語言文字環境。加強領導，提高認識，圍繞增強教職員工的語言文字規範意識，提高用語用字規範化水平，將語言文字工作有機地融合到全園的各項工作之中，推動我園語言文字工作上水平、上層次，營造良好的校園語言環境。結合我園實際情況，我園語言文字領導小組決定在全校組織開展———每班參與這次推普周宣傳專題板報評活動，真正落實語言文字的規範使用。
二、參賽對象：每個班級。
1.全體教師都要通過學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》的規定，能夠正確使用規範字。
2.大力開展“說普通話、寫規範字、做文明人”的活動，把此項工作納入教育教學常規管理之中，每個班級出一篇專題板報。
三、參賽形式：書面答題
1、書面答題方法：於9月20日中午交，各園部評出獎三名。
2、分別設有：一等獎、二等獎及三等獎各若干名，頒發獎品。
四、開展步驟：
第一階段：宣傳發動階段
做好宣傳動員工作，使全體教職工熟悉和了解活動營造氛圍，打好基礎。
第二階段：宣傳板報自查推進階段
1.積極開展活動，整理、準備相關資料，每個園部推薦板報一份。
2.板報內容緊緊圍繞語言文字規範化要求開展形式多樣、豐富多彩的活動，增強語言文字規範化的自覺性，共同推進語言文字規範化應用水平的提升。
第三階段：集中選出階段
領導小組對各責任部門資料進行審覈，彙總板報材料，評選出獎項。
重陽節主題班會活動方案 篇8
主題班會：我們攜手走向明天
一、組織目的：
1、在形成新集體時，同學之間難以融合，唯我獨尊的現象嚴重，且同學之間還存在互不服氣，相互排斥的不友好現象。針對此現象，按照校政教處的要求，組織以“我和我的集體”爲中心的主題班會——《我們攜手走向明天》，旨在增強集體凝聚力，喚起學生對集體的熱愛、對同學的友愛之情。
2、力爭通過此次班會，調動儘可能多的同學參與到建設一個積極向上、團結協作的集體中來。並在班會中發現同學們的特長，增進彼此的瞭解，促進友誼的發展。
二、準備步驟：
1、召開班委會，講明以上目的。調動班委的積極性，出謀劃策，着手準備。
2、主要負責人
班長、宣委構思班會內容，注意從本班現實中搜集素材。
3、找班內有號召力的同學談心，激發其參與活動的熱情，並引導其在某些方面作表態。
4、審查班長、宣委的組織稿件。
5、審查有關人員的發言稿，引導其從積極、正面的角度調動同學們愛集體、尊重他人的熱情。
6、安排擅長繪畫、書法的同學佈置教室。
三、班會的具體步驟、安排：
1、班長致開幕詞，提出第一個議題：“個人與集體有什麼關係?當個人利益與集體利益發生衝突時你如何解決?”
2、提出第二個議題：“那麼集體能不能改變個人，個人能不能改變集體呢?”——設計讓持不同觀點的人形成正、反方進行辯論。——做爲此議題的總結髮言。
3、設計幾個小情景，引發全體同學參與討論：
(1)同桌在考試時傳給你紙條，並問你題。讓學生各抒己見。
(2)一位同學上課寫其他科作業被你發現，他對你說上次你犯錯誤他沒告訴老師，並塞給你一塊糖，李益堯的話做出結論：“寧可讓他告訴老師我的錯誤，也要告訴老師他的錯誤，因爲只有這樣，我們才能同時改正錯誤，共同進步。”
4、又一個議題：“怎樣和同學搞好關係，和睦相處”?
某同學：“首先，同學之間應互相謙讓，不要小肚雞腸，如果同學有不足，你要自己先做好，然後再友善地提出。”
5、“那麼我們應怎樣看待別人的優缺點呢?”張達送給大家幾句話，有則改之，無則加勉’，‘擇其善者而從之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利於行’，一定要虛心對待別人給自己指出的缺點。”—————班長不斷提出議題，討論進入高潮。
6、班主任談感想：“我們應統一思想，要牢記集體利益高於個人利益，爲了使我們共同進步，在對待別人缺點時，要勇敢指出他人缺點，當別人的優點受表揚時，應爲他感到高興，而且我們要團結，
人人從自己做起，不應排斥別人，而應接納別人，採納別人的長處
四、班會效果：
由於討論有的放矢地針對班級中的現象，使得學生在不知不覺中接受了教育，無形中形成了集體的核心，效果不錯。
五、總結：
此次班會達到了預期目的，班裏的氣氛自始至終活而不亂，人人都滿懷熱情，人人都快樂、嚴肅地加入進來，集體有了凝聚力，人與人之間不再冷漠。
重陽節主題班會活動方案 篇9
一、教育的主要目的
對學生進行用電、防火、燃氣安全等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能採取一定的措施，保護自己。
二、談話導入
同學們，我們現在已經是八年級的學生了。有很多事情我們都可以獨立完成了，家長和老師也把你們看成了小大人。下面老師有些問題要問問大家，看看你們有沒有爲成爲一名小大人做好準備。
三、用電安全
1、學生說說家裏有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟識。）
2、用電過程中需要注意哪些安全？
3、不當的使用會導致什麼後果？
教師根據學生的回答及時教育：現代家庭，隨着生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出於好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能溼水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。
四、防範措施
1、家裏的插座、插頭不能亂動。
2、全家外出時要切斷家裏的總電源。
3、不私自拆卸、維修電器。
4、使用和操作電器要注意不能有溼水。
5、一旦出現電器故障，立即截斷電源。
五、注意防火
過渡：生活中，有哪些環境中，用到火？
1、出現過的一些火災是怎樣引起的？（不小心留下了火種）
2、提出問題討論：如果你遇到發生火災或看到鄰居有火災怎麼做？（學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。）
3、小結：萬一發生意外及時撥打火警電話119。報警時應做到：要說出哪裏着火了，火勢怎樣，是如何着火的，還要說出自己的姓名和地址。如果你置身於火場，必須沉着、冷靜。絕對不能慌張。要一個一個地沿着安全通道按次序逃離現場，不然就會踩死很多人！”同學們，如果學校真的發生了火災，千萬不能慌，要齊心協力，共同渡過難關，保住生命財產，大家都知道--生命比金子更保貴。”
六、小心使用燃氣
故事導入：20xx年x月x日晚，像平常一樣在家裏寫作業，媽媽攙扶着腳部受傷的爸爸走進浴室，寫完作業後出來找媽媽連喊幾聲都沒有聽見應答，她來到浴室門口，聽見裏面傳來“嘩嘩”的流水聲，同時聞到一股煤氣味，她趕快用力推開門，只見父母已雙雙昏倒在浴室的地上。面對此景，並沒有慌亂，她想起課堂上所學的緊急自救知識，按照了老師教授的方法，迅速關上煤氣閥門，打開門窗，由於現場殘存煤氣，她擔心打電話可能引起爆炸，於是她拿起爸爸的手機，跑到外面打110、120報警後，還撥通了幾個親戚的電話求救。由於搶救及時，父母終於從死亡線上被拉了回來。
這個故事警示我們，生活中我們應該掌握一些安全自救的方法。這樣才能夠遠離危險，快樂的生活。但生活中有些人往往忽視了這些問題，上演了一幕幕人間悲劇。
討論：生活中我們應該如何使用燃氣呢？
1、晚上睡覺前和外出時關閉煤氣總開關。
2、白天家裏有人時，保持廚房窗戶打開，使空氣流通，預防煤氣中毒。
3、使用燃氣熱水器時，要保持室內空氣流通，打開廚房窗戶，關門廚房的房門，預防煤氣中毒。
4、發生燃氣中毒後應該迅速關上煤氣閥門，打開門窗，（在泄漏的房間內不能開燈、打電話）走到外面迅速撥打110、120等及時求救。
總結：時代代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓所有的孩子們天天快樂，日日平安，成爲生活中的強者。
（友情提醒：家中客人來去較多，督促吸菸的客人掐滅菸頭，小心留下火種。同時在生活中做到不玩火，小小的一顆火心都有可能引起火災。特別提醒在寢室中不能帶易燃易爆的物品。如：打火機、摩絲等。）
