綜合實踐活動方案——我和綠色有個約會

一、指導思想

爲了對全體學生進行勤儉節約的傳統教育，學校決定從“節約資源”切入，提出了以“讓綠色永恆”爲主題的教育活動。其目的在於組織和引導少年兒童從身邊做起，從點滴小事做起，從小培養學生了解社會和環境、與環境和諧相處的意識，增強促進環境保護、服務社會的道德感和責任感，形成正確的環境價值觀、態度和習性，樹立資源節約觀念，建設資源節約型社區，從而構建和諧校園。

二、課程目標

密切學生與生活的聯繫，推進學生對自然、社會和自我之內在聯繫的整體認識與體驗，發展學生的創新能力、實踐能力以及良好的個性品質。

1、親身參與實踐，注重親歷、自主學習和實踐，在開放的學習情景中獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富的經驗。

2、獲得對自然、對社會、對自我之間的內在聯繫的整體認識，形成親近自然、關愛自然、關心社會以及自我發展的責任感。

3、發展學生在自己的生活中發現問題、解決問題的能力，學會認知、發展學生的動手能力，養成探究學習的態度和習慣。

4、培養學生通過多種途徑獲取信息，整理與歸納信息，並恰當地利用信息的能力

5、鼓勵學生充分發揮自己的想象力，獨立思考，標新立異，大膽提出自己的新觀點、新思路、新方法，並積極主動地去探索，激發他們探究和創新的慾望，培養創新能力。

6、養成合作意識、民主意識、科學意識、環境意識、培養學生積極進取、善於交往等良好的個性品質。

三．具體實施措施：

主題一：水

1、活動目的

（1）增加學生對水的瞭解，知道水資源情況。

（2）使學生感受水對於我們的重要性。

（3）使學生養成對自然負責任的的態度和行爲習慣，發展初步的探索能力。

2、 活動內容、進程

1、無水的體驗

2、水資源情況調查與分析

3、組織、參與主題隊會和社區宣傳活動

主題二：美化校園

1、活動目的

（1）瞭解校園環境。

（2）培養學生保護環境的意識。

（3） 培養學生通過收集資料、分析、交流等方法研究問題的能力。

2、活動內容、進程

1、瞭解校園環境

2、設計方案

3、制定方案

主題三：樹

1、資料收集組：

（1）樹木生長的環境。

（2）樹木對人類的好處。

（3）破壞綠化帶來不良後果的事例。

（4）世界上一些國家、城市的綠化數據。

2、調查統計組：

（1）查學校種植的樹木的情況。

（2）測量校園綠化面積，並計算出學校人均綠化面積。

3、倡議宣傳組：

（1）開展“我爲校園添一份綠色”活動。

（2）撰寫“愛綠護綠”的倡議書。

（3）開展家庭陽臺綠化設計展評活動。

（4）走進社區進行綠色環保宣傳。

4、發放“創建綠色校園”活動倡議書。

號召全體師生行動起來，切實做好節約資源活動。（以實際行動，珍惜能源，杜絕浪費，養成節電習慣。在學校裏，要少點一盞燈，合理使用多媒體，設立班級節電管理員，做到白天必關燈，人走必熄燈；在家裏，不使家電常時間處於待機狀態，儘量避開用電高峯；人人要爭做節電宣傳員，向家長、社區居民廣泛宣傳節電的意義，讓節電意識家喻戶曉，深入人心。）同時要求各中隊充分利用班隊時間宣講開展節約資源活動的意義，組織全體少先隊員討論在這次活動的開展過程中，可以怎樣做，爲什麼要這樣做。充分發揮少先隊員“小宣傳員”、“小監督員”的作用，廣泛帶動家庭、社區的積極參與，爲經濟社會可持續發展的大局服務。廣而告之，掀起全體師生積極參與節約與環保的熱潮