中學語言藝術周活動方案

爲進一步落實教育部印發《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》，加強和改進未成年人思想道德建設，讓廣大少年兒童瞭解中華民族燦爛文化，弘揚中華傳統美德，增強民族自豪感和自信心。培養學生語言表達能力、提高學生普通話水平及語言表演藝術的興趣，給更多的孩子一個展示自我，相信自我，超越自我的平臺。結合xx年市中區語言藝術周活動的具體要求，特舉辦我校“感受語言魅力，放飛藝術夢想” 語言藝術周活動。現將比賽方案公佈如下：

一.參賽對象

國小部全體學生

二.活動時間安排

1.12月中旬，各班級認真組織學生開展語言藝術周系列活動，並將班內開展活動的相關照片於 12月19日前打包（註明班級）發給楊xx老師。

2. 請各班主任於12月19日下班前認真填寫報名表，通過qq報楊心靈老師收。

3.比賽暫定於12月23、24日兩天（3：10—4:00），比賽地點：一樓多媒體。

三.比賽規則：

（一）時間、人數：

1.“故事大王”（單人）選手進行3分鐘之內口述表達。

2.“誦讀之星”（單人）選手進行2分鐘之內古詩或者文言文等內容誦讀。

3.比賽組別：國小低、中、高年級組

4.參賽人數:

每班推薦2人（“故事大王”1人，“誦讀之星”1人）參加。

（二）規則：

“故事大王” “誦讀之星”比賽要求：

（1）參賽順序按班級排序。

（2）比賽採用10分制。評委去掉最高分最低分，平均分到小數點第二位。

（3）“故事大王”比賽故事內容自選，主題積極向上。根據故事內容，適當加入肢體語言。

（4）“誦讀之星”參賽內容自選，在規定的2分鐘之內可進行單首古詩、多首古詩組合和文言文等內容誦讀。

四.表彰獎勵：

1.“故事大王” “誦讀之星”比賽設表演一、 二等獎，輔導教師一等獎。

2．最終低、中、高段共推薦6人（“故事大王”3人，“誦讀之星”3人）參加區級比賽。

xxxx中學國小部大隊部

xx年12月12日