重陽節主題班會活動方案 篇10
一、活動目的
新學期新氣象，春天已經悄然到來，校園裏充滿了歡聲笑語。但是，學生中存在一些不文明現象，如亂扔垃圾、說髒話、對學校教職工不禮貌等等，不僅影響到學校的風氣，更影響學生良好品質的養成。爲了創建和諧文明的校園，培養遵規守紀、誠實守信、思想健康、道德高尚、舉止文明、行爲端正、勤奮向上的`中學生，希望通過此次班會活動,引導學生自覺養成文明習慣，共創和諧校園，爭做文明學生。
二、活動時間及地點
時間：20xx年3月13日（本週星期三）第七節課
地點：高一多媒體教室
三、活動對象
達州新世紀學校高20xx級（6）班全體學生
四、活動過程
（一）前期準備
1、制定好活動方案
2、申請活動場地（高一多媒體教室）
3、收集活動所需材料：校園不文明想象照片、文明主題相聲、中學生文明題目、文明禮貌故事、相關音樂視頻文件
4、確定主持人（男女各一名）和相聲演員並在活動前排練好5、製作好活動PPT
（二）執行過程
1、打開PPT暖場，引出“創和諧校園，做文明學生”主題的氛圍，主持人開場（5分鐘）
2、播放校園不文明現象的圖片（10分鐘）3、學生表演小品《說話》（5分鐘）
4、PPT呈現，學生一起做一些關於中學生文明禮貌的題目（10分鐘）
5、PPT呈現文明禮貌故事（10分鐘）6、結束語：播放音樂（5分鐘）
（三）後期總結
做好場地的清理工作，班、團委做好總結工作，並以書面形式保留
五、注意事項：
1、主持人需清楚活動流程、寫好串詞並排練熟悉，相聲表演需排練熟悉
2、活動場地的試用，保證設備能正常使用
3、PPP製作要符合活動流程的安排
4、在工作人員的帶領下，確保全班同學有序開展本次活動
重陽節主題班會活動方案 篇11
一、目標要求
1、引導學生了解感受父母之愛、教師之愛和博大的社會之愛，體驗愛的聖潔、無私和偉大。
2、幫助學生學會理解關心父母、老師，建立回報意識和奉獻意識，以實際的行動報答父母老師，努力學習，回報社會。
3、進步學生的品德修養，幫助他們逐漸構成良好個性和健全人格。
4、培養學生感恩的價值觀，真正增進學生的主體性的發展，激起學生的自我要求
二、主要內容
感恩教育是道德品質教育的一個重要組成部份，展開感恩教育，側重於感恩父母，感恩師長，感恩社會，感恩他人，感恩自然。
三、活動預備
事前佈置學生查找與“感恩”有關的資料；確定本次主題班會的主人、重點發言的學生；預備好感恩卡、小品道具。
四、活動進程
（一）情境導入
（二）主題音樂————《奉獻》（主持人登場）
（二）各抒己見，話感恩
1.爭先恐後，我搶答。
2.妙語連珠，名人言
3.情深理透，講感恩。
（三）各顯神通，演感恩。
1.小品：《十三歲的禮物》
2.小型辯論賽。
3.獨唱：《長大後我就成了你》
4.詩朗誦：《感激》
（四）真情涌動，來感恩。
我們要學會感激——感激我的父母，由於他們給了我寶貴的生命；
我們要學會感激——感激我的老師，由於他們給了我無窮的知識；
我們要學會感激——感激我的朋友，由於他們給了我克服困難的力；我們要學會感激——感激我四周的一切，由於他們給了我健康的成長空間。
（五）情到深處，唱感恩
合唱：《感恩的心》
（六）老師總結。
在這次“滴水之恩，當涌泉相報”“感恩”主題班會的進程中，我能感覺到你們對這次活動的積極參與，你們都在全力以赴想靠自己的行動去感動他人你們的節目都給我留下了深入的.印象，辯論會非常出色，手語小合唱也非常感人。聽你們講述自己感恩的故事，看你們用手語表達自己感恩的心情，作爲老師的我心裏也涌起一份真實的感動。我忽然感覺，你們這些曾在我看來長不大的孩子竟是如此獨立，如此懂事，如此的真、善、美！
五.活動方案反思
誰說他們是一羣只貪玩不懂事的孩子，當這堂課進行的時候，當學生一個個站起來表達他心中對他人的感激之恩的時候，我看到了他們身上一顆顆仁慈、寬容的心。不足的地方，學生對感恩的理解還不夠廣泛，沒有延伸開來，情勢過量，一堂課的時間不夠消化。
重陽節主題班會活動方案 篇12
課題：愛是力量——讓愛和責任伴隨我成長
教學目的：
1、讓學生明白：愛的力量絕對偉大，絕非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而是每一個普通人都能做到的平凡行動……
2、使學生明白幸福是在他人的讚美、尊重、認同、關愛、欣賞等行爲中產生的。
3、培養學生良好的行爲習慣，讓“愛與責任”促進他們高尚人格的形成。
教學重點：
引導學生層層深入地理解怎樣做才能“讓愛成爲一種力量”。
教學難點：
如何讓學生深刻理解這句話的含義併成爲自己學習的動力。
教學方法：講授法、討論法、多媒體教學法等
課時：1課時
教學過程：
一、播放歌曲《愛的奉獻》(上課前)
二、授課：
(一)做一個好孩子，讓家長幸福
同學們，邁入三年級，我們已經是三年級的學生了!在成長過程中，國小是一個具有童真又充滿快樂的時期，人們把這一時期又稱爲少年時期，這是人生的黃金時期，許多人都是在這個階段學習“愛與責任”以及“幸福”的深刻含義。
後漢時期有個叫黃香的孩子，他的父母很疼愛他。在他9歲的時候，慈愛的母親突然染病去世了。黃香一時接受不了這個事實，日夜思念母親，變得非常憔悴。因爲母親不在了，黃香小小年紀就做起家務。他還恭敬地照顧父親，天天給父親洗衣做飯，千方百計讓父親吃好穿暖。夏天天氣炎熱，爲了讓父親睡個安穩覺，每次父親睡覺前，他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候寒冷，他總是先鑽進被子，用自己的體溫暖熱父親的被窩，才叫父親上牀歇息。黃香的故事被編入了《三字經》，供後人學習。
投影：我國古代“黃香溫席”的故事。
老師：黃香長大以後，人們說，能孝敬父母的人，也一定懂得愛百姓，愛自己的國家。事情正是這樣，黃香後來做了地方官，果然不負衆望，爲當地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流傳。
(二)做一個好學生，讓老師幸福;
做一個好夥伴，讓同學幸福;
做一個好少年，讓社會幸福;
提問：怎樣纔是一個好學生?
怎樣纔是一個好夥伴?
怎樣纔是一個好少年?
學生討論——發言。
老師小結：周恩來12歲立志“爲中華崛起而讀書”，這是多麼遠大的理想和抱負啊!最後他實現了理想。殘疾少年周煒頑強勤奮，不僅生活能自理，還是一名品學兼優的學生。我們身邊有很多很多同學，他們性格開朗，樂於助人，把歡樂帶給周圍的人。他們讓老師覺得幸福。
對於同學們來說做一個“讓愛變得偉大的人”，更多的時候往往只需舉手之勞：
投影：
圖片及文字：公共汽車上，你爲一位老人讓座，這位老人就會因爲你而感到生活在這樣一個文明的社會環境中是一種幸福，愛的力量也就變得偉大了;
圖片及文字：在街頭，你熱情耐心地回答一位外地人的問路，他就會因你而感到能夠得到一位素不相識的人的真誠幫助是一種幸福，愛的力量也就變得偉大了;
圖片及文字：在教室樓道，你主動上前幫老師抱作業本，老師會因爲有你這樣的學生感到幸福，愛的力量也就變得偉大了;
圖片及文字：有同學病了，你哪怕是送上一句親切的問候，他也會感到有你這樣的同學是一種幸福，愛的力量也就變得偉大了;
圖片及文字：在宿舍的樓道里，你爲正在吃力上樓的大媽提一提菜籃子，她會爲有你這樣一位好鄰居而幸福，愛的力量也就變得偉大了;
圖片及文字：騎車過馬路，你寧肯停在烈日下等候綠燈，也不願擅自闖紅燈，那警察叔叔和老大娘會因爲有你這樣遵守交通規則的好市民而感到幸福……愛的力量也就變得偉大了”
投影：品德高尚，立志勤學，自立自強，樂於助人，健康快樂。
老師：我們要發展多種興趣愛好，使自己學有所長，將來做一個對社會有用的人……養成良好的學習、行爲習慣，做一個讓老師幸福的好學生，做一個讓同學幸福的好夥伴，做一個讓社會幸福的好少年。
(三)做一名好公民，讓祖國幸福。
老師：現在請同學們自己談談，要做一個什麼樣的公民。
學生髮言，談談自己的觀點。
1、視頻：楊利偉着陸後走出分離艙說的第一句話：我爲我的祖國感到驕傲!
