中學暑假師德培訓方案
師德教育是教師教育工作的核心內容。爲了進一步做好一年一度的暑期師德專題培訓，提高全體教師師德水平，根據平教辦法〔XX〕107號文件精神，現將XX年我校暑期師德培訓做以下計劃：
一、指導思想
以黨的xx大精神和科學發展觀爲指導，緊緊圍繞全面推進素質教育的要求，以“學爲人師，行爲世範”爲準則，進一步豐富新時期師德建設內涵，樹立一批新的師德典型，引導我校廣大教師以先進典型爲楷模，不斷提高師德修養和教書育人的能力水平，造就一支讓人民滿意的教師隊伍。
二、培訓對象：
全體在職教師
三、培訓內容
（一）學習教育部《關於加強中國小教師職業道德建設的若干意見》和《中國小教師職業道德規範》，《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》、第四次全國教育工作會議與《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神等，學習首屆“全國教書育人楷模”事蹟，組織師德專題動員報告。通過學習，進一步弘揚高尚師德，增強廣大教師的光榮感、責任感和使命感，全面落實“育人爲本、德育爲先”的要求，努力提高教職工思想政治和政策理論水平，把未成年人思想道德建設提高到一個新水平。
（二）結合實際從身邊的人、身邊的事中挖掘典型事蹟，身體力行，不斷提高職業道德水平。通過組織講座“教師如何做人”觀點分析、學校師德狀況分析及學習宣傳“全國教書育人楷模”先進事蹟等形式，學習全國、省、市教育工作會議與中長期教育改革和發展規劃綱要精神爲總領，以探尋“和諧教育，幸福師生”爲目標，以學習兩屆“全國教書育人楷模”、“最美教師”張麗莉、 “最美司機”吳斌等榜樣事蹟爲重點，緊緊圍繞落實溫州教育“提高教育質量、促進教育公平”兩大戰略重點和“三心四德”教育，推動我校教育科學和諧、優質均衡發展。通過挖掘教師身邊的先進人物和事蹟，大力宣傳、弘揚優秀教師、教育工作者的先進事蹟，樹立正確的人生觀、享受觀和發展觀，提倡教師敬業、樂業、勤業的良好教風；同時通過自學剖析反面典型案例，認真進行警示教育。
（三）開展“師德師風大討論” 活動。對當前存在師德方面的缺陷和不良現象，開展討論、自查、反思、整改活動。每位教師在“師德師風大討論” 活動中做到有筆記、有心得，並寫出體會文章。
四、培訓時間
8月25日～8月29日。具體日期安排見附件。
五、培訓要求
1、建立領導小組，統一要求。建立以校長爲組長的師德培訓領導小組。全體在職在編教職工都必須參加師德專題培訓。積極引導廣大教職員工把加強學習提高，實現理論與實踐相結合，提高教師教育教學水平作爲自主自覺的行爲；牢固樹立一切爲了孩子的理念，增強求真務實的自覺性；把樹立教師正確的價值觀、質量觀和人才觀，真正落實到打造“創先爭優”活動中去。
2、合理安排，保證質量。在組織師德集中教育過程中，要結合教師師德實際，創造性地開展此項工作，既要有針對性，又要有理論性，更要有現實的指導性，能爲廣大教師所歡迎。要嚴格做到保質保量，特別是集中輔導要合理安排，妥善組織，確保培訓工作的時間與質量。
3、嚴格培訓的考勤制度。每位教師必須按時參加師德培訓，嚴格遵守培訓制度，認真做好學習筆記，完成師德剖析等培訓要求。辦公室嚴格做好考勤工作。
4、結合“學習楷模勤耕耘，創先爭優促發展”主題，弘揚新風正氣、抵制歪風邪氣，打造志存高遠無私奉獻的優秀教師隊伍。加強教師職業道德教育，把教師職業道德教育工作與提升教師的素質結合起來。通過教師素質集中專業培訓，提高教師的師德素養和業務水平。
5、根據教育局文件要求，做好建立教師師德修養檔案與學分登記工作。教師參加暑期集中教育並考覈合格者記入繼續教育學分，考覈記錄內容包括學習考勤與撰寫師德學習心得、考覈試卷等。
XX年8月20日
附件1：
鄭樓中學XX年暑期師德培訓日程安排
日 期
培訓內容
負責人
參與人
8月25日
1、師德培訓動員大會
（校長作學校師德狀況分析及要求）
2、教師師德專題講座
校辦
全體教師
8月26日
1.自學教育部《關於加強中國小教師職業道德建設的若干意見》和《中國小教師職業道德規範》，《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》、《浙江省義務教育條例》等教育法律法規
2、自學剖析反面典型案例
自學
全體教師
8月27日
1、開展“師德師風大討論”活動：體罰與冷暴力、職業倦怠的表現與應對、新手教師的入職焦慮症表現與應對措施
2、當代教師職業道德失範的成因分析
3、組織學習本校教師先進事蹟。
尤修河
全體教師
8月28日
1、學習“全國教書育人楷模”、“最美教師”張麗莉、 “最美司機”吳斌先進事蹟
2、撰寫師德反思材料
自學
全體教師
8月29日
1、師德講座
2、暑期師德培訓交流、總結、考覈
3、整理各類材料，及時上交
鍾葉培
全體教師
1、所有講座做好筆記，結束後上交檢查。自學內容要做好自學摘要。
2、討論活動中，對當前存在師德方面的缺陷和不良現象，開展討論、自查、反思、整改活動。每位教師在“師德師風大討論” 活動中做到有筆記、有心得，並在師德培訓總結中寫出體會。