楊利偉從小就是一個懂事、顧大體的人。無論做什麼，小利偉非做明白不可，決不中途放棄。小利偉還是個節儉的孩子，別說是買玩具，就是爸爸給他一毛錢，讓他買兩根冰棍，他也只買一根，剩下的五分錢，捨不得花，攥出汗來，給母親，讓母親給弟弟也買一根。
教師："愛國守法"中的"愛"，是一種"情感"，這種"愛"的情感來源於"親情"的"孝"。"孝"乃德之本，在親情"愛"的基礎上，才逐步形成：愛人、愛地、愛天，愛己、愛羣，愛家、愛國、愛天下。從個體道德品質形成來看，講"愛"必先講"孝"。
3、投影：朗讀以下格言名句。
團結就有力量和智慧，沒有誠意實行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠的團結。 ——英。歐文
單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業。——德。叔本華
不管努力的目標是什麼，不管他幹什麼，他單槍匹馬總是沒有力量的。合羣永遠是一切善良思想的人的需要。——德。歌德展。
萬夫一力，天下無敵。——劉基
三個臭皮匠，頂個諸葛亮。——中國諺語
一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。——中國諺語
天時不如地利，地利不如人和。——《孟子》
教師："團結友善"體現了中華美德的"寬"與"恕"。這是"多元"社會與國際環境所需要。
4、投影：周總理的小故事。
1962年夏，周總理到遼寧省視察工作，剛一住下，他就從口袋裏掏出一張紙，交給負責接待的同志，說：“上面寫的東西都不能做。”原來，這張單子開着20多種禁吃的菜名，雞鴨魚肉之類都包括在內。正是這一樁樁、一件件小事，鑄就了他們偉大的人格魅力，使之成爲中華民族傳統美德和我黨我軍光榮傳統的化身!
教師："勤儉自強"，體現了"勤"、"儉"、"廉"與"恥"四種美德。因爲"勤以養廉"，"儉以養德"，"知恥近乎勇"。"恥"是個人的"臉"，是人的尊嚴，也是國家和民族的尊嚴。無恥，何談自尊、自強。
5、投影：全國文明出租車駕駛員——王濤。
教師："敬業奉獻"，體現了"忠"與"義"。"忠"的本質是"責任"，盡職盡責，忠於職守。"責任"，是"敬業"靈魂。"義"是追求、是氣節、是利他，奉獻是"重義輕利"，"見義勇爲"，"殺身成仁，捨生取義"。
教師小結：做一個好公民，愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻，讓自己成爲一個對社會有用的人，讓祖國幸福的人。
投影：忠——盡己報國的責任孝——生生不息的愛心
誠——求真務實的品質信——立身興業的基點
禮——人際文明的規範義——人間正道的嚮導
廉——清白正氣的根基恥——人之爲人的底線
三、班主任結語
“愛的力量是偉大的!”做一個好孩子，讓家長幸福;做一個好學生，讓老師幸福;做一個好夥伴，讓同學幸福;做一個好少年，讓社會幸福;做一個好教師，讓學生幸福;做一個好校長，讓師生幸福;做一名好公民，讓祖國幸福!
這樣，當我在的時候，人們的感覺就象如逢春雨，當我遠去的時候，人們的思念就會如風悄悄地傳遞。我的存在是他們幸福的源泉，伴隨他們的是安全、愉悅和無窮的動力。
四、欣賞歌曲《讓世界充滿愛》。班會結束。
同學們對小故事非常感興趣，在討論過程中，也能對自己做得不好的地方進行反省。當老師說到“幸福不僅僅是一種美好的物質的生活，更是一種愉悅的精神體驗。而且，這種愉悅的精神體驗有時是僅僅來自一聲普通的問候或一個細小的行爲”的時候，同學們都覺到很驚訝，深深感受到應從小處做起，培養自己優秀的品質。
愛的力量是偉大的，是啊!倘若每位教師都能用心靈贏得心靈，以人格塑造人格。讓教育充滿更多的人情、人道和人性。那麼我們的學生能不可愛嗎?他們能不爲了使自己的同學，使整個集體也因爲有了自己而想到溫暖、感到自豪、感到幸福，而作出自己不懈的努力和奮鬥。
重陽節主題班會活動方案 篇13
課題：我比想象中優秀
課型：班級心理輔導課
設計理念
人的潛能是永遠挖掘不盡的，就像一座永遠也挖不盡的金礦。但面對困難，很多時候，我們往往不知所措，事實上，我們並不是輸給了困難，而是輸給了我們自己，因爲我們常常低估了自己的能力，沒有發現自身存在的潛質。而中學階段正是學生獲得自我認同感的一個關鍵時期，他們的自我價值感還不穩定，因此我設計了本次心理輔導課，跟學生一起挖掘自身的潛能和自己周圍的人際與社會資源，建立良好的自我認同感。
教學目標：
1、認知目標：認識到每個人都有無限的潛質。
2、態度和情感目標：
(1)面對現實中的困難和挑戰，學會用積極的心態面對一切。
(2)善於挖掘自己的潛能。
(3)遇到困難時善於利用自己的人際和社會資源。
3、能力目標：
(1)在生活中學會挖掘自身的潛能。
(2)遇到困難時學會尋求幫助，調動一切力量克服困難，戰勝挫折。
重點、難點：學會挖掘自身的潛能，在必要的時候學會尋求幫助。
教學方法：活動、討論 與體驗式教學相結合
課前準備：錄音、準備道具
教學過程：?
一、導入主題
二、輔導過程
活動1、聽故事《你比想象中更優秀》
1796年的一天，在德國哥廷根大學，一個很有數學天賦的19歲青年吃完晚飯，開始做導師單獨佈置給他的每天例行的三道數學題。
前兩道題他在兩個小時內就完成了。第三道題寫在另一張小紙條上：要求只用圓規和一把沒有刻度的直尺，畫出一個正十七邊形。
他感到非常吃力。時間一分一秒地過去了，第三道題竟然毫無進展。這個青年絞盡腦汁，但他發現，自己學過的所有數學知識似乎對解開這道題都沒有任何幫助。
困難反而激起了他的鬥志：我一定要把它做出來!他拿起圓規和直尺，一邊思索一邊在紙上畫着，嘗試着用一些超常規的思路去尋求答案。
當窗口露出曙光時，青年長舒了一口氣，他終於完成了這道難題。
見到導師時，青年有些內疚和自責。他對導師說：“您給我佈置的第三道題，我竟然做了整整一個通宵，我辜負了您對我的栽培……”
導師接過學生的作業一看，當即驚呆了。他用顫抖的聲音對青年說 ：“這是你自己做出來的?”
青年有些疑惑地看着導師，回答道：“是我做的，但是我花了整整一個通宵。”
導師請他坐下，取出圓規和直尺，在書桌上鋪開紙，讓他當着自己的面再做出一個正十七邊形。
青年很快做出了一個正十七邊形。導師激動地對他說：“你知不知道，你解開了一樁有兩千多年曆史的數學懸案!阿基米德沒有解決，牛頓也沒有解決，你竟然一個晚上就解出來了，你是一個真正的天才!”
原來，導師也一直想解開這道難題。那天，他是因爲失誤，纔將寫有這道題目的紙條交給了這位青年。
每當這位青年回憶起這一幕時，總是說：“如果有人告訴我，這是一道有兩千多年曆史的數學難題，我可能永遠也沒有信心將它解出來。”
這個青年就是數學王子高斯。
當高斯不知道這是一道有兩千多年曆史的數學難題，僅僅把它當作一般的數學難題時，只用了一個晚上就解出了它，高斯的確是天才。但如果當時老師告訴他那是一道連阿基米德和牛頓都沒有解開的難題時，結果會是怎樣呢?生活中你有沒有類似的經歷?讀完這個故事你有什麼感觸呢?先小組討論，後班級發言。
活動2 親手驗證，我比想象中更優秀
同學們，讓我們想象一下，此刻正在觀看一臺精彩的演出，臺上是你最喜愛的偶像。演出結束，演員向你走來，你無比激動。好了，遊戲現在開始——請你預計一下，假如你用最快的速度雙手鼓掌，一分鐘能鼓多少下呢?把第一個進入你腦海的數字寫在紙的左上角。寫好之後，就把紙倒扣在桌面上。
現在讓我們實地測驗一下，鼓掌10秒鐘，請注意，以儘快的速度鼓掌，也許當你鼓到六七秒鐘時感到很累，但是一定要堅持下去哦。
然後請大家把鼓掌的數字乘以6，就得出了自己一分鐘鼓掌的數字，把這個數字寫在紙的正中央。
現在你得到了兩個數字，一個是你在鼓掌之前預計的掌聲數字，一個是你的實際鼓掌數字。看一下這兩個數字哪個大?大多少?
看着這兩個數字，你有什麼感想呢?
在我們每日無數次摩擦的雙手之中，居然都蘊含着你我所不知道的潛能，只要你盡全力去做，你就會看到數倍於你的估計的結果出現。但我們平常卻總是被一些習慣思維阻礙自己對自己有一個真實更高的評價，那麼阻礙我們的到底是誰呢?那就是“我不能”先生。
活動3 將阻礙我們更優秀的“我不能”先生火化
1. 首先請同學們在紙上寫出自己不能做到的事。
2. 在哀樂中請大家把寫好的紙摺好按順序來到講臺前，把紙扔進一個瓷碗中，用火柴點着，我們一起把“我不能”先生火化。
3. 跟隨老師默唸下面的悼詞。
“同學們，今天我很榮幸能夠邀請你們前來參加‘我不能’先生的火化儀式。‘我不能’先生在世的時候，曾經與我們的生命朝夕相處，您影響着、改變着我們每一個人的生活;有時甚至比任何一個人對我們的影響都要深刻得多。您的名字幾乎每天都要出現在各種場合。當然，這對於我們來說是非常不幸的。現在，我們已經把您火化了，希望您能夠安息。同時，我們更希望您的兄弟姐妹‘我可以’、‘我願意’，還有‘我立刻就去做’等能夠繼承您的事業。雖然他們不如您的名氣大，沒有您的影響力強，但是他們會對我們每一個人、對全世界產生更加積極的影響。願‘我不能’先生安息吧，也祝願我們每一個人都能夠振奮精神，勇往直前!
4. 每人走到紙灰前，鞠躬跟“我不能”先生告別，並跟“我不能”先生說句話。
5.每人用紙做一個墓碑，上面寫着“我不能”，中間則寫上“安息吧”，或寫上自己想寫的內容。下面寫着這天的日期。每人把自己做的紙墓碑放在桌子上。以後再想說“我不能”的時候，就看看墓碑，便會想起“我不能”先生已經死了，進而大家去想出積極的解決方法。
活動4 發掘隱形的翅膀，迎接新人“我能行”先生
同學們，下面我們在歡快的音樂中鼓掌歡迎“我能行”先生，他的別名叫“不倒翁”。
同學們，你們願意和“我能行”先生做朋友嗎?
現在就先跟“我能行”先生交流一下你的情況，然後和大家共享你的交流成果吧。
1、我的能力、優勢、潛能等：
我在____方面行。
我在____方面行。
我在____方面行。
我在____方面，如果更____一些，我也能行。
我在____方面，如果更____一些，我也能行。
我在____方面，如果更____一些，我也能行。
……
2、我的人際與社會資源：
現在想一下：假如你遇到了困難，你可以向哪些人尋求幫助呢?寫下來跟大家分享一下吧。
我很慶幸，我有___，他(她、它)____。
我很慶幸，我有___，他(她、它)____。
我很慶幸，我有___，他(她、它)____。
我很慶幸，我有___，他(她、它)____。
……
三、歌曲齊唱
隱形的翅膀
每一次都在徘徊孤單中堅強，
每一次就算很受傷也不閃淚光，
我知道我一直有雙隱形的翅膀，
帶我飛，飛過絕望。
我知道我一直有雙隱形的翅膀，
帶我飛，給我希望。
我終於看到所有夢想都開花，
我終於翱翔，用心凝望不害怕。
哪裏會有風就飛多遠吧，
隱形的翅膀讓夢恆久比天長，
隱形的翅膀讓理想變成現實，
我會永遠留一個願望讓自己想像。
四、我的感悟和收穫
通過今天這堂課，你有哪些感悟和收穫呢?跟大家一塊分享一下吧。
教師總結：請記住這句話：你比自己想象的更優秀!因爲我們每個人的潛能是無窮的，我們平時對自己的感覺只是冰山的一角，還有更多的優秀品質等待着你去挖掘。請不要讓“我不能”束縛自己的手腳，多給自己一些肯定，把自己想象得更優秀一點，這樣你就會變得更加優秀。
重陽節主題班會活動方案 篇14
一、活動主題
理性平和，健康心態
二、活動時間
10月16日——10月20日
三、活動組織
主辦：心理健康教育與諮詢中心
承辦：x學院分團委
四、活動內容
活動內容主要包括心理普查、心理諮詢、心理劇場（院）、心理知識培訓、心理素質室外拓展訓練、專家講座、參觀心理健康教育與諮詢中心等系列宣傳教育活動。
五、活動要求
1、請各院（系）切實加強領導，積極宣傳心理健康教育宣傳週，鼓勵學生積極參與學院組織開展的各項活動。
2、重點結合各院（系）實際工作情況和學生心理狀況，突出特色，制定各自的宣傳週實施方案，認真組織開展各項心理健康活動，確保活動順利實施。
3、以心理健康教育宣傳週爲契機，努力拓展活動內容，充分調動各院（系）學生會、心理服務部等組織的積極性，發揮自助和互助作用，切實幫助學生緩解自學習、生活、經濟和就業等方面的壓力，培養學生良好的心理素質。
4、各院（系）要充分利用學院廣播、宣傳欄以及校園網絡等各類宣傳媒體，及時對活動開展情況進行宣傳報道，營造良好的輿論氛圍。
六、材料上交
請各院（系）於10月27日前將此次心理健康教育宣傳週的實施方案和活動總結（內附照片）以電子檔的形式報送心理健康教育與諮詢中心處。聯繫人：唐，李。電子郵箱：
重陽節主題班會活動方案 篇15
一、活動目的：
旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發師生讀書的興趣，讓課外書爲孩子們打開一扇扇窗，開啓一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我們的成長離不開讀書。
二、活動主題：
書聲琅琅，伴我們快樂成長
三、活動安排：
第一階段：討論活動方案
1、開辦一個小小圖書超市(將同學們捐獻的書彙總起來，讓大家一起讀);
2、出一期主題爲“讀書伴我成長”黑板報;
3、向班級圖書超市獻一本好書;
4、充分發揮班級圖書角和學校圖書室的作用，多讀書、讀好書。
5、注意讀書節活動材料的及時收集與整理，寫好讀書筆記。
6、堅持做好每天的20分鐘閱讀時間
第二階段：組織活動
指導閱讀：根據學生年齡的特點，有效地組織學生閱讀。
1、在故事(重點放在成語故事)中領略精彩的書本世界，感受書的樂趣。
2、誦讀古詩文，並培養良好的讀書習慣，不動筆墨不讀書。
3、從歷史、地理、軍事、時事、生活、文學、醫學、科學等方面選擇感興趣的主題讀書，並做好讀書彙報。
4、開展讀成語、學成語活動，可利用晨讀、活動課等組織學生以多種形式讀成語、講成語故事、演成語故事，鼓勵學生認真學習成語。
5、學生每天利用一段時間誦讀經典詩文。走近詩詞作家;瞭解詩詞作家，引導學生積累經典詩文。
6、每個學生做好讀書計劃。(由家長幫助)
四、活動要求
希望全體學生高度重視，積極參與，並有所創新，能真正享受到讀書的樂趣，在讀書中
重陽節主題班會活動方案 篇16
第一環節牛刀初試
宋·蘇軾《送歐陽主簿赴官韋城》詩：“讀遍牙籤三萬軸，欲來小邑試牛刀。”
比喻有大本領的人，先在小事情上顯示一下身手。也比喻有能力的人剛開始工作就表現出才能
本環節即所謂必答題。重在考察大家對國學知識常識的掌握。
我們會將準備好的必答題分爲5組，由參賽小組按順序分別在5組題目中進行選擇
每組中共有7道題目，題目類型以選擇題爲主。每個小組選出1名代表，進行答題，答對1題得1分，答錯或不答不得分也不扣分。
在本環節中，小組代表可以詢問本小組其他同學，或者選擇請電腦去掉一個錯誤答案，環節結束後，將會有特約嘉賓對答錯的題目進行講解和點評。
根據各小組答題得分情況，公佈成績和第一環節名次情況
第二環節高山流水
高山流水”最先出自《列子?湯問》
傳說先秦的琴師伯牙一次在荒山野地彈琴，樵夫鍾子期竟能領會這是描繪“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙驚道：“善哉，子之心而與吾心同。
後用“高山流水”比喻知音或知己。本環節即誰來比劃誰來猜。在國學知識積累的基礎上考驗大家描述能力以及隊友之間的默契程度。
本環節將會有3種難度可供選擇。即10分題20分題和30分題，每個分值的題目均爲10個但難度不同，選擇順序按第一環節後名次倒序進行，即分數落後的小組先行選擇，然後依次進行。
比賽需要2名參賽隊員完成，A通過肢體和語言進行描述，描述中不能使用口型，如果描述中出現屏幕上相同字即視爲無效，下面的組員原則上不能進行提示和干擾。
規定時間爲1分半鐘，在規定時間內按照每組答題情況進行計分【如10分題，猜對一道得1分，20分題猜對一個得2分。。。】
第三環節破釜沉舟
《史記·項羽本紀》：“項羽已殺卿子冠軍(楚軍統帥宋義)，威震楚國，名聞諸侯。乃遣當陽春、蒲將軍將卒二萬渡河(漳河)，救鉅鹿。戰少利，陳餘復請兵。項羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心。”
比喻下定決心，義無反顧。
本環節即爲風險題。
同樣有三種難度可以選擇，即10分題20分題和30分題，依舊由第二環節後排名最後的小組先行選擇。
答對得相應的分數，答錯或不答將扣除相應的分數。
第四環節華山論劍
金庸武俠鉅著《射鵰英雄傳》之中黃藥師(東邪)、歐陽鋒(西毒)、段智興(南帝)、洪七公(北丐)、王重陽(中神通)五人在華山頂上鬥了七天七夜，爭奪《九陰真經》。最終王重陽擊敗四人獲勝。
原意爲華山比武，後引申爲公開的比試。
該環節爲最後的角逐，我們會通過團隊小遊戲的方式決出本環節的勝者，只有勝者可以選擇直接加5分或者選擇10分20分30分的題目進行答題。
答對得相應分數，答錯不扣分。
第五環節論功行賞
出處：計功而行賞，程能而授事。《韓非子·八說》
劉邦消滅項羽後，平定天下，按功臣的功績進行賞賜，最後確定蕭何爲第一位，特許他帶劍穿鞋上殿，上朝時可以不按禮儀小步快走。
重陽節主題班會活動方案 篇17
一、活動背景
此次班會是在國中一年級第二個學期的期會考試後進行，同學們經過差不多半年的時間對國中學習、生活環境都漸漸熟悉了，但是可能由於對學習、人際交往方面沒有掌握一定的技巧和方法，所以整個班級的學習成績一般，部分同學與人交往存在一些問題。
二、活動目的
舉辦此次班會不僅僅是讓同學們正確看待考試結果並學習有效學習的方法，也是讓同學們敞開心扉、訴說自己的苦惱挫折並交流面對、分享自己的解決辦法。此外，同學們在其中瞭解到有關名人在勵志方面的故事、名言等，給他們樹立一種學習的榜樣，以此激勵自己在面對各種身邊遇到的挫折時勇敢應對、調整心態。還有就是引出學生面對學習、生活中各種挫折的思考，增強學生意志力品質的鍛鍊，教育他們坦然地面對挫折、挑戰挫折、最終戰勝挫折。
三、活動準備
1、和班委商量此次班會活動，針對我所設計的活動方案來認真聽取他們的想法並適當修改，然後把這次活動的組織進行工作交由他們安排，我更多的是指導和督促作用。
2、多媒體設備，播放一些關於勵志的歌曲視頻，如《我相信》、《相信自己》、《俞敏洪勵志演講錄》;
3、分組蒐集一些資料展示，如全班40個人分成四個小組，每組10人;每一小組都要蒐集一些資料，並儘可能調動全組成員來參與其中的蒐集或者展示環節;並讓每一小組提前告知自己的展示方式，儘量使其形式多樣化、內容豐富化。
4、活動開展前瞭解一些學習成績排列後面的同學的學習苦惱，並整理成一小段文字;並請兩三個學習優秀的同學在活動中談談自己的學習經驗。
四、活動流程
1、主持人宣佈此次班會開始。
2、播放導入歌曲《我相信》，讓同學們邊唱邊聽，認真領悟歌詞的意思;(5分鐘)
3、主持人對主題的解析及引出下面的各小組展示有關直面挫折的勵志資料;(2分鐘)
4、各小組按照組次的順序來上講臺表演，表演的形式有：感悟小故事(安排兩三位同學分工來講小故事，另外兩三位同學各談一點感悟)、朗誦關於勵志的詩詞(諸如一人兩三句，然後接下去)、誦讀古今中外關於勵志的名人名言、一些簡短的表演(小品、舞蹈、樂器演奏)等等。(每組5到6分鐘，用時20到30分鐘);
5、老師總結以上的表演形式及具體內容，在對同學們的努力做出肯定和鼓勵的基礎上，深刻剖析其內容，並由此引入到同學們遭遇到的實際情況，並問同學們現在遇到的煩惱，如學習成績下降、宿舍關係不和諧等等，以及請同學們交流一些自己在遇到此類情況的解決辦法。(20分鐘)
6、老師正確引導，總結同學們遇到的一般問題並給予正確科學的處理辦法。(10分鐘)
7、老師介紹有關俞敏洪的情況，然後觀看幾分鐘的《俞敏洪勵志演講錄》，讓同學們實實在在瞭解這位歷經三次大學聯考的成功人士的勵志感悟。觀看完了之後，讓同學們小組談論4、5分鐘，老師儘量在這個時間段內走動到每組聽取其意見。(用時10分鐘)
8、老師過渡到此次期會考試情況，真正給同學們講解學習上的困惑，並針對事前蒐集到的同學們對於學習方面的問題，請學習優秀的同學們作經驗介紹，並讓同學們正確看待學習過程與結果。
9、結束語：老師提煉昇華此次班會活動主題，並儘量給同學們多一些學習生活中的正能量話語，讓同學們意識到“直面挫折，陽光成長”的勵志重要性。
10、宣誓《勵志倡議書》，並大聲合唱《相信自己》。
11、活動之後，每位同學針對此次班會給自己寫一封名爲《當遇到挫折時，請陽光面對》的信。
重陽節主題班會活動方案 篇18
班級：高一(3) 執教老師：孔愛雲
時間：9月23日
主題：校紀校規教育
目標：配合學校對高一學生行爲規範養成教育，讓學生了解學校的規章制度，加強校紀校規教育。
主持人：謝菁(甲)劉歡(乙)
參加對象：高一(3)班全體同學，班主任老師，支部書記魏虎根
一、主持人開場白：
甲： 有良好的學習環境，才能取得好的學習成績。
乙： 制定嚴格的規章制度，纔會有良好的學習環境。
甲： 我們憧憬美好的未來!
乙： 我們要從現在做起!
甲乙合：高一(3)班校紀校規教育主題班會現在開始。
二、制定班級公約
甲：同學們自己思考，舉手發言，提出一條班規。
乙：我把這一條班規寫在黑板上。
1、早晨、中午準時到校
2、校服統一着裝;不佩帶首飾，不染髮，不燙髮;男生不留長髮
3、早操出場做到快、靜、齊，兩操規範
4、自休課保持安靜，課間不追逐打鬧
5、兩分鐘預備鈴保持安靜，上課時遵守紀律，不隨便說話
6、黑板、講臺保持乾淨整潔
7、體育課上課時不能進教室;體育課下課後不能在操場上玩耍
8、作業認真，按時完成，不抄襲
9、互幫互助，攜手前進，同學之間和睦相處
10、熱愛勞動，做好值日工作
11、認真學習，做到多學、多看、多做、多問
12、熱愛班級體，有團結精神
甲：這些是我們自己制定的紀律，大家能做到嗎?
全班：能做到!(聲音整齊、響亮)
乙：讓我們鼓掌通過，請領導和老師看我們的表現吧!(掌聲)
三、表演節目
1、詩歌朗誦：《真情》。
2、辯論賽：辯論題“有規章制度好，還是沒有規章制度好”。
分兩組辯論，每組四人。在論辯中明確認識，以便今後規章制度能順利執行。
3小品表演：批判亂丟垃圾的現象。
4歌曲演唱：《童年》
5數字計算遊戲：比比誰聰明，計算速度快。
四、請魏書記講話：
(獎勵這次主題班會表現突出的同學，頒發獎品。)
魏書記：很高興能夠參加高一(3)班的主題班會，我們同學很有熱情，多才多藝。我感覺我們的班級是一個團結向上的集體，有幾位同學口才很好，給我留下了很深的印象。望同學們繼續努力。
五、班主任總結：
我們的主題班會氣氛熱烈，形式多樣。大家參與意識強，參與人數多。明確了校紀校規，達到了理想的效果。希望大家言行一致，在實際行動中完善自我。
六、主持人：現在我宣佈高一(3)班主題班會到此結束。
重陽節主題班會活動方案 篇19
教育目的：
1、使學生理解什麼是誠實守信，懂得誠實守信是中華民族的傳統美德，也是我們每個少年兒童立身做人的基本道德準則。
2、懂得誠實守信的重要性，誠實守信是我們少年兒童自已的一份責任，從小事做起，用誠信立學，用誠信立行。
3、感受他人誠實守信的事例，學會做一個誠實守信的人。
教育重點：
懂得誠實守信的重要性。
教育難點：
如何把誠實守信落實在日常的學習、生活之中。
課時安排：1課時
教育對象：學生
教育形式：主題班會
課前準備：
1、讓學生查找有關“誠信”的感人故事。
2、 收集本班同學“誠信”的事例。
3、編排有關“誠信”的小品、快板、詩朗誦。
4、各學生用紅色卡紙做一片花瓣，花瓣上摘錄一句有關“誠信”的名言。
教育內容與過程：
主持人（女）：五千年的歷史、五千年的文化。
主持人（男）：相通的血脈，傳承着不朽的信念。
主持人（女）：中國是禮儀之邦，明禮爲先、誠信爲本是做人的重要原則。
主持人（男）：古人將明禮之人稱爲“謙謙君子”，將誠信之人贊爲“一諾千金”。
主持人（女）：作爲炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優良傳統是我們責無旁貸的使命。
主持人（男）：我們的國家需要誠實守信的人，我們的社會在呼喚誠信。
主持人（女）：我們國小生更應該把誠實守信作爲自己做人的準則。
主持人（合）：三年二班“誠實守信、從我做起”主題班會現在開始。
主持人（女）首先請班主任講話。
班主任：同學們，我們是二十一世紀的新少年，擔負着建設祖國的重任，是祖國未來的希望，我們從小就要學會做人，做個誠實守信的好孩子。今天，我們要在這裏舉行以《誠實守信、從我做起》爲主題的班會，就是要大家理解誠信的含義，懂得做人的道理。讓我們在家做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好少年。時刻牢記：誠實守信，嚴於律己，真正做個祖國合格的接班人。我衷心預祝本次班會圓滿成功！
主持人（女）：聽說我們班今天要召開誠信班會，孫悟空也來了，大家快看小品：《悟空的選擇》。
主持人（男）：悟空真會分析問題，假如是我也會選擇誠信。中華民族自古就是一個誠信的民族，誠信之事不勝枚舉。下面就請聽故事：《曾子殺豬取信》。
主持人（女）：我認爲曾子不僅是個誠信的人，而且是一個很偉大的父親。從古至今，爲人誠實的人，都能得到別人的尊重和信任。下面就請聽故事：《司馬光誠對買馬人》。主持人（男）：聽了這些誠信的故事，相信同學們從中都能獲得許多啓示。其實在我們的生活當中就曾經發生過許多誠信的事，下面就請聽快板：《誠信在我心中》。
主持人（女）：在我們班中，有些同學在誠信方面做得可好了，你能誇一誇他們嗎？（讓學生介紹本班誠實守信的人和事，被表揚的同學授予“誠信之星”的稱號。）
主持人（男）：誠信，是我們成長路上美麗的種子，只要你用心澆灌，就會綻放出美麗的花朵。下面請欣賞配樂詩朗誦《與誠信同行》。
主持人（女）：其實，誠實守信也是少年兒童做人的根本，我們作爲一名學生，一名少先隊員，更應該做到誠實守信。
主持人（男）：那麼，《國小生守則》在這方面是如何要求我們的呢？（幻燈片出示，同學齊讀――《國小守則》第十條：誠實、勇敢、不說謊話。
主持人（女）：《國小生守則》第十條向我們提出了做人必須誠實的'要求，可見，誠信是多麼重要。現在請大家議一議：實際生活中你遇到此類事情怎麼辦？
事例1：小王和小杰是好朋友，他們曾經許諾，不管誰遇到困難，一定要互相幫助。這天小王想抄小杰的作業，小杰沒同意，他生氣地說：“這點忙都不幫，真不講信用。”
討論：你對這件事怎麼看？
事例2：小娟的爸爸參加了醫療隊。最近，她媽媽得了重病住進了醫院。爸爸來信問到家裏的情況，王娟不知道該不該把媽媽生病的事如實地告訴爸爸。
討論：她應該怎麼辦？
事例3：小李看見同學花錢大方，他很羨慕。有一天，他趁他的同桌不注意，便拿了同學的10元錢。李老師調查時，他怎麼也不承認。後來，李老師說：“如果你信任我，就把真相告訴我，我保證不對任何人說。”聽了李老師的話，他很快就把事情告訴了李老師。
討論：你知道爲什麼嗎？
主持人（男）：怎樣才能作到誠實守信呢？以上的事例要求我們，要養成誠信的優良品質，我們應該從小就開始培養誠實守信的好品質，平時就要嚴格要求自己，做到表裏如一，言而有信。願誠信之花在我們心中常開。
主持人（女）：讓我們一起行動起來，齊栽誠信之花吧！
（集體遊戲：齊栽誠信之花。音樂起，各學生把準備好的寫有誠信名言花瓣圍在主題“誠實守信”這四個字的四周，砌成四朵花的形狀。）
主持人（男）：其實，誠實守信從來就不是一句口號，它需要我們從身邊的點點滴滴做起。
主持人（女）：當我們的人生揚起風帆的時候，有誠信做伴，我們將會勇往直前！讓我們共同放歌《讓我們蕩起雙槳》（全班齊唱）
主持人（男）：主題班會就要結束了，，請班主任講話。
班主任講話：同學們，誠信，是做人的根本，擁有誠信，你的世界會無限大，生活會無限好；擁有誠信，你就會永遠美麗，讓誠信紮根在我們的心靈，讓我們心中時刻裝着它。在今後的學習生活中，希望同學們時時處處做到誠實守信，讓誠信成爲你們成長路上的好夥伴。
持人（合）：夥伴們，行動起來吧，從小事做起，從身邊的事做起，培養自己誠實守信的美德，一起做個誠實守信的好少年吧！
效果反饋:通過班會，同學們懂得誠實守信是一種美德，是每個人必須具有的品質。作爲新時代的少年兒童，在學好文化知識的同時，還應培養誠實守信的思想品質。
重陽節主題班會活動方案 篇20
班會主題：防電信詐騙
班會目的：通過這次主題班會，使同學們明白預防電信詐騙的重要性，通過本次活動，讓學生了解詐騙的各種形式，避免上當受騙。
班會準備：確定主持人、製作ppt
具體步驟及安排：
一、導入新課
近年來，伴隨金融、通信業的快速發展，藉助於手機、固定電話、網絡等通信工具和現代網銀技術實施的電信詐騙犯罪迅速蔓延。電信詐騙作爲一種“不接觸犯罪”的新型犯罪來勢較猛，涉案金額大，侵害對象廣，動輒騙取受害人積攢數年的“辛苦錢”、“養命錢”、“看病錢”、“防老錢”，給羣衆造成重大經濟損失，嚴重影響羣衆安全感。
二、講授新課
(一)、電信詐騙特點
1.作案過程不接觸化。
2.作案方式信息化。
3.作案手段智能化。
4.作案地域跳躍化。
5.受害人羣不特定化。
6.犯罪組織職業化。
7.犯罪活動國際化。
8.贓款流動快速化。
(二)、電信詐騙作案的主要手法
1.電話類詐騙：冒充公檢法詐騙，冒充“領導”、熟人電話詐騙，破財消災詐騙，補貼退稅類詐騙，機票詐騙，冒充軍人、武警訂購物資詐騙。
2.短信類詐騙：中獎短信詐騙，低息貸款詐騙，引誘匯款詐騙，發送攜帶木馬鏈接的內容短信詐騙。
3.網絡類詐騙：利用QQ、微信冒充熟人詐騙，網絡兼職刷信譽詐騙，購買基金詐騙，“網購”詐騙。
除上述常見電信詐騙手段外，還有複製手機卡詐騙、二維碼詐騙、虛假婚戀網站詐騙、高薪招聘、低價購物、網絡購物等其他詐騙手段。遇有上述情況，大家一定要提高警惕、冷靜處置，堅持不輕信不明訊息、不透露個人信息、不打開網站地址、不輕易匯款轉賬的“四不”原則，並在第一時間撥打110進行諮詢或報案。讓我們行動起來，警民攜手，共防詐騙!
三、班會總結
短短的40分鐘我希望能夠在我們每個人的心裏播下了一顆安全意識的種子，希望通過這次班會，能夠再次喚醒同學們對生活中各種安全問題的重視意識。大地甦醒，春風又綠，我們要讓自己心中那顆安全教育理念的種子發芽開花、長成參天大樹，我們必將收穫更多的祥和、幸福和安寧。
重陽節主題班會活動方案 篇21
一、 活動背景：
由於網絡技術和網絡安全發展的不同步，當代大學生越來越依賴網絡，漸漸棄置了健康生活中必要的體育鍛煉和人際交流，因此其身心健康問題層出不窮進而導致了一系列的家庭和社會悲劇的發生。鑑於此種現象，團中央關於提出針對當代大學生的“走下網絡、走出宿舍、走向操場——陽光心態、健康生活、奮發向上”主題課外體育鍛煉活動的方針，培養大學生積極昂揚的生活態度，促進大學生增強體質、健康心理認知，努力培養身心健康、朝氣蓬勃的青年一代。爲深入貫徹落實此方針，xx大學機械工程學院秉承勞逸結合的道理，讓大家能夠走出繁忙的生活，暫時放下工作和學習，全身心的去感受生活的美好，享受和煦的陽光，加強每個人之間的交流與瞭解，決定舉辦此次以“律動青春，敞開心靈，我們在路上”爲主題的交流活動。
二、 活動主題：
律動青春，敞開心靈，我們在路上
三、 活動目的：
強化學生的體育鍛煉意識，普及心理健康知識，樹立積極健康意識，倡導學生養成積極向上的生活態度和健康的生活方式，爲以後的生活和學習奠定堅實的身體基礎。
四、 活動時間：
20xx年6月7日 15：00—20：00
五、 活動地點：
b區咖啡屋與凌雲廣場
六、 活動成員：
全體學生
七、 主辦單位：
xx大學機械工程學院團委學生會
八、 活動內容：
（一）、100秒不NG
1、遊戲規則：參加遊戲的每一組都要在規定時間內一次性完成自己的任務，兩組同時進行。中間如果有哪一組沒有完成任務，或者是超過總時間，都要從頭再來，總時間爲100秒。遊戲參與者按組參加。
2、遊戲細節：第一個人躺在墊子上抱頭做十個仰臥起坐，動作完成後清唱“蒼茫的天涯是我的愛，綿綿的青山腳下花正開，什麼樣的節奏是最呀最搖擺，什麼樣的歌聲纔是最開懷”，第二個人快速吃掉一個蘋果，動作結束後清唱“彎彎的河水從天上來，留下那萬紫千紅一片海，嘩啦啦的歌謠是我們的期待，一路邊走邊唱纔是最痛快”，第三個人尋找隊友一名，進行雙人跳繩十個，完成後清唱“我是你心中動人的天籟，登上天外雲霄的舞臺”，第四個人踢毽子五個，動作完成後清唱“你是我天邊最美的雲彩，讓我用心把你留下來，永遠都唱着最炫的民族風，是整片天空最美的雲彩”。
3、獎懲措施：每組共五人蔘加（按部門參加），內部分工。進行幾輪PK，用時最少的一組獲勝，勝者每人一瓶脈動，輸的一方每人五味茶一杯。
4、活動所需道具：墊子兩塊，跳繩兩根，蘋果若干，毽子兩個，秒錶兩個。
（二）、發起“遠離網絡遊戲，從此健康生活”的倡議。（倡議書待定）
（三）、誰是臥底
1、遊戲人數：參與者爲7人，一人爲臥底，其他人抽到的詞語一樣。
2、遊戲規則：在場7人中，6個人拿到相同的一個詞語，剩下的一個拿到與之相關的另一個詞語，每人每輪只能說一句話，描述自己做拿到的詞語（不能直接說出詞語），既不能讓臥底發現，也要給同胞以暗示，每輪描述完畢，七人投票選出懷疑是臥底的那個人，得票數最多的那個人出局。兩個人得的票數一樣多時，則由這兩個人重新描述該詞語，剩下參與者根據描述重新投票。臥底被選出則遊戲結束。反正遊戲繼續。若有臥底撐到最後剩下三人，則臥底獲勝，反之，大部隊獲勝。
3、遊戲細節：本遊戲共進行三組，名詞有觀衆隨機決定。有一位主持人主持該節目。在活動過程中，場下觀衆也可以參與到猜臥底的活動中，可以以自己手中的美食作爲賭注，贏則雙贏，反之，賭注歸主辦方。
4、獎懲：每人以兩個棒棒糖爲底線，如臥底贏，可以從其餘人手中抽取一個棒棒糖，反之，則沒有獎勵（臥底若輸掉遊戲，由觀衆寫懲罰措施，混合後，抽籤得如何獲懲）
5、活動道具：詞語卡片，中性筆
（四）、孤島餘生
1、分組：共兩組，每組三男三女
2、方法：兩組參賽選手分別站在一張報紙上，由主持人出腦機急轉彎題目，給兩組搶答，搶答是由哨子定先後，答錯或對方先打出則撕掉一半報紙，後期可男背女站在紙上，先掉下者失敗。
3、道具：報紙若干，腦機急轉彎題目若干，哨子兩個
4、獎懲：參與者每人兩個棒棒糖。（若輸掉遊戲，由觀衆寫懲罰措施，混合後，抽籤得如何獲懲）
（五）、開啓“告別擼時代，健康寧大人”“暗夜鬼劍只是傳說，機原機設方爲正道”等簽名活動。
（六）、心手靈犀（部長與幹事，幹事與幹事等）
遊戲規則：
1：十二個代表隊依次上場，每隊兩人，一人只能用肢體語言表示詞語，另一人猜。
2：猜詞過程中不許說出詞條紅所包含的任何字，否則該詞作廢，根據此條難度有三次放棄的機會（十分鐘內完成）
3：根據猜中詞語的多少取前四隊獲勝。
4：獎懲措施：贏的每隊部門全體成員上場表演節目，輸的一隊由獲勝一方決定所表演的節目。
（七）、搶數字
1：隨機選十二個人上場圍成一圈，第一回主持人隨機選一個人報數字1，之後按順序往下報2。3。4。5。6。7。8。9若在過程中有人同時報了相同的數字（比如：有兩人或三人同時報出數字2，則都受罰。另外，如果同時報數者超過4人，則由這些人猜拳決定誰受懲罰）則上臺表演節目，節目表演完之後遊戲繼續進行，由被懲罰同學先報數（比如；開始報數字3，之後接着往下走）九個數字報完後沒有報數的同學接受懲罰：表演節目或喝五味茶一杯。
2：遊戲進行3組。
3：所有遊戲參與者獲得大瓶娃哈哈一瓶。
（八）、五毛和一塊
遊戲規則；在遊戲中男生五毛，女生一塊。遊戲開始前大家圍成一個圈，順時針按音樂節奏走，由主持人宣佈錢數，大家自由組合，使錢數合適，切記動作要快（比如：裁判喊3。5元，可以爲三女一男或五男一女等等）。可進行三道五輪。
獎勵措施：獲勝者獲得迷你訂書機一個。
（九）、五人四足
遊戲規則：有五人一起分別將兩人的腳綁在一起向前一起跑50米可幾組一起進行，由最快的團隊獲勝。
獎懲措施；獲勝的團隊每人一瓶脈動，失敗一方由在場觀衆決定懲罰措施。
道具：結實的.繩子若干（可用廢舊條幅）
（十）、心靈晚茶：
讓所有到場的同學一起分享生活中遇到的問題和解決方法。然後由老師爲到場的學生進行心理健康的標準和如何應對生活中的不健康問題的講解。
（十一）、幸運口號：
每個活動結束後，均有幸運觀衆的抽獎活動（備選名單以現場簽到爲基礎），被抽中者，需提出一個與此次活動相關的口號或講一個勵志故事（不得重複），形象、生動、有感召力者贈送精美禮品。
九、活動預算：
十、活動準備工作：
1、活動所需電腦，兩臺。一臺備用。
2、活動前音響設備調試完整。
十一、後期工作：
1、 衛生：
將會場衛生打掃乾淨，桌椅擺放整齊。
2、 總結：
此次活動結束後，各部門總結活動策劃、組織及各項任務的執行情況，正確對待活動中的優點和不足，總結經驗教訓。
重陽節主題班會活動方案 篇22
活動目的：
通過本次班會抒發學生對老師的感激之情，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上。
活動地點：六（1）班教室
活動時間：20xx。9。7
主持人：潘瑞森、何浩宇
活動過程：
一、班主任發言：冬日的預言中，孕育了春。化雪的日子，春就到了。搖起風箏，看它融入蔚藍的天空。箏兒喚醒了童稚，風兒送來了春的信息。在這春風和煦，春意盎然的日子裏，我們歡聚一堂。都說小鳥長大了，終要離開媽媽；水手精悍了，終要搏擊海浪。而你們，也將要離開朝夕相處的老師。師恩難忘啊！今日，就讓你們抒發內心深處對老師的感激之情，感恩之意吧！
潘：是誰，播下萬古遠點的夢幻？
何：是誰，耕耘遍野燃燒的心願？
合：是您，我們敬愛的老師！
潘：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的讚歎。
何：流淌的汗水和心血啊，在校園裏把希望澆灌。
潘：您用青春寫出無悔的人生。
何：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；
潘：您的愛，我們永遠也報答不完，
何：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
合：老師您好！
何：六（ 1 ）班《謝謝您，老師》主題班會現在開始。
潘：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。爲了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想着您。
二、朗誦比賽
1、 詩歌朗誦《老師，辛苦了》
表演者：劉韻詩 劉子楨
2、 詩歌朗誦《謝師恩》
表演者：駱偉健 鄧宇生 廖名俊
3、 詩歌朗誦《老師，您好》
表演者：馮寧珺
4、《尊師的故事》
表演者：楊雪清 楊遙星 樑惠嘉 樑倩瑩
5、詩歌朗誦《老師，您辛苦了》
表演者：段 蔚 賴 科
6、《思念老師》
表演者：陳淦輝 王婧琳
三、總結
潘：兩位同學記住了老師的好，道出了自己的'心聲。同學們，六年的時光轉眼過去，我們與老師就要分離了！在此，你們有什麼心裏話想對老師說的，就趕快說吧！請聽合唱《爲太陽祝福》
何：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢——————
潘：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進步和成長。
合：老師，您聽吧，我們現在就回答您。
（全班起立，齊讀：爲了民族，爲了中華，爲了將來，我們要自尊、自律、自強、自信，刻苦學習、勇於探索，奮發向上，走向輝煌！）
何：最後讓我們一起說：
全體學生：謝謝您，老師！
班主任發言：現在，我的心情非常激動。看了你們的節目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地讚美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向屬於自己的天空，創造更美好的明天！
合：主題班會〈謝謝您，老師〉到此結束。
重陽節主題班會活動方案 篇23
一、活動意義
1、透過秋遊增強同學之間的交流和協作，增進彼此之間的友誼，進而增進班級團隊凝聚力，默契度；
2、透過秋遊使同學們親近大自然，放鬆情緒，培養學生熱愛大自然的情懷；
3、透過秋遊能夠營造和諧融洽的羣衆氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操，培養生活實踐潛力、自主活動潛力，同時更好地領略六朝古都南京的自然環境和人文氣息。
二、活動組織
1、活動時間：20xx年xx月xx日
2、活動地點：風景區
3、參加人員：xx年級所有老師、同學
三、活動資料
1、前期準備
（1）年級組負責統計參加這次活動的成員人數及名單，以各班爲單位分組，由班主任直接負責；
（2）年級組事先與校園聯繫，確定車輛、路線、價格及午後老師、學生用餐事宜；
（3）各班安排學生在活動中注意用照相機留下完美的片段，年級組將在校園文化牆上設立“我眼中的秋色”攝影展；
（4）確保安全，與校醫聯繫，備上一些應急藥品。
2、活動進程
早上8：45出發到達目的地。在去目的地的路上，可大體介紹一下將要進行的活動資料及活動的流程；
9：20，到達目的地，全體成員按事先分好的組隊開始活動。各班分小組，每組選出組長，組內同學統一行動，跟班教師隨班級，負責管理所跟班級學生相關狀況。尤其是登山時大家需要結伴同行，熟悉目的地的環境後再自由遊玩；
15：00各班清點人數，大家按原路回到。
3、跟班教師安排
秋遊管理教師安排（九年級年級）
四、活動組織保障
1、以班爲單位進行統一管理，分小組活動；
2、出發前各班進行安全教育；
3、班長、組長定時、定點、定人組織集合清點人數並報告班主任、年級組。
五、注意事項
各班利用班會時間、晨會時間加強對同學的交通安全教育，來回路上的紀律教育，愛護花草樹木及公物教育，公共場所清潔衛生教育，規範活動行爲，利用本次活動充分展示新城學子的風采，具體要求如下：
1、步行時不打鬧，做到安全第一。上下車能有序排隊，不擁擠，就座時能互相謙讓；
2、一切行動聽指揮，如有事情務必先向組長報告，手機持續開機，好找人；
3、不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木；
4、不暴飲暴食，注意飲食衛生；
5、自由活動時能開展一些有益、搞笑、有序的活動，不作危險遊戲，不要戲水。
重陽節主題班會活動方案 篇24
教學目標：
1、引導幼兒知道眼睛可以看到大小、形狀、顏色各不相同的物體。
2、鼓勵幼兒願意用相應的語言講述所看到物體的特徵。
3、發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。
4、主動參與實驗探索。
教學準備：
相關內容的PPT一套
教學過程：
一、感受眼睛可以看到東西。
1、請幼兒閉上眼睛，走進教室。
教師提問："你們閉上眼睛，能看見東西嗎？有什麼感受？"
2、請幼兒睜開眼睛看。
教師提問："睜開眼睛後，你看到什麼了？"
二、通過觀察感受眼睛可以看到物體的大小、形狀、顏色，並用相應的語言講述物體的特徵。
1、出示大熊和小熊的圖片，引導幼兒觀察。
教師提問：誰來了呀？它們倆誰是媽媽？誰是寶寶？。爲什麼呢？你是怎麼知道的'？
2、出示各種形狀的圖形的圖片，引導幼兒觀察。
教師提問：你用眼睛看到了什麼？
3、出示各種顏色氣球的圖片，引導幼兒觀察。
教師提問：你用眼睛看到了什麼？它們有什麼不同？
三、通過遊戲《找不同》，進一步引導幼兒體驗眼睛的'作用。
1、出示兩張不同的圖片，引導幼兒找不同。
教師提問：你們用眼睛看一看，這兩幅圖畫一樣嗎？什麼地方不一樣呢？
四、引導幼兒瞭解保護眼睛的方法。
教師提問：眼睛是很重要的，沒有眼睛我們什麼也看不到，既然眼睛這麼重要，我們應該怎樣保護自己的眼睛呢？
五、結束部分教師小結：
每個人的眼睛特別能幹，能看到許多東西，現在我們去教室外面看一看，還什麼更有趣的東西。
教學反思：
在這個教學過程中教師先引導幼兒瞭解眼睛的外觀結構，然後通過一個閉眼、睜眼的小遊戲讓幼兒深刻去體會眼睛的重要作用，最後很自然地過渡到如何保護好自己的眼睛，整個教學過程流暢重難點突出，教師在組織幼兒認識眼睛的時候讓幼兒看看、摸摸等形式充分感知了眼睛的特性，又通過遊戲和觀看圖書很直觀地感知到眼睛的功能和保護眼睛的方法，在這個過程中孩子們積極性很高，教師運用的啓發式提問充分體現了幼兒的主體地位。
重陽節主題班會活動方案 篇25
一、活動目的：
1、讓學生走進自然感受大自然的美麗風光，豐富學生課外生活，開拓學生視野，激發學生熱愛大自然的情趣；
2、強健學生體魄、旺盛學生精力，堅強學生意志。
3、通過實踐、體驗，進一步培養團結、合作、友愛的精神，增強同學之間的凝聚力。歷練永不服輸、永不放棄的精神，培養真正意義上的堅強的人。
二、時間：
20xx年11月13日(星期五)
三、地點：
樂成鎮城北
四、人數：
學生：446人；教師：30人；共476人。
五、負責及跟班老師：
具體負責：包冰仇明幫龔林豔金銳
各班班主任負責管理本班學生，跟班老師協同管理。
六、注意事項及要求：
1、各班必須對學生進行安全教育、文明禮貌教育、環境衛生教育，以體現育英人的風采。
2、11月13日早餐後進教室，班主任進行臨行前的各種教育指導。
3、11月13日早7：40分到教學樓前集合，早8：00從學校出發，前往樂成鎮城北。
4、行走路線爲：育英學校→清遠路→南大街→環城西路→上靈山→飛雲道觀。
5、時間安排爲：8：00(出發)→11：00(到飛雲道觀)→12：30(從飛雲道觀返回)→14：00(返回學校)。
【溫馨提醒】：
1、學校統一發放礦泉水、麥餅一份。
2、嚴禁任何學生在行進期間掉隊和開小差，出現違紀事件將給予嚴肅處理，各班負責人積極關注學生安全。